LE LEZIONI DI LUDOVICO QUARONI · 2018. 11. 24. · Ludovico Quaroni, i progetti e l’insegnamento...

Fulvio Adobati

Tutor: arch. Gianluca Della Mea A.A. 2018/2019

Corso di Laurea in Ingegneria Edile - Università degli Studi di Bergamo

LE LEZIONI DI LUDOVICO QUARONI

C.I. Progettazione architettonica_modulo di composizione architettonica(integr. con mod. tecnologia degli elementi costruttivi, prof. G. Ruscica)

Ludovico Quaroni,

una delle figure più rappresentative della

Architettura italiana, nasce a Roma il 28

Marzo del 1911, consegue il diploma di

maturità classica, si laurea in architettura

presso l'Istituto di architettura

dell'Università di Roma nel 1934 e

prende l'abilitazione professionale di

architetto presso il Politecnico di

Milano.

Ludovico Quaroni,

nella sua lunga carriera professionale e

didattica abbraccia e interpreta le

caratteristiche e le complessità del

Movimento

Moderno e dell’

architettura

Razionalista in Italia

Movimento Moderno,genesi e sue articolazioni

Movimento Moderno,Il Bauhaus

Movimento Moderno,I principi

Movimento Moderno,autori e progetti emblematici

RAZIONALISMO/AUTORI DEL MOVIMENTO MODERNO_rassegna e progetti.pdf

I 5 punti dell’architettura,paradigma della nuova idea di abitare

Razionalismo,in Italia

Razionalismo,in Italia – Piano e Progetto

https://vimeo.com/277254686

Ludovico Quaroni,

il progettista

Nel 1935 inizia l'attività professionale insieme a Mario

Ridolfi, Francesco Fariello, e l'anno dopo vince il

secondo premio al Concorso per le nuove preture

unificate di Roma con Saverio Muratori.

Ludovico Quaroni ed il suo gruppo, frequenta

intellettuali, artisti, esponenti della cultura dell'epoca tra

cui Massimo Bontempelli, Carlo Belli e Giuseppe

Capogrossi, diventando uno dei riferimenti fissi della

discussione culturale romana.

Ludovico Quaroni,

i progetti

Il periodo di transizione culturale in cui si forma Quaroni, il senso di precarietà e continua revisione, ne

faranno un "irrequieto abitatore del suo tempo" con la necessità di esprimersi in modi diversi.

Quaroni abbraccia il razionalismo nella progettazione dell'Auditorium di Roma nel 1935, fa concessioni

al modernismo imperiale nel concorso per la Piazza Imperiale all'E42 a Roma nel 1938 quando vince

il primo premio ex-aequo con Fariello e Muratori, e poi nel 1951 la sua opera si evolve nel neorealismo

con la progettazione di Borgo La Martella a Matera, magnifica combinazione tra modernità socio-

urbanistiche e recupero della tradizione

Ludovico Quaroni,

i progetti e l’insegnamento

Pur continuando a lavorare a grandi progetti urbanistici Quaroni si dedica anche all'insegnamento ai corsi

di Architettura dell'Università di Roma come assistente di Del Debbio, Piacentini, Marconi, e, nel

1940, consegue la libera docenza in composizione architettonica.

Nel 1944 partecipa alla guerra in Etiopia e al secondo conflitto mondiale, caduto prigioniero degli inglesi,

viene internato in India, dove rimane per cinque anni, tenendo corsi tecnici e di urbanistica per i geometri

prigionieri; elabora alcuni progetti per il Maharaja junior dello stato di Dewas.

Dopoguerra

tornato libero nel 1946, Quaroni torna in Italia dove riprende l'insegnamento a Roma, Napoli e Firenze,

partecipa a concorsi e occupa la carica di vicepresidente dell'Inu, Istituto nazionale di urbanistica, fa

parte del Cet e nel 1956 riceve il Premio Olivetti per l'urbanistica.

Ludovico Quaroni,


Le sue opere continuano con

l'ecletticismo rivelato nei precedenti lavori con la

Chiesa neo-liberty a Genova nel 1956, con

l'edificio pluriuso a Grosseto nel 1970, con il

Teatro dell'Opera di Roma nel 1983.

Ludovico Quaroni, della sua esperienza di architetto

ha scritto vari libri, fra i quali ricordiamo "Torre di

babele" [1967], "Progettare un edificio" [1977], "La

città fisica" [1981] e "La cultura del progetto"

[1987].

Ludovico Quaroni,


L'architetto Quaroni ha ricevuto numerosi riconoscimenti quali la Targa Inarch per il miglior progetto in

Basilicata (La Martella) e la Targa Inarch per il miglior progetto in Abruzzo (chiesa Francavilla)

nel 1961, ad ancora la Targa Inarch per il miglior progetto in Emilia-Romagna (esattoria a Ravenna) nel

1969, è stato membro del Consiglio superiore dei beni culturali e ambientali, presidente

dell'Accademia di San Luca e muore a Roma il 22 Luglio del 1987.

