Lavoro realizzato dagli alunni Lavoro realizzato dagli alunni della classe 3° di della classe 3° di

Serravalle di ChientiSerravalle di Chienti

Era il 27 gennaio del 1945 Era il 27 gennaio del 1945 quando le truppe sovietiche quando le truppe sovietiche abbatterono i cancelli del abbatterono i cancelli del lager polacco di Auschwitz, lager polacco di Auschwitz, uno dei 15 campi dello uno dei 15 campi dello sterminio di 6 milioni di sterminio di 6 milioni di Ebrei. Ebrei.

Il 27 gennaio 2001 si e’ Il 27 gennaio 2001 si e’ celebrato per la prima voltacelebrato per la prima voltail “Giorno della memoria” il “Giorno della memoria” in ricordo delle vittime della in ricordo delle vittime della shoah. La legge approvata shoah. La legge approvata dal parlamento italiano e’ dal parlamento italiano e’ entrata in vigore il 20 luglio entrata in vigore il 20 luglio dell’anno 2000. dell’anno 2000.

Parlamento Italiano: legge Parlamento Italiano: legge 20 luglio 2000 n.22120 luglio 2000 n.221

Il 27 gennaio: è il giorno della memoria Il 27 gennaio: è il giorno della memoria in ricordo dello sterminio e delle in ricordo dello sterminio e delle persecuzuioni del popolo ebraico e persecuzuioni del popolo ebraico e dei deportati militari e politici nei dei deportati militari e politici nei campi nazisti.campi nazisti.

1.1. La Repubblica Italiana riconosce il giorno 27 gennaio, data La Repubblica Italiana riconosce il giorno 27 gennaio, data dell’abbattimento dei cancelli di Auschwitz, “Giorno della dell’abbattimento dei cancelli di Auschwitz, “Giorno della Memoria”, al fine di ricordare la shoah, le leggi razziali, la Memoria”, al fine di ricordare la shoah, le leggi razziali, la persecuzione italiana dei cittadini ebrei, gli italiani che hanno persecuzione italiana dei cittadini ebrei, gli italiani che hanno subito la deportazione, la prigionia , la morte, nonche’ coloro subito la deportazione, la prigionia , la morte, nonche’ coloro che, anche in campi e schieramenti diversi, si sono opposti al che, anche in campi e schieramenti diversi, si sono opposti al progetto di sterminio, ed, a rischio della propria vita, hanno progetto di sterminio, ed, a rischio della propria vita, hanno salvato altre vite e protetto i perseguitati.salvato altre vite e protetto i perseguitati.

2.2. In occasione del “giorno della Memoria” di cui all’articolo 1, In occasione del “giorno della Memoria” di cui all’articolo 1, sono organizzati cerimonie, iniziative, incontri e momenti sono organizzati cerimonie, iniziative, incontri e momenti

comuni di narrazione di fatti e di riflessione, dell’Italia lacomuni di narrazione di fatti e di riflessione, dell’Italia la memoria di un tragico ed oscuro periodo della storia nel nostro memoria di un tragico ed oscuro periodo della storia nel nostro Paese e in Europa, e affinche’ simili eventi non possano mai Paese e in Europa, e affinche’ simili eventi non possano mai piu’ accadere.piu’ accadere.

“… “… io mi lasciai alle spalle non solo i ricordi io mi lasciai alle spalle non solo i ricordi ma anche la mia famiglia e tutti gli amici che ma anche la mia famiglia e tutti gli amici che non avrei rivisto mai più. Credo sia mio non avrei rivisto mai più. Credo sia mio dovere di sopravvissuto fare in modo che il dovere di sopravvissuto fare in modo che il mondo sappia della shoah, perché i sei mondo sappia della shoah, perché i sei milioni che sono stati assassinati non hanno milioni che sono stati assassinati non hanno voce”.voce”.

Renèe Firestone Renèe Firestone

La shoahLa shoahShoah Shoah è un termine è un termine ebraico (che significa ebraico (che significa “catastrofe, sterminio “catastrofe, sterminio ”), con il quale si ”), con il quale si indica la persecuzione indica la persecuzione lo sterminio di 6 lo sterminio di 6 milioni di ebrei europei milioni di ebrei europei da parte dei nazisti da parte dei nazisti durante la Seconda durante la Seconda guerra mondiale. guerra mondiale. Uomini, donne e Uomini, donne e bambini, circa un terzo bambini, circa un terzo della popolazione, della popolazione, furono uccisi. furono uccisi.

Il 30 gennaio 1993 il presidente della Repubblica Il 30 gennaio 1993 il presidente della Repubblica tedesca Hindenburgh affidò l’incarico di cancelliere tedesca Hindenburgh affidò l’incarico di cancelliere ad Adolf Hitler.ad Adolf Hitler.

Hitler, Adolf ( 1889-1945), uomo politico tedesco di origine austriaca e cancelliere del regime nazista, fu l’artefice di uno dei più compiuti stati totalitari che la storia del XX secolo abbia conosciuto.

