La didattica nel cloud - 1

La didattica nel cloud - 1

Generazione Web Lombardia - Corso Net/Notebook A

Generazione Web Lombardia

Monica Terenghi

Istituto Torricelli, Milano – 18 aprile 2013

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http://www.flickr.com/photos/laurajo/


Il piano di lavoro

CreditsGenerazione Web Lombardia - Corso Net/Notebook A

Il cloud• Cos’è• Come accedere

Ambienti e

strumenti

• Il web 2.0• Come archiviare• Come condividere

La didattica

• Sinergia: didattica, strumenti, rete

• Risorse digitali

• Wi-Fi• Account

• Padlet• Google Drive• YouTube• Slideshare• …

Il piano di lavoro del 1° incontro



Ambienti e

strumenti


La didattica







Ambienti e

strumenti


La didattica





Cos’è il cloud? È un archivio tra le nuvole…

…ma anche un insieme di servizi/ambienti web

Il cloud può potenziare la nostra didatticaGenerazione Web Lombardia - Corso Net/Notebook A

Credits



Ambienti e

strumenti


La didattica





Come accedere al cloud?

• il nostro dispositivo deve essere connesso a internet

• dobbiamo disporre di uno (o più) account per fruire dei servizi che ci interessano


Credits

La connessione Wi-FiÈ convinzione di tanti che Wi-Fi rappresenti l'acronimo di "Wireless Fidelity", così come Hi-Fi rappresenti l'acronimo di "High Fidelity" [da wikipedia]


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Credits

http://it.wikipedia.org/wiki/File:Cloud_computing.svg


Come connettersi a una rete Wi-Fi

Aprire il pannello delle connessioni di rete dal menu Start, Pannello di controllo, Rete e internet, Centro connessioni di rete e condivisione, Connessione a una rete. Si aprirà una finestra in cui saranno visualizzate tutte le reti wi-fi disponibili nel raggio di azione del vostro dispositivo.

Oppure: click sinistro sull’icona «Accesso a Internet»

Istruzioni per sistema operativo Windows 7 - parte 1/2


Credits

Come connettersi a una rete Wi-Fi

Selezionate con un click la rete alla quale volete connettervi tra quelle che compaiono nell'elenco delle reti disponibili.

Istruzioni per sistema operativo Windows 7 - parte 2/2

Cliccate su connetti:se la rete è protetta,si aprirà una nuova finestra nella quale dovrete digitare la chiave di sicurezza wi-fi .

Confermate infine premendo il pulsante OK.


Credits

Come connettersi a una rete Wi-FiIstruzioni per sistema operativo Windows 8


Aprire il menu rapido cliccandosull’angolo inbasso a destradel monitor.

Selezionare Settings(o Impostazioni)

Aprire il Pannellodi Controllo

Procedere comeper Windows 7

Credits



Ambienti e

strumenti


La didattica





Cosa c’è nel cloud?


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Credits

http://www.flickr.com/photos/49653615@N00/

Cosa c’è nel cloud?


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Credits

L’immagine raccoglie una lista parziale di strumenti web 2.0, strumenti per interagire

http://www.flickr.com/photos/49653615@N00/

Strumenti web 2.0 nel cloud


per

PRODURRE

CONDIVIDERE

COLLABORARE/COOPERARE

COMUNICARE

RACCOGLIERE

ORGANIZZARE

CERCARE

Credits

Uno strumento web 2.0 nel cloud: Padlet


padlet.com/wall/gw_torricelliCredits

Sperimentiamo la co-creazione di un wall

http://padlet.com/wall/gw_torricelli






Ambienti e

strumenti


La didattica





Perché un account Google?


