ISTITUTO SECONDARIO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “A. VOLTA” · 2020. 4. 19. · Il Barocco in Italia...

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ISTITUTO SECONDARIO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “A. VOLTA” Via dell’Archeologia - 81031 - Aversa (CE) Programma a.s. 2016/2017 Disciplina: Scienze Motorie e Sportive Docente: ANNUNZIATA BATTISTA Classe: IV Sez: A Indirizzo: INFORMATICA Le attività motorie attraverso la storia e nei paesi europei Le Olimpiadi Il valore dello sport nel tempo Lo sport spettacolo. Lo sport di massa. Lo sport d’elite. Le tifoserie, Lo sport violento Lo sport come superamento delle differenze L’allenamento della forza, della resistenza e della velocità La coordinazione I benefici dell’attività fisica Il corpo umano : conoscenza del funzionamento del sistema nervoso. Gli sport individuali e di squadra: Rispetto del Sé, degli altri e delle regole Pallavolo: tecnica, tattica, regolamento e arbitraggio Pallacanestro: tecnica, tattica, regolamento e arbitraggio Calcio a 5: tecnica, tattica, regolamento e arbitraggio Atletica: la corsa. Ping- pong:tecnica, tattica, regolamento e arbitraggio La dama e gli scacchi. Salute e prevenzione: l’alimentazione nella pratica sportiva. Gli integratori e le sostanze dopanti. Le dipendenze: Fumo, alcool e droga.”Il gioco” Metodologia: Lezione interattiva Lezione frontale Lavoro di gruppo Problem solving Esercitazioni pratiche Simulazioni e/o competizioni Gli alunni Il/la docente

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ISTITUTO SECONDARIO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“A. VOLTA” Via dell’Archeologia - 81031 - Aversa (CE)

Programma a.s. 2016/2017

Disciplina: Scienze Motorie e Sportive

Docente: ANNUNZIATA BATTISTA Classe: IV Sez: A Indirizzo: INFORMATICA Le attività motorie attraverso la storia e nei paesi europei

Le Olimpiadi

Il valore dello sport nel tempo Lo sport spettacolo. Lo sport di massa.

Lo sport d’elite. Le tifoserie, Lo sport violento Lo sport come superamento delle differenze

L’allenamento della forza, della resistenza e della velocità La coordinazione I benefici dell’attività fisica Il corpo umano : conoscenza del funzionamento del sistema nervoso. Gli sport individuali e di squadra: Rispetto del Sé, degli altri e delle regole Pallavolo: tecnica, tattica, regolamento e arbitraggio Pallacanestro: tecnica, tattica, regolamento e arbitraggio Calcio a 5: tecnica, tattica, regolamento e arbitraggio Atletica: la corsa. Ping- pong:tecnica, tattica, regolamento e arbitraggio La dama e gli scacchi. Salute e prevenzione: l’alimentazione nella pratica sportiva. Gli integratori e le sostanze dopanti. Le dipendenze: Fumo, alcool e droga.”Il gioco” Metodologia: Lezione interattiva Lezione frontale Lavoro di gruppo Problem solving Esercitazioni pratiche Simulazioni e/o competizioni Gli alunni Il/la docente