Gli eventi che portarono alla shoahshoah

Nel settembre del Nel settembre del 1935 furono 1935 furono emanate delle leggi emanate delle leggi che privarono gli che privarono gli ebrei dei loro diritti ebrei dei loro diritti civili e politici.civili e politici.Nel 1938 il governo Nel 1938 il governo nazista incoraggia la nazista incoraggia la folla a scagliarsi folla a scagliarsi contro gli ebrei e le contro gli ebrei e le sinagoghe, in quella sinagoghe, in quella che verrà definita la che verrà definita la ““Notte dei Notte dei cristallicristalli”.”.

Nella notte tra il 9 e il 10 novembre 1938, in tutta la Germania furono bruciate molte sinagoghe e distrutte le vetrine dei negozi appartenenti agli ebrei. L'azione, che indusse numerosi ebrei a lasciare il paese, fu decisa come rappresaglia a seguito dell'uccisione di un diplomatico tedesco per mano di un ebreo.

Nel 1939, l’invasione e Nel 1939, l’invasione e l’occupazione della l’occupazione della Polonia scatenarono la Polonia scatenarono la Seconda guerra Seconda guerra mondiale.mondiale.Già dal 1940 i tedeschi Già dal 1940 i tedeschi cominciarono a portare cominciarono a portare gli ebrei polacchi nei gli ebrei polacchi nei “ghetti”. Poi “ghetti”. Poi cominciarono ad cominciarono ad utilizzare il lavoro utilizzare il lavoro forzato di ebrei e di altri forzato di ebrei e di altri prigionieri per prigionieri per alimentare le massicce alimentare le massicce campagne militari. campagne militari.

Tra il 28 luglio e il 13 settembre 1942 i soldati tedeschi portavano le famiglie ebraiche nel ghetto di Varsavia. Più di 300.000 ebrei di Varsavia furono deportati in campi di concentramento.

Soltanto nel 1944 Soltanto nel 1944 gli Stati Uniti e le gli Stati Uniti e le altre nazioni altre nazioni stabilirono stabilirono programmi di programmi di salvataggio per salvataggio per molti di loro. Gli molti di loro. Gli orrori continuarono orrori continuarono fino al giorno della fino al giorno della resa tedesca, l’8 resa tedesca, l’8 maggio 1945.maggio 1945. Deportazione di ebrei nei

campi di concentramento

Dislocazione dei campi di sterminio tedeschiDislocazione dei campi di sterminio tedeschi

Nel 1938 in Italia, durante il fascismoNel 1938 in Italia, durante il fascismo vennero emanate le vennero emanate le leggi leggi razzialirazziali che discriminarono gli ebrei rispetto agli altri cittadini, che discriminarono gli ebrei rispetto agli altri cittadini, togliendo loro tutti i diritti.togliendo loro tutti i diritti.

Il 14 Luglio 1938Il 14 Luglio 1938 fu pubblicato fu pubblicato Il manifesto della razzaIl manifesto della razza, , nel quale si affermava, in 10 punti, che le razze esistevano, che nel quale si affermava, in 10 punti, che le razze esistevano, che ce ne erano di inferiori e di superiori, che la razza era un ce ne erano di inferiori e di superiori, che la razza era un concetto concetto biologicobiologico, , che gli italiani erano ariani puri, che gli che gli italiani erano ariani puri, che gli ebrei non appartenevano alla razza italiana.ebrei non appartenevano alla razza italiana.

Fu vietato poi agli ebrei italiani di partecipare a qualsiasi Fu vietato poi agli ebrei italiani di partecipare a qualsiasi congresso.congresso.

Il 2 SettembreIl 2 Settembre un decreto legge escluse docenti e un decreto legge escluse docenti e studenti ebrei da tutte le scuole del Regno. studenti ebrei da tutte le scuole del Regno. Furono vietati i matrimoni misti. Furono vietati i matrimoni misti.

Successivamente altri provvedimenti legislativi tolsero agli Successivamente altri provvedimenti legislativi tolsero agli ebrei le licenze commerciali e artigianali e vietarono le ebrei le licenze commerciali e artigianali e vietarono le professioni libere.professioni libere.

““Le categorie da sterminare”Le categorie da sterminare”Hitler nel suo libro ” Mein Kampf” (“La mia battaglia”) scrive che Hitler nel suo libro ” Mein Kampf” (“La mia battaglia”) scrive che bisogna eliminare tutte le specie umane inferiori: infatti, bisogna eliminare tutte le specie umane inferiori: infatti, secondo l’ ideologia nazista la secondo l’ ideologia nazista la razza perfettarazza perfetta è quella è quella arianaariana e e il fine è quello di far sì che essa domini la terra. il fine è quello di far sì che essa domini la terra. Per raggiungere tale obiettivo era necessario eliminare tutti Per raggiungere tale obiettivo era necessario eliminare tutti coloro che avrebbero potuto contaminare la razza ariana: coloro che avrebbero potuto contaminare la razza ariana: ebrei, neri, slaviebrei, neri, slavi e altri. e altri.