Ludovico Quaroni,

l’intervista

Ludovico Quaroni,

i progetti – anni ‘30 e 40

PROGETTI PRINCIPALI

1935 Progetto di concorso per l'auditorium alla passeggiata archeologica, Roma (con F. Fariello, S.

Muratori)

1936 Progetto di concorso per il piano regolatore di Aprilia (LT) (con F. Fariello, S. Muratori, E. Tedeschi)

1936 Allestimento della sala L'architettura attuale e la tradizione italiana, alla VI Triennale di Milano

1936 Progetto di concorso per la nuova pretura unificata di Roma (con S. Muratori)

1938 Progetto di concorso per la piazza Imperiale all'Eur, Roma (con F. Fariello, S. Muratori)

1947 Progetto di concorso per il fabbricato viaggiatori della nuova stazione di Roma Termini (con A.

Cardelli, A. Carè, G. Gardini, M. Fiorentino, M. Ridolfi)

1947 Progetto per la chiesa parrocchiale per il quartiere Prenestino (con Giovanni Quaroni)

1948 Concorso per la nuova chiesa di Santa Maria Maggiore (poi San Franco), Francavilla a Mare (CH) (con

Giovanni Quaroni)

1949 Quartiere Ina-casa sulla via Tiburtina, Roma (capogruppo con M. Ridolfi; M. Fiorentino, F. Gorio, P.

M. Lugli)

Ludovico Quaroni,

i progetti – anni ‘50

PROGETTI PRINCIPALI

1950 Progetto per un sanatorio universitario, Agra (VA) (con R. Neutra, A. de Carlo)

1951 Borgo La Martella, Matera (con M. Agati, F. Gorio, P.M. Lugli, M. Valori)

1952 Piano regolatore generale della città di Ivrea (TO) (con C. Doglio, A. Fiocchi, E. Raineri, N. Renacco)

1954 Studio per il Piano regolatore generale di Roma (membro del comitato tecnico con E. Del Debbio, E.

Lenci, R. Marino, V. Monaco, S. Muratori, G. Nicolosi, V. Passarelli, L. Piccinato)

1955 Piano particolareggiato per il completamento del quartiere Canton Vesco, Ivrea (TO)

1955 Scuola elementare e centro negozi e centro negozi per il quartiere Canton Vesco, Ivrea (TO) (con A.

de Carlo)

1956 Piano regolatore generale per la città di Ravenna (con A. De Carlo, P.L. Giordani, C. Salmoni, P.

Salmoni)

1956 Padiglione Italiano per l'esposizione internazionale di Bruxelles del 1958 (con L: Barbiano di

Belgiojoso, A. De Carlo, I. Gardella, E. Peressutti, G. Perugini, E. N. Rogers)

1956 Chiesa della Sacra Famiglia a Genova (con A. De Carlo, A. Mor, A. Sibilla)

1957 Progetto per un ponte sul fiume Dora, Ivrea (TO) (con A. de Carlo, S. Musmeci, B. Zevi)

1957 Piano regolatore per la città di Cortona (AR) (con A. de Carlo; M. Uccelli)

1959 Progetto di concorso per un quartiere Cep alle Barene di San Giuliano, Venezia-Mestre (con M.

Boschetti, A. De Carlo, G. Esposito, L. Giovannini, A. Livadotti, L. Menozzi, A. Polizzi, T. Musho)

Ludovico Quaroni,


PROGETTI PRINCIPALI

1960 Piano regolatore per la Grande Tunisi (con A. De Carlo, M. Amodei, R. Consiglio)

1962 Sistemazione urbanistica del comprensorio di Punta Ala, Castiglione della Pescaia (GR) (con G.

Esposito, A. Quistelli, R. Maestro, S. Paoli, A. Ponis)

1962 Progetto per il concorso per il centro direzionale di Torino, I premio (con M: Bianco, G. Esposito, R.

Maestro, A. Rizzotti, A. Romano)

1962 Piano regolatore per la città di Ravenna (con A. De Carlo, P.L.Giordani; C. Salmoni, P. Salmoni)

1962 Esattoria della Cassa di risparmio a Ravenna (con A. De Carlo, P.L. Giordani, C. Salmoni, P. Salmoni)

1964 Piano di zona 167 al quartiere Casilino in Roma (con G. Esposito, R. Maestro, M. Rubino)

1965 Variante generale al Piano regolatore generale della città di Bari (con R. C. Ferrari, A. Quistelli, A.

Renzulli)

1967 Progetto per il concorso per il nuovo palazzo degli uffici della Camera dei deputati, Roma (con G.

Esposito, M. Lonzi, A. Quistelli)

