Chapter 7 Che hai fatto di bello?

Cosa Hai Fatto il Weekend Scorso? Sabato mattina Lucia si è svegliata presto. Si è messa le

scarpe da tennis ed è andata al Tennis Club.

Sabato pomeriggio Lucia non è uscita. È restata a casa e ha suonato la batteria

Sabato sera alcuni amici sono venuti a casa di Lucia. Hanno chiacchierato, ascoltato musica e guardato un DVD, ma si

sono annoiati.

Vocabolario

Le attività del tempo libero andare*

a teatro

ad un concerto

ad un museo

fuori a cena

in campagna

in montagna

in palestra

to go

to go to the theater

to go to the concert

to go to the museum

to go out to dinner

to go to the countryside

to go to the mountains

to go to the gym

Le attività del tempo fare (p.p fatto)

aerobica

bodybuilding

equitazione

footing

una gita

scherma

spese

un viaggio

to make, to do

to do aerobics

to lift weights

horseback riding

to jog

to make an excursion

fencing

to go shopping

to take a trip

Le attività del tempo giocare *

a biliardo

a bowling

a hockey

a pallacanestro/ a basket

a pallavolo

a scacchi

leggere i fumetti

suonare il piano

to play (sport/game)

pool

bowling

hockey

basketball

volleyball

chess

to read comic books

to play the piano

In contesto: Che giornata, ieri!

Tiziana scrive sul diario quello che ha fatto ieri.

Grammatica

siamo we are

siete/sonno

you (informal/

formal)

sono they

Il passato prossimo con essere

ANDARE

io sono andato/atu sei andato/alui/lei è andato/anoi siamo andati/evoi siete andati/e

VESTIRSI

io mi sono vestito/atu ti sei vestito/alui/lei si è vestito/anoi ci siamo vestiti/evoi vi siete vestiti/eloro si sono vestiti/e

Form with intransitive verbs (indicate physical movement from one place to another) and all reflexive verbs

Use the present tense of essere and the past participle of the main verb

ex- sono andato (I went)

sono I am

stei/eyou

(informal/formal)

ehe/she Notice how the past participle of a verb conjugated with

essere agrees in gender and number with the verb subject.

Singular Plural

Common Intransitive Verbs andare to go lui/lei è andato/a

arrivare to arrive lui/lei è arrivato/a

entrare to enter lui/lei è entrato/a

partire to leave lui/lei è partito/a

ritornare to return lui/lei è ritornato/a

tornare to return lui/lei è tornato/a

uscire to go out lui/lei è uscito/a

venire to come lui/lei è venuto/a

Common Irregular Intransitive Verbs diventare to become lui/lei è diventato/a

essere to be lui/lei è stato/a

morire to die lui/lei è morto/a

nascere to be born lui/lei è nato/a

restare to stay lui/lei è restato/a

rimanere to remain lui/lei è rimasto/a

stare to be, to stay lui/lei è stato/a

Essere, morire, nascere & rimanere have irregular past participles

Verbi Coniugati Con EssereVERBI CHE INDICANO

MOVIMENTO O STASI

• andare• arrivare• entrare• ritornare• tornare• partire• uscire• venire• stare• restare• rimanere

VERBI CHE INDICANO (CAMBIAMENTO DI) STATO

• essere• nascere (p.p.: nato)• morire (p.p.: morto)• diventare

VERBI RIFLESSIVI

• alzarsi, svegliarsi, divertirsi, mettersi, ecc.

Percorso II

Le attività sportive

Il calcio. Si fa in tutte le stagioni. Si indossano i pantaloncini e una

maglietta. Si usa un pallone. Non si gioca mai da soli; si gioca a squadre.

Lo sci. Si fa d’inverno. Si fa in montagna. Si fa da soli o con gli amici. Si indossano i pantaloni lunghi e una

giacca pesante.

IL “SI” IMPERSONALEUsed when there is NO SPECIFIC OBJECT performing the action of the verb Equivalent to the English impersonal of “you” or “one

Ex- one can play volleyball here or you can play volleyball here

In Italian the impersonal is formed with si + third person singular or plural of the verb. The singular form of the verb is used when there is no object or the object is singular. The plural is used when the object is plural.

Si usa il computer per scrivere una mail. Si usano i pattini per pattinare.

PRONOMI TONICIUsed after prepositions Ex= Vieni con me? (Come with me?)For emphasis Ex= Dici a me? (You say to me?)To help with distinction when several pronouns are used

me me

te you

lui/lei him, her

Noi we

voi you’all

loro them

Singular Plural

DA da= from

to express provenance, origin

vengo dal Kansasarrivo da Lawrenceparto dalla stazioneesco dall’ufficio

da= at/to +person’s name ornoun indicating someone’s job,

profession to indicate at or to someone’s place

Ex.: Andiamo a mangiare la pizza da Mario.We're going to eat pizza from Mario.Devo andare dal dentista.I have to go to the dentist.

Percorso III

I programmi per divertirsi

INTERROGATIVI chi?- whoche cosa?/ che?/ cosa?- what/that? quanto/i?- how, how much? come? how? dove? where? perché? why, because? quando? when? quale/i? Which?

Chi ha fame? Who is hungry? Cosa mangi? What do you eat? Quanto costa? What does it cost?Come stai? How are you? Dove pranzi oggi? Where to lunch today?

Perché non viene anche lei? Why is not she?

Quando viene Michela? When Michela? Quale formaggio ti piace?Which cheese do you like?

1. The subject is placed at the end of the interrogative sentence.Ex.: Dov’è la trattoria?

2. The final vowel of come, dove and cosa is dropped before the verb form è.Dov’è? Cos’è? Com’è?

3. Quale is not apostrophized: Qual è? Which one is it?

4. Che, cosa and che cosa are interchangeble Ex.: Cosa mangi?/ Che mangi?/ Che cosa mangi?

Cosi si dice

Per indicare l’anno

to indicate a year when you did something use nel+ the yearQuando sei andata in Italia? When did you go to ItalyNel 2007 In 2007In che anno hai cominciato l’università? When did you start college? Nel 2010 In 2010

Attraverso La Valle D’Aosta e Il Trentino-Alto Adige

La valle d’Aosta e il Trentino-Alto Adige sono due regioni apline, famose per i loro pittoreschi e incantevoli paesaggi di montagna. Turisti e sportivi italiani e stranieri, amanti della montagna e della natura, frequentano questi territori in tutte le stagioni dell’anno. Qui si trovano le montagne piu alte delle Alpi, vaste vallate (Valleys) verdi, numerosi laghetti alpini e spettacolari ghiacciai (glaciers) e cascate (waterfalls).

La Valle d’Aosta e anche rinomata (renowned) per i suoi castelli (castles) medievali e monumenti romani. Il turismo rappresenta un grande risorsa economica per queste due regioni, ma anche l’agricoltura e molto importante con le coltivazioni di frutta e di uva.