ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

SEBASTIANO SATTAMACOMER

ATTIVITÀ' DI ORIENTAMENTO Anno Scolastico 2016-2017

COSA HANNO IN COMUNE QUESTI

OGGETTI?

I nuovi Istituti Tecnici valorizzano il binomio scienza e tecnologia per la crescita della

cultura dell’innovazione.

La culturatecnico-scientifica è la forza motrice

dello sviluppo.

Gli

u

I nuovi Istituti Tecnici valorizzano il binomio

["scienza e tecnologia per la crescita della

cultura dell’innovazione.

La culturatecnico-scientifica è la forza motrice

dello sviluppo.

Gli Istituti Tecnici e gli Istituti

Professionali sono le vere scuole del

“Made in Italy”.

tee

cultura dell'Innovazione.

Gli Istituti Tecnicie gli Istituti

Professionalisono le verescuole del

Made in Italy

La preparazione tecnica e Scientifica è la carta vincente per il tuo futuro.

il

<

■■ \ r ' y-r \

'■ •x 1 U t

ECO*o,A

^ p O

S? 3°^0333^°V

t c i« c o ^

/lane Satta

%oo

MACOMER

O N V '^ 9

A

A

€O

°^o/V 0 3 l^ °

□

l.I.S.Sebastiano Satta

v r

O ICOMER

o e fE C A /Q ^

^ A í b i e n ^

0 ^0/V 0 3 1

^ £ C O M V 3 ^X

o \ t \ s i ü n ¿

12 O

^ Ifll'd'V ^

, 0 ^ E C O f l / o▲ ^

[- ]*U*»HO*

/ , f \ R\ # v ; / \ a

f i ' y i A•vrs -s .

%

^ ° f l / O 0 3 3 t í ° V

•é ? »V £Tco

£TWg

C r i s m o

DISCIPLINE

Lingua e Letteratura Italiana

Lingua IngleseStoriaMatematicaScienze motorie e sportive

Religione cattolica o attività alternativa

Seconda lingua comunitaria

Terza lingua straniera

Discipline turistiche e aziendali

Geografia turisticaDiritto e legislazione turisticaArte e territorioTotale

ORE SETTIMANALI2° BIENNIO 5° ANNO

3° 4° 5°4 4 4

3 3 32 2 23 3 32 2 2

1 1 1

3 3 3

3 3 3

4 4 4

2 2 23 3 32 2 232 32 32

I NUOVIISTITUTITECNICI

per chi...> intende valorizzare il territorio sfruttando

le proprie capacità comunicative e linguistiche, anche nel settore deH'agro-turismo

SETTORE ECONOMICOTURISMOIl d ip lom ato in questo indirizzo è in g ra d o di:> contribuire a valorizzare la ricchezza del patrimonio ambientale ed artistico> anche per uno sviluppo turistico ecosostenibile> contribuire all'innovazione e allo sviluppo tecnologico dell'impresa turistica> comunicare in diverse lingue straniere> facilitare le relazioni interpersonali in situazioni interculturali

se...> ti interessa promuovere il patrimonio

artistico e paesaggistico esaltando la specificità e le esperienze artigianali e culturali dei diversi territori

Lo sai ch e ?Il 21,9% delle imprese operanti nei Servizi di alloggio, Ristorazione e Servizi turistici prevedono

assunzioni?

Può inserirsi come figura professionale, cui accedere anche con livelli di

istruzione post-diploma, nei seguenti settori: turismo culturale, artistico,

eno-gastronomico, congressuale, fieristico, resort, catene alberghiere.

Può creare impresa.

e d o p o il diploma...potrai continuare gli studi presso gli Istituti Tecnici Superiori dell'Ambito "Fruizione e valorizzazione del patrimonio culturale" attualmente presenti a:Roma, Jesolo (VE), Napoli, Caltagirone (CT), Siracusa e Cesena.

Facoltà universitarie di riferimento>>>>

Lingue straniere Economia del Turismo Beni culturali Economia e Commercio

DISCIPLINE

Lingua e Letteratura ItalianaLingua IngleseStoriaMatematicaScienze motorie e sportiveReligione cattolica o attività alternativaInformaticaSeconda lingua comunitaria Economia aziendale DirittoEconomia politica Totale

ORE SETTIMANALI

2° BIENNIO 5°ANNO

r 3° 4° 5°4 4 4T 3 1 3 3

_______ 1 2 2 23 3 3

2 J 2 21 1 1 1I 2 J 2

3 3 36 7 8

— ”_ “ T 3 3 33 2 3| 32 32 32

>

>

I NUOVIISTITUTITECNICI

per chi...vuole inserirsi con succe sso nel settore aziendale, assicurativo e finanziario.

