Informazioni generali sul Corso di Studi - unifg.it · circa il nuovo Ordinamento didattico ed in...

Referenti e Strutture

Informazioni generali sul Corso di Studi

Università Università degli Studi di FOGGIA

Nome del corso Ostetricia (abilitante alla professione sanitaria di Ostetrica/o)(IdSua:1502730)

Classe L/SNT1 - Professioni sanitarie, infermieristiche e professione sanitariaostetrica

Nome inglese Midwifery

Lingua in cui si tiene il corso italiano

Eventuale indirizzo internet del corso dilaurea http://www.medicina.unifg.it

Tasse http://www.unifg.it/dwn/010213_allegato_A_reg_tasse.pdfPdf inserito: visualizza

Presidente (o Referente o Coordinatore) del CdS MATTEO Maria

Organo Collegiale di gestione del corso di studio Consiglio di Dipartimento in Scienze mediche e chirurgiche

Struttura di riferimento SCIENZE MEDICHE E CHIRURGICHE

Docenti di Riferimento

Rappresentanti Studenti

AMOROSO ANNALISACIRASELLI NICOLAIZZI ANTONIODE FILIPPIS MIRIAMFRISANI PASQUALELA TORRE ANTONIOLETIZIA SARAMASCOLO ANTONIA

N. COGNOME NOME SETTORE QUALIFICA PESO TIPO SSD

1. GRECO Pantaleo MED/40 PO 1 Base/Caratterizzante

2. LANDRISCINA Matteo MED/06 RU 1 Caratterizzante

3. MATTEO Maria MED/40 RU 1 Base/Caratterizzante

Consultazione con le organizzazioni rappresentative - a livello nazionale einternazionale - della produzione di beni e servizi, delle professioni

QUADRO A1

Il Corso di Studio in breve

MIMMO SONIAPASTORE LUIGIRIZZO MARIA GRAZIA

Gruppo di gestione AQ

ROSA PRATOROSSELLA SCRIMANICOLA CIRASELLISARA LETIZIA

TutorMatteo LANDRISCINAAngelo Salvatore CAMPANOZZIAngiola SAVASTIO

Il corso di studio si propone di formare un profilo di Osterico/a che risponda alla domanda formativa ed alle competenze richiestedal mercato del lavoro dei nostri giorni puntando su tre principali obiettivi formativi:1) Screening e prevenzione delle patologie ginecologiche sul territorio: a tal proposito servono sempre più figure professionaliesperte per le attività dei consultori nella prevenzione dei tumori e delle patologie sessualmente trasmesse2) Prevenzione e trattamento della sterilità di coppia: formazione della figura professionale della Reproductive Nurse già esistentein Europa, con specifiche competenze clinico-assistenziali e legislative , richieste nei sempre più numerosi Centri di RiproduzioneAssistita3) Assistenza alla gravidanza ed al parto fisiologico: formazione di una figura professionale autonoma per la gestione dellagravidanza fisiologica e del puerperio, richiesta dai consultori sul territorio, e con autonomia nella gestione del parto fisiologico insala parto..La formazione di figure professionali specializzate permette un più facile incontro tra la domanda di competenze e la richiesta diformazione per l'accesso a tali competenze e di allineare le richieste del mondo del lavoro ai risultati di apprendimento che ilCorso di Laurea in Osterico/a persegue.

Link inserito: http://www.medicina.unifg.it

Le organizzazioni rappresentative sono state consultate attraverso la richiesta formale di parere inviata alle associazioni e agliordini professionali in data 2 dicembre 2010, nonché durante una riunione all'uopo convocata e presieduta dal Preside dellaFacoltà di Medicina e Chirurgia di Foggia, durante la quale sono stati illustrati i nuovi ordinamenti didattici. La riunione si è svoltapresso la Presidenza della Facoltà di Medicina e Chirurgia il giorno 9 dicembre 2010.Dopo lunga discussione, i convenuti dopo aver esaminato la documentazione fornita, all'unanimità esprimono parere favorevolecirca il nuovo Ordinamento didattico ed in generale circa gli obiettivi formativi specifici del corso.Dopo aver approvato l'Ordinamento didattico, tuttavia, tutti i rappresentanti intervenuti, nell'ottica di una stretta collaborazione congli organi dei corsi di laurea, evidenziano, la necessità di esaminare l'organizzazione generale dei piani di studio, prima della lorodefinitiva approvazione, in modo da verificare ulteriormente, la coerenza degli stessi con le esigenze delle singole professioni.Tale richiesta viene accolta all'unanimità da tutti i convenuti.

Requisiti di ammissioneQUADRO A3

Il corso prepara alla professione di (codifiche ISTAT)QUADRO A2.b

Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureatiQUADRO A2.a

Ostetrica/o

funzione in un contesto di lavoro:Nell'ambito della professione sanitaria di ostetrica/o, i laureati sono professionisti sanitari cuicompetono le attribuzioni previste dal D.M. Ministero della sanità 14 settembre 1994, n. 740 esuccessive modificazioni ed integrazioni; ovvero assistono e consigliano la donna nel periodo della gravidanza, durante ilparto e nel puerperio, conducono e portano a termine parti eutocici con propria responsabilità e prestano assistenza alneonato. Detta assistenza preventiva, curativa, palliativa e riabilitativa è di natura tecnica, relazionale, educativa.

competenze associate alla funzione:I laureati in ostetricia, per quanto di loro competenza, partecipano ad interventi di educazione sanitaria e sessuale sianell'ambito della famiglia che nella comunità; alla preparazione psicoprofilattica al parto; alla preparazione ed all'assistenzaad interventi ginecologici; alla prevenzione e all'accertamento dei tumori della sfera genitale femminile; ai programmi diassistenza materna e neonatale; gestiscono, nel rispetto dell'etica professionale, come membri dell'equipe sanitaria, gliinterventi assistenziali di loro competenza; sono in grado di individuare situazioni potenzialmente patologiche che richiedonol'intervento medico e di praticare, ove occorra, le relative misure di particolare emergenza; svolgono la loro attivitàprofessionale in strutture sanitarie, pubbliche o private, in regime di dipendenza o libero-professionale; contribuiscono allaformazione del proprio profilo e del personale di supporto e concorrono direttamente alla formazione continua, alla ricerca. Leattività pratiche e di tirocinio vanno svolte, sia qualitativamente che quantitativamente, in applicazione delle relative normecomunitarie vigenti, in particolare lo standard formativo deve rispettare la direttiva 2005/36/CE.

sbocchi professionali:I laureati potranno trovare uno sbocco occupazionale presso le strutture sanitarie del S.S.N. pubbliche,private o accreditate,nel territorio, nell'assistenza domiciliare in regime di dipendenza o libero-professionale.I dati relativi sia alloccupazione a un anno dalla laurea che a cinque anni dal conseguimento del titolo sono costanti e siattestano sul 30% di occupati rispetto ai laureati. Il dato è relativamente basso, ma risente della complessiva situazione socio economica del territorio e non è direttamente imputabile alla qualità della didattica erogata. Si ribadisce in prospettiva laelevata esigenza di coprire con figure specializzate, quali il laureato osterico/a , le esigenze del territorio in termini di serviziconsultoriali ambukatoriali, data la riorganizzazione ormai in atto delle struttute ospedaliere che sone e diverrano centri diriferimento specializzati di II livello , demandando al territorio ed ai consultori la diagnosi e la prevenzione di base

1. Professioni sanitarie ostetriche - (3.2.1.1.2)

Possono essere ammessi al Corso di Laurea in Ostetricia i candidati che siano in possesso del Diploma di Scuola MediaSuperiore o titolo estero equipollente ai sensi dell'art.6, comma 1 e 2, del D.M. 270/04 e che abbiano superato la prova diselezione per l'ammissione al Corso.

Risultati di apprendimento attesiConoscenza e comprensioneCapacita di applicare conoscenza e comprensione

QUADRO A4.b

Obiettivi formativi specifici del CorsoQUADRO A4.a

L'esame di ammissione al Corso di Laurea ha luogo secondo modalità definite dal Ministero e, a tutt'oggi, consiste in una provascritta di 80 quiz con risposta a scelta multipla che vertono su argomenti di Logica e Cultura generale, Biologia, Chimica,Matematica e Fisica. La prova di selezione viene effettuata in una data unica su tutto il territorio nazionale e viene indicata dalMinistero.

Gli obiettivi formativi specifici di questo corso di Laurea sono rivolti alla formazione tecnico-professionale dei laureati, abilitatiall'esercizio della professione di Ostetrica/o, pertanto nella formulazione del Progetto è stato posto al centro, lo studioteorico/pratico attuato sia tramite lezioni frontali, esercitazioni, laboratori didattici che attraverso il tirocinio abilitante nei settoriqualificanti la professione.Sulla scorta di questa impostazione, le attività caratterizzanti sono state programmate al fine di fornire le competenze di base ecompetenze specialistiche relazionate al ruolo sempre più articolato della moderna figura dell'ostetrico/aNel primo anno il corso di studio è organizzato in modo tale da fornire le competenze base infermieristiche, ed i fondamenti diginecologia ed ostetricia, della la fisiologia della gravidanza, della fisiologia della funzione riproduttiva nell'età evolutiva ed adultaoltre che nozioni di epidemiologia e prevenzione Le attività di base sono state selezionate sia nell'ottica di una preparazione diordine generale che come supporto fondamentale allo studio delle discipline caratterizzanti la professione. In particolare ci si èorientati verso discipline basilari per la conoscenza dell'anatomia umana, della fisiologia e delle altre discipline biomediche, senzatralasciare l'acquisizione delle nozioni fondamentali nel campo della fisica sanitaria, della statistica medica e dell'informatica.Negli anni successivi il corso è impostato in modo da trasmettere n modo graduale competenze inerenteun profilo piùspecialistico. Sono per questo programmate lezioni di didattica frontale e tirocinio volti ad affrontare le dinamiche di assistenza alparto fisiologico e del parto distocico, le emergenze urgenze di sala parto Inoltre è stata considerata la necessità di inserire unapprofondimento nel settore della fisiopatologia della riproduzione umana , di trasmettere nozioni di diagnosi e terapia dellasterilità di coppia alla luce delle normative italiane , al fine di dare le competenze necessarie per la formazione di un profiloprofessionale di reproductive nurse già esistente in europa.L'evoluzione della professione, ha inoltre imposto, l'acquisizione di specifiche competenze interdisciplinari i, ritenute necessarieper interagire con altri settori professionali che intervengono nella gestione di numerose patologie della sfera riproduttivaCompleta il quadro dei contenuti ritenuti indispensabili nella formazione dell'osterica/o, l'inserimento di discipline sia nell'ambitodella salute pubblica, della prevenzione e dei servizi sanitari, con particolare riguardo ai riflessi medico-legali, inclusa l'attivitàdidattica in materia di radioprotezione, che nell'ambito del management sanitario, sotto il profilo dell'economia delle aziendesanitarie e del diritto sanitario.Infine integrano l'assetto delle attività formative del corso, l'insegnamento della lingua inglese, con particolare riferimentoall'inglese scientifico, i laboratori professionali dello specifico settore scientifico disciplinare (MED/47), che si propongono disviluppare specifiche competenze, le attività seminariali di approfondimento su tematiche di particolare interesse per laprofessione.

