MANUALE DI ARTI TERAPIE (Vers. Cartacea)

Manuale di Arti Terapie

A.A.V.V. – a cura di Stefano Centonze

Manuale di Arti Terapie – A.A.V.V. a cura di Stefano Centonze

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Premesse, definizioni, applicazioni e casi clinici

A.A.V.V.

a cura di Stefano Centonze

Collana I Manuali dell’Istituto di Arti Terapie e Scienze Creative – Edizioni Circolo Virtuoso

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3

Dal lavoro si misura la stima che

ciascuno ha di se stesso


4

Tutti i diritti riservati

Edizioni Circolo Virtuoso

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73041 Carmiano (LE)

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Stampato da: Tipografia Martano - Lecce

Progettazione grafica: Stefano Palma

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INDICE DEGLI ARGOMENTI

INTRODUZIONE …………………………………...……………..pag. 13

GLI AUTORI ………………………………………………………pag. 15

SEZIONE I - L’approccio globale alla persona in cura

1. Dall’umanizzazione delle cure al metodo scientifico

di Gianpaolo Pierri e Pierpaolo Proto ........................................ pag. 23 1.1 Umanizzazione e/o metodo scientifico? ................................. pag. 23 1.2 Lo scienziato e il tacchino induttivista ................................... pag. 23 1.3 La scienza tra ricerca e metafisica .......................................... pag. 24 1.4 Le pseudo - sperimentazioni ................................................... pag. 24 1.5 Il mondo del paziente .............................................................. pag. 25 1.6 Stigma iatrogeno ..................................................................... pag. 25 1.7 Paradosso epistemologico ....................................................... pag. 26 1.8 È possibile un intervento psicoterapeutico all’interno di una cornice di trattamento medico-biologico? .............................. pag. 26 1.9 Psicoterapia alternativa alla farmacoterapia? ......................... pag. 27 1.10 Empatia ................................................................................... pag. 27 1.11 Approccio globale alla persona che soffre .............................. pag. 28 1.12 Riabilitazione come recupero della dimensione umana della cura ......................................................................................... pag. 28 1.13 Il significato della vita ............................................................ pag. 29

SEZIONE II - Premesse scientifiche

2. Breve corso di psicopatologia generale

di Giuseppa Pistorio .................................................................... pag. 33


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2.1 Evoluzione storica della psichiatria ....................................... pag. 33 2.2 Sigmund Freud ...................................................................... pag. 43 2.3 La depressione ....................................................................... pag. 68 2.4 La schizofrenia ....................................................................... pag. 70 2.5 La Paranoia ............................................................................ pag. 75 2.6 L’anoressia mentale ............................................................... pag. 75 2.7 L’alcolismo acuto e cronico ................................................... pag. 78 2.8 La Società e il “folle”............................................................. pag. 81 2.9 L’istituzione psichiatrica ....................................................... pag. 85 2.10 Nevrosi e Psicosi .................................................................... pag. 87 2.11 Disturbi di personalità ............................................................ pag. 93

3. Note di psicologia evolutiva e dinamica

di Simona Negro .......................................................................... pag. 95 3.1 Definizione ............................................................................ pag. 95 3.2 Relazioni primarie precoci ..................................................... pag. 96 3.3 La funzione paterna ............................................................... pag. 105 3.4 Parte monografica: l’adolescenza .......................................... pag. 106 3.5 Alcune note sull’adolescente violento ................................... pag. 108 3.6 Cenni di psicologia dinamica ................................................. pag. 112 3.7 Inconscio dinamico ................................................................ pag. 113 3.8 L’inconscio di Sigmund Freud .............................................. pag. 114 3.9 Il funzionamento psichico ...................................................... pag. 117 3.10 L’inconscio secondo Melanie Klein ...................................... pag. 118 3.11 Posizioni ................................................................................ pag. 122 3.12 L’inconscio di Wilfred Bion .................................................. pag. 124 3.13 L’inconscio e le neuroscienze ................................................ pag. 130 3.14 Convergenze, divergenze, prospettive ................................... pag. 135 4. Appunti illustrati di Neurologia

di Roberto e Francesco Calamo Specchia ................................. pag. 144 4.1 Il Neurone………..……………………………………….…pag. 144 4.2 Elementi di Anatomia funzionale dell'encefalo .................... pag. 157 4.3 Aree del lobo frontale ........................................................... pag. 163 4.4 Aree del lobo parietale .......................................................... pag. 165 4.5 Aree del lobo temporale ........................................................ pag. 167


