Il presente lavoro si è classificato al terzo posto del ... · di sana all egria e cam pestre sere...

Scuola Primaria Bruno Buozzi, Istituto Comprensivo “G.Rodari”Classe 3^A Via G. Matteotti n°6, 10032 Brandizzo (TO)Tel. 011.91.39.261 e-mail: [email protected]. Marina CHIOTTO – Alessandra RICCAVia Torino n°258 , 10032 Brandizzo (TO), e-mail: [email protected] in collaborazione con l’associazione “MEMO: documenti visivi”

Il presente lavoro si è classificato al terzo posto del concorso nazionale “Le Ragioni del cuore” indetto dal FAI per l’a.s. 2007-2008

Il Mulino ReMulino Re è un impianto molitorioimpianto molitorio

costruito alla fine dellfine dell’’OttocentoOttocento

per macinare il grano

in grandi quantità!

Concorso “Le Ragioni del cuore”


Mulino Re Scuola elementare Bruno Buozzi

BRANDIZZO

Il Mulino ReMulino Re si trova a Brandizzo in via Maestro Rossi n.31, accanto all’edificio della nostra scuola.

E’ situato lungo la Bealera del mulino Bealera del mulino in prossimitàdell’area fluviale del “Parco del Po Torinese”.

PARC

O F

LUVI

ALE

DEL

PO


““Dalla finestra del corridoio di fronte alla Dalla finestra del corridoio di fronte alla nostra aula si vedono: la ciminiera, il mulino nostra aula si vedono: la ciminiera, il mulino

con tante finestre e il siloscon tante finestre e il silos…”…” (Nicolò)(Nicolò)

LorenzoLorenzo

Martina e JacopoMartina e Jacopo

Mulino Re

22

11

33

44

2 2 –– Vista del mulino da Vista del mulino da lontano (Via P.Barra)lontano (Via P.Barra)

1 1 –– Vista del mulino da una Vista del mulino da una via di Brandizzo (Matteo)via di Brandizzo (Matteo)

33-- Vista del mulino con la sua Vista del mulino con la sua ciminiera lungo via Maestro ciminiera lungo via Maestro

Rossi (Luca)Rossi (Luca)

44-- Vista del mulino dai Vista del mulino dai campi di Brandizzocampi di Brandizzo

Venerdì 18 Gennaio 200818 Gennaio 2008

siamo usciti per le vie di Brandizzo e

abbiamo osservato, fotografato e disegnato

il mulino da diversi punti di vista.

“…“…da via Torino, in alcuni punti, si può da via Torino, in alcuni punti, si può gigiàà vedere il mulinovedere il mulino…”…” (Federica)(Federica)

Via TorinoVia Torino


“…è“…è un peccato che sia cosun peccato che sia cosììrovinato e che non funzioni rovinato e che non funzioni pipiùù, sarebbe interessante , sarebbe interessante che funzionasse ancorache funzionasse ancora…”…”

(Francesca)(Francesca)

Avvicinandoci al mulino, lo abbiamo osservato con

tutta la sua “imponenza” ….

““Mi dMi dàà un senso un senso di tranquillitdi tranquillitàà e pace, e pace, e mi sembra di vivere e mi sembra di vivere nei tempi medievalinei tempi medievali””

(Daniel)(Daniel)

““Mi sembra di vivere tanti anni fa, Mi sembra di vivere tanti anni fa, quando funzionava ancora il mulinoquando funzionava ancora il mulino…”…”

(Francesca)(Francesca)“…è“…è una struttura molto una struttura molto antica che ci fa ritornare antica che ci fa ritornare

allall’’epoca dei nonniepoca dei nonni…”…”(Nicolò)(Nicolò)

““Mi sono domandato Mi sono domandato perchperchéé il mulino il mulino

non macina pinon macina piùù il granoil grano…”…”(Luca)(Luca)

(Luca)(Luca)

(Federica)(Federica)

(Matteo)(Matteo)



Dopo aver osservato il mulino da vicino e da lontano, Dopo aver osservato il mulino da vicino e da lontano,

ci siamo documentati ci siamo documentati

per descrivere la sua architettura e conoscere la sua storia.per descrivere la sua architettura e conoscere la sua storia.

