La figura La figura dell’Animatore dell’Animatore

- Arghillà 21 giugno 2009-- Arghillà 21 giugno 2009-

Centro Giovanile OratorioCentro Giovanile Oratorio“don Staropoli”“don Staropoli”

Corso di Formazione per AnimatoriCorso di Formazione per Animatoria cura di Gaetano AURELIOa cura di Gaetano AURELIO

"Animatori non si nasce, "Animatori non si nasce, ma si diventa. "ma si diventa. "

ANIMARE VUOL DIRE ANIMARE VUOL DIRE

mettersi a servizio dei ragazzi mettersi a servizio dei ragazzi per aiutarli a crescere, servire gli per aiutarli a crescere, servire gli altri perché sono più importanti altri perché sono più importanti di me.di me.

TUTTI POSSONO ESSERE TUTTI POSSONO ESSERE ANIMATORI E TUTTI ANIMATORI E TUTTI

POSSONO NON ESSERLO,POSSONO NON ESSERLO,DIPENDE DALLA DIPENDE DALLA RESPONSABILITÀ RESPONSABILITÀ

PERSONALE.PERSONALE.

Per animare occorre:Per animare occorre:

Responsabilità: Responsabilità:

l'essere coscienti che altri dipendono l'essere coscienti che altri dipendono da noi ci impegna ad fare attenzione da noi ci impegna ad fare attenzione al comportamento, alle parole, alle al comportamento, alle parole, alle scelte nostre e degli altri.scelte nostre e degli altri.

I genitori ci affidano i loro figli e si I genitori ci affidano i loro figli e si fidano di noi. Non deludiamoli!fidano di noi. Non deludiamoli!

CoerenzaCoerenza: :

i ragazzi ci osservano sempre, sia i ragazzi ci osservano sempre, sia all’E.R. che fuori. Si trovano all’E.R. che fuori. Si trovano disorientati se noi non siamo costanti disorientati se noi non siamo costanti negli atteggiamenti perché non negli atteggiamenti perché non riusciamo ad essere credibili.riusciamo ad essere credibili.

Non possiamo pretendere che essi Non possiamo pretendere che essi facciano quello che non riusciamo a facciano quello che non riusciamo a fare noi.fare noi.

Spirito di servizio:Spirito di servizio:

non stiamo dimostrando la nostra non stiamo dimostrando la nostra "bravura", ma dobbiamo servire "bravura", ma dobbiamo servire in modo gratuito e generoso i in modo gratuito e generoso i ragazzi e la comunità.ragazzi e la comunità.

Al centro non siamo noi ma gli Al centro non siamo noi ma gli altri.altri.

EntusiasmoEntusiasmo: :

è l'ingrediente indispensabile perché il è l'ingrediente indispensabile perché il nostro servizio abbia effetto. In ogni nostro servizio abbia effetto. In ogni momento (gioco, attività, impegno, momento (gioco, attività, impegno, preghiera,...) cerchiamo di esprimere preghiera,...) cerchiamo di esprimere la voglia di fare in pienezza e al la voglia di fare in pienezza e al meglio.meglio.

Voler beneVoler bene: :

il nostro modo di fare deve esprimere il nostro modo di fare deve esprimere sempre un atteggiamento di sempre un atteggiamento di apertura verso tutti, anche verso i apertura verso tutti, anche verso i meno simpatici.meno simpatici.

Essere animatore è desiderare di stare Essere animatore è desiderare di stare con i ragazzi e voler loro bene.con i ragazzi e voler loro bene.

Essere di esempio: Essere di esempio: i ragazzi hanno bisogno di persone i ragazzi hanno bisogno di persone

da poter imitare, hanno bisogno di da poter imitare, hanno bisogno di leader; anche a questo servono gli leader; anche a questo servono gli animatori. Attenzione, allora, a come animatori. Attenzione, allora, a come ci muoviamo, a come parliamo!ci muoviamo, a come parliamo!