SETTORE ECONOMICOAmministrazione, Finanza e Marketing

Il diplomato in questo indirizzo è in grado di:> intervenire nella pianificazione, nella gestione e nel controllo di attività aziendali> trovare soluzioni innovative riguardanti il processo, il prodotto e il marketing> operare per la prom ozione dell'azienda> migliorare qualità e sicurezza dell'am biente lavorativo

Il 3 1 % degli iscritti ha scelto questo indirizzo

se • • •

ti interessa la gestione e la prom ozione delle im prese e il contatto con il m ondo deN 'econom ia e della finanza

e dopo il diploma...potrai continuare gli studi presso gli Istituti Tecnici Superiori dell'Ambito

il 2 1 % delle im prese operanti nei servizi finanziari e assicurativi prevedono assunzion i?

"Servizi alle Im prese" attualmente presenti a:Viterbo, Grumello del M onte (BG), Brescia e Recanati (MC).

Tra le figure professionali più richieste per l'intero settore cui

a cce d e re a n ch e con livelli di istruzione post-diplom a: Addetto alla contabilità generale, Direttore com m ercia le.

Responsabile della com un icazione

Facoltà universitarie di riferimento:> Economia e commercio> Scienze politiche> Giurisprudenza> Economia aziendale> Economia bancaria> Università Bocconi {MI)> L.U.I.S.S. Roma r*

DISCIPLINE

Lingua e Letteratura Italiana

Lingua IngleseStoriaMatematicaScienze motorie e sportive Religione cattolica o attività alternativa

Tecnologie della comunicazione

Seconda lingua comunitaria

Terza lingua stranieraEconomia aziendale e geo-politicaDirittoRelazioni Internazionali Totale

ORE SETTIMANALI 2° BIENNIO 5°ANNO

3° 4° 5°4 4 4

3 3 32 2 23 3 32 2 21 1 1

2 2

3 3 3

3 3 35 5 62 2 22 2 332 32 32

I NUOVI ^ ISTITUTI

TECNICI

SETTORE ECONOMICORelazioni Internazionali per il Marketing

Il 3 1 % degli iscritti ha scelto questo indirizzo

per chi...> Vuole inserirsi con successo

nelle Relazioni Internazionali S6...

> ti interessa la gestione e la prom ozione internazionale delle im prese

> hai facilità nelle relazioni interpersonali

> hai interesse per culture e lingue differenti

Tra le figure professionali più richieste per l'intero settore cui accedere anche con livelli di istruzione post-diploma:

addetto alle relazioni commerciali internazionali di enti pubblici e privati, nell'ambito della cooperazione

internazionale, ambasciate.

Il diplomato in questo indirizzo è in grado di:> gestire relazioni internazionali riguardanti differenti realtà geo-politiche> integrare led com petenze professionali c o n lo studio di tre ligue straniere e della te cno log ia

della com un icaz ione

e dopo il diploma...potrai continuare gli studi presso gli Istituti Tecnici Superiori deN 'Ambito "Servizi alle Im prese" attualmente presenti a:Viterbo, Grumello del M onte (BG), Brescia e Recanati (MC).

Facoltà universitarie di riferimento:

> Scienze politiche ad indirizzo internazionale> Lingue straniere> Cooperazione internazionale

^ K E T \ H &

'vrs

DISCIPLINE

Lingua e Letteratura Italiana

Lingua IngleseStoriaMatematicaScienze motorie e sportive

Religione cattolica o attività alternativa

InformaticaSeconda lingua comunitaria

Economia aziendale DirittoEconomia politica Totale

ORE SETTIMANALI2° BIENNIO 5° ANNO

3° 4° 5°4 4 4

3 3 32 2 23 3 32 2 2

1 1 1

4 5 53

4 T 7 73 3 23 2 332 32 32

I NUOVI > ISTITUTI

TECNICI

/ SETTORE ECONOMICO / Sistemi Informativi Aziendali

per chi...> vuole inserirsi con succe sso nel

m ondo della program m azione informatica

Il diplomato in questo indirizzo ha competenze in:> programmazione informatica, progettazione di software

database e applicazioni in rete> campo giuridico, economico e aziendale

se...> ti interessa conosce re

i linguagg i di program m azione informatica

e dopo il diploma...potrai continuare gli studi presso gli Istituti Tecnici Superiori deH 'Am bito "Sevizi alle Im prese" attualmente presenti a: Viterbo, Grumello del M onte (BG), Brescia e Recanati (MC).