1967 Studi per l'Asse attrezzato del nuovo sistema direzionale di Roma (con lo Studio Asse)

Ludovico Quaroni,


PROGETTI PRINCIPALI

1970 Edificio pluriuso in piazza Vasca, Grosseto (con E. Calanca)

1970 Progetto per la chiesa parrocchiale di Gibellina Nuova (TP) (con L. Aversa, G. D'Ardia, Livio

Quaroni)

1971 Concorso per la sistemazione edilizia dell'Università degli studi di Firenze (con E. De Grossi, M. V.

Dierna, S. Dierna, F. Karrer, A. Quistelli, C. Terzi, M. Ventura; P. L. Spadolini, tutti dell'Università di

Firenze; F. Clemente dell'Università di Bologna)

1973 Progetto per il concorso per l'Università delle Calabrie (con S. Dierna, R. C. Ferrari, F. Karrer, P. L.

Spadolini, Condotte d'Acque spa)

1973 Progetti per il campus universitario della Somalia a Mogadiscio (con S. Dierna) 1976 Studio per il

nuovo centro direzionale di Torino (con F. Karrer, L. Passarelli)

1979 Sede degli uffici Fiat in Borgo San Paolo, Torino (con L. Passarelli)

Ludovico Quaroni,


PROGETTI PRINCIPALI

1982 Variante al Piano regolatore generale del Comune di San Gimignano (SI) (con Ufficio tecnico del

Comune di San Gimignano)

1983 Progetto per l'ampliamento e la trasformazione del teatro dell'opera di Roma

1984 Piano di salvaguardia per il centro storico di Sana'a, Nord Yemen (con R. Amerio, R. Bisciara, P.

Calabi, D. Cardarelli, A. De Carlo, L. De Cesare, A. Esposito, G. Esposito, M. Ferrante, G. Figurelli, E.

Galdieri, C. La Rocca, G. Mizzau, M. L. Neri, P. Palmieri, A. Petruccioli, U. Scerrato) 1984 Concorso per il

parco urbano del porto di Navile e della Manifattura Tabacchi a Bologna (con A. Aymonino, C. Baldisserri,

G. Cicognani, G. Cuppini, C. de Lorenzi, S. Piazzi, L: Sarti, L. Tundo, G. L. Bragadin Pierilli, I. Malagoli, I.

Pizzetti)

Ludovico Quaroni,

i progetti

Ludovico Quaroni,

i progetti

Venezia-Mestre, Progetto di concorso Cep per Barene di San Giuliano, 1958

Nel 1958 viene indetto dal Comitato di Coordinamento dell'edilizia popolare (Cep) il concorso nazionale per un quartiere residenziale Cep nell'area delle Barene di San Giuliano, a Venezia-Mestre, in cui si chiede ad architetti ed urbanisti di cimentarsi nella costruzione di un quartiere in un'area di forte sviluppo industriale del triangolo Marghera-Mestre-Venezia. Al concorso prendono parte tutti i maggiori architetti italiani, tra cui, F. Cocchia, G. Samonà, L. Piccinato, F. Gorio, S. Muratori, C. e M. Aymonino, C. Chiarini, M. Fiorentino, A. Quistelli.

Il progetto del gruppo di Quaroni rappresenta una svolta significativa nella cultura architettonica e urbanistica italiana di quegli anni. Il nuovo insediamento colloquia visivamente con la città di Venezia e la laguna, declinando così in modo nuovo il tema del confronto con la città storica: non viene ideato come un quartiere in continuità con quello già esistente dell'Inacasa a Mestre, come suggerisce il concorso, ma si impone come una autonoma città satellite. Le quantità in gioco e la scala del progetto segneranno il dibattito successivo sulla città territorio. Punto focale del progetto sono gli emicicli, la cui ampiezza e articolazione determina anche la forma della struttura della città satellite.

Progetto seminale per la cultura architettonica italiana del secondo Novecento, San Giuliano svela la sua carica innovativa nella maturità con cui il gruppo di progettisti affronta il tema dello urban design e elabora un linguaggio architettonico e un approccio progettuale aperto ai linguaggi artistici contemporanei e alla sperimentazione della progettazione in serie.

Ludovico Quaroni,

i progetti


Ludovico Quaroni,

i progettiVenezia-Mestre, Progetto di concorso Cep per Barene di San Giuliano,

1958

Ludovico Quaroni,

i progetti

Venezia-Mestre, Progetto di concorso Cep per Barene di San Giuliano,

1958

Ludovico Quaroni,

i progetti


Ludovico Quaroni,

i progetti

Asse attrezzato, Prenestino-Casilino (soluzione 2), plastico, Roma 1967-1970.