Conoscenze di base e propedeutiche

Conoscenza e comprensione

Al termine del percorso formativo i laureati in Ostericia dovranno conseguire solide basi culturali e scientifiche nel seguenticampi:- Scienze propedeutiche e biomediche, per la comprensione dei fenomeni biologici e fisiologici e dei meccanismi difunzionamento degli organi ed apparati e dei fenomeni;-Scienze della Prevenzione e dei servizi sanitari, per conseguire la capacità di analisi dei problemi di salute del singolo e/o diuna comunità e le risposte dei servizi sanitari e socio - assistenziali ai principali bisogni dei cittadini;- Informatica e lingua inglese nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali e la comprensionedella letteratura scientifica internazionale.- Management sanitario per lacquisizione di nozioni riguardanti i principi legislativi che regolano le attività nellambito delleprofessioni sanitarie, nel contesto del più ampio scenario del diritto del lavoro e dei principi organizzativi.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Al termine del corso di studi i laureati in Ostetricia saranno in grado, nellambito della pratica professionale, di:-Utilizzare le conoscenze di base per la comprensione dei processi fisiologici e patologici inerenti la sfera riproduttiva- Valutare i bisogni di salute, i fattori di rischio, le strategie di prevenzione e gli interventi a tutela della salute della paziente inetà evolutiva ed adulta- Utilizzare le conoscenze informatico- linguistiche per studio, aggiornamento e scambi professionali- Adoperare le conoscenze sui principali rapporti e contratti di lavoro e sulle norme generali che regolano il pubblico impiego elordinamento e lorganizzazione dello stato.

Le conoscenze e capacità sono conseguite e verificate nelle seguenti attività formative:Visualizza InsegnamentiChiudi InsegnamentiBIOCHIMICA urlBIOLOGIA urlGENETICA urlFISICA urlANATOMIA urlISTOLOGIA urlFISIOLOGIA urlANATOMIA SPECIALE urlPATOLOGIA GENERALE urlMICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA urlSTATISTICA MEDICA urlSTORIA DELLA MEDICINA urlPSICOLOGIA GENERALE urlINFORMATICA urlIGIENE GENERALE E APPLICATA urlMEDICINA LEGALE urlBIOETICA urlMEDICINA DEL LAVORO urlPRINCIPI DI RADIOLOGIA E RADIOPROTEZIONE urlDIRITTO DEL LAVORO urlDIRITTO SANITARIO urlINGLESE SCIENTIFICO url

Conoscenze e competenze caratterizzanti il profilo e la professione


Al termine del percorso formativo i laureati in Ostetricia dovranno conseguire solide basi culturali e scientifiche nel campodelle Scienze medico chirurgiche dimostrando conoscenza dell anatomia e fisiologia dei vari organi ed apparati.Devono dimostrare di aver appreso le fisiologiche modifiche dellapparato riproduttivo femminile delletà evolutiva ed adulta ele basi eziopatogenetiche dei disordini ad esso correlati, individuando i percorsi preventivi ed eventualmente riabilitativi delle

patologie della sfera genitaleDevono dimostrare competenza sulle patologie della funzione riproduttiva della coppia al fine di inquadrare ed indirizzare ipazienti infertili verso percorsi specialistici adeguati anche alla luce della normativa vigente in materia di procreazione medicaassistita. Devono inoltre dimostrare di avere gli elementi per il riconoscimento del disagio psicologico connesso allaproblematica clinica .Devono dimostrare di aver appreso le fisiologiche modifiche del funzionamento di organi ed apparati in relazione allagravidanza ed al puerperio e le basi eziopatogenetiche delle patologie della gravidanza, individuando i percorsi diprevenzione e di indirizzo terapeutico e riabilitativo, con riferimento sia alla sfera somatica che psichicaDevono dimostrare di aver appreso le basi di epidemiologia e prevenzione delle patologie ginecologica ed ostetricheDevono dimostrare autonomia nella gestione della gravidanza e del parto fisiologiciDevono dimostrare competenze e capacità di discernimento dei disturbi psichici e/o comportamentali con particolare

riferimento alla gravidanza ed alla età evolutivaDevono acquisire competenze base dellinformatizzazione della cartella clinica e dei percorsi assistenziali.


I laureati al termine del percorso formativo saranno in grado di1. Formulare le diagnosi base dei principali disturbi della sfera ginecologica ed avviare la paziente ai percorsi di prevenzione2. Seguire autonomamente la gravidanza fisiologica ed assistere al parto fisiologico3. Formulare diagnosi di base di infertilità e gestire al coppia infertile sul modello europeo della Reproductive Nurse

Tali obiettivi saranno raggiunti grazie ad una didattica frontale strutturata in are di apprendimento integrate comprendentilezioni teoriche e lezioni di semeiotica ad esse correlate . Le aree di appredimento con i relativi programmi di studio sonoorganizzate nel corso dei tre anni in modo da dare gradualità e continuità al percorso di apprendimento , iniziando daifondamenti della ginecologia ed ostetricia e terminando con lapproccio alle complicanze, alle emergenze ed alle patologieinterdisciplinari (link piano di studi)

Le conoscenze e capacità sono conseguite e verificate nelle seguenti attività formative:Visualizza InsegnamentiChiudi InsegnamentiGINECOLOGIA ED OSTETRICIA urlSEMEIOTICA DELLA GRAVIDANZA ED ASSISTENZA AL PARTO urlSEMEIOTICA GINECOLOGICA DI BASE urlEPIDEMIOLOGIA urlPSICOLOGIA CLINICA urlFISIOLOGIA DELLA GRAVIDANZA urlMONITORAGGIO OSTETRICO DELLA GRAVIDANZA FISIOLOGICA urlFISIOPATOLOGIA DELLA RIPRODUZIONE UMANA urlASSISTENZA OSTETRICA IN PROCREAZIONE MEDICAMENTE ASSISTITA urlIL PARTO EUTOCICO E DISTOCICO urlASSISTENZA AL PARTO EUTOCICO urlASSISTENZA PEDIATRICA 1 urlASSISTENZA PEDIATRICA 2 urlPATOLOGIA OSTETRICA I: LE PATOLOGIE DEL I,II E III TRIMESTRE urlMONITORAGGIO OSTETRICO DELLA GRAVIDANZA A RISCHIO urlASSISTENZA PEDIATRICA 3 urlPATOLOGIA OSTETRICAII: PATOLOGIA DEL POST PARTUM E PUERPERIO urlASSISTENZA OSTETRICA DEL POST PARTUM E PUERPERIO urlASSISTENZA PEDIATRICA 4 urlI TUMORI DELL'APPARATO GENITALE FEMMINILE urlASSISTENZA OSTETRICA NELL'AMBULATORIO DI GINECOLOGIA: PATOLOGIE BENIGNE E MALIGNE DEL TRATTOGENITALE FEMMINILE url

Conoscenze e competenze medico chirurgiche ed interdisciplinari


Al termine del percorso il laureato in Ostetricia deve acquisire le basi per lindividuazione del parto complicato (distocico) edeve dimostrare di saper mettere in atto tutte le procedure di urgenza ed emergenza utili allassistenza del mediconellemergenza di sala parto, alla luce delle linee guida operative internazionaliDeve acquisire le basi scientifiche per individuare le alterazioni organiche e funzionali dellapparato riproduttivo e dellagravidanza che richiedano un approccio interdisciplinare sia chirurgico (chirurgia plastica , chirurgia generale , chirurgiapediatrica ) che internistico (nefrologia, cardiovascolare, oncologia, infettivologia , ecc.).Deve acquisire le basi per la comprensione dei principi di farmacoterapia in gravidanza al fine di comprendere lopportunità dieventuali trattamenti farmacologici


Autonomia di giudizioAbilità comunicativeCapacità di apprendimento

QUADRO A4.c

I laureati al termine del percorso formativo saranno in grado di1. Riconoscere tempestivamente complicanze del parto e situazioni di urgenza ed emergenza in sala da parto mettendo inatto tutte le azioni previste dalle linee guida2. Acquisire le competenze utili a riconoscere patologie dorgano ginecologiche e/o ostetriche che richiedano un approcciomultidisciplinare dimostrando capacità di indirizzare e guidare la paziente verso percorsi specialistici medico/chirurgiciparalleli

La competenza nella gestione delle complicanze sarà garantita sia da didattica frontale integrata con didattica di semeiotica ,sia dal tirocinio pratico di sala parto, e durante i laboratori didattici, da simulazioni di situazioni di urgenza emergenza in cui lostudente dovrà apprendere i comportamenti e le azioni dettate dalle linee guida

Le competenze interdisciplinari saranno garantite da lezioni di didattica frontale che affronterà le specifiche patologiecorrelate alla paziente ostetrica e ginecologica e da un tirocinio pratico che vedrà lo studente ostetrico frequentare (affidatoad un tutor) i reparti di altre discipline, mediche chirurgiche in cui potrà acquisire una visone interdisciplinare della propriaprofessione

Le conoscenze e capacità sono conseguite e verificate nelle seguenti attività formative:Visualizza InsegnamentiChiudi InsegnamentiCHIRURGIA GENERALE urlCHIRURGIA PLASTICA urlCHIRURGIA PEDIATRICA urlANESTESIOLOGIA urlTERAPIA INTENSIVA urlUROLOGIA urlMEDICINA INTERNA urlEMATOLOGIA urlENDOCRINOLOGIA urlMALATTIE DELL'APPARATO CARDIOVASCOLARE urlONCOLOGIA MEDICA urlNEFROLOGIA urlMALATTIE INFETTIVE urlIL PARTO EUTOCICO E DISTOCICO urlASSISTENZA AL PARTO DISTOCICO ED EMERGENZE IN SALA PARTO urlELEMENTI DI FARMACOTERAPIA IN GRAVIDANZA urlANATOMIA E ISTOLOGIA PATOLOGICA DEI TUMORI GENITALI FEMMINILI url

Autonomia digiudizio

I laureati devono avere la capacità di intendere il complesso organico di conoscenze ottenuto con unprocesso sistematico di acquisizione delle stesse, allo scopo di giungere ad una descrizione precisadella realtà fattuale delle cose e delle leggi in base alle quali avvengono i fenomeni, quindi attraversol'osservazione sperimentale di un evento naturale, la formulazione di un'ipotesi generale sotto cuiquesto evento si verifichi, e la possibilità di controllo dell'ipotesi mediante osservazioni successive, lacapacità di svolgere ricerche bibliografiche e di utilizzare basi di dati e altre fonti di informazione equindi di raccogliere ed interpretare i dati nel campo dell'area materno-infantile ritenuti utili adeterminare giudizi autonomi, inclusa la riflessione su temi sociali, scientifici o etici ad essi connessi.La performance sarà valutata attraverso: la discussione di casi clinici e assistenziali con relativaverifica sugli argomenti trattati, con la possibile applicazione delle evidenze scientifiche aggiornate evalidate.