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ISIS "A. VOLTA" DI AVERSA

PROGRAMMA DI TELECOMUNICAZIONI ANNO SCOLASTICO 2016/17 CLASSE 4^A INFORMATICA DOCENTE: PROF. F.FALCONE Segnali elettrici Segnali periodici e aperiodici, segnali unidirezionali e bidirezionali, il valore medio, segnali alternati, valore efficace, segnali tipici, duty-cycle. Sistemi digitali Universalità dell’elettronica digitale, sistemi digitali, sistemi di numerazione, conversione binario decimale, decimale binario, algebra di Boole, funzioni logiche fondamentali, unicità delle porte NAND e NOR; le scale di integrazione; le famigli logiche e le loro prestazioni; introduzione al diodo e transistore; alcune funzioni combinatorie complesse. Reti combinatorie Reti combinatorie, Multiplexer e Demultiplexer, Encoder e Decoder; esempi di reti combinatorie, Half-Adder e Full-Adder, decoder per display a sette segmenti, rete combinatoria per segnalare combinazioni appartenenti e/o non appartenenti al codice BCD. Sistemi sequenziali I letch, i flip-flop, applicazioni di latch e flip-flop, memorie, sistemi senza memoria e sistemi con memoria, il modello dell’automa a stati finiti, automa di Mealy e di Moore, automi riconoscitori di sequenze, automi asincroni e automi sincroni, esempi di contatori up e riconoscitori di sequenze. Sistemi analogici per telecomunicazioni I quadripoli; i generatori indipendenti; l’amplificatore; il decibel; unità assolute e relative. Amplificatori a reazione negativa; schemi a blocchi, sistemi ad anello aperto; sistemi ad anello chiuso e retroazione; amplificatori a reazione negativa; effetti della retroazione sulla distorsione. Componenti e circuiti a regime sinusoidale; la funzione sinusoidale; rappresentazione vettoriale delle grandezze sinusoidali; componenti passivi lineari a regime sinusoidale; circuiti serie, circuiti parallelo e circuiti serie-parallelo; il metodo simbolico; componenti e circuiti con il metodo simbolico. Risposta in frequenza Analisi di un circuito lineare a regime sinusoidale; funzione di trasferimento di un circuito; risposta in frequenza; rappresentazione della funzione di trasferimento al variare della frequenza, diagrammi filtro RC passa-basso; modulo e fase della funzione di trasferimento; filtro RC passa-alto; filtri passivi RL del primo ordine; alcune caratteristiche dei filtri; Amplificatore Operazionale in configurazione invertente e non invertente; inseguitore catodico; tempo di ritardo e velocità di risposta nell’Amplificatore Operazionale; rilievo dello slew-rate nell’Amplificatore Operazionale μA741. Gli alunni il docente (prof.Francesco FALCONE)

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ISIS “A. VOLTA” AVERSA

PROGRAMMA SVOLTO IRC A.s. 2016/17

CLASSE IV A INF

Modulo1: Il mistero dell’esistenza e la risposta del cristianesimo

Contenuti:

1. Perché il dolore? 2. La felicità è una questione morale 3. Libertà e responsabilità

Modulo 2: Il Decalogo

Contenuti:

1. Li alleanza Sinaitica 2. Il significato del Decalogo per i cristiani 3. Il nuovo Decalogo: la legge dell’ amore 4. Un nuovo ordine di valori: il discorso della montagna

Modulo 3: La vita vissuta nello spirito delle Beatitudini

Contenuti:

1. La felicità 2. Il comandamento dell’amore

Modulo 4: i valori cristiani

Contenuti:

1. La libertà responsabile 2. La coscienza morale educabile 3. La dignità della persona

Il docente

Angelina Lavino

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ISIS “ALESSANDRO VOLTA”

AVERSA (CE)

Programma didattico

Classe 4 A - Specializzazione: Informatica

A.S. 2016 / 2017

PARTE DISCIPLINARE

1) MATERIA

Sistemi e reti

2) DOCENTI

Giuseppe Maione e Eugenio Lupoli

3) LIBRI DI TESTO ADOTTATI

Sistemi e reti vol. 2, Autori Lo Russo – Bianchi, Editore Hoepli Appunti e Dispense

4) CONTENUTI

Le reti: primi elementi sulle reti e mezzi trasmissivi

Introduzione al concetto di rete e classificazioni

Modello OSI e TCP/IP

Mezzi trasmissivi wired e wireless

Topologia di rete locale

I livelli inferiori del modello OSI

Il livello fisico e i segnali

Codifica del segnale e Compiti del livello data link

Controllo degli errori e protocollo di linea

Il livello rete

Livello di rete del modello TCP/IP

Subnetting

Configurare un PC : IP Statico o Dinamico

I router

Architettura hardware di un router

Configurare i router

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ISIS “ALESSANDRO VOLTA”