I campi di concentramento furono utilizzati per questo scopo. I campi di concentramento furono utilizzati per questo scopo. Qui furono uccisi 6 milioni di ebrei. Qui furono uccisi 6 milioni di ebrei.

Nei campi venivano deportati anche i criminali (assassini, ladri Nei campi venivano deportati anche i criminali (assassini, ladri ecc): essi assumevano il ruolo di capi e venivano incaricati di ecc): essi assumevano il ruolo di capi e venivano incaricati di uccidere gli ebrei che trasgredivano agli uccidere gli ebrei che trasgredivano agli

ordini. ordini. Gli ebrei erano il gradino più basso Gli ebrei erano il gradino più basso

della gerarchia.della gerarchia.

ANTISEMITISMOANTISEMITISMOPosizione ideologica ostile su basi razziali nei confronti del Posizione ideologica ostile su basi razziali nei confronti del

popolo ebraico, tra il 1939 il 1944, sfociò nello sterminio popolo ebraico, tra il 1939 il 1944, sfociò nello sterminio pianificato (soluzione finale, per i tedeschi, in ebraico pianificato (soluzione finale, per i tedeschi, in ebraico shoah = sterminio) degli ebrei residenti nei territori shoah = sterminio) degli ebrei residenti nei territori occupati dai tedeschi.occupati dai tedeschi.

GENOCIDIOGENOCIDIO

Parola composta da geno = stirpe e cidio = uccidere.Parola composta da geno = stirpe e cidio = uccidere.

Genocidio indica quindi la distruzione sistematica di un Genocidio indica quindi la distruzione sistematica di un gruppo etnico o religioso mediante il massacro degli gruppo etnico o religioso mediante il massacro degli individui, la disperazione delle famiglie e della comunità.individui, la disperazione delle famiglie e della comunità.

LAGERLAGERVoce tedesca per indicare i campi di concentramento per Voce tedesca per indicare i campi di concentramento per

prigionieri di guerra e detenuti politici. Nel 1941, in prigionieri di guerra e detenuti politici. Nel 1941, in seguito alla decisione nazista di attuare la “soluzione seguito alla decisione nazista di attuare la “soluzione finale” nei confronti degli ebrei, i campi di sterminio.finale” nei confronti degli ebrei, i campi di sterminio.

Tristemente noti furono quelli di AUSCHWITZ in Polonia,Tristemente noti furono quelli di AUSCHWITZ in Polonia,DACHAU in Germania e MAUTHAUSEN in Austria, nei DACHAU in Germania e MAUTHAUSEN in Austria, nei

quali sistematicamente a partire da 1942, vennero quali sistematicamente a partire da 1942, vennero eseguite uccisioni in massa di ebrei nelle camere a gas.eseguite uccisioni in massa di ebrei nelle camere a gas.

In Italia i campi di concentramento erano In Italia i campi di concentramento erano situati a Fossoli Modena, situati a Fossoli Modena,

San Sabba a Trieste, utilizzati soprattutto San Sabba a Trieste, utilizzati soprattutto come campi di raccolta e di transito per la come campi di raccolta e di transito per la deportazione degli ebrei in altri lager della deportazione degli ebrei in altri lager della

Germania. Germania.

OLOCAUSTOOLOCAUSTO

Sia dal latino che dal greco significa bruciato tutto intero. Sia dal latino che dal greco significa bruciato tutto intero. Nell’antico rituale ebraico, l’animale sacro offerto al dio Nell’antico rituale ebraico, l’animale sacro offerto al dio doveva essere completamente consumato dal fuoco, e doveva essere completamente consumato dal fuoco, e prendeva per questo il nome di olocausto; il termine è prendeva per questo il nome di olocausto; il termine è passato pertanto ad indicare il sacrificio totale della vita passato pertanto ad indicare il sacrificio totale della vita cui furono sottoposti gli ebrei nei campi di cui furono sottoposti gli ebrei nei campi di concentramento. concentramento.

Il ghettoIl ghettoIl ghetto è stato un’area di Il ghetto è stato un’area di emarginazione e di segregazione emarginazione e di segregazione degli ebrei prevista dalla legge e degli ebrei prevista dalla legge e caratterizzata dall’isolamento caratterizzata dall’isolamento attraverso barriere fisiche in cui si attraverso barriere fisiche in cui si aprivano soltanto ingressi controllati aprivano soltanto ingressi controllati nelle ore diurne e bloccati nelle ore nelle ore diurne e bloccati nelle ore notturne, nel corso delle quali notturne, nel corso delle quali sussisteva un divieto di uscita.sussisteva un divieto di uscita.Nonostante le difficili condizioni di Nonostante le difficili condizioni di vita, il ghetto contribuì a tutelare vita, il ghetto contribuì a tutelare l’identità ebraica.l’identità ebraica.L’isolamento infatti consentiva la L’isolamento infatti consentiva la conservazione delle tradizioni, la conservazione delle tradizioni, la pratica di un sistema di istruzione pratica di un sistema di istruzione generalizzata, necessaria per la generalizzata, necessaria per la lettura e la comprensione delle lettura e la comprensione delle Scritture.Scritture.