Descrizione link: Regolamento Corso di Studio

Descrizione del percorso di formazioneQUADRO B1.a

Prova finaleQUADRO A5

Link inserito: http://www.medicina.unifg.it/Profesioni%20Sanitarie/professioni%20sanitarie.htm

Abilitàcomunicative

I laureati devono saper comunicare informazioni, idee, problemi e soluzioni; presidiare pienamente ilprocesso comunicativo, favorendo la creazione di un clima di empatia e fiducia con gli interlocutorispecialisti e non specialisti. Avere le capacità di adattare il proprio stile relazionale alle situazioniassistenziali e all'interno dell'equipe, secondo la situazione e le esigenze che si presentano.Tali capacità verranno acquisite e verificate attraverso incontri con pazienti, tutor ed assistentifavorendo la partecipazione attiva degli studenti e le attività di lavoro in equipe multidisciplinare ereport finale.



Capacità diapprendimento

I laureati devono aver sviluppato le capacità necessarie per l'esercizio della professione diOstetrica/o, acquisite durante il percorso formativo nell'ambito del corso di studi, che danno lapossibilità al laureato di avere basi solide per intraprendere studi successivi con un alto grado diautonomia che hanno applicazioni in contesti anche più ampi.Questa capacità sarà sviluppata e verificata con la preparazione degli esami, con la frequenza e larelativa valutazione del tirocinio, nel quale viene coniugata la teoria con la pratica, con l'uso criticodella letteratura scientifica e della bibliografia anche per la preparazione della prova finale.Strumenti didattici: attività d'aula, seminari, laboratori di simulazione, tirocinio.



Caratteristiche della prova finale sono quelle indicare nel DM 270/04, art 11, comma 3-d. La Laurea in Ostetricia si consegue conil superamento di una prova finale consistente nella redazione e discussione di un elaborato scritto su un argomentoteorico-pratico. Essa è preceduta da una prova professionale, abilitante alla professione di Ostetrico, di dimostrazione di capacitàrelative alla pratica assistenziale Ostetrica che puo' essere effettuata o a letto di pazienti e come prova pratica simulata. Glielaborati potranno essere redatti anche in una lingua straniera preventivamente concordata.La prova finale ha valore di Esame di Stato abilitante all'esercizio professionale.

Pdf inserito: visualizza

Calendario degli esami di profittoQUADRO B2.b

Calendario del Corso di Studio e orario delle attività formativeQUADRO B2.a

Descrizione dei metodi di accertamentoQUADRO B1.b

Descrizione Pdf: Piano di studio

Il Corso di Laurea stabilisce le tipologie ed il numero delle prove di esame necessarie per valutare l'apprendimento degli studenti.Il numero complessivo degli esami curriculari non può superare quello dei corsi ufficiali stabiliti dall'ordinamento. La verificadell'apprendimento può avvenire attraverso valutazioni formative e valutazioni certificative. Le valutazioni formative (prove initinere) sono esclusivamente intese a rilevare l'efficacia dei processi di apprendimento e d'insegnamento nei confronti di contenutideterminati. Le valutazioni certificative (esami di profitto) sono invece finalizzate a valutare e quantificare con un voto ilconseguimento degli obiettivi dei corsi, certificando il grado di preparazione individuale degli studenti.Gli esami di profitto possono svolgersi sia come- prove orali tradizionali e/o prove scritte oggettive e strutturate (per la valutazionedi obiettivi cognitivi) sia come- prove pratiche e/o prove simulate (per la valutazione delle competenze professionali e dellecapacità gestuali e relazionali).Gli esami di profitto possono essere effettuati esclusivamente nei periodi a ciò dedicati e denominati sessioni d'esame. Di norma imomenti di verifica non possono coincidere, con i periodi nei quali si svolgono le attività ufficiali, né con altri che comunquepossano limitare la partecipazione degli studenti a tali attività. Le sessioni di esame ordinarie e straordinarie sono fissate dalConsiglio di Dipartimento nel rispetto delle disposizioni di ordine generale sancite dal regolamento didattico di Ateneo e dagli altriregolamenti applicabili. In ogni caso, ciascun insegnamento deve prevedere un numero e una distribuzione temporale degliappelli tali da garantire agli studenti una ragionevole programmazione del proprio carico di esami. Il calendario degli appelli deveessere reso noto almeno due mesi prima dell'inizio delle sessioni d'esame. Le date non possono essere anticipate rispetto alcalendario previsto. Le informazioni relative alla prova d'esame sono comunicate prima dell'inizio del corso. La prova d'esameverte sul programma del corso, opportunamente divulgato. Il programma del corso e i relativi contenuti sono trattati in modocompleto nei testi indicati dal docente. Gli studenti hanno il diritto di conoscere l'esito delle prove d'esame scritte entro duesettimane dal sostenimento delle stesse, nonché a ricevere spiegazioni sui criteri di correzione e di valutazione. La valutazionedel profitto dello studente si riferisce esclusivamente alla sua preparazione nella materia di cui ha sostenuto l'esame.La valutazione del tirocinio viene effettuata nel corso di specifiche sessioni di esame. Gli esami consistono in prove certificativestandardizzate e appositamente strutturate, secondo un approccio multi metodo, in relazione agli obiettivi di apprendimentoprevisti. Il voto di tirocinio viene espresso in trentesimi; il voto minimo per superare l'esame è 18/30.

Ogni "scheda insegnamento", in collegamento informatico al Quadro A4-b, indica, oltre al programmadellinsegnamento, anche il modo cui viene accertata leffettiva acquisizione dei risultati di apprendimento da parte dellostudente.

Descrizione link: Regolamento Corso di StudioLink inserito: http://www.medicina.unifg.it/Profesioni%20Sanitarie/professioni%20sanitarie.htm

http://www.medicina.unifg.it/area_ps/ostetricia/area_ostetricia.htm

Docenti titolari di insegnamentoQUADRO B3

Calendario sessioni della Prova finaleQUADRO B2.c



N. SettoriAnnodicorso

InsegnamentoCognomeNome

Ruolo Crediti OreDocente diriferimentoper corso

1. BIO/09

Annodicorso1

FISIOLOGIA (modulo di BASIANATOMO-FISIOLOGICHE DEL CORPO

UMANO) link

RINALDIGIUSEPPE

3 36

2. BIO/10

Annodicorso1

BIOCHIMICA (modulo di BASI MOLECOLARI DELLA VITA) link

CELA OLGA 1 12

3. BIO/13

Annodicorso1

BIOLOGIA (modulo di BASI MOLECOLARI DELLA VITA) link

LASALVIAMARIA

2 24

4. BIO/16

Annodicorso1

ANATOMIA (modulo di BASIANATOMO-FISIOLOGICHE DEL CORPO

UMANO) link

NIGLIOFRANCESCO

2 24

5. BIO/16

Annodicorso1

ANATOMIA SPECIALE (modulo diFONDAMENTI DI GINECOLOGIA ED

OSTETRICIA) linkD'ALOIA ALDO 2 24

6. BIO/17

Annodicorso1

ISTOLOGIA (modulo di BASIANATOMO-FISIOLOGICHE DEL CORPO

UMANO) link

LIPSI MARIAROSARIA

1 12

7. FIS/07

Annodicorso1

FISICA (modulo di BASI MOLECOLARI DELLA VITA) link

2 0

Sono garantiti i collegamenti informatici alle pagine del portale di ateneo dedicate a queste informazioni.

8. INF/01

Annodicorso1

INFORMATICA (modulo di SCIENZE UMANE E PROPEDEUTICHE) link

PICCOLOGIUSEPPE

2 24

9. M-PSI/01

Annodicorso1

PSICOLOGIA GENERALE (modulo di SCIENZE UMANE E PROPEDEUTICHE)

link

CUSANOMICHELE

2 24

10. M-PSI/08

Annodicorso1

PSICOLOGIA CLINICA (modulo di SCIENZE UMANE E PROPEDEUTICHE)

link

PETITOANNAMARIA CV

RU 2 24

11. MED/01

Annodicorso1

STATISTICA MEDICA (modulo di BASIPATOLOGICHE DELLE MALATTIE,EPIDEMIOLOGIA E STATISTICA MEDICA)link

SPAGNOLETTIGIROLAMO

1 12

12. MED/02

Annodicorso1

STORIA DELLA MEDICINA (modulo di SCIENZE UMANE E PROPEDEUTICHE)

linkPOLITO ANNA 1 12

13. MED/03

Annodicorso1

GENETICA (modulo di BASI MOLECOLARI DELLA VITA) link

SANTACROCEROSA CV

RU 2 24

14. MED/04

Annodicorso1

PATOLOGIA GENERALE (modulo di BASIPATOLOGICHE DELLE MALATTIE,EPIDEMIOLOGIA E STATISTICA MEDICA)link

GRANATOTOMMASO

2 24

15. MED/07

Annodicorso1

MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIACLINICA (modulo di BASI PATOLOGICHEDELLE MALATTIE, EPIDEMIOLOGIA E

STATISTICA MEDICA) link

SIMONEFRANCESCO

2 24

16. MED/40

Annodicorso1

GINECOLOGIA ED OSTETRICIA (modulodi FONDAMENTI DI GINECOLOGIA ED

OSTETRICIA) link

MATTEOMARIA CV

RU 2 24

17. MED/42

Annodicorso1

EPIDEMIOLOGIA (modulo di BASIPATOLOGICHE DELLE MALATTIE,EPIDEMIOLOGIA E STATISTICA MEDICA)link

MOFFAGIUSEPPINA

1 12

18. MED/47

Annodicorso1

SEMEIOTICA DELLA GRAVIDANZA EDASSISTENZA AL PARTO (modulo diFONDAMENTI DI GINECOLOGIA ED

OSTETRICIA) link

SAVASTIOANGIOLA

3 36

19. MED/47

Annodicorso1

SEMEIOTICA GINECOLOGICA DI BASE (modulo di FONDAMENTI DI

GINECOLOGIA ED OSTETRICIA) link1 0

20.Annodicorso1

BASI ANATOMO-FISIOLOGICHE DELCORPO UMANO link

NIGLIOFRANCESCO

6 0

21.

Annodicorso1

LABORATORI PROFESSIONALI link 3 0

22.

Annodicorso1

BASI MOLECOLARI DELLA VITA link SANTACROCEROSA CV

RU 7 0

23.

Annodicorso1

BASI PATOLOGICHE DELLE MALATTIE,EPIDEMIOLOGIA E STATISTICA MEDICA link

SIMONEFRANCESCO

6 0

24.

Annodicorso1

FONDAMENTI DI GINECOLOGIA EDOSTETRICIA link

MATTEOMARIA CV

RU 8 0

25.

