I.S.I.S. “A. Volta “Aversa

Programma di Matematica

Ia C Telecom/ inf.

a.s. 2016/17

Insiemi numerici Ordine, operazioni e loro proprietà in N, Z, Q;

Potenze con esponente intero;

Notazione scientifica e prefissi delle potenze del 10;

Numeri decimali finiti, periodici;

Percentuali e proporzioni;

Il calcolo letterale Le espressioni algebriche;

Operazioni con Monomi e Polinomi;

I prodotti notevoli;

La regola di Ruffini.

Divisione tra polinomi: regola di Ruffini;

Le equazioni e le disequazioni numeriche di I°

Scomposizione in fattori di polinomi mediante i prodotti notevoli e Ruffini.

M.C.D. e m.c.m di polinomi;

Frazioni algebriche: C.E. – semplificazioni - operazioni

Identità ed equazioni numeriche;

Principi di equivalenza

Risoluzione di equazioni di primo grado intere e fratte (C.E.);

Semplici problemi risolvibili mediante equazioni;

Le disequazioni algebriche razionali: interpretazione grafica;

La retta e i sistemi lineari Il piano cartesiano;

Funzioni notevoli e loro grafici;

L’equazione della retta implicita ed esplicita;

Il coefficiente angolare: rette parallele e perpendicolari;

Sistemi di due equazioni in due incognite;

Metodo di sostituzione e di Cramer per la risoluzione di un sistema lineare;

Intersezione tra rette – interpretazione grafica.

Problemi geometrici con Euclide e Pitagora.

Introduzione alla statistica

I dati statistici: popolazione, carattere, modalità.

Le tabelle di frequenza, frequenza relativa, classi di frequenza.

La rappresentazione grafica dei dati: ortogramma, istogramma, areogramma.

Aversa Il docente

prof. Giovanni Della Volpe

Programma di Antologia:

I C informatica A.S. 2016/2017

DOCENTE: Prof.ssa Giuseppina Gagliano

P. Biglia P. Manfredi A. Terrile “Parole in un respiro” Mondadori

- Le tecniche narrative: La struttura narrativa “Cinquecento lire”

“Eco e Narciso” “Il regalo di Natale” La scomposizione del testo in sequenze La rappresentazione dei personaggi “Il misterioso signor Gatsby” Lo spazio e il tempo

“Marcovaldo al supermarket” Il narratore e il punto di vista

“Le provocazioni del signor Veneranda”

Il patto narrativo e i livelli della narrazione “Continuità dei parchi”

La lingua e lo stile “All’interno di un call center” “ L’ispettore Coliandro”

L’analisi del testo in prosa “All’Aspra in bicicletta” “ La partenza” “ Questione di scala” “ La ragazza mela”

- Alle origini del narrare:

Il mito “La creazione dei primi esseri viventi”

L’epica

“ L’incontro tra Ettore e Andromaca” “Enea e Didone”

“Circe l’incantatrice” La fiaba

“Il naso di pinocchio” La favola

“Il lupo e l’agnello”

- Generi della narrazione: La novella

“La badessa e le brache” “ La roba” “La patente”

La fantascienza “ Alla larga”

La narrazione fantasy “Il mantello” “ Cinquantotto” “ Il grado di partecipazione”

La narrativa di formazione “La bellezza” “ Un ragazzo diverso dagli altri”

La narrazione storica “La resistenza vista dallo sguardo di un bambino”