Nel Piano regolatore generale del 1962 fu individuata

una vasta area a Est di Roma destinata

prevalentemente a funzioni direzionali,

all'insieme di strade e edifici venne dato il nome di

Asse attrezzato.

Bruno Zevi con Mario Fiorentino, Riccardo Morandi,

Lucio e Vincenzo Passarelli, Ludovico Quaroni

e Vinicio Delleani prendono l'iniziativa di

eseguire uno studio preliminare

Chiesa Sacra Famiglia a Genova

Ludovico Quaroni,

i progetti

Ludovico Quaroni,

i progetti

Quartiere Ina-casa sulla via Tiburtina, Ludovico Quaroni e Mario Ridolfi, Roma,

1949-1954

Ludovico Quaroni,

i progetti


1949-1954

Il Tiburtino è tra i principali

quartieri del primo settennio di

costruzioni del programma per la

piena occupazione

(piano "Fanfani", 1948)

e fin dalla sua costruzione è stato

visto dalla critica come il

manifesto del neorealismo italiano

in architettura.

Ludovico Quaroni,

i progetti


1949-1954

Vero laboratorio per il gruppo di diverse generazioni di architetti coinvolti nel progetto, il

quartiere raccoglie gran parte delle ricerche sull'abitazione svolte da Mario Ridolfi presso il

Centro nazionale delle ricerche e esemplifica la proposta culturale veicolata dalla

pubblicazione del Manuale dell'architetto (Usis-Cnr, 1945).

Ludovico Quaroni,

i progetti


1949-1954

Composto di edifici formati da diversi tipi edilizi (a torre, a schiera, in linea) collocati in

modo da ricreare la contiguità spaziale della città preindustriale, il quartiere accosta

materiali e linguaggi tratti dalla tradizione vernacolare italiana in una forma planimetrica

che, pur seguendo le indicazioni date dall'Ina-casa, mostra ancora una certa incertezza nelle

sua matrici culturali.

Ludovico Quaroni,

i progetti

con Federico Gorio,

Villaggio rurale "La Martella",

Matera 1952

Conclusa l'esperienza del Tiburtino, affronta il nuovo tema di un villaggio rurale La Martella,

ideato per accogliere gli abitanti dei Sassi di Matera che da quel sito malsano dovevano essere

trasferiti, portando con loro un bagaglio di storia di migliaia di anni.

Ludovico Quaroni,

i progetti

con Federico Gorio, Villaggio rurale "La Martella", Matera 1952

La soluzione progettuale adottata è stata giudicata d’avanguardia perché tesa a

risolvere il problema residenza-lavoro mediante l'inserimento, in un programma più

vasto di ridistribuzione degli insediamenti nel quadro della legge stralcio per la

riforma agraria, con la proposta di una nuova struttura urbana a carattere rurale,

tenendo conto delle esigenze organizzative delle comunità agricole.

Ludovico Quaroni,

i progetti


Ludovico Quaroni,

i progetti


Abbandonando gli schemi razionalisti a favore di una composizione libera da canoni

geometrici, soddisfa le esigenze sia materiali che psicologiche degli abitanti, predisponendo nel

moderno ambiente un legame con le consuetudini, con l'habitus e con la tradizione

dell’individuo e della società contadina materana.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=VzpZFBH2w6M

Ludovico Quaroni,

i progetti

Chiesa_Madre_Gibellina

Ludovico Quaroni,

il pensiero e il metodo

Ludovico Quaroni,


Progettare un edificio

Otto lezioni di architettura

Premessa

Otto Lezioni:

Lezione Prima – La progettazione Integrata

Lezione Seconda – Analisi e Fasi della progettazione

Lezione Terza – Organismo e struttura: Analisi e primi approcci alla progettazione

Lezione Quarta – Lo Spazio Architettonico

Lezione Quinta – La dimensione tecnica della progettazione

Lezione Sesta – La geometria dell’architettura

Lezione Settima – Materiali, superfici, colori

Lezione Ottava – La qualità progettuale e il suo controllo


Ludovico Quaroni,


Otto lezioni, non un manuale, ma solo raccolta di osservazioni centrate sul progetto:

“raccolta sistematica, riferita ad un edificio, delle attenzioni che deve avere che vuole

progettare un edificio col metodo tradizionale”

Per capire cosa significa il “fare architettura” con il metodo applicato nei quattro secoli e più

scorsi per qualsiasi edificio (grande, piccolo, etc.) ed ancor oggi base della progettazione

moderna

La moltiplicazione delle domande, delle problematiche e della complessità del tema

progettuale, la crescita dei sistemi offerti dalla tecnologia avanzata, dividono in molte

specialità il tema progettuale e la “responsabilità” del progetto stesso (a differenza degli

antichi ateliers che concentravano tutto il sapere progettuale)