Tra le figure professionali più richieste per l'intero settore cui accedere anche con livelli di istruzione post-diploma:

program m atore informatico per conto proprio e di terzi (imprese, uffici

contabili e banche).Può creare impresa.

Facoltà universitarie di riferimento:> Ingegneria Informatica> Economia e Commercio> Giurisprudenza

<

■■ \ r ' y-r \

'■ •x 1 U t

ECO*o,A

^ p O

S? 3°^0333^°V

t c i« c o ^

/lane Satta

%oo

MACOMER

O N V ' ^ 9

A

A

€O

°^o/V 0 3 l^ °

□

DISCIPLINEORE SETTIM ANALI

2° BIENNIO 5° ANNO

3° 4° 5°Lingua e Letteratura Italiana 4 4 4Lingua Inglese 3 3 3Storia Cittadinanza e Costituzione 2 2 2Matematica 3 3 3Complementi di Matematica 1 1Scienze motorie e sportive 2 2 2Religione cattolica o attività alternativa 1 1 1Progettazione Costruzioni e Impianti 7 6 7Geopedologia Economia ed Estimo 3 4 4Topografia 4 4 4Gestione del cantiere e Sicurezza deN’ambiente di lavoro 2 2 2

Ore di laboratorio 17 10Totale 32 32 32

Si rappresenta la realtà con strumenti tradizionali

Dal progetto al Cantiere

Si inizia a progettare, anche con software’ professione^.

Dal disegno

alla progettazione

alla costruzione

Si inizia a diventare progettisti Si progetta in modo sempre più complesso

o l

Si inizia a progettare, anche con softwarerprofessiona|k..

oss0|auU03nid ajduU0S ODOLU ui enaßojd i

I

> I NUOVI ISTITUTI TECNICI

per chi...> vuole operare nel

settore costruzioni con attenzione alla tutela del territorio e dell'am biente

se...> ti interessa il campo

dell'edilizia, delle costruzioni, dellatutela ambientale e della sicurezza neiluoghi di lavoro

Lo sai?Cosa sono i Collegi dei geom etri e dei geom etri laureati?

INFORMATI!!

Tra le figure professionali più rich ieste per l'in te ro

settore cui accedere anche con livelli di istruzione post-diplom a

Responsab ile del servizio di p revenzione e sicurezza del lavoro. Esperto di

antinfortunistica. D irettore di cantiere e dei lavori. Libera

professione

SETTORE TECNOLOGICO COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO

.1

il 9 % degli iscrìtti ha scelto quest* indiri

Il diplomato in questo indirizzo è in grado di:> intervenire nella gestione e m anutenzione dei fabbricati> collaborare nella progettazione, valutazione e realizzazione

di organismi complessi> selezionare materiali da costruzione adeguati> operare nell'ambito dell'edilizia ecocompatibile e nel rispetto

della normativa sulla tutela dell'am bientee dopo il diploma...potrai continuare gli studi presso gli Istituti Tecnici Superiori dell' Am bito "Sistem a casa" attualm ente presenti a Pavia oppure dell'Am bito "Conservazione riqualificazione e messa in sicurezza di edifici e luoghi di interesse culturale" di Ferrara.

Facoltà universitarie di riferimento:> ingegneria> Architettura> Agraria> Geologia

Lo sai che?il 12,5% delle impreseoperanti nel settore

delle Costruzioni prevedonoassunzioni?

"GRAFICA E COMUNICAZIONE": ATTIVITÀ E INSEGNAMENTI O BBLIG ATO R I

DISCIPLINE

ore

1c biennio2° biennio 5: anno

secondo biennio e quinto anno costitui­

scono un percorso formativo unitario

1A 2A 3A 4A 5AScienze integrate (Fisica) 99 99

d cui in compresenza 66*

Scienze integrate (Chimica) 99 99

d cui in compresenza 66*

Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica 99 99

d cui in compresenza 66*

Tecnologie informatiche 99

d cui in compresenza 66*

Scienze e tecnologie applicate ** 99

Complementi di matematica 33 33

Teoria della comunicazione 66 99

Progettazione multimediale 132 99 132

Tecnologie dei processi di produzione 132 132 99

Organizzazione e gestione dei processi produttivi 132Laboratori tecnici 198 198 198

