Il fogliaccio degli astratti - Tavolando.net · 2015. 1. 1. · Le prodezze del giovane Shusaku...

Il fogliaccio degli astrattiNumero 62 - Anno 12

Gennaio 2015

Rivista ludica, la storia ed i personaggi.

I grandi del Go.

La metromachia.

W. Kramer.

Il libro dei giochi.

P. Morphy.

e tanto altro ancora . . .

Il gioco è la medicina più grande.

(Lao Tse)

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In questo numero

Presentazione.

I grandi del GO, Honinbo Shusaku .

Giochi antichi, la Metromachia .

Autori moderni, W. Kramer .

Scacchi i campioni, P. Morphy .

Curuana.

Gli uomini e i giochi, R. S. Culin .

Il libro dei giochi di Alfonso X.

I mazzi di carte, Ganjifa .

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sulla vostra e-mail

scrivete a [email protected]

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Il fogliaccio degli astratti n◦62

Presentazionea cura di Luca Cerrato

Durante questi anni passati alla ricerca di giochi nuovi e vecchi mi sono accorto che c’è una moltitudinedi argomenti da affrontare che non è possibile concentrarli tutti in un unico numero, ma, forse, è preferibilepubblicare numeri più brevi ma che funzionino come una lente di ingrandimento su particolari argomenti, inmodo da risaltarli maggiormente e non perderli in un mare di parole.

Con questo numero inizia una nuova esperienza,un nuovo modo di vedere l’ambiente ludico, per caritànessuna grande novità, ogni numero de Il fogliacciodegli astratti diventa tematico ed i filoni principa-li che tracceranno i solchi nel fertile campo ludicosaranno ciclicamente quattro, numero dopo numerochiuderemo il cerchio ludico.

Il tema di questo numero è la storia ed i suoi per-sonaggi ludici. Questo perché è importante far co-noscere che anche i giochi hanno una storia alle lorospalle e che qualche volta non si trattano di anni, maben si di millenni di partite. Si intraprende il cammi-no sulla nascita dei giochi e perché l’uomo gioca, saràun lungo e nebuloso percorso con poche certezze. Aproposito di uomini gran parte sarà anche dedicatoalle persone che hanno dedicato parte del loro lavoroe tempo libero ai giochi.

Il secondo filone sarà nella tradizione de Il fogliac-cio degli astratti, si rimane ancora nella storia e nelclassico, in questa parte si ci concentrerà sul tema delgiocare, cioè quali sono le regole e il modo miglioreper praticarlo. Le varianti che si sono sviluppate neltempo. Ultimo punto, ma non meno indispensabilesi darà spazio alla tecnica di gioco.

Se nel primo tema si faranno delle riflessioni sulperché l’uomo gioca una conseguenza di questo è co-me si creano i giochi. Perché gli uomini oltre a giocaresi producono la materia prima. Se giocare è un arteanche il creare giochi è un arte, l’arte nell’arte. Come

qualsiasi altra attività creativa che sia il dipingere unquadro oppure il costruire un’astronave per Marte civogliono delle competenze specifiche. Nella parte delgame design si cercherà di capire cosa significa creareun gioco, quale sia il segreto di creare giochi e perchéun gioco fa impazzire migliaia di persone.

Nella parte che chiamo non solo astratti sarà quel-la più dedicata ai giochi anche fuori dal mondo astrat-to, le novità, i giochi più praticati, quelli sconosciuti.Dai giochi astratti ai party game.

In ogni modo la rivista non perderà la propriaanima astratta, e come sempre l’aiuto di tutti è ilbenvenuto.

In questo numero per la storia si prosegue con gliarticoli del Prof. Paolo Canettieri su libro dei gio-chi di Alfonso X, per poi passare alla prima puntatadedicata alla descrizione del primo gioco di guerraideato nel XVI secolo, la Metromachia.

Per i personaggi due grandi scacchisti, uno dei no-stri tempi ed anche nostro connazionale Curuana e ilsecondo il compianto Morphy forse il più grande ditutti i tempi. Invece dal lontano Giappone un grandegiocatore di Go del XIX secolo Shusaku. Ritornandoai nostri tempi non si può dimenticare chi ogni giornopensa e crea i nostri giochi, in questo numero conti-nua la ludografia di Kramer con i giochi che vannodal 1986 al 1991.

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I grandi del Goa cura di Luca Cerrato

Le qualità che un gioco deve avere perché sia bello, interessante, affascinante e coinvolgente sono molte.Si può partire dalle regole che devono essere ben strutturate e chiare, ma questo, senz’alcun dubbio, non èsufficiente. Le regole devono dare una profondità al gioco, in altre parole i giocatori devono impegnarsi nellaricerca della strada che porta alla vittoria, nulla deve essere scontato fin dall’inizio di ogni partita. Ogni singolapartita deve creare nei giocatori una tensione emotiva.

