ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE … · UTILIZZO DEL SOFTWARE TEAM SYSTEM ... 10....

Piano Annuale Progetti 2015/16 Pagina 1 di 31

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE “BOSELLI-ALBERTI”

Via S.G. Bosco, 6 -17100 SAVONA – Tel 019 827458-9 Fax 019 853963

Codice Fiscale 80008110092 - e-mail [email protected]

Sezione associata ITC Boselli – Savona Sezione associata ITC Pertini – Varazze Sezione associata ITG Alberti – Savona


AREA: “Formativo-Professionale” 1. UTILIZZO DEL SOFTWARE TEAM

SYSTEM Prof.: Carrara E.

2. SCUOLAFACENDO ALTERNANZA SCUOLA LAVORO

Prof.: Amerio P.

3. CORSI DI LINGUA Prof.: Berti F. 4. IMPARO A LAVORARE Prof.: Bertolotto A. 5. ESABAC Prof.: Baldi A.

AREA: “Formativo- Culturale ”

6. L'ITALIANO PER TUTTI Prof.: Bottino C.

7. CORSI ECDL Prof.: Odetto T.

8. CORSI NUOVA ECDL Prof.: Odetto T.

9. EDMODO Prof.: Bottino C.

10. OLIMPIADI DI ITALIANO Prof.: Bottino C.

11. PROGETTO TEATRO Prof.: Stanizzi C.

12. EDUCAZIONE FINANZIARIA ALUNNI

Prof.: Carrara E.

13. INIZIATIVE DIDATTICHE DI PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA

Prof.: Tasso M.L.

14. NUOVE TECNOLOGIE CONTRO LA DISPERSIONE SCOLASTICA

Prof.: Ghione U.

15. OLIMPIADI DI ASTRONOMIA Prof.: Ghione U.

16. PROGETTO FIABA Prof.: Arecco M.

17. OLIMPIADI DI CAD Prof.: Riparbelli G.


AREA: “Progetti funzionali al POF”

18. PALESTRA APERTA Prof.: Odetto T.

19. ORIENTAMENTO E PROMOZIONE DELLA SCUOLA

Proff.: Carrara E. e Pastorino M.

20. BIBLIOMEDIATECA Prof.: Bottino C.

21. ORENTEERING SCUOLE MEDIE Prof.: Cellone C.

22. BIBLIOTECA PERTINI Prof.: Baglietto A.

23. EDUCAZIONE FINANAZIARIA DOCENTI

Prof.: Carrara E.

24. SITO Prof.: Gavarone A.

AREA: “Conoscenza di sé ed Educazione al Benessere”

25. TEMI DI STORIA

CONTEMPORANEA Prof.: Pastorino M.

26. EMPATICA-MENTE Prof.: Vivaldo G.

27. “LIBERA” CONTRO IL GIOCO D’AZZARDO

Prof.: Vivaldo G.

28. CENTRO SPORTIVO SCOLASTICO Prof.: Tassinari R.


1. DENOMINAZIONE PROGETTO: UTILIZZO DEL SOFTWARE TEAM SYSTEM RESPONSABILE: Carrara Eliana AREA: Formatvo-Professionale DESTINATARI: classi 4^ e 5^

N. allievi partecipanti: circa 22 (computer disponibili in laboratorio Multi 2)

attività pomeridiana: BREVE DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’: Utilizzo del software TEAM SYSTEM Corso operativo finalizzato alla conoscenza dell’applicativo gestionale di contabilità e fatturazione (software TEAMSYSTEM). Gli argomenti vengono sviluppati con il supporto di strumenti informatici, con ampio spazio dedicato ai casi concreti ed ai quesiti dei partecipanti E’ previsto un esame finale alla presenza di rappresentanti dell’Unione Industriali, della Data Consult e dell’Istituto Agli alunni che supereranno tale esame verrà rilasciato un attestato a cura dell’Unione Industriali di Savona ISTITUZIONI COINVOLTE: Data Consult e Unione Industriali OBIETTIVI misurabili che si intendono perseguire: conseguimento dell’attestato di superamento corso dell’Unione Industriali

Indicatore di riferimento: numero alunni che supereranno l’esame

Livello di accettabilità: 90%

N. STUDENTI COINVOLTI (PREVISTI) 22 CLASSI coinvolte alunni di 4^ e 5^

Nome operatori docenti: Carrara Eliana Ceppi Maria Rosa Esperto Esterno: Sig. Franca Sciani (Data Consult) DURATA: Arco temporale Fasi operative Novembre - maggio Lezioni in laboratorio – software TEAMSYSTEM VERIFICHE: fine maggio 2. DENOMINAZIONE PROGETTO: ALTERNANZA SCUOLA LAVORO E STAGE ESTIVI RESPONSABILE: La commissione alternanza scuola-lavoro

AREA: Formativo-Professionale

DESTINATARI: Alunni terze e quarte ragionieri e quarte geometri

N. allievi partecipanti: 150 In orario scolastico mattino Altro: tre settimane dal 26

gennaio 2015 al 14 febbraio 2015 e NEL PERIODO ESTIVO


BREVE DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’: Stage di alternanza scuola lavoro e stage estivi di alunni delle classi terze e quarte ragionieri e quarte geometri ISTITUZIONI COINVOLTE: ENTI PUBBLICI E PRIVATI OBIETTIVI misurabili che si intendono perseguire:

1) acquisire competenze spendibili nel mondo del lavoro:

2) sviluppare nei giovani nuove modalità di apprendimento

Indicatore di riferimento: Livello di soddisfazione Enti/Famiglie/Ragazzi

Livello di accettabilità: 80%

N. STUDENTI COINVOLTI (PREVISTI) 150

CLASSI coinvolte: terze e quarte ragionieri e quarte geometri

Nome operatori docenti La commissione alternanza scuola-lavoro composta da: AMERIO PAOLA BRUZZONE LORENZA CARRARA ELIANA DABOVE EZIO ROMANEL CLAUDIO DURATA: Arco temporale Fasi operative Novembre dicembre Organizzazione attività e contatti con enti pubblici e privati Gennaio febbraio Fase operativa Marzo aprile Tutoraggio e valutazione dei risultati conseguiti in base agli

indicatori di riferimento VERIFICHE: Al termine degli stage di alternanza scuola lavoro e di quelli estivi sarà consegnato un prospetto da cui risulteranno il n. effettivo di alunni che hanno frequentato il progetto, il n. effettivo di enti coinvolti, i risultati conseguiti in base agli indicatori di riferimento ed il n. di ore svolte. 3. DENOMINAZIONE PROGETTO: CORSI DI LINGUA RESPONSABILE: BERTI Franca AREA: formativo professionale DESTINATARI: Tutti gli allievi del Boselli (incluso Varazze) e Alberti

N. allievi partecipanti: gli allievi interessati che presenteranno domanda

In orario scolastico mattino no

Altro al pomeriggio si

BREVE DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’: corsi di lingua inglese, francese, tedesco, spagnolo ( e probabilmente cinese ) per conseguire una certificazione esterna


ISTITUZIONI COINVOLTE: per i corsi di lingua le scuole interessate, per le certificazioni gli istituti competenti OBIETTIVI (1) misurabili che si intendono perseguire: si mira a far conseguire una certificazione esterna a tutti gli allievi iscritti al corso

Indicatore di riferimento (2) percentuale tra gli iscritti ai corsi e in seguito agli esami, nonché percentuale degli alunni che hanno superato l’esame

Livello di accettabilità (3) più della matà degli iscritti

Nome operatori docenti Verranno inviati da scuole di lingue esterne Corso inglese First Corso inglese PET Corso francese DELF B1 Corso tedesco Corso spagnolo Corso cinese Prof. Berti coordinatrice del progetto DURATA: Arco temporale Fasi operative Inizio anno scolastico Preparazione dei corsi, iscrizione degli allievi, scelta e ordine libri

di testo Svolgimento dei corsi Date da stabilire in base alle date di certificazione e alle ore

previste per ciascun corso Giugno 2015 Bilancio delle attività VERIFICHE: Percentuali a fine corsi e dopo le certificazioni 4. DENOMINAZIONE PROGETTO: IMPARO A LAVIRARE

