Ann6 scolast.o 20T6-2017

Maleria F losof a

D.cènte: Carmèlina Lèonard

Classe ll0

La scuola di Mileto, Talète, L'arÒhé è 'acqua. Anassimandro, L'àpeiron. La concezonedell'universo. anassimènè, L'aria €'interprelazione natural slaPitagora, La selta pilagorca. L'essenza malemalica dell'universo. Razonale eirazio.ae.lruael l'a.ronomÉ. L'a naa e la r€lelpsr.oc,Eraclito,'Tuilo scorre". La guerÉfE icontan. lllogos. L'annona degl opposii.Parmenide. Pensierc, linguaggio, reallà. PersaÉ è persarè l'Essere. Lèssere comelola ila è I'esclusione delnon-§ssere. llmordo deldivenre I paEdossl di Zenone contro ilmovimènto e la mo teplicià.Democrito. L'aiomlsmo. Agg€gazione e disgregazlonè degl atom e nlinil mondi Lanecessiiàdomìnaluniverso. ur'elicadelasaggez.I sofisti. ll contesto storico. Prolagora. «Luomo è la misùra d tutle le cose».Reativismo gnoseoogco e moÉe. Prclagora agnostico. Gorgia. «Nulla è». La polemcacontb le ealismo. E ogo della parolaSocmtè. I conlesto donco. La vita La ii osof a @me dialogo e ricer@ Dalla retoricasofistica aldialogo socralco. La @scenza cril ca d€la pols. So dinon saperè'. "Conosc

te stesso'. llmetodo e la conoscenza. L non a com§ moda ità di ricerca. La ma eulica. checosa è? I 6ncetto' e la icerca sèmpre aperta. La nuova idea d 'v rlù' La vrlÙ è sapere.L lntelletloallsmo elco. Una nuova concèzione dellanima. La mone come $nno om grazione doll'anima.l demone come vocedella coscieiz. La p6lìs e a legge.I ispettodella legge lntEnsigenz e coPlarone, Plalone e I sLro lempo. La flosofa come dlalogo, rcerca e impegno. La leorade le dee. Dal @nceto alle 'ldeè'. ll mondo delle dee. Lan ma e le idee. Linguag§io econoscenza. I rnnovamenlo dele éthos è dela pblis. VeEo un nuovo orzorte eti@.Verso un nuovo orizonre ellco. La nfondazione dela pòls. findividuo giusto La revisionede progetto politico. La leora del'arle Valore e imii del sape.e lecri.o. I Tiheo. Larevisione crilica do !a teor a de le ldee.Aristotele, Ar stote e e I sùo tempo. ll sislema del sapère. La 'lìlosona prima'. Le qualirccause. L'onlooga. L'analogia dellèssere. Le calegorie. La sostanz. I sroo. L esserecome accidente e come veo Dio come molore immobile, Atlo Puro, Pensiero d

Pensiero. La Fisica. Lo spazio. ll tempo e l'niìnito. Reallà celeste e reatà teresle.Diilerenze tra idue mond. lquattrc eemenl e lètere. ll qeocenhismo. Un universochiuso e !a dilferenza lra imoticeesl e quelilerestri. Basso assolulo e allo assolulo LaPsi@loria. Lanima com€ iorma de corpo. Le funzoni delanma: vegetatva, sensilva,razonale. La conoscena: intelleito passivo e ìnte lefto an vo. L'Etica. Lo s@po del'agireumano è la fe icilà. La vila contempativa. Le vidù etiche. La teoria deL g usto mezo.L amicizia Le vinù dianoetiche. La sapienz e la felic ià pertetla. La Polil ca. La fam glia ela cae al'originè dèlo siato. L'aulonlà del padre su mogie, iigl è schiavi. Lagiustiiìcazione dela schiavitù. lvar tipi di Slaio: monarchia, anstocrazia e politea. ll

govemo dei cel medi. La Poel Òa La rifessione sul'aÉe miiazione e versmiglanzanella poesa.llvalore formalivo d€llane e i @ncetlo dicataEi.La Filosolia ellènistica. ll contesio slonco culurale. La iine della dèmoffa2 a e i sorgsredi monarchie assolie Da Alene ad Alessandria. La difiùsone della civillà ellenica Lescuoe lìlosonche. L ndvduo e l'dealè cosmopoilco. Nuovitemidela rice.ca lìlosoiica I

Epicuro. La iiosoiia è un quadrifarmaco. Aiomismo e sensismo. La canonica.I criterio divedlà La Fisica. Gl atomi e a lo.o nat!.a Differenza con la leora di DemodtÒ. I

clinanen L elica de piacere e 'aula.ch a del sagg o P aceri naiural e ne@ssan. P acerlnaluEima non necessa.i. Piace non naiural e ron necessar. Laiarassia.