La permanenza in un luogo comune e La permanenza in un luogo comune e la chiusura divenne un obbligo la chiusura divenne un obbligo nell’età della Controriforma da nell’età della Controriforma da quando un editto promulgato dal quando un editto promulgato dal Papa PAOLO IV ordinò a tutti gli ebrei Papa PAOLO IV ordinò a tutti gli ebrei che vivevano nei territori controllati che vivevano nei territori controllati dalla Chiesa di raccogliersi in una dalla Chiesa di raccogliersi in una casa, se erano pochi, lungo una casa, se erano pochi, lungo una strada o in un quartiere, se erano in strada o in un quartiere, se erano in molti: il ghetto.molti: il ghetto.

Il ghetto di VeneziaIl ghetto di VeneziaLa parola ghetto sembra sia di La parola ghetto sembra sia di origine veneziana: nasce infatti origine veneziana: nasce infatti da getoda geto

(getto, termine gergale (getto, termine gergale veneziano per indicare la veneziano per indicare la fusione dei metalli), divenendo fusione dei metalli), divenendo in tutta Europa sinonimo di in tutta Europa sinonimo di confinamento e discriminazione.confinamento e discriminazione.

Venezia ha il merito di avere Venezia ha il merito di avere conservato fino ad oggi, quasi conservato fino ad oggi, quasi intatto nei suoi caratteri intatto nei suoi caratteri urbanistici ed architettonici, il urbanistici ed architettonici, il suo antico e monumentale suo antico e monumentale “recinto” per gli ebrei“recinto” per gli ebrei

Il ghetto di RomaIl ghetto di Roma Nello Stato Pontificio la Nello Stato Pontificio la condizione degli ebrei risultò condizione degli ebrei risultò particolarmente dura. A Roma particolarmente dura. A Roma la comunità ebraica subì per la comunità ebraica subì per prima le sanzioni emesse per prima le sanzioni emesse per volontà di molti papi. volontà di molti papi.

Sarà la Rivoluzione francese ad Sarà la Rivoluzione francese ad abolire i ghetti: si comincerà abolire i ghetti: si comincerà con l’Olanda per finire con la con l’Olanda per finire con la Romania. I ghetti però Romania. I ghetti però continueranno ad essere continueranno ad essere abitati, di solito dai più poveri abitati, di solito dai più poveri fra gli ebrei.fra gli ebrei.

Il ghetto di FirenzeIl ghetto di Firenze All’interno dei ghetti di molte città italiane il lavoro si All’interno dei ghetti di molte città italiane il lavoro si

riduceva alla compravendita di abiti e al piccolo riduceva alla compravendita di abiti e al piccolo artigianato;il prestito di denaro che era stato determinante artigianato;il prestito di denaro che era stato determinante per gli ebrei, segna ancora il loro destino. Il benessere di per gli ebrei, segna ancora il loro destino. Il benessere di molti di loro, fin dal Medioevo, aveva dato fastidio alla molti di loro, fin dal Medioevo, aveva dato fastidio alla borghesia, in quanto i banchieri cristiani vedevano gli borghesia, in quanto i banchieri cristiani vedevano gli ebrei come dei concorrenti, ma alla fine del XIX, con ebrei come dei concorrenti, ma alla fine del XIX, con l’istituzione delle banche, l’attività del prestito non si l’istituzione delle banche, l’attività del prestito non si concentrò più nel ghetto.concentrò più nel ghetto.

La sinagoga di LivornoLa sinagoga di Livorno

La vita degli ebrei nei ghetti contribuì a mantenere la lingua di La vita degli ebrei nei ghetti contribuì a mantenere la lingua di provenienza e le tradizioni, le loro feste sono sempre legate ad provenienza e le tradizioni, le loro feste sono sempre legate ad avvenimenti importanti della loro storia.avvenimenti importanti della loro storia.

La città di Livorno, che non ebbe mai un ghetto, La città di Livorno, che non ebbe mai un ghetto,

per il volere del granduca di Toscana, per il volere del granduca di Toscana, ospitava una libera e ricca comunità ebraica ospitava una libera e ricca comunità ebraica che costruì una grande sinagoga.che costruì una grande sinagoga.

