MasterCattolica

FACOLTÀ DI SCIENZE POLITICHE E SOCIALIa . a . 2017/2018 - I I e d i z i oneBresc ia , novembre 2017 - novembre 2018

Master universitario di primo livello

Innovazione e Gestione

delle Istituzioniscolastiche cattoliche

LLe scuole paritarie cattoliche e d’ispirazione cristiana costitui-scono da tempo una presenza importante e diffusa nel territorio,rappresentano una risorsa preziosa per il contesto e testimonianoun lungo percorso di impegno condiviso, competenza profes-sionale, cultura comunitaria e valori cristiani. Tuttavia, tali operesi trovano in un momento di grande cambiamento che richiedenegli organi direttivi e nel personale competenze e strumentidi gestione nuovi, al passo con le sfide imposte dal nuovo con-testo.Il Master approfondisce, secondo un’ottica unitaria e concreta,le quattro prospettive fondamentali della gestione modernadelle scuole cattoliche e di ispirazione cristiana e cioè: a) la prospettiva identitaria; b) la prospettiva pedagogico-didattica; c) la prospettiva economico-gestionale; d) la prospettiva normativa.Il grado di qualità educativa e gestionale, e quindi di sviluppodi tali opere nel contesto futuro dipenderà proprio dalla cono-scenza e capacità degli organi direttivi, del personale docentee non docente e dei vari consulenti delle scuole di integraretali quattro ambiti di analisi e di intervento.

Marco Grumo Giovanni Marseguerra Coordinatore del Master Direttore del Master

In collaborazione con con l’adesione di

Facoltà di Scienze della formazione

Ufficio per l’Educazione, la Scuola e l’Università della Diocesi di Brescia FISMBRESCIA

F E D E R A Z I O N E I T A L I A N A S C U O L E M A T E R N E

OpTerOsservatorio per il territorio: impresa, formazione, internazionalizzazione

O

Destinatari

Destinataridel Master sono:

❚ i membri dei consigli diamministrazione dei soggettigestori delle scuole paritariecattoliche e di ispirazionecristiana (scuole dell’infanzia,scuole primarie, scuolesecondarie di I e II gradocondotte in forma di scuolaparrocchiale, scuola diocesana,scuola di congregazionereligiosa, fondazione, cooperativa,ente morale, ecc.);❚religiosi e religiose con compitiattuali e futuri di responsabili discuole;❚dirigenti scolastici (attuali efuturi);❚direttori e futuri direttori;❚consulenti;❚personale docente;❚studenti in possesso di laureeeconomiche, giuridiche oppureumanistiche.Il Master presenta la possibilitàdella frequenza nella formadell’uditore (il quale potrà anchenon essere in possesso dei titolidi laurea richiesti). La frequenzadell’uditore potrà essere perl’intero Master o per singolimoduli. Il numero massimo diuditori è stabilito dalla direzionedel Master. Tale percorso nonoffrirà il titolo di Master alfrequentante, ma solo uncertificato di frequenza.Il Master universitario inInnovazione e Gestione delleIstituzioni scolastiche cattolicheintende qualificare e accrescerela professionalità di quantioperano o ambiscono ad inserirsicon funzioni direttive nel contesto

delle scuole paritarie cattoliche edi ispirazione cristiana, e sipropone di formare figureprofessionali che all’interno di taliorganizzazioni educative delterritorio (scuole dell’infanzia,primarie, secondarie di I e IIgrado gestite da parrocchie,diocesi, istituti religiosi, fondazioni,cooperative, ecc.) possanoassumere gradualmenteposizioni apicali di direzione,amministrazione e gestioneeconomica delle stesse. Il Mastersi propone di valorizzare lamission e il ruolo educativo dellescuole cattoliche nell’attualecontesto di crisi, evidenziando lanecessità di integrare nellagestione le prospettive identitarie,didattico-educativa, economico-gestionale e normativa. I principi della dottrina socialedella Chiesa forniranno la corniceunificante delle diverse lezionispecialistiche, nella profondaconvinzione che questa visionesia oggi ancor più essenziale perpromuovere tali opere in mododistintivo, formativo,economicamente efficiente, nellaprospettiva della sostenibilitàeconomica e dello sviluppoumano integrale dei bambini edei giovani.Il Master offre un percorsoformativo concreto, attuale emultidisciplinare.La figura formata dal Master ha lasua collocazione idealenell’ambito della funzione dicoordinamento, gestione e/oconsulenza economico-amministrativa delle scuoleparitarie cattoliche e diispirazione cristiana del territorio.