G Reale--D.Anlser Storia della filosafia,Brcscia, La Scuola,2011, .

Catania, 28 maggio 2017

tt,Q.1zry.a3fodaz

u foln,a ,s"wv-

", lna..n 2t-- -..-

( ).^,----,-'

LICEO RTISTICO STÀTALE "M.M. I-AZZAIIO" CATANIA

PROGRAMMA DI IiISICAcLASSf, tu O A.S.2016,2017

LA MISURA DELLE GIVINDEZZE TISICIIE

Ntetodo sperimenrale ' GLandezc fisichc - SGtcnm lficnEzionale - À4isura di lLnghezze, xrec e

roluDi Mìsu! dell! n!$a Densità - NorEioùe scientilìca - Ordile di sredezzc -

Aiiorondailenro Erori shrenati.ì Enlri *n'ali Cennl i' er rcre asolLtro ed ercE È10ùo

LÀPPRESEN IT\ZIONE Dl DAl l

Lcggi l'isi.lì. - (nanci .r,t.sixri R.tùèsertazione di daa Dùua Droporziomlità , Ircsa

GRANDEZZI \:!TTOR]r\Ll

Grdndezze scalari Vcllori ' Opcr.zioni con i r.lrori - sconrposizioN di \rn.rì - Grr.dezze

FORZ!

D.nnizi.nE -Dnm1.ùeù.- FÒzaI]c$ AllLùsanlentielaslici,le-qsediHooke-ForzadiaÙiro

EQUILII]RIO DEI SOLIDI

Reazionì rincoL i- Pi.no irìcliùfuo. Nlonìcùl. di rn! lì,,2r ColrpLrdi Jorz-c Baricenho

SI.UDIO DEL T,1O']'O

Shlenri dì rilernìcnro - Dcnùizionc di reLoci{,1 ùÈdix DiroronM oma. - Moro rehllne.

unilonm Accè1.'tr7ion.

(,"j],.... Li..[- (_

f ,1",,*Yor,m0Q.

Progrànna Ji lingua lneleseAnno Scolastico20l6 2017

TesriAdonal: -.an Trend§-. L. Clegg C. Odtud J. Rceuì, CIin.'Over the Cenluriesi . E. Reeolini. H. Bèdelì. EurÒpass.

''Gmmmar Land ' Goryedno, Beolè, EdGco.

FlistÒry ù,1 litratuÉ: FrJn lhe Middle^Cest lhe Re.aissmcer A pcriod oIErcar chmEcs.Hisrory and societyj lansuase dnd lireÈrurè

(rnir2: l hc languec of advcnisine.

Cmnnar Modah. Pasl Pe st. Condnionll.

Hisroiy md Ineiatrc: Ge.ièy chaD.er.'fbe C!.teùury Tllet. thefres lnd souresS trucrure, lansuase, and slyle.

Anr U.ir 3 Your fùrurc plù§'

Crmnd: Condilionals (0, I, Il. lll)

Hisloryand lilcnlLùc: l hc RcnaGsan.c 'l hc bcein.ine olthc hodem aec.Hislory and sociely: Frcm lhe Tudon lo rhe Stuans.EnslGh sociery in the l6thcenlury

An: Unn 4: Thinking about the ùorld ol soù,

Hìstor! ùd lirèratuE: w.Shakespcarc.

14,l*l*1/,

W'"-

(,

LicÒ Anistico -M.M, lM.o"

Ànno !coh!tico 2016 2017

Chse IIIO§e.Gnfica, Prqr.mn, di Lingm € t.ii.ntud ihti,n,.

L'.1À conùnrl. in Ihlia. ùnr li.eu,.he divcntl t.n.ktoE.

Dulc Aìislieri: h vitq 10 $o!ia inredore. t esitrc.