La musica ebraicaLa musica ebraica La musica ebraica è quella musica fatta da ebrei, per La musica ebraica è quella musica fatta da ebrei, per ebrei.ebrei.Come in tutte le altre culture nazionali ed etniche la Come in tutte le altre culture nazionali ed etniche la dimensione musicale della culturale è determinata dalle dimensione musicale della culturale è determinata dalle sue origini dalla storia peculiare del suo cammino. sue origini dalla storia peculiare del suo cammino. L’importante fattore storico è costituito dalla Diaspora. L’importante fattore storico è costituito dalla Diaspora. La distruzione del Tempio rappresenta uno spartiacque La distruzione del Tempio rappresenta uno spartiacque fondamentale per la concezione del ruolo della musica fondamentale per la concezione del ruolo della musica nel mondo ebraico.nel mondo ebraico.Probabilmente la storia della musica non sembra offrire Probabilmente la storia della musica non sembra offrire alcun esempio di compositore ebreo che sia stato alcun esempio di compositore ebreo che sia stato capace di animare un repertorio occidentale di un capace di animare un repertorio occidentale di un idioma sonoro esplicitamente ebraico.idioma sonoro esplicitamente ebraico.La stessa condizione di dispersione del popolo ebraico La stessa condizione di dispersione del popolo ebraico ha senz’altro influito perché non si creasse un ambito ha senz’altro influito perché non si creasse un ambito musicale dotato di uno stile ed una forma originale e musicale dotato di uno stile ed una forma originale e specificatamente ebraica.specificatamente ebraica.

La ruota della fortunaLa ruota della fortuna Gli ebrei erano soliti celebrare le nozze in momenti favoriti dagli Gli ebrei erano soliti celebrare le nozze in momenti favoriti dagli

astri e augurare la buona riuscita del matrimonio attraverso la astri e augurare la buona riuscita del matrimonio attraverso la ruota della fortuna, in cui sono riportati tutti i segni zodiacali.ruota della fortuna, in cui sono riportati tutti i segni zodiacali.

Il calcolo del tempo è diverso dal nostro, in quanto non hanno Il calcolo del tempo è diverso dal nostro, in quanto non hanno riconosciuto la nascita di Cristo; ma la diversità più rilevante è nel riconosciuto la nascita di Cristo; ma la diversità più rilevante è nel concetto del giorno che inizia prima del tramonto e finisce il giorno concetto del giorno che inizia prima del tramonto e finisce il giorno seguente, quando compaiono le stelle. seguente, quando compaiono le stelle.

I nomi dei mesi sono basati sul I nomi dei mesi sono basati sul movimento della luna, sono di movimento della luna, sono di origine babilonese e risalgono al origine babilonese e risalgono al tempo della deportazione.tempo della deportazione. Le stagioni sono segnate dal Le stagioni sono segnate dal movimento della terra. movimento della terra. La Pasqua è la festa più La Pasqua è la festa più importante perché ricorda l’uscita importante perché ricorda l’uscita dall’ Egitto del popolo ebreo.dall’ Egitto del popolo ebreo.

Il matrimonio ebraicoIl matrimonio ebraico La mescolanza tra giudei e cristiani, non costituì per tutti un La mescolanza tra giudei e cristiani, non costituì per tutti un

problema; solo all’inizio, nel VII d.C il rapporto tra religione problema; solo all’inizio, nel VII d.C il rapporto tra religione musulmana e quella ebraica fu problematico; in seguito l’Islam musulmana e quella ebraica fu problematico; in seguito l’Islam rispettò gli ebrei, considerati partecipi nella rivelazione di Dio. Nei rispettò gli ebrei, considerati partecipi nella rivelazione di Dio. Nei paesi musulmani gli ebrei dovevano pagare una tassa e portare un paesi musulmani gli ebrei dovevano pagare una tassa e portare un segno distintivo, un turbante giallo. Comunque essi potevano segno distintivo, un turbante giallo. Comunque essi potevano seguire i loro riti e le loro tradizioni. seguire i loro riti e le loro tradizioni.

Il matrimonio prevede che l’uomo infili Il matrimonio prevede che l’uomo infili nella mano della sposa l’anello e che nella mano della sposa l’anello e che vengano letti gli obblighi di entrambi, vengano letti gli obblighi di entrambi, poi gli sposi bevono il vino dal calice poi gli sposi bevono il vino dal calice di vetro che poi viene spezzato per di vetro che poi viene spezzato per dimenticare la distruzione del tempio dimenticare la distruzione del tempio di Gerusalemme. di Gerusalemme.

Auschwitz spiegato a mia figliaAuschwitz spiegato a mia figlia

L’autriceL’autrice Annette Wieviorka ha pubblicato Annette Wieviorka ha pubblicato numerosi libri sull’ebraismo,attualmente numerosi libri sull’ebraismo,attualmente dirige il Centro Nazionale per la ricerca dirige il Centro Nazionale per la ricerca scientifica alla Sorbona di Parigi.scientifica alla Sorbona di Parigi.

Il libroIl libro è un dialogo tra l’autrice e la figlia è un dialogo tra l’autrice e la figlia Mathilde di 13 anni, sull’olocausto degli Mathilde di 13 anni, sull’olocausto degli ebrei d’Europa. ebrei d’Europa.