AVERSA (CE)

Programma didattico

Classe 4 A - Specializzazione: Informatica

A.S. 2016 / 2017

Il routing: Protocolli e Algoritmi

Routing statico e dinamico

Reti, Grafi e Alberi

Il livello trasporto

Livello di rete del modello TCP/IP

Protocollo UDP

Protocollo TCP

Esercitazioni di laboratorio pratiche e simulate

Realizzazione di un cavo UTP categoria 5e

Calcolo CRC

Realizzazione di una rete con simulatore Cisco Packet Tracer

Segmentazione di una rete

Simulazione di Routing

Aversa, 08/06/2017

Giuseppe Maione ___________________________

Eugenio Lupoli ___________________________

Alunni :

_____________________ _____________________

_____________________ _____________________

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ISIS “ALESSANDRO VOLTA”

AVERSA (CE)

Programma didattico

Classe 4 A - Specializzazione: Informatica

A.S. 2016 / 2017

PARTE DISCIPLINARE

1) MATERIA

Tecnologia e progettazione di Sistemi Informatici e di Telecomunicazioni

2) DOCENTI

Giuseppe Maione e Angelo Guarino

3) LIBRI DI TESTO ADOTTATI

Tecnologie e progettazione di Sistemi Informatici e di Telecomunicazioni Vol.2 Autori: Paolo Camagni, Riccardo Nikolassy - Ed. Hoepli Appunti e Dispense

4) CONTENUTI

Processi sequenziali e paralleli

Il Modello a processi

Stato dei processi

Processi “pesanti” e “leggeri”

Soluzioni adottate: single thread vs multithreading

Realizzazione di un thread

Stati di un thread

Utilizzo dei thread Elaborazione sequenziale e concorrente

Processi non sequenziali

Scomposizione di un processo non sequenziale

Esecuzione parallela

Fork-join

Comunicazione e sincronizzazione

Comunicazione modelli software e hardware

Modello a memoria comune

Modello a scambi di messaggi

Semafori di basso livello e spin lock()

Semafori di Dijkstra

Semafori binari vs semafori di Dijkstra

Mutex

Produttore/consumatore

Problema dei lettori e scrittori

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ISIS “ALESSANDRO VOLTA”

AVERSA (CE)

Programma didattico

Classe 4 A - Specializzazione: Informatica

A.S. 2016 / 2017

La specifica dei requisiti software

La specifica dei requisiti

La raccolta dei requisiti

Scenari e casi d’uso

Documentazione del software

La documentazione del progetto

La documentazione del codice

Il codice sorgente

Commenti

Formattazione

Aversa, 08/06/2017

Giuseppe Maione ___________________________

Angelo Guarino ___________________________

Alunni :

_____________________ _____________________

_____________________ _____________________

_____________________ _____________________

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ISIS ALESSANDRO VOLTA AVERSA Docente: ROSSELLA RADICE

Programma di matematica 4Ainf Anno scolastico 2016/2017

1) Ripasso: equazioni e disequazioni • Le equazioni razionali • Le disequazioni razionali • Le equazioni irrazionali • Le disequazioni irrazionali • Le equazioni e le disequazioni con i moduli

2) Funzioni e trasformazioni

• Richiami sul concetto di funzione 1. Relazioni e funzioni 2. Funzioni suriettive, iniettive, biiettive 3. La funzione inversa 4. La funzione composta

• Le isometrie 1. La traslazione 2. Le simmetrie assiali 3. La simmetria centrale 4. Lo schema riassuntivo 5. Le isometrie e le funzioni

3) Funzioni

• Funzioni, definizioni e classificazione • Le funzioni reali di variabile reale • Il dominio naturale di una funzione • Il segno di una funzione • Gli zeri di una funzione