Dimenticando però, con la verità dell’architettura come struttura e come sistema, la

necessità dell’armonizzazione fra i vari tecnici e fra le varie scelte e operazioni da queste

compiute


Ludovico Quaroni,

il pensiero e il metodoInterdisciplinarietà – Progetto come processo interattivo

Per la progettazione-costruzione di un edificio è necessario e irrinunciabile l’apporto di vari

specialisti: ma questo pluralismo disciplinare metodologico non riesce di per sé a realizzare

un’architettura decente in mancanza di un cervello che coordina sapendo “dove si deve e si

vuole arrivare” e conoscendo i modi necessari per stabilire, regolare, verificare e correggere

durante il processo progettuale: capacità di avere sempre presente le relazioni tra ogni parte

ed il tutto (concetto Gestaltiano calato nel progetto).

Nei Paesi ad alto contenuto tecnologico si sono sviluppate le Società Chartered quantity

surveyors, organismi tecnici che sulla base di un programma edilizio e di un budget scelgono

l’equipe di progettazione e ne monitorano le operazioni e la loro tempistica affinché si rispettino

i presupposti ideologici, funzionali ed economici di partenza.

Punti deboli dei CQS:

- eccesso di interesse nel binomio tempo-denaro,

- minore attenzione e chiarezza sulla scelta del team progettuale

- debole capacità di sviluppare e controllare i rapporti tra le varie figure del team

- debole capacità di rispettare le priorità nelle scelte e di fornire un punto di partenza del progetto in

grado di innescare il lavoro mentale ed il dialogo dei progettisti sulla interpretazione “originale”

del tema e dei suoi contenuti di base.


Ludovico Quaroni,


Ciò dipende dal comune errore di considerare simili l’integrazione e la somma; il semplice

accostamento di più entità e la costruzione, con esse, di un preciso sistema di rapporti

Ciò dipende anche dall’errata concezione del lavoro a più voci, per cui risulta indifferente

destinare alla risoluzione di un progetto più persone che lavorino insieme come gruppo

disciplinarmente omogeneo o come gruppo disciplinarmente eterogeneo, ma capace di

integrarsi, nel rispetto dell’ottica disciplinare e personale di ogni singolo componente, proprio

per il buon esito del lavoro comune.

Mancanza di “concezione unitaria” dell’architettura e del progetto come costruzione di una

“struttura”, di un “sistema integrato”, di un “organismo”, nel quale le componenti la triade Vitruviana

della utilitas, firmitas e venustas siano compresenti e fuse, risolte e dissolte nella risultante

architettura.

Ludovico Quaroni,


Architettura è il leit motiv delle otto lezioni per combattere i rischi egli effetti della

parzializzazione del progetto: o solo tecnologizzante o estetizzante di tendenza (quindi in

entrambi i casi in modo falso).

Il tentativo delle lezioni è di chiarire il valore, per la progettazione, di certe operazioni, di

certi passaggi obbligati (non ovvi) che potrebbero sembrare noti a tutti, ma di cui si deve

necessariamente divenire coscienti perché oggi dimenticati o sconosciuti nella prassi (o

peggio assimilati, metabolizzati e stravolti nel loro significato).

Il bisogno è ancor di più quello di fornire quell’inquadramento del problema della

progettazione necessario per ordinare e inquadrare le prime idee in una griglia capace

di accogliere ogni ulteriore nozione, idea esperienza.

Le dimensioni del progettare sono molte, spesso contrastanti, ma per comporle, per

arrivare all’unità del progetto che “annulla ogni differenza per ricondurle alla loro nuova

dimensione che è l’architettura” è necessario disporre di un telaio, un frame, una griglia che

permetta di tessere il sistema del progetto.


Ludovico Quaroni,


In conclusione delle otto lezioni, Quaroni confuta l’idea della codificazione

dell’architettura moderna, che molti sentono come esigenza quasi per rifondare la disciplina

fornendo una nuova manualistica che ristabilisca le basi per una buona comprensione

dell’architettura (oggi i linguaggi per immagine delle arhchistar).

Consapevolezza che l’architettura, a differenza della pittura, della musica, e della poesia, si

trova quotidianamente sotto i propri occhi solo camminando per strada, per ciò dovrebbe

interessare più d’ogni altra attività umana.

Incapacità di trovare idee forti, nel mare magno di idee deboli: disorientamento generale,

confusione e bombardamento di troppe idee, fa rifugiare in falsi miti, slogan riduttivi.

Vanno riproposte le basi dell’architettura, non nuove codificazioni linguistiche.

Ludovico Quaroni,


L’architettura qui non interessa come opera d’arte, ma come manifestazione

dell’attività umana volta a fornire agli uomini gli spazi per le funzioni “vitali”

dalla scuola alla casa, dalle infrastrutture al paesaggio, dal quartiere alla città: tutti spazi

interni o esterni, di primaria importanza sociale, tali quindi da richiedere un ordine

strutturale dignitoso e civile, una qualità alta proprio in relazione alla enorme diffusione

dei risultati costruttivi (ci vuole qualità proprio per la grande quantità degli esiti).

