IL GIORNALINo BIMESTRALE - ANNO 2 – 1° NUMERO - A.S. 2015/2016

Ultime notizie dalla Scuola dell’Infanzia “San Giuseppe” SEZ. “M”

Sfogliando le sue pagine potrete cogliere gli aspetti più significativi di alcune esperienze vissute e realizzate a Scuola

nel luogo che porta ogni bambino a crescere

Indice

Cari lettori grandi e piccini …………pag. 3

Progetto “Accoglienza” ……………. pag. 7

“ Raccontami una storia”……..…….pag. 9

Filastrocche da imparare ……………pag.12

Progetto “Autunno”……………………pag. 13

Tempo libero per colorare…………..pag. 18

Progetto “Che paura!” ………..……..pag.19

“Tratto da …”……………………......…..pag. 24

Scegli un argomento…………….…….pag. 26

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Cari lettori grandi e piccini…

NOI SIAMO ANCORA QUA… EH GIA’!

Ben trovati a tutti. Anche quest'anno la nostra sezione vuole arrivare a tutte le famiglie attraverso il "Giornalino scolastico”. Un giro a 360° nel nostro “mondo scuola”! La stampa di questo giornale nasce dalla voglia di avere uno strumento rappresentativo che possa far conoscere agli altri , anche fuori dalle mura scolastiche, le esperienze educative e didattiche vissute dai bambini.. Non è un’esibizione di ciò che sanno fare gli insegnanti, ma la voglia di dar voce a chi tutti i giorni fa la scuola; è un forte elemento di comunicazione tra genitori, alunni e noi “artigiani” dell’istruzione… Ci proponiamo inoltre di stimolare nel bambino il piacere alla lettura, e di creare

un atteggiamento positivo, di curiosità e di rispetto nei confronti del libro.Era bello quando i piccoli riconoscevano l’anno scorso, il nostro giornalino e mostravano di volerlo padroneggiare assumendo i comportamenti di un lettore adulto:simulavano la lettura delle storie, provavano a decifrare cosa c’era scritto,inventavano narrazioni con l’aiuto delle immagini… Un grande GRAZIE va ai genitori che hanno deciso, anche quest’anno, di partecipare a questa nuova avventura e quindi di aver sottoscritto l’abbonamento… sulla fiducia, Cercheremo di non deludervi!!!

Le maestre

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PROGETTO “ACCOGLIENZA” Una scuola che ha la cultura dell’accoglienza è una scuola nella quale si sta bene, dove si creano legami forti di fiducia, piacere e gioa. Accogliere quindi l’alunno, dal punto di vista emotivo-affettivo, prima, ed educativo-didattico, poi, significa partire da lui, dal suo bisogno di sentirsi accolto, a suo agio, prendendo sul serio la sua esperienza.L’inizio di ogni percorso

scolastico è un evento carico di emozioni, di significati, di aspettative e, a volte di ansie e paure. Noi insegnanti ci siamo proposti di organizzare questo delicato momento predisponendo un clima adatto e rassicurante per accogliere adeguatamente i nuovi iscritti e i genitori e, rendere piacevole il ritorno a scuola di quelli che han

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RACCONTAMI UNA STORIA

“IL PESCIOLINO ARCOBALENO”

Nel mare di Anzio viveva un pesciolino speciale perché le sue scaglie brillavano di tutti i colori dell’arcobaleno. Tutti lo ammiravano e lo chiamavano Arcobaleno

PRISCILLA

Un giorno un pesciolino gli chiese una scaglia colorata, ma il vanitoso

Arcobaleno disse di no.

GIUSEPPE C.

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Da quel giorno gli altri pesciolini non lo guardarono più.

Arcobaleno allora andò dal polipo Ottopiedi che gli consigliò

di regalare ad ogni pesce una delle Sue scaglie luminose.

MATTIAS

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Quando il pesciolino ritornò, Arcobaleno gli regalò subito una scaglia colorata e così fece con tutti gli altri pesci.

ANGELO

Arcobaleno era finalmente felice perché

anche se non aveva più le sue scaglie colorate e luminose,

aveva ritrovato i suoi amici!!