Ecco cosa abbiamo scopertoEcco cosa abbiamo scoperto……....

Concorso “Le Ragioni del cuore” ……daldal Mulino

Mulino

dal Silosdal Silos

dalla p

ortineri

a

dalla p

ortineri

a

dalla cim

iniera

dalla cim

iniera

Il complesso del mulino è molto grande ed è caratterizzato da diversi edifici…

Dai locali turbine

Dai locali turbine

……ee dalla casa padronale

dalla casa padronale


Il mulino ha 6 piani e la luce Il mulino ha 6 piani e la luce penetra nellpenetra nell’’edificio attraverso edificio attraverso

unun notevole numero notevole numero di finestre!!! di finestre!!!

Dopo lDopo l’’incendio del 1947 incendio del 1947 èèstato innalzato di un piano e la stato innalzato di un piano e la parte nuova parte nuova èè stata delimitata stata delimitata da un bel cornicione costituito da un bel cornicione costituito

da da archetti ciechiarchetti ciechi..

Vista esterna del MulinoVista esterna del Mulino

Osservando il mulino, la nostra attenzione Osservando il mulino, la nostra attenzione èè stata stata attratta da particolari attratta da particolari ““scudi scudi ”” detti detti piastre di piastre di ancoraggioancoraggio, che servivano a dare maggiore stabilit, che servivano a dare maggiore stabilitààdurante la vibrazione dei macchinari interni.durante la vibrazione dei macchinari interni.

Particolari del Particolari del cornicione cornicione originario originario e delle e delle finestre finestre ““modanatemodanate”” in in lateriziolaterizio

Particolare della piastra Particolare della piastra dd’’ancoraggio (ancoraggio (““scudoscudo””))

(Matteo)


……eded un bel un bel abbaino abbaino strutturato strutturato attorno ad una finestra ad arco.attorno ad una finestra ad arco.

Sulla sua facciata Sulla sua facciata principale si possono principale si possono notare notare 12 finestre 12 finestre rettangolarirettangolari……

(Valerio)(Valerio)…è…è costituito da un alto costituito da un alto edificio in edificio in mattonimattoni

Il silos Il silos conteneva il granoconteneva il granoche poi veniva passato al che poi veniva passato al mulino e mulino e macinatomacinato……


““La ciminiera, in origine era molto piLa ciminiera, in origine era molto piùùalta ma, dopo essere stata alta ma, dopo essere stata colpita colpita da un fulmineda un fulmine e resa pericolante, si e resa pericolante, si èèdovuta abbassaredovuta abbassare”” (Francesca)(Francesca)

(Federico)(Federico)

(Francesca)

(Francesca)

(Daniel)

(Daniel)


Lungo la Gora del molino ci sono delle Lungo la Gora del molino ci sono delle piccole piccole ““casettecasette”” in mattoni che ospitavano in mattoni che ospitavano la turbina. Questa zona la turbina. Questa zona èè il delimitata da il delimitata da un muro di mattoni che circonda anche il un muro di mattoni che circonda anche il parco del mulino; parco del mulino;

…… allall’’ ingresso di questa ingresso di questa zona vi sono anche due zona vi sono anche due pilastri decorati in modo pilastri decorati in modo particolarmente armonico.particolarmente armonico.


Al piano superiore della portineria vi alloggiava Al piano superiore della portineria vi alloggiava il custode, mentre al piano terra cil custode, mentre al piano terra c’è’è un grosso un grosso passaggio un tempo utilizzato per fare entrare i passaggio un tempo utilizzato per fare entrare i vagoni del vagoni del trenotreno……

……infattiinfatti in via in via P.BarraP.Barra

““La casa padronale La casa padronale èè stata verniciata di stata verniciata di giallo genovesegiallo genovese”” (Valerio)(Valerio)

un tempo vi era lun tempo vi era l’’antico raccordo antico raccordo ferroviario che collegava il mulino con ferroviario che collegava il mulino con la linea ferroviaria TOla linea ferroviaria TO--MIMI

La casa padronale, che si La casa padronale, che si affaccia nel giardino del affaccia nel giardino del mulino, mulino, èè unun’’abitazione di due abitazione di due piani in cui vi abitavano i piani in cui vi abitavano i proprietari del mulino.proprietari del mulino.