Dobbiamo essere i primi ad Dobbiamo essere i primi ad accogliere e vivere le varie accogliere e vivere le varie esperienze!esperienze!

UmiltàUmiltà: : non crediamoci già arrivati. Forse è non crediamoci già arrivati. Forse è

più quello che impariamo dai ragazzi più quello che impariamo dai ragazzi di quello che possiamo offrire..di quello che possiamo offrire..

Inoltre dobbiamo saper accogliere Inoltre dobbiamo saper accogliere volentieri quello che i più esperti ci volentieri quello che i più esperti ci dicono sia in positivo che in negativo. dicono sia in positivo che in negativo.

Anche noi siamo qui per imparare.Anche noi siamo qui per imparare.

Conoscenza: Conoscenza: dobbiamo conoscere almeno un dobbiamo conoscere almeno un

poco, anche a livello teorico, i ritmi poco, anche a livello teorico, i ritmi le esigenze, i problemi specifici le esigenze, i problemi specifici dell'età dei ragazzi. Questo ci dell'età dei ragazzi. Questo ci favorisce nell'aiutare, nel favorisce nell'aiutare, nel valorizzare e correggere i singoli valorizzare e correggere i singoli individui.individui.

Unità tra animatoriUnità tra animatori: : in ogni situazione è importante in ogni situazione è importante

essere di esempio ai ragazzi e essere di esempio ai ragazzi e dimostrare la bellezza e il valore dimostrare la bellezza e il valore dell'unità. Non è facile. Ma bisogna dell'unità. Non è facile. Ma bisogna aiutarsi!aiutarsi!

AscoltareAscoltare: : l'animatore deve capire quando fare i l'animatore deve capire quando fare i

suoi interventi rispettando i piccoli e suoi interventi rispettando i piccoli e lenti passi che compie il ragazzo. Non lenti passi che compie il ragazzo. Non bisogna dargli la pappa pronta né bisogna dargli la pappa pronta né abbandonarlo a se stesso.abbandonarlo a se stesso.

PregarePregare: : sembra strano, ma fare l'animatore sembra strano, ma fare l'animatore

significa anche pregare per i significa anche pregare per i ragazzi.ragazzi.

……. provare per credere!. provare per credere!

Convinzione personale: Convinzione personale:

1) nessuno ci obbliga. Devo essere io a decidere 1) nessuno ci obbliga. Devo essere io a decidere di essere animatore per servire gli altri e la di essere animatore per servire gli altri e la comunità. Non sono ammessi secondi fini: comunità. Non sono ammessi secondi fini: amico/a, compagnia, gratificazioni, guadagni. amico/a, compagnia, gratificazioni, guadagni. Ci saranno certamente anche momenti Ci saranno certamente anche momenti difficili, ma non dobbiamo scoraggiarci difficili, ma non dobbiamo scoraggiarci perché se riusciamo ad essere veramente perché se riusciamo ad essere veramente animatori, i ragazzi ci daranno la forza per animatori, i ragazzi ci daranno la forza per continuare.continuare.

Ecco qui tre punti su cui si Ecco qui tre punti su cui si può confrontare un può confrontare un

animatore:animatore:

2) 2) In cammino: In cammino:

nessuno ha tutte le caratteristiche nessuno ha tutte le caratteristiche sopra indicate. Ciò non significa che sopra indicate. Ciò non significa che non possiamo essere animatori ma non possiamo essere animatori ma solo che abbiamo ancora bisogno di solo che abbiamo ancora bisogno di crescere. Quello che stiamo crescere. Quello che stiamo intraprendendo è un cammino di intraprendendo è un cammino di crescita anche per noi animatori. crescita anche per noi animatori.

Mettiamocela tutta!Mettiamocela tutta!