Annodicorso1

SCIENZE UMANE E PROPEDEUTICHE link

PETITOANNAMARIA CV

RU 7 0

26. BIO/14

Annodicorso2

ELEMENTI DI FARMACOTERAPIA INGRAVIDANZA (modulo di IL PARTO) link

1 0

27. BIO/14

Annodicorso2

ELEMENTI DI FARMACOTERAPIA INGRAVIDANZA (modulo di IL PARTO) link

TUCCI PAOLOCV

RU 1 12

28. MED/06

Annodicorso2

ONCOLOGIA MEDICA (modulo diPATOLOGIE SISTEMICHE IN

GRAVIDANZA) link

LANDRISCINAMATTEO CV

RU 1 12

29. MED/09

Annodicorso2

MEDICINA INTERNA (modulo diPATOLOGIE SISTEMICHE IN

GRAVIDANZA) link1 0

30. MED/09

Annodicorso2

MEDICINA INTERNA (modulo diPATOLOGIE SISTEMICHE IN

GRAVIDANZA) link

SERVIDDIOGAETANO

RU 1 12

31. MED/11

Annodicorso2

MALATTIE DELL'APPARATOCARDIOVASCOLARE (modulo diPATOLOGIE SISTEMICHE IN

GRAVIDANZA) link

1 0

Anno MALATTIE DELL'APPARATO

32. MED/11 dicorso2

CARDIOVASCOLARE (modulo diPATOLOGIE SISTEMICHE IN

GRAVIDANZA) link

GAGLIONEANTONIO CV

PA 1 12

33. MED/13

Annodicorso2

ENDOCRINOLOGIA (modulo diPATOLOGIE SISTEMICHE IN

GRAVIDANZA) link1 0

34. MED/13

Annodicorso2

ENDOCRINOLOGIA (modulo diPATOLOGIE SISTEMICHE IN

GRAVIDANZA) link

LAMACCHIAOLGA CV

RU 1 12

35. MED/14

Annodicorso2

NEFROLOGIA (modulo di PATOLOGIE SISTEMICHE IN GRAVIDANZA) link

1 0

36. MED/14

Annodicorso2

NEFROLOGIA (modulo di PATOLOGIE SISTEMICHE IN GRAVIDANZA) link

STALLONEGIOVANNI CV

RU 1 12

37. MED/15

Annodicorso2

EMATOLOGIA (modulo di PATOLOGIE SISTEMICHE IN GRAVIDANZA) link

1 0

38. MED/15

Annodicorso2

EMATOLOGIA (modulo di PATOLOGIE SISTEMICHE IN GRAVIDANZA) link

LISOARCANGELO CV

PA 1 12

39. MED/17

Annodicorso2

MALATTIE INFETTIVE (modulo diPATOLOGIE SISTEMICHE IN

GRAVIDANZA) link1 0

40. MED/17

Annodicorso2

MALATTIE INFETTIVE (modulo diPATOLOGIE SISTEMICHE IN

GRAVIDANZA) link

FIORE JOSE'RAMON CV

RU 1 12

41. MED/18

Annodicorso2

CHIRURGIA GENERALE (modulo diTERAPIA CHIRURGICA ED AREA

CRITICA DI PERTINENZA OSTETRICA)link

1 0

42. MED/18

Annodicorso2

CHIRURGIA GENERALE (modulo diTERAPIA CHIRURGICA ED AREA


FERSINIALBERTO CV

RU 1 12

43. MED/18

Annodicorso2

CLINICA PEDIATRIA 1 (modulo di IL NEONATO FISIOLOGICO) link

1 0

Annodi CLINICA PEDIATRIA 1 (modulo di IL

CAMPANOZZIANGELO

44. MED/18 corso2

NEONATO FISIOLOGICO) link SALVATORE CV

RU 1 12

45. MED/19

Annodicorso2

CHIRURGIA PLASTICA (modulo diTERAPIA CHIRURGICA ED AREA


1 0

46. MED/19

Annodicorso2

CHIRURGIA PLASTICA (modulo diTERAPIA CHIRURGICA ED AREA


PARISIDOMENICO CV

RU 1 12

47. MED/20

Annodicorso2

CHIRURGIA PEDIATRICA (modulo diTERAPIA CHIRURGICA ED AREA


1 0

48. MED/20

Annodicorso2

CHIRURGIA PEDIATRICA (modulo diTERAPIA CHIRURGICA ED AREA


BARTOLIFABIO CV

PA 1 12

49. MED/24

Annodicorso2

UROLOGIA (modulo di TERAPIACHIRURGICA ED AREA CRITICA DI

PERTINENZA OSTETRICA) link1 0

50. MED/24

Annodicorso2

UROLOGIA (modulo di TERAPIACHIRURGICA ED AREA CRITICA DI

PERTINENZA OSTETRICA) link

CORMIO LUIGICV

PA 1 12

51. MED/40

Annodicorso2

FISIOLOGIA DELLA GRAVIDANZA (modulo di FISIOLOGIA DELLA

GRAVIDANZA) link2 0

52. MED/40

Annodicorso2

FISIOLOGIA DELLA GRAVIDANZA (modulo di FISIOLOGIA DELLA

GRAVIDANZA) link

NAPPI LUIGI CV

RU 2 24

53. MED/40

Annodicorso2

FISIOPATOLOGIA DELLARIPRODUZIONE UMANA (modulo diFISIOPATOLOGIA DELLA

RIPRODUZIONE UMANA) link

2 0

54. MED/40

Annodicorso2

FISIOPATOLOGIA DELLARIPRODUZIONE UMANA (modulo diFISIOPATOLOGIA DELLA

RIPRODUZIONE UMANA) link

MATTEOMARIA CV

RU 2 24

55. MED/40

Annodicorso2

IL PARTO EUTOCICO E DISTOCICO (modulo di IL PARTO) link

GRECOPANTALEO CV

PO 3 36

56. MED/41

Annodicorso

ANESTESIOLOGIA (modulo di TERAPIACHIRURGICA ED AREA CRITICA DI 1 0

2 PERTINENZA OSTETRICA) link

57. MED/41

Annodicorso2

ANESTESIOLOGIA (modulo di TERAPIACHIRURGICA ED AREA CRITICA DI


MIRABELLALUCIA CV

RU 1 12

58. MED/41

Annodicorso2

TERAPIA INTENSIVA (modulo di TERAPIACHIRURGICA ED AREA CRITICA DI

PERTINENZA OSTETRICA) link1 0

59. MED/41

Annodicorso2

TERAPIA INTENSIVA (modulo di TERAPIACHIRURGICA ED AREA CRITICA DI


MIRABELLALUCIA CV

RU 1 12

60. MED/42

Annodicorso2

IGIENE GENERALE E APPLICATA (modulo di FISIOLOGIA DELLA

GRAVIDANZA) link1 0

61. MED/42

Annodicorso2

IGIENE GENERALE E APPLICATA (modulo di FISIOLOGIA DELLA

GRAVIDANZA) link

FORTUNATOFRANCESCA

1 12

62. MED/45

Annodicorso2

ASSISTENZA PEDIATRICA 1 (modulo di IL NEONATO FISIOLOGICO) link

3 0

63. MED/45

Annodicorso2


MAFFEIGIANFRANCO

3 36

64. MED/45

Annodicorso2


2 0

65. MED/45

Annodicorso2


RINALDIMATTEO

2 24

66. MED/47

Annodicorso2

ASSISTENZA AL PARTO DISTOCICO EDEMERGENZE IN SALA PARTO (modulo di

IL PARTO) link3 0

67. MED/47

Annodicorso2

ASSISTENZA AL PARTO DISTOCICO EDEMERGENZE IN SALA PARTO (modulo di

IL PARTO) linkD'ALOIA ALDO 3 36

68. MED/47

Annodicorso2

ASSISTENZA AL PARTO EUTOCICO (modulo di IL PARTO) link

2 0

69. MED/47

Annodicorso2

ASSISTENZA AL PARTO EUTOCICO (modulo di IL PARTO) link

CHINNI LUCIA 2 24

70. MED/47

Annodicorso2

ASSISTENZA OSTETRICA INPROCREAZIONE MEDICAMENTEASSISTITA (modulo di FISIOPATOLOGIA

DELLA RIPRODUZIONE UMANA) link

2 0

71. MED/47

Annodicorso2

ASSISTENZA OSTETRICA INPROCREAZIONE MEDICAMENTEASSISTITA (modulo di FISIOPATOLOGIA

DELLA RIPRODUZIONE UMANA) link

DE BONFILSADRIANAMARIA EFISIA

2 24

72. MED/47

Annodicorso2

MONITORAGGIO OSTETRICO DELLAGRAVIDANZA FISIOLOGICA (modulo di

FISIOLOGIA DELLA GRAVIDANZA) link3 0

73. MED/47

Annodicorso2

MONITORAGGIO OSTETRICO DELLAGRAVIDANZA FISIOLOGICA (modulo di

FISIOLOGIA DELLA GRAVIDANZA) link

MARUOTTIGIUSEPPE

3 36

74.

Annodicorso2

FISIOLOGIA DELLA GRAVIDANZA link 6 0

75.

Annodicorso2

FISIOLOGIA DELLA GRAVIDANZA link NAPPI LUIGI CV

RU 6 72

76.

Annodicorso2

FISIOPATOLOGIA DELLARIPRODUZIONE UMANA link

4 0

77.

Annodicorso2

FISIOPATOLOGIA DELLARIPRODUZIONE UMANA link

MATTEOMARIA CV

RU 4 48

78.

Annodicorso2

IL NEONATO FISIOLOGICO link 6 0

79.

Annodicorso2

IL NEONATO FISIOLOGICO link

CAMPANOZZIANGELOSALVATORE CV

RU 6 72

80.

Annodicorso2

IL PARTO linkGRECOPANTALEO CV

PO 9 0

81.Annodicorso2

IL PARTO linkGRECOPANTALEO CV

PO 9 108

82.

Annodicorso2

PATOLOGIE SISTEMICHE INGRAVIDANZA link

7 0

83.

Annodicorso2

PATOLOGIE SISTEMICHE INGRAVIDANZA link

LISOARCANGELO CV

PA 7 84

84.

Annodicorso2

TERAPIA CHIRURGICA ED AREACRITICA DI PERTINENZA OSTETRICA link

6 0

85.