<<<<LLungo le rive del Po, quasi vicino a Torino, sorge il nostro paesungo le rive del Po, quasi vicino a Torino, sorge il nostro paese, e,

Brandizzo, ed Brandizzo, ed èè da qui che parte la storia del Molino Re e della sua Gora.da qui che parte la storia del Molino Re e della sua Gora.

Prima che venisse costruito questo austero edificio, esisteva giPrima che venisse costruito questo austero edificio, esisteva giàà un mulino di un mulino di

origine feudale di proprietorigine feudale di proprietàà dei conti del luogo.dei conti del luogo.

Dopo aver perso il diritto feudale il molino venne acquistato daDopo aver perso il diritto feudale il molino venne acquistato dai fratelli Fourrat,i fratelli Fourrat,

che vi introdussero le nuove tecnologie che vi introdussero le nuove tecnologie ““angloanglo--americaneamericane””>>>>


<< << PPiiùù tardi, nel 1880, tardi, nel 1880,

ll’’edificio diventa proprietedificio diventa proprietàà

della ditta della ditta ““Felice Pia e C.Felice Pia e C.””

che da subito si attiva per aumentare che da subito si attiva per aumentare

la potenza di produzione del mulino.la potenza di produzione del mulino.

Nel 1882 Felice Pia e i fratelli Nel 1882 Felice Pia e i fratelli

Re fanno costruire il grandioso Re fanno costruire il grandioso

mulino di 5 piani ed introducono mulino di 5 piani ed introducono

in esso dei macchinari sofisticati in esso dei macchinari sofisticati

e ad alta tecnologiae ad alta tecnologia

prodotti ad Amburgo dalla ditta prodotti ad Amburgo dalla ditta

““NagelNagel e e KaempKaemp””>>.>>.


<< << NNel nuovo mulino erano presenti el nuovo mulino erano presenti

anche una turbina e due macchinari a anche una turbina e due macchinari a

vapore. Per questo motivo fu edificata vapore. Per questo motivo fu edificata

una ciminiera, esistente ancora oggi, una ciminiera, esistente ancora oggi,

per lper l’’espulsione del fumo prodotto dalle espulsione del fumo prodotto dalle

macchine. macchine.

CC’’era anche un binario che collegava la era anche un binario che collegava la

fabbrica con la ferrovia Torinofabbrica con la ferrovia Torino--Milano.Milano.

Attraverso un vagone ferroviario veniva Attraverso un vagone ferroviario veniva

trasportato il grano da macinare.trasportato il grano da macinare.


<< << NNel 1884 il mulino era el 1884 il mulino era

diventato veramente diventato veramente

importante tanto che vinse importante tanto che vinse

una medaglia duna medaglia d’’oro oro

durante ldurante l’’Esposizione Esposizione

Generale Italiana di Torino.Generale Italiana di Torino.

Poi, nel 1889 dopo la morte di Poi, nel 1889 dopo la morte di

Felice Pia, Giovanni e Cesare Re Felice Pia, Giovanni e Cesare Re

diventarono gli unici proprietari diventarono gli unici proprietari

del del ““Molino a cilindriMolino a cilindri”” e e

fondarono la fondarono la ““SocietSocietàà Anonima Anonima

Molino ReMolino Re””>>. >>.