DENOMINAZIONE PROGETTO: Imparo a lavorare progetto di rete con ISTITUTO SECONDARIO SUPERIORE “MAZZINI - DA VINCI” SAVONA; LICEO “CHIABRERA - MARTINI” SAVONA; ISTITUTO SECONDARIO SUPERIORE FINALE LIGURE ; LICEO “ G. DELLA ROVERE” SAVONA ; ISTITUTO SECONDARIO SUPERIORE “GIANCARDI – GALILEI – AICARDI” ALASSIO ; I.I.S. “BOSELLI – ALBERTI ” SAVONA e “PERTINI” VARAZZE ; ISTITUTO SECONDARIO SUPERIORE “G. FALCONE” LOANO ; E.L.F.O. ALBENGA; I.A.L. CARCARE; ISFORCOOP SAVONA)

RESPONSABILE: Alberta Bertolotto AREA: Formativo Professionale DESTINATARI: Allievi diversamente abili che seguono una programmazione differenziata con Piano educativo individualizzato, finalizzato al conseguimento di certificato di competenze del triennio

N. allievi partecipanti: 2/3

In orario scolastico mattino SI Altro al pomeriggio NO


BREVE DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’: Orientamento dell’alunno disabile come prassi dell’azione didattica per l’inserimento nel mondo del lavoro ISTITUZIONI COINVOLTE: Esperto Esterno IS.FOR.COOP. (Agenzia di formazione)

OBIETTIVI (1) misurabili che si intendono perseguire:

attuare modalità di apprendimento flessibili sotto il profilo culturale ed educativo collegando la formazione in aula con l’esperienza pratica; acquisire competenze spendibili anche sul mercato del lavoro; favorire l’orientamento degli alunni diversamente abili per valorizzarne le inclinazioni, le attitudini, gli stili di apprendimento individuali; realizzare un organico collegamento tra scuola, mondo del lavoro e società civile; collegare l’offerta formativa allo sviluppo culturale, sociale ed economico del territorio. OBIETTIVI specifici: motivare l’alunno disabile allo studio e favorire i processi d’apprendimento; orientare l’alunno a conoscere e catalogare gli aspetti tipici del mondo del lavoro e delle capacità richieste; aiutarlo a scoprire e misurare le proprie attitudini e la propria vocazione; costruire alcune competenze spendibili nel mondo del lavoro; aiutarlo a costruire la propria identità e a possedere protocolli per la conoscenza di sé; promuovere le capacità di comprendere se stesso e di orientarsi nella realtà circostante; acquisire conoscenze che gli consentano di fare confronti tra attività lavorative diverse;

considerare adeguatamente i valori correlati alla costanza, all’ordine, alla puntualità, alla precisione, all’affidabilità.

Indicatore di riferimento (2) favorire la cooperazione intersettoriale tra l’istruzione, sanità, servizi sociali ecc. indirizzare i curricula alle esigenze della vita reale degli studenti diversamente abili e non finalizzarli solo all’apprendimento individuare degli sbocchi professionali per un reale progetto di vita migliorare il livello di integrazione dell’allievo come presupposto del successo personale

Livello di accettabilità (3)

Crescita del profitto negli apprendimenti, delle competenze comunicative, della alla socializzazione, dei rapporti relazionali .

Nome operatori docenti Prof.ssa Bertolotto, Prof. Tosi

Esperto Esterno: Ente di formazione IS.FOR.COOP.

DURATA: Arco temporale Fasi operative Ottobre 2014 1: incontri con referente di rete scuola capofila, operatori del centro di

formazione, bilancio di competenze in cui saranno individuate le abilità dei ragazzi

Ottobre 2014 – Luglio 2015

2: stesura di un progetto individualizzato e attivazione di un periodo di stage in un ambiente lavorativo valutato adatto all’alunno per misurarsi in un ambiente nuovo

Giugno – luglio 2015 3: verifica finale del percorso formativo con tutti i soggetti coinvolti.

VERIFICHE


Verifica finale del percorso formativo con tutti i soggetti coinvolti; relazione dell’ente di formazione sul percorso e sul progetto personalizzato predisposto per ogni singolo alunno, relazione del docente referente del progetto. 5. DENOMINAZIONE PROGETTO: PROGETTO ESABAC RESPONSABILE: Alessandra Baldi AREA: Formativo - Professionale DESTINATARI: classi 3^E 4^ E

N. allievi partecipanti: 37

In orario scolastico mattino

Altro al pomeriggio : in periodo di scambio

BREVE DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’: Insegnamento della storia in lingua francese (compresenza con insegnante di storia) e della letteratura francese nelle classi 3^ E e 4^ E. Inoltre sono previsti due periodi di scambio con i partner francesi del Lycée de l’Edit di Roussillon. ISTITUZIONI COINVOLTE: Lycée de l’Edit di Roussillon (Isère) OBIETTIVI (1) misurabili che si intendono perseguire: Raggiungimento di un livello B1/B2

Indicatore di riferimento (2) Numero promossi in lingua francese, valutazione di fine scambio

Livello di accettabilità (3) 90%

Nome operatori docenti Baldi Alessandra Caprioli Elide Lucarelli Cristina DURATA: Arco temporale Fasi operative Durata anno scolastico

Preparazione moduli storia/francese

Contatti e preparazione scambio – Contatti con le famiglie alunni Attività di accoglienza e monitoraggio VERIFICHE: fine anno scolastico. 6. DENOMINAZIONE PROGETTO: L’ITALIANO PER TUTTI (per l’integrazione linguistica degli studenti stranieri e lo scambio interlinguistico ed interculturale tra studenti italiani e stranieri) RESPONSABILE: prof.ssa Bottino Cristina AREA: formativo-culturale DESTINATARI: studenti stranieri senza precedente scolarizzazione (o con una breve scolarizzazione in Italia); altri studenti stranieri che presentano un

N. allievi partecipanti: 10 circa (per questa tipologia di studenti, il numero può variare anche durante l'a.s. con nuovi iscritti)


divario linguistico In orario scolastico mattino: Corsi Italiano L2, Italiano L2 per lo studio

Altro al pomeriggio: corsi di rinforzo, eventuale aggiornamento docenti

BREVE DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’: accoglienza e inserimento studenti non scolarizzati in Italia; analisi situazione iniziale studenti stranieri, predisposizione interventi individualizzati per gruppi di livello; attività di docenza (italiano L2, lingua Italiana per lo studio delle varie discipline); attività di tutoraggio; attività di coordinamento dei Consigli di classe coinvolti, consulenza per stesura PDP/BES, monitoraggio delle attività; ricerca, adattamento, produzione materiali semplificati. Parallelamente alle attività per gli studenti stranieri, di accoglienza e sostegno linguistico si organizzeranno iniziative di dialogo e confronto interculturale con questi studenti che coinvolgeranno i compagni di classe ed eventualmente le famiglie, con iniziative atte a favorire l’accettazione e l’apprezzamento della ricchezza della diversità delle culture nel mondo, nell’ottica di un’educazione alla mondialità e alla pace. ISTITUZIONI COINVOLTE: Comune di Savona, Isforcoop di Savona, Regione Liguria, CRAS di Genova, Centro Come di Milano; Liceo Della Rovere (intesa di rete)?, associazione Ahlan Italia, referente dott.ssa Claudia Becchi, altre associazione del territorio che si occupano di studenti stranieri. OBIETTIVI (1) misurabili che si intendono perseguire: Progresso linguistico misurabile secondo il Quadro Comune Europeo di Riferimento (ad esempio partendo da un livello A1 raggiungere il livello A2)

Indicatore di riferimento (2) progresso linguistico in base ai livelli del Quadro Comune Europeo

Livello di accettabilità (3) 70% di studenti che accedono al livello linguistico superiore a quello di ingresso

Nome operatori docenti: Prof. Bottino altri docenti di Italiano disponibili. Esperto Esterno: Dott.ssa Oliveri (specializzata in insegnamento dell'Italiano come L2) DURATA: Arco temporale Fasi operative settembre-dicembre accoglienza e inserimento studenti non scolarizzati in Italia, analisi

situazione iniziale studenti stranieri, predisposizione interventi individualizzati per gruppi di livello, attività di docenza

gennaio-maggio continuazione attività di docenza, valutazione livello linguistico conclusivo

VERIFICHE: Entro la fine dell'a.s. (maggio) valutazione dell'effettivo progresso linguistico raggiunto con prove testate tipo CILS 7. DENOMINAZIONE PROGETTO: CORSI ECDL RESPONSABILE: ODETTO Teresio AREA: POF DESTINATARI: Alunni interni e Personale Docente e non N. allievi partecipanti: 20 a


docente corso In orario scolastico mattino Attività elettive pomeriggio

X Altro al pomeriggio

BREVE DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’: Ci si propone di offrire agli studenti l'opportunità di seguire dei corsi di preparazione agli esami per l'acquisizione della patente europea del computer (NUOVA ECDL) suddivisi nei 7 moduli previsti dall'ecdl.