7

4.6 Aree del lobo occipitale ........................................................ pag. 168 4.7 Aree del lobo limbico ........................................................... pag. 168 4.8 Neuroni Specchio .................................................................. pag. 169 4.9 Plasticità Neuronale .............................................................. pag. 172 4.10 La Plasticità Neuronale in Invertebrati ................................. pag. 173 4.11 La Plasticità Sinaptica nei Mammiferi ................................. pag. 176 4.12 La teoria neurobiologica di Edelman .................................... pag. 181 4.13 Le moderne teorie sul funzionamento della mente ............... pag. 182

SEZIONE III – Musicoterapia

5. Definire le Arti Terapie, definire la Musicoterapia

di Stefano Centonze ................................................................... pag. 187 5.1 La Musica che cura. Le origini ............................................. pag. 190 5.2 La Musicoterapia oggi .......................................................... pag. 191 5.3 Transdisciplinarietà ............................................................... pag. 192 5.4 Preponderanza del “fatto” musicale ...................................... pag. 194 5.5 Applicazioni .......................................................................... pag. 198 5.6 Finalità .................................................................................. pag. 202 5.7 Prevenzione ........................................................................... pag. 203 5.8 Riabilitazione ........................................................................ pag. 204 5.9 Terapia .................................................................................. pag. 206 5.10 Campi d’applicazione ........................................................... pag. 206 5.11 In conclusione ....................................................................... pag. 208

6. Lo Psicodramma sonoro-musicale

di Giuseppa Pistorio e Niccolò Cattich ..................................... pag. 210 7. Musicoterapia e movimento corporeo. Una proposta di

riabilitazione cognitiva con la musica

di Christian Tappa ..................................................................... pag. 218 7.1 Musicoterapia e antroposofia: gli esordi ............................... pag. 218 7.2 Il Movimento “Camphill” ..................................................... pag. 219


8

7.3 La fondazione di una vera comunità ..................................... pag. 220 7.4 La musica nei villaggi e centri di Pedagogia curativa e Socioterapia .......................................................................... pag. 220 7.5 Le sedute individuali ............................................................. pag. 224 7.6 La Terapia dello “Spazio d’Ascolto” .................................... pag. 228 7.7 Alcuni aspetti fondamentali del modello antropologico indicato da R. Steiner alla base delle applicazioni descritte . pag. 230 7.8 La musica nella visione antroposofica .................................. pag. 233 7.9 I giochi e gli esercizi ritmici elaborati da C. Baumann ........ pag. 235 7.10 Il ritmo e il movimento corporeo .......................................... pag. 242 7.11 L’esperienza pratica: alcuni esempi di attività musicali svolte a “Casa Loic” ............................................................. pag. 257 7.12 Ultime considerazioni ........................................................... pag. 267

8. La Musicoterapia Recettiva

di Niccolò Cattich ...................................................................... pag. 273 8.1 La Musicoterapia Recettiva Analitica .................................. pag. 273 8.2 Prima fase ............................................................................. pag. 273 8.3 Lettura e analisi del materiale verbalizzato .......................... pag. 276 8.4 Seconda fase ......................................................................... pag. 280 8.5 Terza fase .............................................................................. pag. 281 8.6 Considerazioni ...................................................................... pag. 282

9. L’Effetto Mozart

di Antonio Montinaro................................................................. pag. 285 9.1 Effetto Mozart, ovvero un’introduzione alla Musicoterapia .. pag. 286

SEZIONE IV – Danza Movimento Terapia

10. I principali modelli applicativi in Danza Movimento Terapia

a cura di Stefano Centonze ....................................................... pag. 299