Totale ore annuali di attività e insegnamenti d'indirizzo 396 396 561 561 561

d cui in compresenza 264* 561* 330*

Totale complessivo ore 1056 1056 1056 1056 1056

GRAFICA E COMUNICAZIONEPER CHI... IL DIPLOMATO DI QUESTO INDIRIZZO

HA COMPETENZE:• è creativo e incline a rielaborare

forme e contenuti in modo personale

• è Interessato da forme di espressione visive, grafiche e di comunicazione

• ha interesse per le nuove tecnologie e i linguaggi multimediali

• tl senti portato per la comunicazione interpersonale e di massa

• ideativo-creative, progettuali, produttive e tecnologiche

• ti interessa la realizzazione di prodotti di comunicazione fruibili attraverso differenti canali

• vuoi applicarti nellindustria grafica, nell editoria e nel settore audiovisivo

per applicare le conoscenze informatiche ai processi produttivi che caratterizzano il settore della grafica, dell editoria, della stampa e i servizi ad esso collegati, dalla progettazione alla pianificazione dell'Intero ciclo di lavorazione dei prodotti

PER ESSERE IN GRADO DI:

in un mondo dove la comunicazione è tutto ...la grafica utilizzale più sofisticate tecnologie

• collaborare alla programmazione, esecuzione e gestione delle operazioni di prestampa, di stampa e post-stampa

realizzare di prodotti multimediali, fotografici e audiovisivi

• realizzare e gestire sistemi software di comunicazione in rete

• operare nel settore della cartotecnica

‘ INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI": ATTIVITÀ E INSEGNAMENTI OBBLIGATORI

DISCIPLINE

ore

1c b ienn io

2° b ie n n io 5 ' a n n osecondo biennio e quinto anno costitu - scono un percorso formativo unitario

1A 2A 3 A 4 A 5 A

Scienze integrale (Fisica) 99 99

d cui in compresenza 66*

Scienze integrate (Chimica) 99 99

d cui in compresenza 66*

Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica 99 99

d cui in compresenza 66*

Tecnologie informatiche 99

d cui in compresenza 66*

Scienze e tecnologie applicate ** 99

DISCIPLINE COMUNI ALLE ARTICOLAZIONI ‘INFORMATICA" E “TELECOMUNICAZIONI"Complementi di matematica 33 33

Sistemi e reti 132 132 132

Tecnologie e progettazione di sistemi informaticie di telecomunicazioni

99 99 132

Gestione progetto, organizzazione d impresa 99

ARTICOLAZIONE “INFORMATICA"

Informatica 198 198 198

Telecomunicazioni 99 99

Totale ore annue di attività e insegnamenti di indirizzo

396 396 561 561 561

d cui in compresenza 2 6 l* 56 ♦ 330*

Totale com plessivo ore 1056 1056 1056 1056 1056

INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONIPER CHI... SE... IL DIPLOMATO DI QUESTO INDIRIZZO

HA COMPETENZE:• ha familiarità con l'uso del PC e

passione per l'Informatica

• ha interesse per le discipline tecnico - scientifiche del settore

• pensa che le infrastrutture delie telecomunicazioni sono uno strumento di competizione per il sistema paese

• vuole stare al passo con l'innovazione tecnologica

sei interessato alle telecomunicazioni (analogiche e digitali) e ai vari mezzi trasmissivi

sei consapevole che le tecnologie dell informazione influiscono su ogni aspetto della vita quotidiana

sei orientato a impiegare le tecnologie per risolvere problemi, anche in modo originale e creativo

• nell'utilizzo delle diverse tecnologie innovative

• nell analisi, progettazione e gestione di sistemi per l'elaborazione, trasmissione e acquisizione di informazioni

• per collaborare, nel rispetto del quadro normativo nazionale e internazionale, nella gestione di progetti Inerenti la sicurezza e la •privacy* delle informazioni

• relazionali e di comunicazione per operare autonomamente e in team

•fl lrtiaHfrs k sz f t 3* I

ri&jrsnr.V Vk r »itjt • i

AMBITI PROFESSIONALI:

PER ESSERE IN GRADO DI:

valutare mezzi elettronici e di telecomunicazione in base alle caratteristiche funzionali

• configurare, installare e gestire sistemi di elaborazione dati e reti

• collaborare, con un approccio integrato, all ideazione, allo sviluppo e alla gestione di dispositivi e strumenti informatici e sistemi di telecomunicazioni

• sviluppare applicazioni informatiche per reti locali o servizi a distanza

LO STUDENTE PUÒ SCEGLIERE TRA:Analisi, progettazione, installazione, gestione sistemi informatici e sistemi di telecomunicazione

l'articolazione

nl'articolazione

\ J

o^ O B L T ^

b

{ '