Profilo dei partecipanti

Il Master è rivolto a coloro che siano in possesso di un

titolo di laurea triennale,magistrale o equivalente,

che abbiano preferibilmente già lavorato all’interno di Istituzioni scolastiche

o abbiano in esse svolto ruoligestionali o amministrativi o che

assumeranno nel prossimofuturo ruoli gestionali e direttivi.

Sbocchiprofessionali

G li sbocchi professionaliprevisti per coloro che

hanno conseguito il titolo diMaster universitario inInnovazione e Gestione delleIstituzioni scolastiche cattolicheriguardano le posizioni apicali di direzione, gestione eamministrazione delle scuoleparitarie cattoliche e di ispirazionecristiana di qualsiasi livello. La frequenza al Master è anche un titolo preferenzialenell’individuazione dei futuridirigenti, coordinatori, docentio personale in genere delle scuole cattoliche delle diocesi/enti promotori il Master.

Organizzazione del Master

I l calendario del Master siarticola in 2 giorni settimanali,

indicativamente venerdìpomeriggio e sabato. Le lezioni si svolgeranno presso la sede dell'Università Cattolica di Brescia con inizio a novembre2017 e termine entro dicembre 2018.Agli studenti è fatto obbligo di frequentare i due terzi del monte ore complessivo di lezioni d’aula e altre attivitàdidattiche. Tale obbligo nonsussiste per gli uditori.

Modulo 1 (3-4 novembre 2017; 24-25 novembre 2017) CFU

Principi di gestione delle scuole cattoliche e di ispirazione cristiana paritarie❚Il senso del servizio culturale e scolastico della Chiesa alla luce del Vangelo❚La missione e l’identità della scuola cattolica e di ispirazione cristiananel Magistero della Chiesa❚La scuola cattolica nella Chiesa locale: indicazioni dal dirittocanonico❚I soggetti gestori delle scuole paritarie❚Elementi di gestione innovativa delle scuole paritarie. Missione e gestione❚Elementi di strategia, governance, marketing e project managementapplicati alle scuole paritarie❚La sostenibilità economica di scuole paritarie inclusive ❚Business plan

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Modulo 2 (1-2 dicembre 2017; 15-16 dicembre 2017; 12-13 gennaio 2018)

La normativa della scuola cattolica e di ispirazione cristiana paritaria ❚Normativa scolastica nazionale e scuola paritaria❚Gli enti pubblici competenti in materia di scuola (Miur, Usr): funzioni e competenze; altre norme applicabili alle scuole paritarie❚Gli organi della scuola: normativa, funzionamento e gestione ❚Legislazione delle risorse umane e i contratti di lavoro (FISM, Agidae, ecc.)❚La selezione, gestione e motivazione del personale❚Organizzazione della scuola, privacy, sicurezza e Legge 231

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Modulo 3 (19-20 gennaio 2018; 26-27 gennaio 2018)

Sociologia ❚Sociologia dell’educazione e processi di comunicazione nel sistema scolastico❚Capitale umano e capitale sociale❚Sviluppo e coesione sociale: il ruolo della formazione ❚Sociologia dell’organizzazione scolastica: le micropolitiche di istituto❚Leadership educativa❚La qualità degli apprendimenti ❚Istituzioni scolastiche, reti e sistema locale e regionale

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Modulo 4 (2-3 febbraio 2018; 16;17 febbraio 201823-24 febbraio 2018)

Pedagogia ❚Pedagogia delle organizzazioni scolastiche e responsabilità sociale❚Formazione, innovazione e sviluppo delle risorse umane❚Media digitali e processi organizzativi e didattici❚Leadership formativa e sviluppo organizzativo❚Inclusione scolastica e bisogni educativi speciali❚Le scuole paritarie in Europa: alcuni casi emblematici

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Modulo 5 (9-10 marzo 2018; 23 - 24 marzo 2018) CFU

Amministrazione ❚Contabilità e bilancio di esercizio delle scuole paritarie❚Bilancio sociale❚Bilanci preventivi e budget❚Controllo di gestione❚La lettura del bilancio in chiave gestionale

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Modulo 6 (20-21 aprile 2018; 27-28 aprile 2018;4-5 maggio 2018)

Comunicazione e fundraising ❚Fundraising, marketing e comunicazione per le scuole paritarie❚Le strategie di raccolta fondi e comunicazione❚I canali tradizionali di raccolta fondi❚La raccolta via web, la raccolta presso le imprese, la raccolta presso❚fondazioni e finanziatori istituzionali