Annodicorso2

TERAPIA CHIRURGICA ED AREACRITICA DI PERTINENZA OSTETRICA link

BARTOLIFABIO CV

PA 6 72

86. IUS/07

Annodicorso3

DIRITTO DEL LAVORO (modulo diSERVIZI SANITARI E DIRITTO

SANITARIO) link1 0

87. IUS/09

Annodicorso3

DIRITTO SANITARIO (modulo di SERVIZI SANITARI E DIRITTO SANITARIO) link

1 0

88. L-LIN/12

Annodicorso3

INGLESE SCIENTIFICO link 2 0

89. MED/08

Annodicorso3

ANATOMIA E ISTOLOGIA PATOLOGICADEI TUMORI GENITALI FEMMINILI (modulo di I TUMORI DELL'APPARATO

GENITALE FEMMNILE) link

1 0

90. MED/36

Annodicorso3

PRINCIPI DI RADIOLOGIA ERADIOPROTEZIONE (modulo di SERVIZI

SANITARI E DIRITTO SANITARIO) link1 0

91. MED/38

Annodicorso3

CLINICA PEDIATRIA 2 (modulo di MEDICINA PERINATALE 1) link

1 0

92. MED/38

Annodicorso3

CLINICA PEDIATRIA 3 (modulo di MEDICINA PERINATALE 2) link

1 0

Anno I TUMORI DELL'APPARATO GENITALE

93. MED/40 dicorso3

FEMMINILE (modulo di I TUMORI DELL'APPARATO GENITALE FEMMNILE)

link

1 0

94. MED/40

Annodicorso3

PATOLOGIA OSTETRICA I: LEPATOLOGIE DEL I,II E III TRIMESTRE

(modulo di MEDICINA PERINATALE 1) link2 0

95. MED/40

Annodicorso3

PATOLOGIA OSTETRICAII: PATOLOGIADEL POST PARTUM E PUERPERIO

(modulo di MEDICINA PERINATALE 2) link1 0

96. MED/43

Annodicorso3

MEDICINA LEGALE (modulo di SERVIZI SANITARI E DIRITTO SANITARIO) link

1 0

97. MED/43

Annodicorso3

BIOETICA (modulo di SERVIZI SANITARI E DIRITTO SANITARIO) link

1 0

98. MED/44

Annodicorso3

MEDICINA DEL LAVORO (modulo diSERVIZI SANITARI E DIRITTO

SANITARIO) link1 0

99. MED/45

Annodicorso3

ASSISTENZA PEDIATRICA 3 (modulo di MEDICINA PERINATALE 1) link

2 0

100. MED/45

Annodicorso3

ASSISTENZA PEDIATRICA 4 (modulo di MEDICINA PERINATALE 2) link

3 0

101. MED/47

Annodicorso3

ASSISTENZA OSTETRICA DEL POSTPARTUM E PUERPERIO (modulo di

MEDICINA PERINATALE 2) link2 0

102. MED/47

Annodicorso3

ASSISTENZA OSTETRICANELL'AMBULATORIO DI GINECOLOGIA:PATOLOGIE BENIGNE E MALIGNE DELTRATTO GENITALE FEMMINILE (modulodi I TUMORI DELL'APPARATO GENITALE

FEMMNILE) link

1 0

103. MED/47

Annodicorso3

MONITORAGGIO OSTETRICO DELLAGRAVIDANZA A RISCHIO (modulo di

MEDICINA PERINATALE 1) link3 0

104.

Annodicorso3

I TUMORI DELL'APPARATO GENITALEFEMMNILE link

3 0

Orientamento in ingressoQUADRO B5

BibliotecheQUADRO B4

Sale StudioQUADRO B4

Laboratori e Aule InformaticheQUADRO B4

AuleQUADRO B4

105.

Annodicorso3

MEDICINA PERINATALE 1 link 8 0

106.

Annodicorso3

MEDICINA PERINATALE 2 link 7 0

107.

Annodicorso3

SERVIZI SANITARI E DIRITTOSANITARIO link

6 0





Assistenza e accordi per la mobilità internazionale degli studentiQUADRO B5

Assistenza per lo svolgimento di periodi di formazione all'esterno (tirocini e stage)QUADRO B5

Orientamento e tutorato in itinereQUADRO B5

E' consuetudine fissa l'organizzazione di un open day ad inizio anno accademico con presentazione del piano di studi e deicomponenti della commissioni didattica e di tirocinio. Vi è un costante servizio di assistenza per l'orientamento in ingresso deglistudenti, con la specifica assegnazione al tutoraggio utile per l'orientamento nel percorso formativoLink inserito: http://www.medicina.unifg.it

Sono a disposizione degli studenti fasce orarie specifiche per il tutoraggio per attività didattica. Inoltre c'è una associazione inrapporto 2:1 con il tutor per attività di tirocinio pratico che consente una stretta supervisione e certezza di apprendimentoLink inserito: http://www.medicina.unifg.it

L'Istituto di Ginecologia ed Ostetricia di Foggia ha stipulato un accordo di convenzione per la didattica e la ricerca con l'IRCSSHumanitas,( Milano) in cui è possibile inviare studenti dei corsi di laurea e specializzazione per stage formativi. Di particolarerilievo la possibilità di formare lo studente ostetrico/a nelle competenze inerenti gli aspetti clinici , assistenziali e legislativi dellaprocreazione medica assistita, creando un profilo professionale della Reproductive Nurse già diffuso in Europa, molto richiestosul territorio nazionale data la diffusione dei centri di cura della sterilitàLink inserito: http://www.medicina.unifg.it

L'Ateneo è soggetto attivo nei programmi ERASMUS, ERASMUS PLACEMENT, e LEONARDO DA VINCI.Il programma LLP ERASMUS (Lifelong Learning Programme Erasmus) è un programma di azione dell'Unione Europea finalizzatoa promuovere attività di cooperazione e di scambio tra le Università europee. Gli Studenti che partecipano agli scambi hannol'opportunità di seguire dei corsi in una Università straniera senza costi aggiuntivi di iscrizione, di ottenere il riconoscimento degliesami sostenuti e/o di svolgere studi per la propria tesi di laurea.Informazioni dettagliate sono reperibili al link internet:http://www.unifg.it/Relazioni-Internazionali/437/


Atenei in convenzione per programmi di mobilità internazionaleNessun Ateneo

Opinioni dei laureatiQUADRO B7

Opinioni studentiQUADRO B6

Eventuali altre iniziativeQUADRO B5

Accompagnamento al lavoroQUADRO B5

Un accordo con le strutture del territorio permette ai neolaureati del CDL ostetrico/a di prendere subito contatto con la realtàterritoriale, in particolare è in corso un progetto di assistenza domiciliare del puerperio che permette ai neolaureati in corso ditirocinio post laurea di di seguire la puerpera dal ricovero in ospedale al suo domicilio dopo la dimissione, per favorirel'allattamento al seno e prevenire il disagio psicologico . Per migliorare il placement dei laureati, attese le sopra evidenziaterigidità del mercato del lavoro pubblico, si possono migliorare i rapporti con l'ordine professionale e in generale con le strutturesanitarie anche private del territorio, al fine di offrire un servizio di orientamento in uscita dei laureati.Link inserito: http://wwww.medicina.unifg.it

Sono in fase organizzativa dei progetti in collaborazione con gli enti territoriali di consultorio, utili al proseguimento del percorsopost laurea dello studente . Di particolare interesse è la presa in carico della paziente ricoverata per espletamento del parto cheviene seguita in continuo da un ostetrico/a in fase di ricovero ed a seguire a domicilio, in collaborazione con il consultorio , perincentivare l'allattamento al seno e riconoscere, prevenire e trattare precocemente i disturbi di comportamento del puerperioLink inserito: http://www.medicina.unifg.it

Dai dati disponibili emerge un buon grado di soddisfazione rispetto all'andamento del corso in termini generali.

Fonte: questionario studenti frequentantiLink inserito: http://www.medicina.unifg.it/AVA/Sezione_AVA.html

In base ai dati disponibili per il triennio 2012-2010, la soddisfazione generale media dei laureati è del 91%; il 72% ripeterebbe lastessa esperienza formativa. Entrambi i valori si collocano al di sopra di quelli medi dei CdS delle "professioni sanitarie"dell'Ateneo.Negli anni, la percentuale di laureati soddisfatti del CdS e quella di coloro che ripeterebbero la stessa esperienza formativa oscillapoco intorno alla media.(Fonte dei dati: https://www2.almalaurea.it/cgi-php/universita/statistiche/tendine.php?LANG=it&anno=2012&config=profilo)Link inserito: http://www.medicina.unifg.it/AVA/Sezione_AVA.html

Struttura organizzativa e responsabilità a livello di AteneoQUADRO D1

Opinioni enti e imprese con accordi di stage / tirocinio curriculare oextra-curriculare

QUADRO C3

Efficacia EsternaQUADRO C2

Dati di ingresso, di percorso e di uscitaQUADRO C1

Come è noto, la numerosità degli studenti in ingresso è programmata su base nazionale. Il corso attrae prevalentemente studentiprovenienti dal territorio regionale, anche da altre province.La maggioranza degli iscritti proviene da licei ed ha la maturità con votazioni elevate. Gli iscritti sono tutti a tempo pieno.

Fonte: banca dati di AteneoLink inserito: http://www.medicina.unifg.it/AVA/Sezione_AVA.html

L'indice di occupabilità a un anno dalla laurea è mediamente pari al 6% dei laureati. Il dato risente del difficile contestosocio-economico, reso ancor più grave dalla necessità di ridefinire la figura professionale nell'ambito delle professioni sanitarie.

Fonte: banca dati AlmalaureaLink inserito: http://www.medicina.unifg.it/AVA/Sezione_AVA.html

L'attività di tirocinio curriculare è istituzionalmente disciplinata dai protocolli di intesa con la Regione e dagli accordi con lestrutture sanitarie sede del corso, che si configurano come partners della formazione piuttosto che come Enti ospitanti attività distage. L'integrazione tra attività didattica frontale e attività di tirocinio è costante e quotidiana e coinvolge i dipendenti dellestrutture sanitarie sede della formazione pratica che svolgono attività nell'ambito della professione interessata e che partecipanoaltresì all'esame dei risultati dell'attività didattica e alla progettazione dei percorsi formativi.Link inserito: http://www.medicina.unifg.it/AVA/Sezione_AVA.html

L'Università degli Studi di Foggia dichiara di promuovere l'alta qualità delle proprie attività, sia nella didattica che nella ricercascientifica, e persegue questo obiettivo valutandone il conseguimento (http://www.unifg.it/dwn/ateneo/120117-statuto.pdf).Gli Organi centrali dell'Ateneo guidano la definizione del sistema di Assicurazione della Qualità (AiQ) e supportano il CdS nellagestione delle relative attività.Il sistema di AiQ delle attività formative del CdS consta di azioni da svolgersi ciascuna sotto la responsabilità di una figura che necura la regia ed il coordinamento con le altre attività.La realizzazione pratica della sequenza organizzativa di queste azioni richiede un sistema complesso. L'Università di Foggiaintende ispirarsi al Modello CRUI di AiQ, come assunto dal Presidio della Qualità di Ateneo (PQA, verbale della riunione del 19novembre 2012) per le attività didattiche.In prima applicazione, la struttura organizzativa e le responsabilità per l'AiQ a livello di Ateneo sono delineate come descritto inallegato.

Organizzazione e responsabilità della AQ a livello del Corso di StudioQUADRO D2

Il corso di laurea, in collaborazione con il Dipartimento di afferenza, dichiarano la volontà di perseguire il miglioramento delprocesso formativo allo scopo di accrescere il livello di soddisfazione delle Parti Interessate, e segnatamente degli studenti e delmondo del lavoro, attraverso un progressivo perfezionando degli standard qualitativi. A tal fine, il Corso di Studio si impegna asvolgere la propria attività sulla base delle esigenze formative, espresse e implicite, cercando di prevenire o individuaretempestivamente eventuali carenze nei processi di gestione, nonché adottando azioni correttive in tutte le fasi dell'attività.Il CdS e il Dipartimento sono impegnati nello svolgimento del processo di Autovalutazione, Valutazione e Accreditamento delleattività didattiche programmate ed erogate, in conformità al D.M. 47/2013 e, quindi, seguendo criteri, indicatori e parametriespressi dall'ANVUR (documento 09/01/13) in coerenza con le ESG ENQUA 2005/2009.Ciò testimonia l'assunzione di responsabilità, da parte del CdS e del Dipartimento, nel guidare e tenere sotto controllo la qualitàdella formazione offerta e nello stimolare fattivamente, tra le figure dedite alla sua realizzazione, lo sviluppo della cultura dellaqualità della didattica.

