Interfacce Multi-Touch e

Apprendimento

Interfacce Multi-Touch e

ApprendimentoCandidato:

Stefania FantinelliMatr. 3017772

Candidato:Stefania Fantinelli

Matr. 3017772

Relatore:Chiar.mo Prof. Domenico Franco

Sivilli

Relatore:Chiar.mo Prof. Domenico Franco

Sivilli

Università degli Studi “G. d’Annunzio”Chieti - Pescara

_____________

Facoltà di PsicologiaCorso di Laurea in Scienze Psicologiche

Tesi in Informatica

Titolo:

Università degli Studi “G. d’Annunzio”Chieti - Pescara

_____________

Facoltà di PsicologiaCorso di Laurea in Scienze Psicologiche

Tesi in Informatica

Titolo:

Sessione InvernaleAnno Accademico 2009/2010

Sessione InvernaleAnno Accademico 2009/2010

22

Touch-screen e multi-Touch-screen e multi-touchtouch

Touch-screen e multi-Touch-screen e multi-touchtouch

1971: Prima 1971: Prima tavoletta tavoletta sensibile al sensibile al tocco.tocco.

2001: Multi-2001: Multi-touch.touch.

2007: iPhone.2007: iPhone.

Immagini: Elo Touchsystems,Tangent, 20th Century Fox, Apple.

33

L’apprendimentoL’apprendimentoL’apprendimentoL’apprendimento

Modificazione durevole del Modificazione durevole del comportamento.comportamento.

Neuroplasticità.Neuroplasticità.

Esperienza ed attenzione Esperienza ed attenzione allo stimolo.allo stimolo.

Illustrazione: Cowan et al. Neuron.

44

In campo educativoIn campo educativoIn campo educativoIn campo educativo

Apprendimento Apprendimento percettivo-percettivo-motoriomotorio..

Apprendimento Apprendimento simbolico-simbolico-ricostruttivoricostruttivo..

Illustrazione: Charles Schultz.

55

ApprendimentoApprendimentopercettivo-motoriopercettivo-motorio

ApprendimentoApprendimentopercettivo-motoriopercettivo-motorio

Modalità innata.Modalità innata.

Input-output con l’esterno.Input-output con l’esterno.

Immagine: elaborazione del font ToyBox di P22 Foundry.

66

LIMLIMlavagna interattiva lavagna interattiva

multimedialemultimediale

LIMLIMlavagna interattiva lavagna interattiva

multimedialemultimediale Kit base: lavagna, proiettore, computer.Kit base: lavagna, proiettore, computer.

Immagine: David Muir, via InnovaScuola.

77

Modello Modello dell’Apprendimento dell’Apprendimento Multimediale, MayerMultimediale, Mayer

Modello Modello dell’Apprendimento dell’Apprendimento Multimediale, MayerMultimediale, Mayer

Doppia codificaDoppia codifica (Paivio). (Paivio). Carico cognitivoCarico cognitivo (Chandler (Chandler

e Sweller).e Sweller). Elaborazione attivaElaborazione attiva

(Mayer).(Mayer).

Immagine: Associazione Italiana Maestri Cattolici.

88

Vantaggi del multi-Vantaggi del multi-touch touch

nell’apprendimentonell’apprendimento

Vantaggi del multi-Vantaggi del multi-touch touch

nell’apprendimentonell’apprendimento

Assenza di leadership nel Assenza di leadership nel gestire il lavoro.gestire il lavoro.

Ambiente scolastico Ambiente scolastico stimolante.stimolante.

Immagine: Direzione Didattica 1º Circolo, Pontecorvo (FR).

99

Generazioni digitaliGenerazioni digitaliGenerazioni digitaliGenerazioni digitali

Nativi digitali.Nativi digitali. Baby-touch.Baby-touch.

Immagine: Mads Boedker.

1010

E-book readerE-book readerE-book readerE-book reader

Dispositivo di lettura per Dispositivo di lettura per libri in versione digitale.libri in versione digitale.

Nuove azioni sul testo.Nuove azioni sul testo. Strategie compensative.Strategie compensative.

Immagine: Amazon.

1111

La dislessia è un La dislessia è un disturbo disturbo

dell’apprendimento di dell’apprendimento di origine neurobiologicaorigine neurobiologica

La dislessia è un La dislessia è un disturbo disturbo

dell’apprendimento di dell’apprendimento di origine neurobiologicaorigine neurobiologica

Differenti possibilità di Differenti possibilità di sostegno per dislessici e sostegno per dislessici e ipovedenti.ipovedenti.

Immagine: Intel in Healthcare.

1212

Vantaggi Vantaggi dell’apprendimento a dell’apprendimento a

distanzadistanza

Vantaggi Vantaggi dell’apprendimento a dell’apprendimento a

distanzadistanza Condivisione delle risorse.Condivisione delle risorse. Accesso all’istruzione per Accesso all’istruzione per

tutti.tutti. Flessibilità di tempo e Flessibilità di tempo e

spazio.spazio. Contenuti multimediali.Contenuti multimediali. ““Intelligenza connessa”.Intelligenza connessa”.

Immagine: Securedge Networks.

1313

Digital-DivideDigital-DivideDigital-DivideDigital-Divide

Differenza di accesso alle Differenza di accesso alle tecnologie dovuta a tecnologie dovuta a condizioni sociali, condizioni sociali, economiche, geografiche.economiche, geografiche.

Grafico: Osservatorio banda larga - Between, 2008.

1414

Diritto di accedere alla Diritto di accedere alla Rete Internet nella Rete Internet nella

Costituzione ItalianaCostituzione Italiana

Diritto di accedere alla Diritto di accedere alla Rete Internet nella Rete Internet nella

Costituzione ItalianaCostituzione Italiana““Tutti hanno eguale diritto Tutti hanno eguale diritto di accedere alla Rete di accedere alla Rete Internet, in condizione di Internet, in condizione di parità, con modalità parità, con modalità tecnologicamente adeguate tecnologicamente adeguate e che rimuovano ogni e che rimuovano ogni ostacolo di ordine ostacolo di ordine economico e sociale”economico e sociale”

Art. 21-bis, Costituzione Italiana(proposta)

Immagine: Rhondda Cynon.

1515

Progressivo passaggio dalla Progressivo passaggio dalla modalità di apprendimento modalità di apprendimento simbolico-ricostruttivo a quella simbolico-ricostruttivo a quella di tipo percettivo-motorio.di tipo percettivo-motorio.

Nuove tecnologie di supporto Nuove tecnologie di supporto alla dislessia e all’ipovisione.alla dislessia e all’ipovisione.

Accessibilità ed usabilità anche Accessibilità ed usabilità anche per ipovedenti e anziani.per ipovedenti e anziani.

RiassumendoRiassumendoRiassumendoRiassumendo

1616

Le tecnologie multi-touch Le tecnologie multi-touch facilitano l’apprendimento facilitano l’apprendimento

per i giovani e offrono nuove per i giovani e offrono nuove e più flessibili occasioni di e più flessibili occasioni di

apprendimento per gli apprendimento per gli anziani.anziani.

Video: YouTube.

Grazie per Grazie per l’attenzione!l’attenzione!

Immagini: Apple, InteractiveScape, Direzione Didattica 1º Circolo - Pontecorvo (FR), One Laptop Per Child Project.