Con un unico account accediamo a numerosi servizi/ambienti gratuiti senza scaricare alcunché sul nostro dispositivo

http://www.google.it/intl/it/about/products/

Credits

http://www.google.it/intl/it/about/products/

Come creare un account Google


Credits

dalla pagina google.it premere il pulsante «Accedi»



Credits

Si apre la pagina Accounts Premere il pulsante «Registrati»



Credits

Compilare il modulo e accettare i Termini di servizio spuntando lacasella

Procedere per concludere la registrazione



Ambienti e

strumenti


La didattica





Questionario (modulo) creato con Drive

http://wp.me/p3poXJ-a


Compilate per favore il breve questionario che trovate all’indirizzo:

Per accedere al questionario inserite la password:

torricelli

Credits

http://wp.me/p3poXJ-a

Documenti condivisi in Drive


Credits

Sperimentiamo la co-creazione di un documento

Accedete alla vostra mailbox Gmail e cliccate sul link che vi ho appena inviato



Ambienti e

strumenti


La didattica





Sinergia: didattica, strumento, rete

Fase didattica: lezione espositiva

Contesto: in aula con i dispositivi mobili

Docente Studente con il dispositivo

• illustra dei contenuti• enuclea/sintetizza/annota

utilizzando la lavagna tradizionale o la LIM

• prende appunti• registra • filma• cattura immagini

Valore aggiunto dello strumento:testo digitale: facilmente rielaborabilefile audio: possibilità di risentire spiegazioni/lettureimmagini e video: possibilità di registrare dimostrazioni, grafici etc

PRODUZIO

NE


Credits


Fase didattica: studio individuale o collettivo


Contesto: in aula e a casa con i dispositivi mobili

Studenti con il dispositivo

• Rielaborano testo con immagini, audio, video

• Condivide

LMS

DROPBOX

DRIVE

CON

DIVISIO

NE

PROD

UZIO

NE

Valore aggiunto formativo:Rielaborazione individuale e collettiva aumento e miglioramento delle conoscenze


Fase didattica: lezione partecipata e collaborativaContesto: in aula con i dispositivi mobili


• illustra il tema e pone domande• utilizza la lavagna tradizionale o

la LIM

• prende appunti• registra • filma• cattura immagini• ricerca risposte anche

nel web

PRODUZIO

NE


Valore aggiunto dello strumento:•Velocità di reperimento delle fonti• Facilità di rielaborazione del testo digitale• Condivisione immediata

Valore formativo:• capacità di ricerca autonoma di risposte a bisogni informativi• capacità di selezione delle fonti

Motori di ricerca

Dispositivi mobili

Credits


Fase didattica: lavoro di gruppo



• illustra il tema• definisce la consegna


• ricercano fonti anche nel web• leggono, confrontano

e .rielaborano i testi • condividono

COLLABO

RAZION

E

COO

PERAZION

E

Valore aggiunto dello strumento:•Velocità di reperimento delle fonti• Facilità di rielaborazione del testo digitale• Condivisione immediata Valore formativo:• miglioramento delle capacità di coesione e coerenza nella stesura di testi grazie al confronto e alla stesura collettiva

LMSDROPBOX

DRIVE

WIKI DIIGO

Credits


Fase didattica: controllo/valutazione


Studente in classe e a casa con il dispositivo

Docente


• Invia il compito rielaborato e multimediale (immagini, video, audio)

• legge• commenta• corregge• valuta

Valore aggiunto: il compito corretto diventa una risorsa (anche multimediale) • permanente• a disposizione dello studente (studio/recupero)• a disposizione di tutti gli altri compagni (se condivisa)

VERIFICA

LMS

DROPBOX

DRIVE

Credits


Credits

Il coinvolgimento modifica (in meglio) i comportamenti


Grazie dell’attenzione

[email protected]

Credits:Monica Terenghi -

Le slide n°17 e dalla n°28 alla n°32 sono tratte dalla presentazione «La didattica, i dispositivi mobili, la rete» di Mara Masseroni , CC by-sa

Le immagini prive di attribuzione sono di pubblico dominio

http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/it/deed.it



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