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ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO

COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO

ANNO SCOLASTICO 2015-2016

PROGRAMMA DIDATTICO ANNUALE

CLASSE I SEZ. A

MATERIA: DIRITTO ED ECONOMIA

MODULO disciplinare da sviluppare

Contenuti programmatici

Modulo 1 DIRITTO

- Regola, norme giuridica e diritto - L’efficacia della legge nel tempo e nello spazio - Le fonti del diritto - Le situazioni giuridiche attive e passive - I soggetti del diritto - L’oggetto del diritto - Lo Stato, elementi. Forme di Stato e di Governo. - Stato assoluto, liberale e democratico

Modulo 2 ECONOMIA

- I bisogni, i beni e i servizi - I soggetti economici e i circuiti economici - I sistemi economici - Il circuito della povertà

Il docente

- NAPOLI -





CLASSE I SEZ. A

MATERIA: GEOGRAFIA GENERALE ED ECONOMICA



Modulo 1 Gli strumenti della geografia

Carte geografiche. Orientamento. Planisferi. Dati, tabelle e grafici.

Modulo 2 La Terra e i suoi ambienti

Il pianeta Terra. Continenti e oceani. I climi.

Modulo 3 Il geosistema: un fragile equilibrio

L’azione dell’uomo sul sistema-Terra. Il riscaldamento climatico. Il problema dell’acqua. Le risorse energetiche. Lo sviluppo sostenibile.

Modulo 4

La storia del popolamento della Terra. Il divario tra le diverse fasce d’età e di reddito. La distribuzione della popolazione mondiale.

- NAPOLI -

La crescita della popolazione La concentrazione della popolazione nelle città

Le dinamiche migratorie. L’incremento dell’urbanizzazione.

Modulo 5 I divari nella qualità della vita Uomini e culture in movimento

Divario tra ricchi e poveri. Il problema dell’alimentazione. Il problema della salute. I divari nell’accesso all’istruzione. La globalizzazione culturale. Le lingue. Le religioni. L’Africa nera. Gli arabi e l’Islam. La Cina. L’India.

Modulo 6 Il sistema economico mondiale

Il mondo oggi

La globalizzazione economica. Il ruolo delle multinazionali. Gli aiuti allo sviluppo e la cooperazione internazionale. La storia recente. I conflitti attuali e il terrorismo internazionale. Il Medio Oriente. L’ONU. L’ Unione Europea. Le politiche e le Istituzioni della UE

Il docente





CLASSE I SEZ. A

MATERIA: LINGUA E LETTERATURA ITALIANA

MODULO

disciplinare da sviluppare Contenuti programmatici

Modulo N° 1:

LE PARTI DEL DISCORSO

o Il verbo o L’articolo o Il nome o L’aggettivo o Il pronome o L’avverbio o La preposizione o La congiunzione o L’interiezione e l’onomatopea

Modulo N°2 :

LA COMUNICAZIONE E IL TESTO

o La comunicazione e la lingua o Un messaggio organizzato: il testo o Leggere e studiare

Modulo N° 3:

RIELABORARE E PROGETTARE UN TESTO

o Riassumere o Progettare e scrivere: il tema o Il testo descrittivo

- NAPOLI -

o Il testo narrativo o Il testo espositivo o Il testo argomentativo o La lettera – Comunicare con gli altri o La relazione – Riferire esperienze

Modulo N° 4:

LA STRUTTURA NARRATIVA LA RAPPRESENTAZIONE DEI PERSONAGGI

o Che cos'è un testo narrativo o La fabula e l'intreccio o Lo schema narrativo o La scomposizione del testo in sequenze. o La tipologia: personaggi statici e dinamici o La caratterizzazione dei personaggi o Il ruolo e le funzioni dei personaggi o Il modo di presentare i personaggi.