Per rendere un gioco una leggenda non sono ne-cessari solamente i requisiti citati sopra, si entra nellastoria quando degli esseri umani dedicano la loro vi-ta a studiarlo. Come è facile immaginare questo nonaccade per molti giochi, anzi vista la molteplicità discelta ludica d’oggi giorno prevedo che sarà semprepiù difficile che un gioco sarà studiato in profonditàcome i classici Scacchi, Dama, Go . . . .

Questa rubrica dedicherà la sua attenzione algioco del Go con particolare attenzione ai grandicampioni di tutti i tempi.

Non è la prima volta che inizio una rubrica su Ilfogliaccio degli astratti senza avere le necessarie cono-scenze, comunque una delle missioni di questa rivistaè anche quella di aprire nuovi e poco esplorati per-corsi ludici. Come sempre sono benvenute gli esper-ti pronti ad affiancarmi oppure a prendersi a cuoremissioni ludiche come queste.

Come detto in precedenza avendo una scarsa cul-tura sul Go e dei suoi personaggi ho scelto di scriveredi Honinbo Shusaku semplicemente perché il 6 giugno2014 un Doodle di Google era dedicato a questo gran-de maestro del gioco del Go. Da questa scoperta spe-ro di avere aperto una piccola breccia nella mia igno-ranza e nei prossimi numeri continuerò a scrivere deipersonaggi che scoprirò nelle mie letture e credetemiche già solamente da questa prima puntata i maestridi Go che hanno incrociato la vita professionale diShusaku sul goban sono numerosi.

Honinbo Shusaku nasce il 5 giugno 1829, il suo ve-

ro nome era Kuwahara Torajiro, per i giocatori pro-fessionisti avere differenti nomi nelle varie fasi dellaloro carriera era una consuetudine abbastanza diffusadurante il periodo Edo. Il nome di Shusaku lo presenel 1841 per poi modificarlo in Honinbo Shusaku nel1848, ma di questo ne parleremo più avanti.

Inoltre gli fu dato il soprannome di invincibileShusaku per via delle sue vittorie negli annuali giochidi castello (o-shiro-go), ben 19 consecutive. I giochidi castello erano partite giocate nel castello dello Sho-gun tra i migliori giocatori di Go. Il primo evento sitenne nel 1626, dal 1664 divenne a cadenza annua-le, l’ultimo fu giocato nel 1863 tra Hayashi Hakuei eYasui Sanei.

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Il suo luogo di nascita fu il villaggio di Tonou-ra sulla piccola isola di In-no-shima, vicino al por-to di Onomichi che è parte dell’attuale distretto diHiroshima.

Shusaku fu il secondo figlio di Kuwahara Wazo,un mercante, che sposò Kuwahara Kame, aveva unfratello maggiore ed una sorella più giovane.

Fu un bambino prodigio, si racconta che già al-l’eta di sei anni la sua bravura nel gioco del Go eraconosciuta in tutta la provincia. Una leggenda vuoleche sua madre giocasse a Go durante la gravidanzae per molte persone questo fatto influi sul suo talen-to naturale. Un’altra leggenda racconta che solo lepietre del gioco calmavo i suoi pianti infantili. Nellarealtà, molto probabilmente, imparò il gioco all’etàdi quattro o cinque anni da sua madre oppure daun ricco mercante che poi divenne il suo mecenate,Hashimoto Yoshibei.

Il 29 settembre 1834 padre e figlio andarono aOnomichi per vedere le rituali lotte di sumo che si te-nevano durante la festa d’autunno nel città. Arrivatinel centro abitato il padre passò prima in un negozioper affari e mentre stava parlando con un commessoil figlio sparì, dopo averlo cercato per tutta la città ri-tornò al negozio e lo ritrovò addormentato dopo averassistito ad una partita di Go tra Orihashi e Hashi-moto Yoshibei famoso mercante e uomo di cultura.Shusaku si rifiutò di andare con il padre ad assistereagli incontri di sumo e Hashimoto impressionato dalgrande interesse del bambino verso il gioco gli fecegiocare un paio di partite con 9 pietre d’handicap.Rimase sorpreso dal suo gioco e dai miglioramentifatti durante le partite e pregò il padre di svilupparee coltivare il suo talento.

All’inizio del 1835 il padre andò con il figlio a Ono-michi dal Shodan. Lord Asano ricompensò i progressifatti dal bambino nel gioco con uno stipendio pari aduna razione per cinque persone di riso per un anno,inoltre gli furono messi a disposizione i migliori inse-gnati della zona. Rimase in famiglia più di un annocontinuando a studiare il cinese classico e calligrafia,altra arte in cui eccelleva.