L'insieme delle azioni pianificate e sistematicamente svolte al fine di ottenere una buona qualità del processo formativo, cioè unbuon grado di vicinanza tra i risultati della formazione ed i suoi iniziali obiettivi specifici (correttamente individuati sulla base delladomanda formativa espressa dalle parti sociali), costituisce il sistema di Assicurazione della Qualità del processo stesso.Il sistema di Assicurazione della Qualità delle attività formative del CdS consiste in azioni di progettazione, realizzazione,monitoraggio e controllo dei risultati, da svolgersi sotto la supervisione di un responsabile. Ciascuna azione deve essere condottain modo da garantire che: ogni figura coinvolta nella sua realizzazione sia consapevole dei propri compiti e li svolga in modoadeguato e tempestivo; il risultato dell'azione e del servizio erogato sia efficace; sia tenuta documentazione dell'azione svolta; siapossibile valutarne i risultati.Le azioni coincidono con quelle necessarie per produrre la documentazione richiesta dalla SUA-CdS, completa di Rapporto diRiesame, così come definiti dall'ANVUR, quindi la realizzazione di queste attività, indirettamente, costituiscono una linea guidaper la concretizzazione di un sistema di AiQ, coerente con il sistema AVA. L'insieme della SUA e del Rapporto di Riesame perl'anno accademico va a costituire il documento annuale di autovalutazione, e lo esaurisce.La messa in opera del sistema di gestione del processo formativo è un'operazione complessa e richiede di sviluppare nuove eadeguate competenze da parte di tutte le figure coinvolte.Pur avendo come obiettivo il Modello CRUI per l'Assicurazione della Qualità, in prima applicazione, sotto la guida del Presido perla Qualità di Ateneo per le attività didattiche, è stato seguito un sistema semplificato, la cui organizzazione e le cui responsabilitàsono di seguito riassunte.Presidente- Segue la progettazione, lo svolgimento e la verifica (riesame) del percorso formativo.- Assicura lo svolgimento delle attività del processo AVA nei modi e tempi indicati dal Presidio della Qualità di Ateneo per ilcorretto rispetto delle fasi del processo stesso.- E'garante dell'Assicurazione della Qualità del CdS.

Consiglio di Dipartimento- Elabora il progetto formativo del CdS, o direttamente o attraverso una sua Commissione Didattica.- Approva il progetto formativo del CdS e le sue revisioni.- Stabilisce la numerosità degli accessi.- Provvede alla copertura degli insegnamenti previsti nei piani di studio.- Approva la Revisione della Scheda SUA-CdS.- Approva il Rapporto di Riesame.Commissione Didattica del Corso di Laurea- Affianca il presidente nell'espletamento delle sue funzioni.

Riesame annualeQUADRO D4

Programmazione dei lavori e scadenze di attuazione delle iniziativeQUADRO D3

- Attua, per la parte di propria competenza, le azioni correttive segnalate nel Rapporto di Riesame.- Mette in opera le attività di progettazione e di svolgimento del progetto formativo (consultazione p.s., definizione obiettivi:formativi e individuazione sbocchi lavorativi, definizione dei risultati d'apprendimento attesi; formulazione piani di studio;individuazione dei requisiti di accesso e delle modalità di verifica, proposizione dei calendari delle attività e delle verifiche;redazione del Regolamento didattico; monitoraggio della corrispondenza dei programmi d'insegnamento agli obiettivi dellaformazione); monitora la disponibilità delle infrastrutture e dei servizi di contesto e segnala eventuali carenze altre strutturedidattiche di ordine superiore.Gruppo di Gestione dell'Assicurazione della Qualità/Riesame- Garantisce la corretta Compilazione della Scheda SUA-CdS.- Analizza e valuta i contenuti riportati nella Scheda SUA-CdS, ne segnala eventuali le problematiche.- Riceve i dati messi a disposizione dalle Segreterie di Dipartimento e dagli Uffici di Ateneo, nonché dal gruppo di Assicurazionedella Qualità del CdS in merito all'andamento del Corso di studio (ingresso, percorso, uscita), all'esperienza dello studente(informazioni dei questionari degli studenti e docenti), accompagnamento al mondo del lavoro (occupabilità, contatti con imprese).- Analizza i dati e individua punti di forza e punti di debolezza del processo formativo, proponendo azioni correttive.- Garantisce così l'attività di riesame e la compilazione del relativo Rapporto. In prima istanza, sono stati utilizzati i dati indicatorisuggeriti dall'ANVUR nella nota di accompagnamento al Rapporto di Riesame 2013.Commissione didattica paritetica di Dipartimento- Esprime la propria valutazione sul processo formativo e formula proposte di miglioramento, redigendo una relazione da inviaresia al Presidio della Qualità sia al Nucleo di Valutazione.- Per redigere la relazione disporrà: della SUA-CdS completa di Riesame; dei dati di ingresso, percorso, uscita degli studenti;della Relazione annuale del NV.


Il Presidente del Corso di Laurea convoca periodicamente la Commissione Didattica al fine di monitorare costantementel'andamento del Corso di Laurea, anche alla luce delle indicazioni fornite dal Gruppo di Assicurazione della Qualità e dallaCommissione Didattica Paritetica.Il Gruppo di Assicurazione della Qualità si riunirà periodicamente per valutare e verificare, con il Presidente del Corso di Laurea econ la commissione didattica, lo stato di attuazione delle azioni a sostegno dello sviluppo della qualità.Ordinariamente sono stabilite scadenze semestrali per incontri di verifica e successive relazioni al Consiglio di Dipartimento.


Scheda Informazioni

Università Università degli Studi di FOGGIA

Nome del corso Ostetricia (abilitante alla professione sanitaria di Ostetrica/o)

Classe L/SNT1 - Professioni sanitarie, infermieristiche e professione sanitariaostetrica

Nome inglese Midwifery

Lingua in cui si tiene il corso italiano

Eventuale indirizzo internet del corso dilaurea http://www.medicina.unifg.it

Tasse http://www.unifg.it/dwn/010213_allegato_A_reg_tasse.pdfPdf inserito: visualizza

Referenti e Strutture

Presidente (o Referente o Coordinatore) del CdS MATTEO Maria

Organo Collegiale di gestione del corso di studio Consiglio di Dipartimento in Scienze mediche e chirurgiche

Struttura didattica di riferimento ai fini amministrativi SCIENZE MEDICHE E CHIRURGICHE

Docenti di Riferimento

requisito di docenza (incarico didattico) verificato con successo!

requisito di docenza (numero e tipologia) verificato con successo!

N. COGNOME NOME SETTORE QUALIFICA PESO TIPO SSD Incarico didattico

1. GRECO Pantaleo MED/40 PO 1 Base/Caratterizzante 1. IL PARTO EUTOCICO EDISTOCICO

2. LANDRISCINA Matteo MED/06 RU 1 Caratterizzante 1. ONCOLOGIA MEDICA

3. MATTEO Maria MED/40 RU 1 Base/Caratterizzante

1. FISIOPATOLOGIA DELLARIPRODUZIONE UMANA2. GINECOLOGIA EDOSTETRICIA

Rappresentanti Studenti

COGNOME NOME EMAIL TELEFONO

AMOROSO ANNALISA

CIRASELLI NICOLA

IZZI ANTONIO

DE FILIPPIS MIRIAM

FRISANI PASQUALE

LA TORRE ANTONIO

LETIZIA SARA

MASCOLO ANTONIA

MIMMO SONIA

PASTORE LUIGI

RIZZO MARIA GRAZIA

Gruppo di gestione AQ

COGNOME NOME

PRATO ROSA

SCRIMA ROSSELLA

CIRASELLI NICOLA

LETIZIA SARA

Tutor

COGNOME NOME EMAIL

LANDRISCINA Matteo

CAMPANOZZI Angelo Salvatore

SAVASTIO Angiola

Programmazione degli accessi

Programmazione nazionale (art.1 Legge 264/1999) Si - Posti: 32

Programmazione locale (art.2 Legge 264/1999) No

Titolo Multiplo o Congiunto

Non sono presenti atenei in convenzione

Sedi del Corso

Sede del corso: Facolta' di Medicina - Via Napoli sn 71122 Foggia -FOGGIA

Organizzazione della didattica semestrale

Modalità di svolgimento degli insegnamenti Convenzionale

Data di inizio dell'attività didattica 04/11/2013

Utenza sostenibile 32

Convenzioni con Enti Nota 25 del 23/01/2007

Ente: Regione Puglia ed Universita' degli Studi diFoggia

Data Convenzione: 21/12/2007

Durata Convenzione:

Altre Informazioni

Codice interno all'ateneo delcorso 1652^170^071024

Modalità di svolgimento convenzionale

Massimo numero di creditiriconoscibili

12 DM 16/3/2007 Art 4 Nota 1063 del 29/04/2011

Corsi della medesima classe

Infermieristica (abilitante alla professione sanitaria di Infermiere)Infermieristica (abilitante alla professione sanitaria di Infermiere) approvato conD.M. del30/05/2011Infermieristica (abilitante alla professione sanitaria di Infermiere) approvato conD.M. del30/05/2011Infermieristica (abilitante alla professione sanitaria di Infermiere)

Date

Data del DM di approvazione dell'ordinamento didattico 30/05/2011

Data del DR di emanazione dell'ordinamento didattico 08/06/2011

Data di approvazione della struttura didattica 14/10/2010

Data di approvazione del senato accademico 16/03/2011

Data della relazione tecnica del nucleo di valutazione 14/03/2011

Data della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi,professioni

09/12/2010 -

Data del parere favorevole del Comitato regionale di Coordinamento

Criteri seguiti nella trasformazione del corso da ordinamento 509 a 270

I criteri utilizzati nella trasformazione del Corso sono stati l'adeguamento e l'aderenza ai curricula europei, la riallocazione deiCrediti Formativi e dei Settori Scientifico Disciplinari secondo le nuove modalità previste dal DM 270/04 e l'organizzazionegenerale, all'interno degli ambiti disciplinari, che consenta la riduzione della frammentazione dei contenuti didattici e la miglioreintegrazione dei corsi d'insegnamento.In particolare la transizione dell'ordinamento dal D.M. 509 al D.M. 270 del 2004 si è ispirata ai seguenti criteri:- riduzione della numerosità dei corsi integrati istituiti rendendo più razionale l'organizzazione delle attività formative e evitandoridondanze e sovrapposizioni, con la previsione di un numero di esami e prove pari a 20 come stabilito dai decreti. Ciò consenteuna acquisizione più proficua dei contenuti disciplinari sia di base che professionalizzanti ed una integrazione più vasta edefficace di diversi ambiti culturali;- potenziamento dello spazio dedicato alle attività formative caratterizzanti, come previsto dalla nuova classe di laurea;- maggiore focalizzazione dell'attività di tirocinio nel contesto dei settori di riferimento del Corso di Laurea in Ostetricia. Ciòconsentirà ai laureati di sviluppare in modo adeguato le necessarie competenze operative.

