Istituto Comprensivo Statale “A....

Istituto Comprensivo Statale “A. Costa”

Via Previati, 31 Ferrara

SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO

“M.M.BOIARDO”

1

2

SCUOLA DELL’INFANZIA SCUOLA DELL’INFANZIA G.B. GuariniG.B. Guarini

(Situata nello stesso edificio della scuola (Situata nello stesso edificio della scuola primaria)primaria)

SCUOLE PRIMARIE SCUOLE PRIMARIE Alda CostaAlda CostaG.B.GuariniG.B.GuariniA. ManzoniA. Manzoni

SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADOSCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO “M.M.BOIARDO”“M.M.BOIARDO”

3

Scuola dell’infanzia

92 Alunni – 4 sezioni

Scuola primariaAlda Costa

242 alunni – 10 classi

Scuola primaria Guarini


Scuola primariaManzoni


Scuola sec. di 1° grado“M. M.Boiardo”


I NUMERI DELL’ISTITUTOI NUMERI DELL’ISTITUTO

INIZIATIVE SCUOLE APERTEINIZIATIVE SCUOLE APERTE

Concerti Open DayConcerti Open Day

Domenica 14 dicembreDomenica 14 dicembre ore 10.30 – 12.30 ore 10.30 – 12.30

Domenica 21 dicembre Domenica 21 dicembre ore 10.30 – 12.30 ore 10.30 – 12.30

4

INIZIATIVE SCUOLE APERTEINIZIATIVE SCUOLE APERTE

Concerti Open DayConcerti Open Day

Domenica 18 gennaio ore 10.30Domenica 18 gennaio ore 10.30

Domenica 25 gennaio ore 10.30Domenica 25 gennaio ore 10.30

5

Incontro con la dirigente scolasticaIncontro con la dirigente scolastica

- SABATO 17 GENNAIO 2015 - SABATO 17 GENNAIO 2015

dalle ore 9.30 alle ore 11 per le classi dalle ore 9.30 alle ore 11 per le classi quinte di altri Istituti comprensiviquinte di altri Istituti comprensivi

dalle ore 11.00 alle ore 12.30 per le dalle ore 11.00 alle ore 12.30 per le classi quinte dell’ IC A.Costaclassi quinte dell’ IC A.Costa

6

L’offerta formativa della scuola secondaria di primo grado mira “ad assicurare ad ogni allievo il consolidamento delle padronanze strumentali

e della capacità di apprendere, oltre ad un adeguato livello di conoscenze e di competenze,

che formano la piattaforma su cui costruire il successivo percorso”.

7

LA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADOLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO

FormazioneFormazione

Promozione dell’educazione integrale della persona

Valorizzazione delle capacità, degli interessi, delle attitudini di ogni alunno attraverso lo studio delle discipline, le attività interdisciplinari, l’impiego ragionato dei percorsi differenziati, facoltativi e flessibili progettati dall’Istituto.

Costruzione di relazioni educative che, nel gruppo, nella classe, nella scuola, valorizzino, incoraggino, sostengano, condividano, abbiano attenzione per ognuno.

8

IstruzioneIstruzione

La scuola secondaria di primo grado deve mirare

a garantire a tutti le competenze attese.

E’ un momento fondamentale affinché gli adolescenti divengano consapevoli

del valore della conoscenza e dell’impegno nello studio.

9

“Imparare ad imparare”

Il tempo scuola deve essere un “contenitore” di esperienze significative

che favoriscano lo sviluppo delle competenze indispensabili per continuare ad apprendere

sia nel successivo percorso scolastico, sia lungo tutto l’arco della vita.

10

Scelte culturali – educative dell’IstitutoScelte culturali – educative dell’Istituto

Realizzare un percorso formativo unitario, organico e continuo,

in cui sia garantito il pieno sviluppo delle potenzialità di ogni alunno

nel rispetto della propria identità personale, culturale e sociale.