<< << IIn questa storia non dobbiamo n questa storia non dobbiamo

dimenticare la figura della nobildonna dimenticare la figura della nobildonna

olandese, Matilde olandese, Matilde VanVan SoolenSoolen, moglie di , moglie di

Giovanni Re. Ella diede vita, nelle vicinanze Giovanni Re. Ella diede vita, nelle vicinanze

della casa padronale, ad un bellissimo e della casa padronale, ad un bellissimo e

curatissimo parco attraversato dalla curatissimo parco attraversato dalla

Bealera. Proprio in questo luogo la signora Bealera. Proprio in questo luogo la signora

era solita organizzare delle feste era solita organizzare delle feste

memorabili a cui partecipavano i personaggi memorabili a cui partecipavano i personaggi

pipiùù in vista del paese. Ein vista del paese. E’’ passata alla passata alla

storia la famosa festa in maschera del storia la famosa festa in maschera del

1903, il cui successo superò i confini di 1903, il cui successo superò i confini di

Brandizzo facendo uno degli argomenti Brandizzo facendo uno degli argomenti

preferiti di conversazione, per i paesi preferiti di conversazione, per i paesi

vicini>>.vicini>>.


Nel 1928, finita la dinastia Re, il mulino passa nelle mani di Nel 1928, finita la dinastia Re, il mulino passa nelle mani di

una ricca famiglia genovese, lo Faro, che oltre a risistemare una ricca famiglia genovese, lo Faro, che oltre a risistemare

alcuni locali dal complesso, tinteggia la facciata con il tipicoalcuni locali dal complesso, tinteggia la facciata con il tipico

color color ““giallo liguregiallo ligure””, ancora oggi visibile per alcuni tratti., ancora oggi visibile per alcuni tratti.

Tra il 1930Tra il 1930--40, di pari passo con le moderne tecnologie, aumenta anche 40, di pari passo con le moderne tecnologie, aumenta anche

la produzione di farina, tanto che, essa, viene ora trasportata la produzione di farina, tanto che, essa, viene ora trasportata da da

autocarri della Ditta Anselmo di Brandizzo. autocarri della Ditta Anselmo di Brandizzo.

Si giunge cosSi giunge cosìì alla seconda guerra mondiale ed in questo clima di alla seconda guerra mondiale ed in questo clima di

devastazione la sirena del complesso viene utilizzata per avvisadevastazione la sirena del complesso viene utilizzata per avvisare gli re gli

abitanti di Brandizzo di bombardamenti in atto. abitanti di Brandizzo di bombardamenti in atto.


Al termine della guerra, inizia il decadimento della struttura Al termine della guerra, inizia il decadimento della struttura fulminata in un fulminata in un

incendio che distrugge tutto lincendio che distrugge tutto l’’impianto interno ancora in legno: limpianto interno ancora in legno: l’’attivitattivitàà èè

agonizzante.agonizzante.

A dare rinnovato impulso allA dare rinnovato impulso all’’impianto ci pensano i nuovi proprietari che negli impianto ci pensano i nuovi proprietari che negli

anni anni ’’50 fanno sopraelevare di un piano il mulino e si ricomincia la m50 fanno sopraelevare di un piano il mulino e si ricomincia la macinazione acinazione

che durerche dureràà per una trentina dper una trentina d’’anni .anni .


Negli anni

Negli anni ’’80

del 80 del ‘‘900 c

essa ogni attiv

it

900 cessa og

ni attivitàà

lavorativa, e

sul campo rim

ane tuttora u

n

lavorativa, e

sul campo rim

ane tuttora u

n

bellissimo ese

mpio di

bellissimo ese

mpio di ““Arch

eologia indust

riale

Archeologia in

dustriale””

che aspetta,

speriamo non

invano,

che aspetta,

speriamo non

invano,

dd’’essere valo

rizzato.

essere valori

zzato.

Ora, osserva

ndo lo stato

d

Ora, osserva

ndo lo stato

d’’abbandono

in cui giace

abbandono in

cui giace

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a dove ancora

vivono alberi

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cora vivono a

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secolari, mae

stosi ed impo

nenti, e cost

ruzioni

secolari, mae

stosi ed impo

nenti, e cost

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ancora belle

e recuperabili

, non possiam

o non

ancora belle

e recuperabili

, non possiam

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desiderare d

i voler veder

rivivere un p

o

desiderare d

i voler veder

rivivere un p

o’’ di quelle di quel

le

atmosfere, p

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atmosfere, p

ermeate sìì, d

i duro lavoro,

ma anche

, di duro lavo

ro, ma anche

di svago, e d

i sana allegri

a e campestre

serenit

di svago, e d

i sana allegri

a e campestre

serenitàà..

