La Terra è il terzo pianeta in ordine di distanza dal Sole e il più grande dei pianeti terrestri del sistema solare, sia per massa sia per diametro.

È il luogo primigenio degli esseri umani e nel quale vivono tutte le specie viventi conosciute, l'unico corpo planetario del sistema solare adatto a sostenere la vita come da noi concepita e conosciuta. Sulla sua superficie, infatti, si trova acqua in tutti e tre gli stati (solido, liquido e gassoso) e un'atmosfera composta in prevalenza d'azoto e ossigeno che, insieme al campo magnetico che avvolge il pianeta, protegge la Terra dai raggi cosmici e dalle radiazioni solari.

La storia dell'uomo è l'insieme delle vicende umane all'interno della Storia della Terra. Essendo l'uomo il

frutto di un processo evolutivo, l'inizio della storia dell'uomo può essere fatto risalire a diversi stadi di questo sviluppo: la si può intendere dalla comparsa

del primo manufatto tecnologico australopithecino, a partire dalla comparsa del genere Homo, oppure a

partire dalla comparsa di Homo sapiens, il cosiddetto "uomo moderno", circa 200 000 anni fa.

Con tale definizione si può preferire indicare la storia dell'uomo moderno, dotato di caratteri anatomici

identici all'uomo odierno e di una cultura artistica e spirituale, ma nella periodizzazione tradizionale il

primo dei periodi della storia umana è generalmente indicato nella Preistoria, 2,5 -2,6 milioni di anni fa, e

quindi include diverse specie ominidi.

Luomo si e stabilito in kenia che sta in africa nel 77000000 milioni di anni fa

Il reperto fu scoperto nel 1960 dal belga Jean de Heinzelin de Braucourt durante una campagna di esplorazione in quello che fu il Congo Belga. Fu rinvenuto vicino a Ishango, nei pressi del lago Edoardo, oggi presso il confine tra l'Uganda e il Congo. La popolazione che nel 20.000 a.C. abitava le rive del lago potrebbe essere stata tra le prime a utilizzare i numeri per contare; ma questa società durò poche centinaia di anni perché fu distrutta da un'eruzione vulcanica.

In un primo tempo il reperto fu datato solo tra il 9.000 a.C. e il 6.500 a.C. Successivamente, con ulteriori indagini condotte sul sito di ritrovamento è stato possibile ridefinire la sua origine di circa 10.000 anni, portandola a circa il 20.000 a.C

L’OSSO D’ISHANGO

NUMERI BABILONESI

Lo zero non fa parte di questa tabella in quanto nel sistema babilonese non era considerato come quantità nulla ma veniva utilizzato per indicare una posizione vuota nella successione delle cifre.

I NUMERI EGIZI

I geroglifici egizi possono essere scritti in entrambe le direzioni (orizzontalmente e anche verticalmente). Questo esempio è scritto da sinistra a destra e dall'alto in basso; nell'iscrizione originale, è scritto da destra a sinistra, e i segni sono perciò invertiti.

I NUMERI MAYA

Il sistema di numerazione usato dai Maya era vigesimale (a base venti), posizionale e comprendeva l'uso dello zero.I numeri erano rappresentati attraverso tre simboli, una conchiglia vuota, un punto (Frijolito o Maisito, cioè un chicco di mais) e una linea (Palito cioè una barretta di legno), che rappresentavano rispettivamente lo zero, l'uno e il cinque. Le cifre erano ordinate verticalmente: la cifra che rappresentava un valore più alto si trovava al livello grafico superiore.A volte le cifre erano rappresentate come geroglifici i a forma di faccia. Si pensa che questi glifi rappresentassero la divinità associata al numero; questo uso è però raro, e testimoniato solo in alcune delle incisioni più elaborate.

