“Il vero viaggio di scoperta non consiste nel cercare nuove terre,ma nell’avere nuovi occhi “ Marcel Proust

Per la futura Classe Prima7 0ttobre 2014

ISTITUTO PARITARIO“SAN GAETANO”

delleSUORE ORSOLINE DI GANDINO

LA NOSTRA SCUOLA SI ISPIRA

• Ai principi della Costituzione

• Alla dichiarazione dei diritti dei bambini

• Ai valori Cristiani

• Alla tradizione pedagogica di Sant’Angela Merici

VALORI

Centralità della persona

Gradualità e continuità

Responsabilizzazione e partecipazione

LA SCUOLA CAMBIAprima…

STRUTTURA VERTICISTICA

CENTRALIZZATA

CONCENTRATA SU CIO’ CHE DEVE ESSERE INSEGNATO E SULLE MODALITA’ DELL’INSEGNAMENTO

Ministero

Scuola

Docente

Alunno

PROGRAMMA DEFINITODALL’ALTO,

UGUALE PER TUTTI,

RIGIDO NEI TEMPI

E NELLE MODALITA’

poi l’autonomia…

ORGANIZZA-

TIVA

RICERCA E SPERIMENTAZIONE

DIDATTICA

istruzione, formazione, orientamento. Scelta libera e programmata di metodologie, strumenti, organizzazione e tempi di insegnamento. Libertà progettuale. Ampliamento dell’offerta formativa. Insegnamenti opzionali, facoltativi o aggiuntivi.

Tecnologica, apertura delle classi e superamento del vincolo dell’unità oraria di lezione. Nuove modalità di impiego dei docenti. Coordinamento scuola –territorio.

Proficuo esercizio dell’autonomia didattica e organizzativa

…ora

Scuola

Classe

Alunno

La scuola attraverso i docenti definisce il curricolo di studio e lo concretizza a partire dagli alunni concreti e dalle classi concrete in cui avviene l’insegnamento -apprendimento

Collegio docentiCurricolo

Team della classe:Obiettivi didattici ed educativi

Docenti:Obiettivi disciplinari

GLI OBIETTIVI GENERALI DELLA SCUOLA PRIMARIA

• Il cammino educativo e didattico punta a favorire la crescita del soggetto persona (…)

• Vengono date dal Ministero le INDICAZIONI PER IL CURRICOLO PER LA SCUOLA D’INFANZIA, PRIMO CICLO D’ISTRUZIONE:

PRIMARIA + SECONDARIA DI 1°GRADO

Un unico cammino formativo!

• La scuola e i docenti costruiscono i concreti piani di studio degli alunni (Curricolo), le metodologie da utilizzare, le attività multidisciplinari, realizzandoli poi in classe giorno dopo giorno e definendoli continuamente sulle esigenze concrete della classe e dei singoli (anno dopo anno)

• (Le nostre assemblee di inizio anno espongono i risultati attesi e fanno il punto dei progressi raggiunti)

• È scopo evidente della scuola la formazione integrale della persona umana e del/della cittadino/a in tutte le sfere ove essa può trovare linee di sviluppo: cognitiva, affettiva, relazionale, etica, religiosa ecc.

• La scuola Primaria non può ridursi al semplice apprendimento disciplinare e/o al potenziamento di alcune discipline a scapito di altre (…).

• L’organizzazione didattica e la valutazione degli alunni segue tale principio, chiedendo alle famiglie la collaborazione educativa necessaria alla trasformazione dell’intero tempo scolastico in tempo di crescita e potenziamento delle capacità di ciascuno.

VALUTAZIONE

Obiettivi di

apprendimento

Contenutieattività

Traguardi di sviluppo

dellecompetenze

I TEMPI della scuola Primaria:

TRIENNIO (CL 1^-2^-3^)

BIENNIO (CL 4^-5^)

Fine quinta: ammissione alla scuola secondariadi I grado

OBIETTIVI FORMATIVIDELINEATI DAL COLLEGIO DOCENTI

INTERIORIZZARE CONCETTI FONDAMENTALI QUALI; RICONOSCIMENTO, DENOMINAZIONE,

ESPRESSIONE, COMUNICAZIONE E CONTROLLO

DIVENTARE CONSAPEVOLI SU TEMATICHE CHIAVE QUALI; SALUTE, INTERCULTURA,

LEGALITA’ CITTADINANZA, APPARTENENZA

CONTESTUALIZZARE LA DIMENSIONE ETICA PER VIVERE E PER CONVIVERE

RISOLVERE IL PROBLEMA DEL SENSO

DEFINIRE CONGETTURE, PROCEDUREE CONFIGURAZIONI

IMPARARE A CONOSCERSI

E A VIVERE INSIEME

ACQUISIRE SENSO DI RESPONSABILITA’