11

Affrontare con sensibilità e professionalità la disabilità, il disagio, lo svantaggio, riconoscendo nella “diversità” una ricchezza e predisponendo tutte le risorse possibili

in grado di migliorare l’accoglienza ed il livello di integrazione di tutti gli alunni.

Realizzare una rete significativa di rapporti con il territorio (Comune di Ferrara, Circoscrizioni, Associazioni sportive, Biblioteche) per maturare nell’alunno la consapevolezza della realtà in cui vive.

Promuovere la partecipazione delle famiglie alla vita della scuola.

12

IL CURRICOLOIL CURRICOLO

È l’insieme organizzato e articolato delle

PROPOSTE FORMATIVE E DEGLI INTERVENTI DIDATTICI DELL’

ISTITUTO.

Ä TEMPONORMALE

TEMPO NORMALE + STRUMENTO

ITALIANO (+APP.)/ STORIA-CITTAD./ GEOGRAFIA

10

INGLESE 3

FRANCESE / TEDESCO 2

MATEMATICA/SCIENZE 6

TECNOLOGIA 2

MUSICA 2

ARTE E IMMAGINE 2

SCIENZE MOTORIE 2

RELIGIONE 1

MENSA 0/1

TOT. 3030+ 2 ore di

strumento musicale

ATTUALI MODELLI ATTUALI MODELLI ORARIORARI

Tempo scuola a 30 ore Tempo scuola a 30 ore con sabato scolasticocon sabato scolastico

15

Dal lunedì al sabato dalle ore 8.20 alle ore 13.20

Indirizzo musicale 30 h. + 2 h.Indirizzo musicale 30 h. + 2 h.

Due rientri settimanali di un’ora ciascuno

TEMPO SCUOLA TEMPO SCUOLA CON SABATO NON SCOLASTICOCON SABATO NON SCOLASTICO

CORSO D Dal lunedì al venerdì

dalle ore 8,20 alle ore 13.20con

2 rientri nei pomeriggidi martedì e giovedì

fino alle 16.40 con servizio mensa autogestitoNo opzione strumento musicale

SU RICHIESTA

ORARIO SETTIMANALE 2 RIENTRIORARIO SETTIMANALE 2 RIENTRI

LUNEDI MARTEDI MERCOLEDI GIOVEDI VENERDI

8.20 – 9.20 8.20 – 9.20 8.20 – 9.20 8.20 – 9.20 8.20 – 9.20

9.20 -10.20 9.20 -10.20 9.20 -10.20 9.20 -10.20 9.20 -10.20

10.20-11.20 10.20-11.20 10.20-11.20 10.20-11.20 10.20-11.20

11.20-12.20 11.20-12.20 11.20-12.20 11.20-12.20 11.20-12.20

12.20-13.20 12.20-13.20 12.20-13.20 12.20-13.20 12.20-13.20

13.20-14.10 13.20-14.10

14.10-15.10

15.10-16.40

14.10-15.10

15.10-16.40

17

TEMPO SCUOLA TEMPO SCUOLA CON SABATO NON SCOLASTICOCON SABATO NON SCOLASTICO

Dal lunedì al venerdì

dalle ore 8.20 alle ore 14.20

senza rientri nel pomeriggio

Con opzione strumento musicale

SU RICHIESTA

Corsi ad indirizzo musicaleCorsi ad indirizzo musicale19

Organizzazione Organizzazione

32 ore di attività curricolare

di cui 2 ore di strumento musicale previo superamento di un test attitudinale

VIOLINO FLAUTO TRAVERSO

CHITARRA PIANOFORTE

20

Insegnanti dellInsegnanti dell’’anno scolastico 2014-2015anno scolastico 2014-2015

- Astolfi (flauto traverso)- Favretti (pianoforte)- Merlante (chitarra)- Cavallari (violino)

OrganizzazioneOrganizzazione

- Due rientri settimanali pomeridiani di un'ora tra il lunedì e il venerdì.