ISTITUZIONI COINVOLTE: I.I.S. Boselli - Alberti OBIETTIVI misurabili che si intendono perseguire: Modulo 1 – Computer Essentials: questo modulo definisce i concetti e le competenze fondamentali per l’uso dei dispositivi elettronici, la creazione e la gestione dei file, le reti e la sicurezza dei dati Modulo 2 - Online Essentials: Il modulo definisce i concetti e le competenze fondamentali necessari alla navigazione sulla rete, ad un’efficace metodologia di ricerca delle informazioni, alla comunicazione online e all’uso della posta elettronica.. Modulo 3 - Elaborazione testi: ovvero lo studente deve acquisire competenze nell'uso del computer come elaboratore di testi: effettuare tutte le operazioni necessarie per creare, formattare e rifinire un documento, creare tabelle, introdurre grafici e immagini, stampare un documento ad una lista di destinatari. Modulo 4 - Foglio elettronico: ovvero lo studente deve saper creare e formattare un foglio di calcolo elettronico, utilizzare le funzioni aritmetiche e logiche di base, importare oggetti nel foglio e rappresentare in forma grafica i dati. Modulo 5 – IT Security: definisce i concetti e le competenze fondamentali per comprendere l’uso sicuro dell’ICT nelle attività quotidiane e per utilizzare tecniche e applicazioni rilevanti che consentono di gestire una connessione di rete sicura, usare internet in modo sicuro e senza rischi e gestire in modo adeguato dati e informazioni Modulo 6 - Strumenti di presentazione: ovvero lo studente deve saper usare le funzionalità di base per comporre il testo, inserire grafici e immagini, aggiungere effetti speciali. Modulo 7 – Online Collaboration: si studiano le impostazioni e l’uso di strumenti per la collaborazione online, quali memorie di massa, applicazioni di produttività, calendari, reti sociali, riunioni via web, ambienti per l’apprendimento e tecnologie mobili. Nome operatori docenti

ODETTO Teresio GAVARONE Angelo NOBILE Carlo Esperto Esterno GARIBBO Paola

DURATA: Arco temporale Fasi operative Dal 1/10/14 al 31/12/2014

Savona mod 1 (ore 8)- mod 2 (ore 8)

Dal 01/01/2013 al 15/06/2013

Savona mod 3 (ore 8) - mod 4(ore 8) - mod 5 (ore 8) mod 6 (ore 8) - mod 7 (ore 8)

VERIFICHE: Ogni mese (indicativamente al pomeriggio del terzo giovedì) viene svolta una sessione di esami dalla quale si evidenziano i risultati positivi dei test richiesti dai vari candidati interni ed esterni 8. DENOMINAZIONE PROGETTO: EDUCAZIONE PERMANENTE ADULTI RESPONSABILE: ODETTO Teresio AREA: DESTINATARI: Persone esterne all’Istituto e personale N. partecipanti previsti 20


interno In orario scolastico mattino Attività elettive pomeriggio Altro al pomeriggio X BREVE DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’: Corsi pomeridiani o serali per tutti per la preparazione agli esami della Patente Europea del Computer (NUOVA ECDL) ISTITUZIONI COINVOLTE: Provincia di Savona per la concessione dei locali OBIETTIVI misurabili che si intendono perseguire: Il progetto si propone di offrire a persone esterne alla scuola e al personale scolastico interno l’opportunità di seguire un corso specifico per la preparazione a sostenere gli esami dei sette moduli per il conseguimento della Patente Europea del Computer. (NUOVA ECDL) Si prevedono n* 10 ore per ogni modulo Per l’esecuzione materiale dei corsi si utilizzeranno le strutture scolastiche dell’istituto. Nome operatori docenti: Prof. ODETTO Teresio Prof. PAGANO Mario Prof. GAVARONE Angelo Prof. GARIBBO Paola Esperto Esterno Prof. PAGANO Mario DURATA: Arco temporale Fasi operative: Anno scolastico 2014/2015

Organizzazione e attivazione del corso al raggiungimento del numero minimo di iscritti (Minimo 15 Massimo 25)

Mese di novembre ISCRIZIONI Dicembre 2014 – Maggio 2015 esecuzione dei corsi dei vari moduli

VERIFICHE : Registri delle presenze e superamento esami ECDL.

9. DENOMINAZIONE PROGETTO: USO PIATTAFORMA “EDMODO” RESPONSABILE: Cristina Bottino AREA: formativo-culturale DESTINATARI: • classi del

docente responsabile

• docenti interessati e altre classi

N. allievi partecipanti: tutti gli studenti delle classi coinvolte

In orario scolastico mattino: guida all'uso della piattaforma, utilizzo in laboratorio per alcune attività

Altro al pomeriggio Utilizzo individuale della piattaforma sul Pc personale

BREVE DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’: uso della piattaforma per condividere materiali didattici, link a siti o video utili, consegnare compiti, interagire con gli studenti.


ISTITUZIONI COINVOLTE: è possibile il coinvolgimento dei genitori con un codice di controllo per monitorare le attività e gli interventi degli alunni sulla piattaforma OBIETTIVI che si intendono perseguire: potenziare l'azione didattica con uno strumento di solito gradito ai ragazzi; educare ad un uso corretto e responsabile dei social network

Indicatore di riferimento (2) numero di studenti per classe che usano la piattaforma

Livello di accettabilità (3) 60 %

Nome operatori docenti: Cristina Bottino DURATA: Arco temporale ottobre-dicembre gennaio- giugno 10. DENOMINAZIONE PROGETTO: OILIMPIADI DI ITALIANO RESPONSABILE: Bottino Cristina, Baghino Carla, Rossi Elena

AREA: formativo culturale

DESTINATARI : studenti del biennio

N. allievi partecipanti: dopo le selezioni, 15 studenti

In orario scolastico mattino: selezioni preliminari

Altro al pomeriggio: eventuali selezioni provinciali regionali e nazionali

BREVE DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’: - Organizzazione di una GIORNATA "PRO GRAMMATICA" in cui verrà spiegata l'iniziativa e verranno sensibilizzati gli studenti del biennio allo studio della lingua italiana - preparazione selezioni di istituto - svolgimento selezioni di istituto (in modalità digitale on line) - partecipazione alle selezioni provinciali o interprovinciali - partecipazione alla finale nazionale Finalità dell'attività: incentivare e approfondire nelle scuole lo studio della lingua italiana, elemento essenziale della formazione culturale di ogni studente ebase indispensabile per l’acquisizione di tutte le conoscenze e le competenze;sollecitare in tutti gli studenti l'interesse e la motivazione a migliorare la padronanza della lingua italiana; promuovere e valorizzare il merito, tra gli studenti, nell’ambito delle competenze linguistiche in Italiano. (cfr. circ. MIUR) ISTITUZIONI COINVOLTE: MIUR, USR OBIETTIVI (1) misurabili che si intendono perseguire: Numero di studenti partecipanti alle selezioni

Indicatore di riferimento (2)



Nome operatori docenti Bottino Cristina, Baghino Carla, Rossi Elena, Altri docenti di Lettere DURATA: Arco temporale Fasi operative presumibilmente entro febbraio

selezione a livello di istituto

data ancora da comunicare

selezione a livello provinciale e/o interprovinciale

data ancora da comunicare

finale nazionale a Firenze

11. DENOMINAZIONE PROGETTO: PROGETTO TEATRO RESPONSABILE: STANIZZI CATERINA AREA: formativo-culturale DESTINATARI: ALLIEVI

N. allievi partecipanti: 120 diversificati per proposte

In orario scolastico Mattino- serale

Altro al pomeriggio

BREVE DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’: Partecipazione a spettacoli teatrali con l’intento di favorire atteggiamenti positivi verso questa attività culturale che forma, apre la mente, arricchisce interiormente. ISTITUZIONI COINVOLTE: teatro Chiabrera, altri teatri di Genova o limitrofi OBIETTIVI coinvolgimento degli allievi che li porti a nutrire un interesse verso questo tipo di attività

Indicatore di riferimento (2) 98%

Livello di accettabilità 75%(3)

Nome operatori docenti: Stanizzi Caterina Pastorino Monica DURATA: Tutto l’anno 12. DENOMINAZIONE PROGETTO: educazione finanziaria alunni RESPONSABILE: Carrara Eliana AREA: formativo - professionale DESTINATARI: classi biennio