VERSO SE STESSI E LA SOCIETA’

ESSERE CONSAPEVOLI DELL’IMPORTANZADELLE

REGOLE PER LA CONVIVENZA

ACQUISIRE MOTIVAZIONE E PIACEREDI APPRENDERE

E DECISIONE DI ESPRIMERSI LIBERAMENTE

ACQUISIRE UN METODODI STUDIO

SCELTE DIDATTICHE E ORGANIZZATIVE

DIALOGO TRA LE DISCIPLINE

1) RELIGIONE CATTOLICA

2) ITALIANO

3) LINGUA INGLESE

4) STORIA

5) GEOGRAFIA

6) MATEMATICA

7) SCIENZE ( TECNOLOGIA)

8) MUSICA

9) ARTE E IMMAGINE

10) EDUCAZIONE FISICA

11) TECNOLOGIA

…Il non voler definire “dall’alto” una aggregazione dellediscipline in aree. Ogni scuola è chiamata a muoversicreativamente su questo terreno procedendoall'integrazione fra le discipline e alla loro possibileaggregazione in aree o in assi

DISCIPLINA DOCENTE ORE SETTIMANALI

RELIGIONE CATTOLICA PREVALENTE 2

ITALIANO PREVALENTE 6

LINGUA INGLESE SPECIALISTA 2

STORIA PREVALENTE 2

GEOGRAFIA PREVALENTE 2

MATEMATICA PREVALENTE 5

SCIENZE PREVALENTE 1

MUSICA PREVALENTE 2

ARTE E IMMAGINE PREVALENTE 2

EDUCAZIONE FISICA SPECIALISTA 2

TECNOLOGIA PREVALENTE 1

+ 3 0RE LABORATORIALI

LABORATORI ORE ANNUALI

MADRELINGUA EASY LIFESCUOLA DI METODO

30

INFORMATICA SPECIALISTA 30

ESPRESSIVO TEATRALE COMPAGNIA TEATRALEAIRESIS

20

ORARIO SETTIMANALEDISCIPLINARE PER LA

CLASSE PRIMA

30 O

RE S

ET

TIM

AN

ALI

LA GIORNATA SCOLASTICA

LA NOSTRA STRUTTURA

• 5 AULE (DOTATE DI LIM)

• 2 AULE POLIVALENTI

• 1 AULA DI INFORMATICA

• 1 PALESTRA ATTREZZATA

• 1 CORTILE SPAZIO-GIOCO

• 2 TERRAZZE SPAZIO-GIOCO

• 1 SALA MENSA

PROGETTI

PROGETTO MADRELINGUA

• Nei corsi dedicati a bambini in età scolare, la caratteristica fondamentale è l’insegnamento della lingua straniera attraverso il gioco, insegnamento svolto in modo naturale e spontaneo. Filmati, cartoni animati, storie e la creatività dei nostri insegnanti contribuiscono a creare un’atmosfera divertente dove il bambino apprenderà velocemente e senza alcun sacrificio.

  • L’obiettivo è quello di portare i bambini a comunicare in una lingua diversa dalla propria, mentre svolgono

attività piacevoli e coinvolgenti, proprie di questa fascia di età. • Sviluppare l'identità personale di ognuno, sollecitando atteggiamenti di sicurezza, di stima di sé e di fiducia

nelle proprie capacità. .

• Condurre il bambino alla progressiva conquista dell'autonomia, consentendogli di cogliere il senso delle sue azioni, ed avviandolo al rispetto di sé, degli altri e dell'ambiente.

• Consolidare le abilità sensoriali, percettive, motorie, linguistiche ed intellettive.. 

 

Obiettivi linguistici per le scuole elementari

PROGETTO TEATRO

Programma del Corso

Per i bambini che fanno quest’anno il loro ingresso nella Scuola Primaria, l’attività teatrale sarà presentata dagli insegnanti sotto forma di “gioco teatrale”, ponendo quindi in particolare attenzione all’aspetto ludico dell’apprendimento, per interessarli e coinvolgerli. Lo scopo del corso sarà introdurli al linguaggio teatrale, per aiutare lo sviluppo delle loro capacità creative e rappresentative.

Sviluppo del corso

Laboratorio Teatrale della durata di 5 mesi, con un incontro settimanale di un’ora per ogni gruppo classe. Ogni gruppo classe lavorerà con uno o due operatori con esperienza in ambito didattico-teatrale, un’ora a settimana per un totale di 20 ore. Alla fine del corso si prevede la realizzazione di uno spettacolo teatrale finale per ciascun gruppo classe, aperta anche ai genitori. Il corso inizierà nel mese di ottobre e terminerà a marzo.