- Lezioni a gruppi di tre o quattro allievi con momenti individuali, di insieme e di ascolto reciproco.

21

Attività

- Saggi per classe di strumento, di interclasse - Saggi per classe di strumento, di interclasse (più strumenti), di musica d(più strumenti), di musica d ‘‘ insieme insieme (musiche appositamente trascritte)(musiche appositamente trascritte)

- Partecipazione a manifestazioni cittadine e - Partecipazione a manifestazioni cittadine e regionali dedicate alla musica nella scuola.regionali dedicate alla musica nella scuola.

22

Scelta dello strumento

La domanda di iscrizione prevede la richiesta degli strumenti indicati in ordine di priorità (es. prima scelta violino, seconda scelta flauto, terza scelta chitarra).La scelta dell’indirizzo musicale è vincolante, anche nel caso in cui non venisse soddisfatta la prima scelta.

Esame di ammissione

Occorre superare l'esame attitudinale che si tiene ENTRO 15 GIORNI DAL TERMINE DELLE

ISCRIZIONI. 23

Gli alunni iscritti allGli alunni iscritti all’’Indirizzo Musicale Indirizzo Musicale

non possono ritirarsi dai corsi di non possono ritirarsi dai corsi di

strumento né durante il corso dellstrumento né durante il corso dell’’

anno anno

né durante gli anni successiviné durante gli anni successivi

24

PROVA ATTITUDINALEPROVA ATTITUDINALE

TEST CON PROVA DI ASCOLTO

COLLOQUIO INDIVIDUALE CON PROVE DI INTONAZIONE E RIPRODUZIONE DI RITMI PER IMITAZIONE.

CHI SA GIÀ SUONARE PUÒ ESEGUIRE BRANI MUSICALI A PROPRIA SCELTA.

25

Calendario prove Calendario prove attitudinaliattitudinali

LUNEDI 16 FEBBRAIO 2015

ALLE ORE 14.00 allievi delle classi 5^ Scuole Primarie “A. Costa” (classe 5^A – 5^TP) e “G.B. Guarini” “A. Manzoni” (classi 5^A e 5^B).

ALLE ORE 16.45 allievi delle classi 5^ Scuole Primarie degli altri istituti comprensivi o scuole paritarie.

26

VENERDI’ 20 FEBBRAIO 2015Alle ore 15.00

SESSIONE SUPPLETIVA Assenti giustificati alle precedenti sessioni.

MARTEDI’ 24 FEBBRAIO 2015

PUBBLICAZIONE DELLA GRADUATORIA ALL’ALBO DELLA SCUOLACONSULTABILE SUL SITO

27

Iscrizioni on-line

La normativa vigente (legge 7 agosto 2012, n. 135)

stabilisce che

“A decorrere dall'a. s. 2012-2013, le iscrizioni alle istituzioni scolastiche statali

di ogni ordine e grado per gli anni scolastici successivi avvengono

esclusivamente in modalità on line”.

28

ISCRIZIONI SCUOLA SEC. DI I GRADO ISCRIZIONI SCUOLA SEC. DI I GRADO a.s. 2013/2014a.s. 2013/2014

C.M. 51 DEL 18/12/2015C.M. 51 DEL 18/12/2015

Dal 15 gennaio al 15 febbraio 2015

le iscrizioni debbono essere effettuate ESCLUSIVAMENTE ON LINE ATTRAVERSO IL SISTEMA "ISCRIZIONI ON LINE"

RAGGIUNGIBILE DAL SITO DEL MIUR, O PREFERIBILMENTE

DALL'INDIRIZZO: www.iscrizioni.istruzione.it

ProceduraProcedura

registrarsi sul sito del MIUR all’indirizzo www.iscrizioni.istruzione.it raggiungibile

dalla home page del MIUR

Si riceverà sulla propria casella di posta elettronica il codice personale di accesso al servizio IscrizioniOnLine.