Lr "vita Nda": lcncsì sbùtua c siA.i6caro deìì opcra

Lo Divina Coìmedia": gencsi, turtua e slgnificaro dell,opdÀ

Frùcèso Peb@a: ta !rÀ Ia io a i'nsiore.

ll Cmzoni s gmesi, sdtuÉ e sìgnirÌcaro dèU,Òpem

Gov niBo€a.cioì ìavih

Il De@eron gaesl sdrura e signiiÉro detl'opera.

orlmdo ruioso: gùesi. srùihla c significaro delt opdÀ

Dùlc Alghien. Ld vita \ova: la pdma appuizione di Babicer i1 saturor'.Tùìo lenrite e @ro onè$a pft .,

''Cuido, i'vorei .he tu e Lapo ed iÒ,"

cdb lò: h selva oscùra , lè bc 6enie . t inconro cÒn viEilìo (t- 95, ùatisi dèl reno)

Cturo III.: h pft infemale, gti rgnavj (w I _ 96, din det te«o)

c !o v.: Paoto e Fmnceso (w s0, t42, oalisi det reso)

c to xllro ta setva dcì snìcidi e piei defl e visne (w l-t0s. ù3lis, dèl resro).

Cùto XxVr U1ìsse (w.90- 142, ùalisì det rèjo).

Fmnceso Perrca, dal Cùzùitre:

''Mòvesi il vecchiseÌ caìuro ebìmb.,l

''Solo e peneso i piir de*ni cmpi ,i

.Chi@, li*che e dÒlci a.rìùe,

tul Decme@tr: it proe'n6 (ta ,lcdica alt. donne).

Laua e coùmdro deìte sesùetui novcÌ.:

S Ciappelltrq Atrdreuccio da peruEiÀ NÀrasio degti Orcsrì, Fe,lengÒ deeti AI6cnAhi. Fmrè CrpoIA

Calùdrino e l'èliropri, Lisabeù da tr1èssjn& cdsetd,

L ed umanndca: eoiia socièia cutrùr e id@

La fuga d1 AnEelìca (C ro I.. 5.2 I )

La fÒllia di Orlddo ( Cmro li(lrr., I l]O- I t,1)

Àrolro sùUa lum (C !o ).XXIV". ?O sl).

I-l.eoanisfco srdalc 'M.M. Luzam" cara.ia

Labo.alorio di CrulicrProl.sa Mxna Palizia valedo

Clrsse IÌIsèzO A.S 2016/201?

Esercnùioni grall.o prari.he

Rcalizzazìonc dclla cartella personlle;

Dkegnodiun'iconainfosraficarschizzi,geonetrjzzazioneesintesi,dignalzzdione..n il soiù,E llìushtnr:

Disesno venoriale dì una ìetèr, capnalh Qudratai

DisegnÒ al tatto di una lcttcra.apitaìe decomlal

Realìzzazione di una matrice lievosÉfica in linoleuh e sGùpa.

- II proccsso conunicatìvÒ: segno.sinb.loe s.ntunì

I sistcmi di sampa anhti.a c i rcmini l@nìci deLla sampai

Stampa lievosraiia:ongini,sviluppoetecnichedelìariìognliaì

Stampa inclvo$aiica: oneini. svilùppo c rc.nichc dclla.rìcogrrfi ar

Stmpà plùoemnca: originì. sviluppo c tccnichc dclla litogmfi ai

- St.mpa pemeogra nca: ongini. svìl!np. è tètni.he dellrsèngraliai

- Conoscenze base dì go6.ainromatca.

Cr" c.rc"ALr-.,

;;)ì'**

PROGRAMMA SVOLTO nel LABORATORIO

CLASSE 3 sez. O Prot ViBliGiuseppe a.s.2016- 17

cJtuniJ = Lf ?i ",

l+

Setlori dcìla grafica c competenu del gra6co.

Ruolo del laborarorio nel 6n1estù produtlivo: da././e 4igeEe .lella cohhi en.a alla

'tipologia deglioriginali : a/tato, a tono continùo, nonoctoni e policroni.'fipologia dei stryoni apachi, trasparenti.

Costruzione di o.iginaìi altEno. Studio di simboìi safìci ed agsresùione compositiva

perrÒlrzlone..ibalhento. traslazione.

I fbnnali uniiìcali serìe A0. C0, B0.

Gmnca e prccesi digitali:

con.eftì hde, le macchìne, i sistemi operalivi, l'applìcalivo lnlscape,

La riproduzionc dcslìorigiDlial ùano, a lomato dìve&rispeft all Òrìginale:

ll mero,lo grafirope, lidefin:/ionc dclla propopionali'a.

cùlcÒlÒ della perentùale di ingmdimemo.

I concclti bas pcr ì'csposizione corctta in forografia: le l i di posd. dia:idhha,

lurghe za hcale, e ns ib il it à.