4) Funzioni e limiti

• Intorni 1. Intorno completo e circolare di un punto 2. Intorno destro e sinistro di un punto 3. Intorno di ∞, intorno di -∞ e intorno di +∞

• Il concetto di limite per x→x0 1. Il limite finito per x→x0 2. Il limite infinito per x→x0 3. La simmetria centrale 4. Lo schema riassuntivo 5. Le isometrie e le funzioni

• Il concetto di limite per x→∞ 1. Il limite finito per x→∞ 2. Il limite infinito per x→∞

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5) La funzione esponenziale • La funzione esponenziale

1. La definizione 2. I grafici derivati

• Le equazioni esponenziali

1. Equazioni elementari 2. Equazioni riconducibili ad elementari

• Le disequazioni esponenziali 1. Disequazioni elementari 2. Disequazioni riconducibili ad elementari

6) La funzione Logaritmica

• La funzione logaritmica 1. La definizione di logaritmo 2. La funzione logaritmo e il suo grafico 3. I grafici derivati

• Le proprietà dei logaritmi • Le equazioni logaritmiche • Le disequazioni logaritmiche • Equazioni e disequazione esponenziali con i logaritmi

7) Le funzioni goniometriche

• Gli angoli e la loro misura • Le funzioni goniometriche fondamentali

1. Gli angoli e la circonferenza goniometrica 2. Le funzioni seno e coseno 3. La funzione tangente 4. I grafici

• Le cofunzioni • Le relazioni tra seno, coseno e tangente

1. Le relazioni fondamentali 2. Le funzioni goniometriche di angoli particolari

• I grafici derivati e la periodicità • Gli angoli associati • Le formule

1. Le formule di addizione e sottrazione 2. Le formule di duplicazione 3. Le formule di bisezione

• Equazioni goniometriche • Funzioni goniometriche inverse

8) Alternanza scuola-lavoro • Cos'è la logistica • Evoluzione della logistica • La funzione di approvvigionamento

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• Gestione di un magazzino • La gestione delle scorte • Just in time • Supply chain • E-commerce

FIRMA DOCENTE FIRMA ALUNNI

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ISTITUTO SUPERIORE DI ISTRUZIONE SECONDARIA

“A. VOLTA” Programma di italiano AS 2016/2017

Classe IV sez A ind. Informatica docente Monika Wilmer Il SEICENTO INNOVATORE Il Barocco in Italia e Giambattista Marino vita, pensiero, poetica . da “La Lira” –Bella schiava- analisi del testo

Gianbattista Basile: vita e opere

William Shakespeare:vita e opere dai Sonetti “Più a lungo non piangermi, quado sarò morto”

La trattatistica e il metodo scientifico: Galileo Galilei vita e opere

Il teatro del XVII sec .Grandi narratori e poeti nell’Europa del ‘600:

I generi teatrali e i principali autori del secolo: Skakespeare: Romeo e Giulietta ; Macbeth , Amleto : trama

Molière: vita e opere

Miguel Cervantes vita, opere “Don Chisciotte” –trama

IL ‘700 IL SECOLO DELLA RAGIONE E DELLA RIVOLUZIONI

L’Illuminismo in Italia e in Europa:

Rousseau e Cesare Beccaria: vita e pensiero

Carlo Goldoni: vita, opere- da “La Locandiera”

Vittorio Alfieri: vita opere e pensiero

L’OTTOCENTO E L’ETA’ DEL ROMANTICISMO

Il Romanticismo in Europa e in Italia

Il romanzo epistolare

Goethe vita e opere (Faust e i dolori del giovane Werther: trama)

Ugo Foscolo: vita, opere e poetica.

