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LA VALUTAZIONE DEL

SISTEMA SCOLASTICO

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IL PROGETTO VALUTAZIONE

& MIGLIORAMENTO

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IL SISTEMA NAZIONALE DI

VALUTAZIONE

LA CIRCOLARE APPLICATIVA

N.° 47 DEL 21/10/2014

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IL PROGETTO VALUTAZIONE & MIGLIORAMENTO

anno scolastico 2013/2014

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1. CIRCA 450 SCUOLE DEL 1° E 2° CICLO SCELTE IN

AMBITO NAZIONALE

2. UN TEAM DI VALUTATORI ESPERTI SELEZIONATI E

FORMATI DALL’INVALSI

3. DISTRIBUZIONE GEOGRAFICA ABBASTANZA

OMOGENEA CON PREVALENZA DI REGIONI

MERIDIONALI (PON)

4. CINQUE SCUOLE SELEZIONATE NELLA PROVINCIA

DI MONZA E BRIANZA

IL PROGETTO V & M

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1. VISITA A SCUOLA DEL NUCLEO DEI VALUTATORI

INVALSI E INTERVISTE AD UN CAMPIONE

RAPPRESENTATIVO DI UTENZA

2. OSSERVAZIONE DELLE LEZIONI IN CLASSE DA

PARTE DI UN TEAM DI ESPERTI

3. CONSEGNA DEL RAPPORTO DI VALUTAZIONE

4. PREDISPOSIZIONE DI UN PIANO DI

MIGLIORAMENTO

FASI DEL PROGETTO V&M

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ESITI FORMATIVI

ED EDUCATIVI

PRATICHE EDUCATIVE

EDUCATIVE E DIDATTICHE

PER L’APPRENDIMENTO

AMBIENTE ORGANIZZATIVO

CONTESTO SOCIO-AMBIENTALE E RISORSE

Successo

scolastico

Competenze di

base

Equità degli esiti

Risultati a

distanzaScelte

curricolari

Identità

strategica Progetta-

zione–va-

lutazione

Relazione

educativa

Inclusione

Continuit

à orienta-

mento

Gestione

risorse

Sviluppo

professio-

nale

Governo

territorio

Autova-

lutazione

Ambiente

Risorse

professionali

Risorse

economiche e

materiali

Capitale

sociale

AREE ANALIZZATE

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1. Selezione dei saperi

2. Progettazione della didattica

3. Relazione educativa tra pari

4. Inclusione, integrazione, differenziazione

5. Continuità e orientamento

6. Identità strategica

7. Gestione strategica delle risorse

8. Sviluppo professionale delle risorse

9. Capacità del governo del territorio

10. Autovalutazione

PROCESSI ANALIZATI

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1) PRIMA DELLA VISITA – LUGLIO / SETTEMBRE :

• COMPILAZIONE ON LINE DI QUESTIONARI

INFORMATIVI PER DOCENTI E GENITORI

• LETTURA ATTENTA DEL FASCICOLO SCUOLA

• INDIVIDUAZIONE DEL NUCLEO DI

AUTOVALUTAZIONE D’ISTITUTO

FASI DEL PROGETTO V&M

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9

1) PRIMA DELLA VISITA - SETTEMBRE / OTTOBRE:

• PREDISPOSIZIONE DEL CAMPIONE

RAPPRESENTATIVO PER LE INTERVISTE

• PREDISPOSIZIONE DEL CALENDARIO E

DELL’AGENDA PER LE INTERVISTE

FASI DEL PROGETTO V&M

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2) DURANTE LA VISITA – NOVEMBRE :

• ORGANIZZAZIONE DI EVENTUALI DISTACCHI

DEL PERSONALE COINVOLTO

• PREDISPOSIZIONE DI SPAZI ADEGUATI

PER LE INTERVISTE

FASI DEL PROGETTO V&M

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3) DOPO LA VISITA - APRILE / MAGGIO :

• ANALISI DEL RAPPORTO DI VALUTAZIONE

CONSEGNATO DA INVALSI

• PUBBLICAZIONE E DIFFUSIONE DEI RISULTATI

DEL RAPPORTO DI VALUTAZIONE

• PREDISPOSIZIONE DEL PIANO DI

MIGLIORAMENTO SU UN FORMAT PREDISPOSTO

DA INVALSI

FASI DEL PROGETTO V&M

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• FORMALIZZAZIONE NEL POF DEL PROCESSO

DI AUTOVALUTAZIONE

• CONDIVISIONE E CO GESTIONE DA PARTE DI

TUTTI I DOCENTI DEL PERCORSO DI

AUTOVALUTAZIONE

• LINEE GUIDA PER IL MIGLIORAMENTO

EREDITA’ DEL PROGETTO V&M

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• SVILUPPO DI STRUMENTI DI VALUTAZIONE

VALIDATI (QUESTIONARI REQUS – RETE SPS)

• OSSERVAZIONE IN CLASSE TRA PARI – PROGETTO

DI JOB SHADOWING

• ESITI COMPARATI DELLE CLASSI CAMPIONE

• ANALISI CRITICA DEL PROGETTO DI

MIGLIORAMENTO

EREDITA’ DEL PROGETTO V&M

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• PROSEGUIRE NEL PERCORSO DI

