Informatica umanistica:Moduli B, C e D

Massimo Poesio (B, D)

Marco Baroni (Lab D)Roberto Zamparelli (C)

Obiettivi del curriculum di Informatica Umanistica a L&F

Fornire conoscenze di base su strumenti e concetti informatici, e sul loro utilizzo nell

discipline umanistiche

Perche’ mai uno studente di Lettere dovrebbe

apprendere nozioni informatiche?

Informatica come tool per chiunque

Saper usare strumenti informatici per Email Web Scrivere un documento Usare spreadsheets e database fa ormai parte delle qualificazioni di base richieste x

qualunque professione Un sito web e’ ormai un modo standard per

distribuire informazioni e farsi pubblicita’ Anche un sito molto semplice puo’ essere utilissimo!

Siti web

Il sito di Lettere Esse3 Il sito ‘non-ufficiale’ del corso Vari siti:

Un sito ‘turistico’ Un sito ‘storico’ Un sito di storia dell’arte

Informatica come tool specifico per accademici e per le discipline umanistiche

Storici, materie letterarie: Archivi di testi Analisi di testo (per esempio, riconoscere gli autori)

Archeologia: strumenti CAD per visualizzare ed analizzare reperti

Beni culturali: Database di immagini Analisi

Lingue, mediazione linguistica: Dizionari online, creazione di dizionari Traduzione automatica

Concetti informatici entrati nell’uso comune

Fisica: Entropia Relativita’ Principio di intedeterminazione

Informatica: Informazione, codice (e crittografia) Problem solving ed astrazione Computabilita’ e limiti del computabile

Il curriculum di Informatica Umanistica a Lettere: struttura

Modulo A (prerequisito): introduzione all’uso di strumenti informatici Gestito indipendentemente da ECDL

Modulo B: Concetti fondamentali dell’Informatica

Modulo C: Strumenti informatici per la creazione di archivi testuali (a partire dal 1 Marzo)

Modulo D: Lessicografia e computers (dal 16 Aprile)

LABORATORI!! (dal 26 Febbraio)

Modulo A: obiettivi

Assicurare un livello minimo di competenza informatica

I primi 4 moduli della Patente Informatica Europea

Modulo B: obiettivi

Approfondire alcuni aspetti gia’ coperti nel modulo A: Architettura dei calcolatori Reti Comprendere i problemi che sorgono dalla digitalizzazione

dell’informazione, ed i vantaggi che ne derivano Prima introduzione alla nozione di programma

Introduzione alle applicazioni moderne dell’Informatica, particolarmente per le materie umanistiche

Modulo B: testi

Lucidi Powerpoint (disponibili online) Ciotti e Roncaglia, Il mondo digitale (Laterza) L'articolo di Ciotti dal titolo Testi elettronici e banche

dati testuali: problemi teorici e tecnologie, disponibile online.

Materiale di approfondimento

Divisione in gruppi

Tanto il modulo B che il modulo C sono divisi in tre gruppi: B1, B2, B3 C1, C2, C3

Ci saranno tre laboratori per C, uno per D Almeno all’inizio, la scelta del gruppo da

frequentare sara’ lasciata agli studenti (correzioni possibili)

Orari modulo B – Sett. 1,2,4

LUN MAR MER GIO VEN

8-10

10-12 B1 B1

12-14 B2

14-16 B2

16-18

18-20 B3 B3

Orari modulo B – Sett. 5-8

LUN MAR MER GIO VEN

8-10

10-12 B1

12-14

14-16 B2

16-18

18-20 B3

Modulo C: obiettivi

In classe: strumenti informatici per la creazione di archivi testuali Codifica di testi (ASCII, UNICODE) Markup (XML) Altri formati (PDF), crittografia

Laboratori: Introduzione all’HTML (contenuto e presentazione) XML (contenuto e struttura di un documento)

Modulo C: laboratori ed esame

Creazione di un sito web (una o più pagine HTML collegate tra loro ipertestualmente) redatta dallo studente (utilizzando un editor di testo, come blocco note, o specializzato, come ScITE, ecc.).

Presentazione di un progetto in XML, redatto dallo studente, consistente in un file XML, corredato di DTD (interna o esterna) e due fogli di stile XSL, rispondenti a due diversi modi di visualizzazione, motivati da esigenze diverse.

Modulo C: testi

Lucidi Powerpoint Ciotti, Testi elettronici e banche dati testuali:

problemi teorici e tecnologie, disponibile online

Lenci, Montemagni e Pirrelli, Testo e Computer, Carocci

Orari C1, C2 e C3e laboratori associati

LUN MAR MER GIO VEN

8-10

10-12 Lab BC1

Lab CC2

12-14

14-16 Lab A C3

16-18

18-20

Inizio: Settimana 3, 26 Febbraio)

Modulo D: obiettivi

Introduzione all’uso di metodi informatici e di trattamento di testi nella lessicografia Uso di corpora (database testuali) per la

creazione dei moderni dizionari Dizionari elettronici (come WordNet)

Modulo D: testi

Lucidi Powerpoint H. Jackson, Lexicography, Routledge Alcuni capitoli di:

C. Marello, Le parole dell’Italiano, Zanichelli De Mauro et al, Lessico di frequenza dell’Italiano

parlato, ETAS libri Materiale distribuito a lezione

Orari Modulo D

LUN MAR MER GIO VEN

8-10

10-12 DD

(solo s.10-13)

12-14

14-16

16-18 Lab D

18-20

Inizio: Settimana 10, 16 Aprile)

Laboratori per C e D

3 laboratori per modulo C (Lab A, Lab B, Lab C), dal 26 Febbraio

1 laboratorio modulo D (Lab D), dal 16 Aprile 10 incontri Obiettivo: aiutarvi nella realizzazione dei

progetti

Esami

Modulo B: test con domande a risposta multipla

Modulo C e D: realizzazione di progetto

Esame per frequentanti

Modulo B. La prova verterà su: Il materiale presentato a lezione ed eventuali articoli di

approfondimento I capitoli 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7 del manuale di Ciotti e

Roncaglia, Il mondo digitale L'articolo di Ciotti dal titolo Testi elettronici e banche dati

testuali: problemi teorici e tecnologie. Modulo C e D: Progetti in XML

Esami: non frequentanti

Modulo B. L'esame verterà su: Ciotti e Roncaglia, Il mondo digitale (INTERO TESTO) L'articolo di Ciotti dal titolo Testi elettronici e banche dati

testuali: problemi teorici e tecnologie, disponibile online. Eventuale materiale di approfondimento

Modulo C: progetto in HTML Modulo D: progetto in XML (come per

frequentanti)

Siti Web associati al corso

Siti dei singoli moduli su Didattica Online: http://www.esse3.unitn.it/Start.do/

Sito ‘unificato’ per tutti i moduli: http://www.dit.unitn.it/~poesio/Teach/IU

Sito ECDL: http://www.unitn.it/ecdl/

Sito personale di Massimo Poesio: http://www.dit.unitn.it/~poesio/

Contatti email

Massimo Poesio: massimo.poesio@unitn.it

Marco Baroni: marco.baroni@unitn.it Roberto Zamparelli: roberto.zamparelli@unitn.it