Esse infatti divengono per l’autore un personale “museo immaginario” , mentale,

dell’architettura

Ludovico Quaroni,


Lezione Seconda – Analisi e Fasi della progettazione

Le quattro fasi dell’iter di intervento

La programmazione

La committenza alternativa

Analisi e progetto

Le quattro fasi dell’iter di intervento

L’intero iter del progetto può essere distinto schematicamente in

tre distinti periodi.

Se il periodo centrale è quello che maggiormente interessa il lavoro di costruzione

dell’immagine del futuro oggetto-architettura, non va però isolato e slegato dagli

altri due periodi, pena il pericolo per la riuscita del progetto.

L’iter dovrebbe ammettere 4 fasi e non 3:

tre “progettuali” + una quarta fase: quella della fruizione e gestione

importantissima per i vincoli che impone alla progettazione.

Ludovico Quaroni,


La prima fase

è quella della programmazione in cui vengono messe a punto, dopo le analisi

preventive, le scelte di base per la progettazione.

Scelte relative:

- al programma da realizzare ed al terreno adatto,

- ma anche alla quantità e alle qualità che entreranno nel progetto,

- i suoi caratteri irrinunciabili,

- le componenti economiche,

- il rapporto quantità/standard del costruito, delle finiture, degli impianti, etc,

- i criteri di fruizione e di gestione (chi sarà ad utilizzare l’edifico il

proprietario, l’inquilino, chi curerà la manutenzione e l’amministrazione, etc…)

Questa fase deve tener conto del carattere della committenza e delle

caratteristiche del luogo (suolo, materiali da costruzione, manodopera).

Ludovico Quaroni,


La seconda fase

è quella della progettazione in senso ristretto, durante la quale viene studiato,

mediante feedback e approcci successivi, il design dell’oggetto.

Le fasi interne al design sono di solito tre:

1. impostazione che può proporre soluzioni alternative

2. progetto di massima che sviluppa l’alternativa prescelta con schemi a piccole

scale tenendo conto delle critiche della committenza alla fase di impostazione

3. l’esecutivo che comprende tutti i disegni che consentono di svolgere il progetto

e di condurre la sua cantierazione

Modo tradizionale in Italia:

- sviluppare tutte le piante prospetti e sezioni più importanti

- tutti i dettagli tecnologici e decorativi (costruttivi)

Ludovico Quaroni,


La terza fase

è quella della attuazione e si passa così dal progetto alla sua realizzazione

Un progetto buono è una “struttura” che costituisce un insieme al quale ogni

rimozione o aggiunta può, se non controllata, far vanificare l’unitarietà

complessiva.

Con la conclusione della terza fase finisce il cd “iter di progettazione” e comincia

l’ultima e quarta fase quella della gestione

Essa si riferisce al rapporto tra la committenza ed il fruitore: i casi sono molteplici

ma è certo che la progettazione è molto influenzata dal tipo finale di gestione, in

quanto bene “economico”.

Ludovico Quaroni,


La programmazione

Stabilisce le scelte di base ed il loro stretto legame con le fasi evolutive della progettazione.

Essenziale il rapporto tra il gruppo interdisciplinare di progettazione e la Committenza ed i

suoi obbiettivi espliciti od impliciti.

Oggi si tende a sviluppare molto la fase di programmazione per ridurre la fase progettuale

entro limiti certi predefiniti con il rischio di svuotarne i contenuti propri culturali.

Il problema aperto consiste nel trovare un modo efficace di controllo scientifico delle

fasi progettuali senza però snaturarne l’unitarietà e l’organicità dell’esito (l’oggetto

architettonico).

Si tratta evidentemente di considerare negli inputs forniti dalla programmazione anche i

termini di qualità e organicità del risultato finale

Ludovico Quaroni,


Chiarire l’obiettivo sociale dell’intervento.

