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INDICE

Introduzione Pag. 3

L’Istituto e le scuole Pag. 3

I documenti Pag. 3

Contatti :

Dirigente scolastico

Segreteria

Coordinatori di plesso

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Scuole primarie:

L’organizzazione

Orario delle lezioni

Curricolo obbligatorio

Attività opzionali facoltative

Scuola primaria “G. Fedrigoni”

Scuola primaria “O. Lucchi”

Scuola primaria “A.Zadra”

Sperimentazioni linguistiche

La formazione delle classi

Continuità con la scuola dell’infanzia

Costituzione dei gruppi classe

Assegnazione docenti alle classi

Coordinatori di classe

La valutazione degli alunni

I rapporti scuola-famiglia

Consiglio di classe

Assemblea di classe

La routine scolastica

Trasporto scolastico e progetto accoglienza

Mensa ed interscuola

Armadietti alunni

Libretto personale

Assenze

Entrate ed uscite fuori orario

Compiti per casa

Libri di testo e materiale scolastico

Le uscite didattiche

Gli spazi e le attrezzature didattiche

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Scuola primaria “G. Fedrigoni”

Scuola primaria “O. Lucchi”

Scuola primaria “ A. Zadra”

Iscrizioni

Criteri di accoglimento delle domande di

iscrizione

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Scuola secondaria di primo grado:

L’organizzazione

Orario delle lezioni

Curricolo obbligatorio

Laboratori opzionali

Lo studio delle lingue straniere

La formazione delle classi

Continuità con la scuola primaria

Costituzione dei gruppi classe

Assegnazione docenti alle classi

Coordinatori di classe

La valutazione degli alunni

Rapporti scuola-famiglia

Consiglio di classe

Assemblee di classe

La routine scolastica

Trasporto scolastico e progetto accoglienza

Mensa ed interscuola

Armadietti alunni

Libretto personale

Assenze

Entrate ed uscite fuori orario

Compiti per casa

Libri di testo e materiale scolastico

Le uscite didattiche e i viaggi di istruzione

Gli spazi e le attrezzature didattiche

Iscrizioni

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INTRODUZIONE

Questa guida vuole essere uno strumento di rapida e semplice consultazione per i genitori che desiderano iscrivere i propri figli in una delle Scuole primarie o nella Scuola secondaria di primo grado del nostro Istituto. Essa non ha la pretesa di essere esaustiva o di sostituirsi ai documenti che descrivono nel dettaglio e regolano l’offerta formativa del nostro Istituto, reperibili online alla sezione Documenti del nostro sito http://www.riva2.it. Le informazioni qui contenute, riprese da tali documenti, sono state sintetizzate in modo tale da fornire un primo quadro d’insieme delle caratteristiche delle nostre scuole e della nostra offerta.

L’ISTITUTO E LE SCUOLE

L’Istituto Comprensivo “L. Pizzini” di Riva del Garda, che nell’anno scolastico 2014-15 ospita 912 alunni, è costituito dalle seguenti scuole:

Scuola primaria “G. Fedrigoni” situata a Varone, in piazza della Chiesa, 13. Ospita 263 alunni suddivisi in 11 classi

Scuola primaria "O.Lucchi" situata a Tenno, in via dei Laghi, 47. Ospita 104 alunni suddivisi in 5 classi

Scuola primaria "A. Zadra", situata a Riva del Garda, Rione Degasperi, L.go Caduti delle Foibe, 3. Ospita 221 alunni suddivisi in 10 classi

Scuola secondaria di 1° grado "S. Sighele", situata a Riva del Garda, p.zza M. Contini, 8. Ospita 324 alunni suddivisi in 14 classi.

I DOCUMENTI

I principali documenti del nostro Istituto sono: Statuto Progetto di Istituto Carta dei servizi Regolamento Interno Regolamento disciplinare degli alunni Regolamento di valutazione degli studenti

Questi documenti, assieme ad altri di interesse per le famiglie, sono tutti consultabili nella sezione Documenti del sito.

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CONTATTI

DIRIGENTE SCOLASTICO La sede della dirigenza dell’Istituto Comprensivo si trova presso la Scuola secondaria di primo grado “Scipio Sighele”. La dirigente scolastica dell'Istituto per l'a.s. 2014-15 è la dott.ssa Valentina Zanolla. E-mail: dir.ic.riva2@scuole.provincia.tn.it Tel.: 0464 552170 Fax.: 0464 520789 La dirigente scolastica riceve nell’orario di apertura al pubblico dell’ufficio di segreteria, preferibilmente su appuntamento in orari concordati.

SEGRETERIA La sede della segreteria dell’Istituto Comprensivo si trova presso la Scuola secondaria di primo grado “Scipio Sighele” . E-mail: segr.ic.riva2@scuole.provincia.tn.it Tel.: 0464/552170 Fax: 0464/520789 La segreteria è aperta al pubblico con il seguente orario: lu-ma-me-gio: 8.00 - 13.00 e 14.30 - 17.00 ve: 8.00 - 13.00

COORDINATORI DI PLESSO Monica Faccio e Antonella Vicari Scuola primaria “G. Fedrigoni”- Varone Loretta Biasi e Agnese Meneghelli Scuola primaria “O. Lucchi”-Tenno Aurora Bertamini e Maria Marcantoni Scuola primaria “A. Zadra”- Rione Degasperi Roberto Girardi Scuola secondaria di 1° grado “S. Sighele”

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SCUOLE PRIMARIE

L’ORGANIZZAZIONE Le scuole primarie del nostro Istituto, nel rispetto della normativa provinciale, propongono la seguente articolazione del monte ore settimanale di lezioni:

26 ore destinate agli insegnamenti obbligatori 4 ore di attività opzionali facoltative 10 ore di mensa ed interscuola.

E’ dunque possibile scegliere una delle tre opzioni di tempo-scuola: 1) 26 ore settimanali con possibilità di fruizione del servizio mensa

per le giornate con frequenza pomeridiana (26+6 32) 2) 28 ore settimanali con possibilità di fruizione del servizio mensa

per le giornate con frequenza pomeridiana (28+8 36) 3) 30 ore settimanali con possibilità di fruizione del servizio mensa

per tutti i giorni (30+1040) Le lezioni si tengono dal lunedì al venerdì, con orario giornaliero dalle ore 7.55 alle ore 16.00.

ORARIO DELLE LEZIONI

L’orario giornaliero delle lezioni risulta così articolato: 1° campanello (entrata) 7:55 1° ora 8:00-8:55 2° ora 8:55-9:50 intervallo 9:50-10:10 3° ora 10:10-11:05 4° ora 11:05-12:00 mensa e interscuola 12:00-13:55 2° campanello 13:55 5° ora 14:00-15:00 6° ora 15:00-16:00 Alle 7.55 suona la campanella e gli alunni, che si ritrovano nel cortile accompagnati dai genitori, accedono ai locali scolastici dove sono accolti dal personale docente e dai collaboratori scolastici.