Il testo Narrativo e Descrittivo

ALUNNI DOCENTE

Programma di Grammatica I C informatica A.S. 2016/2017

Marcello Sensini “Porte Aperte” vol. 1 A. Mondadori

Le forme della comunicazione

I suoni e le lettere dell’italiano: la fonologia

Le forme delle parole: la morfologia

L’articolo

Il nome

L’aggettivo

Il pronome

Il verbo

L’avverbio

La preposizione

La congiunzione

ALUNNI DOCENTE

PROGRAMMA DI STORIA

1 C Inf. A.S. 2016/2017

A. Brancati – T. Pagliarini “ La storia in campo” 1 vol. La nuova Italia

La preistoria

La civiltà del vicino Oriente

L’Antico Egitto

Cretesi e Micenei

La Grecia antica e la nascita della pòlis

Sparta e Atene: due modelli politici

Dalle guerre persiane alla crisi pòleis

Alessandro Magno e l’ellenismo

I popoli Italici e la nascita di Roma

I primi secoli della repubblica romana

ALUNNI DOCENTE

ISTITUTO SECONDARIO DI ISTRUZIONE SUPERIORE“A. VOLTA”

Via dell’Archeologia - 81031 - Aversa (CE)

Programma a.s. 2016/2017

Disciplina: Scienze Motorie e Sportive

Docente: Panico Rosaria

Classe: I Sez: C Indirizzo: Telecomunicazioni

Le attività motorie attraverso la storia e nei paesi europei

Il valore dello sport nel tempo

Il profilo dell’adolescente. Lo schema corporeo. La percezione. La lateralità.

Gli schemi motori base. La postura in età adolescenziale e la prevenzione dei paramorfismi.

I benefici dell’attività fisica. Lo sviluppo psico-motorio.

Le capacità condizionali. La forza, la resistenza e la velocità. La coordinazione.

Il corpo umano : conoscenza del funzionamento del sistema scheletrico e del sistema muscolare.I meccanismi energetici

Gli sport individuali e di squadra: Rispetto del Sé, degli altri e delle regoleIl Fair play

Pallavolo: i fondamentali; regolamento e arbitraggio

Pallacanestro: i fondamentali; regolamento e arbitraggio

Calcio a 5: i fondamentali, regolamento e arbitraggio

Atletica: la corsa, il salto in lungo, il salto in alto, i lanci; la staffetta.

Ping- pong:tecnica, regolamento e arbitraggio

La dama.

Salute e prevenzione: una sana alimentazione.

Le dipendenze:Fumo, alcool e droga.”Il gioco”Educazione stradale: comportamento corretto dei pedoni e sulkle due ruote

Il primo Soccorso

Metodologia:Lezione interattivaLezione frontaleLavoro di gruppoProblem solvingEsercitazioni praticheSimulazioni e/o competizioni

Gli alunni Il/la docente

Rosaria Panico

I.T.I.S./ “A. VOLTA” - AVERSA PROGRAMMA DI FISICA svolto nell’anno scolastico 2016 / 17 alla classe 1 sez. C inf.. DOCENTE : SERRA LUDOVICO UD0: PARTE INTRODUTTIVA . Fenomeni fisici e fenomeni chimici. Spazio, tempo,materia, energia. MODULO 1 - GRANDEZZE E RELAZIONI. UD1-1: Misura di una grandezza- Lunghezza- UD1-2: Il metro. UD1-3:Sistema metrico decimale. UD4: Misurazione delle lunghezze- Errori di misurazione.UD1-5: Incertezza su una misura. UD6:Notazione esponenziale. Ordine di grandezza.UD1-7: Cifre significative. UD1-8: Piccole lunghezze e grandi distanze. Il nonio. Misurazione di Grandezze. UNITA’ DIDATTICA 2 – RELAZIONI TRA GRANDEZZE- FORMULE 2.1: Rappresentazione grafica di numeri, coppie, terne. 2.2: Concetto di funzione; 2.3: Funzioni empiriche: rappresentazione grafica. 2.4: FUNZIONI MATEMATICHE- IL METODO SPERIMENTALE- Il metodo sperimentale- 2.5: Funzione inversa- 2.7: Proporzionalità diretta- 2.8: Relazione lineare- 2.9: Proporzionalità inversa - 2.10: Dipendenza quadratica- 2.11: Legge del- l’inverso del quadrato- UNITA’ DIDATTICA 3- AREA E VOLUME- SISTEMI DI MISURE- 3.1: Area di una superficie- Misurazione diretta- Misurazione indiretta. 3.3: Unità di misura coerenti. Formule dimensionali. 3.4: Il sistema internaziona- le. 3.5.: VOLUME- Misurazione indiretta. Misurazione diretta. MODULO 2 – FORZA – MASSA – MATERIA UNITA’ DIDATTICA 4 – 4.1: Grandezze scalari e vettoriali- 4.2: Addizione e sottrazione di vettori. 4.3: La forza - 4.4: L’idea di forza diventa una grandezza. 4.5: Forza peso- Legge delle deformazioni elastiche. 4.6: Forza di reazione elastica. 4.7:Equilibrante. 4.8: Quantità di materia- Massa- Misurazione della massa.4.9: Misurazione statica della forza. UNITA’ DIDATTICA 5: LA MATERIA- DENSITA’- PESO SPECIFICO. 5.1: Stati di aggregazione della materia : solidi- liquidi- aeriformi. 5.2: Divisibilità del la materia. 5.5: DENSITA’: assoluta e relativa. Determinazione della densità rela tiva di un liquido. 5.6: PESO SPECIFICO: assoluto e relativo. UNITA’ DIDATTICA 6: EQUILIBRIO STATICO DEI SOLIDI-

