Lisa Montanari [email protected] Ripasso I parziale.

MacroeconomiaII ESERCITAZIONEStudenti Lavoratori

Lisa [email protected]

Ripasso I parziale

L’indice dei prezzi al consumo, IPC, permette di rilevare lavariazione dei prezzi

a) Mettendo in rapporto il Pil nominale con quello reale calcolato ai prezzi di un anno base.

b) Confrontando il costo nominale di un paniere di acquisti delle imprese con il costo reale in un anno base.

c) Mettendo in rapporto la produzione industriale con quella reale calcolata ai prezzi di un anno base.

d) Confrontando il costo nominale di un paniere di consumo con il costo reale in un anno base.

e) Mettendo in rapporto i consumi aggregati nominali con quelli reali ai prezzi di un anno base.

I ESERCITAZIONE 2

Multiple choice: cap.2

Sol. d

Che cosa NON fa parte del Pil italiano di quest’anno?

a) L’acquisto di computer per la Segreteria Didattica di Facoltà.

b) La vendita da Feltrinelli del testo di Macroeconomia ad uno studente Erasmus bulgaro.

c) L’acquisto di un impianto di climatizzazione per l’aula Magna della Facoltà.

d) L’acquisto da parte del professore del corso di Macro di una Ferrari Testarossa del 1990.

e) La costruzione di una villa a Porto Rotondo.

ESERCITAZIONE II 3


Sol. d

Quali delle seguenti transazioni economiche non comporta un aumento del PIL?

a) Aumentano a fine anno le scorte di pneumatici dell'impresa Pirelli S.p.A.

b) La tutor di Macro vola a Parigi con Alitalia.c) La copisteria "Copia copia che ti becco" aumenta in prezzi del 5% in

seguito ad un aumento della domanda del 3%. d) Il Prof. di Macro supera finalmente l'esame della patente ed acquista

una moto BMW R GS 80 del 1985.Sol. d Il PIL Italiano di quest’anno aumenta se (Cap. 2):a) Un ricco signore inglese compra una villa seicentesca sulle colline

Forlivesi.b) Il prof di Macro sostituisce le ruote alla sua moto “BMW R 80 GS” del

1985 nell’officina Bianchi di Bologna.c) Una studentessa di Macro va in vacanza a Cuba prima dell’esame

parziale.d) La Telecom vende, dalle scorte di magazzino, un telefono cellulare ad

uno studente di Macro.e) Uno studente ed una studentessa di Macro si scambiano Fuffi e Pucci,

gli orsacchiotti ricevuti in dono quando erano bambini.Sol. b

ESERCITAZIONE II 4

Multiple choice: cap. 2

Modello Capitali di Prestito ed Equilibrio Macroeconomico (Cap III).

1 - Costruite il grafico completo del modello dei capitali di prestito. Identificate ogni curva con la rispettiva equazione e commentate il significato economico di ogni curva.

2 - Qual'è l'effetto di una riduzione della spesa pubblica G su tassi di interesse ed investimenti in equilibrio? Discutete il significato economico.

3 - Qual'è l'effetto congiunto di una riduzione delle tasse T contemporanea ad una riduzione della domanda di investimenti I? Spiegate economicamente.

I ESERCITAZIONE 5

Esercizio 1

I ESERCITAZIONE 6

Soluzioner

S, I

S

Id

r1

1) La domanda di capitali di prestito è rappresentata da I=I(r), la funzione degli investimenti. Dipende negativamente dal tasso di interesse reale. Se r aumenta gli investimenti diminuiscono perché diventa più oneroso finanziarli.

L’offerta di fondi è rappresentata dal risparmio nazionale S che è esogeno, perché dipende positivamente dal reddito Y e negativamente da consumi e spesa pubblica, che sono tutte variabili esogene. S = Y – C(Y-T) – G Non dipendendo da r la rappresentiamo graficamente come una retta verticale.

I ESERCITAZIONE 7

continua

Id

r2

r

r1

2) Se G diminuisce, Spb= T-G aumentae di conseguenza anche il risparmio nazionale.In corrispondenza di r1 iniziale l’offerta di fondi è maggiore della domanda di investimenti, quindi il loro valore, r, diminuirà, facendo aumentare gli investimenti (perché diviene meno costoso finanziarli) fino a cheI = S’.

G diminuisce e I aumenta. Il reddito Y è fisso, ma la composizione della spesa è variata.

