Ippoliti, E. Finanzimenti e ricerca. "La scoperta scientifica. Metodi e politiche"
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La Scoperta ScientificaLa Scoperta ScientificaMetodi e Politiche Metodi e Politiche
Emiliano Ippoliti Emiliano Ippoliti Sapienza Università di RomaSapienza Università di Roma
cosa avreste deciso ?
Matrice di sceltaRicercatore / Ente finanzitore
scenario 1
si sceglie una ricerca trasformativa e ha successo
il ricercatore viene acclamato come un genio,
l’ente che l’ha finanziato come illuminato.
entrambi hanno scommesso su un progetto sul quali pochi avrebbero creduto, e godranno dei suoi frutti
in termini di reputazione, influenza, applicazioni.
scenario 2
si sceglie una ricerca non-trasformativa
e ha successo
tutti sono contenti. il ricercatore rafforza la usa posizione nella
comunità, l’ente finanziatore ha fatto ciò che ci
aspetta da lui.
scenario 3
si sceglie una ricerca non-trasformativa
e non ha successo.
non c’è da festeggiare. il ricercatore vede la usa posizione nella
comunità indebolita, così come la sue possibilità di carriera,
l’ente finanziatore non è stato bravo nella selezione del progetto. ma entrambi hanno commesso un errore che altri loro colleghi
avrebbero commesso
scenario 4
si sceglie una ricerca trasformativa e non ha successo.
disastro! Il ricercatore sarà guardato dai colleghi come un ‘crank’, in quanto avrà sbagliato dopo aver
sostenuto che tutti gli altri erano in errore
l’ente finanziatore e i suoi selezionatori avranno dilapidato
fondi con scelte avventate
complicazione
variabile tempo
complicazione
variabile tempo
tempo in cui i prodotti della ricerca danno frutti
breve-termine?medio-termine?lungo-termine?
le principali trasformazioni della conoscenza avvengono con
innovazione tecniche, che per produrre cambiamenti di
paradigma, teorie mature e nuove tecnologie richiedono decadi
(lezione chiara dal libro di Donald e dai lavori di Tom Nickles)
ciò estremizza i nostri scenari e le possibili scelte
occorre tempo per riconoscere una ricerca come trasformativa e questo
disincentiva i finanziamenti—in alcuni casi i prodotti di questa
ricerca potrebbero superare la vita dell’ente finanziatore (!)
le scelte dei ricercatori, quando anche hanno il coraggio di correre il
rischio di progetti trasformativi, entrano in conflitto con quelle degli enti finanziatori, che sono molto più
avversi a correre tale rischio
problema
come favorire ricerche davvero innovative,
capaci di trasformare la nostra conoscenza?
come favorire ricerche davvero innovative,
capaci di trasformare la nostra conoscenza?
problema nel quale il confine tra la frontiera della ricerca e la science
fiction può sfumare
perché è importante favorire ricerche davvero innovative e
trasformative ?
1. la nostra conoscenza attuale è largamente incomplete—quella
futura sarà molto diversa da quella attuale (‘end-of-history fallacy’)
1. la nostra conoscenza attuale è largamente incomplete—quella
futura sarà molto diversa da quella attuale (‘end-of-history fallacy’)
1. innovazioni trasformative permettono un progresso molto più
rapido rispetto a innovazioni incrementali—in caso consentono di
ottenere conoscenza che non è proprio raggiungibile da
quest’ultime
‘problema del problema di frontiera’
(tom nickles)
‘problema del problema di frontiera’
(tom nickles)
il problema di scegliere una ricerca o un progetto su cui lavorare alla
frontiera della ricerca—o di scegliere quali proposte di ricerca
finanziare
frontiera della ricerca
aree della conoscenza dove nuovi domini o la caratterizzazione dei
domini è strutturata in modo davvero frammentario e povero
problema pratico rispetto al quale la riflessione filosofica (i.e.
epistemologica e metodologica) può offrire un contributo centrale
problema del problema di frontiera
(1) aspetto economico
(2) aspetto epistemologico
la competizione per fondi limitati spesso genera una tensione non creativa tra questi due (o più)
aspetti della decisione, ossia le decisioni che gli scienziati prendono (o vorrebbero prendere) e
le decisioni degli enti che concedono finanziamenti (vd. t.
nickles)
una riposta cogente e efficiente a (1) richiede una risposta a (2)
qualsiasi risposta a (1) presuppone implicitamente o esplicitamente
una risposta (2)
la decisione circa quale progetto di ricerca scegliere o finanziare
dipenderà dalla concezione che abbiamo in merito
all’avanzamento della conoscenza e dei modi secondo
cui essa può avvenire
diverse concezioni esistenti (metodi e modelli) sulla scoperta scientifica
suggeriscono quali politiche adottare—quali progetti scegliere e
finanziare
dopo Kuhn, a partire dagli anni ‘80 vari contributi sono stati dati allo
studio dell’avanzamento della conoscenza che ci consentono oggi di avere una comprensione molto
più approfondita di questo fenomeno
Tom NicklesDonald GilliesEmily GrosholzCarlo Cellucci
…
comprensione che può essere tradotta in metodi e linee guida (politiche) di scoperta e innovazione scientifica
sempre più affinati
“Artem inveniendi cum inventis adolescere posse”
Bacon libro I, CXXX, Novum Organum
non solo i metodi e l’arte della scoperta,
ma anche la politica e la selezione dei progetti di ricerca
frontiera della ricerca implica
un rischio
rischio- epistemico
rischio- epistemico- economico
istituti che sovvenzionano ricerche usano diversi modelli e procedure
per selezionare i progetti a mitigare questo rischio
- NSF (National Science Foundation)- DARPA (Denfense Advanced Projects
Agency)- Rockefeller Foundation
- Mellennium Prize (modello del premio)
…
spesso questa mitigazione si traduce in una forte avversione al rischio, che
di fatto rafforza atteggiamenti conservativi, e la posizione
ortodossa e dominante
non voglio sostenere che bisogna cercare l’eterodossia ad ogni costo
semplicemente trovare un modo per aumentare la propensione al rischio
sia dei ricercatori sia degli enti finanziatori che i progetti di ricerca
trasformativa richiedono
approcci
- cognitivistico- psicologistico
- euristico- evoluzionistico
- scenario-planning (‘cosa-se’)
- serendipità
approcci fondati storicamente
analisi di casi studio tratti dalla storia della scienza
debolezza
la storia può essere utilizzata per confermare o refutare
virtualmente qualsiasi teoria
ogni approccio è parziale, rende conto di una parte del processo e, in caso, di alcuni domini piuttosto che di altri (es. matematica, ma non
biologia)
proposta
pluralismo metodologico
pluralismo metodologico
- utilizzare i vari modelli in opportuna combinazione per valutare le
potenzialità euristiche dei progetti di ricerca
esempio
approccio euristico (cellucci)
ruolo delle inferenze ampliative (es. analogia)
esempio
approccio euristico (cellucci)
ruolo delle inferenze ampliative (es. analogia)
progetti che si basano sull’uso di tali inferenza possono produrre conoscenza trasformativa
implementare politiche e linee guida nella selezione dei progetti tali da incorpore questa acquisizione e i
risultati che la ricerca sui metodi di scoperta ha recentemente prodotto
e produrrà