CURRICOLO OBBLIGATORIO

Le discipline obbligatorie di insegnamento sono raggruppate nelle seguenti aree di apprendimento:

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a) Lingua italiana; b) Lingue Comunitarie: Tedesco e Inglese; c) Storia con Educazione alla cittadinanza, Geografia; d) Matematica, Scienze, Tecnologia; e) Musica, Arte e Immagine, Scienze motorie e sportive; Il curricolo obbligatorio (26 ore) delle classi prime prevede la seguente distribuzione oraria:

Fedrigoni/Zadra Lucchi

Lingua italiana 6 ore 7ore

Storia-educazione alla cittadinanza 2 ore

Geografia 2 ore

Matematica 6 ore

Scienze 2 ore

Tecnologia 1 ora

Scienze motorie e sportive 1 ora

Musica 1 ora

Arte e immagine 1 ora

Inglese 2 ore 1 ora

Tedesco /*

Religione 2 ore

*L’insegnamento della lingua tedesca inizia a partire dalla classe terza e prevede 2 ore di lezione settimanali fino alla classe quinta.

ATTIVITÀ FACOLTATIVE OPZIONALI

Le attività facoltative opzionali, previste per un massimo di 4 ore settimanali, sono definite dalla Scuola sulla base degli indirizzi delineati nel Progetto di Istituto e hanno lo scopo di potenziare singole aree di apprendimento e di soddisfare specifici bisogni del contesto educativo e territoriale. Per le classi prime, tali attività integrano solitamente il curricolo obbligatorio con lezioni di approfondimento disciplinare, con attività sportive o di laboratorio, prevalentemente di tipo espressivo. Alcuni percorsi di lavoro sono legati alla specificità delle singole classi, altri caratterizzano tutto il plesso.

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Nel presente anno scolastico le attività facoltativo-opzionali si tengono nei tre plessi nei pomeriggi di: martedì e venerdì scuola Fedrigoni martedì e giovedì scuola Lucchi mercoledì e venerdì scuola Zadra Si riportano a titolo esemplificativo le attività proposte nell’anno scolastico 2014- 2015 SCUOLA PRIMARIA “G. FEDRIGONI”

In lingua inglese: drammatizzazione di favole e racconti per bambini; canzoni, chant e filastrocche per migliorare la pronuncia e apprendere la lingua con approccio ludico

Approfondimento di lingua italiana: attraverso attività orali, ludiche e grafiche si rinforzano i concetti appresi nelle ore curricolari;

Laboratorio di pregrafismo: l’attività della mano, che sta alla base del gesto grafico, seppur spontanea, va guidata in modo corretto. Solo le lettere che nascono da un movimento armonico portano ad una scrittura sciolta e scorrevole

SCUOLA PRIMARIA “A. ZADRA”

Approfondimento di Lingua italiana: attraverso attività orali, ludiche e grafiche si rinforzano concetti appresi nelle ore curricolari;

Laboratorio di pregrafismo: l’attività della mano, che sta alla base del gesto grafico, seppur spontanea, va guidata in modo corretto. Solo le lettere che nascono da un movimento armonico portano ad una scrittura sciolta e scorrevole;

Laboratorio espressivo-manuale: per migliorare la motricità fine attraverso attività di manipolazione e per sviluppare la capacità di esprimere emozioni attraverso il disegno e l’uso del colore;

SCUOLA PRIMARIA “O. LUCCHI”

Approfondimento di Lingua italiana: attraverso attività orali, ludiche e grafiche si rinforzano concetti appresi nelle ore curriculari;

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Attività sportive: nuoto presso la piscina “E. Meroni” di Riva del Garda e pattinaggio presso la pista di Fiavè, località Pineta

Attività espressive: “laboratorio di teatro” per favorire l’aggregazione, la socializzazione e la consapevolezza della propria capacità espressiva e comunicativa; “laboratorio artistico”: per esprimere emozioni attraverso il disegno e l’uso del colore.

SPERIMENTAZIONI LINGUISTICHE

L’Istituto Comprensivo “L. Pizzini” è attento sin dai primi anni della scuola primaria al potenziamento delle competenze nelle lingue comunitarie inglese e tedesca. La Scuola primaria di Varone si caratterizza da anni per il progetto Inglese diffuso, che coinvolge tutte le classi. Tale progetto prevede che gli alunni fruiscano, oltre alle ore di didattica tradizionale della lingua inglese e della lingua tedesca (500 in totale nel quinquennio) di un cospicuo numero di ore di didattica veicolare in lingua inglese. Ciò significa che il piano di studi offerto agli alunni si compone di alcune discipline insegnate in lingua inglese da docenti italiani specialisti o madrelingua. Le discipline insegnate in lingua straniera possono cambiare di anno in anno, ma il totale delle ore dedicate alla didattica veicolare è stato fissato per un totale massimo di 7 ore settimanali. Nell’anno scolastico 2014-15 le classi prime fruiscono della didattica veicolare per le seguenti discipline:

Musica 1 ora Arte e immagine 2 ore Scienze motorie e sportive 1 ora Scienze 1 ora Attività facoltativo-opzionali 2 ore

Nelle scuole primarie di Rione e di Tenno, per potenziare la conoscenza della lingua inglese, è stata avviata alcuni anni fa la sperimentazione CLIL (insegnamento di una materia in lingua straniera),con l'effettuazione di due ore di didattica in lingua inglese di materie quali motoria, musica o immagine. Questa sperimentazione, nel presente anno scolastico, coinvolge tutte le classi del plesso. Con il Piano Trilingue del Trentino, a partire dall'anno scolastico 2015-16, sarà obbligatoria l'attuazione di 5 ore di didattica CLIL nelle classi terze. Ovvero cinque materie (es. motoria,

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immagine e musica, geografia, scienze) dovranno essere svolte in lingua straniera. Dagli anni scolastici successivi la didattica CLIL verrà progressivamente ampliata anche nelle altre classi, fino ad arrivare ad un insegnamento stabile in modalità CLIL per 3 ore settimanali nelle prime e seconde e 5 ore settimanali nelle terze, quarte e quinte.

LA FORMAZIONE DELLE CLASSI

CONTINUITÀ CON LA SCUOLA DELL’INFANZIA

Nel corso del primo quadrimestre i docenti delle prime classi incontrano le maestre della Scuola dell’infanzia per concordare:

un’attività didattica da svolgere una mattina di maggio coinvolgendo gli alunni di prima ed i grandi della Scuola dell’infanzia

la visita al plesso per un primo approccio dei bambini “grandi” all’edificio della primaria

un eventuale momento successivo di confronto con le insegnanti della Scuola dell’infanzia.

Durante il mese di giugno i componenti della Commissione Formazione Classi incontrano le maestre della Scuola dell’infanzia per un passaggio di informazioni relative agli alunni iscritti alla classe prima e, sempre nel mese di giugno è previsto un incontro individuale facoltativo con i genitori

COSTITUZIONE DEI GRUPPI-CLASSE

Per la formazione delle classi la commissione, presieduta dalla Dirigente scolastica, procede sulla base dei seguenti criteri:

valutazione delle informazioni e dei profili stesi dalle insegnanti della Scuola dell’infanzia

collocazione dei maschi e delle femmine in misura equa in ogni classe distribuzione equa degli stranieri e dei bambini che non frequentano

l’ora di religione frequenza o meno delle attività opzionali pomeridiane

Gli elenchi delle classi vengono pubblicati all’albo dei plessi e sul sito dell’Istituto nella prima settimana di settembre.