6.1: Le forze della natura- 6.2: Punto materiale- Centro di massa- Baricentro- 6.3: Equilibrio statico del punto materiale- 6.4: Equilibrio dei corpi estesi,appesi o appoggiati - 6.5: Momento di una forza- 6.6: Forze parallele: concordi e discordi- Risultante- 6.7: Coppia di forze- Condizioni generali di equilibrio- 6.8: Le macchine- Fune- 6.9: Corpo girevole intorno ad un asse ( leva)- 6.10: Piano inclinato- UNITA’ DIDATTICA 7 : EQUILIBRIO STATICO DEI FLUIDI- 7.1: Pressione- 7.2: Legge di Pascal- 7.3: Legge di Stivino- 7.4: legge di Archime- de- 7.5: Conseguenze ed applicazioni- 7.7: Pressione atmosferica- Esperienza di Torricelli: calcolo della pressione atmosferica- UNITA’ DIDATTICA 12: IL MOTO – VELOCITA’ E ACCELERAZIONE- Intervalli di tempo- 12.2: Il Moto - Sistemi di riferimento – 12.3.: Spostamento e spazio percorso- 12.5: Velocità: carattere vettoriale- 12.6: Velocità media e istantanea- Legge del moto- 12.8: Accelerazione- Accelerazione media e istantanea- Accelerazio- ne tangenziale e centripeta- UNITA’ DIDATTICA 13 : MODELLI DI MOTO- 13.1: Studio cinematico del moto- 13.2: Moto rettilineo uniforme- 13.3: Moto rettilineo uniformemente vario- Calcolo della velocità- Legge del moto- 13.4: Misura degli angoli in radianti- 13.5: Moto circolare uniforme AVERSA li, 09 giugno 2017 Alunni F.to Santovito Riccardo F.to Terracciano Davide

Il docente F.to Ludovico Serra

Programma geografia anno 2016 2017

Carte geografiche fisiche politiche tematiche

La globalizzazione la geopolitica

I tre settori dell’economia

Italia le regioni le provincie

Italia un paese multietnico

I 27 paesi dell’unione europea

Le citta’metropolitane

ISTITUTO SUPERIORE ISTRUZIONE SECONDARIA

“A. VOLTA” Via dell’Archeologia - 81031 - Aversa (CE)

