Asse 8 Sistemi Educativi e Formativi“Fare Form@zione: dalla teoria alle pratiche”Incontro con Giovanni Boniauti12 gennaio 2017 dalle 14.00 alle 17.00Sala ConferenzeLocarno, Dipartimento formazione e apprendimento

Nella riflessione sull’educazione di livelloaccademico l’Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico (OECD, 2015) distingue tre diversi contesti di apprendimento: i contesti di apprendi-mento formale, informale e non formale. Le nuove tecnologie e l’uso di strumenti di didattica digitale permettono di arricchire la riflessione sulla progettazione di ambientidi apprendimento formale e non formale, considerando non solo gli spazi fisici tradizio-nalmente intesi come “luoghi dove si inse-gna” ma anche quelli virtuali che oggi offrono numerose possibilità di contemplare una progettazione di senso, contemplando anche la dimensione dell’apprendimento non formale.Con l’aiuto del Professor Giovanni Bonaiuti, l’incontro vuole essere un momento didialogo tra professionisti della formazione che hanno promosso o stanno promuovendo processi di insegnamento/apprendimento attraverso l’uso di nuove tecnologie negli spazi formali e non formali della SUPSI. Interverranno nella discussione i docenti - ricercatori del Dipartimento formazione e apprendimento impegnati nella sperimenta-zio-ne di corsi blended-learning e i docenti-ricercatori del progetto C95 (Erasmus+) del Dipartimento tecnologie innovative.Coordina l’incontro Loredana Addimando, responsabile del progetto di ricerca “Fare Form@azione: processi di apprendimento e insegnamento in SUPSI”.

Giovanni Bonaiuti, PhD.È professore associato presso il Dipartimento di Pedagogia, Psicologia, Filosofia dell’Univer-sità di Cagliari. Si occupa di metodi e tecniche della didattica e, in particolare, di tecnologie per l’insegnamento e l’apprendimento. Ha collaborato con svariate organizzazioni, pub-bliche e private, nel campo dei nuovi media e delle tecnologie. Tra i suoi libri in lingua ita-liana ricordiamo: Strumenti della rete e processo formativo. Uso degli ambienti tecnologici per faci-litare la costruzione della conoscenza e le pratiche di apprendimento collaborative, Firenze, Firenze University Press, 2005; E-learning 2.0. Evolu-zione dell’apprendimento in rete nell’incontro tra formale e informale (curatela), Trento, Erickson, 2006; Didattica attiva con i video digitali. Metodi, tecnologie, strumenti per apprendere in classe e in rete, Trento, Erickson, 2010.

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