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MIUR
UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE
PER IL VENETO
Direzione Generale
L’ANSAS nucleo del Veneto e l’USR per il Veneto
in collaborazione con l’Università degli Studi di Padova
“LA GEOMETRIA NELLA SCUOLA DEL PRIMO CICLO: INSEGNARE E
POTENZIARE GLI APPRENDIMENTI”
SECONDO SEMINARIO DI STUDIO PER DIRIGENTI E INSEGNANTI
DALLA SCUOLA DELL’INFANZIA ALLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
nell’ambito del Progetto: “Psicologia dell’apprendimento della matematica”
Liceo Artistico “A.Modigliani” – Via Degli Scrovegni, 30 - PADOVA
Martedì 4 maggio 2010 ore 15.30
Programma:
Ore
15.15
Accoglienza dei partecipanti
Ore
15.30
Saluti CARMELA PALUMBO – Direttore Generale Ufficio Scolastico Regionale
ALESSANDRA MISSANA – Direttore ANSAS Nucleo Veneto
FRANCO VENTURELLA – Dirigente Ufficio Scolastico Provinciale di Padova
Ore
16.00
Insegnare e apprendere la geometria SILVIA SBARAGLI – Dipartimento della Formazione e dell’Apprendimento – SUPSI, Locarno, Svizzera
Ore
16.30
Valutare l’apprendimento della geometria IRENE MAMMARELLA – Università di Padova
Ore
17.00
Potenziare gli apprendimenti di geometria DANIELA LUCANGELI – Università di Padova
Ore
17.30
Potenziare le abilità visuo-spaziali
– Ins. Tura Rosalia – scuola primaria “Laboratorio sulle abilità visuo-spaziali” Istituto Comprensivo “Francesco
D’Assisi” via Dalmazia, 4 20138 – Milano
– ins. Merlo Anna – scuola primaria “Manzoni“ I.C.S. Trevignano (Tv), “Potenziamento visuo-spaziale in classe
V”
Potenziare le conoscenze geometriche
– ins. Giovanna Miele – scuola dell’infanzia 2° Circolo Spinea Venezia
– ins. Maria Focà - scuola primaria “G. Marconi” di Saletto di Vigodarzere “Potenziare l’acquisizione delle
competenze geometriche in bambini di 6 anni”
– ins. Chiara Barausse – scuola primaria “Dante Alighieri” Marsango IC di Curtarolo
Potenziare l’abilità di soluzione dei problemi
– ins. Pozzebon Elena – scuola secondaria di primo grado.
– Ins. Maset Andrea – Centro regionale per le difficoltà di apprendimento.
Ore
18.30
Conclusioni MARTA TODESCHINI ricercatrice ANSAS Nucleo del Veneto
Per informazioni [email protected]
Con il patrocinio dell’AIRIPA
Associazione Italiana per la Ricerca e l'intervento nella Psicopatologia dell'apprendimento