ISTITUZIONE SCOLASTICA TITOLO PROGETTO …...Codocente interno: Grisolia Floriana (2 ore modulo...

ISTITUZIONE SCOLASTICA Istituto Comprensivo “Calcedonia”- Salerno

TITOLO PROGETTO In.Con.Tra…Emozioni

Allegato 3.a

PROGETTAZIONE DI DETTAGLIO

Cod. Uff 345

POR Campania FSE 2014/2020 – D.D. 229 del 29/06/2016

Asse III Obiettivo Specifico 12 Azione 10.1

MODULO 1/TITOLO

COLORIAMO LE EMOZIONI

DECRIZIONE ATTIVITÀ E FINALITÀ

Si utilizzerà il metodo di lavoro della classe rovesciata dove gli alunni proporranno e progetteranno con

la guida dei docenti. Scopriranno e daranno nome ai sentimenti e li manifesteranno attraverso uno

spettacolo teatrale di parole e musiche corredato da una presentazione multimediale.

Finalità:

Potenziare l’uso della lingua italiana

Sviluppare l’uso della comunicazione mimico-gestuale e musicale

Sviluppare le potenzialità espressive e comunicative attraverso linguaggi verbali e non

Sviluppare la lettura espressiva

Sviluppare la creatività

Potenziare l’autocontrollo e l’autostima

TEMPISTICA DI REALIZZAZIONE

GENNAIO -GIUGNO

SEDE DELLE ATTIVITÀ

SCUOLA SECONDARIA SALESIANI

DESTINATARI DELLE ATTIVITÀ

ALUNNI STRANIERI E NON -SCUOLA SECONDARIA PRIMO GRADO

ATTREZZATURE/SUPPORTI TECNOLOGICI UTILIZZATE NELLE ATTIVITÀ

STEREO, COMPUTER, LIM, VIDEO PROIETTORE, MAXI SCHERMO

RISORSE UMANE IMPIEGATE CON I RISPETTIVI RUOLI

Esperto esterno: Barone M. Antonietta

Tutor: De Cusatis M Teresa (n. 30 h) – Stabile M. Grazia (n. 30 h)

Codocente esterno: Di Matteo Annalisa (attività coreutiche: 10 ore)

Rispoli Annalisa (ASL a titolo gratuito: 10 ore)

Codocente interno: De Cusatis M Teresa (3 ore)

Stabile M. Grazia (3 ore)

STRUMENTI DI VALUTAZIONE

Schede in ingresso, in itinere , finale



Allegato 3.a


Cod. Uff 345



MODULO 2/TITOLO

A RAINBOW OF FEELINGS


Nel nostro contesto si evidenzia uno scarso utilizzo della lingua straniera quale reale mezzo di

comunicazione. Di conseguenza gli alunni necessitano di esperienze in cui l’utilizzo della lingua

avvenga in situazioni di realtà per esprimere i propri sentimenti.

Finalità:

Imparare una lingua con un approccio comunicativo e attraverso l’azione

Fare lingua in scena attraverso momenti di improvvisazione

Creare una pièce teatrale scegliendo un tema condiviso

Incoraggiare la creatività e rendere abili nel superare molte situazioni di diverso tipo


GENNAIO -GIUGNO


SCUOLA PRIMARIA CALCEDONIA


ALUNNI CLASSE QUARTE E QUINTE SCUOLA PRIMARIA /ALUNNI SCUOLA SECONDARIA

PRIMO GRADO


COMPUTER, LIM, VIDEO PROIETTORE, MAXI SCHERMO


Esperto esterno: Celino Carmela (45 ore)

Tutor: Maniglia Rosanna (45 ore)

Codocente esterno: Di Matteo Annalisa (attività coreutica) : 10 ore

Codocente interno: Margiotta Carmela (5 ore)





Allegato 3.a


Cod. Uff 345



MODULO 3/TITOLO

ESCHUCHANDO NOSOTROS ….EMOCIONES


Il modulo si propone la piena inclusione e l’integrazione degli alunni, principi fondamentali della

mission del nostro Istituto.

Finalità:

Imparare una lingua con un approccio comunicativo e attraverso l’azione

Fare lingua in scena attraverso momenti di improvvisazione

Creare una piece teatrale scegliendo un tema condiviso

Incoraggiare la creatività e rendere abili nel superare molte situazioni di diverso tipo


GENNAIO -GIUGNO


SCUOLA SECONDARIA CALCEDONIA


ALUNNI SCUOLA SECONDARIA PRIMO GRADO


COMPUTER, LIM, VIDEO PROIETTORE, MAXI SCHERMO


Esperto esterno: Bonagiunto Carla (45ore)

Tutor: Margiotta Carmela (45 ore)

Codocente esterno: Di Matteo Annalisa (attività coreutica):10 ore

Codocente interno: Maniglia Rosanna (5 ore)



Allegato 3.a


Cod. Uff 345



MODULO 4/TITOLO

SUONO E SOCIETÀ


Il percorso di musicoterapia si propone di stimolare i ragazzi con il linguaggio sonoro . La musica sarà il

mezzo per raggiungere il corpo e per toccarlo nella sua dimensione emozionale., per aprirsi alla

ricchezza del simbolico, per unire il segno al suono nel gioco “significante sonoro- significante

emotivo”.