ALEX

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FILASTROCCHE DA IMPARARE

Cari nonni

Cari nonni siete preziosi anzi direi che siete favolosi, con pazienza e tanto amore state con me tutte le ore,

tornate bambini per giocare ma mi sapete anche guidare.

Vi voglio un bene senza confini: un grosso bacione ai miei cari nonnini!

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PROGETTO “AUTUNNO” La stagionalità, per tutti gli aspetti che la caratterizzano, offre sicuramente spunti di scoperta e approfondimenti di conoscenza visibili ai bambini e quindi più facilmente verificabili e raggiungibili. Quando la stagione autunnale è

arrivata ha portato con sé colori, sapori e profumi dei suoi frutti tipici. A scuola abbiamo cercato di scoprire alcuni di questi” sapori” come quello nei boschi di castagne e nelle cantine in piena pigiatura.

Ed è stato entusiasmante per i piccoli alunni prendere parte in prima persona al processo di trasformazione dell’uva in vino!!

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E che buona quella semplice ricetta con il mosto preparata da una nonna disponibile e da mamme volenterose!””

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E che bontà quell’odore di caldarroste durante la castagnata organizzata in sezione!!!

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TEMPO LIBERO PER COLORARE

UNISCI I TRATTEGGI E POI COLORA

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PROGETTO “CHE PAURA!!!” Il sentimento più presente nel bambino accanto alla collera, alla rabbia, all’amore, alla tristezza, alla gioia, alla sorpresa, alla vergogna è certamente la paura. La paura è un’emozione naturale che, in modi diversi appartiene a tutti . A volte è perfino utile in quanto rappresenta un importante processo per la formazione dell’Io e per la crescita della fiducia in se stessi. All’interno del processo di “alfabetizzazione emozionale”affrontato a scuola, per

noi insegnanti, è nata l’esigenza di accompagnare il bambino verso una competenza emotiva in cui anche le emozioni “negative” possano essere riconosciute, raccontate e trasformate per promuovere una crescita ed una maturazione sociale ed affettiva. Ecco che Halloween a noi piccoli dell’infanzia è servito per riconoscere le nostre paure, prenderle in giro e provare a sconfiggerle.

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ALESSANDRO

BAVE DI RANE PIUME DI CORVI

FA CHE LA PAURE IO LE SCORDI

CALZINO DI STREGA FUNGHI VELENOSI NOI

NON SAREMO PIU’ PAUROSI

PIPISTRELLO PRESSATO E SAPONETTE VINCEREMO

LE NOSTRE PAURETTE!!

GAETANO C.

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FRANCESCO

GAETANO S.

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EMMA

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TRATTO DA…

DALL’OPUSCOLO CHE ABBIAMO CONSEGNATO AI GENITORI ALL’INIZIO DELL’ ANNO SCOLASTICO:

… l’inserimento del vostro piccolo è un evento importante che deve essere vissuto in modo sereno e tranquillo, possibilmente con la vostra vicinanza che lo aiuti in questo momento di passaggio dalla famiglia alla scuola. Noi insegnanti siamo consapevoli di questi aspetti e come educatrici, vi offriamo qualche suggerimento su come affrontare i primi giorni di scuola: Non spaventatevi se durante le prime settimane il vostro bambino verserà qualche lacrima: spesso è un passaggio obbligatorio e per un bimbo piccolo sono l’espressione delle emozioni che verbalmente non riesce ancora ad esprimere. L’ignoto, lo smarrimento, la separazione, gente nuova… sono dure prove per lui. Quasi sempre, poi le lacrime, si asciugano non appena il genitore se n’è andato; rendete il vostro bambino partecipe, portate e coinvolgetelo ad esempio nel fare gli acquisti del materiale occorrente per le attività scolastiche; non usate frasi minatorie del tipo:” Se ti comporti male, ti porto a scuola” la immaginerà come un luogo terribile; non fate tragedie se torna a casa con un graffio, con il vestito sciupato o pasticciato di colore: sono incidenti da prevedere nel … programma. Se rivela qualche difficoltà di inserimento noi insegnanti vi metteremo al corrente per cercare insieme una soluzione al problema; ricordatevi che a scuola vi sono tanti bambini, gli uni diversi dagli altri ed è facile che vi portino “a casa” parolacce e gesti non apprezzate. Sono fenomeni passeggeri che vanno così come sono arrivati. Il bambino continuerà ad usare il linguaggio che ha sempre ascoltato a casa e che udirà anche dalle maestre; quando accompagnate il bambino mostratevi sorridenti, sicuri, tranquilli perché le emozioni sono contagiose e lo incoraggiano. Se durante la mattinata il bambino dovesse avere delle difficoltà o particolari problemi vi contatteremo; può essere utile dire al bambino che cosa fanno il papà e la mamma, mentre lui è a scuola, per fargli capire che non si vogliono “liberare di lui”, ma hanno del lavoro da fare e che lo lasciano in un ambiente dove potrà giocare e conoscere nuovi amici e imparare tante cose. E’ bene spiegare l’esperienza che si sta per vivere in modo positivo e dicendo che anche i genitori alla sua età sono andati a scuola; quando torna a casa dedicategli un po’ di tempo: fatevi raccontare come è andata la giornata, non lasciategli far pensare che lo mandate a scuola perché non potete stare con lui!;

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e ancora apprezzate i “lavori” che il bambino vi fa vedere al vostro arrivo a scuola: per lui sono frutto di impegno! Questo vostro interessamento lo convincerà che gli siete “vicini” anche quando non è con voi e andrà più volentieri a scuola; può succedere che il bambino, in uno stato di disagio emotivo, si faccia la pipì addosso, non solo a scuola, ma anche a casa. Bisogna tranquillizzarlo e non sgridarlo. Occorre solo attendere che riacquisti sicurezza e fiducia in se stesso; è di fondamentale importanza per un buon inserimento e un buon proseguimento della vita scolastica favorire e instaurare un rapporto di reciproca fiducia tra genitori e insegnanti

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Scegli un argomento …

“Le quattro stagioni” - vivaldi - Antonio Vivaldi visse a Venezia più di 200 anni fa, era un musicista.

PRISCILLA

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Volle raccontare in musica le quattro stagioni. Nell’autunno Vivaldi racconta tre momenti di vita paesana: nel primo tempo descrive una festa paesana, i contadini celebrano con balli e canti il raccolto dei campi, in modo particolare la vendemmia…

AGATA

GAETANO D.

GIUSEPPE

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GAETANO S.

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nel secondo tempo l’autore descrive il sonno dei contadini che, dopo aver ballato e bevuto un po’ troppo, si addormentano stanchi e intontiti dal vino…

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nel terzo tempo il compositore descrive la caccia e la cattura della selvaggina…

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BEATRICE

SALVATORE

FRANCESCO DAFNE

LEONARDO

GABRIEL

ALESSANDRO

ALEX

VICTORIA

’

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SALVATORE

LEONARDO

GABRIEL TOTO’

ALEX

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BEATRICE

DAFNE

VICTORIA

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Direttori (Ir..responsabili): Di Pasquale Sabina, Sentina Tanina

Redazione: Gli azzurri della sezione “M”

Hanno collaborato a questo numero: ROSARIO BLANCO - ALEX BRANZILA’ - AGATA BRUTO - VICTORIA BUCCHERI-

GAETANO CANNIZZO - GIUSEPPE CANNIZZO - PRISCILLA CRISPETTI - GAETANO DI GIOVANNI - EMMA DI GREGORIO - ANGELO DI STEFANO - DAFNE GAGLIANO - MATTEO GAGLIANO - BEATRICE IACONA - MATTIA S IACON A-

GABRIEL IMPOSA - FRANCESCO MELI - MUNTEANU RUBEN - MASSIMO NONNIS - SALVATORE OCCHIPINTI - LEONARDO QUINCI - GAETANO SALIAJ - JIOELE

SALIAJ - TOTO’ SPATOLA - ALESSANDRO VOTADORO