Perché Berthe fu deportata, trasportata Perché Berthe fu deportata, trasportata contro la sua volontà in Polonia.contro la sua volontà in Polonia.

Perché quel numero tatuato sul Perché quel numero tatuato sul braccio di Berthe?braccio di Berthe?

Perché dici che l’hanno trasportata Perché dici che l’hanno trasportata in Polonia?in Polonia?

Perché il campo di Auschwitz, cui era Perché il campo di Auschwitz, cui era destinata, si trovava in terra polacca. destinata, si trovava in terra polacca.

Qual è esattamente la storia di Qual è esattamente la storia di Berthe? E’ strano, la conosco da Berthe? E’ strano, la conosco da

sempre e in realtà non so niente di sempre e in realtà non so niente di lei.lei.

Berthe fu arrestata a Parigi il 16 luglio 1942, Berthe fu arrestata a Parigi il 16 luglio 1942, con altri 13.000 ebrei, e vennero rinchiusi con altri 13.000 ebrei, e vennero rinchiusi nel Velodromo d’Inverno, un grande stadio. nel Velodromo d’Inverno, un grande stadio. E per questo, l’arresto di massa del 16 luglio E per questo, l’arresto di massa del 16 luglio è noto come la retata dei Vèl’d’Hiv. è noto come la retata dei Vèl’d’Hiv.

Che cos’è una retata?Che cos’è una retata?

E’ un arresto di massa effettuato E’ un arresto di massa effettuato improvvisamente dalla polizia. improvvisamente dalla polizia.

Berthe fu portata a Drancy.Berthe fu portata a Drancy.

Drancy era un campo di Drancy era un campo di concentramento? concentramento?

Sì, un campo di concentramento è un posto Sì, un campo di concentramento è un posto dove vengono concentrate le persone dove vengono concentrate le persone private di libertà.private di libertà.

Quando arrivò Berthe era un campo di Quando arrivò Berthe era un campo di transito dove si restava per poco tempo in transito dove si restava per poco tempo in attesa della definitiva deportazione nei lager. attesa della definitiva deportazione nei lager. Alla fine Berthe fu portata ad Oswiecim, in Alla fine Berthe fu portata ad Oswiecim, in polacco, Auschwitz in tedesco.polacco, Auschwitz in tedesco.

Perché due nomi per indicare la Perché due nomi per indicare la stessa località?stessa località?

Perché quando nel 1939 la Polonia fu Perché quando nel 1939 la Polonia fu annessa alla Germania tutto venne annessa alla Germania tutto venne ribattezzato in tedesco. Dopo essere scesi ribattezzato in tedesco. Dopo essere scesi dai treni vennero divisi in 2 gruppi, uomini e dai treni vennero divisi in 2 gruppi, uomini e donne da una parte, anziani, bambini e donne da una parte, anziani, bambini e donne incinte dall’altra, poi gli uomini e le donne incinte dall’altra, poi gli uomini e le donne vennero divisi in campi diversi.donne vennero divisi in campi diversi.

Che cosa successe allora?Che cosa successe allora?

Le donne furono costrette a spogliarsi, poi Le donne furono costrette a spogliarsi, poi perquisite e portate sotto le docce, rasate e perquisite e portate sotto le docce, rasate e vestite con vestiti pieni di sporcizia, ed infine vestite con vestiti pieni di sporcizia, ed infine incisero nelle loro carni un numero incisero nelle loro carni un numero indelebile.indelebile.

Che vuol dire esattamente SS?Che vuol dire esattamente SS?

SS è una sigla che corrisponde a < Schutz-SS è una sigla che corrisponde a < Schutz-Staffel> squadra di sicurezza. All’inizio era Staffel> squadra di sicurezza. All’inizio era la guardia personale di Hitler poi diventati la guardia personale di Hitler poi diventati circa 250.000 uomini furono incaricati di circa 250.000 uomini furono incaricati di comandare i campi di comandare i campi di

concentramento e concentramento e

occuparsi della eliminazione occuparsi della eliminazione

degli ebrei.degli ebrei.

Si parla anche di genocidio.Si parla anche di genocidio.

E’ una parola del 1944, usata per indicare lo E’ una parola del 1944, usata per indicare lo sterminio degli ebrei. Deriva dal greco sterminio degli ebrei. Deriva dal greco “genos” razza e dal latino “coedere” “genos” razza e dal latino “coedere” uccidere.uccidere.

Non riesco a capire perché si siano Non riesco a capire perché si siano lasciati prendere. Perché non lasciati prendere. Perché non hanno opposto resistenza?hanno opposto resistenza?

C’è chi ha detto che gli ebrei si sono lasciati C’è chi ha detto che gli ebrei si sono lasciati condurre al macello come pecore, ma non è condurre al macello come pecore, ma non è così, loro non sapevano che andavano così, loro non sapevano che andavano incontro alla morte e se qualcuno lo avesse incontro alla morte e se qualcuno lo avesse saputo nessuno gli avrebbe creduto.saputo nessuno gli avrebbe creduto.