Modulo N° 5:

GENERI LETTERARI

o Novella e racconto o Il romanzo o La narrazione comica o Giovanni Boccaccio o Stefano Benni o Il delitto, l'investigazione e il processo -

Arthur Conan Doyle o Leonardo Sciascia. o La fantascienza - Isaac Asimov o La narrazione fantastica o L'avventura e il fantasy o La narrazione storica

Il docente





CLASSE I SEZ. A

MATERIA: LINGUA STRANIERA INGLESE

MODULO


Modulo N° 1:

ABOUT ME

Exchange personal information

Talking about personality

Talking about jobs

Talking about where things are

Talking about possessions

Describing people

Talking about yourself and your family

Talking about likes and dislikes

Agreeing and disagreeing

Telling the time

Adjectives

Definite article

Indefinite article

Plural nouns

Prepositions of place

- NAPOLI -

There is – there are

Demonstrative adjectives and pronouns

Personal pronouns

Possessive adjective

Verb to be

Interrogative adverbs and pronouns

Verb to have got

Possessive case

Present simple : like, love, enjoy, hate, can’t stand

Object pronouns

Verb+ing

Modulo N°2 :

MEETING UP

Describing routine

Talking about lifestyle and free-time activities

Talking about ability

Describing people

Talking about sport

Making accepting and rejecting suggestions

Asking and answering about money and prices

Buying tickets

Making requests

So, neither

To play, to do, to go

Present simple

To have vs to have got

Adverbs of frequency

Expressions of frequency

Prepositions of time: at, in, on

Modal verb to can

(not) very, quite, really+well; a bit

Adjective + at + noun or verb

Be like vs look like

Adjective order

Shall we…? Why don’t we…? Let’s …, What/how about…?

Would rather/ would prefer

Go+ing, go+for/to + noun

How much?

Would like, Can/Could

Modulo N° 3:

GOING PLACES

Talking about actions happening at the moment of speaking

Talking about permanent and

temporary activities

Talking about the weather

Talking about places in a town

Asking for and giving directions

Talking about food, drink and diet

Ordering food and offering

Talking about possession

Reacting to news

Talking about food, drink and diet

Ordering food and offering

Talking about possession

Reacting to news

Present Continous

Present Simple vs Present Continous

Time expressions

Dynamic and stative verbs

Imperative

Prepositions and adverbs of movement

Countable and uncountable nouns

Quantifiers: some, any, much, many, a lot of/lots of

Not enough, too much/too many

Adverbs of manner and time

Intensifiers+ adjectives or adverbs

Modulo N° 4:

GOOD TIMES

Telling stories in the past and describing events

Describing people: likes, appearance and character

Making apologies and responding

Describing clothes and going shopping

Making comparisons

Talking about filWhose…? + possessive pronouns

Adjective ending in ed and ing

Past Simple

Past time expressions

Past Simple: affirmative and negative

Past Simple : questions and short answers

Verb and prepositions in questions

Subject and object questions

Comparative adjectives

Superlative adjectives and giving opinions

Il docente





CLASSE I SEZ. A

MATERIA: MATEMATICA



Modulo 1 I numeri naturali

-L'insieme dei numeri naturali -L'insieme N e le sue proprietà -Operazioni dirette: l'addizione e la moltiplicazione -Operazioni inverse: la sottrazione e la divisione -L'elevamento a potenza -Il calcolo di espressioni aritmetiche -Il massimo comun divisore e il minimo comune multiplo

Modulo 2 I numeri razionali assoluti

-I numeri assoluti in forma frazionaria -Le operazioni con le frazioni -I numeri in forma decimale -Le proporzioni e le percentuali -L'insieme dei numeri razionali

- NAPOLI -

Modulo 3 I numeri relativi

-Definizione e proprietà degli insiemi dei numeri interi e razionali relativi -Le operazioni nell'insieme dei numeri relativi -Addizione -Sottrazione -Moltiplicazione -Divisione -Elevamento a potenza

Modulo 4 I monomi

Le lettere al posto dei numeri -L'introduzione al calcolo letterale -I monomi -Le operazioni con i monomi - Massimo Comune Divisore e minimo comune multiplo tra monomi

Modulo 5 I polinomi

-I polinomi -Le operazioni di addizione, sottrazione e moltiplicazione -L'addizione e la moltiplicazione di polinomi -La moltiplicazione di un polinomio per un monomio -La moltiplicazione di polinomi

Modulo 6 Le equazioni di primo grado

-Le equazioni -I principi di equivalenza -Le equazioni di primo grado -Le equazioni numeriche intere di primo grado -Le equazioni per risolvere i problemi

Il docente





CLASSE I SEZ. A

MATERIA: SCIENZE DELLA TERRA E BIOLOGIA

MODULO


Modulo N° 1: MINERALI

Elementi e composti naturali.