La registrazione può avvenire a partire dal 12 gennaio 2015

30

Codice meccanografico della scuola sec. “M.M.Boiardo”:

M.M.BOIARDO FEMM810015

31

Le famiglie per poter effettuare l’iscrizione on line devono:

- individuare la scuola d’interesse (anche attraverso l’aiuto di “Scuola in Chiaro”) ;

- registrarsi sul sito

La funzione di registrazione sarà attiva a partire dal 12 gennaio 2015

con anticipo rispetto all’apertura delle procedure di iscrizioni on line

32

compilare la domanda in tutte le sue partiattraverso il sistema “Iscrizioni on line”

il sistema “Iscrizioni on line” si farà carico di avvisare le famiglie, via posta elettronica, in tempo reale dell’avvenuta registrazione o delle variazioni di stato della domanda.

La famiglia, inoltre, attraverso una funzione web potrà in ogni momento seguire l’iter della domanda inoltrata.

33

Sul sito Sul sito www.iscrizioni.istruzione.it

34

Entra in quest'area per compilare ed

inoltrare il modulo di iscrizione

Scegli la scuola considerando la sua ubicazione, la sua offerta formativa e

gli altri servizi

ORARIO DI SEGRETERIA PER LE ISCRIZIONI

Dal 12 gennaio esclusivamente per le operazioni di iscrizione, l'orario di ricevimento degli uffici amministrativi

viene ampliato come segue:dal Lunedì al venerdì

dalle ore 10.30 alle ore 13.30;Sabato dalle ore 9.00 alle ore 13.30

Martedì, Mercoledì dalle ore 10.30 alle ore 16.30.

35

Domanda di iscrizioneDomanda di iscrizione Scelta 2^ lingua: francese – tedescoCORSO A - C - D – F : FRANCESECORSO B - E - G : TEDESCO

Scelta tempo scuola 30 ORE CON SABATO SCOLATICO 30 ORE SABATO NON SCOLASTICO CON

RIENTRI 30 ORE CON SABATO NON SCOLASTICO CON

ORARIO ANTIMERIDIANO 8.20 -14.20

36

Scelta dell’indirizzo musicale

Possibilità di indicare alcuni compagni

Scelta dell’insegnamento della Rel. Catt. o attività alternativa

37

Moduli integrativi Moduli integrativi Delega al ritiro Autorizzazione uscita autonoma Autorizzazione foto Patto educativo di corresponsabilità Questionario sui dati di contesto Fotocopia codice fiscale Foto formato tessera Contributo volontario € 35.00 (comprensivo

dell’ assicurazione)

38

Criteri in casi di eccedenzaCriteri in casi di eccedenza Alunni provenienti dalle scuole primarie dell’I.C.S. A.

Costa: A. Costa, G.B. Guarini, A.Manzoni.

Alunni che abbiano superato l’esame di ammissione all’indirizzo musicale

Fratello o sorella frequentante nell’a.s. per il quale si presenta iscrizione, stessa scuola secondaria o scuole primarie dell’ICS “A.Costa”.

39

Alunni residenti/domiciliati all’interno delle mura cittadine;

Alunni residenti/domiciliati fuori dalle mura cittadine nella zona est della città con riferimento al territorio di competenza della scuola primaria “A.Manzoni” appartenente all’I.C.S. “A.Costa”;

Alunni residenti nel Comune di Ferrara fuori dalle mura cittadine;(criterio viciniorità)

40

Alunno residente fuori le mura nel Comune di Ferrara con almeno un genitore che lavora in città nelle vicinanze della scuola secondaria “M.M.Boiardo”;

Alunni residenti fuori dal Comune di Ferrara.