ASSEGNAZIONE DOCENTI ALLE CLASSI

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I docenti vengono assegnati alle classi dalla Dirigente scolastica nel rispetto della normativa vigente tenendo conto dei seguenti criteri stabiliti del Consiglio di istituto:

favorire la continuità didattica e la stabilità dei consigli di classe tenere conto delle specifiche situazioni delle classi favorire un’equa distribuzione dei docenti di ruolo e a tempo

determinato sulle diverse classi tenere conto delle competenze ed esperienze professionali in

relazione agli ambiti disciplinari disponibili tenere conto delle dinamiche relazionali tra colleghi e con gli

alunni tenere conto dell’anzianità di servizio

COORDINATORI DI CLASSE

Per ogni classe la Dirigente individua un Coordinatore, il quale ha il compito di coordinare l'attività del Consiglio di Classe, di fungere da referente per le attività proposte e di informarla in merito alle problematiche dei singoli alunni e sull’andamento della classe. Il coordinatore è inoltre figura centrale nel rapporto scuola-famiglia, riferisce ai genitori in merito all’inserimento del bambino nella classe, alla sua frequenza, all’impegno.

LA VALUTAZIONE DEGLI ALUNNI La valutazione degli alunni che fa riferimento al regolamento di valutazione di Istituto si basa su una pluralità di strumenti e modalità. Nelle classi prime i docenti attuano un costante monitoraggio degli apprendimenti degli alunni attraverso osservazioni sistematiche, controllo dei quaderni ed elaborati, verifica del livello di interesse, partecipazione ed impegno. Durante ciascun quadrimestre, per ogni disciplina vengono inoltre somministrate agli alunni alcune prove di verifica in numero e tipologia concordate dal Collegio dei docenti. Il loro esito viene comunicato alle famiglie durante i colloqui. Al termine di ogni quadrimestre i genitori ricevono il Documento di valutazione dell’alunno, nel quale sono riportati giudizi sintetici per ciascuna area di apprendimento (non sufficiente, sufficiente, discreto, buono, distinto, ottimo) e un giudizio globale. Da questo anno scolastico i giudizi del documento di valutazione sono visibile ai singoli genitori anche on-line.

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Per gli alunni delle classi prime, nel primo quadrimestre, l’attribuzione dei giudizi per ciascuna delle aree di apprendimento, tiene in considerazione prioritariamente dell’atteggiamento verso lo studio, della partecipazione, interesse e impegno dimostrati dagli alunni, nonché del metodo di lavoro (autonomia, rispetto tempi, ecc.) La valutazione della capacità relazionale è espressa all’interno del giudizio globale previsto e non influisce sulla valutazione degli apprendimenti.

I RAPPORTI SCUOLA-FAMIGLIA Per assicurare un rapporto efficace con le famiglie l’Istituto utilizza i seguenti canali:

colloqui individuali, quando ritenuto necessario, su richiesta dei docenti o delle famiglie

udienze generali, due volte per quadrimestre comprese quelle per la consegna del Documento di valutazione

assemblee di classe una o due volte all’anno Consigli di Classe con la presenza dei rappresentanti dei genitori: una

volta al quadrimestre

CONSIGLIO DI CLASSE

Il Consiglio di Classe è composto da tutti i docenti assegnati alla classe e da due genitori rappresentanti di classe; esso è presieduto dalla dirigente o dal coordinatore di classe. Esso ha la funzione di programmare, coordinare e verificare l’attività didattica della classe nel rispetto del Progetto d’Istituto. Il Consiglio di Classe, con la sola presenza della componente docenti, svolge l’attività di programmazione e coordinamento didattico e provvede alla valutazione in itinere degli studenti; provvede inoltre allo svolgimento delle operazioni di valutazione quadrimestrale. I genitori rappresentanti di classe vengono eletti annualmente dopo l’assemblea di classe nel corso della quale i docenti illustrano compiti e funzioni degli organi collegiali. I genitori componenti del Consiglio di Classe sono eletti dalla rispettiva componente con le modalità stabilite dal regolamento interno e comunque entro due mesi dall’inizio delle lezioni; essi restano in carica per l’intera durata dell’anno scolastico. L’insieme dei rappresentanti dei genitori si riunisce nella Consulta, organo collegiale dell’Istituto che ha il compito di promuovere, favorire e

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realizzare la partecipazione attiva e responsabile dei genitori alla vita della scuola.

ASSEMBLEE DI CLASSE

Le assemblee di classe, aperte a tutti i genitori, hanno lo scopo di trattare tematiche di interesse per la classe e di creare un rapporto positivo fra scuola e famiglia. La prima assemblea viene solitamente convocata dalla scuola (presentazione dell’offerta formativa, elezione dei rappresentanti dei genitori, ecc.) Durante l’anno le assemblee possono poi essere convocate anche su richiesta dei rappresentanti di classe presentata alla dirigente scolastica e prevedere o meno la presenza dei docenti.

LA ROUTINE SCOLASTICA

TRASPORTO SCOLASTICO E PROGETTO “ACCOGLIENZA”

L’ammissione a questo servizio è decisa dall’Ufficio trasporti della Provincia e deve rispettare i requisiti relativi al bacino di utenza e alla distanza casa-scuola. Ogni anno, prima dell’inizio dell’attività scolastica, la Dirigente scolastica comunica al suddetto Ufficio il numero degli alunni interessati, nonché l’orario delle lezioni. Spetta ai genitori, che hanno presentato la richiesta del servizio, la responsabilità della vigilanza degli alunni al momento della partenza e all’arrivo nelle varie località per le quali è organizzato il servizio. Il servizio di trasporto funziona per l’arrivo a scuola al mattino e per il rientro dopo il termine delle lezioni pomeridiane. Gli alunni trasportati vengono accolti e sorvegliati all’inizio e al termine delle lezioni dai docenti che aderiscono al “Progetto Accoglienza” organizzato dall’Istituto.

MENSA ED INTERSCUOLA

Dalle 12:00 alle 13.55 sono previsti per gli alunni il servizio mensa e un intervallo di gioco. Il servizio mensa è previsto per quegli alunni che frequentano le lezioni pomeridiane. Durante il servizio mensa, gestito dalla comunità di Valle, la sorveglianza degli alunni è affidata ai docenti del plesso. I bambini che hanno fatto richiesta di frequenza della mensa alla Comunità di Valle dovranno fornirsi dei buoni pasto, scrivere su ciascuno di essi il nome e il cognome e consegnarli al docente di classe della prima ora. I buoni mensa possono

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essere acquistati presso la Cassa Rurale Alto Garda, ed è possibile averli a tariffe diverse a seconda del proprio ICEF. La frequenza della mensa è tempo obbligatorio di permanenza a scuola e per assentarsi è necessaria la motivata richiesta dei genitori, che va sempre presentata in forma scritta ai docenti. Per diete particolari (ad esempio intolleranze, allergie) è necessario rivolgersi alla Comunità di Valle, e presentare un certificato medico. La qualità del servizio è assicurata da una rigorosa normativa provinciale e da un regolamento che prevedono che molti prodotti usati siano biologici ed a chilometri zero, vale a dire di provenienza trentina. Il menù è articolato su cinque settimane ed è predisposto da un dietista in modo tale che sia gli ingredienti che le combinazioni dei piatti siano equilibrati e rispettino le tabelle alimentari dei ragazzi. Coloro che non usufruiscono del servizio mensa o che da esso si assentano occasionalmente devono rientrare a scuola alle ore 13.55.