La struttura chimica dei minerali.

Proprietà fisiche dei minerali.

La classificazione dei minerali.

Modulo N°2 :

LE ROCCE E I VULCANI

Ciclo delle rocce.

Le rocce magmatiche.

L’origine dei magmi.

I vulcani.

Le rocce sedimentarie.

Le rocce metamorfiche.

Modulo N° 3:

Sismologia e terremoti.

Comportamento elastico delle rocce.

- NAPOLI -

I TEREMOTI E L’INTERNO DELLA TERRA

Onde sismiche.

Determinazione della posizione dell’epicentro di un terremoto.

Energia ed intensità dei terremoti.

Studio dell’interno della Terra.

Discontinuità sismiche all’interno della Terra.

Crosta, mantello, nucleo.

Litosfera ed astenosfera.

Il principio dell’isostasia

Modulo N° 4:

LA DINAMICA DELLA LITOSFERA

La deriva dei continenti.

Le dorsali medio-oceaniche.

La tettonica delle placche.

I margini tra le placche.

I sistemi arco-fossa.

L’arco magmatico costiero.

Le faglie.

L’orogenesi. I punti caldi.

I meccanismi che fanno muovere le placche

Modulo N° 5:

L’ATMOSFERA L’IDROSFERA

Composizione e struttura dell’atmosfera.

I moti dell’aria.

Temperatura, pressione ed umidità atmosferica.

Aree cicloniche e anticicloniche.

Circolazione generale dell’aria nell’atmosfera.

I fenomeni meteorologici.

Il ciclo dell’acqua

Le acque marine.

Fiumi e laghi.

Il docente

- NAPOLI -





CLASSE I SEZ. A

MATERIA: SCIENZE INTEGRATE: CHIMICA

MODULO

disciplinare Contenuti programmatici

MODULO N°1 :

INTRODUZIONE ALLO STUDIO DELLA

CHIMICA

Introduzione allo studio della chimica: la materia Consolidamento dei prerequisiti matematici e

fisici: calcolo elementare, ordini di

grandezza, notazione esponenziale e

relative operazioni, risoluzione di semplici

equazioni di primo grado, equivalenze.

Grandezze fisiche fondamentali del

Sistema Internazionale (S.I.) .

Regolamento e norme di sicurezza per

l’utilizzo del laboratorio di Chimica

Scheda di lavoro e relazione

Analisi delle schede tecniche dei prodotti

Simboli di pericolosità

Strumenti, vetreria e materiali di laboratorio

Tipologia degli errori nelle misurazioni;

errori sistematici ed errori casuali; criteri di

approssimazione; sensibilità nella misura;

precisione, accuratezza; errore assoluto

ed errore relativo.

Attività di laboratorio: la vetreria, misure di

volumi; misura densità liquidi; misura

densità solidi; studio etichette dei reagenti chimici

Modulo N°2 :

LE CARATTERISTICHE DELLA MATERIA E

LA TEORIA ATOMICA

Gli stati fisici della materia e i passaggi di stato

Differenza fra trasformazioni fisiche e

trasformazioni chimiche;

Sistemi omogenei ed eterogenei

Le soluzioni

Cenni alle proprietà delle soluzioni

Le tecniche di separazione

Attività di laboratorio: principali tecniche di

separazione di miscele

.Cenni sui primi modelli atomici di Thomson e di

Rutherford

La teoria di Dalton: numero atomico e numero di

massa.

Modello atomico di Bohr

Gli orbitali molecolari

Particelle atomiche

Configurazioni elettroniche

Gli isotopi

Struttura generale della tavola periodica

Caratteristiche dei principali gruppi e delle principali

categorie

I metalli e non metalli

Attività di laboratorio: saggi alla fiamma

Modulo N° 3:

LA MOLE, L’UNITÀ DI MISURA DEI

CHIMICI

Masse atomiche e molecolari

. Il numero di Avogadro

. La mole: misura della quantità di sostanza

Attività di laboratorio: le pesate

Modulo N° 4:

LE LEGGI DEI GAS

I gas ideali

La legge di Boyle

Il principio di Avogadro

Equazione di stato dei gas ideali

La pressione e la temperatura

Modulo N° 5:

I LEGAMI CHIMICI E I COMPOSTI

La formazione dei legami chimici

Il legame covalente, ionico e dativo

Gli angoli di legame e l'energia di legame

Le molecole polari e il legame ad idrogeno

Le proprietà fisiche dell'acqua

Numero di ossidazione di un atomo in un composti

ionici e covalenti

Formule chimiche: Classificazione e nomenclatura

dei composti

Le equazioni chimiche

Bilanciamento di una equazione chimica

Preparazione dei composti inorganici

Tipi di reazione in soluzione acquosa

Calcoli con le equazioni chimiche .Reagente

limitante

Dissociazione ionica. Equazioni molecolari ed

equazioni ioniche

Attività di laboratorio:Test d’identificazione

La docente

Linda Catapano





CLASSE I SEZ. A

MATERIA: SCIENZE INTEGRATE - FISICA

MODULO


Modulo N° 1: GRANDEZZE FISICHE E MISURE IL MOTO

Introduzione alla fisica e al metodo

sperimentale

Grandezze fisiche e misure

Grandezze scalari e grandezze vettoriali

Operazioni con i vettori

Introduzione al concetto di moto

La velocità e l’accelerazione

Moto rettilineo uniforme

Moto uniformemente accelerato

Moto circolare uniforme

Moti periodici

Modulo N°2 :

LE FORZE E IL MOTO L’EQUILIBRIO

Introduzione al concetto di forza

1° principio della dinamica


Peso – Massa

- NAPOLI -


L’attrito e la resistenza del mezzo

Le forze elastiche

La forza centripeta e l’oscillatore armonico

Le forze non conservative

Equilibrio di corpi non vincolati

L’equilibrio dei corpi vincolati

Le macchine semplici

Statica dei fluidi

Modulo N° 3:

L’ENERGIA TEMPERATURA CALORE

Introduzione al concetto di energia

Lavoro e potenza

Energia meccanica

Conservazione dell’energia

L’atomo e la materia

Concetto di temperatura

Termometri e scale termometriche

Dilatazione termica

Generalità sul calore

Propagazione del calore

Forze molecolari e stati di aggregazione

Passaggi di stato

Il docente





CLASSE I SEZ. A

MATERIA: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE

MODULO


Modulo N° 1:

SALUTE, BENESSERE, SICUREZZA E

PREVENZIONE

Il concetto di salute dinamica

I pilastri della salute

I principi fondamentali per il mantenimento di

un buono stato di salute

Norme igieniche per la pratica sportiva (a

scuola, in palestra, in piscina ecc.)

Principali norme per una corretta alimentazione.

Modulo N°2 :

LO SPORT LER REGOLE E IL FAIR

PLAY

I fondamentali individuali e di squadra degli

sport praticati

La terminologia e le regole principali degli sport

praticati

Il regolamento dello sport praticato

I gesti arbitrali dello sport praticato

Le caratteristiche delle attività motorie svolte

Le abilità necessarie al gioco

- NAPOLI -

Modulo N° 3:

IL CORPO UMANO

Apparato scheletrico

Sistema muscolare

Sistema nervoso

Apparato respiratorio

Sistema cardiocircolatorio

Il docente

Prof.ssa Roberta Cafagna





CLASSE I SEZ. A

MATERIA: STORIA CITTADINANZA E COSTITUZIONE

MODULO


Modulo N° 1:

IL LUNGO CAMMINO DELL’UOMO VERSO LA STORIA LA CIVILTÀ DELLA MESOPOTAMIA

o Gli antenati dell’uomo; o L’uomo e l’ambiente del Paleolitico; o La rivoluzione del Neolitico; o I primi villaggi; o Le prime città e la stratificazione sociale; o La legittimazione del potere; o Le prime civiltà d’Oriente o La Mesopotamia nel Neolitico; o I sumeri e le città-stato; o Religione e potere presso i Sumeri; o Dalle città all’impero: gli Accadi; o Il dominio dei sovrani di Babilonia; o Un impero militare: gli Assiri; o La breve rinascita di Babilonia; o Le migrazioni degli Indoeuropei e

l’espansione degli Hittiti; o I caratteri della civiltà hittita.

