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ISTITUTO COMPRENSIVO “CERTOSA DI PAVIA” Anno Scolastico 2015/2016 SCUOLA DELL’INFANZIA DI CERTOSA DI PAVIA LABORATORIO INFORMATICA IL MIO AMICO COMPUTER Il laboratorio di informatica ha visto coinvolti i bambini di 5 anni della Scuola dell’Infanzia di Certosa dal mese di marzo 2016 . Le attività si sono svolte con cadenza bi-settimanale (due gruppi una settimana, e un gruppo nella settimana successiva) secondo i seguenti orari: Lunedì pomeriggio dalle 13:30 alle 15:00 Martedì mattino dalle 10.30 alle 11.30 Giovedì pomeriggio dalle 13:30 alle 15:00 Postazione laboratorio di informatica Scuola dell’ Infanzia di Certosa

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ISTITUTO COMPRENSIVO “CERTOSA DI PAVIA”

Anno Scolastico 2015/2016

SCUOLA DELL’INFANZIA DI CERTOSA DI PAVIA

LABORATORIO INFORMATICA

IL MIO AMICO COMPUTER

Il laboratorio di informatica ha visto coinvolti i bambini di 5 anni della Scuola

dell’Infanzia di Certosa dal mese di marzo 2016 .

Le attività si sono svolte con cadenza bi-settimanale (due gruppi una

settimana, e un gruppo nella settimana successiva) secondo i seguenti orari:

Lunedì pomeriggio dalle 13:30 alle 15:00

Martedì mattino dalle 10.30 alle 11.30

Giovedì pomeriggio dalle 13:30 alle 15:00

Postazione laboratorio di informatica Scuola dell’ Infanzia di Certosa

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Il percorso didattico è stato di tipo narrativo per sfondo integratore, ovvero i bambini

sono stati guidati dal personaggio-guida CHIP che insieme ai suoi amici, in maniera

attiva e interattiva ha introdotto i bambini alla scoperta delle parti costitutive del PC.

I bambini hanno conosciuto Chip percepito come un simpatico uccellino dalle

caratteristiche particolari: in questa fase è emersa l’analogia Chip/microchip del

computer. Successivamente Chip ha incontrato e fatto conoscere ai bambini dei

simpatici personaggi : Mouse – Paint - Keybo.

COLORITURA E RITAGLIO DEL PERSONAGGIO GUIDA “CHIP”

RIELABORAZIONE GRAFICO-PITTORICA DEL PERSONAGGIO “MOUSE”

IO SONO CHIP

IO SONO MOUSE

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Ogni personaggio incontrato ha aiutato i bambini a conoscere lo schermo, ed

usare alcune periferiche del computer, come il mouse e la tastiera. Inoltre l’uso

del programma Paint, impersonato dalla farfalla, ha permesso ai nostri piccoli

utenti di esprimersi creativamente e di far cogliere le potenzialità dello

strumento informatico promuovendo, nel contempo, un uso riflessivo della

multimedialità.

USO DEL PROGRAMMA PAINT

Successivamente alla conoscenza e all’uso del COMPUTER, i bambini hanno

realizzato “l’albero di Chip” (analogia PC/albero): come l’albero anche il PC è

costituito da un corpo centrale (tronco) e da varie periferiche (rami).

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I bambini hanno realizzato il nido di Chip con materiale di recupero e colorato

con le tempere. Tutti i personaggi incontrati da Chip sono stati disegnati,

colorati, ritagliati e poi incollati sui rami dell’albero e collegati, con un filo di

lana, con le schede interne dell’unità centrale, anch’essa costruita dai bambini

con materiale diverso.

REALIZZAZIONE DELL’ALBERO PC: paint la farfalla - mouse il topolino - chip

l’uccellino - keybo il pappagallo- print.

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Non sono mancati i momenti didattico-educativi mirati al rispetto del proprio

turno per sedersi alla postazione, rispetto del silenzio, uso corretto della giusta

postura da adattare davanti al PC.

CARTELLONE DIMOSTRATIVO CORRETTA E NON CORRETTA POSTURA

DAVANTI AL PC