I ESERCITAZIONE 8

Continua es.– scenario 1

r

S, I

S

I1

S

I2

Diminuzione di T e

Diminuzione di I(r)

r1

Eccesso di Domanda,(D-S>0): r aumenta

r2

S D

3)

I ESERCITAZIONE 9

Continua es. - scenario 2

r

S, I

S

I1

S

I2

Diminuzione di T e

Diminuzione di I(r)

r1

Eccesso di Offerta (S-D>0):r diminuisce

r2

D S

3)

Identità Reddito Nazionale:

Y= C(Y-T)+I( r)+G => Y- C(Y-T) - G = I( r) ovvero:

Risparmio Nazionale = Investimento

1) Diminuzione di T:La riduzione delle tasse fa diminuire il risparmio nazionale a causa del suo effetto positivo sui consumi. Questo porterebbe ad un aumento di r (perchè l’offerta dei fondi è diminuita rispetto alla loro domanda) e ad una diminuzione degli investimenti di equilibrio.

I ESERCITAZIONE 10

Continua es. – Commento 1

2) Diminuzione di I(r):

Se però contemporaneamente la domanda di investimenti diminuiscespontaneamente il tasso di interesse reale potrà diminuire meno o addirittura essere inferiore al suo valore di equilibrio iniziale. Ciò dipende dell’entità della riduzione di I(r).

Infatti se anche la domanda di fondi diminuisce insieme all’offerta, a seconda che lo squilibrio che si genera corrisponda ad un eccesso di offerta o ad un eccesso di domanda, il “prezzo” dei fondi, r, tenderà rispettivamente a diminuire o ad aumentare rispetto al suo valore iniziale. Il nuovo livello di equilibrio degli investiementi invece sarà sicuramente inferiore, perchè il risparmio nazionale è diminuito.

ESERCITAZIONE II 11

Continua es. – Commento 2

I ESERCITAZIONE 12

Continua

r

S, I

S

I1

S

I2

I3

3) Diminuzione di T e

Dinuzione di I(r)

r1

Eccesso di Offerta:r diminuisce

Eccesso di Domanda:r aumenta

3) La riduzione delle tasse fa diminuire il risparmio nazionale a causa del suo effetto positivo sui consumi. Questo porterebbe ad un aumento di r (perchè l’offerta dei fondi è diminuita rispetto alla loro domanda) e ad una diminuzione degli investimenti di equilibrio. Se però contemporaneamente la domanda di investimenti diminuisce spontaneamente il tasso di interesse reale potrà diminuire meno o addirittura essere inferiore al suo valore di equilibrio iniziale. Ciò dipende dell’entità della riduzione di I(r). Infatti se anche la domanda di fondi diminuisce insieme all’offerta,

a seconda che lo squilibrio che si genera corrisponda ad un eccesso di offerta o ad un eccesso di domanda, il “prezzo” dei fondi, r, tenderà rispettivamente a diminuire o ad aumentare rispetto al suo valore iniziale.

Il nuovo livello di equilibrio degli investiementi invece sarà sicuramente inferiore, perchè il risparmio nazionale è diminuito.

I ESERCITAZIONE 13

Commento

Se il livello di prodotto è fisso e il risparmio nazionale non dipende dal tasso di interesse, un aumento della spesa pubblica fa crescere:

a) Il risparmio nazionale. b) Il risparmio pubblico. c) Il tasso di interesse di equilibrio d) Il risparmio privato.

ESERCITAZIONE II 14


r

S,ISol. c

Se il livello di prodotto è fisso e il risparmio nazionale non dipende dal tasso di interesse, un aumento della tassazione determina:

a) Uno spostamento a sinistra della curva verticale di risparmio. b) Una diminuzione degli investimenti. c) Una crescita dei consumi.

d) Una diminuzione del tasso di interesse di equilibrio e un aumento

degli investimenti.

ESERCITAZIONE II 15


r

S,ISol. d

Se il risparmio nazionale dipende positivamente dal tasso di interesse, un miglioramento tecnologico che determini un incremento della domanda di investimenti:

a) Non ha alcun effetto sul risparmio nazionale. b) Sposta a sinistra la curva di domanda di investimenti. c) Porta ad un aumento sia degli investimenti che del tasso di

interesse di equilibrio. d) Non ha effetti sui consumi.