- NAPOLI -

Modulo N°2 :

LA CIVILTÀ FLUVIALE DELL’ANTICO EGITTO LE CIVILTÀ SENZA IMPERO: EBREI E FENICI

o Un grande regno lungo il fiume Nilo; o Dal periodo predi nastico al Medio Regno; o Lo splendore del Nuovo Regno; o La religione degli Egizi; o La divinità del faraone; o Lo Stato e le gerarchie sociali; o L’economia. Modulo o Gli Ebrei e la Bibbia; o Gli Ebrei, dal nomadismo alla monarchia; o Dalla monarchia alla diaspora; o La formazione del popolo fenicio; o Il monopolio del commercio mediterraneo;

o La cultura fenicia. Modulo N° 3:

Le origini della civiltà greca Il mondo delle poleis Atene e Sparta: due forme di governo diverse

o Le prime civiltà dell’Egeo: le Cicladi e Creta; o Creta: la civiltà che dominò il mare; o La vita nella Creta minoica; o La civiltà micenea tra storia e mito; o La struttura politica del mondo miceneo; o Prosperità e crollo della società micenea; o La prima colonizzazione e il Medioevo

ellenico. o L’età arcadica e l’ascesa dell’aristocrazia; o La seconda colonizzazione greca; o La nascita della polis; o La tirannide e il declino dell’aristocrazia; o L’unità culturale delle poleis: la religione; o Il rapporto tra l’uomo e la divinità; o Culti misterici, oracoli e giochi sacri; o La cultura e l’arte dei Greci. o Sparta, la città-stato dell’aristocrazia

guerriera; o Atene: una repubblica di carattere

aristocratico; o La riforma timocratica di Solone; o Pisistrato e la tirannide ad Atene; o Verso l’uguaglianza: la riforma di Clistene

Modulo N° 4:

L’IMPERO PERSIANO E L’INCONTRO CON LE POLEIS LA LOTTA PER L'EGEMONIA NEL MONDO GRECO ALESSANDRO MAGNO E IL MONDO ASIATICO

o La formazione dell’impero persiano; o Dario e l’organizzazione dell’impero; o Alle origine del conflitto tra Greci e Persiani; o La prima guerra greco-persiana; o I problemi interni ad Atene; o La seconda guerra greco-persiana; o Salamina e la vittoria dei Greci. o L'affermazione di Atene e le lotte per il

potere; o L'età di Pericle: democrazia e imperialismo; o L'epoca d'oro di Atene; o La società ateniese; o La vita quotidiana; o Le guerre del Peloponneso; o La prima fase della seconda guerra del

Peloponneso; o Sconfitta di Atene e crollo del suo impero;

o La decadenza delle poleis. o La Macedonia e Filippo II; o Alessandro di Macedonia verso l'Oriente; o L'impero di Alessandro; o La morte di Alessandro e i regni ellenistici; o La società ellenistica; o Evoluzione politica e sincretismo religioso; o La cultura ellenistica.

Il docente





CLASSE I SEZ. A

MATERIA: TECNOLOGIE E TECNICHE DI

RAPPRESENTAZIONE GRAFICA

MODULO


Modulo N° 1:

INTRODUZIONE AL DISEGNO TECNICO

Materiali e strumenti tradizionali Convenzioni generali del disegno tecnico Elementi fondamentali di geometria

Scale dimensionali Tipi e spessore di linee,le norme UNI755

Modulo N°2 :

LE COSTRUZIONI GEOMETRICHE FONDAMENTALI

Perpendicolarità, parallelismo

Somma, sottrazione e divisione di segmenti e di angoli Costruzione di poligoni:dato il lato e inscritti in una circonferenza Problemi sulle tangenti,raccordi

- NAPOLI -

Curve, ovali Ellissi, parabole

Modulo N° 3:

PROIEZIONI ORTOGONALI

La progettazione concettuale

Coordinate spaziali, rappresentazione di figure piane mediante coordinate spaziali (x,y,z) Trasposizione tridimensionale mediante assonometria isometrica delle figure rappresentate mediante coordinate Proiezioni ortogonali di punti,segmenti e poligoni paralleli ad un piano di proiezione e trasposizione assonometrica(triangolo equilatero, rettangolo, esagono, ottagono e pentagono. Proiezioni ortogonali e trasposizione assonometrica di poligoni comunque orientati nello spazio (triangolo isoscele, rettangolo,trapezio esagono e ottagono) Proiezione ortogonale di solidi geometrici, loro trasposizione assonometrica e identificazione delle viste mediante colorazione delle superfici. Proiezione ortogonali di pezzi meccanici

Modulo N° 4:

TECNOLOGIA Metrologia d'officina,calibro ventesimale:teoria del calibro centesimale, esercitazioni con lettura sul libro,esercitazione con lettura da strumento Micrometro centesimale Le proprietà fisiche: massa volumica, dilatazione termica, temperatura di fusione Le sollecitazione meccaniche:trazione , compressione, flessione, torsione, taglio.