3) Fino in fondo: 3) Fino in fondo:

non fermiamoci a metà, ma l'impegno non fermiamoci a metà, ma l'impegno che prendiamo, portiamolo fino in che prendiamo, portiamolo fino in fondo. Bisogna saper vincere le fondo. Bisogna saper vincere le difficoltà e maturare la capacità di difficoltà e maturare la capacità di portare a termine i propri incarichi. portare a termine i propri incarichi. Questo vale per la durata Questo vale per la durata dell'esperienza, ma anche per le dell'esperienza, ma anche per le singole giornate: concretamente singole giornate: concretamente bisogna darsi una mano tutti insieme bisogna darsi una mano tutti insieme a preparare, fare e disfare.a preparare, fare e disfare.

non contraddirsi fra animatori davanti ai non contraddirsi fra animatori davanti ai ragazzi;ragazzi;

essere certi di avere capito bene il da essere certi di avere capito bene il da farsi per non rischiare che ogni animatore farsi per non rischiare che ogni animatore proponga cose diverse;proponga cose diverse;

partecipare attivamente a tutto: giochi, partecipare attivamente a tutto: giochi, bans, ascolto;bans, ascolto;

avere sempre presenti gli obiettivi per avere sempre presenti gli obiettivi per favorirne il raggiungimento nei ragazzi;favorirne il raggiungimento nei ragazzi;

attenzione ai singoli ragazzi per capirli e attenzione ai singoli ragazzi per capirli e per richiamare nel momento giusto o per per richiamare nel momento giusto o per premiare il positivo; premiare il positivo;

Allora…come vivere l’ E.R.Allora…come vivere l’ E.R.

non fiscalismo, né lassismo, ma non fiscalismo, né lassismo, ma apertura apertura alle esigenze dei ragazzi;alle esigenze dei ragazzi;

evitiamo privilegi e confronti evitiamo privilegi e confronti fra i fra i partecipanti;partecipanti;

interessiamoci dei ragazzi interessiamoci dei ragazzi anche quando anche quando sono assenti per dimostrare ai genitori che sono assenti per dimostrare ai genitori che ci stanno a cuore;ci stanno a cuore;

L’E.R. L’E.R. non non è il luogo per è il luogo per innamorati innamorati o per o per innamoramenti;innamoramenti;

favoriamo il favoriamo il rispetto rispetto fra i ragazzi delle cose fra i ragazzi delle cose e dei luoghi;e dei luoghi;

facciamo attenzione al facciamo attenzione al modo di parlare: modo di parlare: non non discorsi lunghi e teorici ma brevi e concreti;discorsi lunghi e teorici ma brevi e concreti;

rendiamo rendiamo protagonisti i ragazzi protagonisti i ragazzi e non mettiamo in e non mettiamo in mostra il nostro valore;mostra il nostro valore;

rimaniamo rimaniamo in mezzo ai ragazzi in mezzo ai ragazzi e non appartiamoci e non appartiamoci con gli altri animatori (ci sono altri momenti);con gli altri animatori (ci sono altri momenti);

aiutiamo i ragazzi a fare le attività e aiutiamo i ragazzi a fare le attività e non non sostituiamoci a loro sostituiamoci a loro anche se sarebbe più facile e anche se sarebbe più facile e si risparmierebbe tempo;si risparmierebbe tempo;

non adoperiamo mai le mani e sgridiamo non adoperiamo mai le mani e sgridiamo solo in solo in situazioni estreme perché non è il volume della situazioni estreme perché non è il volume della voce ad imporsi ma la propria autorevolezza.voce ad imporsi ma la propria autorevolezza.

ascoltiamo ascoltiamo quello che i ragazzi ci dicono;quello che i ragazzi ci dicono; salutiamoli salutiamoli anche quando non siamo all’E.R.;anche quando non siamo all’E.R.; rendiamoci rendiamoci disponibili disponibili anche nei tempi fuori anche nei tempi fuori

dell’E.R. per la preparazione e per gli incontri.dell’E.R. per la preparazione e per gli incontri.

……allora…allora…

Coraggio e Coraggio e buon lavoro!buon lavoro!

……

……ah…dimenticavo…ah…dimenticavo…

Dio vi ama!Dio vi ama!

Gaetano Gaetano AurelioAurelio