Intervista ai bambini

di 1 A.

Romano di Lombardia,

Scuola Stadio nell’anno

2013/2014 si è svolta

un’intervista alle classi

prime, per scoprire cosa ne

pensavano del primo anno

nella scuola primaria.

Dicono che andare a scuola

è molto bello anche se a

non tutti piace e pensano

inoltre che il secondo anno

sarà più divertente, ma

anche impegnativo.

A tanti bambini piace

l’italiano, infatti hanno im-

parato a leggere, a scrive-

re il corsivo, mentre ad

altri interessa molto di più

lo studio dell’inglese. Si

capisce così che alla mag-

gior parte dei bambini pia-

ce svolgere anche i compi-

ti. Si dice che le maestre

siano educate: a volte un

po’ severe, ma brave ad

insegnare. I risultati otte-

nuti dalla domanda “ siete

diventati amici” sono ottimi

visto che tutti hanno ri-

sposto di sì.

Intervista ai bambini

di 1 B.

Tutti i bambini della

sezione B impazziscono

all’idea di andare a

scuola e credono che il

secondo anno sarà

straordinario, impegna-

tivo, ma difficile.

Le maestre gli hanno

insegnato a riconoscere

i numeri, le parole, a

leggere le lettere, infi-

ne la destra e la sini-

stra.

Si dice che le materie

preferite siano la ma-

tematica e l’inglese, e

alla maggior parte dei

bambini piace fare i

compiti.

A quanto pare il carat-

tere delle maestre è

gentile, divertente,

simpatico, ma severo.

Infine tutti ventitre i

bambini di questa clas-

se sono diventati ami-

ci!!

VIOLA, GABRIEL

FRANCESCA, CHIARA, MATTEO.

Il primo anno di scuola

Sommario

Intervista

alle classi seconde

2

Intervista

alle classi terze

2

Intervista

alle classi quarte

3

Intervista

alle classi quinte

3

La pagina di giochi 4

ORA

DIVERTITI

A

COLORARLI.

L’ECO DELLA 5°A

Mese di Maggio

ANNO 1

NUMERO 2

scuola primaria

STADIO

Pagina 2

I bambini di seconda sono stati intervistati per la prima volta sui progetti e le gite che hanno fatto e che faranno quest’anno. Hanno risposto, sia gli alunni di 2°A che quelli di 2°B, che come progetti hanno fatto: mini-basket con l’istruttore Jason; ginnastica con l’istruttore Fabio e il villag-gio dei puffi, del progetto comu-nità con le maestre.

Tra i progetti che sono piaciuti di più alla 2°A ci sono quelli fatti con Fabio e Jason; con Fabio han-no giocato a “Palla-mano”, “Impasta farina” e “Pane”. Con Jason hanno imparato il “Cerchio di fuoco”, i “Supereroi”, il “Supermercato”, “Lascia e rad-doppia” e lo “Sceriffo”.

I bambini di 2°B hanno risposto che a loro è piaciuto quello dei Puffi dove hanno scritto e dise-gnato una storia.

GITE, LABORATORI E PROGETTI IN CLASSE SECONDA

I bambini delle seconde sono an-dati in gita il giorno 11 Aprile al castello di Gropparello: hanno aspettato questo momento con impazienza. Questi bambini ri-cordano ancora con entusiasmo la gita dello scorso anno dove hanno fatto un’esperienza in cui si sono vestiti con le tute speciali per non farsi pungere dalle api.

Tutte le due classi hanno fatto il laboratorio di musica: la sezione A il martedì e il lunedì mentre la sezione B il lunedì e il mercoledì.

CAMILLA

MICHELA

BENEDETTA

NANCY

La mensa vista dai bambini di terza Abbiamo chiesto agli alunni di terza

della scuola Stadio come è secondo

la loro esperienza il servizio della

mensa scolastica.

I bambini di terza si trovano bene in

mensa, ma il servizio non piace per-

ché i cibi arrivano a volte freddi,

insipidi e la maggior parte del cibo è

scotto.