§catti lb1os.alìci a tma in sald dipÒsa e dll'apeno.

Introduzione aua gestionc dc llc immaein i attravorso l'appl icati vo Pholoshop.

\;{u n^-

I,I(]Iio ARTISTICo STATAI,F, "M.M. I,AZZARO" CATANIA

PROGRAMMA DI III-ATEMATICACLASSE III O A.S.20I6.20I7

scoMPosztoNE Dt Pol.lNoNrr

Racroelinrnlo d lator ùnnùr e r lirnÒr farialÈ Sronpùsizione tmito prodoti noLèvoli

5,o''tr',''d " "IJ' .h' \lrl, , ' I l' :

FNL\ZIONI ALCEBRICHE

Condizioni dicsislcnza Scmplincuianc AddiTionco soÌùaziohc Nrolriplicazione

EQUAZIONI FLAZIONARIE

Risoluzione di equlzioni iiltrc Pr!blemichc hanno coìre nìodcllo equMioni fr.zion.rie

EQUAZIONI DI II GILÀDO

ElLrziooi puÈ e spurie lqraziÒni di secondo grad. cùnltlere Eqùazioni di sclondo gùdo

lraltc ScoùrFosizioDe di u ti,roDr disccoùdoendo

De[nizionc della]aLabola cone lLrc-!o -leonrelrico Crklerhriche lìappEse»lazioDe gmlìca

iol^* tlr-;,-

Li..Ò Arlìni.o M.M. L/1ZZ,|ROCatania

ProgrammaMateria : Progettazione-Discipline grafiche

Se. GraficaAnno-2016/2017

Clàsse-3^ODocerr? - Mùia Fumari

lixnduzione ai conlenud della disciplina:Lezione lcorica: sienifi calo dclla.omùni.-iono.Slùdisulsceno. mano libùa, rec.ica a n,mila è a chinàLa shuura del quadrarÒ. d.lcc(hio e del r,ianeolo.I-czio.c reoiic!: signilìrlro dei lemini rrafica c comunicazione Lc rccnichc distlmt], anisriche ed nrdustisli.LetÌerinsr conruzioDc di uù car xtlere I ineùe haì uscÒ 10 dell' alla6ebr-e.i"/ior',.1'ra.o'I rodCl. J'dit..'.n'.Composìzione cod il carauere sr udilto e riduzioni.schìzare aggeui!i in lìma illusrativa, tecnic! da definirivo.verific,; Tema: lllust.arecon recnica da dcnnidlo uùo o piir a8eexivi. cone dasli

Conrposizione d iìrxnasine ercslo, §ùdio dcl prorìo seCno zodiac ale.'lccnichc srudìare p.stelli. Fennarelli è arquèrèlli

2OQÙADRIMESTRESchizzisnì ionrs i. tbmaoieinalecon Iuso delcolorc.vÒrifica; Tema: Prosettarc una composizione d inm.gine c lcso. dagli schizziprcdo(i s u I se8no zodiacale.Lezioìe leorica sul mtrchìo. caratcrhdcheRiccrca di ffarchi esisLènli è rèali,r-ione gmnca nelle diveÈe tipolosie e condilcsc tecniche di colore.Losoriri- snnboli aslmiti e fisurali esecuione sranca in bimco. nero c con tc.nìchc

Ricerca di unmrchio srlhcEarilità. s.hì2zisùlrèna ùatlalo,Vcrincaj Tcnn: L'allìevÒ sullà base degli irxcrcsi |ÈBonali progetti, anravesoschizzi. un sinboìo sùlla cÉdrività che lo ÉppÈsenriEsècuzùne del marchio pro8cttato in composizione con k niziali dcl poprion.ììe .on tecnìca da denniri!oProeetlo .l conpuler dell'imnaeinc .oordìnara con lpplicazionì del darlrio§udiato pù la cana inlcsrara, bùsh e brslieuo!d usope§onale.

LICEO ARTISTICO STATALE "M.M.LAZZARO " CATANIA

^NNO SCOLASTICO 2016'2017

PROGRAMMA DI RELTGTONE CATTOLICASVOLTO PERLA CLASSE:'[ERZ^- SEz. O

A CURA DEL PROF, SAI-A LUCIANO'lesta ùsato: ltinerari li I R.C. 2 a

RIPARTIZIONE QUADRIMESTRALE DEL PROCRAMMA:

PRIMO QUADRIMESTRE

- Gioco della metaforala viltì è come.. .

