Caterina Policaro www.catepol.net

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IPAA Fortunato - Potenza 7 ottobre 2010 IPAA Fortunato - Potenza 7 ottobre 2010

Introduzione all'uso della Introduzione all'uso della Lavagna Interattiva MultimedialeLavagna Interattiva Multimediale

http://www.nytimes.com/interactive/2010/09/19/magazine/classroom-technology.html?hp

Evoluzione delle tecnologie Evoluzione delle tecnologie per la didatticaper la didattica

Evoluzione delle tecnologie Evoluzione delle tecnologie per la didatticaper la didattica

http://www.nytimes.com/interactive/2010/09/19/magazine/classroom-technology.html?hp

Evoluzione delle tecnologie Evoluzione delle tecnologie per la didatticaper la didattica

http://www.nytimes.com/interactive/2010/09/19/magazine/classroom-technology.html?hp

Mentre nel 2010 proviamo ad

utilizzare la LIM...

...la tecnologia didattica è

“leggermente” più avanti...

Cosa è una LIM Cosa è una LIM (Lavagna Interattiva Multimediale)?(Lavagna Interattiva Multimediale)?

Un portatile, un proiettore, un pannello

(e fin qui nulla di nuovo)+

i programmi che normalmente utilizziamo + internet(e fin qui nulla di nuovo)

+un programma specifico

(semplice da usare) +

Penne digitali(sostituiscono

gesso/pennarelli, mouse/tastiera)

Non mordono, insomma!Non mordono, insomma!

Cosa serve per utilizzare Cosa serve per utilizzare la LIM in classe?la LIM in classe?

- lavagna interattiva multimediale, computer portatile, videoproiettore, software (ne abbiamo 2 + 1)

- materiali per la didattica

(se ne trovano già pronti, l'importante è usare quello che serve a raggiungere i nostri obiettivi)

- metodologia e voglia di fare

(non per forza grandi cose, c'è tempo per imparare e diventare esperti)

La LIM è solo uno strumento, da sola non migliora la didattica.

Aspetti tecniciAspetti tecnici

- collegare portatile a presa elettrica (alimentatore)

- collegare lavagna a presa elettrica (alimentatore)

- collegare portatile a lavagna/proiettore (cavo video)

- collegare lavagna – portatile (cavo USB)

- collegare eventualmente le casse per l'audio

- collegare eventualmente il cavo di rete per internet

- verificare se le penne sono cariche

- accendere computer e proiettore

- far partire il programma della lavagna

- far partire il programma/materiale da usare

Livello di difficoltà: 1/10Livello di difficoltà: 1/10

Livello Base della LIM:Livello Base della LIM:videoproiettorevideoproiettore

Livello di difficoltà: 1/10Livello di difficoltà: 1/10

- far partire il programma/materiale da proiettare

Livello Base della LIM:Livello Base della LIM:videoproiettorevideoproiettore

Il materiale didattico da proiettare dipende da noi.

- Preparazione e organizzazione

- Chiavetta USB / CD

- Internet

Il materiale didattico

si può riutilizzare, ampliare,

modificare, salvare, distribuire...

La LIM interagisce con tutti i programmi presenti su PC (ad esempio Word, Excel, Power Point, Acrobat, ecc.), aprendoli direttamente alla lavagna

- possibilità di lavorare sopra ogni singolo file

Tra il Livello Base e il Tra il Livello Base e il Livello IntermedioLivello Intermedio

Livello di difficoltà: 2/10Livello di difficoltà: 2/10

Livello intermedioLivello intermedioCosa possiamo fare con il Cosa possiamo fare con il

software della LIM?software della LIM?

- scrivere e/o disegnare a mano libera con colori, tratti ed effetti come se si usassero dei pennarelli

- usare il “cancellino virtuale” in ogni momento

- creare vere e proprie slides/diapositive di quello che si mostra che possono essere salvate, riprese e riutilizzate

- copiare e incollare testi e immagini da altri file

- collegare video e audio

Livello di difficoltà: 3/10Livello di difficoltà: 3/10

Livello intermedioLivello intermedioCosa possiamo fare con il Cosa possiamo fare con il

software della LIM?software della LIM?