ARMADIETTI ALUNNI

Allo scopo di avere un ambiente ordinato e privo di intralci, nel plesso sono stati collocati negli atri degli armadietti, uno per ogni alunno. Gli alunni ripongono nel proprio armadietto lo zaino e il materiale scolastico che non va riportato a casa quotidianamente (scarpe per la palestra, grembiule per le lezioni di Arte e immagine, ecc.).

LIBRETTO PERSONALE

Ad ogni alunno, all’inizio dell’anno viene consegnato il libretto scolastico personale, che informa le famiglie sull’organizzazione della scuola e che contiene le seguenti sezioni:

Informazioni generali sull’Istituto Comunicazioni scuola-famiglia Giustificazione assenze Richieste permesso d’entrata o d’uscita fuori orario Risultati delle verifiche

In caso di smarrimento o danneggiamento del libretto i genitori possono fare richiesta al dirigente per la consegna di un nuovo libretto.

ASSENZE

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Le assenze degli alunni devono essere sempre giustificate, per iscritto, da parte dei genitori. Le assenze superiori ai cinque giorni, non dovute a malattia, devono essere comunicate preventivamente al docente coordinatore di classe e per iscritto alla Dirigente scolastica.

ENTRATE ED USCITE FUORI ORARIO

I genitori che accompagnano i figli a scuola dopo l’orario d’inizio delle lezioni devono presentare all’arrivo la richiesta di permesso d’entrata fuori orario (libretto personale). Tale richiesta deve essere presentata dal genitore anche in caso di uscita anticipata. Il genitore che non può recarsi personalmente a prelevare il figlio dovrà delegare, specificandolo nella richiesta, un adulto maggiorenne.

COMPITI PER CASA

I compiti scritti e lo studio a casa hanno la funzione di consolidare conoscenze e abilità già utilizzate in classe con i docenti, e di far sì che gli alunni integrino, approfondiscano o rielaborino autonomamente le proposte didattiche. La scuola si impegna affinché le consegne date agli alunni siano chiare e accompagnate dalla consapevolezza da parte dei docenti che il compito possa essere svolto in autonomia dagli alunni. I docenti si impegnano inoltre ad operare in coerenza con di piano di lavoro del Consiglio di Classe, tenendo presente la necessità di rispettare tempi di studio razionali per gli alunni. Nel rispetto degli obiettivi formativi, previsti dagli ordinamenti scolastici e dal Progetto di Istituto, la scuola tende ad assicurare agli alunni, nelle ore extrascolastiche, il tempo da dedicare al gioco o alle attività extra-scolastiche. L’alunno avrà cura di tenere un diario o un quadernetto per registrare i compiti e gli argomenti per lo studio assegnati.

LIBRI DI TESTO E MATERIALE SCOLASTICO

I libri di testo per le future classi prime sono proposti annualmente dai docenti delle classi quinte al Collegio unitario che ne delibera la scelta. Vengono distribuiti gratuitamente ad inizio anno scolastico agli alunni che dovranno custodirli con cura. In caso di smarrimento la famiglia provvederà ad acquistarne una copia.

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All’inizio di settembre i docenti delle classi prime incontreranno i genitori degli alunni iscritti e illustreranno la lista del materiale richiesto. Tale lista verrà anche pubblicata sul sito dell’Istituto.

LE USCITE DIDATTICHE Ciascun Consiglio di Classe decide nel corso degli incontri previsti prima dell’inizio dell’anno scolastico le attività fuori aula. Normalmente si programmano: Un viaggio di istruzione di un solo giorno (normalmente dalle 8.00 alle

18.00) Una visita guidata (8.00-16.00) presso luoghi di interesse scientifico-

geografico o storico Uscite sul territorio (all’interno dell’orario scolastico)

GLI SPAZI E LE ATTREZZATURE DIDATTICHE Gli edifici di tutte tre le scuole primarie sono dotati di numerosi spazi interni adeguati ed accoglienti, ed hanno spazi esterni ampi. SCUOLA PRIMARIA “G. FEDRIGONI” (11 CLASSI) • 11 aule, ciascuna dotata di lavagna tradizionale e LIM; • 1 laboratorio di informatica dotato di 14 postazioni P.C. collegate in rete; • 3 spazi per attività individualizzate o a piccoli gruppi di alunni; •1 aula insegnanti; •1 aula fotocopie • 1 biblioteca; • vari servizi igienici per piano; • ampio cortile dove i bambini possono giocare durante gli intervalli e dove possono svolgere altre attività ; • ampi corridoi; • 1 palestra; • 3 sale che accolgono i bambini durante la mensa. SCUOLA PRIMARIA “O. LUCCHI” (5 CLASSI) • 5 aule, ciascuna dotata di lavagna tradizionale e LIM • 1 aula informatica con 13 computer collegati in rete • 1 aula polivalente di grandi dimensioni • 2 piccole aule utilizzate per il sostegno o laboratorio di attività espressive

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• 1 sala insegnanti • 2 sale mensa adiacenti • 1 laboratorio per attività manuali • 1 palestra con relativi spogliatoi e ripostiglio • ampi corridoi • servizi igienici per piano • ampio piazzale, prato e campo polivalente per la ricreazione Il parco giochi comunale, adiacente al cortile della scuola, è utilizzabile anche dagli alunni. SCUOLA PRIMARIA “A. ZADRA” (10 CLASSI) • 10 aule adibite a didattica, ciascuna dotata di lavagna tradizionale e LIM • 1 aula computer con tredici computer collegati in rete • 1 aula di religione • 1 aula-laboratorio per attività musicali e manipolative • 2 biblioteche (alunni e insegnanti) • 1 aula insegnanti • 2 ampi atri e corridoi • 1 locale di servizio per la mensa • 1 sala mensa • cortili con campo da basket o di pallavolo • locale palestra

ISCRIZIONI Le iscrizioni vanno effettuate on-line. Per fare ciò è necessario prima di tutto attivare la propria carta provinciale dei servizi, recandosi ad uno degli sportelli abilitati presenti sul territorio (Comuni, sportelli periferici della Provincia e sportelli dell’Azienda Sanitaria), installare il kit che viene consegnato e quindi accedere al servizio: www.servizionline.provincia.tn.it -area iscrizioni scolastiche. La Provincia predisporrà una semplice guida che vi guiderà passo passo ad effettuare l’iscrizione, reperibile allo stesso indirizzo. La nostra segreteria sarà comunque disponibile per aiutare chi si troverà in difficoltà, mettendo a disposizione un pc con l’accesso ad internet (da lunedì a venerdì: 9.00 –13.00; lunedì e mercoledì anche15.00 –17.00). La domanda di iscrizione è presentata entro e non oltre il 15 febbraio 2015. Essa deve essere presentata da uno dei genitori o da chi esercita la potestà genitoriale. Nel caso di genitori separati/divorziati la domanda online sarà