\

%&

/

“A G R A R IA . A G R O A L IM E N T A R E E A G R O IN D U S T R I A ” : A T T IV IT À E IN S E G N A M E N T I O B B L IG A T O R I

D IS C IP L IN E

ore

1° biennio2 biennio 5° anno

secondo bien scono un peri

nio e quinto ar corso formative

ino costitui- unitario

1A 2A 3A 4 A 5A

Scienze Integrate (Fisica) 99 99di cui in compresenza 66*

Scienze Integrate (Chimica) 99 99di cui in compresenza 6<6*

Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica 99 99di cui in compresenza 6i5*

Tecnologie Informatiche 99di cui in compresenza 66*

Scienze e tecnologie applicate “ 99ARTICOLAZIONE “GESTIONE DELL AMBIENTE E DEL TERRITORIO ’

Produzioni vegetali 165 132 132Trasformazione del prodotti 66 66 66Genio rurale 66 66 66Economia, estimo, marketing e legislazione 66 99 99Gestione dell'ambiente e del territorio 132Biotecnologie agrarie 66 66

Totale ore annue di attività e Insegnamenti di Indirizzo 396 396 561 561 561

di cui in compresenza 264* 5 6 V 330*Totale complessivo ore 1056 1056 1056 1056 1056

AGRARIA, AGROALIMENTARE E AGROINDUSTRIA

PER CHI... SE... IL DIPLOMATO DI QUESTO INDIRIZZO HA COMPETENZE:

• ama la vita all'aria aperta

• vuole valorizzare le risorse del territorio rispettando l'ambiente e migliorare la qualità dei prodotti dell'agricoltura per il benessere delle persone e lo sviluppo economico

• sei affascinato dai “saperi antichi" e, allo stesso tempo, dall’evoluzione tecnologica di questo settore

• hai interesse per le produzioni e trasformazioni dei prodotti agrari, agroalimentari e agroindustriali, anche zootecnici

• nell’organizzazione e nella gestione delle attività produttive, di trasformazione e valorizzazione del settore anche con riferimento all'ambito viti-vinicolo

• negli aspetti relativi alla gestione del territorio con particolare riguardo agli equilibri ambientali, idrogeologici e paesaggistici

• vuole operare nel settore agrario, agroalimentare e dell’agroindustria

• sei interessato alla qualità e tracciabilità dei prodotti agroindustriali

nelle gestione delle tematiche collegate alle operazioni di estimo e genio rurale

PER ESSERE IN GRADO DI:centinaia di migliaia di imprese operano nel settore agrario e costituiscono una parte moltoimportante del tessuto produttivo nazionale

oltre alla produzione, il valore aggiunto del settore è costituito dalle attività di:

- trasformazione dei prodotti agricoli • salvaguardia del territorio e della biodiversità

condurre tecnicamente aziende agrarie e zootecniche anche nella dimensione cooperativa - consortile

• collaborare alla realizzazione di processi produttivi ecosostenibilì con l’utilizzo delle ricerche più avanzate

L'INDIRIZZO AGRARIA, AGROALIMENTARE E AGROINDUSTRIA

COMPRENDE:coltivazioni, allevamento, biotecnologie, gestione dell'ambiente e territorio

• controllare la qualità delle produzioni sotto il profilo fisico-chimico, igienico ed organolettico

• realizzare attività promozionali per la valorizzazione di prodotti tipici agroalimentari

LO STUDENTE PUÒ SCEGLIERE TRA:AMBITI PROFESSIONALI:Produzione, trasformazione, commercializzazione, controllo qualità e tracciabilità prodotti agrari e zootecnici

Progettazione, direzione e collaudo opere di miglioramento nel pieno rispetto della tutela e salvaguardia ambientale

• l'articolazione "Produzioni e trasformazioni"

• l'articolazione "Gestione dell’ambiente e del territorio"

l’articolazione “Viticoltura ed enologia"

I NOSTRI PROGETTI

PROFESSIONALIZZANTICLASSI 4A

APPROFONDIMENTILINGUISTICI

Classe Voyageante FRANCESE

"Giocando S'impara" TEDESCO

Inglese con eventuale Certificazione Europea

EVENTI

GRUPPI SPORTIVI

Nordic Walking

Gruppo sportivo

SCAMBICULTURALI

Scambi Culturali

Scambi Culturali

ALTERNANZASCUOLA-LAVORO

ALBERGHI E RESORT

AZIENDEAGRICOLE

UFFICI TECNICI

STUDIPROFESSIONALI

UFFICI DEL LAVORO

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

SEBASTIANO SATTAMACOMER