BREVE DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’: Il conseguimento di un buon livello di cultura finanziaria rappresenta un requisito di base per favorire la familiarità degli studenti con i temi finanziari e sviluppare nelle giovani generazioni competenze che consentano di assumere comportamenti finalizzati ad adottare scelte consapevoli per il futuro sia come cittadini che come utenti dei servizi finanziari. Il potenziamento delle conoscenze in materia economico-finanziaria rientra anche tra gli obiettivi prioritari da conseguire con riguardo alle iniziative di accrescimento dell'offerta formativa e delle attività progettuali sulla base della Legge 107/2015 . ISTITUZIONI COINVOLTE: MIUR - Banca d’Italia


OBIETTIVI Sviluppo di competenze e abilità comportamentali, mediante l’utilizzo di metodologie didattiche attive e di supporti didattici interattivi

Indicatore di riferimento: Numero di alunni che superano il test finale

Livello di accettabilità : 90%

Moduli orari attività curricolare Nome operatori docenti: Docenti delle classi del bienni insegnamento frontale

materiale didattico predisposta dalla Banca d'Italia

Non di insegnamento preparazione att., ore in compresenza,

Numero Ore previste Il percorso formativo in classe può articolarsi su moduli didattici flessibili e autonomi

per rispondere alle specifiche esigenze dei ragazzi. Esperto Esterno dott. Revelli Davide

DURATA Arco temporale Fasi operative Ottobre –aprile Lezioni in aula

13. DENOMINAZIONE PROGETTO: iniziative didattiche di prevenzione e di contrasto della dispersione scolastica RESPONSABILE: DS Tasso Maria Laura AREA: Formativa culturale DESTINATARI: allievi del biennio



Altro al pomeriggio

BREVE DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’: IL PROGETTO SI ARTICOLA IN INTERVENTI RIVOLTI A PICCOLI GRUPPI DI STUDENTI AD ALTO RISCHIO DI DISPERSIONE SCOLASTICA (A) E IN INTERVENTI RIVOLTI ALL’INTERA PLATEA DEGLI STUDENTI E DA ATTUARSI IN ORARIO EXTRACURRICOLARE (B). A: A1) MODULI DI AZZERAMENTO ESTIVO-PASSERELLE DALLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO; A2) TUTORAGGIO IN FASE INIZIALE, REORIENTAMENTO E VERIFICA DELLA SCELTA PER LE CLASSI I E II; A3) RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN ITALIANO, MATEMATICA E INGLESE PER LE CLASSI I E II; A4) CORSO ESTIVO DI ITALIANO L2; B: B1) SPORTELLO SETTIMANALE SU PRENOTAZIONE PER ITALIANO, MATEMATICA E INGLESE PER TUTTE LE CLASSI; B2) TORNEO INTERNO DI BADMINTON PER TUTTE LE CLASSI; B3) PERCORSO DI CORRESPONSABILITA’ EDUCATIVA CON LE FAMIGLIE, AGEVOLATO DALLO SVOLGIMENTO DI COLLOQUI IN ORARIO SERALE; B4) IMPLEMENTAZIONE DELLA PIATTAFORMA EDMODO; B5) CORSO DI LETTURA ESPRESSIVA E DRAMMATIZZAZIONE CON VALORIZZAZIONE DELLA CULTURA DI ORIGINE DEGLI STUDENTI STRANIERI; B6) AVVICINAMENTO AL MONDO DEL VOLONTARIATO; B7) CORSI EXTRACURRICOLARI DI ECDL, FRANCESE (DELF B1) SPAGNOLO (BASE) OBIETTIVI (1) misurabili che si intendono perseguire: 1. RIDUZIONE DEL NUMERO PERCENTUALE DI

RESPINTI NEL BIENNIO; 2. RIDUZIONE DEL NUMERO PERCENTUALE DI

STUDENTI DEL BIENNIO CON GIUDIZIO SOSPESO IN ITALIANO, MATEMATICA,

Indicatore di riferimento (2) 1. percentuale dei

respinti 2. percentuale giudizi

sospesi in italiano,



INGLESE; 3. MIGLIORAMENTO PERFORMANCE DEGLI

STUDENTI DI RECENTE IMMIGRAZIONE O IMMIGRATI DI SECONDA GENERAZIONE;

4. MIGLIORAMENTO DEL CLIMA DI ISTITUTO (MISURABILE, PER ES., ATTRAVERSO LA RIDUZIONE DEL NUMERODI PROVVEDIMENTI DISCIPLINARI E DELLE ASSENZE)

matematica e inglese 3. percentuale respinti e

sospesi fra gli stranieri

4. numero dei provvedimenti disciplinari

5. percentuale delle assenze

Nome operatori docenti: Bertolotto Alberta, Bottino Cristina, Ghione Ugo, Tosi Gianmarco- Nome Operatori ATA: Sig. Abrate Antonella, Sig. Viola Massimo DURATA: Arco temporale Fasi operative Novembre – dicembre

Prima fase tutoraggio, predisposizione della piattaforma Edmodo e sportello

Gennaio – marzo Corsi di recupero, sportello e tutoraggio VERIFICHE: La verifica dei risultati si può fare solo a scrutini eseguiti, prima potrebbe essere eseguita una verifica del lavoro svolto. 14. DENOMINAZIONE PROGETTO: Nuove tecnologie contro la dispersione scolastica RESPONSABILE: Ghione Ugo AREA: Formativa culturale DESTINATARI: studenti del biennio

N. allievi partecipanti: da definire sulla base degli scrutini di gennaio, una stima indicativa potrebbe essere di 170


Altro al pomeriggio

BREVE DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’: IL PROGETTO È ARTICOLATO IN INCONTRI IN PRESENZA (TIPOLOGIA A) CON LA FUNZIONE DI RAFFORZARE LA MOTIVAZIONE SCOLASTICA DEGLI ALLIEVI IN DIFFICOLTÀ E DI SUPPORTARLI NELL’USO DELLE NUOVE TECNOLOGIE (ISCRIZIONE ALLE PIATTAFORME, CORRETTO UTILIZZO DELLA MAIL

E DELLA CHAT) E DALL’UTILIZZO VERO E PROPRIO DELLA PIATTAFORMA CHE PUÒ ESSERE UTILIZZATA DA TUTTA LA COMUNITÀ SCOLASTICA (TIPOLOGIA B). IL PROGETTO, FORNENDO SIA ORE DI SPORTELLO POMERIDIANO CHE MODULI DI RECUPERO TRAMITE LE NUOVE

TECNOLOGIE DELL’INFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE, SI PROPONE DI OTTENERE UNA RIDUZIONE NEL NUMERO DEI BOCCIATI E DEGLI ABBANDONI SCOLASTICI FORNENDO UN SUPPORTO TECNICO, COGNITIVO, MOTIVAZIONALE E SOCIALE ALLE NUOVE GENERAZIONI DI STUDENTI (NATIVI DIGITALI) DURANTE TUTTO L’ANNO SCOLASTICO. L’ATTIVITÀ DI SOSTEGNO/RECUPERO A DISTANZA POTRÀ INTEGRARE I CORSI DI “ITALIANO LINGUA 2”, DA ANNI ATTIVI PRESSO L’ISTITUTO “BOSELLI – ALBERTI” , CON L’INSERIMENTO SULLA PIATTAFORMA DEI MATERIALI MULTIMEDIALI PREPARATI DALLA COMMISSIONE ACCOGLIENZA E INTEGRAZIONE DEGLI ALLIEVI STRANIERI UN EFFETTO RESIDUALE, MA NON SECONDARIO, DEL PROGETTO CONSISTE NEL POTER OFFRIRE MATERIALI DIDATTICI DI SUPPORTO ANCHE AL SETTORE DELLA EDUCAZIONE DEGLI ADULTI OGGI IN FORTE CRISI PER LA QUASI TOTALE


SOPPRESSIONE DEI CORSI SERALI (TALI MATERIALI POTRANNO SOSTENERE E CONSOLIDARE LA PREPARAZIONE

INDIVIDUALE AD EVENTUALI ESAMI DI IDONEITÀ). LE DISCIPLINE COINVOLTE IN QUESTA PRIMA FASE SARANNO QUELLE IN CUI GLI STUDENTI DEL BIENNIO HANNO

