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Laboratorio tesi di laurea e orientamento al lavoro A.A. 2016-2017 My Portfolio - Diario delle competenze Linee guida per il project work Prof.ssa Valentina Martino <[email protected]>
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Laboratorio tesi di laurea e orientamento al lavoro
A.A. 2016-2017
My Portfolio - Diario delle competenze Linee guida per il project work
Prof.ssa Valentina Martino
My Portfolio.
Linee guida per il PW
My Portfolio è un “diario delle competenze”, volto a offrire una sintesi personalizzata delle esperienze qualificanti maturate durante e a margine degli studi universitari.
Project work, stage, esperienze all’estero, seminari e convegni, lavori in équipe e attività di volontariato costituiscono l’insieme delle attività che integrano il curriculum studiorum, formando competenze indispensabili per la formazione di professionisti e l’autopresentazione dei laureati.
My Portfolio.
Obiettivi
Integrare il curriculum vitae con un book che sistematizzi le personali esperienze e competenze:
stimolare un bilancio e un’auto-valutazione delle esperienze qualificanti maturate durante gli studi (in particolare, i risultati della didattica applicativo-laboratoriale e le esperienze extra-didattiche ed extra-universitarie)
“allenare” la capacità di auto-rappresentazione di laureandi e (neo)laureati verso il mondo del lavoro, a partire da una sintesi ragionata delle personali esperienze formative e professionalizzanti
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Quel che
il CV non dice…
Non un “format” precostituito e standardizzato…
…ma modello personalizzato in base a:
specificità disciplinari;
specificità del curriculum individuale.
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Contenuti
Sintesi delle esperienze e dei risultati più significativi del percorso universitario, prodotti dallo studente individualmente o in gruppo:
progetti individuali
progetti di gruppo
esperienze extra-didattiche
esperienze extra-universitarie
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“Visione d’insieme” affidata a:
auto-presentazione
indice dei contenuti
Destinatari potenziali
Docenti (relatore, correlatore etc.)
Commissione di laurea
Interlocutori/network professionali
Interlocutori in percorsi formativi post lauream (Master, Dottorati etc.)
…e, in primis, se stessi!
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Step di realizzazione
Fasi di realizzazione
I. Ricognizione e selezione delle esperienze (mappa delle competenze)
II. Ordinamento dei materiali (indice)
III. Raccolta dei materiali (schede di sintesi)
IV. Confezionamento grafico (“book”)
V. Revisioni d’aula e presentazione all’esame
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Mappa delle competenze
Formazione
Progetti universitari
Esperienze professio-
nali/ professio-nalizzanti
Lingue ed esperienze all’estero
Tesi di laurea
Altre esperienze e competenze
Interessi, hobbies,
volontariato
1. Dalla mappa delle competenze
all’indice dei contenuti 0. “Mi presento”
I – Progetti universitari
Project work (individuali e di gruppo)
Attività di ricerca, di organizzazione culturale etc.
II - Esperienze professionali/professionalizzanti
Corsi di formazione, Master etc.
Stage/tirocini
Servizio civile
Borse di collaborazione
Collaborazioni professionali
Collaborazioni didattiche
III - Esperienze all’estero/di internazionalizzazione
Corsi di lingua
Programmi internazionali (Erasmus/Leonardo, esami/tesi all’estero etc.)
Summer School etc.
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1. Dalla mappa delle competenze
all’indice dei contenuti
IV – Altre esperienze e interessi
Patente europea computer, riconoscimenti e premi di laurea, concorsi creativi, pubblicazioni (scientifiche/giornalistiche), interventi, attività di rappresentanza, attività associative e hobbies rilevanti per la professione etc.
V - Convegni & seminari
Rassegna ragionata
Allegati
Abstract elaborato triennale
Abstract tesi magistrale
Allegato multimediale
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“Mi presento”.
L’autobiografia universitaria in sintesi
Breve testo iniziale di autopresentazione (1-2
cartelle circa):
l’inizio del percorso universitario
la progressione e le tappe salienti dell’evoluzione formativa e professionalizzante
la padronanza dei saperi e delle competenze “al termine” degli studi
“oltre l’Università”: gli interessi e le aspirazioni
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Le sezioni interne.
Come organizzare le schede di sintesi
Titolo del progetto
A.A./Data
Promotori (Ente/Cattedra/Docente di riferimento etc.)
Abstract dell’iniziativa
Incarichi ricoperti e/o strumenti utilizzati
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L’allegato multimediale.
Altri testi e materiali
Progetti in versione integrale (e/o loro eventuali “output”)
Elaborato triennale, tesi di laurea
E-curriculum, video-curriculum, audio-curriculum etc.
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2. Il confezionamento:
suggerimenti redazionali
Copertina: grafica
Intestazioni: istituzionali + contatti personali
Realizzazione in: Word, WordPress o altro programma a scelta
Formato a scelta: A4, A5, A3, web etc.
Foliazione: max 20-25 pp. circa
Lingua: ITA, ITA-EN, EN
Integrazioni facoltative: CV Europass e altri allegati
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Avvertenze generali
Evitare:
Informazioni incomplete o non verificabili
“Frammentazione” delle esperienze
Eccesso di sintesi vs di documentazione
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Discussione
di exempla
Raffaele Lombardi [email protected]
Giulia Paci [email protected]
Francesca Iannarilli [email protected]
Maria Roberta Cioce [email protected]
http://mrbt07.wixsite.com/mariarobertacioce?reload=true
Francesca Cinus [email protected]
https://fcinusportfolio.com
Lorenzo Abagnale [email protected]
www.youtube.com/watch?v=5Nbf6FYeWgU
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Esercitazione n. 1
My Portfolio – Autopresentazione
e schema dei contenuti
Redigere:
Step 1) Traccia di indice (mappa delle esperienze formative e professionalizzanti più significative):
progetti individuali e di gruppo
esperienze extra-didattiche
esperienze extra-universitarie
Step 2) Sintetico testo di auto-presentazione (1 cartella/pag. circa), che delinei il personale profilo in riferimento alle principali esperienze formative e professionali.
Consegna alla cattedra, con nome e cognome.
Orientamento al lavoro:
prossimo incontro
La prossima lezione di giovedì 10 novembre 2016 sarà dedicata alla compilazione del curriculum vitae Europass.
Gli studenti sono invitati a:
scaricare l’apposito template dalla webcattedra del Laboratorio e, possibilmente, avviarne la compilazione
portarne copia con sé alla prossima lezione, su personale pc o almeno in versione cartacea.
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