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10.1 Introduzione alla Danza Movimento Terapia ..................... pag. 299 10.2 Dalla danza alla Danza Movimento Terapia ...................... pag. 300 10.3 Una possibile definizione di Danzaterapia ......................... pag. 303 10.4 I principali modelli di DMT: il modello Fux ....................... pag. 305 10.5 La musica ............................................................................ pag. 310 10.6 Le parole madri ................................................................... pag. 311 10.7 Expression Primitive ........................................................... pag. 312 10.8 Importanza del gruppo ........................................................ pag. 314 10.9 Pregnanza del ritmo ............................................................ pag. 315 10.10 Rapporto con la terra .......................................................... pag. 317 10.11 Semplicità dei gesti ............................................................. pag. 317 10.12 Ripetizione .......................................................................... pag. 317 10.13 Utilizzo di una gestualità codificata di movimenti che provengono dall’esterno ..................................................... pag. 318 10.14 Utilizzo della voce .............................................................. pag. 318 10.15 Binarietà .............................................................................. pag. 319 10.16 Trance ................................................................................. pag. 320 10.17 Gioco con la trasgressione .................................................. pag. 321 10.18 La ricerca di un superamento di sé nella sublimazione ...... pag. 321 10.19 Ritualizzazione ................................................................... pag. 322 10.20 L’Expression Primitive di France Scott-Billmann ............. pag. 322 11. Il corpo recluso: esperienza di Danza Movimento Terapia

in carcere

di Federico Caporale ................................................................ pag. 324

11.1 Danzamovimento, Teatro e Arti Terapie in una “istituzione totale” .................................................................................. pag. 324 11.2 Preliminari .......................................................................... pag. 325 11.3 I progetti .............................................................................. pag. 327 11.4 Arte Terapia o “teatro dei burattini” ? ............................... pag. 328 11.5 Impatto iniziale e primi incontri ......................................... pag. 329 11.6 Gli utenti ............................................................................. pag. 331 11.7 L’intervento di danzaterapia con i detenuti ........................ pag. 333 11.8 Ideazione del progetto ......................................................... pag. 334 11.9 Articolazione dell’intervento di DMT e suoi obiettivi ........ pag. 337


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11.10 L’istituzione del setting di DMT ......................................... pag. 341 11.11 L’apertura e il riscaldamento .............................................. pag. 342 11.12 La parte centrale della seduta.............................................. pag. 345 11.13 Fase di uscita e conclusione degli incontri ......................... pag. 350 11.14 Sviluppi e risultati dei progetti: il burattino e il suo autore pag. 353 11.15 Il racconto creato dal gruppo di Cassino ............................ pag. 354 11.16 Il racconto inventato dal gruppo di Frosinone .................... pag. 356 11.17 Le mostre realizzate a Cassino e a Roma ........................... pag. 357 11.18 Le rappresentazioni teatrali alle C.C. di Cassino e di Frosinone ............................................................................ pag. 359 11.19 Un confronto con altri interventi di DMT e Arte Terapia in carcere ................................................................................. pag. 360 11.20 Sviluppi futuri e conclusioni ............................................... pag. 367

SEZIONE V – Dramma Teatro Terapia

12. L’espressione corporea nelle Arti Terapie

di Fausto Cino.......................................................................... pag. 375 12.1 Introduzione ........................................................................ pag. 375 12.2 La formazione degli operatori ............................................ pag. 378 12.3 La percezione del sé corporeo: dalla conoscenza alla coscienza ............................................................................. pag. 382 12.4 L’attività motoria come linguaggio .................................... pag. 387 12.5 Movimento e comunicazione .............................................. pag. 389 12.6 Il nostro corpo parla ............................................................ pag. 393 12.7 Lo spazio ............................................................................. pag. 401 12.8 Il tempo ............................................................................... pag. 403 12.9 I protocolli d’osservazione ................................................. pag. 405 12.10 La valutazione ..................................................................... pag. 406 12.11 I modelli della valutazione .................................................. pag. 409 12.12 La valutazione normativa ................................................... pag. 409 12.13 La valutazione criteriale...................................................... pag. 410 12.14 La strutturazione delle prove .............................................. pag. 410


11

12.15 Gli indicatori ....................................................................... pag. 410 12.16 I descrittori .......................................................................... pag. 410 12.17 Obiettività ........................................................................... pag. 411 12.18 Attendibilità ........................................................................ pag. 411 12.19 Validità ............................................................................... pag. 412 12.20 La valutazione dello sviluppo psicomotorio ....................... pag. 412 12.21 Test d’imitazione dei gesti .................................................. pag. 413 12.22 L’esame psicomotorio ........................................................ pag. 414 12.23 Espressione corporea e pazienti psichiatrici ....................... pag. 415 12.24 Procedura utilizzata............................................................. pag. 418 12.25 Analisi dei dati .................................................................... pag. 419 12.26 Risultati della ricerca .......................................................... pag. 424

