“IO E GLI ALTRI”SCUOLA DELL’INFANZIA DI VIA REGINA ELENA

Fascia dei 4 anni ISTITUTO COMPRENSIVO

PESCARA 3

Presentazione del progetto e motivazione• E’ un progetto trasversale a tutti i

campi di esperienza, il cui fine è di aiutare i bambini a superare l’egocentrismo e a sviluppare la propria personalità; nella dimensione interiore della costruzione del sé e nella dimensione relazionale per la costruzione di corrette e significative relazioni interpersonali e con l’ambiente circostante.

FINALITA’

• Approfondire il senso di appartenenza alla propria famiglia e alla propria comunità , scoprire le regole di convivenza civile , condividerle e rispettarle.

Nucleo tematicoOBIETTIVI DI APPRENDIMENTO

• Sviluppare una positiva immagine di sé;

• Sviluppare il senso di appartenenza a un gruppo come comunità di vita;

• Acquisire fiducia nelle proprie capacità comunicative;

• Fare esperienza guidate e personali, utilizzando materiali diversi.

ATTIVITA’• Conversazioni in circle –time;• Canti e filastrocche ;• Storie e poesie;• Giochi in piccolo e grande gruppo;• Attività grafiche, pittoriche e

manipolative;• Attività logiche.

Verifica e valutazione• SONO SOPRATUTTO I DISCORSI DEI BAMBINI,

LE LORO IDEE E PROPOSTE CHE CI FANNO COMPRENDERE QUANTO ESSI ABBIANO INTERIORIZZATO L’ESPERIENZA.

CONOSCENZEConosce sé stesso e gli altri

• Conosce le principali regole di convivenza

• Conosce i propri stati d’animo e le proprie emozioni

• Conoscenza di nuovi vocaboli

CONOSCENZEConosce sé stesso e gli altri

• Conosce le principali regole di convivenza

• Conosce i propri stati d’animo e le proprie emozioni

• Conoscenza di nuovi vocaboli

BIBLIOGRAFIA• Indicazioni nazionali

• Narrativa per l’infanzia• Riviste didattiche

Conoscere le principali regole di convivenza. Narrazione e ascolto del racconto:“La tartaruga e la rabbia”

Rielaborazione verbale del racconto come strumento di verifica

Lavoro collettivo: rappresentazione grafico pittorica del protagonista del racconto.

• La realizzazione del cartellone da parte di tutti i bambini comporta la condivisione di alcune regole ad esempio:

• Rispettare il proprio turno;

• Utilizzare in modo appropriato il materiale didattico

Filastrocca sui diritti del bambino

Rappresentazione grafica di se stesso e della propria famiglia

Rappresentazione grafica dei propri compagni

IO E GLI ALTRIConoscere e rispettare i propri

compagni