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effettuata da uno solo, ma la scuola dovrà acquisire in ogni caso la firma di consenso da parte dell'altro. Vanno iscritti alla classe prima i bambini e le bambine che compiono i sei anni di età entro il 31 dicembre 2015. Possono inoltre essere iscritti anche i bambini e le bambine che compiono i sei anni entro il 30 aprile 2016. In quest’ultimo caso, l’iscrizione è ammessa laddove non sussistano particolari e giustificati motivi, opportunamente segnalati dalla Scuola dell’infanzia alla Scuola primaria interessata, che ostano alla possibile iscrizione. La domanda di iscrizione va presentata a una sola scuola: alla scuola competente per territorio di residenza o, in alternativa alla scuola provinciale o paritaria presso la quale si vorrebbe iscrivere il proprio/a figlio/a.. Al momento dell’iscrizione è richiesta anche alle famiglie la scelta se avvalersi o non avvalersi dell’insegnamento della religione cattolica. Questa scelta ha effetto per l’intero anno scolastico e per gli anni scolastici successivi. Rimane fermo il diritto di scegliere ogni anno se avvalersi o non avvalersi dell’insegnamento della religione cattolica presentando domanda entro i termini previsti per l’iscrizione (15 febbraio).

CRITERI DI ACCOGLIMENTO DELLE DOMANDE DI ISCRIZIONE

1) Sono accettate in via prioritaria le domande di iscrizione dei bambini residenti nel bacino di utenza della scuola, secondo la residenza anagrafica al momento dell’iscrizione.

2) Sono accettate in via subordinata al punto 1), compatibilmente con la capacità ricettiva della struttura scolastica, le domande di iscrizione di bambini residenti fuori dall’rea di utenza della scuola purchè in presenza di uno dei seguenti requisiti:

a. Sede di lavoro di almeno uno dei due genitori, entrambi lavoratori, nell’area di utenza della scuola per la quale viene richiesta l’iscrizione

b. Esigenze di accudimento dei bambini, con entrambi i genitori lavoratori, da parte di nonni residenti nell’area di utenza della scuola per la quale viene richiesta l’iscrizione.

Qualora si ritenga di possedere uno dei sopracitati requisiti, questo deve essere debitamente motivato e documentato in forma cartacea alla scuola, contestualmente alla presentazione della domanda di iscrizione.

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3) Possono essere accettate, compatibilmente con la disponibilità delle strutture ricettive della scuola ed alla condizione che non comportino aumento di classi, le domande di iscrizioni di bambini residenti fuori dall’rea di utenza della scuola che non rientrano nei casi sopra specificati. In questo caso, eventuali criteri di priorità per l'accoglimento saranno stabiliti dal Consiglio dell'Istituzione scolastica

Qualora la domanda non possa essere accolta, il dirigente scolastico è tenuto a darne motivata comunicazione a chi la presentata entro 7 giorni dalla scadenza del termine del 15 febbraio; a fronte del suddetto diniego, chi ha presentato la domanda di iscrizione è tenuto a replicare tempestivamente la procedura di iscrizione presso un’altra istituzione. Si riportano qui di seguito le zone di competenza delle Scuole Primarie del nostro Istituto:

SCUOLA PRIMARIA “A.ZADRA” RIONE DEGASPERI:

SCUOLA PRIMARIA “G.FEDRIGONI” VARONE :

Via dell’Albola Via Alboletta Via Bresadola Via delle Ginestre Via degli Oleandri Via Deledda Via Don Bosco Via Gonzaga Via Grez Via Ischia Via Isonzo Via I° Maggio Via Maso Belli Via I.Marchi Via Martini L.go Caduri delle Foibe L.go dei Mille Via Montessori Via Pederzolli (numeri dispari fino al 41) Via Piave Via Pigarelli Via Pola Piazza Maria Contini Loc. S. Nazzaro

Via Ballino Vai Baltera Via Basone Via G. Bozzoni Via Cartiere Ceole (dal n° 3/C) Piazza della Chiesa Via Chiesa Vecchia Via Deva Loc. Dom Loc. Fangolino Via Ferrari Via Fontanella Via Fornasetta Via Marone Via Mazzano Via Monte Misone Via Nuova Via Pasina Via Pernone Rione Europa Via Roncaglie Via Sega Via Varoncello

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Loc. S. Tomaso Via Segantini Viale Trento (dal n°9 e dal n° 44 in poi) Via Trieste Via Virgilio Via Zara

Via Venezia Via S. Zaniboni Campi

SCUOLA PRIMARIA “O.LUCCHI” TENNO:

Colonia – Gavazzo Lago di Tenno Pranzo Ville del Monte

Tenno Cascata Foci Calvola

GHELE

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SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

L’ORGANIZZAZIONE La Scuola secondaria di primo grado “S. Sighele” offre un orario di lezioni pari a 30 ore settimanali, distribuite su 5 giorni (dal lunedì al venerdì), con 2 giornate di prolungamento pomeridiano delle lezioni.

ORARIO DELLE LEZIONI

Per il prossimo anno scolastico la proposta è di strutturare l’orario giornaliero delle lezioni in 34 unità temporali (“tempi didattici”) di cui 30 da 50 minuti e 4 da 60 minuti, così distribuite:

6 tempi al mattino da 50 minuti per cinque giorni 2 tempi al pomeriggio da 60 minuti per due giorni

Orario del mattino: Campanello entrata 7:45 1° tempo 7:50-8:40 2° tempo 8:40-9:30 3° tempo 9:30-10:20 Intervallo (15’) 10:20-10:35 4° tempo 10:35-11:25 5° tempo 11:25-12:15 6° tempo 12:15-13:05 Orario pomeridiano:

Pomeriggio 1 Pomeriggio 2

Mensa ed interscuola

13.05 - 14.10 Mensa ed interscuola

13.05-14.10

7° tempo 14.10 - 15.10 7° tempo 14.10 - 15.10

8° tempo 15.10 - 16.10 8° tempo 15.10 - 16.10

Le giornate del prolungamento pomeridiano per ciascuna classe verranno confermate a settembre. Indicativamente, l’attuale distribuzione prevede: lunedì e mercoledì: sezioni A e B e una classe della sez. E martedì e giovedì: sezioni C, D e una classe della sez. E

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CURRICOLO OBBLIGATORIO

A ciascuna disciplina sono assegnati i seguenti tempi didattici:

DISCIPLINE TEMPI

Lingua Italiana 7 tempi

Inglese 3 tempi

Tedesco 3 tempi

Storia, geografia ed educazione alla cittadinanza 4 tempi

Matematica 5 tempi

Scienze 2 tempi

Tecnologia 2 tempi

Musica (1 tempo in un quadrimestre in lingua tedesca) 2 tempi

Arte e immagine 2 tempi

Scienze motorie e sportive (1 tempo in un quadrimestre in lingua tedesca)

2 tempi

Religione cattolica 1 tempo

Attività CLIL (Geografia nel 1° quadrimestre; Scienze nel 2° quadrimestre)

1 tempo

TOTALE TEMPI DIDATTICI 34

ATTIVITÀ FACOLTATIVO-OPZIONALI

Sulla base delle risorse professionali presenti e degli orientamenti dettati dal Progetto di Istituto, la scuola propone alcune attività facoltativo - opzionali, diverse per ciascun quadrimestre. Per gli studenti della scuola secondaria di primo grado è possibile frequentare fino ad ulteriori 3 ore di attività facoltativo - opzionali collocate sempre in orario pomeridiano. Per gli studenti con rientro di lunedì e mercoledì tali ore possono essere proposte il martedì, il giovedì e il venerdì. Per gli studenti con rientro il martedì e il giovedì possono essere proposte il lunedì, il mercoledì e il venerdì. Durante queste ore vengono svolte attività sportive, artistico-espressive o di approfondimento disciplinare. Nel presente anno scolastico le attività proposte sono: Laboratorio di approfondimento in italiano; Studio assistito; Musica attiva; Prepariamo un presepe; La pittura non fa paura;

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Cucina creativa; Calcio a 5 classi prime, seconde e terze; Nuoto; Badminton; Sci e snowboard.