16


S,I

r S

I1I2

Sol. c

Secondo il modello dei capitali di prestito con funzione di consumo: C = 300+c(Y-T) un aumento della domanda di investimenti:

a) Porta ad un aumento degli investimenti di equilibrio. b) Induce un aumento della spesa pubblica.c) Porta ad una riduzione degli investimenti di equilibrio.d) Induce un aumento del risparmio.e) Induce un aumento del tasso di interesse.

Sol. e

Supponi che la funzione di consumo sia data da C = 100+0,8(Y-T), il reddito disponibile sia uguale a 1000, e il reddito Y sia uguale a 2000. Allora la propensione marginale al

consumo è uguale a:

a) 0,5b) 900c) 0,8d) 0,9

Sol. c

ESERCITAZIONE II 17


1) Definite le componenti del risparmio nazionale. Come variano per effetto di una riduzione delle tasse?

ESERCITAZIONE II 18

Domanda aperta: cap.3

1) Il risparmio nazionale è dato da S = Y – C(Y-T) – G dove Y indica il reddito, G la spesa pubblica e C i consumi, che dipendono positivamente dal reddito disponibile, il reddito al netto delle imposte. Se le tasse aumentano il reddito

disponibile diminuisce e di conseguenza anche i consumi. L’effetto sul risparmio nazionale è quindi positivo. Y e G non sono influenzate da una variazione delle imposte. Il risparmio nazionale è dato dalla somma del risparmio

privato, SPR = Y – C(Y-T) – T, e del risparmio pubblico SPB = T-G. Le

imposte hanno un effetto negativo sul risparmio privato e positivo sul risparmio pubblico. Questi effetti opposti si compensano, quindi il risparmio nazionale è influenzato solo

dall’effetto indiretto delle imposte sui consumi.

ESERCITAZIONE II 19

Definizioni (esempi)

Cambiamento delle ipotesi del modello e cambiamento delle predizioni sulle politiche pubbliche.

- Se il Consumo dipende dal tasso di Interesse:

In che modo cambiano le conclusioni sugli effetti della politica fiscale?

ESERCITAZIONE II 20

ESERCIZIO 2

Un aumento del tasso di interesse aumenta il risparmio e riduce il consumo. C dipende negativamente da r.

S dipende positivamente da r. Quindi l’offerta di Fondi non è verticale ma positivamente inclinata.

Un aumento di G riduce il risparmio nazionale per ogni livello del tasso di interesse (come prima.. ) e cambia anche l’investimento di equilibrio:

ESERCITAZIONE II 21

Soluzione

ESERCITAZIONE II 22

Continua

r

S, I

r1

S(r)

Var G

I(r)

Il livello diInvestimentiè inferiore, mal’effetto di spiazzamento è parziale.ΔI < ΔG

ESERCITAZIONE II 23

Multiple choice: cap. 4 Nella Teoria Quantitativa della Moneta, un aumento dell’offerta di

moneta da parte della banca centrale:a) Porta ad un aumento di redditob) Aumenta la velocità di circolazione della moneta.c) Riduce la domanda di moneta d) Aumenta il livello dei prezzie) Aumenta la domanda di monetaSol. d, ( MV = PY )

Nell’equazione di Fisher, Il tasso di interesse nominale: a) È dato dalla somma di tasso di interesse reale e tasso di

inflazione. b) Eguaglia il tasso di interesse reale meno il tasso di inflazione. c) È sempre maggiore del tasso di interesse reale. d) È costante.Sol. a, ( i = r + π )

Fate il grafico del mercato del lavoro. Ipotizzate,dunque, una riduzione della produttività marginaleDel lavoro:a) Mostrate graficamente come si sposta la curva

di domanda di lavoro. Come variano occupazione, disoccupazione e salario reale se il mercato del lavoro tende sempre all’equilibrio? b) Cosa succederebbe se i sindacati impedissero ai salari reali di aggiustarsi liberamente? c) Esistono a vostro parere altre ragioni per cui si potrebbe giungere allo stesso risultato?

ESERCITAZIONE II 24

Esercizio 2

Soluzione

a) Condizione di equilibrio: PML = W/P, dopo ΔPML, PML’=(W/P)’

ESERCITAZIONE II 25

L

Salario

LD=PML

W/P

LD’=PML’

(W/P)’

L

a) Se la PML diminuisce, perché il mercato del lavoro rimanga in equilibrio è necessario che il salario reale diminuisca.