Il diario di Anne Frank Il diario di Anne Frank

Il libroIl libro: : Scritto tra il 1942 e l’agosto del 1944, il testo è Scritto tra il 1942 e l’agosto del 1944, il testo è nello stesso tempo il diario di una adolescente che vive nello stesso tempo il diario di una adolescente che vive le contraddizioni e i problemi tipici della sua età e il le contraddizioni e i problemi tipici della sua età e il resoconto drammatico di una persona nascosta, resoconto drammatico di una persona nascosta, costretta a crescere nell’angoscia del futuro. Anne ha costretta a crescere nell’angoscia del futuro. Anne ha 13 anni, parla di se e della sua triste esperienza con 13 anni, parla di se e della sua triste esperienza con naturalezza e con occhio critico eccezionale per la sua naturalezza e con occhio critico eccezionale per la sua età. In questo periodo è costretta a stare nascosta con età. In questo periodo è costretta a stare nascosta con la sua famiglia e con gli altri amici ebrei che, come lei, la sua famiglia e con gli altri amici ebrei che, come lei, non possono né uscire né fare rumore durante il giorno; non possono né uscire né fare rumore durante il giorno; vivono con il terrore di essere scoperti e mandati a vivono con il terrore di essere scoperti e mandati a morire nei campi di concentramento nazisti. morire nei campi di concentramento nazisti. Nonostante tutto, la ragazza riesce a scrivere pagine di Nonostante tutto, la ragazza riesce a scrivere pagine di speranza e di riflessioni profonde speranza e di riflessioni profonde

Il diario di Anne FrankIl diario di Anne Frank

Anne FrankAnne Frank: (1929-1945), nacque da una famiglia : (1929-1945), nacque da una famiglia ebrea. Dopo le leggi razziali emanate da Hitler del 1933 ebrea. Dopo le leggi razziali emanate da Hitler del 1933 la famiglia Frank emigrò in Olanda. Con l’invasione la famiglia Frank emigrò in Olanda. Con l’invasione tedesca del 1940 Anne dovette cambiare scuola e tedesca del 1940 Anne dovette cambiare scuola e frequentarne una soli per ragazzi ebrei. Nel 1942, in frequentarne una soli per ragazzi ebrei. Nel 1942, in seguito alla persecuzione contro gli ebrei, il padre di seguito alla persecuzione contro gli ebrei, il padre di Anne decise di nascondersi, con la sua famiglia e con Anne decise di nascondersi, con la sua famiglia e con alcuni amici, in un alloggio segreto. E’ qui che la alcuni amici, in un alloggio segreto. E’ qui che la ragazza scrive il suo diario. Scoperta, fu deportata nel ragazza scrive il suo diario. Scoperta, fu deportata nel campo di concentramento di Bergen-Belsen, dove morì.campo di concentramento di Bergen-Belsen, dove morì.

Il diario di Anne Frank fu trovato nell’alloggio segreto e, Il diario di Anne Frank fu trovato nell’alloggio segreto e, dopo la guerra fu consegnato al padre, unico superstite dopo la guerra fu consegnato al padre, unico superstite della famiglia; fu pubblicato ad Amsterdam nel 1947. della famiglia; fu pubblicato ad Amsterdam nel 1947.

L’amico ritrovatoL’amico ritrovatoIl romanzo parla del liceale ebreo Hans, il Il romanzo parla del liceale ebreo Hans, il narratore ricorda l’ ingresso in classe di narratore ricorda l’ ingresso in classe di Konradin, figlio di una famiglia nobile della Konradin, figlio di una famiglia nobile della sua città, nella sua nuova classe, e sua città, nella sua nuova classe, e l’ammirazione che il nuovo compagno aveva l’ammirazione che il nuovo compagno aveva immediatamente suscitato in lui e in tutti gli immediatamente suscitato in lui e in tutti gli allievi entrando in classe e comportandosi allievi entrando in classe e comportandosi da intellettuale.da intellettuale.

L’ autoreL’ autoreFred Uhlman Nato a Stoccarda, (1901-Fred Uhlman Nato a Stoccarda, (1901-Londra 1985) fini all’ ascesa del nazismo nel Londra 1985) fini all’ ascesa del nazismo nel 1933, svolse in Germania la professione di 1933, svolse in Germania la professione di avvocato. In seguito visse in Francia, avvocato. In seguito visse in Francia, Spagna, Inghilterra e Stati Uniti.Spagna, Inghilterra e Stati Uniti.

Insieme al suo romanzo più famoso Insieme al suo romanzo più famoso “L’amico ritrovato” 1971, seguirono “L’amico ritrovato” 1971, seguirono “Un’anima non vile” (1979) e “Niente “Un’anima non vile” (1979) e “Niente resurrezione per favore” (1979).resurrezione per favore” (1979).