LO STUDIO DELLE LINGUE STRANIERE La Scuola secondaria di primo grado “S. Sighele” propone diverse tipologie di interventi mirati al potenziamento dell’apprendimento delle lingue comunitarie. In particolare il Collegio Docenti ha cercato di incrementare per gli studenti la possibilità di fruire delle opportunità offerte dalla didattica veicolare CLIL (Content and Language Integrated Learning). Questa sperimentazione è stata avviata nell'a.s. 2008-09 ed ha avuto sempre un maggior investimento di risorse. Per l'anno scolastico 2014-15 ogni classe svolge attività un'ora settimanale di CLIL in inglese e tedesco. Il CLIL inglese prevede un'ora settimanale per l'insegnamento della geografia nel primo quadrimestre e di scienze nel secondo quadrimestre. Il CLIL tedesco prevede un'ora settimanale per l'insegnamento della musica nel primo quadrimestre e di scienze motorie nel secondo quadrimestre. Per il prossimo anno scolastico, nella misura in cui le risorse professionali assegnate lo consentiranno, la scuola secondaria riproporrà la sperimentazione plurilingue in tutte le classi dell'Istituto. Per il potenziamento dell’apprendimento delle lingue sono inoltre previsti:

compresenza di un docente della materia per una ora settimanale in inglese e tedesco (due docenti della stessa materia impegnati con la classe in una delle tre lezioni settimanali)

gruppi di livello (base ed avanzato) per le classi terze cicli di lezioni di conversazione con l’intervento di esperti madrelingua preparazione per gli esami di certificazione della conoscenza della

lingua inglese KET (livello A2) preparazione per l’esame di certificazione della conoscenza della

lingua tedesca Goethe Institut Fit 2 (livello A2) settimana linguistica in tedesco a Bensheim per alunni delle classi

terze

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LA FORMAZIONE DELLE CLASSI

CONTINUITÀ CON LA SCUOLA PRIMARIA

Le azioni di continuità con l’ordine di scuola precedente si articolano nelle seguenti fasi:

Incontro tra i docenti delle classi quinte con alcuni docenti della Scuola secondaria di primo grado per la programmazione di attività condivise che favoriscano l’accoglienza e l’inserimento degli studenti stessi nel nuovo ambiente scolastico

incontro tra i docenti delle classi quinte con i docenti di Scuola secondaria di primo grado componenti della Commissione Formazione Classi per il passaggio di informazioni utili per una migliore conoscenza degli studenti, dei loro profili di apprendimento, delle loro caratteristiche socio-relazionali, e di eventuali bisogni specifici.

COSTITUZIONE DEI GRUPPI-CLASSE

La suddivisione degli studenti nei diversi gruppi-classe viene proposta alla Dirigente dalla Commissione Formazione Classi, la quale, per la sua formulazione, fa riferimento a:

le informazioni fornite dai docenti di Scuola primaria alla Commissione le informazioni acquisite dalla Commissione durante una serie di

colloqui individuali con i futuri alunni e i loro genitori fissati nel mese di giugno

La Commissione segue inoltre i seguenti criteri per l’assegnazione degli alunni ai diversi gruppi classe:

collocazione dei maschi e delle femmine in misura equa in ogni classe equilibrio tra i profili di apprendimento dei diversi alunni, basati anche

sui giudizi espressi nelle schede di valutazione possibilità per chi abita in zone periferiche di avere in classe un

compagno della stessa zona di residenza Eventuali richieste scritte delle famiglie saranno tenute in considerazione solo se compatibili con le informazioni e i criteri citati in precedenza. Le richieste potranno essere presentate per iscritto solo entro il termine dei colloqui individuali fissati per il mese di giugno. Gli elenchi delle classi con l’assegnazione dei docenti saranno pubblicati nella prima settimana di settembre.

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ASSEGNAZIONE DOCENTI ALLE CLASSI I docenti vengono assegnati alle classi dalla Dirigente scolastica nel rispetto della normativa vigente tenendo conto dei seguenti criteri stabiliti del Consiglio di istituto:

favorire la continuità didattica e la stabilità dei consigli di classe tenere conto delle specifiche situazioni delle classi favorire un’equa distribuzione dei docenti di ruolo e a tempo

determinato sulle diverse classi tenere conto delle competenze ed esperienze professionali in

relazione agli ambiti disciplinari disponibili tenere conto delle dinamiche relazionali tra colleghi e con gli

alunni tenere conto dell’anzianità di servizio.

COORDINATORI DI CLASSE

Per ogni classe la Dirigente individua un Coordinatore, il quale ha il compito di coordinare l'attività del Consiglio di Classe, di fungere da referente per le attività proposte e di informarla in merito alle problematiche dei singoli studenti ed in generale dell'andamento della classe. Il Coordinatore è inoltre figura centrale nel rapporto scuola-famiglia, riferisce ai genitori in merito all’inserimento dello studente nella classe, alla sua frequenza, all’impegno.

VALUTAZIONE ALUNNI (fa rifermento al regolamento di valutazione di istituto) La valutazione intermedia e finale degli apprendimenti e della capacità relazionale degli studenti sono affidate ai docenti di classe, i quali somministrano per ciascun quadrimestre un congruo numero di prove di verifica, sia orali che scritte, concordate dal Collegio dei Docenti. L’esito delle prove viene comunicato alle famiglie tramite il libretto personale. Le prove possono essere visionate dalle famiglie a scuola richiedendole ai singoli insegnanti durante i colloqui individuali. A novembre viene consegnata a ciascun studente una scheda di valutazione intermedia che dà conto del suo livello di conseguimento degli obiettivi formativi (atteggiamento verso lo studio, rapporti interpersonali, organizzazione del lavoro, conoscenza di sé).

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Dopo il termine di ciascun quadrimestre i genitori ricevono il Documento di valutazione dello studente, nel quale sono riportati giudizi sintetici per ciascuna disciplina (non sufficiente, sufficiente, discreto, buono, distinto, ottimo) e un giudizio globale. La valutazione della capacità relazionale è espressa all’interno del giudizio globale previsto e non influisce sulla valutazione degli apprendimenti. Da questo anno scolastico i giudizi del documento di valutazione sono visibile ai singoli genitori anche on-line.