Nel nuovo equilibrio, il numero degli occupati non cambia, perché l’offerta di lavoro è fissa, ma ora gli occupati percepiranno un salario reale più basso.

Anche la disoccupazione non varia se i salari reali sono liberi di aggiustarsi.

ESERCITAZIONE II 26

Continua

Continua

b) Condizione di equilibrio non rispettata: PML’ ≠ W/P

ESERCITAZIONE II 27

L

Salario

LD=PML

W/P

LD’=PML’’

L

Disoccupazione

L’

b) Se i sindacati impediscono al salario reale di aggiustarsi si genera disoccupazione, perché in corrispondenza del valore iniziale di W/P la nuova domanda di lavoro è inferiore all’offerta e solo L’ lavoratori potranno restare impiegati. I disoccupati aumenteranno in misura pari a (L-L’).

ESERCITAZIONE II 28

Continua

c) Ogni altro tipo di politica o fenomeno che generi rigidità dei salari nell’aggiustarsi al loro livello di equilibrio produrrà gli stessi risultati. Ad esempio, secondo la teoria dei salari di efficienza è possibile che siano le imprese stesse a decidere di pagare salari superiori a quelli di equilibrio per evitare di perdere i lavoratori migliori, per ridurre il turnover e/o i costi di formazione del nuovo personale, ecc.

ESERCITAZIONE II 29

Continua

Fate il grafico del mercato del lavoro con le curve di domanda ed offerta.

1) Da dove deriva la curva di domanda di lavoro?Identificate graficamente l’equilibrio.

2) Se il salario è fissato ad un livello superiore a quello di equilibrio allora osserveremo disoccupazione: identificatela graficamente. E’ strutturale o frizionale?

3) Commentate e fornite un esempio di fenomeno che possa spiegare l’osservazione di un salario superiore a quello di equilibrio. (Cap. 6).

ESERCITAZIONE II 30

Esercizio 3

1) L’offerta di lavoro è fissa

La domanda di lavoro diminuisce all’aumentare di L

ESERCITAZIONE II 31

Soluzione

LLO L

W/P

LD=PML

(W/P)*

Continua

2) Disoccupati = Lo - L

ESERCITAZIONE II 32

LLO L

W/P

LD=PML

(W/P)*

L

(W/P)’

Disoccupazione

2) La disoccupazione è strutturale, perché è di

lungo periodo e deriva da una rigidità dei salari.

3) Per esempio potrebbe essere provocatadall’azione dei sindacati che riescono adimporre in sede di contrattazione un salariosuperiore a quello di equilibrio (> PML).

ESERCITAZIONE II 33

Continua

L'imposizione di un salario minimo crea disoccupazione strutturale se

a) E' inferiore al salario di equilibrio competitivo, market clearing. b) E' superiore al salario di equilibrio competitivo, market clearing. c) sempre d) MaiSol. b

Se il tasso di occupazione è pari a o = 0,10 ed il tasso di separazione è pari a s = 0,05. Qual è la frazione di occupati in stato stazionario?

a) ½b) 0c) 2/3d) ¼e) 1/3Sol. c (la frazione di occupati è pari a: o/(s+o)

ESERCITAZIONE II 34


L’introduzione di un sussidio di disoccupazione:a) Riduce la disoccupazione strutturale.b) Introduce un salario minimo superiore a quello di equilibrio.c) Aumenta la disoccupazione frizionale.d) Aumenta la domanda di lavoro per qualsiasi livello di salario.e) Porta ad un aumento della produzione.Sol. c

Considerate un’economia con una forza lavoro costante pari a L. Indichiamo con D il numero dei disoccupati e con O il numero di occupati. Sia s=0,15 (15%) il tasso di separazione della forza lavoro e o=0,35 (35%) il tasso di ottenimento del lavoro. Qual’è il tasso di disoccupazione naturale D/L (detto anche di stato stazionario)?

a) 0b) 0,15 quindi 15%c) 0,30 quindi 30%d) 0,35 quindi 35%e) 0,50 quindi 50%Sol. c

ESERCITAZIONE II 35


Se il tasso di ottenimento del lavoro o=0,27 ed il tasso di separazione dal lavoro s=0,03, a quanto ammonta il tasso di disoccupazione di stato stazionario?