Il libroIl libroL’amico ritrovato, parla di un profondo senso di amicizia tornato L’amico ritrovato, parla di un profondo senso di amicizia tornato nella mente di Hans Schwarz, divenuto cittadino americano, nella mente di Hans Schwarz, divenuto cittadino americano, quando gli arriva una richiesta di erigere un monumento per gli quando gli arriva una richiesta di erigere un monumento per gli allievi caduti durante la seconda guerra mondiale.allievi caduti durante la seconda guerra mondiale.

Il romanzo è ambientato in Germania nel 1932. È la storia di due Il romanzo è ambientato in Germania nel 1932. È la storia di due sedicenni che diventano amici. sedicenni che diventano amici.

Schwarz figlio di un medico ebreo e Konrain von Hohenfels di Schwarz figlio di un medico ebreo e Konrain von Hohenfels di pura “razza ariana”.pura “razza ariana”.

Nonostante le differenze loro sono molto amici Nonostante le differenze loro sono molto amici

Nel giro di un anno questa amicizia si spezza, Hans lascia la Nel giro di un anno questa amicizia si spezza, Hans lascia la Germania e va negli Stati Uniti per sfuggire alle leggi Germania e va negli Stati Uniti per sfuggire alle leggi dell’antisemitismo, invece Konrain abbraccia l’ideologia nazista.dell’antisemitismo, invece Konrain abbraccia l’ideologia nazista.

Hans dopo tanti anni torna dall’America e vede con grande Hans dopo tanti anni torna dall’America e vede con grande piacere che il suo amico è morto da eroe per aver congiurato piacere che il suo amico è morto da eroe per aver congiurato verso Hitler. verso Hitler.

L’ autore L’ autore

PRIMO LEVI (Torino 1919-1987)PRIMO LEVI (Torino 1919-1987)Nacque in una agiata famiglia ebraica.Nacque in una agiata famiglia ebraica.Nel 1943 aderì alla lotta partigiana, poi fu catturato e Nel 1943 aderì alla lotta partigiana, poi fu catturato e deportato in un campo di concentramento a Modena e deportato in un campo di concentramento a Modena e successivamente ad Auschwitz dove rimase fino al 1945 successivamente ad Auschwitz dove rimase fino al 1945 fino all’arrivo delle truppe sovietiche.fino all’arrivo delle truppe sovietiche.Ritornò a Torino e riprese il lavoro.Ritornò a Torino e riprese il lavoro.Nel 1963 scrisse La tregua .Nel 1963 scrisse La tregua .Nel 1978 pubblicò il romanzo La chiave a stella.Nel 1978 pubblicò il romanzo La chiave a stella.Morì suicida nel 1987. Morì suicida nel 1987.

il libroil libro

Il libro è una narrazione-testimonianza di uno dei Il libro è una narrazione-testimonianza di uno dei pochi ebrei sopravvissuti all’ esperienza dei lager.pochi ebrei sopravvissuti all’ esperienza dei lager.La vicenda ha inizio con la cattura dell’ autore e La vicenda ha inizio con la cattura dell’ autore e con la deportazione nel campo di Buna Monowitz, con la deportazione nel campo di Buna Monowitz, presso Auschwitz.presso Auschwitz.La vita nei lager è una lotta per la sopravvivenza. La vita nei lager è una lotta per la sopravvivenza. L’ ebreo Schepschel che riesce a sopravvivere L’ ebreo Schepschel che riesce a sopravvivere grazie a tanti espedienti. grazie a tanti espedienti.

Una poesia di LeviUna poesia di LeviVoi che vivete sicuriVoi che vivete sicuri

Nelle tiepide case,Nelle tiepide case,

Voi che trovate tornando a sera Voi che trovate tornando a sera

Il cibo caldo e visi amici:Il cibo caldo e visi amici:

Considerate se questo è un uomo Considerate se questo è un uomo

Che lavora nel fangoChe lavora nel fango

Che non conosce paceChe non conosce pace

Che lotta per mezzo paneChe lotta per mezzo pane

Che muore per un si o per un noChe muore per un si o per un no

Considerate se questa e una donna,Considerate se questa e una donna,Senza capelli e senza nomeSenza capelli e senza nomeSenza più forza di ricordareSenza più forza di ricordare

Vuoti gli occhi e vuoto il gremboVuoti gli occhi e vuoto il gremboCome una rana d’inverno.Come una rana d’inverno.

Meditate che questo è stato:Meditate che questo è stato:Vi comando queste parole.Vi comando queste parole.Scolpitele nel vostro cuoreScolpitele nel vostro cuore

Stando in casa andando per via,Stando in casa andando per via,Coricatevi alzandovi;Coricatevi alzandovi;

Ripetetelo ai vostri figli.Ripetetelo ai vostri figli.O vi si sfaccia la casa,O vi si sfaccia la casa,

La malattia vi impedisca,La malattia vi impedisca,I vostri nati torcano il viso da voi.I vostri nati torcano il viso da voi.