RAPPORTI SCUOLA-FAMIGLIA Per assicurare un rapporto efficace con le famiglie l’Istituto utilizza i seguenti canali:

Colloqui individuali, in orario mattutino su appuntamento e nell’orario previsto per ogni docente (prenotazione online)

Udienze generali, una volta per quadrimestre Consegna del Documento di valutazione Assemblee di Classe Consigli di Classe con la presenza dei rappresentanti dei genitori: due

volte al quadrimestre

CONSIGLIO DI CLASSE

Il Consiglio di Classe, presieduto dalla dirigente o dal docente coordinatore di classe, è composto da tutti i docenti assegnati alla classe e da quattro genitori rappresentanti di classe. Esso ha la funzione di programmare, coordinare e verificare l’attività didattica della classe nel rispetto del Progetto d’Istituto. Il Consiglio di Classe, con la sola presenza della componente docenti, svolge l’attività di programmazione e coordinamento didattico e provvede alla valutazione in itinere degli studenti; provvede inoltre allo svolgimento delle operazioni di valutazione intermedia e quadrimestrale. I genitori rappresentanti di classe vengono eletti annualmente dopo l’assemblea di classe nel corso della quale i docenti illustrano compiti e funzioni degli organi collegiali della scuola. I genitori membri del Consiglio di Classe sono eletti dalla rispettiva componente con le modalità stabilite dal regolamento interno e comunque entro due mesi dall’inizio delle lezioni; essi restano in carica per l’intera durata dell’anno scolastico.

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L’insieme dei rappresentanti dei genitori si riunisce nella Consulta, organo collegiale dell’Istituto che ha il compito di promuovere, favorire e realizzare la partecipazione attiva e responsabile dei genitori alla vita della scuola.

ASSEMBLEE DI CLASSE

Le assemblee di classe, aperte a tutti i genitori, hanno lo scopo di trattare tematiche di interesse per la classe e di creare un rapporto positivo fra scuola e famiglia. La prima assemblea viene solitamente convocata dalla scuola (presentazione dell’offerta formativa, elezione dei rappresentanti dei genitori, ecc.) Durante l’anno le assemblee possono poi essere convocate anche su richiesta dei rappresentanti di classe presentata alla dirigente scolastica e prevedere o meno la presenza dei docenti.

ROUTINE SCOLASTICA

TRASPORTO SCOLASTICO

L’ammissione al servizio è decisa dall’Ufficio trasporti della Provincia e deve rispettare i requisiti relativi al bacino di utenza e alla distanza casa-scuola. Ogni anno, prima dell’inizio dell’attività scolastica, la Dirigente scolastica comunica al suddetto Ufficio il numero degli studenti interessati, nonché l’orario delle lezioni. Spetta ai genitori, che hanno presentato la richiesta del servizio, la responsabilità della vigilanza degli studenti al momento della partenza e all’arrivo nelle varie località per le quali è organizzato il servizio.

MENSA ED INTERSCUOLA

Per le giornate con prolungamento pomeridiano potrà essere richiesto dalle famiglie in caso di reale necessità il servizio mensa ed interscuola previsto dalle 13.05 alle 14.10, fornito dalla Comunità di valle, con vigilanza da parte dei docenti. Il Consiglio dell’Istituzione stabilirà i criteri di accoglimento delle richieste di accesso al servizio. Gli studenti che hanno fatto richiesta di frequenza della mensa dovranno fornirsi dei buoni pasto, scrivere su ciascuno di essi il nome e il cognome, la classe e la data relativa al giorno di utilizzo. Il buono va consegnato nei tempi stabiliti al compagno incaricato per la classe all'inizio della prima

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lezione. In caso di entrata in ritardo a scuola entro la seconda ora, la prenotazione è possibile fino alle ore 9:00. Chi entra più tardi deve avvertire la portineria il giorno precedente o telefonicamente la mattina stessa entro le ore 9:00 per permettere la prenotazione del pasto in tempo utile. I buoni possono essere acquistati presso la Cassa Rurale Alto Garda a tariffe diverse a seconda del proprio ICEF famigliare. Una volta raccolta la richiesta del servizio mensa, la frequenza diviene tempo obbligatorio di permanenza a scuola e per assentarsi è necessaria la motivata richiesta dei genitori da presentare in forma scritta sul libretto personale. Per diete particolari (ad esempio intolleranze o allergie) è necessario rivolgersi alla Comunità di Valle, e presentare un certificato medico. La qualità del servizio è assicurata da una rigorosa normativa provinciale e da un regolamento che prevedono che molti prodotti usati siano biologici ed a chilometri zero, vale a dire di provenienza trentina. Il menù è articolato su cinque settimane ed è predisposto da un dietista in modo tale che sia gli ingredienti che le combinazioni dei piatti siano equilibrati e rispettino le tabelle alimentari specifiche per i ragazzi. Coloro che non usufruiscono del servizio mensa o che da esso si assentano occasionalmente devono rientrare a scuola alle ore 14.10.

ARMADIETTI STUDENTI

Allo scopo di avere un ambiente ordinato e privo di intralci, e uno zaino non troppo pesante, nelle classi sono collocati degli armadietti, uno per ogni studente. Gli studenti ripongono nel proprio armadietto lo zaino e il materiale scolastico sulla base delle indicazioni fornite dal regolamento specifico.

LIBRETTO PERSONALE

Ad ogni studente, all’inizio dell’anno viene consegnato il libretto scolastico personale, che informa le famiglie sull’organizzazione della scuola e che contiene le seguenti sezioni:

Informazioni generali sull’Istituto Esito delle verifiche Comunicazioni scuola-famiglia Giustificazione assenze Richieste permesso d’entrata o d’uscita fuori orario

In caso di smarrimento o danneggiamento del libretto i genitori devono inoltrare specifica comunicazione scritta e fare richiesta alla Dirigente per

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la consegna di un nuovo libretto. Gli studenti devono sempre essere in possesso del libretto personale per le specifiche comunicazioni.

ASSENZE

Le assenze degli studenti devono essere sempre giustificate, per iscritto sul libretto personale, da parte dei genitori. Le assenze superiori ai cinque giorni, non dovute a malattia, devono essere comunicate preventivamente al docente coordinatore di classe e per iscritto al Dirigente scolastico. Si ricorda che ai fini della validità dell’anno scolastico, non si possono superare le 247 ore di assenza dalle lezioni.

ENTRATE ED USCITE FUORI ORARIO

Gli studenti che entrano dopo l’orario d’inizio delle lezioni devono presentare all’arrivo la richiesta di permesso d’entrata fuori orario (libretto personale). Tale richiesta deve essere presentata dal genitore anche in caso di uscita anticipata. Il genitore che non può recarsi personalmente a prelevare il figlio dovrà delegare, specificandolo nella richiesta, un adulto maggiorenne.

COMPITI PER CASA

I compiti scritti e lo studio a casa hanno la funzione di consolidare conoscenze e abilità già utilizzate in classe con i docenti, e di far sì che gli alunni integrino, approfondiscano o rielaborino autonomamente le proposte didattiche. La scuola si impegna affinché le consegne date agli studenti siano chiare e accompagnate dalla consapevolezza da parte dei docenti che il compito possa essere svolto in autonomia dagli studenti. I docenti si impegnano inoltre ad operare in coerenza con la programmazione didattica del Consiglio di Classe, tenendo presente la necessità di rispettare tempi di studio razionali per gli studenti. Nel rispetto degli obiettivi formativi, previsti dagli ordinamenti scolastici e del Progetto di istituto, la scuola tende ad assicurare agli studenti il tempo da dedicare alle attività extra-scolastiche. Lo studente avrà cura di tenere un diario per registrare i compiti e gli argomenti per lo studio assegnati.