Nel caso specifico di progettare alloggi popolari:

- dovrà desumersi quale deve intendersi come valore sociale del bene “casa”,

- bisognerà conoscere le caratteristiche dei fruitori (composizione delle famiglie),

- si dovrà definire l’ampiezza dei tagli in relazione al budget,

- condividere la politica del servizio che potrebbe indirizzare a ridurre i tagli delle cellule

abitative in ragione di un orientamento ad una più forte vita associativa e ad un maggior uso

degli spazi e dei servizi collettivi,

- verificare la dimensione degli alloggi,

- definire la modalità di aggregazione degli alloggi (cellule) e dei fabbricati tra loro, la

distribuzione interna e le relazioni con l’esterno,

- indicare le performance richieste per finiture e materiali,

- chiarire il valore del “segno” che gli alloggi dovranno rivestire per il fruitore, il suo valore

semantico/politico (esempio gli stilemi anni venti dell’edilizia popolare tedesca e il finto

razionalismo purista Fascista in Italia tendente ad escludere e marginalizzare le case

popolari);

- scegliere il sistema di costruzione migliore (nel ‘77 Quaroni si confrontava con il tema

emergente e sperimentale della prefabbricazione residenziale, oggi il tema è l’utilizzo di

tecnologie per il risparmio energetico e la sostenibilità)

Ludovico Quaroni,

il pensiero e il metodoLa Committenza Alternativa

Per le ragioni suesposte Quaroni avanza l’idea che la prima fase di programmazione

dovrebbe espletarsi in assenza del progettista, anzi ne determina i caratteri per la sua

scelta. Dovrebbe invece avvalersi di un’equipe di tecnici specializzati e di esperti in grado di

inquadrare e strutturare i contenuti della commessa, finalità obiettivi, etc.; utilizzando quella

cd. Committenza alternativa

Compiti:

- interpretare la committenza (cosa difficile nei casi di committenza pubblica),

- partecipazione dei futuri fruitori (spesso resa difficile dall’esplosione dei conflitti sociali e da

rischi di ideologizzazione del tema)

- desumere standards urbanistici, edilizi e architettonici;

- trovare i tecnici progettisti

- scelta del luogo dell’intervento

- scelta dei criteri per l’acquisizione dei terreni prescelti (ragioni politiche ed economiche)

- scelta del costo di costruzione degli edifici, degli impianti relativi, rete stradale, collegamenti,

attrezzature collettive di servizio, sistemazione arredo pertinenze verdi

- scelta dei sistemi costruttivi e del relativo metodo di appalto e conduzione dei lavori,

determinazione dei tempi per le varie fasi

Ludovico Quaroni,

il pensiero e il metodoAnalisi e Progetto

Non sempre accade la netta separazione tra responsabili tecnici della programmazione e

incaricati del progetto. Più sovente, nelle opere di minore o media importanza, si agisce per

una via mediana ed il comportamento logico è quindi quello di assimilare in un unico

soggetto i compiti dell’analisi preventiva, della costruzione del programma, della

scelta dei criteri di intervento progettuale.

Spetterà a tale soggetto espletare con sapienza la fase dell’analisi (fase euristica) ricercando

tutte le forme per inquadrare le problematiche in grado di condizionare la successiva fase

progettuale.

Ciò a partire dalle analisi di tipo urbanistiche in relazione alla scelta dell’area di progetto,

ovvero al rapporto con la pianificazione vigente.

Ciò anche attraverso il supporto della “committenza”, indagando tra i fruitori, meglio se

concretamente rappresentati (nel caso di una scuola potranno essere il corpo docente, persino

gli studenti).

Ludovico Quaroni,


Questo approccio, secondo Quaroni, assume caratteristiche di elevata soggettività,

nel senso che viene concentrata in un unico soggetto la elaborazione di convinzioni e

interpretazioni che si contaminano fortemente del bagaglio culturale proprio di chi le

esprime e che condizionano poi le restanti fasi del progetto: in altri termini viene

meno la distinzione tra Analisi e Progetto: tutto tende a fondersi in un processo

omologante.

Questo modo di concepire il tema progettuale espone a forti rischi di deviazione

perché non esiste lavoro di analisi che non produca nell’architetto una propensione

mentale verso una determinata ipotesi progettuale: va evitata la confusione tra

pretese constatazioni razionali che si rivelano invece quali illazioni irrazionali:

sarà difficile poi esporre in una chiara e logica relazione e grafici leggibili il risultato

dell’analisi.

Ludovico Quaroni,


In ogni caso le Analisi da fare sono di diversa natura:

un primo gruppo di analisi si riferirà al terreno ed alla località in cui dovrà sorgere l’edificio:

in primo luogo riguarderanno soprattutto

- la forma planoaltimetrica del terreno,

- la sua regolarità,

- la sua esposizione rispetto ai quattro punti cardinali,

- la vegetazione esistente, la possibilità di nuove piantumazioni (la pedologia),

in secondo luogo riguarderanno

- le qualità idrogeologiche del terreno, molto importanti dal punto di vista ecologico per le

fondazioni,

- per eventuali fenomeni di instabilità (geologica e sismica), alluvioni etc;

- ciò indurrà a valutare, tra più opzioni, i costi di messa in sicurezza

in terzo luogo, i sopralluoghi sul terreno dovranno riguardare:

- i rapporti con l’intorno: il panorama che è visibile nelle diverse direzioni, con particolare

evidenza per la combinazione orientamento solare-veduta (una veduta verso nord sarà piena

di sole e viceversa verso sud mostrerà edifici in ombra), alle masse d’alberi o comunque alle

aperture fra le case.