Le ultime lettere di Jacopo Ortis- trama

Da “Poesie” –Alla sera - A Zacinto - In morte del fratello Giovanni Lettura e commento del testo

“ Dei Sepolcri”

Giacomo Leopardi: vita, opere e poetica

LA LETTERATURA RISORGIMENTALE

Il romanzo storico

Alessandro Manzoni: vita, opere e poetica. Odi:5 Maggio-analisi del testo

“I promessi sposi” – Trama e analisi del pensiero manzoniano

Dante Alighieri: introduzione al Purgatorio; canti I, III, VI, X

Aversa, lì 9 giugno 2017 alunni docente

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ISTITUTO SUPERIORE DI ISTRUZIONE SECONDARIA

“A. VOLTA” Programma di italiano AS 2016/2017

Classe IV sez A ind. Informatica docente Monika Wilmer Il SEICENTO INNOVATORE Il Barocco in Italia e Giambattista Marino vita, pensiero, poetica . da “La Lira” –Bella schiava- analisi del testo

Gianbattista Basile: vita e opere

William Shakespeare:vita e opere dai Sonetti “Più a lungo non piangermi, quado sarò morto”

La trattatistica e il metodo scientifico: Galileo Galilei vita e opere

Il teatro del XVII sec .Grandi narratori e poeti nell’Europa del ‘600:

I generi teatrali e i principali autori del secolo: Skakespeare: Romeo e Giulietta ; Macbeth , Amleto : trama

Molière: vita e opere

Miguel Cervantes vita, opere “Don Chisciotte” –trama

IL ‘700 IL SECOLO DELLA RAGIONE E DELLA RIVOLUZIONI

L’Illuminismo in Italia e in Europa:

Rousseau e Cesare Beccaria: vita e pensiero

Carlo Goldoni: vita, opere- da “La Locandiera”

Vittorio Alfieri: vita opere e pensiero

L’OTTOCENTO E L’ETA’ DEL ROMANTICISMO

Il Romanticismo in Europa e in Italia

Il romanzo epistolare

Goethe vita e opere (Faust e i dolori del giovane Werther: trama)

Ugo Foscolo: vita, opere e poetica.

Le ultime lettere di Jacopo Ortis- trama

Da “Poesie” –Alla sera - A Zacinto - In morte del fratello Giovanni Lettura e commento del testo

“ Dei Sepolcri”

Giacomo Leopardi: vita, opere e poetica

LA LETTERATURA RISORGIMENTALE

Il romanzo storico

Alessandro Manzoni: vita, opere e poetica. Odi:5 Maggio-analisi del testo

“I promessi sposi” – Trama e analisi del pensiero manzoniano

Dante Alighieri: introduzione al Purgatorio; canti I, III, VI, X

Aversa, lì 9 giugno 2017 alunni docente

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ISTITUTO SUPERIORE DI ISTRUZIONE SECONDARIA

“A. VOLTA” AS 2016/2017

Programma di storia-

classe IV sez A ind. Informatica docente Monika Wilmer

Il secolo dei “Lumi” e della Ragione: il Settecento Il trionfo dell’assolutismo e le guerre dinastiche l’età dell’Illuminismo Le grandi rivoluzioni di fine Settecento La rivoluzione industriale. La rivoluzione americana La Rivoluzione francese e l’età napoleonica L’età della Restaurazione: il Congresso di Vienna e i moti degli anni Venti e Trenta L’Europa tra legittimità ed equilibrio Fermenti politici e questione sociale Risorgimento la primavera dei popoli. L’unificazione italiana fino al 1848 Aversa, lì 9 Giugno 2017 Alunni docente

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ISTITUTO SUPERIORE DI ISTRUZIONE SECONDARIA

“A. VOLTA” AS 2016/2017

Programma di storia-

classe IV sez A ind. Informatica docente Monika Wilmer

l’età dell’Illuminismo La rivoluzione industriale. La Rivoluzione francese l’età napoleonica Restaurazione: il Congresso di Vienna Risorgimento I moti degli anni Venti e Trenta Giuseppe Mazzini e la Giovine Italia L’unificazione italiana fino al 1848 Aversa, lì 9 Giugno 2017 docente