EVIDENZIATO LE MAGGIORI DIFFICOLTÀ: MATEMATICA, INGLESE, CHIMICA, FISICA, ECONOMIA AZIENDALE. IN UN SECONDO TEMPO È PREVISTA L’IMPLEMENTAZIONE DELL’OFFERTA ESTENDENDOLA AD ALTRE DISCIPLINE PREVISTE DAI CURRICOLI DELL’ISTITUTO. IL PROGETTO SI CONFIGURA ANCHE COME SUPPORTO A QUEGLI ALLIEVI CHE, IN FASE DI RI-ORIENTAMENTO DA ALTRI ISTITUTI, DEBBANO RECUPERARE CONTENUTI NON PREVISTI NEI PROPRI PIANI DI STUDIO ORIGINARI. L’INTERA ATTIVITÀ, SIA NELLA FASE PROGETTUALE CHE IN QUELLA OPERATIVA, UTILIZZA LE TECNOLOGIE DELL’ICT (INFORMATION AND COMUNICATION TECHNOLOGIES), VALE A DIRE PAGINE WEB, E-MAIL, MAILING LIST E/O FORUM, PIATTAFORMA SOFTWARE PER L’ONLINE LEARNING. OBIETTIVI (1) misurabili che si intendono perseguire: 1) RIDUZIONE DEL NUMERO

PERCENTUALE DI RESPINTI NEL BIENNIO;

2) RIDUZIONE DEL NUMERO PERCENTUALE DI STUDENTI DEL BIENNIO CON GIUDIZIO SOSPESO

MATEMATICA, INGLESE, CHIMICA, FISICA, ECONOMIA AZIENDALE;

3) MIGLIORAMENTO PERFORMANCE DEGLI STUDENTI DI RECENTE

IMMIGRAZIONE O IMMIGRATI DI SECONDA GENERAZIONE;

4) RIDUZIONE DEL NUMERO PERCENTUALE DI INTERRUZIONI

DI FREQUENZA

Indicatore di riferimento (2) 1) Percentuale respinti 2) Percentuale

sospensioni del giudizio

3) Percentuale respinti e sospensioni del giudizio fra gli studenti di recente immigrazione

4) Percentuale interruzioni di frequenza

Livello di accettabilità (3) 1) Minore 10% 2) Minore 20% 3) Minore 30% 4) Minore 10%

Nome operatori docenti Ghione Ugo Ghigliazza Patrizia Un insegnante di: � Biologia � Francese � Economia Aziendale � STA � Diritto

DURATA: Arco temporale Fasi operative Ottobre – dicembre Preparazione del materiale e della piattaforma Gennaio – febbraio Corsi di recupero in presenza e utilizzo materiale online Marzo – giugno Utilizzo materiale online


VERIFICHE: La verifica dei risultati si può fare solo a scrutini eseguiti, prima potrebbe essere eseguita una verifica del lavoro svolto. 15. DENOMINAZIONE PROGETTO: Olimpiadi di astronomia RESPONSABILE: Ghione Ugo AREA: Formativa culturale DESTINATARI: alunni dei primi tre anni

N. allievi partecipanti: indicativamente 20


Altro al pomeriggio

OBIETTIVI (1) misurabili che si intendono perseguire: Interessare gli allievi alle materie scientifiche e promuovere le eccellenze

Indicatore di riferimento (2) Numero di studenti coinvolti Studenti che passano le preselezioni Studenti che passano le selezioni interregionali Studenti che passano le selezioni nazionali

Livello di accettabilità (3) 10 studenti che passano le preselezioni

Nome operatori docenti: Ghione Ugo DURATA: Arco temporale Fasi operative Ottobre – Novembre preselezioni febbraio Selezioni interregionali aprile Selezione nazionale VERIFICHE: La verifica può essere fatta a gennaio. 16. DENOMINAZIONE PROGETTO: PROGETTO “FIABA” RESPONSABILE: Prof. ARECCO M. AREA: 4 DESTINATARI: N. allievi partecipanti: CLASSE 5c In orario scolastico mattino

Altro al pomeriggio: PARTECIPAZIONE A N.2 RIUNIONI COMMISSIONE BARRIERE ARCHITETTONICHE COMUNE DI SAVONA

ISTITUZIONI COINVOLTE: COMUNE DI SAVONA; ASSOCIAZIONE FIABA


OBIETTIVI (1) misurabili che si intendono perseguire: esperienza reale

Indicatore di riferimento (2): progetto di massima (COMUNALE)

Livello di accettabilità (3): progetto comunale

Nome operatori docenti: Massimo Arecco DURATA: Arco temporale Fasi operative Anno scolastico Discussione tema assegnato dal comune di Savona; Presentazione in commissione comunale Presentazione a Roma 17. DENOMINAZIONE PROGETTO: partecipazione alle CAD-OLYMPICS 2016-17 RESPONSABILE: prof. Giuseppe Riparbelli AREA: DESTINATARI: allievi dell’Istituto N. allievi partecipanti: circa 50 In orario scolastico mattino BREVE DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’: preparazione alla gara di CAD e acquisizione delle competenze evolute a condurre in disegno con software specifico per il CAD ISTITUZIONI COINVOLTE: Istituto Tecnico F. & G. Fontana di Rovereto, Istituzioni scolastiche di altre province italiane OBIETTIVI (1) misurabili che si intendono perseguire: miglioramento delle competenze e abilità nell’uso del disegno assistito dall’elaboratore

Indicatore di riferimento (2) Livello di accettabil ità (3)

Nome operatori docenti Prof. Riparbelli Giuseppe DURATA : Arco temporale Fasi operative 30 Gennaio 2015 Selezione di Istituto 27 Febbraio 2015 Selezione Regionale 23-24-25 Aprile 2015 Gara Nazionale all’I.T.G. “F. e G. Fontana” di Rovereto (TN)

VERIFICHE: sono quelle previste per la partecipazione alle gare

18. DENOMINAZIONE PROGETTO: PALESTRA APERTA AL BOSELLI RESPONSABILE: ODETTO Teresio AREA: DESTINATARI: Alunni interni ed esterni + Docenti e non docenti

N° partecipanti: 50



Altro al pomeriggio X

BREVE DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’: : Ogni giovedì pomeriggio, dalle ore 17.30 la palestra del Boselli viene utilizzata, oltre che per le attività del gruppo sportivo del Boselli, anche per corsi di attività motoria di base rivolti al personale dell’Istituto. Docenti, ATA, alunni e famiglie possono richiederne l’utilizzo per svolgere tornei di giochi di squadra o attività motorie personalizzate. Per la partecipazione è necessaria una domanda con la dichiarazione specifica del possesso di assicurazione che copra Infortuni personali e Responsabilità Civile. ISTITUZIONI COINVOLTE: Provincia di Savona (per la concessione dell’uso) OBIETTIVI misurabili che si intendono perseguire: Per favorire il “benessere” psico-fisico, migliorare il “senso di appartenenza” all’Istituto delle varie componenti e concludere attività del gruppo sportivo scolastico. OBIETTIVI misurabili che si intendono perseguire: 75 % PARTECIPAZIONE ISCRITTI

Indicatore di riferimento: ISCRITTI/PARTECIPANTI

Livello di accettabilità: 85%)

N. STUDENTI COINVOLTI (PREVISTI) 20 CLASSI coinvolte: tutte

Nome operatori docenti: ODETTO Teresio TASSINARI Renzo DURATA: Arco temporale Fasi operative Dal 01/10/14 al 30/06/15

Iscrizioni e inizio attività sportiva

19. DENOMINAZIONE PROGETTO: ORIENTAMENTO E PROMOZIONE DELLA SCUOLA RESPONSABILI: FUNZIONI STRUMENTALI: PROF.SSA ELIANA CARRARA, Orient. Interno PROF.SSA MONICA PASTORINO Orient. Esterno ORIENTAMENTO IN USCITA: Romanel Claudio, sez. geometri Bruzzone Lorenza:sez. ragioneria e test Glues ORIENTAMENTO sez. Ragioneria VARAZZE Baglietto Antonella orient. in entrata Amerio Paola, orient. in uscita, sez. ragioneria

AREA: Funzionali al POF


DESTINATARI: Alunni scuole secondarie primo grado Studenti classi quinte

N. allievi partecipanti: tutti gli allievi delle classi terze degli istituti d’istruzione secondaria di primo grado della provincia di Savona ( da Finale a Varazze) e di Genova (da Cogoleto a Ge-Prà) e Cuneo ( Saliceto, Ceva). Alunni delle classi quinte dell'Istituto


Altro al pomeriggio Salone studente Priamar Open day Saloncini nelle scuole

BREVE DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’: Il progetto si propone di far conoscere l'Istituto Boselli-Alberti e i suoi indirizzi di studio agli alunni della terza media che devono decidere quale scelta di scuola superiore fare e di valorizzare le diverse attività svolte nell'Istituto anche all'esterno attraverso la partecipazione ai saloni dello studente al Priamar e nelle singole scuole e l'attivazione di giornate di scuola aperta (open day). Inoltre si propone di dare informazioni agli alunni delle classi quinte relative al mondo del lavoro e a quello universitario, anche attraverso le visite a Saloni di orientamento e alle singole Università, alla tipologia dei contratti di lavoro, alla stesura del curriculum-vitae e alle caratteristiche di un colloquio di lavoro. ISTITUZIONI COINVOLTE: Istituti secondari di primo grado. Università, Camera di Commercio, Unione Industriali, Provincia di Savona, Enti pubblici, professionisti, esponenti del Collegio dei geometri e dei ragionieri commercialisti ecc. OBIETTIVI (1) misurabili che si intendono perseguire:

3) Conoscere gli indirizzi di studio del Boselli-Alberti;

4) Promuovere e valorizzare l’istituto e le sue diverse attività;

5) Guidare ad una scelta; 6) Far conoscere le

opportunità scolastico formative;

7) Fornire informazioni per favorire una scelta consapevole del corso di studi universitari;

8) Fornire informazioni rispetto al mercato del lavoro;

9) Fornire informazioni rispetto alle professioni.