La grande finalità di questo percorso è rendere i ragazzi “ Uomini delle Emozioni” capaci di sentire,

decodificare ed imparare.


GENNAIO - LUGLIO


SCUOLA PRIMARIACALCEDONIA


ALUNNI SCUOLA SECONDARIA PRIMO GRADO /ALUNNI CLASSE QUARTE PRIMARIA


Proiettore, computer, impianto Hi-Fi, strumentario ORFF


Esperto esterno: Agosto M. Cristina (60)

Tutor: Carfagno Maria (n. 30 h), Sorvillo Simone (n. 30 h)

Codocente interno: Carfagno Maria (3 ore) / Sorvillo Simone (3 ore)





Allegato 3.a


Cod. Uff 345



MODULO 5/TITOLO

IL RICICLO CREATIVO


Il progetto si propone il riutilizzo dei materiali riciclabili. L’obiettivo essenziale da perseguire risulta

essere: educare le giovani generazioni a comprendere le problematiche legate alla smaltimento dei rifiuti

e contribuire con diverse attività a prevenire e a tutelare la salvaguardia dell’ambiente.


APRILE - GIUGNO


SCUOLA PRIMARIA CALCEDONIA


ALUNNI CLASSE TERZE SCUOLA PRIMARIA


VARI MATERIALI PER TECNICHE DIVERSE


Esperto esterno: Santalucia Luana (30 ORE)

Tutor: De Feo Ines ( 15 h.), Caponigro Lucia ( 15 h.)

Codocente interno: Carfagna Angelina (5 ore)




Allegato 3.a


Cod. Uff 345



MODULO 6/TITOLO

ACCESSIBILITÀ ALL’ESTETICA TEATRALE


La realizzazione del percorso prevede la realizzazione di scenografie, costumi ed elementi scenografici

con materiali di riciclo attraverso la realizzazione dei seguenti obiettivi:

Valorizzare la personalità creativa ed estetica di ciascun alunno

Sviluppare le capacità interpretative del testo teatrale con le soluzioni scenografiche

corrispondenti

Anticipare la realizzazione estetica con la progettazione grafica

Rafforzare o acquisire la cultura ambientale attraverso il riciclo dei materiali

Sviluppare nel gruppo la socializzazione operativa


APRILE/MAGGIO


SCUOLA SECONDARIA CALCEDONIA /LICEO ARTISTICO/ISTITUTO MODA-TRANI


ALUNNI SCUOLA SECONDARIA


Attrezzature per la realizzazione di costumi e scenografie, messe a disposizione dai Partners istituzionali


Esperto esterno: Siniscalchi Eugenio (9 ore)/ De Crescenzo M. Emilia (9ore) / Malvano Carmela (12

ore)

Tutor: Carfagna Angelina, (30 ore) Nuvoli Giovanna (30)

Codocente esterno: Ferrara Anna,(9ore) Iavarone Rosa (9ore)

Codocente interno: Caponigro Lucia (3 ore)





Allegato 3.a


Cod. Uff 345



MODULO 7/TITOLO

LIBERI DI SCEGLIERE


Il modulo si articola in tre percorsi :

1) Alunni scuola secondaria primo grado

2) Alunni scuola primaria

3) Genitori

Il progetto si propone di:

- favorire la prevenzione in tema di dipendenze;

-accrescere i fattori di protezione ed eliminare, o ridurre, quelli a rischio;

- favorire il coinvolgimento attivo degli alunni al fine di migliorare il loro benessere a scuola, il legame

con gli adulti di riferimento, il successo scolastico e relazionale


Gennaio-Giugno


SCUOLA SECONDARIA/SCUOLA PRIMARIA CALCEDONIA


ALUNNI SCUOLA PRIMARIA / ALUNNI SCUOLA SECONDARIA /GENITORI


COMPUTER, LIM, VIDEO PROIETTORE


Esperto esterno: Palladino Annalisa (45 ore)

Tutor: Grisolia Floriana, (15 ore modulo secondaria) Acierno Graziella,(15 ore modulo genitori) Baratta

Elsa (15 ore modulo alunni primaria)

Codocente esterno: Grandinetti Antonietta ( 10 ore a titolo gratuito)

Codocente interno: Grisolia Floriana (2 ore modulo genitori), Acierno Graziella (2 ore modulo alunni

primaria)





Allegato 3.a


Cod. Uff 345



MODULO 8/TITOLO

A CAVALLO DELLE EMOZIONI


Il percorso si propone:

Favorire lo sviluppo personale e sociale dei partecipanti attraverso l’apprendimento non formale;

Accrescere spontaneamente la capacità relazionali, le competenze sociali, il rispetto dell’alterità

attraverso l’apprendimento informale e l’imparare facendo ( learning by doing)


APRILE/ LUGLIO


Maneggio “Il Cavallo e l’uomo”- Località Malche- Giffoni Sei Casali


ALUNNI CLASSE SECONDE SCUOLA PRIMARIA / DOCENTI STAFF


VIDEO PROIETTORE, PC


Esperto esterno: Fumo Gianluca (46 ORE)

Tutor: Dimita Giovanna (31 h), Coppola Antonella (15 h), Quaranta Grazia Thea (15 h),

Codocente interno: Dimita Giovanna (3 ore), Coppola Antonella (3ore)


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