- riconoscimento e trasformazione testo scritto a mano libera in testo digitale

- riconoscimento e trasformazione forme geometriche disegnate a mano libera

- salvataggio e distribuzione appunti – lezioni – spiegazioni

- far presentare lavori agli studenti

- ecc.

Livello di difficoltà: 2/10Livello di difficoltà: 2/10

Tutto ciò che viene inseriamo in una diapositiva è un "oggetto" digitale”

Può essere a sua volta manipolato, clonato, cancellato, copiato, ruotato, ingrandito, ridotto, spostato , sovrapposto, collegato ad un contenuto web ecc.

Cosa possiamo fare con il Cosa possiamo fare con il software della LIM?software della LIM?

- creare una “libreria” di immagini, filmati, animazioni: un archivio di ciò che potrebbe essere riutilizzato a lezione

- salvare le lezioni in singole slides o in un unico file con tutti i passaggi effettuati.

- registrare ciò che si fa

- se presente un collegamento internet si può pensare a percorsi collettivi di navigazione su web, ricerca, approfondimento.

Cosa possiamo fare con il Cosa possiamo fare con il software della LIM?software della LIM?

Livello di difficoltà: 3/10Livello di difficoltà: 3/10

Come utilizzare la LIM?Come utilizzare la LIM?

La LIM può essere utilizzata in mille modi diversi, dipende dalla volontà e dalle capacità del singolo docente.

Utilizzo di base:

tutti possiamo svolgere la classica lezione frontale come siamo abituati, scrivendo ad esempio i concetti chiave sulla LIM e non sulla lavagna oppure riproducendo e condividendo schemi, disegni o immagini utili.

Livello di difficoltà: 1/10Livello di difficoltà: 1/10

Livello di difficoltà: 5/10Livello di difficoltà: 5/10

Come utilizzare la LIM?Come utilizzare la LIM?

Utilizzo intermedio/avanzato:

Per sfruttare tutte le potenzialità della lavagna

- usare programmi in commercio

- preparare direttamente lezioni con materiale multimediale appositamente selezionato

- rendere più dinamica la spiegazione, ad es. proponendo quiz interattivi per recuperi ed interrogazioni, permettendo ai ragazzi stessi di presentare ricerche sempre più elaborate ecc.

Come utilizzare la LIM?Come utilizzare la LIM?

Utilizzo avanzato:

- videoconferenze

- registrare, salvare, montare lezioni interattive e multimediali

- integrazione con piattaforme e-learning

E molto altro.

Livello di difficoltà: 7/10Livello di difficoltà: 7/10

Le nostre LIMLe nostre LIM

Interwrite Board Olivetti Oliboard

Apri Apri programmaprogramma

Barra Barra strumentistrumenti

Come si Come si presenta il presenta il programma una programma una volta apertovolta aperto

Modalità Interattiva - Modalità Ufficio - Modalità Lavagna

Il file di una presentazione con Interwrite è fatto da Pagine Immagini

Strumenti CreazioneLe Immagini possono essere pagine vuote, pagine con griglia, pagine con calendario o pagine con un grafico come sfondo o Catture di immagini da schermo. Strumenti AnnotazionePermettono di scrivere e disegnare sulle pagine del file della presentazione.

È più facile usarla che È più facile usarla che spiegarla!spiegarla!

Bisogna cominciare ad usarla e provare e riprovare.Bisogna cominciare ad usarla e provare e riprovare.

Grazie per l'attenzioneGrazie per l'attenzione

Qualche sito per approfondire:Qualche sito per approfondire:

InnovaScuolahttp://www.innovascuola.gov.it/opencms/opencms/lim/lim.htmlOliboard:http://www.aula-digitale.it/Esempio Lezioni LIMhttp://www.vicariweb.it/lezioni_mm/lezioni_mm00.htm

Approfondimento miohttp://www.catepol.net/2009/01/21/lim-lavagne-interattive-multimediali-a-scuola/