PROGETTO INFORMATICA

● Educazione degli allievi alla multimedialità e alla comunicazione.

● Miglioramento nell’apprendimento di alcune discipline.

SPORTELLO D’ASCOLTOL’attivazione di questo Servizio sarà un’occasione per i ragazzi di:• ascolto• accoglienza e accettazione• sostegno alla crescita• orientamento• informazione• gestione e risoluzione di problemi/conflitti.

Rispetto ai genitori, si privilegia il potenziamento delle capacità genitoriali e delle abilità comunicativo-relazionali con i figli, affinché essi possano trovare ascolto e supporto:• nell’esercizio di una genitorialità piena e consapevole• nell’empowerment delle proprie competenze educative.

Nei confronti dei docenti, infine, vengono fornite specifiche indicazioni psicopedagogiche da integrare nelle attività curriculari.

Il progetto sarà realizzato durante tutto l’anno scolastico. È prevista un’ora a settimana per gli incontri.I colloqui verranno svolti, previo appuntamento fissato telefonicamente tramite la segreteria della scuola o attraverso richiesta scritta da consegnare in segreteria o all’insegnante di sezione.

Il servizio offerto dalla scuola è completamente gratuito.

PROGETTO CONTNUITA’

Il progetto vuole inserirsi nell’ambito delle buone pratiche finalizzate alla realizzazione di una continuità “verticale” in relazione al metodo e ai contenuti di studio.

Per tale motivo si innesta nel ed integra il curricolo tanto della scuola dell’Infanzia quanto della scuola Primaria; poiché prevede una serie di incontri attuativi scanditi mensilmente (da gennaio a maggio) funge altresì da strumento di sperimentazione di un sistema di valutazione delle competenze che potrà poi essere riutilizzato negli anni a venire, se ritenuto valido.

Per il nostro gruppo di lavoro la continuità è la prosecuzione dell’educazione, secondo i ritmi dell’apprendere che sono propri di ogni persona. Per questo, il seguente progetto è concepito come un vero “laboratorio” e coinvolge, in fasi di lavoro diverse ma su finalità di risultati comuni, sia gli insegnanti dei due ordini di scuola che i loro discenti.

La scuola offre le seguenti opportunità

Attività Musicale (corso di

pianoforte)

AttivitàSportiva non

agonistica

Doposcuola

ATTIVITA’ EXTRA-SCOLASTICHE

Madrelingua

Per scaricare il POF e seguire ogni giorno la vita della scuola

www.orsolinetrastevere.it

• Iscrizione € 260,00

• Contributo integrativo € 1.970,00 comprensivo di • Progetto Informatica per tutte le classi• Progetto Madrelingua per tutte le classi• Progetto teatrale per tutte le classi• Sportello d’ascolto per tutti• Fotocopie didattiche • Assicurazioni• Spese Amministrative, di Segreteria e di tutto quanto è necessario per il buon funzionamento della scuola

( riscaldamento, pulizie, sicurezza, abbonamenti, manutenzione ordinaria e straordinaria)

• Gli importi sono cosi suddivisi

Iscrizione € 260,00 • al momento della consegna della domanda per la classe prima• entro il 31 maggio dell’anno corrente per le altre classi

Contributo• 1^ contributo € 190,00 il 30/09/2015• 2^ contributo € 190,00 il 30/10/2015• 3^ contributo € 190,00 il 30/11/2015• 4^ contributo € 190,00 il 30/12/2015• 5^ contributo € 190,00 il 30/01/2016• 6^ contributo € 190,00 il 30/02/2016• 7^ contributo € 190,00 il 30/03/2016• 8^ contributo € 190,00 il 30/04/2016• 9^ contributo € 190,00 il 30/05/2016• Contributo € 260,00 il 30/05/2016 continuità scolastica

I COSTI

• ALTRI COSTI

• Costo della Mensa: € 6,00 per pasto

• Costo del Doposcuola (dalle ore 16 alle ore 18): € 5,00 l’ora

• Divisa scolastica (maglione e polo con logo + gonna/pantalone+ cappellino + sacchetta scarpe)

• Tuta con logo della scuola

I COSTI

Sabato 29 novembreOre 15.00—18.00

Accoglienza e visita all’Istituto

“S. Gaetano” a cura degli alunni e

delle docenti.

E’ SEMPRE UNA GIOIA

ACCOGLIERLI

C’E’ UN PIZZICO DI ORGOGLIO E

UN VELO DI MALINCONIA

NEL LASCIARLI ANDARE