Pertanto gli alunni che mangiano in

mensa preferiscono il cibo di casa,

perché ne hanno in maggior quantità

ed è più vario e più buono. Gli scolari,

inoltre vorrebbero migliorare la va-

rietà delle pietanze, invece il tempo

per mangiare e per giocare gli sem-

bra adeguato. Alcuni bambini della

terza non sono d’ accordo con la divi-

sione in gruppi perché non sono con i

loro amici, perciò si sentono un po’ a

disagio e pensano che il comporta-

mento degli altri bambini non sia giu-

sto nei loro confronti, perché urlano

di continuo e si insultano a vicenda, a

volte con parolacce.

I bambini credono che per migliorare

la mensa ci sia bisogno di: mettere la

cucina, aggiungere dei caloriferi,

evitare di servire la minestra e il

pane integrale e aggiungere più va-

rietà di frutta. Da queste afferma-

zioni possiamo concludere che i bam-

bini di terza vorrebbero cambiare

parecchie cose, ma nonostante tutto

sono felici di stare a mangiare a

scuola in mensa.

ARIANNA

GLORIA

VALENTINA

ELEONORA

ANNO 1 Pagina 3

Intervista alle classi quarte su informatica e nuoto.

gna i bambini di quarta a fare

informatica non li lascia naviga-

re in internet.

IL CORSO DI NUOTO

Ai bambini di quarta è piaciuto

andare in piscina perché si so-

no divertiti e si sono allenati;

inoltre hanno imparato molti

stili tra cui: stile libero, dorso,

rana e delfino.

I ragazzi di quarta hanno detto

che a loro è piaciuto molto fare

diverse gare di nuoto nell’ acqua

alta. A queste classi è piaciuto

di più il corso di nuoto tra que-

sti laboratori.

A concludere hanno affermato

che i laboratori a scuola sono

molto utili e soprattutto diver-

tenti. Sperano di farne ancora

anche il prossimo anno.

LAURA, EDOARDO

ALESSANDRO, SIMONE

Durante un’intervista alle

classi quarte abbiamo scoper-

to cose interessanti sui loro

laboratori d’informatica e

nuoto.

I L LABORATORIO DI

INFORMATICA

I bambini di quarta nel labora-

torio d’informatica lavorano con

Excel e testi grafici.

Hanno detto che a loro piace

per vari motivi: per alcuni è di-

vertente, per altri è una cosa

nuova e ad altri piace usare la

tastiera.

Ciò che stanno facendo,secondo

loro, è molto facile.

La maestra Rosita che accompa-

Progetti in classe quinta tra teatro, sport e musica

Per la classe 5° B fare teatro è

stata una bella esperienza non

solo perché facevano giochi di-

vertenti, ma anche perché l’ at-

tore Damiano era spiritoso e

comprensivo.

I bambini della classe 5° B

quest’anno praticano minibasket

e alfabetizzazione motoria, in

palestra per due ore alla setti-

mana con giochi divertenti e

coinvolgenti; per questo amano

fare movimento; tra queste due

materie gli alunni della 5 ° B

preferiscono minibasket, ma gli

piacciono allo stesso modo gli

istruttori.

Agli studenti della 5° B piace

tantissimo fare anche musica

perché riescono a esprimersi, e

possono comunicare con le note;

la musica dicono i ragazzi di

quinta li rilassa e usano sempre

strumenti nuovi. Infatti a tutti

i bambini piacerebbe suonare

uno degli strumenti che usano in

classe con il maestro Luigi Mo-

riggi; gli alunni hanno varie pre-

ferenze sui generi musicali, ma

la maggior parte preferisce il

rap.

REGI,

DARIO,

ANTONIO,

RICCARDO

LA PAGINA DEI GIOCHI

Rebus musicale Nuotare con stile!

Riempi le caselle in orizzontale con i nomi corrispondenti

alle figure. Scoprirai due diversi stili nel nuoto.

Quanto sai di sport?

Per ridere

SOLUZIONI

Rebus musicale: tremare di freddo

Nuotare con stile:

DORSO e DELFINO

Quanto sai di sport?

1) 5 giocatori 2) quattro tempi

3) 10 minuti 4) 3 metri e 5 centimetri

5) significa canestro-cesta

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