10) Indicatore di riferimento Aumento del numero degli iscritti Aumento della visibilità dell’istituto

− Partecipazione ed interesse degli alunni

Livello di accettabilità (3) - Confermare gli iscritti dell’anno scolastico precedente, se possibile con un leggero incremento ( 10%) - Partecipazione alle attività d'orientamento: 85%

Nome operatori docenti Commissione orientamento


Romanel, Dabove, Baglietto Vivaldo, Besio,Cellone, Stanizzi, Bertolotto, Baghino, Mollica, Saino, Mantero, Ghigliazza, Damele, Piccinato. DURATA: Arco temporale Fasi operative Nov. Salone Priamar- Salone ABCD orientamenti di Genova Nov-Gen. Open day – Nov-Gen. Saloncini scuole Nov-Mag. Incontri con le associazioni di categoria e il mondo del lavoro VERIFICHE: Aumento numero iscritti. Eventuale test sull’efficacia dell’orientamento degli studenti dell’ultimo anno. Questionario di gradimento da distribuire alla fine delle attività. 20. PROGETTO BIBLIOMEDIATECA RESPONSABILE: Commissione biblioteca (Bottino, Baglietto, Pastorino)

AREA: formazione culturale

DESTINATARI: studenti, docenti, personale non docente, fruitori esterni N. allievi partecipanti: tutti In orario scolastico mattino X Altro al pomeriggio X

BREVE DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’: Il progetto si propone di creare un ambiente educativo multimediale che fornisca risorse per l’apprendimento, per la ricerca, per l’aggiornamento degli insegnanti, per l’organizzazione del tempo libero attraverso la lettura individuale. Attraverso la bibliomediateca scolastica si faciliteranno gli scambi di esperienze a livello intrascolastico ed extrascolastico. Essa si porrà come polo culturale per il territorio e sostegno della didattica mettendo a disposizione di fruitori interni e del pubblico esterno le proprie strutture e organizzando incontri e conferenze. La bibliomediateca è capofila della rete di B. S. “Navigando tra i libri” . Aderisce al polo ligure SBNWEB. E’ coinvolta nel progetto nazionale “Una rete di biblioteche scolastiche per le competenze chiave del XXI secolo” Nel corrente anno scolastico sono considerate obiettivi prioritari: la promozione della lettura (concorso di scrittura creativa, bibliotè) e della ricerca metodologicamente corretta, l’interazione con il territorio attraverso le conferenze di “Incontriamoci al Boselli”, la diffusione della lettura del giornale. Si prevede di incrementare il patrimonio documentale (acquisto, inventariazione, catalogazione, collocazione) e di pubblicizzare gli acquisti. L’attività di gestione della Bibliomediateca prevederà la collaborazione con i responsabili delle funzioni strumentali del sito dell’Istituto. L’apertura della biblioteca sarà garantita da Isabella Bongiovanni e da un collaboratore esterno con un contratto di solidarietà, pagato dal suo comune di residenza. ISTITUZIONI COINVOLTE: Ministero, Regione Liguria, Provincia Savona, Comune Savona, Biblioteca “Barrili” , II Circoscrizione, liceo “Grassi”, Scuola media “Pertini”, DD di Villapiana, USP Savona, ICIT-Savona, AIIG,Comune di Borgio Verezzi e Pietra Ligure. OBIETTIVI misurabili che si intendono perseguire: incremento dei prestiti, incremento del patrimonio documentale, informatizzazione del catalogo, partecipazione dell’utenza alle attività programmate (mostre, incontri, conferenze, corsi di aggiornamento), utilizzo delle strutture

Indicatore di riferimento: i risultato ottenuti lo scorso anno scolastico

Livello di accettabilità: non inferiori ai livelli dello scorso anno per i prestiti, non inferiori al 70% per gli acquisti e le attività programmate.


Moduli orari eccedenti A PAGAMENTO

o come restituzione di ore dell'alternanza Nome operatori docenti: Moduli orari

FINANZIATI DA TERZI: da definire Di insegnamento

(frontale nei confronti degli allievi SENZA COMPRESENZE)

Non insegnamento (preparazione att., ore in compresenza, ecc.)

Bottino, Baglietto, Pastorino, Topasso, Poggio, Stanizzi e altri colleghi che parteciperanno ai lavori della Commissione biblioteca I. Bongiovanni nel ruolo di "referente per i prestiti e per gare e concorsi"

Promozione della lettura per le classi prime, attività per la didattica della ricerca autonoma e critica, conferenze per le classi, proiezioni di film e documentari commentate, consulenze in biblioteca ecc.

Preparazione attività didattiche, gestione del prestito interno ed esterno per libri, riviste, DVD ecc (compilazione registri, controllo delle restituzioni, sollecitazioni, statistiche), organizzazione della biblioteca, collocazione e catalogazioni nuovi acquisti e donazioni, (catalogazione, collocazione, informatizzazione), revisione della collocazione, del book crossing, reperimento fondi ecc. organizzazione incontri Bibliotè e conferenze "incontriamoci al Boselli" Organizzazione concorso di scrittura creativa e serata di premiazione

Nome Operatori ATA Sig. Sig. Sig.

DURATA (illustrare le fasi operative individuando le attività da svolgere in un anno finanziario separatamente da quelle da svolgere in un altro): Arco temporale Fasi operative sett-luglio

PREVISIONE COSTI: Materiali di

consumo euro 300

Acquisto libri e DVD euro 1500

Personale : 500

VERIFICHE: (indicare i tempi previsti per il calcolo dell’indicatore di riferimento ed i risultati conseguiti) maggio-giugno 2016

21. PROGETTO DI ORIENTEERING RIVOLTO ALLE CLASSI SECONDE DELLE SCUOLE MEDIE Il nostro Istituto (Sez. “Alberti”: COSTRUZIONI – AMBIENTE E TERRITORIO) promuove un’attività didattica-sportiva rivolto alle classi delle seconde medie. CHE COSA E’ L’ORIENTEERING:


la partecipazione ad una prova consiste nel saper utilizzare una carta topografica realizzata appositamente per questo Sport, con segni convenzionali unificati in tutto il mondo. Si gareggia individualmente od in squadra, transitando dai diversi punti di controllo posti sul territorio. Raggiunto il punto di controllo si dovrà registrare il passaggio sul proprio testimone di gara. Vince chi impiega il tempo minore; in questo Sport non vince sempre il più veloce, ma colui che é in grado di orientarsi con maggior rapidità ed effettua le scelte di percorso migliori. MATERIE COINVOLTE:

• SCIENZE: studio dell’ambiente (spazi verdi), studio della bussola, la Rosa dei Venti. • LOGICO-MATEMATICA: scale di rappresentazione, rapporti, proporzioni, equivalenze,

misurazione degli angoli. • STORIA-STUDI SOCIALI: l’ambiente dal punto di vista storico – “segni” del passato- • EDUCAZIONE LINGUISTICA: raccontare e descrivere l’ambiente attraverso esperienze

concrete, storie e leggende, ampliamento del lessico. • EDUCAZIONE MOTORIA: schema corporeo, orientamento nello spazio, coordinazione

dinamica generale. • GEOGRAFIA: conoscenza e utilizzo delle carte topografiche, scale di rappresentazione,

lettura delle legende, segni convenzionali, magnetismo terrestre, meridiani e paralleli, coordinate e distanze.

• EDUCAZIONE ALL’IMMAGINE: rappresentazione di ambienti, disegno di carte di vario tipo, uso di simboli e colori appropriati, lettura delle carte.