I NUMERI CINESI

I segni cinesi per i numeri non sono cifre, ma caratteri in lingua cinese: segni/parole che esprimono sia un valore ideografico, sia un valore fonetico dei nomi cinesi dei numeri corrispondenti. Essi sono rappresentazioni grafiche dei seguenti monosillabi cinesi: yi, er, san, sì, wu, liù, qi, ba, jiu, shi, bai, qian, wan. Segni numerici rappresentazione semplicissima a tutte lettere dei numeri corrispondenti Es. italiano: uno, due, tre, quattro, cinque etc.

I NUMERI ROMANI

Il sistema di numerazione romano è un sistema di numerazione additivo, ovvero a ogni simbolo è associato un valore e il numero rappresentato è dato dalla somma dei valori dei simboli (che assomigliano a delle lettere e che pertanto possono essere definiti "simboli letterari").Il sistema comunemente conosciuto non è tuttavia quello utilizzato nell'antica Roma, ma la sua modifica effettuata nel Medioevo quando ci si accorse che l'originale risultava troppo lungo per descrivere alcuni numeri. Il sistema originale era additivo, cioè i valori dei simboli venivano solo addizionati e mai sottratti. Di conseguenza i simboli I, X, C ed M potevano essere ripetuti in uno stesso numero fino a quattro volte. Questo viene evitato con la riforma medioevale, con la quale viene introdotta la possibilità di sottrarre il valore di una cifra a quella successiva.

Una frazione divide una grandezza in tante parti quanto è indicato dal denominatore e ne prende tanto quanto è indicato dal numeratore.

LE FRAZIONI

TIPOLOGIA DELLE FRAZIONI

Le frazioni si dividono in tre tipi:

➢Frazione proprie sono quelle che hanno il denominatore piu piccolo del numeratore

➢Frazioni improprie sono quelle che hannoil numeratore piu grande del denominatore

➢Frazioni apparenti sono quelle che hanno il denominatore e il numeratoreuguale oppure multipli

PROPORZIONIIII

Proporzioni. Le proporzioni sono relazioni che coinvolgono quattro grandezze, scritte nella forma a:b=c:d. una proporzione è un'uguaglianza tra il rapporto di due grandezze ed il rapporto di altre due grandezze, e soddisfa alcune proprietà che permettono di effettuare i calcoli con le quantità coinvolte.

Si legge A (:) sta a B come (=) C (:)sta a D

A:B=C:D

A:B=C:D

ESTREMI

MEDI

LE PROPORZIONI CI SERVONO PER LA VITA DI TUTTI I GIORNI.PER ESEMPIO QUANDO FACCIAMO SHOPPING, CI SONODEGLI SCONTI E NOI DOBBIAMO CALCOLARE QUANTO SCONTO C’È!

SPORT CLASSE 2B

•Abbiamo fatto un sondaggio in cui abbiamo scritto lo sport praticato dagli alunni della nostra classe

•Poi abbiamo usato il foglio di lavoro Excel dove abbiamo riportato i dati ottenuti in una tabella

•Dalla tabella abbiamo creato due grafici

0

1

2

3

4

5

6

SPORT PRATICATI CLASSE 2B

5%

15%

10%

5%

20%5%

5%

5%

10%

20%

tot.

calcio

pallavolo

nuoto

pattinaggio

basket

danza classica

ginnastica artistica

ISTOGRAMMA

DIAGRAMMA A TORTA

L’ISTOGRAMMA CI PERMETTE DI VEDERE LO SPORT PIÙ PRATICATO E LO SPORT MENO PRATICATO

IL DIAGRAMMA A TORTA CI PERMETTE DI VEDERE LE PERCENTUALI

Concluso in dolcezza

L’ultimo giorno di lavoro abbiamo sistemato i nostri lavori sugli sport praticati nella nostra classe, dopodiché abbiamo visto come le proporzioni ci possono venire in aiuto nella vita quotidiana, nel nostro caso nella ricetta per i waffel. La ricetta era per 5 persone ma noi l’abbiamo applicata ad 8 persone.