AUTOVALUTAZIONE IN BASE ALLA DIRETTIVA

MINISTERIALE N.° 11 DEL 18 SETTEMBRE 2014

• ATTUARE IL PIANO DI MIGLIORAMENTO

CONCORDATO CON L’INVALSI

• OTTENERE IL PROFILO ATTRAVERSO LA

PIATTAFORMA REQUS/SPS

PROSPETTIVE FUTURE

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L’autovalutazione della scuola

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IL REGOLAMENTO DEL SISTEMA

NAZIONALE DI VALUTAZIONE

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DOCUMENTI DI RIFERIMENTO :

•DPR 80/2013

•Direttiva n.°11/2014

•C.M. n.°47/2014

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1) AUTOVALUTAZIONE: • analisi e verifica del proprio

servizio scolastico

• elaborazione di un rapporto di autovalutazione (RAV)

FASE 1 DEL SNV

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2) VALUTAZIONE ESTERNA: • individuazione delle situazioni da

sottoporre a verifica sulla base di indicatori definiti dall’INVALSI

• visite dei nuclei esterni

• definizione dei piani di miglioramento in base agli esiti dell’analisi effettuata

FASE 2 DEL SNV

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3) AZIONI DI MIGLIORAMENTO: • definizione e attuazione degli

interventi di miglioramento con il supporto dell’INDIRE o attraverso la collaborazione con università, enti di ricerca e associazioni

FASE 3 DEL SNV

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4) RENDICONTAZIONE SOCIALE: • Pubblicazione e diffusione dei

risultati raggiunti, attraverso indicatori e dati comparabili, in una dimensione di trasparenza e di condivisione

FASE 4 DEL SNV

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L’autovalutazione della scuola

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PROCEDURA PREVISTA

DALLA C. M. 47/2014

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• La procedura di valutazione descritta nella circolare applicativa n.° 47 del 2014 fa riferimento al percorso sperimentato nel progetto VALES

• I materiali e la piattaforma vengono messi a disposizione delle scuole secondo un cronoprogramma stabilito dall’INVALSI

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NUCLEO DI AUTOVALUTAZIONE :

Innanzitutto le scuole dovranno dotarsi

di un'unità di autovalutazione interna, che dovrà essere composta preferibilmente dal Dirigente, dal docente referente della valutazione e da uno o più docenti con adeguate competenze.

PROCEDURA C.M. 47/2014

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AUTOVALUTAZIONE :

Le scuole dovranno compilare un format

del Rapporto di autovalutazione (RAV) elaborato dall'INVALSI. Nel RAV saranno già presenti i dati statistici (livelli di apprendimento, organizzazione scolastica, esiti in uscita …) messi a disposizione dal Ministero sul portale "Scuola in chiaro".

PROCEDURA C.M. 47/2014

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AUTOVALUTAZIONE :

Nel RAV sarà presente una sezione di

competenza diretta delle scuole. I dati raccolti saranno inseriti in questa piattaforma on line, riservata ad ogni Istituto e disponibile a partire da gennaio. I dati faranno riferimento ad alcuni indicatori relativi a differenti aree (contesto, processi e risultati).

PROCEDURA C.M. 47/2014

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AUTOVALUTAZIONE :

Entro la fine di marzo 2015 i dati verranno restituiti con valori di riferimento esterno. Così, in base a questi parametri le scuole potranno confrontarsi e avviare il processo di autovalutazione e miglioramento, ad esempio sulla dispersione, sugli esiti delle prove nazionali, etc.

PROCEDURA C.M. 47/2014

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AUTOVALUTAZIONE : Tra marzo e giugno 2015 le scuole, dopo

aver individuato i punti di forza e di debolezza, dovranno elaborare le priorità strategiche con i relativi obiettivi di miglioramento che confluiranno nello specifico piano.

PROCEDURA C.M. 47/2014

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AUTOVALUTAZIONE : A luglio 2015 il RAV dovrà essere

pubblicato sul portale "Scuola in chiaro“ e sul sito istituzionale dell’Istituto, con la situazione scolastica ben rappresentata e il piano di miglioramento predisposto.

PROCEDURA C.M. 47/2014

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CRONOPROGRAMMA INVALSI

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CICLO DI DEMING - PDCA

Pianificazione

Esecuzione

Controllo

Azione

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• Individuare il NAV d’Istituto

• Analizzare gli esiti delle prove nazionali INVALSI

• Analizzare attentamente il Fascicolo scuola

• Visionare i modelli di questionari predisposti da Requs

COSA FARE DA DOMANI PER IL SNV

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• Visionare il materiale proveniente da altre sperimentazioni (Vales, Valsis …)

• Prevedere un collegio dedicato all’autovalutazione

• Restituire ufficialmente in Collegio gli esiti delle prove nazionali

• Organizzare corsi di formazione

COSA FARE DA DOMANI PER IL SNV

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• Predisporre uno spazio specifico sul sito istituzionale dell’Istituto

• Coinvolgere tutti gli Organi collegiali della scuola

• Coinvolgere l’Amministrazione comunale

• Visionare il bilancio sociale predisposto da altri Istituti nell’ottica del benchmarking

COSA FARE DA DOMANI PER IL SNV

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BUONA

AUTOVALUTAZIONE

A TUTTI!

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