Istituto Comprensivo di Savignano sul Rubicone (FC)

Scuola Primaria “Rio Salto”classe 2ªA- 2ªB

anno scolastico 2009/2010Ins. Arcangela Saccotelli

Laboratorio di Matematica Creativa

Per accrescere nei bambini l’amore per la Matematica, nel corso dell’anno scolastico 2009/2010, ho attuato un laboratorio di Matematica Creativa con gli allievi delle classi 2A e 2B della Scuola Primaria Rio Salto.

Tale esperienza è stata già avviata nell’anno scolastico 2008/2009, legata al Progetto Continuità

con la Scuola dell’Infanzia “Zona Cesare”, che ha visto impegnati gli allievi di scuola primaria nella

costruzione di giochi logico-matematici come il Tris e il Memory. I materiali realizzati sono stati

successivamente esposti a Castel S. Pietro Terme nelle giornate del 6 , 7 e 8 novembre 2009 nell’ambito

del Convegno Nazionale “Pratiche Matematiche e Didattiche in Aula”.

Questa esperienza nasce all’interno di un laboratorio sullo studio e la ricerca per il curricolo verticale di

Matematica nel nostro Istituto Comprensivo. Il percorso didattico ha come obiettivo la conoscenza giocosa di contenuti volti a sviluppare le intuizioni

numeriche, attraverso l’utilizzo di strategie didattiche utili a potenziare i processi cognitivi, base nella

costruzione dell’intelligenza numerica.Visto l’interesse e la partecipazione attiva degli alunni

delle classi 2A e 2B, ho ritenuto opportuno far costruire ad ognuno di loro un piccolo e colorato libro sulle tabelline, la cui conoscenza e padronanza delle

stesse, rappresenta un importante tappa nel traguardo di crescita per la loro formazione

personale. L’organizzazione di tale laboratorio ha richiesto, certo, da parte mia, un impegno non indifferente, ma i risultati che ne sono scaturiti

ripagano certamente gli sforzi fatti.

INSEGNANTEArcangela Saccotelli

CLASSI COINVOLTE2ª A e 2ª B

TEMPI DI ESECUZIONEPeriodo febbraio-maggio 2010, per la durata di un’ora alla settimana per classe;

LUOGO DI SVOLGIMENTOAule didattiche dove si svolge il laboratorio, aula di informatica per la videoscrittura;

MATERIALE UTILIZZATOPersonal computer per la videoscrittura, stampante, cartoncini colorati, fogli bianchi formato A4, forbici, colla, pennarelli colorati, colori a matita, gomme, matite, macchina digitale per foto.

OBIETTIVI DIDATTICI E FORMATIVI

• Leggere e scrivere i numeri naturali, confrontarli e ordinarli rappresentandoli sulla retta;

• Conoscere la sequenza dei numeri da 0 a 100;• Contare in senso progressivo e regressivo; • Distinguere il precedente e il seguente di un numero

dato;• Conoscere le tabelline della moltiplicazione dei numeri

fino a 10;• Utilizzare semplici materiali digitali (videoscrittura al

computer) per l’apprendimento e conoscere a livello generale le caratteristiche dei nuovi media;

• Vivere un’esperienza positiva, costruttiva e fortemente socializzante;

• Scoprire le proprie capacità e i propri limiti e saper chiedere aiuto ad un compagno o diventare tutore dell’amico in difficoltà;

• Potenziare le capacità creative ed espressive di ogni bambino.

Libro delle tabelline

(con Tabella della Moltiplicazione e Linea dei

numeri 0-100)

Gli allievi, dopo aver memorizzato una tabellina per volta, le hanno trascritte da soli al computer, durante l’ora del laboratorio d’informatica, utilizzando il programma di

videoscrittura WORD.

Videoscrittura al computer delle tabelline

Attività di colorazione

Attività di ritaglio della stampa

Di seguito hanno realizzato la copertina del libro con WORDART e poi hanno costruito la linea dei numeri dallo 0 al 100. La forma a

“fisarmonica” del libro permetterà loro di tenerlo sempre a portata di mano per eventuali “ripassi” durante le vacanze estive.

Costruzione del libro a “fisarmonica”

Le fotografie, i cartelloni che documentano i vari processi del laboratorio, i libri delle tabelline realizzati dai bambini, sono stati esposti in occasione della mostra del “LIBRO IN FESTA” tenutasi

dal 25 al 28 maggio 2010 presso la Sala Allende a Savignano s/Rubicone.

Inoltre tutti i libri degli allievi sono stati socializzati alle famiglie anche in occasione della giornata “Scuole Aperte” (Open day) del 5 giugno

2010.

Fine