TEMPI IMPIEGATI PER LO SVOLGIMENTO DI UNA PROVA: circa due/tre ore di una mattinata (comprese le spiegazioni delle mappe). PERIODO: si prevede di effettuare le prove nel mese di febbraio (in giornata non piovosa) da concordarsi con le scuole. LUOGO: prolungamento a mare – Savona. ATTREZZATURE: fornite dal nostro Istituto (lanterne, post-it, mappe,…) ABBIGLIAMENTO: tuta per attività sportive, scarpe da ginnastica, impermeabile keeway. SORVEGLIANZA: due docenti ed eventualmente alcuni allievi, delle classi quinte, del nostro Istituto e docenti accompagnatori delle classi.

22. DENOMINAZIONE PROGETTO: biblioteca Pertini RESPONSABILE: Prof. A. Baglietto AREA: Formativo culturale DESTINATARI: alunni delle classi 3^ e 4^ G della sez. Pertini di Varazze

N. allievi partecipanti: n. 3 alunne della classe 4^ G e n. 6 alunne della classe 3^ G

In orario scolastico mattino Ogni martedì dalle 13.50 alle 14.30 BREVE DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’: Il progetto, nato da una spontanea richiesta di alcune alunne che si sono offerte per partecipare operativamente al riordino della Biblioteca scolastica del IIS “E. Pertini” sezione associata di Varazze nell’anno scolastico 2013-2014, continuerà nell’anno scolastico 2015-16 con gli stessi obiettivi e le stesse prerogative degli anni precedenti Il progetto sarà operativo ogni martedì dalle ore 13.50 alle ore 14.30. Le alunne coinvolte saranno coordinate dalla docente di lettere prof.ssa Antonella Baglietto: • per aiutare nella progettazione e riorganizzazione degli spazi della biblioteca; • per supportare nell’attività di catalogazione; • per rielaborare le esperienze in situazione • per organizzare incontri di promozione alla lettura


OBIETTIVI EDUCATIVI: • sviluppo di autonomie commisurate alle potenzialità; • sviluppo delle capacità organizzative; • sviluppo delle capacità di socializzare e interagire con piccoli gruppi; • attuare modalità di apprendimento flessibili ed equivalenti sotto il profilo culturale ed educativo

collegando la formazione in aula con l’esperienza pratica; • conoscenza della catalogazione Dewey; • capacità di utilizzare software per creare un catalogo della biblioteca; • riorganizzazione degli scaffali della biblioteca. OBIETTIVI SPECIFICI: • motivare gli alunni allo studio favorendone i processi d’apprendimento; • aiutarli a scoprire e misurare le proprie attitudini e le proprie vocazioni; • costruire alcune competenze spendibili; • aiutarli a costruire la propria identità e a possedere protocolli per la conoscenza di sé; • promuovere le capacità di comprendere se stessi e di orientarsi nella realtà circostante; • considerare adeguatamente i valori correlati alla costanza, all’ordine, alla precisione, all’affidabilità ISTITUZIONI COINVOLTE: OBIETTIVI (1) misurabili che si intendono perseguire:


Moduli orari eccedenti A PAGAMENTO Nome operatori docenti: Baglietto Antonella

Moduli orari FINANZIATI DA TERZI Di insegnamento



Nome Operatori ATA Sig. Sig. Sig. Numero Ore previste

DURATA (illustrare le fasi operative individuando le attività da svolgere in un anno finanziario separatamente da quelle da svolgere in un altro): Arco temporale Fasi operative Anno scolastico Ogni martedì dalle 13.50 alle 14.30 23. DENOMINAZIONE PROGETTO: educazione finanziaria docenti RESPONSABILE: Carrara Eliana AREA: formativo - professionale DESTINATARI:

Docenti

BREVE DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’: Incontri di formazione per docenti. Materie trattate: 1) stabilità dei prezzi 2) sistema finanziario: strumenti di indebitamento e di investimento ISTITUZIONI COINVOLTE: MIUR - Banca d’Italia OBIETTIVI Sviluppo di competenze e abilità comportamentali, mediante l’utilizzo di

Livello di accettabilità : 90%


metodologie didattiche attive e di supporti didattici interattivi Numero Ore previste 4 ore

Esperto Esterno dott. Revelli Davide

DURATA Arco temporale Fasi operative Ottobre -aprile Progetto finanziato MIUR - BI

24. DENOMINAZIONE PROGETTO: sito RESPONSABILE: Angelo Gavarone AREA: PROGETTI FUNZIONALI AL POF DESTINATARI: N. allievi partecipanti: (10) Tutta l’utenza saltuarie collaborazioni con articoli BREVE DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’: Cura l’informazione e la diffusione di tutti i comu nicati relativi all’attività dell’istituto. Raccoglie materiale did attico e rende visibili le iniziative svolte dalle diverse componenti scolastiche. ISTITUZIONI COINVOLTE: OBIETTIVI (1) misurabili che si intendono perseguire: Fruizione del sito da parte dell’utenza. Informazione essenziale e precisa.

Indicatore di riferimento (2) Contatti, pagine visitate. Apprezzamenti da parte utenza

Livello di accettabilità (3) Assenza (o per lo meno limitati) rilievi negativi (da parte dell’utenza)

Moduli orari eccedenti A PAGAMENTO Nome operatori docenti Angelo Gavarone

Moduli orari FINANZIATI DA TERZI Di insegnamento


Non insegnamento (preparazione att., ore in compresenza, ecc.) Ipotizzabile 33 ore (1 per settimana) (recupero ore alternanza?)

Nome Operatori ATA Sig. Casto Sig. Viola Sig. Abrate Numero Ore previste 10* 10* 10* * Gli operatori ATA coinvolti nel progetto prestano la loro opera in orario di servizio

DURATA (illustrare le fasi operative individuando le attività da svolgere in un anno finanziario separatamente da quelle da svolgere in un altro): Arco temporale Fasi operative Durante l’intero anno scolastico, con attività anche nel periodo estivo (anche se ridotta)

Collegamento con Uffici di segretaria, Biblioteca, ECDL, Docenti e studenti per inserimento avvisi e comunicati. Redazione articoli per trasformarli in formato idoneo WEB. Aggiornamento e archiviazione articoli scaduti.


VERIFICHE: Verifica in itinere, segnalazioni da parte dell’utenza. 25. DENOMINAZIONE PROGETTO: TEMI DI STORIA CONTEMPORANEA 1.“LA RESISTENZA COME LABORATORIO DI DEMOCRAZIA” 2. GLI STUDI DI CASO SUL MEDITERRANEO RESPONSABILE: Monica Pastorino AREA: Formativo - Culturale DESTINATARI: Classi 5 C- 5 B- 5 D – 5 E Classi 4 C

N. allievi partecipanti: tutti gli alunni della classe o gruppi di esse

In orario scolastico mattino si

Altro al pomeriggio Si . Conferenze o lavori di ricerca.

BREVE DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’: Il progetto si propone di innovare e aggiornare la didattica della storia in una visione pluridisciplinare, realizzando attività ed elaborati didattici relativi alla storia contemporanea e all’educazione alla cittadinanza, utilizzando la metodologia della ricerca –azione e quest’anno scolastico un gruppo di lavoro di docenti delle scuole secondarie savonesi ( tra cui la nostra) sperimenterà anche gli “Studi di caso”, una nuova didattica della storia, promossa dall’ISMLI e dal prof. Brusa, volta ad affrontare temi monografici di storia contemporanea con una strategia innovativa. Nello specifico il progetto dell’ISREC dell’anno 2014-2015 verterà sull’anno 1945 in Italia e a Savona e si concluderà con una mostra dei lavori prodotti nella giornata dell’anniversario del 25 Aprile sulla fortezza del Priamar. ISTITUZIONI COINVOLTE: i diversi istituti scolastici della Provincia di Savona partecipanti – Isrec- Comune di Savona- Archivio di Stato- altri archivi e biblioteche OBIETTIVI : Acquisire gli strumenti e le categorie per pensare storicamente il passato e per orientarsi nel presente Acquisire la consapevolezza che la storia è una risorsa per la formazione di una cittadinanza attiva Approfondire la conoscenza della Costituzione italiana intesa come fondamento e fonte dell’identità nazionale

Indicatori di riferimento e attività Lettura, interpretazione e discussione di testi narrativi, saggistici, fonti scritte Analisi di monumenti e edifici particolarmente significativi Proiezione, interpretazione e discussione di film e documentari Consultazione di siti internet Incontri con esperti e testimoni Realizzazione di varie tipologie di elaborati Incontri periodici presso i diversi istituti della rete (presentazione e discussione degli elaborati realizzati dagli studenti) Partecipazione a conferenze Partecipazione a iniziative pubbliche

