Dipartimento di Scienze della FormazioneSeminario di Matematiche complementari

Federigo EnriquesStoria, didattica, epistemologia

Ilaria Zannoni

Progettare degli “Elementi” di matematica a misura deibambini: la geometria naturale di Jules Dalsème (1845-1904)

Nel vivace panorama di proposte ottocentesche per la creazione di una istruzione matematica rivolta all’infanzia, si esamina il contributo del francese Jules Dalsème (1845-1904), professore di Matematica presso l’École Normale de la Seine, formatosi, come il coetaneo Charles Ange Laisant (1841-1920), all’École Polytechnique. Dopo il suo Premières notions de géométrie (1876), nel 1880 pubblica Éléments de Takymétrie (géométrie naturale), l’adattamento di una proposta per la formazione di operai e soldati dell’ingegnere Édouard Lagout (1820-1885), conservando le idee principali: una terminologia tipica del cantiere, l’uso di materiale dimostrativo e l’accostamento di grandezze piane e solide, la cui misura si calcola secondo regole analoghe. Si esaminerà la struttura e il linguaggio di queste opere, con particolare riguardo per le illustrazioni. L’accostamento alla vita quotidiana e alla esperienza si colloca in un contesto in cui si ambiva ad avvicinare i bambini agli elementi delle scienze matematiche, fisiche e naturali, come sancito dai programmi (1882) per la scuola primaria gratuita, obbligatoria e laica di Jules Ferry.

Ilaria Zannoni si è laureata in Scienze della Formazione Primaria presso l’Università di Roma Tre nel giugno del 2018 con una tesi di laurea su La geometria naturale di Jules Dalsème: sforzo divulgativo e contributo all’istruzione matematica primaria nella Francia della Terza Repubblica. Attualmente è docente nella scuola primaria.

Venerdì 8 marzo 2019, ore 16-18Aula Seminari 2° piano - Dipartimento Scienze della Formazione – via del Castro Pretorio 20

L’iniziativa rientra tra le attività formative per le quali può essere concesso l’esonero dal servizio ai sensi della Nota MIUR 02.02.2016 – Prot. n. 3096.

Su richiesta verrà rilasciato un attestato di partecipazione

Per informazioni e iscrizioni: luigi.regoliosi@uniroma3.it

mailto:luigi.regoliosi@uniroma3.it

Seminari Federigo Enriques a.a. 2018-19a cura della Prof.ssa Ana Millán Gasca

Prossimo seminario

Lunedì 15 aprile 2019, ore 16-18 Elisa Patergnani (Università di Ferrara) L’istruzione tecnica nella storia dell’insegnamento della matematica in Italia dopo l’Unità

Più che le differenze di metodo e le indicazioni dei programmi influisce sull'efficacia dell'insegnamento il valore degli insegnanti, la loro mentalità, la comunicativa, la passione che portano alle cose insegnate, la larghezza degli interessi che li fa capaci di mettersi al posto degli allievi e di sentire con essi.

Federigo Enriques, Le matematiche nella storia e nella cultura (1938)

Sito web del Seminario Enriques

http://www.mat.uniroma3.it/users/primaria/seminari_enrique.html