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Modalità diorganizzazionedella didattica

I l corso prevede la seguentearticolazione:

❚180 ore di lezione (30 CFU)❚36 ore di laboratori (8 CFU)❚200 ore di stage inimprese/enti o scuole e visiteguidate in scuole, enti e imprese eanalisi di caso (8 CFU)❚Prova finale: 14 CFU

I laboratori saranno,indicativamente, così articolati: 1. Handicap e scuola cattolicaparitaria: strumenti, programmi eprogetti (4 ore): 18 maggio 20182. La valutazione della scuolaparitaria: progetti e strumenti (8 ore): 19 maggio 20183. I bandi di finanziamento dellefondazioni ed altri enti per lescuole paritarie (presentazione ed esercitazione) (4 ore): 25 maggio 20184. Scuola paritaria einternazionalizzazione dell’offertaformativa, dei programmi, deidocenti e dei progetti: alcuneesperienze (8 ore): 26 maggio 20185. La gestione e l’amministrazionedelle scuole dell’infanzia (4 ore):15 giugno 20186. Alcune esperienze di didatticainnovativa nelle scuole paritarie (8 ore): 16 giugno 2018

La modalità di verificadell’apprendimento consiste in:❚Valutazione Project work❚Valutazione papers

A coloro che avranno ultimato il percorso formativo previsto e superate lerelative prove di esame sarà rilasciato il titolo di Master universitario di primolivello in Innovazione e Gestione delle Istituzioni scolastiche cattoliche. È possibile la frequenza come uditore e quindi senza conseguimento deltitolo finale.

Direttore Giovanni Marseguerra

Università Cattolica del Sacro Cuore

Consiglio direttivoRita Bichi

Università Cattolica del Sacro Cuore Maddalena Colombo

Università Cattolica del Sacro Cuore Laura Ferri

Università Cattolica del Sacro Cuore Marco Grumo (Coordinatore)

Università Cattolica del Sacro Cuore Davide Guarneri

Diocesi di BresciaDon Raffaele Maiolini

Diocesi di BresciaDomenico Simeone

Università Cattolica del Sacro Cuore Mario Taccolini

Università Cattolica del Sacro Cuore Pier Paolo Triani

Università Cattolica del Sacro Cuore

Il Consiglio potrà essere integratodalla partecipazione di referenti degli Uffici Scolastici territoriali e degli organi di rappresentanzadelle scuole cattoliche.

Modalità di iscrizioneL’iscrizione al Master prevede la valu-tazione dei titoli e delle esperienzematurate. I candidati potranno essereconvocati per un colloquio che stabi-lirà, ad insindacabile giudizio di ap-posita commissione, gli studenti am-messi. Gli studenti ammessi alla fre-quenza del corso di Master riceveran-no comunicazione scritta e dovrannoconfermare la loro partecipazione eprocedere all’immatricolazione, penala decadenza dell’ammissione.

Quota di partecipazioneLa quota di partecipazione al Masterè di 3.000 euroLa prima rata, da versare all’atto del-l’immatricolazione, è di 800 euro.La seconda rata, da versare entro il31 gennaio, e la terza, da versare entroil 30 aprile, sono di 1.100 euro.E’ prevista la possibilità di frequentaresingoli moduli, previa approvazionedel Consiglio direttivo. L’iscrizione al singolo modulo è di600 euro. L’iscrizione al singolo labo-ratorio è di 300 euro (minimo due la-boratori).

Scadenza invio candidatura:Le iscrizioni si ricevono fino a martedì31 ottobre 2017.I candidati devono inviare la domandadi ammissione seguendo le modalitàindicate sul sito: master.unicatt.it/am-missioneSi riserva di non attivare il Master nelcaso in cui non si raggiunga un nu-mero sufficiente di iscritti.Si accettano iscrizioni da parte di co-loro che prevedono di conseguire unalaurea Triennale oppureMagistrale/Specialistica o equivalente,entro la sessione di marzo/aprile2018, condizionate all’effettivo otte-nimento del titolo nei tempi indicati.

Il Master in sintesi

INFORMAZIONI E CONTATTIUfficio Master, Contrada Santa Croce, 17 - 25121 Bresciatel.: + 39 030 2406 520 - fax: + 39 030 2406 505e-mail: master.universitari-bs@unicatt.it - master.unicatt.it

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