Presentaz ione della visita pastorale.- Discolorumila vita come valore-- Lavoro di gruppo:disegna la tua metatbm(lÀ vila come progelto).

- La Cappella degli Scrovegni:analisi dei restiapocrìfi.' Origìni del Nakle:ipotesi- ll monachesìmo:ordini mendicanlì e ordini cavallereschi

SECONDO QUADRIMESTRE

- visioùe del iìlm:Se Dio vùole.- Regolamenlo d'istitulo:valulazione critica.' L'ultima Cenadì Leonardo da Vinci.- LaSindone:valutazionìcritiche.- La riforma € il prolestanlesimo- Differenze tra cattolici e protestanti

cArANrA, 9/c6/ ^(l FIRMA DOCENTE:

FIRMA ALU}.trNI

B-L* É...,r,^

B,eo Chr.c.-rì,t,r-.t §,1r.1

^NNO SCOlASIaO20r6/2017

PRO6 RAMMA OI SCiENZE ]V]OIOPROF ÉÈNESIOFLPPNO

L'APPARA'IO CARDIO CIRCOLAIORIOrsai9ue Lr roa9razone dè sanq

rvasisanqu,sn .a ène anerooe.apr a aleros

La crcoazone.le sanqre . r.Òazi.n. Der rer.a e

E,le i de ranv ta tis'Òa sutappararo

L'APPARATO RESPIRAIORIOG orqai dera respnézoneLa meccai .a defla rè§pnazoie

La respnazione dùranre altvta rs.a

E emenl d prmo soc.Ò6o ne cas d axa..o.ard aco emomg è

Esercizidr mob zzézone an,.Òa/e

Eserc z d polenz amènio muscÒra

M9 oramento de a runz one cardo.espratoraP/ÒÈp€l.hé rù(ure e rcn strutlurrG svote a corpÒ iberoeconp.co egraÒd anrezz

lodere olf coÈa quadrosvedese scara drÒorda pe ica efunePratcade e a[vÈ sponve paiav

?.,,*'a ./""*"*

6"^ N

PROGRAMMA DI SCIENZE NAIURALIANNOSCOLASTICO 20I6/I?CLASSE]ODOCENTE Scomvam GìusÈppo

"-L =J,,,. ,

Composti chinici inor8aoìci e lon nonènclatùa (ceini).Origine e sùutlÙa dell'interno della Tetra, dineùli e mc.E

-rongine della T€m La strullùa delì'inlemo della Tefr. I marcnlh della LilosfeÉ.-La strutrùa cristaìlina. !e piopaaàder ni.eÉli.I silimii.I minerali non silicatiJ ùocesi che portaÒo alh lomùione d€lle occe.La dinmica endogena. Il gmdiente geotemim La mdioatilità. @turale Il magmaLa cn:Elli/4:one fp'or"la lmagma inrur\o pluron.

-Le ro(e plùto.ìche: i ganili e i gabbri. Il magma efusivo e le tucce laviche.

-Che cos'è un vuì cano. Come awiene l'erui one vu lcani ca

J prodoft pioclasrici. La morfologia degli edinci vul@nici.-Le fome secondùie dell aftiliri magmalica. Distnbuiono doi vulcanì sulla Te@

-Le defomùioni della litosfera e i le@moll-Le mcce si piegano e si spezno: piegne e faelie. I divùsi tìpi dì pieene. I dile{i tipìd àglie.I lel@ot| Le.ergia dì un rctretrolo si ptupasa so$o folm di onde. I v{i lipi di onde snmiche.-La fou di un leremoto: iniensitl e masnùudo-Lc onde sisnìche ci l&no conosceÈ l i edo della Tefr La disr buione dei lerenoù.

Movìmenlì delle plàcche. orosenesi e netuorfismo.-La disribuzione l6enoli. La reona renonica deUe placcno

-L ipolesj di Wese.er della denva dei conlinentiJl paleomagnelÈno e l'esÉnsione dei fondali oceanici

I mryini diverSe.ti o costruttivi I puii caldi e i movìmcntì delle placche

I m&sini tE$orcnti o consnalivi t maryini converg€nti o dislrunivi torogenesiI prc6si melmorfid ,Àlcue caBneislicne delle Ìocce meranorfiche e sedimenlarie

Lè eE geoloBiche e la sloria della Teda (cenni)

l-, rlmrchn d.tl,Eumn! ..t h'so Mèdj.§o.

A(6tr e declino d.lle reptrhhliche msiim.