Modulo N° 5:

LE CARATTERISTICHE DEI MATERIALI

Le proprietà meccaniche: resistenza meccanica resilienza, durezza, resistenza all'usura,resistenza a fatica Le proprietà tecnologiche: fusiblilità, saldabilità, truciolabilità, malleabilità,duttilità,temprabilità,piegabilità,stampabilità.

Modulo N° 6:

LE PROVE DI LABORATORIO SUI

MATERIALI

La prova di trazione e il grafico carichi-allungamento, descrizione della prova La prova di resilienza, il pendolo di Charpy La prova di durezza Brinell, Rockwell

Modulo N° 7: MATERIALI METALLICI FERROSI

Le proprietà fisiche, meccaniche e tecnologiche delle leghe, ferro-carbonio Le tecniche di produzione-lavorazione, il ciclo siderurgico integrale delle leghe ferro-carbonio Le caratteristiche degli acciai e delle ghise

Modulo N° 8:

TRATTAMENTI TERMICI

Concetti generali su i trattamenti termici

Tempra diretta- rinvenimento- ricottura-normalizzazione-

cementazione (solida, liquida,gassosa) nitrurazione

Il docente

Enza Corbo





CLASSE I SEZ. A

MATERIA: TECNOLOGIE INFORMATICHE



Modulo 1 CONCETTI DI BASE DELLE TECNOLOGIE INFORMATICHE

Il computer: concetti generali - Dentro il computer - I sistemi di numerazione: binario, esadecimale, ottale - La codifica delle informazioni - La codifica delle immagini - La codifica dei suoni - I supporti di memorizzazione - Le periferiche di input/output - Il software - La formalizzazione dei problemi: gli algoritmi - La descrizione degli algoritmi - Le reti informatiche - Il computer nella vita quotidiana - La sicurezza dei dati e i diritti d’autore

Modulo 2 L’USO DEL COMPUTER E LA GESTIONE DEI FILE

Avviare il computer e impostazioni di base - Elementi del desktop - Alcune funzioni del sistema - Accessori di Windows - I file e le cartelle - La gestione dei file - La gestione delle stampe – Virus e Antivirus – La compressione dei file.

- NAPOLI -

Modulo 3 SCRIVERE UN TESTO CON IL COMPUTER

Conoscere Word - Creare un testo - Correggere e modificare il testo - Modificare l’allineamento del testo - Impaginare un documento - Oggetti grafici e immagini - Copiare e spostare testo - Trova e sostituisci - Formattare il testo - Elenchi puntati e numerati - Le tabelle - Disegnare forme, caselle e linee – Stampa unione - Scrivere una relazione.

Modulo 4 ELABORARE INFORMAZIONI CON IL FOGLIO ELETTRONICO

Prime operazioni con Excel - Modificare i dati in un foglio elettronico - Riferimenti assoluti e relativi - Calcoli e formule - Stampa con parametri corretti - I grafici - Modificare i grafici – Funzioni aritmetiche, logiche e statistiche - Ordinare e formattare i dati.

Modulo 5 LA GESTIONE DEI DATI CON I DATABASE

Archivi e basi di dati – Il modello relazionale - Il DBMS Access - Le tabelle - Operare con le tabelle - Operare con le maschere.

Modulo 6 STRUMENTI DI PRESENTAZIONE

INTERNET, RETI, INFORMAZIONI

Introduzione a PowerPoint - Creare una presentazione - Oggetti in una presentazione - Inserire animazioni e transizioni in una presentazione - Collegamentio Ipertestuali - Personalizzare una presentazione-Internet e suo funzionamento. Concetti di: Navigare in rete - ricerche in Internet - posta elettronica (e-mail) - strumenti per comunicare con Internet - tecnologie utili allo studio

Il docente

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