a) 0 b) 10% c) 0,15 d) 0,3D/L = s/(o+s) = 0.03/(0.27+0.03) = 0.1Sol. b

ESERCITAZIONE II 36


Dare le seguenti definizioni: Che cos’è la disoccupazione frizionale? Fate un esempio di una politica

economica che ha l’effetto di ridurla e un esempio di una politica economica che ha l’effetto di aumentarla

ESERCITAZIONE II 37

Definizioni (cap.6)

La disoccupazione frizionale è disoccupazione di breve periodo, causata dal tempo necessario perché domanda e offerta di lavoro si incontrino. E’ necessario tempo perché un lavoratore che entra per la prima volta sul mercato del lavoro o che ha perso il lavoro trovi una nuova occupazione, sia perché in generale i lavoratori hanno competenze e preferenze diverse, sia perché l’ informazione sulle occupazioni vacanti non è perfetta. Inoltre la mobilità geografica dei lavoratori non è un processo immediato e nelle economie moderne gli spostamenti intersettoriali dei processi produttivi inducono una frequente variazione della domanda di lavoro tra settori diversi. Per tutti questi motivi un certo ammontare di disoccupazione frizionale è sempre presente all’interno dell’economia.

Una politica pubblica volta alla riqualificazione dei lavoratori con competenze obsolete o specifiche per settori ormai in crisi può far diminuire la disoccupazione frizionale, mentre una politica che aumenti i sussidi di disoccupazione o la durata del periodo in cui un disoccupato può percepire tale sussidio tende a far aumentare la disoccupazione frizionale, perché riduce gli incentivi a trovare rapidamente un nuovo lavoro.

ESERCITAZIONE II 38

Svolgimento (esempio)

1) Date una definizione di disoccupazione frizionale e di disoccupazione strutturale.

2) Quale delle due disoccupazione può cambiare in seguito all’introduzione di una legge che introduce un salario minimo garantito?

3) Che cos’è l’isteresi?

ESERCITAZIONE II 39

Definizioni (cap.6)

1) La disoccupazione frizionale è dovuta al fatto che perché un

lavoratore trovi un’occupazione è necessario del tempo. Lecaratteristiche dei lavoratori, in termini di preferenze e

qualitàprofessionali, da un lato, e dei posti di lavoro, in termini dilocalizzazione geografica e settoriale, dall’altro rendono

difficileun incontro immediato tra chi offre e chi domanda lavoro. La disoccupazione strutturale invece, a differenza dellaprecedente, è un fenomeno di lungo periodo. E’ causata dallarigidità dei salari e dal razionamento dei posti di lavoro. Inquesti casi l’offerta di lavoro è superiore alla domanda.

ESERCITAZIONE II 40

Definizioni (esempi)

2) L’introduzione di un salario minimo garantito potrebbe far aumentare ladisoccupazione strutturale se il livello di salario fissato fosse al di sopra diquello di mercato, perché determinerebbe una rigidità dei salari adaggiustarsi al loro valore di equilibrio.3) L’isteresi è un fenomeno che identifica l’effetto della storia nelladeterminazione del tasso di disoccupazione. Shock negativi possono farcrescere il tasso di disoccupazione naturale e questo può diventare unfenomeno persistente. Tra le cause possiamo individuare la perdita dicapitale umano conseguente ad un lungo periodo di disoccupazione: laproduttività dei disoccupati si deteriora con il tempo e trovare un altrolavoro può risultare molto difficile alla fine di un periodo di recessione; idisoccupati possono perdere potere nell’influire sulla determinazione deisalari: gli insider (lavoratori impiegati) possono contrattare salari piùelevati per se stessi. Quindi gli outsider possono trasformarsi dadisoccupati frizionali in disoccupati strutturali.

ESERCITAZIONE II 41

Definizione (esempi)

ESERCITAZIONE II 42


L’offerta di moneta cresce se: a) La spesa pubblica aumenta. b) La Banca Centrale acquista Buoni del Tesoro dal pubblico. c) Un privato cittadino acquista un’obbligazione emessa da Fiat. d) L’IBM vende azioni al pubblico per finanziare la costruzione di

un nuovo impianto. Sol. b

Tutte le seguenti grandezze sono incluse in M1, eccetto: a) Il circolante. b) I depositi in conto corrente. c) I depositi a risparmio. d)I “Travelers’ check”. Sol. c

Lisa Montanari [email protected] Ripasso I parziale.

Documents

Transcript of Lisa Montanari [email protected] Ripasso I parziale.