Un nùoro drg,nisDo pùlilim: ìl Conua.

Orìeinc ed *oluione politica deì Cohui

I o *onto tu r'ì|r.re c iaÒnmi

I no]lmni noll'haìia hsndìonalc

ìl pontindo di Innoce@ tII.

r..lolìiìcil'ìpùiàìediFederiott. iSv.vìi

Ir grandi scopcne c gli inpcri cotoni.tj.

('rinof.nì còromtF e il .Ntr.vo Moido,, I ? anÌirhe civitia Èecotombiane

I coiquÀtadorc!: 10 slcnro dcl sctrocidto. In difes dceli indiÒs

Le @nssueùe ,leìlè eopde gmgrafiche.

h RrLrm, tmhrnhe t, cnnftnformx

Fatun politici ecÒnÒnici e rcli!1osi rtta hr§e d.tìa Rifom!

Mdin Lurero e la iorun con la chiee di Roma

aalvino e k chreq .ifnmnr. dt cin*m

La n6cir. dcUa Chiesa anglima

Dalla Rlfomo cauolica' alla Conbnf.m,

Calrxì-qWa*d,,u

r('rjoaRr§ll( o srararr,Nr \r

PROGRAi!1MA DI

STORIA DELL'ARTE E OELLEARTI APPLICATE

ARTEOOTICA (Rccupm no prc.cdcDlc):, Lr hditicadis fr cc$odasu,cisùoi arr6ch,-Ch.tÌrc*hid1Gionoi P!do\a- Lr SùLoì.d1Sihù d. Duccro a Simon. NIininÌ (lÀ Nhsri.l AmuncDZionc)-Cì' ifla*hr dr Amblù,!'o Lorcn^(Ii] Piliz^ Puhb]icÒdl Srnr

LO S-llLE GOTICO INERNT\ZIONALE

' Lemitriiruc dci ardclli dc Limboùrg-Ocmilcdr F.bnùo: l Adoo,ioic dcÌ lvdsi

ILOUATTROCENTOA FIRENZEMascflo C]',firc$nldcui cappdla Bnncacci: li I riniiaìLainmcnadcLL rnrico r Fncvc c l'itrrùìr,otrcdcli Dro$ctr a- É BruEllc$hi( lOspedil.dcglilnmce i. S 1orctr7.: h.upoladi ! NJ dclFor.)- Doùilcllo c lhùù.Ò (il D.rd. il S Cioryio. , b.serli6i. Ìl Bind,dro di Erodc. il o»trmcDro cqucvE alC hmc ..li Mnddllci.'

1,lùo dclla F anesr pi(orc di coic: il B rs'mo di Cnqo, g1i allrcrhi di ABZo. i rt ù dci duchi diNlo clclrrÒ.lliifitusdnddlr.h,cMdiS.F ne$o id 4rc7/o. La pah ù S Bcmardino

Ccnr. d' prodùr'on. rnÈti.,.ùropù: lanc lìammnrsa. h nu,nnùcD/a sull'anc 'bliamcmrbn

gcncrali(LaNlidormdcLc!trccllEtrRolitrLCoriùgiAn,oLlnìidL.riiV!tr[).k)'S Boticell' (iirditr,rom.aBcrulh" laPrima\crtr hNascirad' v.n.rc liNrùririidcl ls0l

IL RINASCIMENTO IN ITAL]A- Lcùii.do da Viic, li lomarionc iorcnùn.r lÀdo .ioncdciN{.!i: l. S

^ù.conl.Vcrgin. B nbinÒ r

lìgn.llÒ.hDrn conlcmdlmod,Cmco\É:ilpù'odomilansc I'Ultnmcena'.la'GimondrMrldi.lclÒ lr p.mcopcr fiorcnum rondo DonL 1, rcorir dcll ad.. gli rllrcrh' ddla Cappdla Si{i'ìi. h

ro'nhc m!'li!cq il non firito" c la Picli Rotrdatr'ri.PmLgino lo " Sposrli/io dclla VcrgN"

-R.ùìcllo S!tr110 lo Spos.lilo'lclh Vùgi,ri: Lc $ii7c rrr.inc La Dupnh dclsrmmcnlo :h_Sd'olid,AkN 1.. C-!c. .' diElioJùo . Lb("zioncJ' P ù'oJ-lcrù(

Al\\o scolAsTlco l0ra,D0 r7.oEo: Ad.dclh Cmfica pùblic an,

A,^*---,J--;é-

à81-