13. Il teatro che si prende cura

di Glenda Pagnoncelli, Chiara Bertero, Emanuela Binello .... pag. 426 13.1 Percorsi in Drammaterapia ................................................. pag. 426 13.2 La rottura con l’ordinario e l’ingresso nello spazio straordinario del laboratorio ............................................... pag. 428 13.3 Il riconoscimento di sé e dell’altro nel gruppo ................... pag. 429 13.4 Essere gruppo, materia unica .............................................. pag. 430 13.5 Sperimentazione e condivisione dell’esperienza immaginativa ...................................................................... pag. 430 13.6 Proiezione e ruoli ................................................................ pag. 432 13.7 L’elaborazione dell’esperienza di gruppo e il rimando al vissuto personale ............................................................. pag. 434 13.8 La conduzione ..................................................................... pag. 435 13.9 Esperienze: le “bancarelle delle emozioni” ....................... pag. 436 13.10 Recitare se stessi - II edizione: la nascita di un gruppo ...... pag. 438

SEZIONE VI – Arteterapia Plastico Pittorica

14. L’Arteterapia Plastico Pittorica: concetti generali

a cura di Stefano Centonze ....................................................... pag. 445


12

14.1 Metodo del Disegno Speculare Progressivo ....................... pag. 448 14.2 Metodo dell’integrazione sensoriale in Arte Terapia ……. pag. 449

15. L’Arteterapia Plastico Pittorica tra innovazione e trasformazione

di Ilaria Caracciolo ................................................................. pag. 451 15.1 Lineamenti per una storia delle Arti Terapie ...................... pag. 453 15.2 Elementi di teoria e tecnica dell’Arteterapia Plastico Pittorica ................................................................. pag. 458 15.3 L’uso di modalità espressive in terapia .............................. pag. 467 15.4 Applicazione dell’Arteterapia Plastico Pittorica in un contesto formativo ..................................................... pag. 476 15.5 Il laboratorio: Ri-costruire Auto-strade comunicative ........ pag. 480

BIBLIOGRAFIA ............................................................................ pag. 485


13

Introduzione

Finalmente ci siamo! Sette anni per raccogliere gli appunti di

un’esperienza condivisa che, strada facendo, è diventata metodo, quello

della Scuola Triennale di Formazione in Arti Terapie (Musicoterapia,

Danza Movimento Terapia, Arteterapia Plastico Pittorica e Dramma Tea-

tro Terapia) dell’Istituto di Arti Terapie e Scienze Creative di Carmiano, in

provincia di Lecce. Un’idea, un progetto ambizioso che diventa realtà: rac-

contare, in fondo, con parole semplici, quale formazione debbano ricercare

e, alla fine, possedere gli operatori che scelgano di studiare queste affasci-

nanti discipline per farne il proprio lavoro e uno stile di vita. Così, in un

testo articolato essenzialmente in due grandi momenti, la clinica, con tutti

i suoi essenziali paradigmi e presupposti scientifici, da una parte, e la parte

applicativa, con premesse, modelli, casi trattati con le Arte Terapie,

dall’altra, abbiamo voluto presentare ai lettori un metodo di lavoro, che è il

nostro modello, all’interno del quale la professionalità dell’operatore sia il

prodotto di competenze teorico-relazionali e scientifiche, opportunamente

coniugate con quelle specialistiche e tecniche. Medici, psicologi, educato-

ri, assistenti sociali, logopedisti, riabilitatori, fisioterapisti, infermieri, arti-

sti, volontari, studenti, semplici curiosi… tutti trarranno benefici dalla con-

sultazione di questo primo Manuale di Arti Terapie, nato dalla clinica per

dare contenuti fruibili e largamente spendibili.

Personalmente ed in premessa, mi sia concesso di esprimere il mio più alto

ringraziamento a tutti gli autori che hanno scelto di legare il proprio nome

a quest’opera, con l’unico scopo di contribuire alla diffusione della nostra


14

professione e, con essa, alla crescita dell’Istituto di Arti Terapie che così

brillantemente ne rappresenta un’importante testimonianza nel panorama

nazionale. Senza la loro ultradecennale esperienza, grande professionalità

e sensibilità, non sarebbe stato possibile approdare a questo risultato.

Stefano Centonze


486

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AA.VV.

A cura di Stefano Centonze

ISBN 978-88-97521-19-8

Edizioni Circolo Virtuoso

Data pubblicazione: 15 Febbraio 2012

Prezzo: € 44,50

MANUALE DI ARTI TERAPIE (Vers. Cartacea)

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