Sintesi della relazione tecnica del nucleo di valutazione

Il Nucleo di Valutazione esprime parere positivo in considerazione dei seguenti aspetti specifici: la corretta progettazione della proposta, che, esaurientemente descritta, trasforma l'omonimo corso di laurea secondo quantoprescritto dal DM n.270/04. I criteri seguiti nella trasformazione del Corso appaiono sufficientemente argomentati. Gli obiettivi delCorso, come i risultati di apprendimento, sono esposti con chiarezza. Le motivazioni della presenza di più corsi nella stessaclasse devono essere però meglio documentate; ladeguatezza e la compatibilità della proposta con le risorse di docenza e di strutture a disposizione del corso, assicurata dalrispetto dei requisiti necessari di docenza e di strutture che beneficeranno di un necessario ampliamento a seguito dellacostruzione della nuova sede della Facoltà. Il corso rientra nel progetto di Ateneo per la valutazione dei CdS, teso ad assicurarela qualità dei Corsi di Studio, a promuovere la loro riconoscibilità a livello nazionale ed europeo e a diffondere la cultura dellavalutazione nel corpo docente di Ateneo; la possibilità che tale iniziativa possa contribuire all'obiettivo di razionalizzazione e di qualificazione dell'offerta formativa,considerato che il CdS ha operato la trasformazione anche con la finalità di migliorare l'efficienza e la qualità e di procedere aduna complessiva razionalizzazione e integrazione della didattica.

Motivi dell'istituzione di più corsi nella classe

La motivazione dell'istituzione di più corsi nella stessa classe deriva dalla natura stessa dei Corsi di Laurea delle Professionisanitarie Infatti, pur essendo queste Lauree abilitanti all'esercizio di professioni specifiche, esse risiedendo nella stessa classeperchè presentano contenuti e caratteristiche molto simili ed affini tra loro.

Note relative alle attività di base

Note relative alle altre attività

Motivazioni dell'inserimento nelle attività affini di settori previsti dalla classeo Note attività affini

Si ritiene utile rafforzare ed approfondire le conoscenze degli aspetti medico legali relativi all'esercizio professionale.

Note relative alle attività caratterizzanti

Attività di base

Totale Attività di Base 28 - 28

ambitodisciplinare

settoreCFU minimo da D.M. per

l'ambitomin max

Scienzepropedeutiche

FIS/07 Fisica applicata (a beni culturali, ambientali, biologia emedicina)M-PSI/01 Psicologia generaleMED/01 Statistica medicaMED/02 Storia della medicinaMED/42 Igiene generale e applicata

8 8

Scienze biomediche

BIO/09 FisiologiaBIO/10 BiochimicaBIO/13 Biologia applicataBIO/16 Anatomia umanaBIO/17 IstologiaMED/03 Genetica medicaMED/04 Patologia generaleMED/07 Microbiologia e microbiologia clinica

17 17

Primo soccorsoMED/18 Chirurgia generaleMED/38 Pediatria generale e specialisticaMED/41 Anestesiologia

3 3

Minimo di crediti riservati dall'ateneo minimo da D.M. 22: -

3

11

8

Attività caratterizzanti

ambito disciplinare settoreCFU minimo da D.M. per

l'ambitomin max

Scienze ostetriche

MED/45 Scienze infermieristiche generali, clinichee pediatricheMED/47 Scienze infermieristicheostetrico-ginecologiche

30 30

Scienze umane e psicopedagogiche M-PSI/08 Psicologia clinica 2 2 2

30

Totale Attività Caratterizzanti 127 - 127

Scienze medico-chirurgiche

BIO/14 FarmacologiaMED/08 Anatomia patologicaMED/09 Medicina internaMED/17 Malattie infettiveMED/38 Pediatria generale e specialisticaMED/40 Ginecologia e ostetricia

10 10

Prevenzione servizi sanitari eradioprotezione

MED/36 Diagnostica per immagini e radioterapiaMED/43 Medicina legaleMED/44 Medicina del lavoro

3 3

Interdisciplinari e cliniche

MED/06 Oncologia medicaMED/11 Malattie dell'apparato cardiovascolareMED/13 EndocrinologiaMED/14 NefrologiaMED/15 Malattie del sangueMED/19 Chirurgia plasticaMED/20 Chirurgia pediatrica e infantileMED/24 UrologiaMED/40 Ginecologia e ostetriciaMED/41 Anestesiologia

18 18

Management sanitario IUS/07 Diritto del lavoroIUS/09 Istituzioni di diritto pubblico

2 2

Scienze interdisciplinari INF/01 Informatica 2 2

Tirocinio differenziato per specificoprofilo

MED/47 Scienze infermieristicheostetrico-ginecologiche

60 60

Minimo di crediti riservati dall'ateneo minimo da D.M. 104: -

60

2

2

4

2

2

Attività affini

ambito disciplinare settoreCFU

minimo da D.M. per l'ambitomin max

Attività formative affini o integrative MED/43 - Medicina legale 1 1

-

Totale Attività Affini 1 - 1

Altre attività

Totale Altre Attività 24 - 24

ambito disciplinare CFU

A scelta dello studente 6

Per la prova finale e la lingua straniera (art. 10, comma 5, letterac)

Per la prova finale 7

Per la conoscenza di almeno una lingua straniera 2

Ulteriori attività formative(art. 10, comma 5, lettera d)

Altre attività quali l'informatica, attività seminarialiecc.

6

Laboratori professionali dello specifico SSD 3

Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. d

Riepilogo CFU

CFU totali per il conseguimento del titolo 180

Range CFU totali del corso 180 - 180

coorte CUIN insegnamentosettoriinsegnamento

docentesettoredocente

ore dididatticaassistita

1 2013 C91301263

ANATOMIA(modulo di BASIANATOMO-FISIOLOGICHE DELCORPO UMANO)

BIO/16

FRANCESCONIGLIODocente acontratto

24

2 2013 C91301268ANATOMIA SPECIALE(modulo di FONDAMENTI DIGINECOLOGIA ED OSTETRICIA)

BIO/16ALDO D'ALOIADocente acontratto

24

3 2012 C91302383

ANESTESIOLOGIA(modulo di TERAPIA CHIRURGICAED AREA CRITICA DIPERTINENZA OSTETRICA)

MED/41

LUCIAMIRABELLADocente acontratto

12

4 2012 C91302383

ANESTESIOLOGIA(modulo di TERAPIA CHIRURGICAED AREA CRITICA DIPERTINENZA OSTETRICA)

MED/41

LuciaMIRABELLARicercatoreUniversità degliStudi diFOGGIA

MED/41 12

5 2012 C91302404

ASSISTENZA AL PARTODISTOCICO ED EMERGENZE INSALA PARTO(modulo di IL PARTO)

MED/47ALDO D'ALOIADocente acontratto

36

6 2012 C91302403ASSISTENZA AL PARTOEUTOCICO(modulo di IL PARTO)

MED/47Docente nonspecificato 0

7 2012 C91302400

ASSISTENZA OSTETRICA INPROCREAZIONE MEDICAMENTEASSISTITA(modulo di FISIOPATOLOGIADELLA RIPRODUZIONE UMANA)

MED/47 Docente nonspecificato

0

8 2012 C91302408ASSISTENZA PEDIATRICA 1(modulo di IL NEONATOFISIOLOGICO)

MED/45 GIANFRANCOMAFFEI

36

9 2012 C91302409ASSISTENZA PEDIATRICA 2(modulo di IL NEONATOFISIOLOGICO)

MED/45 MATTEORINALDI

24

10 2013 C91301262BASI ANATOMO-FISIOLOGICHEDEL CORPO UMANO

Non è statoindicato il settoredell'attivitàformativa

FRANCESCONIGLIODocente acontratto

0

Rosa

Offerta didattica erogata

11 2013 C91301257 BASI MOLECOLARI DELLA VITANon è statoindicato il settoredell'attivitàformativa

SANTACROCERicercatoreUniversità degliStudi diFOGGIA

MED/03 0

12 2013 C91301271BASI PATOLOGICHE DELLEMALATTIE, EPIDEMIOLOGIA ESTATISTICA MEDICA


FRANCESCOSIMONEDocente acontratto

0

13 2013 C91301258BIOCHIMICA(modulo di BASI MOLECOLARIDELLA VITA)

BIO/10OLGA CELADocente acontratto

12

14 2013 C91301259BIOLOGIA(modulo di BASI MOLECOLARIDELLA VITA)

BIO/13

MARIALASALVIADocente acontratto

24

15 2012 C91302380

CHIRURGIA GENERALE(modulo di TERAPIA CHIRURGICAED AREA CRITICA DIPERTINENZA OSTETRICA)

MED/18

AlbertoFERSINIRicercatoreUniversità degliStudi diFOGGIA

MED/18 12

16 2012 C91302382

CHIRURGIA PEDIATRICA(modulo di TERAPIA CHIRURGICAED AREA CRITICA DIPERTINENZA OSTETRICA)

MED/20

FabioBARTOLIProf. IIa fasciaUniversità degliStudi diFOGGIA

MED/20 12

17 2012 C91302381

CHIRURGIA PLASTICA(modulo di TERAPIA CHIRURGICAED AREA CRITICA DIPERTINENZA OSTETRICA)

MED/19

DomenicoPARISIRicercatoreUniversità degliStudi diFOGGIA

MED/19 12

18 2012 C91302407CLINICA PEDIATRIA 1(modulo di IL NEONATOFISIOLOGICO)

MED/18

AngeloSalvatoreCAMPANOZZIRicercatoreUniversità degliStudi diFOGGIA

MED/38 12

19 2012 C91302405

ELEMENTI DIFARMACOTERAPIA INGRAVIDANZA(modulo di IL PARTO)

BIO/14

Paolo TUCCIRicercatoreUniversità degliStudi diFOGGIA

BIO/14 12

20 2012 C91302388EMATOLOGIA(modulo di PATOLOGIE MED/15

ArcangeloLISOProf. IIa fascia

MED/15 12

SISTEMICHE IN GRAVIDANZA) Università degliStudi diFOGGIA

21 2012 C91302389ENDOCRINOLOGIA(modulo di PATOLOGIESISTEMICHE IN GRAVIDANZA)

MED/13

MauroCIGNARELLIProf. Ia fasciaUniversità degliStudi diFOGGIA

MED/13 12

22 2013 C91301275

EPIDEMIOLOGIA(modulo di BASI PATOLOGICHEDELLE MALATTIE,EPIDEMIOLOGIA E STATISTICAMEDICA)

MED/42

GIUSEPPINAMOFFADocente acontratto

12

23 2013 C91301261FISICA(modulo di BASI MOLECOLARIDELLA VITA)

FIS/07 Docente nonspecificato

0

24 2013 C91301265

FISIOLOGIA(modulo di BASIANATOMO-FISIOLOGICHE DELCORPO UMANO)