Noi di te

rza, avre

mmo qua

lche idea

sul futur

o di quell

o che

Noi di te

rza, avre

mmo qua

lche idea

sul futur

o di quell

o che

gigiàà chiamiamo

chiamiamo

““Il nost

ro mulino

.

Il nostro

mulino.””

Si potreb

be intant

o, trasfo

rmarlo, d

opo i dov

uti resta

uri

Si potreb

be intant

o, trasfo

rmarlo, d

opo i dov

uti resta

uri ““in in

un luogo a

dibito a

un luogo a

dibito a

museo de

i ricordi

museo de

i ricordi

sulla stor

ia di Bra

ndizzo

sulla stor

ia di Bra

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e pure e

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n piccolo

paese,

che pure

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o paese,

ha comun

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memoria

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te,

ha comun

que una

memoria

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te,

gigiàà dai tempi

dei Roma

ni, come

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assaggio

verso

dai tempi

dei Roma

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assaggio

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Augusto

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Un altro

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Un altro

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tite per c

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sale alles

tite per c

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proiezioni

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proiezioni

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..


Ma non si deve dimenticare in questo contesto lo spazio Ma non si deve dimenticare in questo contesto lo spazio

adiacente al complesso: il famoso parco che ospita alberi adiacente al complesso: il famoso parco che ospita alberi

bellissimi ed bellissimi ed èè attraversato dalla Bealera che come abbiamo attraversato dalla Bealera che come abbiamo

gigiàà avuto modo di direavuto modo di direera stata era stata ““creatacreata”” par il funzionamento del mulino.par il funzionamento del mulino.

Qui si potrebbe creare un Qui si potrebbe creare un ““bioparcobioparco”” per studiare le piante per studiare le piante

le erbe ed i vegetali del territorio, facendole erbe ed i vegetali del territorio, facendo

partecipi anche noi ragazzi di questo recupero per dare vita partecipi anche noi ragazzi di questo recupero per dare vita

ad un ad un piccolo museo di storia naturale.piccolo museo di storia naturale.


Ma per fare tutto ciò, abbiamo bisogno non solo della nostra volontà, che è tanta,

ma anche delle istituzioni!

Noi confidiamo in questo, perché siamo convinti che per camminare verso il futuro è importante non

voltare le spalle al passato.

“…“…PerchPerchéé fa fa parte della storia parte della storia del nostro paese del nostro paese

che bisogna che bisogna ricordare.ricordare.””(Matteo)(Matteo)


““ ……PerchPerchèè un un giorno tornergiorno torneràà bello bello e lo andremo a e lo andremo a

visitarevisitare””

(Sara P.)(Sara P.)

“…“…per ritornare a per ritornare a sognare!sognare!””

(Francesca)(Francesca)


• Don N.M.CUNIBERTI, “Brandizzo. Storia e curiosità”, 1972.

• C. ANSELMO, “Le origini di Brandizzo”, Blu Edizioni, 1999.

• Tesi di laurea: C. NOVO, M. SASANELLI, “Un percorso di conoscenza: il Molino Re di Brandizzo tra l’Ecomuseo del Freidano ed il Parco Fluviale del Po Torinese”, Politecnico di Torino, relatrici: C.Ronchetta, P.Chierici, A.A. 2005-2006.

• Sito web: www.memodoc.org

• Si ringraziano i signori: M.Cena, E.Pertengo, D.Riscaldino per le testimonianze orali.


La scelta di partecipare al concorso è nata dalla collaborazione tra la scuola primaria Bruno

Buozzi dell’Istituto Comprensivo “G. Rodari” e l’Associazione “MEMO: Documenti visivi”,

andando ad integrare la proposta didattica “Percorsi d’acqua”, avviata dall’associazione (e

patrocinata dal Comune di Brandizzo) per l’a.s. 2007-2008. Quest’ultima è infatti attiva nel

territorio di Brandizzo su tematiche legate alla valorizzazione del paesaggio e del territorio

brandizzese finalizzate alla conoscenza ed alla conservazione della memoria storica e visiva

del luogo.