Anno scolastico 2016 / 2017

Programma di

LINGUA INGLESE

Classe: I Sezione: C

Specializzazione: Informatica

Docente: Prof.ssa Amico Laura

GRAMMAR

• To be • Subject pronouns • Possessive adjectives • Indefinite articles plural regular nous • Demonstrative pronouns • Genitive’s (singular) s’ ( plural) • Question words • Can ( request) • There is/are • Definite articles some /any • Prepositions of place • Have got • Prepositions of time • Present simple • Object pronouns • Questions words • Present simple with fixed times • Prepositions of time: at • Adverbs of frequency • Adverbial phrases of frequency • Can (ability) + (not) very well • Countable and uncountable nouns with some any and no • Imperatives • Prepositions of place • Present continuous • Present simple/ present continuous • Like, love, hate, prefer+-ing • Past simple of to be • Past simple of regular verbs, affirmative, negative and interrogative

FUNCTIONS

• Give personal information • Say hello and goodbye • Order food and drink • Make and respond to requests • Talking about personal possession

• Living personal information • Talking about daily routines • Tell the class your opinions about what is right or wrong in different situations • Express surprise and comment • Compare your school days • Ask for help in a town • Asking for travel information • Ask and talk about abilities • Expressing preferences • Talking and asking about actions in progress • Ask about problems • Talking about changes from past to present

Aversa, lì ALUNNI DOCENTE

Programma di scienze della terra

Anno scolastico 2016– 2017

Prof. De Martino Sandra

Classe:IA/IB/IC/ID/IE inf.

Unità A – Il sistema terra

- Lo studio del geosistema - La forma della terra e l’orientamento - La rappresentazione della superficie terrestre

Unità B – La terra nell’universo

- Il cielo sopra di noi - Le stelle - L’universo in evoluzione - Il sole - Il sistema solare - I moti della terra - La luna

Unità C – L’atmosfera e i climi

- Le caratteristiche dell’atmosfera - Temperatura, umidità e precipitazioni

- La pressione atmosferica e i venti - Il tempo e il clima

Unità D – L’idrosfera

- Il pianeta blu - Le acque oceaniche - I movimenti delle acque oceaniche - I serbatoi di acque dolci - I corsi d’acqua superficiali

Prof. De Martino Sandra

ISIS “A.VOLTA”- Aversa (CE) - Anno Scolastico 2016/17

PROGRAMMA DI DIRITTO ED ECONOMIA SVOLTO NELLA CLASSE I C informatica

MODULO 1

IL CITTADINO,L’ECONOMIA E LE SUE LEGGI

UD1 : Il diritto e le sue regole: caratteri della norma giuridica, le fonti del diritto, le funzioni del diritto,

L’efficacia delle norme giuridiche nel tempo e nello spazio;interpretazione delle norme giuridiche.

UD2 : L’individuo e i problemi economici : i bisogni,ibeni,le fasi dell’attività economica.

MODULO 2

IL CITTADINO,IL SISTEMA ECONOMICO,LO STATO

UD1 : Gli elementi costitutivi dello Stato: la differenza tra concetto di Stato e di nazione,le forme di Stato e di Governo,la crisi dello Stato liberale e liberista,la nascita dello Stato sociale.

UD2 : I sistemi economici: operatori economici,interrelazioni fra i soggetti economici,circuito reale e monetario. L’intervento dello Stato nell’economia,la politica economica.

MODULO 3

RELAZIONI GIURIDICHE ED ECONOMICHE

UD 1 : Le persone fisiche: capacità giuridica e di agire, gli incapaci di agire e la loro tutela,le organizzazioni collettive,le persone giuridiche,il rapporto giuridico.

UD 2 : La produzione,i fattori della produzione,tipi di imprese.

MODULO 4

IL DIRITTO INTERNAZIONALE E L’ECONOMIA DI MERCATO

UD 1 :Il diritto internazionale e le sue fonti

UD 2 : L’economia di mercato: domanda,offerta,varie forme di mercato; le famiglie; Il patrimonio e il reddito,il consumo,il risparmio,gli investimenti.

ALUNNI DOCENTI

Mele Prof. Boerio Carlo

Del prete Prof.SantangeloGiovanna