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LIBRI DI TESTO E MATERIALE SCOLASTICO

La scelta dei libri di testo è competenza del Consiglio di classe, su indicazione dei Dipartimenti Disciplinari, in coerenza con il Progetto d’Istituto e nella più ampia trasparenza necessaria per rispondere alle famiglie in ordine al costo e al peso ed ingombro negli zaini. All’inizio dell’anno scolastico la scuola fornisce in prestito tutti i libri di testo agli studenti, i quali hanno il dovere di conservarli in buono stato e con responsabilità. Al termine dell’anno scolastico i libri dovranno essere restituiti all’Istituto; quelli sciupati o persi dovranno essere pagati secondo quanto stabilito dalla normativa vigente. I libri forniti dalla scuola vanno foderati ed etichettati, ed eventuali annotazioni vanno fatte a matita.

LE USCITE DIDATTICHE E I VIAGGI DI ISTRUZIONE Ciascun Consiglio di Classe decide nel corso degli incontri previsti prima dell’inizio dell’anno scolastico le attività fuori aula. Normalmente per le classi prime si programmano:

Un viaggio di istruzione di un giorno Visite guidate e uscite sul territorio (in orario scolastico) legate alla

programmazione didattica del Consiglio di Classe Uscite per attività sportive

GLI SPAZI E LE ATTREZZATURE DIDATTICHE L’edificio, disposto su due piani, è dotato di spazi interni adeguati ed accoglienti, gli spazi esterni sono ampi ed in parte attrezzati per attività sportive. Diverse sono le risorse strutturali e le attrezzature: 14 aule per le classi; 1 aula multifunzionale; 2 laboratori d’informatica; 1 aula di tecnologia; 1 aula di musica; 1 aula lingue; 2 aule per attività di sostegno; 1 aula L2; 1 aula di arte; 1 aula di scienze; 2 aule video; 1 aula attività di piccolo gruppo; 1 palestra; 1 biblioteca; 1 sala mensa; 1 aula insegnanti; 1 cucina; uffici di segreteria; ufficio direzione; ufficio coordinamento; portineria; giardino giapponese; spazi esterni attrezzati per l’attività sportiva (1 campo di pallacanestro; 1 campo di pallavolo; 1 campo di pallamano; corsie per i 50m).

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ISCRIZIONI Non è richiesta la domanda di iscrizione alla prima classe della Scuola secondaria di primo grado da parte delle famiglie degli alunni del bacino di utenza che hanno frequentato nel nostro Istituto Comprensivo la classe quinta di Scuola primaria. Tali alunni vengono iscritti d’ufficio alla classe prima della Scuola secondaria di primo grado “S. Sighele”. Per gli alunni non residenti nel nostro bacino di utenza e che hanno frequentato le nostre scuole primarie, se intendono proseguire nel nostro istituto la frequenza della scuola secondaria di primo grado, dovranno invece provvedere alla compilazione della domanda d'iscrizione, utilizzando la procedura telematica (online). Tale procedura va effettuata mediante l'uso della Tessera sanitaria/Carta Provinciale dei Servizi, da abilitare presso gli sportelli presenti sul territorio (comuni, azienda provinciale per i servizi sanitari) ed attraverso l'accesso al portale www.servizionline.provincia.tn.it. -area iscrizioni scolastiche. La nostra istituzione scolastica metterà a disposizione una postazione PC presso la scuola secondaria per i genitori sprovvisti di computer o collegamento internet, con assistenza del personale di segreteria. Si precisa che le iscrizioni da parte di alunni fuori bacino di utenza sono accettate compatibilmente con la capacità ricettiva della struttura scolastica ed in un'ottica di facilitazione dell'organizzazione familiare. In particolare saranno accettate domande di iscrizione di studenti residenti fuori dall’area di utenza in presenza di uno dei due seguenti requisiti:

- Sede di lavoro di almeno uno dei due genitori, entrambi lavoratori, nell’area di utenza del plesso

- Esigenze di accadimento degli studenti, con genitori entrambi lavoratori, da parte di nonni residenti nell’area di utenza della scuola.

Eventuali altri criteri di priorità per l'accoglimento delle domande di iscrizione degli studenti fuori bacino di utenza saranno stabiliti dal Consiglio dell'Istituzione scolastica. Qualora la domanda non possa essere accolta il dirigente, dopo aver motivato il diniego, entro 7 giorni ne darà comunicazione alla famiglia, la quale dovrà replicare tempestivamente la procedura di iscrizione presso un'altra istituzione. Qualora i genitori dei plessi di Rione, Varone e Tenno fossero intenzionati ad iscrivere il proprio figlio ad una scuola diversa, dovranno presentare domanda telematica per l’istituzione scolastica presso la quale vorrebbero

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iscrivere i figli. L’iscrizione dovrà essere presentata, mediante l'accesso al portale https://www.servizionline.provincia.tn.it. - area iscrizioni scolastiche. In caso di iscrizione ad una scuola paritaria (es. Gardascuola), i genitori sono tenuti a dare contestuale comunicazione per iscritto al dirigente scolastico competente per bacino d'utenza. Si ricorda che la domanda di iscrizione deve essere presentata per una sola scuola entro il 15 febbraio 2015. I genitori interessati a modificare la loro scelta di avvalersi o meno dell’insegnamento della religione cattolica operata negli anni precedenti devono darne comunicazione all’ufficio di segreteria entro il 15 febbraio 2015. Gli orari della segreteria previsti per le operazioni di iscrizione alunni sono: da lunedì a venerdì: 9.00 – 13.00

martedì - mercoledì: 9.00 – 13.00 e 15.00 – 17.00

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Si riportano qui di seguito le zone di competenza della Scuola Secondaria di primo grado del nostro Istituto:

ZONE DI COMPETENZA DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO “L.PIZZINI”

Via dell’Albola Via Alboletta Via Bresadola Via delle Ginestre Via degli Oleandri Via Deledda Via Don Bosco Via Gonzaga Via Grez Via Ischia Via Isonzo Via I° Maggio Via Maso Belli Via I.Marchi Via Martini L.go Caduri delle Foibe L.go dei Mille Via Montessori Via Piave Via Pigarelli Via Pola Via Trieste Via Zara Via Segantini Viale Trento (dal n°9 e dal n° 44 in poi) Loc. S. Nazzaro Loc. S. Tomaso Campi Foci Gavazzo Tenno Calvola

Via Ballino Vai Baltera Via Basone Via G. Bozzoni Via Cartiere Ceole (dal n° 3/C) Piazza della Chiesa Via Chiesa Vecchia Via Deva Loc. Dom Loc. Fangolino Via Ferrari Via Fontanella Via Fornasetta Via Marone Via Mazzano Via Monte Misone Via Nuova Via Pasina Via Pernone Rione Europa Via Roncaglie Via Sega Via Varoncello Via Venezia Via S. Zaniboni Via Virgilio Piazza Maria Contini Pranzo Cascata Colonia Ville del Monte Lago di Tenno