Alla luce di questo i giovani brandizzesi sono stati resi partecipi di un percorso volto alla

creazione di una propria identità storica e culturale, con un ruolo attivo, diventando quindi

promotori di un’azione di salvaguardia rivolta ad un bene storico del luogo in cui vivono.

Gli allievi della 3A sono stati guidati durante le varie fasi di lavoro dalle insegnanti di italiano e

d’informatica, nonché dai membri dell’associazione MEMO. Quest’ultimi hanno fornito le loro

competenze in ambito tecnico e fotografico a supporto del lavoro dei ragazzi.

A conclusione del progetto, nei giorni 23-24-25 Maggio 2008, sono previsti una serie di

appuntamenti (una mostra, la pubblicazione di una “Mappa del Paesaggio” di Brandizzo ed un

itinerario guidato sul territorio) in cui si presenterà alla popolazione brandizzese l’esperienza

vissuta ed il materiale elaborato.

Gli elaborati raccolti e prodotti durante il percorso didattico sono in fase di pubblicazione sul

sito Web www.memodoc.org a cura dall’Associazione “Memo: documenti visivi”.


Per noi la scelta del “luogo del cuore” non è stata difficile, anzi, la nostra

preferenza è ricaduta immediatamente sul caro vecchio Mulino Re, perché

da troppo tempo lo guardavamo con introspezione da dietro le finestre

della nostra scuola senza mai avvicinarci troppo.

Ci incuteva un senso di paura, come spesso si può avere verso le cose

che non si conoscono, ma allo stesso tempo questo vecchio gigante

dall’aspetto un po’ austero e malinconico, avvolto nel suo lento e graduale

processo di degrado, ci trasmetteva un senso di curiosità, di dispiacere e

impotenza. Il mulino ha da sempre rappresentato un “pezzo” del nostro

cuore e quindi abbiamo deciso di farci coraggio: siamo scesi sul campo e

avvicinandoci siamo andati ad osservarlo più da vicino per conoscere

qualcosa in più su di lui e per stringergli la mano.

Abbiamo fatto subito amicizia; lui si è confidato e ci ha spiegato che è

molto triste perché non conosce più le sue origini, che sono andate

perdute nel corso del tempo e che per questo è stato via via abbandonato

al suo destino. Così abbiamo deciso di aiutarlo e ci siamo subito dati da

fare per ricostruire la sua identità!!

Gli abbiamo scattato fotografie, fatto schizzi e disegni; lo abbiamo

guardato da diversi punti di vista, in particolare abbiamo cercato di

osservare il “grande gigante” e tutto ciò che lo circonda con ogni mezzo a

nostra disposizione, per cui abbiamo cercato di aguzzare i nostri cinque

sensi…


…Abbiamo confrontato le fotografie scattate da noi con quelle che ci sono giunte dal passato ed

abbiamo individuato i cambiamenti che ha subito nel tempo.

Successivamente abbiamo letto i documenti storici che lo riguardano e come dei veri “investigatori”

abbiamo, ospitato in aula una preziosa testimone, interrogandola sul passato di Brandizzo e del

mulino, con lo scopo di acquisire il maggior numero d’informazioni sul nostro nuovo amico.

Siamo così riusciti a ricostruire la storia del caro vecchio Mulino Re!! Era davvero una fabbrica

importante: uno dei tre più grandi mulini da grano di tipo industriale del Piemonte.

Alla luce di questa scoperta la classe ha poi sviluppato, davvero con molta fantasia, alcune ipotesi

di riuso del complesso, oggi di proprietà privata e in attesa di essere valorizzato come merita.

Speriamo che con il lavoro de “Le ragioni del cuore” il nostro mulino possa tornare ad essere

circondato da tanti nuovi amici, come lo era nel passato, e che ritorni a macinare tanta felicità per il

paese di Brandizzo.

Le insegnanti:

Marina Chiotto, Alessandra Ricca

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