41

A ciascuna delle fasce di precedenza sopra indicate, sarà attribuita la precedenza ai seguenti alunni:

Alunni con certificazione AUSL o alunni con segnalazione di grave rischio da parte del Servizio Sociale

Alunni con presenza nel nucleo familiare di situazioni certificate di disabilità, invalidità o malattie gravi

42

Qualora le richieste risultino in eccesso rispetto alla disponibilità dei posti anche a seguito dell’applicazione dei criteri di cui

sopra, si procederà, in relazione a ciascuna fascia di precedenza, secondo il criterio della viciniorità, sino a completa

ricettività della scuola.A parità di distanza si procede al sorteggio

da parte di una commissione Per il calcolo della distanza dalla

residenza alla scuola si utilizzerà il sistema automatico di calcolo del

percorso offerto dal sito www.tuttocittà.it. 43

Questi criteri sono applicati anche nei casi in cui si verifichi un’eccedenza di domande nella scelta della tipologia

del tempo scuola o della seconda lingua.

44

Progetti Progetti

per l’arricchimentoper l’arricchimento

dell’offerta formativadell’offerta formativa

46

Area dei linguaggiArea dei linguaggi

PROGETTO LETTURAPROGETTO LETTURA PROGETTO BIBLIOTECAPROGETTO BIBLIOTECA VISITA A MOSTREVISITA A MOSTRE PARTECIPAZIONE PARTECIPAZIONE A SPETTACOLI TEATRALI PROGETTO LINGUE certificazione del

Trinity College (ente riconosciuto a livello europeo per la certificazione delle competenze linguistiche), previo esame da sostenere ogni anno scolastico

47

BIBLIOTECA SCOLASTICABIBLIOTECA SCOLASTICA

Biblioteca inserita nel catalogo unico della Rete Biblioteca inserita nel catalogo unico della Rete delle Biblioteche scolastiche della Provincia di delle Biblioteche scolastiche della Provincia di FerraraFerrara

Concorso interno "Un libro per amico" Concorso interno "Un libro per amico" Quattro passi verso la bibliotecaQuattro passi verso la biblioteca Giornalino della scuolaGiornalino della scuola

I GIORNI DELLA LETTURAI GIORNI DELLA LETTURA Visite guidate alla biblioteca AriosteaVisite guidate alla biblioteca Ariostea

48

PROGETTO CITTADINANZA E COSTITUZIONE

PROGETTO SOLIDARIETA’

EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA ATTIVA

PROGETTI DI EDUCAZIONE ALLA PACE, ALLA LEGALITÀ, AI DIRITTI.

49

CITTADINANZA/SALUTE/INTEGRAZIONECITTADINANZA/SALUTE/INTEGRAZIONE

PROGETTO PREVENZIONE DISAGIO

favorire il benessere psico-fisico degli alunnifavorire il benessere psico-fisico degli alunni prevenire il disagio a livello relazionaleprevenire il disagio a livello relazionale contrastare il fenomeno del bullismocontrastare il fenomeno del bullismo garantire un clima socio-affettivo positivo nelle garantire un clima socio-affettivo positivo nelle

classiclassi rispetto della legalità, sviluppo di abilità sociali rispetto della legalità, sviluppo di abilità sociali

AttraversoAttraverso attività di socializzazioneattività di socializzazione integrazione del gruppo classeintegrazione del gruppo classe intervento nei casi di problematiche relazionali intervento nei casi di problematiche relazionali progetto Patto educativoprogetto Patto educativo Sportello di Ascolto per gli alunni e i genitori Sportello di Ascolto per gli alunni e i genitori collaborazione con PROMECOcollaborazione con PROMECO

50

Laboratorio informaticoLaboratorio informatico

Corsi pomeridiani di alfabetizzazione informatica Corsi pomeridiani di alfabetizzazione informatica

Progetti di educazione ambientale - Laboratorio Progetti di educazione ambientale - Laboratorio scientificoscientifico

PROGETTO LIM (lavagne interattive PROGETTO LIM (lavagne interattive multimediali)multimediali)

N. 12 LIMN. 12 LIM

N. 1 classe 2.0N. 1 classe 2.0

51

Area Area scientifico/matematicascientifico/matematica

Area integrazione-interculturaArea integrazione-intercultura

PROGETTO INTERCULTURA Attività di insegnamento e laboratori di

alfabetizzazione della lingua italiana per gli allievi stranieri.