Ludovico Quaroni,


Importantissima la veduta del terreno dall’esterno considerando il rapporto costruzione da

progettare/masse d’alberi esistenti (anche isolati) e con le masse murarie esistenti su cui si

dovrebbe stagliare l’edificio nuovo: altezza, colore, masse, articolazioni dovrebbero essere

prefigurate alternativamente, senza scelte precise, ma con deciso scarto delle soluzioni

sconsigliate.

- Utile una valutazione, ai fini della sua collocazione, del rapporto tra massa del costruendo

edificio e dimensioni del lotto.

- Presa di coscienza del rapporto dell’edificio da progettare con gli altri più o meno vicini,

specialmente nel caso di un edificio “di servizio”, di un’attrezzatura collettiva, verificando il

rapporto tra attrezzatura servente e l’abitato servito.

- Mentre negli anni 60 si collocavano i servizi al centro di un nuovo quartiere per renderli anima

della vita collettiva, in una visione più chiusa della vita di quartiere, un decennio dopo è stato

ritenuto più importante che i servizi fossero periferici al quartiere in modo da configurarsi

come luoghi di scambio sociale fra più quartieri (punti di contatto con un’esternalità a cui ci si

apre) evitando così ghettizzazione e insicurezza.

- Importantissimo è considerare gli accessi al terreno, sia dal punto di vista funzionale, sia

visuale: il percorso di accesso sarà il cammino su cui si innescheranno prospettive variabili che

disgeleranno l’oggetto architettonico secondo varie ed intenzionali modalità (sorpresa,

monumentalità, etc)


Ludovico Quaroni,

il pensiero e il metodoUn secondo gruppo di analisi deve evidenziare bene le possibilità di realizzare il progetto:

- in relazione alla somma preventivata, alla libertà consentita nell’articolazione progettuale,

nella scelta del sistema costruttivo, di impiegare finiture non del tipo economico,

- bisognerà verificare quali sono i materiali di costruzione reperibili perché prodotti sul

posto o di facile importazione e le capacità costruttive delle maestranze locali.

- Occorrerà assumere ogni riferimento “normativo” afferente il progetto ed i vincoli

esistenti: dalle previsioni dello strumento urbanistico (PRG), norme specifiche di Zona,

norme del Regolamento Edilizio, di Igiene, standard richiesti da leggi dello Stato o dal

Codice civile, dalle consuetudini e tradizioni, etc.

Un terzo ed ultimo gruppo di analisi riguarda

- il carattere,

- i valori,

- lo spirito dell’istituzione

per cui si intraprende la progettazione:

può darsi che ciò sia stato preventivamente allestito nel programma e nei conseguenti

indirizzi: sarà quindi più semplicemente utile chiedere eventuali chiarimenti

più spesso in mancanza di un programma esaustivo si dovrà ricorrere alla cd “discussione

di partecipazione” allargata alle varie componenti interessate al progetto.

Ludovico Quaroni,


L’architetto assume il ruolo di regista dell’operazione: deve smarcarsi dai panni del

progettista, senza però farsi travolgere da discussioni fini a se stesse e riportando

sempre al centro della discussione il valore del progetto tenendo ben presenti le analisi

esperite nella fase di “programma”.

Terminata la raccolta attiva o passiva delle informazioni necessarie ad inquadrare il

lavoro progettuale e preparati gli elaborati scritti e grafici, fotografici, cartografici,

costituenti le considerazioni di base per la dimostrazione a terzi, l’architetto rimarrà

solo con il problema del progetto: avrà solo un “foglio di carta bianco e l’orrore del

vuoto” (oggi uno screensaver attivato sul PC).

A questo punto occorre CONCENTRAZIONE sul significato interno della

istituzione (committenza) per coglierne qualche aspetto fondamentale, capace di

illuminare ed orientare la progettazione.

La lezione si conclude citando testualmente una pregnante lezione magistrale di Luis

Kahn tenuta sul tema dell’analisi e del progetto: “l’architettura non esiste – esiste

un’opera di architettura….”.

Ludovico Quaroni,

…sempre sul metodo


Una piccola mostra a cura di Valentina Auricchio e Francesco Zurlocon il supporto di Serena Leonardi e Martina Rossi.Abbiamo chiesto ad alcuni designer di descrivere il processo creativo che ha contribuito alla realizzazione di un artefatto (fisico o virtuale). La piccola mostra è l’incipit per una riflessione sul metodo, sulla relazione con i maestri del passato e l’attuale fenomeno del design thinking.

LE LEZIONI DI LUDOVICO QUARONI · 2018. 11. 24. · Ludovico Quaroni, i progetti e l’insegnamento...

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