BIO/09GIUSEPPERINALDI 36

25 2012 C91302395

FISIOLOGIA DELLAGRAVIDANZA(modulo di FISIOLOGIA DELLAGRAVIDANZA)

MED/40

Luigi NAPPIRicercatoreUniversità degliStudi diFOGGIA

MED/40 24

26 2012 C91302394FISIOLOGIA DELLAGRAVIDANZA


Luigi NAPPIRicercatoreUniversità degliStudi diFOGGIA

MED/40 0

27 2012 C91302399

FISIOPATOLOGIA DELLARIPRODUZIONE UMANA(modulo di FISIOPATOLOGIADELLA RIPRODUZIONE UMANA)

MED/40

Docente diriferimentoMaria MATTEORicercatoreUniversità degliStudi diFOGGIA

MED/40 24

28 2012 C91302398FISIOPATOLOGIA DELLARIPRODUZIONE UMANA



MED/40 0

29 2013 C91301266FONDAMENTI DI GINECOLOGIAED OSTETRICIA

Non è statoindicato il settoredell'attività

Docente diriferimentoMaria MATTEORicercatore

MED/40 0

formativa Università degliStudi diFOGGIA

30 2013 C91301260GENETICA(modulo di BASI MOLECOLARIDELLA VITA)

MED/03

RosaSANTACROCERicercatoreUniversità degliStudi diFOGGIA

MED/03 24

31 2013 C91301267GINECOLOGIA ED OSTETRICIA(modulo di FONDAMENTI DIGINECOLOGIA ED OSTETRICIA)

MED/40


MED/40 24

32 2012 C91302397

IGIENE GENERALE EAPPLICATA(modulo di FISIOLOGIA DELLAGRAVIDANZA)

MED/42

DANIELAMARIASABRINATATãDocente acontratto

12

33 2012 C91302406 IL NEONATO FISIOLOGICO


AngeloSalvatoreCAMPANOZZIRicercatoreUniversità degliStudi diFOGGIA

MED/38 0

34 2012 C91302401 IL PARTO


Docente diriferimentoPantaleoGRECOProf. Ia fasciaUniversità degliStudi diFOGGIA

MED/40 0

35 2012 C91302402IL PARTO EUTOCICO EDISTOCICO(modulo di IL PARTO)

MED/40

Docente diriferimentoPantaleoGRECOProf. Ia fasciaUniversità degliStudi diFOGGIA

MED/40 36

36 2013 C91301280INFORMATICA(modulo di SCIENZE UMANE EPROPEDEUTICHE)

INF/01

GIUSEPPEPICCOLODocente acontratto

24

ISTOLOGIA(modulo di BASI

MARIAROSARIA

37 2013 C91301264 ANATOMO-FISIOLOGICHE DELCORPO UMANO)

BIO/17 LIPSIDocente acontratto

12

38 2013 C91301282 LABORATORI PROFESSIONALI


Docente nonspecificato

0

39 2012 C91302390

MALATTIE DELL'APPARATOCARDIOVASCOLARE(modulo di PATOLOGIESISTEMICHE IN GRAVIDANZA)

MED/11

AntonioGAGLIONEProf. IIa fasciaUniversità degliStudi diFOGGIA

MED/11 12

40 2012 C91302393MALATTIE INFETTIVE(modulo di PATOLOGIESISTEMICHE IN GRAVIDANZA)

MED/17

Jose' RamonFIORERicercatoreUniversità degliStudi diFOGGIA

MED/17 12

41 2012 C91302387MEDICINA INTERNA(modulo di PATOLOGIESISTEMICHE IN GRAVIDANZA)

MED/09

GAETANOSERVIDDIODocente acontratto

12

42 2013 C91301273

MICROBIOLOGIA EMICROBIOLOGIA CLINICA(modulo di BASI PATOLOGICHEDELLE MALATTIE,EPIDEMIOLOGIA E STATISTICAMEDICA)

MED/07

FRANCESCOSIMONEDocente acontratto

24

43 2012 C91302396

MONITORAGGIO OSTETRICODELLA GRAVIDANZAFISIOLOGICA(modulo di FISIOLOGIA DELLAGRAVIDANZA)

MED/47 GIUSEPPEMARUOTTI

36

44 2012 C91302392NEFROLOGIA(modulo di PATOLOGIESISTEMICHE IN GRAVIDANZA)

MED/14

GiovanniSTALLONERicercatoreUniversità degliStudi diFOGGIA

MED/14 12

45 2012 C91302391ONCOLOGIA MEDICA(modulo di PATOLOGIESISTEMICHE IN GRAVIDANZA)

MED/06

Docente diriferimentoMatteoLANDRISCINARicercatoreUniversità degliStudi diFOGGIA

MED/06 12

PATOLOGIA GENERALE(modulo di BASI PATOLOGICHE TOMMASO

GRANATO

46 2013 C91301272 DELLE MALATTIE,EPIDEMIOLOGIA E STATISTICAMEDICA)

MED/04 Docente acontratto

24

47 2012 C91302386PATOLOGIE SISTEMICHE INGRAVIDANZA


MauroCIGNARELLIProf. Ia fasciaUniversità degliStudi diFOGGIA

MED/13 0

48 2013 C91301279PSICOLOGIA CLINICA(modulo di SCIENZE UMANE EPROPEDEUTICHE)

M-PSI/08

AnnamariaPETITORicercatoreUniversità degliStudi diFOGGIA

M-PSI/08 24

49 2013 C91301278PSICOLOGIA GENERALE(modulo di SCIENZE UMANE EPROPEDEUTICHE)

M-PSI/01

MICHELECUSANODocente acontratto

24

50 2013 C91301276SCIENZE UMANE EPROPEDEUTICHE


AnnamariaPETITORicercatoreUniversità degliStudi diFOGGIA

M-PSI/08 0

51 2013 C91301269

SEMEIOTICA DELLAGRAVIDANZA ED ASSISTENZAAL PARTO(modulo di FONDAMENTI DIGINECOLOGIA ED OSTETRICIA)

MED/47 ANGIOLASAVASTIO

36

52 2013 C91301270

SEMEIOTICA GINECOLOGICA DIBASE(modulo di FONDAMENTI DIGINECOLOGIA ED OSTETRICIA)

MED/47 Docente nonspecificato

0

53 2013 C91301274

STATISTICA MEDICA(modulo di BASI PATOLOGICHEDELLE MALATTIE,EPIDEMIOLOGIA E STATISTICAMEDICA)

MED/01

GIROLAMOSPAGNOLETTIDocente acontratto

12

54 2013 C91301277STORIA DELLA MEDICINA(modulo di SCIENZE UMANE EPROPEDEUTICHE)

MED/02ANNA POLITODocente acontratto

12

55 2012 C91302379TERAPIA CHIRURGICA ED AREACRITICA DI PERTINENZAOSTETRICA


FabioBARTOLIProf. IIa fasciaUniversità degliStudi diFOGGIA

MED/20 0

TERAPIA INTENSIVA(modulo di TERAPIA CHIRURGICA

LUCIAMIRABELLA

56 2012 C91302384 ED AREA CRITICA DIPERTINENZA OSTETRICA)

MED/41 Docente acontratto

12

57 2012 C91302384

TERAPIA INTENSIVA(modulo di TERAPIA CHIRURGICAED AREA CRITICA DIPERTINENZA OSTETRICA)

MED/41

LuciaMIRABELLARicercatoreUniversità degliStudi diFOGGIA

MED/41 12

58 2012 C91302385

UROLOGIA(modulo di TERAPIA CHIRURGICAED AREA CRITICA DIPERTINENZA OSTETRICA)

MED/24

Luigi CORMIOProf. IIa fasciaUniversità degliStudi diFOGGIA

MED/24 12

ore totali 804

Offerta didattica programmata

Attività dibase

settoreCFUIns

CFUOff

CFURad

Scienzepropedeutiche 0 8 8 - 8

Scienzebiomediche

0 17 17 -17

BIO/09 Fisiologia

BIO/10 Biochimica

BIO/13 Biologia applicata

BIO/16 Anatomia umana

BIO/17 Istologia

MED/03 Genetica medica

MED/04 Patologia generale

MED/07 Microbiologia e microbiologia clinica

FIS/07 Fisica applicata (a beni culturali, ambientali, biologia e medicina)

M-PSI/01 Psicologia generale

MED/01 Statistica medica

MED/02 Storia della medicina

MED/42 Igiene generale e applicata

Primosoccorso 0 3 3 - 3

Minimo di crediti riservati dall'ateneo: - (minimo da D.M. 22)

Totale attività di Base 28 28 -28

MED/18 Chirurgia generale

MED/38 Pediatria generale e specialistica

MED/41 Anestesiologia

Attivitàcaratterizzanti

settoreCFUIns

CFUOff

CFURad

Scienze ostetriche 0 30 30 -30

Scienze umane epsicopedagogiche 0 2 2 - 2

Scienzemedico-chirurgiche

0 10 10 -10

MED/08 Anatomia patologica

MED/09 Medicina interna

MED/17 Malattie infettive

MED/38 Pediatria generale e specialistica

MED/40 Ginecologia e ostetricia

M-PSI/08 Psicologia clinica

MED/45 Scienze infermieristiche generali, cliniche e pediatriche

MED/47 Scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche

Prevenzioneservizi sanitari eradioprotezione

0 3 3 - 3

Interdisciplinari ecliniche

0 18 18 -18

Management 0 2 2 - 2

IUS/09 Istituzioni di diritto pubblico

MED/06 Oncologia medica

MED/11 Malattie dell'apparato cardiovascolare

MED/13 Endocrinologia

MED/14 Nefrologia

MED/15 Malattie del sangue

MED/19 Chirurgia plastica

MED/20 Chirurgia pediatrica e infantile

MED/24 Urologia

MED/40 Ginecologia e ostetricia

MED/41 Anestesiologia

MED/36 Diagnostica per immagini e radioterapia

MED/43 Medicina legale

MED/44 Medicina del lavoro

BIO/14 Farmacologia

sanitario

Scienzeinterdisciplinari 0 2 2 - 2

Tirociniodifferenziato perspecifico profilo

0 6060 -60

Minimo di crediti riservati dall'ateneo: - (minimo da D.M. 104)

Totale attività caratterizzanti 127127-127

MED/47 Scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche

INF/01 Informatica

IUS/07 Diritto del lavoro

Attività affini settore CFU Ins CFU Off CFU Rad

Attività formative affini o integrativeMED/43 Medicina legale 0 1 1 - 1

Totale attività Affini 1 1 - 1

Altre attività CFUCFURad

A scelta dello studente 6 6 - 6

Per la prova finale e la lingua straniera (art. 10, comma 5,lettera c)

Per la prova finale 7 7 - 7

Per la conoscenza di almeno una linguastraniera

2 2 - 2

Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. c -

Ulteriori attività formative(art. 10, comma 5, lettera d)

Altre attività quali l'informatica, attivitàseminariali ecc.

6 6 - 6

Laboratori professionali dello specifico SSD 3 3 - 3

Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. d

Totale Altre Attività 24 24 - 24

CFU totali per il conseguimento del titolo 180

CFU totali inseriti 180 180 - 180

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