Livello di accettabilità Partecipazione attiva Collaborazione nelle attività di gruppo Comportamento adeguato nelle uscite Conoscenze e produzione accettabile (60%)


Seminari di studio e di discussione

Nome operatori docenti: Pastorino Monica Besio Tiziana Maddaluno Manuela Bottino Cristina Esperto Esterno Prof.ssa Giosiana Carrara e collaboratori ISREC Savona DURATA: Arco temporale Fasi operative Ottobre- Aprile Definizione dell’area e argomento di ricerca ( Ottobre)

Ricerca dei materiali e delle testimonianze ( Nov-Dic) Lavoro di gruppo per la stesura del materiali (Gen-Febr) Realizzazione del power-point ( Marzo) Presentazione del lavoro alla mostra del Priamar ( Aprile)

VERIFICHE: Produzione di testi multimediali e presentazione degli stessi in occasione del 25 Aprile alle altre scuole. RISULTATI: Sufficiente partecipazione e collaborazione. Comportamento adeguato. Sufficiente ampiezza del lavoro svolto. Presentazione accettabile. 26. DENOMINAZIONE PROGETTO: empatica-mente RESPONSABILE: Vivaldo Giuseppina AREA: Conoscenza di sé ed educazione al

benessere DESTINATARI: 5C – 5F N. allievi partecipanti: 35 In orario scolastico mattino

BREVE DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’: attraverso 2 incontri formativi ed interattivi, presieduti da esperti nel campo educativo, si cercherà di individuare le cause e le criticità che determinano situazioni di disagio da parte dei ragazzi. ISTITUZIONI COINVOLTE: gruppo di animatori e pedagogisti OBIETTIVI (1) misurabili che si intendono perseguire: favorire un clima positivo ed empatico all’interno della classe per far emergere i punti di forza e di debolezza dal punto di vista relazionale ed emozionale/affettivo per stimolare cambiamenti nella sfera comportamentale, cognitiva, affettiva e relazionale.


FINANZIAMENTO ESTERNO

Importo Ente finanziatore

Nome operatori docenti Moduli orari FINANZIATI Moduli orari eccedenti A PAGAMENTO


Vivaldo Giuseppina Gavarone Angelo

DA TERZI Di insegnamento (frontale nei confronti degli allievi SENZA COMPRESENZE)



Esperto Esterno dott. Angelo Lombardo Budget Previsto 200 euro

DURATA (illustrare le fasi operative individuando le attività da svolgere in un anno finanziario separatamente da quelle da svolgere in un altro): Arco temporale Fasi operative Gennaio 2016 2 incontri di 4 ore ciascuno nella classe

27. DENOMINAZIONE PROGETTO: “libera” contro il gioco d’azzardo RESPONSABILE: Vivaldo Giuseppina AREA: Conoscenza di sé ed educazione al

benessere DESTINATARI: 3C – 3R N. allievi partecipanti: 39 In orario scolastico mattino

Altro al pomeriggio

BREVE DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’: Laboratorio per la produzione di un quaderno sul tema del gioco d’azzardo che il Comune di Savona provvederà a distribuire a tutti gli Istituti Superiori ed utilizzerà per sensibilizzare la cittadinanza. ISTITUZIONI COINVOLTE: Comune di Savona OBIETTIVI (1) misurabili che si intendono perseguire: prevenzione alla dipendenza del gioco d’azzardo


FINANZIAMENTO ESTERNO

Importo da definire

Ente finanziatore Comune di Savona

Moduli orari eccedenti A PAGAMENTO Nome operatori docenti Pastorino Monica Vivaldo Giuseppina Gavarone Angelo Topasso Maria Paola

Moduli orari FINANZIATI DA TERZI 4 incontri settimanali di 2 ore ciascuno

Di insegnamento (frontale nei confronti degli allievi SENZA COMPRESENZE)



Esperto Esterno Stefano Busi (operatore “Libera”) Budget Previsto


DURATA (illustrare le fasi operative individuando le attività da svolgere in un anno finanziario separatamente da quelle da svolgere in un altro): Arco temporale Fasi operative Da gennaio 2016 4 incontri di 2 ore ciascuno nella classe Incontri pomeridiani (nel nostro Istituto o al Liceo Scientifico) per produrre il

quaderno

28. DENOMINAZIONE PROGETTO: CENTRO SPORTIVO SCOLASTICO / SCI / VELA BOWLING / BEACH-VOLLEY/ RAFTING /ORIENTAMENTO / OUTDOOR/ F.I.Cr . e SCUOLA / LORENZO ASTENGO / QUALCUNO CON CUI CORRERE / FLAGFOOTBALL / SCHERMARRAMPICA RESPONSABILE:RENZO TASSINARI AREA:P.O.F. FORMATIVO

CULTURALE DESTINATARI:TUTTI GLI ALLIEVI N. allievi

partecipanti:390 In orario scolastico mattino TALVOLTA

Attività elettive pomeriggio QUASI SEMPRE

Altro al pomeriggio TALVOLTA

BREVE DESCRIZIONE DELL’ATTIVITA’: 1) Tornei interni di varie discipline sportive finalizzati alla promozione delle attività motorie per tutti anche con altri istituti e attività di valorizzazione delle eccellenze finalizzate ai Campionati Studenteschi Ministeriali-Attività specifiche per alunni diversamente abili. 2) Giornate sulla neve periodo gennaio-febbraio-marzo 3) Corso di Vela presso Lega Navale di Albisola S.-Varazze,periodo ottobre-novembre-aprile-maggio 4) Torneo interno in preparazione alle fasi Provinciali e Regionali . 5)Tornei al Centro beach volley Spotorno e Mirage Albissola M. in periodo da concordare. 6) Rafting:uscite previste maggio –giugno 7) Attività di orienteering finalizzata a migliorare la capacità grafica,di valutazione delle distanze e dell’uso della bussola per individuare il percorso più veloce. 8) Recupero del rapporto-uomo-natura.uscite sul territorio:escursioni.arrampicata,mountain bike. 9) Presentare e condividere i valori dello Sport ”etica e correttezza” Presentare il Cronometraggio e gli apparecchi di cronometraggio nelle varie discipline, softwer ecc. 10)Imparare l’R.C.P.(rianimazione cardio polmonare. 11) Per favorire la partecipazione degli allievi diversamente abili di Varazze. !2)Introduzione al Football Americano. 13)introduzione alla scherma e all’arrampicata.


ISTITUZIONI COINVOLTE: 1) Istituti interessati al Progetto Provinciale. 2) Scuola sci di Prato Nevoso-Artesina-Lurisia- Limone Piemonte 3) Lega Navale di Savona.-Albisola S.-Varazze 4)Bowling Savona 5)Centro Raftig Stura Gaiola CN. 6(Centro Beach volley Spotorno e Mirage club. 7)Comunità Montana del Giovo. 8)Collaborazione con il C.A.I,di Savona. 9)F.I.cr. Savona. 10)Collaborazione con 118 Savona. 11)Collaborazione con insegnanti di sostegno. 12) Collaborazone con l’a.s.d.Pirates Savona. 13)Collaborazione con Centro Scherma Savona Via Mentana. OBIETTIVI: Sviluppare la crescita della personalità rafforzando la propria identita e responsabilità relazionale .Migliorare le capacità psicomotorie individuali. Vivere insieme esperienze sportive e culturali per migliorare il senso civico e il rapporto con i propri compagni, insegnanti ,operatori scolastici e mondo esterno, attraverso l’accettazione di regole comprensive dei principi di collaborazione e uguaglianza fra gli individui..Acquisizione di un corretto stile di vita. Nome operatori docenti: Tassinari Renzo Piccinato Monica Cellone Cristina Russo Olga Esperto Esterno: Bandelli Sandro DURATA:

Arco temporale Fasi operative Da settembre 2014 A giugno 2015

Da settembre 2014-raccolta domande di iscrizione alle diverse attività sportive. Da ottobre 2014-svolgimento delle attività sportive in orari da concordare in base alle esigenze didattiche

VERIFICHE: verranno effettuate verifiche periodiche per valutare lo stato di preparazione alle discipline programmate nell’anno in corso al fine di stabilire chi parteciperà alle gare dei Campionati Studenteschi.

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE … · UTILIZZO DEL SOFTWARE TEAM SYSTEM ... 10....

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