BIOLOGIA

( lo spazio ipotizzato è il 50% di quello previsto per le scienze sperimentali)

SCUOLA PRIMARIA

Classe prima

VARIETA’ DI FORME E COMPORTAMENTI NEGLI ANIMALI - osservazione e descrizione di animali- scopriamo forme e comportamenti- mettiamo in relazione forme e comportamenti

VARIETA’ DI FORME E TRASFORMAZIONI NELLE PIANTE - osservazione e descrizione di piante- scopriamo forme e trasformazioni- raggruppiamo per somiglianze- il giardino multisensoriale- raccolta dei reperti : erbario, pressa per foglie e fiori

Classe seconda

DAL SEME ALLA PIANTA ( percorso nuovo già sperimentato, esiste la descrizione cartacea e in power point)

Classe terza

1) MANGIA, E’ MANGIATO : COMPORTAMENTI ALIMENTARI DEGLI ANIMALI- erbivori e carnivori- osservazione e descrizione di comportamenti di difesa/offesa

( percorso da rivedere sulla base della sperimentazione delle colleghe dl Lastra a Signa)

Classe quarta

2) LA RIPRODUZIONE NEGLI ANIMALI

- ovipari e vivipari- smontiamo l’uovo di gallina- descriviamo la gallina- la tabella delle uova: dimensioni, colore, forma, quantità, ecc.- ovipari a confronto: cova- non cova alleva la prole- non cura la prole- percorso sui vivipari (in preparazione)

Classe quinta

L’UOMO - RELAZIONI ESTERNO – INTERNO (in preparazione)

- cosa entra e cosa esce dal corpo- la mappa dei posti di frontiera- classificazione di ciò che entra e di ciò che esce in base a vari criteri

L’UOMO - LA PERCEZIONE E L’OSSERVAZIONE ATTRAVERSO I SENSI

- lavorare con il tatto

- caldo o freddo, duro o morbido- dove risiede il tatto nell’uomo- lavorare con il gusto- la mappa dei sapori- classificare le sostanze naturali in base ai sapori- gusto o tatto- lavorare con l’olfatto- la tabella degli odori naturali- lavorare con l’udito- la tabella della qualità dei suoni- lavorare con la vista- classificare in base alla forma, alle dimensioni, al colore- la vista può ingannare- l’orizzonte visivo

L’ UOMO: LO SCHELETRO( percorso nuovo sperimentato nella scuola primaria di Vinci , esiste una documentazione multimediale)

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

1. PERCORSO DIDATTICO SULLE PIANTE :- IL SEME - LA RADICE - IL FUSTO E LA GEMMA- LA FOGLIA- IL FIORE- IL FRUTTO

2. L’APPARATO LOCOMOTORE :- ARTICOLAZIONI E MOVIMENTI

3. LE RELAZIONI E L’AMBIENTE :- LA RETE ALIMENTARE

4. L’ALIMENTAZIONE, LA NUTRIZIONE E LA DIGESTIONE

5. CONOSCIAMO GLI ALBERI : - L’ALBERO E L’AMBIENTE