PROGETTO INTEGRAZIONE Interventi di accoglienza, integrazione,

continuità ed orientamento per alunni disabili.

52

Progetti di recupero e potenziamento degli apprendimenti lingua italiana e matematica

Progetto continuità: realizzazione di attività concrete di raccordo fra i vari ordini di scuola.

Progetto orientamento

Progetto didattica orientativa per favorire un processo continuo in funzione della personalizzazione e del potenziamento delle capacità della persona in crescita (visite alle scuole, attività di laboratorio con alunni e docenti, incontri con esperti Area Giovani)

53

Prevenzione dispersionePrevenzione dispersione

Educazione alla saluteEducazione alla salute La scuola si impegna a sviluppare ed attuare

un piano d'educazione alla salute che preveda un programma di prevenzione in grado di seguire l’alunno nella sua evoluzione e nella sua crescita

Prevenzione del tabagismo – alcoolismo

Prevenzione delle tossicodipendenze

Educazione SOCIO AFFETTIVA

Educazione alimentare

Educazione alla sicurezza

54

Progetto “La strada per andare lontano”

Incontri con la Polizia municipale

55

Educazione stradaleEducazione stradale

GRUPPI SPORTIVI SCOLASTICI IN ORARIO GRUPPI SPORTIVI SCOLASTICI IN ORARIO POMERIDIANO POMERIDIANO finalizzati alla preparazione delle varie fasi dei Campionati Studenteschi dei giochi di squadra e dell’atletica leggera.

Attività in collaborazione con le associazioni sportive Locali per la promozione delle attività sportive della pallavolo, basket …

Partecipazione ai Giochi Sportivi Studenteschi

56

Centro Sportivo ScolasticoCentro Sportivo Scolastico

ADESIONE ALLE PROPOSTE ADESIONE ALLE PROPOSTE DEL TERRITORIODEL TERRITORIO

Promuovere la collaborazione scuola- famiglia, l’apertura della scuola al territorio e del territorio alla scuola

Avvicinare gli allievi alle diverse forme di comunicazione ( teatro, musica, cinema)

57

GLI SPAZI ATTREZZATIGLI SPAZI ATTREZZATI Laboratorio di informatica N. 12 aule con LIM Un’aula con dotazione Cl@sse 2.0 Laboratorio scientifico Biblioteca scolastica Laboratorio per attività musicali Palestra

58

LABORATORIO DI INFORMATICALABORATORIO DI INFORMATICA59

AULA PIANOFORTE - AULA PIANOFORTE - CONCERTICONCERTI

60

LABORATORIO LABORATORIO SCIENTIFICOSCIENTIFICO

61

BIBLIOTECABIBLIOTECA62

LA PALESTRALA PALESTRA63

Visite guidate Visite guidate e viaggi d’istruzionee viaggi d’istruzione

In relazione all’attività didattica programmata si effettuano visite guidate sul territorio e viaggi d’istruzione di 1 giornata.

Le classi aderiscono inoltre alle proposte del Progetto Teatro Ragazzi e Cinema-scuola.

64

Rapporti con le famiglieRapporti con le famiglie

Lo scambio di informazioni tra scuola e famiglia avviene attraverso

Consigli di Classe con i rappresentanti genitori

assemblee generali e/o tematiche

incontri per la consegna della scheda di valutazione quadrimestrale

ricevimenti bimestrali individuali formalizzati

i docenti sono disponibili a ricevere i genitori su appuntamento

Registro elettronico65

PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA’PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA’

Istituto Comprensivo Statale “A....

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