Nell’agosto del 1841 lasciò la casa per andare aEdo (Tokio) per continuare i suoi studi. Nel suoviaggio, a metà Agosto, arrivò ad Osaka dove giocòquattro partite con due pietre di handicap con Naka-gawa Shunsetsu, un quinto dan che aveva servito ed

insegnato Go presso lo shogun. Da notare che Na-kagawa era talmente appassionato di Go che lasciòil compito d’insegnante a suo fratello più giovane esi dedicò completamente allo studio del gioco. Na-kagawa si stabilì ad Osaka dove spese molto tempoalla diffusione del gioco nella regione del Kansai. Eramolto famoso e considerato uno dei più forti giocatoridella zona ed i suoi sostenitori furono molto sorpresiquando Shusaku vinse tutti i quattro giochi per ri-tiro. Nakagawa commentò le partite affermando chenon era così di sicuro di vincere nemmeno se Shusakuavesse giocato con il nero senza handicap.

Queste affermazioni arrivarono anche a Kyoto edi migliori giocatori, Kawakita Fusatane (quinto dan)che era stato sconfitto da Nakagawa trovò difficilecredere che un così giovane giocatore potesse giocaread alti livelli (idea condivisa anche da altri giocato-ri professionisti). Le prodezze del giovane Shusakuarrivarono anche alle orecchie dell’imperatore Nin-ko, grande estimatore del gioco, e domandò di vederela registrazione delle mosse delle partite giocate conNakagawa. Inoltre l’imperatore avrebbe voluto chesi svolgesse una partita tra Shusaku e Kawakita, maquesta non avvenne mai.

Il 16 settembre appena arrivato a Edo, Shusakufu promosso a 2◦ dan provvisorio (nidan kaku) daHoninbo Jasaku. La ragione della promozione prov-visoria sta nel fatto che il posto godokoro era vacantee la decisione fu presa dai rappresentanti della quat-tro maggiori scuole di Go giapponesi. Il godokoro eraun giocatore di livello Meijin (nono dan) nominato alcomando del mondo del Go dal governo Tokugawa.

Una breve interruzione, ho usato più di una voltaHoninbo, ma che cosa significa?

Honinbo era il nome di una delle quattro maggioriscuole di Go in Giappone, la più prestigiosa. Vennecreata nel 1612 dal monaco buddista Honinbo San-sa e sopravvisse fino al 1940. Le altre tre accademieerano Hayashi, Inoue e Yasui.

Nei giorni precedenti al suo arrivo ad Edo, 11 set-tembre, andò da Josaku per cambiare il suo nome,il quale gli diede il carattere saku (strategia) dal suoproprio nome e il carattere shu (eccellente) da Shuwaper formare il nome Shusaku.

Dopo circa di dieci mesi dall’essere diventato 2◦

dan fu promosso a 3◦ dan (10 luglio 1842). L’annoseguente, il 6 ottobre fu promosso 4◦ dan e questavolta fu ufficialmente riconosciuto. C’erano undici 4◦

dan e Shusaku era il più giovane.I suoi progressi nel gioco erano dovuti sia al suo

talento naturale sia alla generosità tra alcuni dei piùforti giocatori dell’epoca i quali giocarono lunghe se-rie di partite con lui. Tra questi ricordiamo Ota Yu-zo (6◦ dan), Kadono Tadazaemon, il più vecchio deifigli di Jowa con il quale giocò per la prima voltala famosa apertura Shusaku fusemi (21 giugno del1843).

Ota Yuzo e Kadono furono i due principali gio-catori responsabili di Shusaku nei primi anni diapprendistato.

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Nell’Ottobre del 1844, accompagnato dal disce-polo anziano della scuola Honinbo, Sanai Tokujiiro(4◦ dan), Shusaku lasciò Edo per il suo secondo ri-torno a casa. Sulla strada si fermò per circa un mesea Nagoya, la città natale di Ito Showa e durante ilsuo soggiorno giocò quattro partite con il nero conShowa, vincendone tre su quattro.

Nel nuovo anno Shusaku visitò il castello di Mi-hara per la sua consueta udienza con il daimyo. LordAsano lo ricompensò per la sua promozione a quar-to dan con l’aumento del suo stipendio (lord Asa-no voleva che Shusaku diventasse istruttore della suafamiglia).

Nel 1845 Shusaku pagò una parte del suo debi-to con il suo ex insegnante, l’abate Hoshin, giocandouna partita dimostrativa di Go con lui.

Nell’aprile del 1846, durante il viaggio di ritornoa Edo, giocò una partita la quale divenne un classico,una delle partite immortali della storia del Go. Nelmaggio si fermò fuori Osaka è giocò quattro parti-te sen-ai-sen1 con Nakagawa Junsetsu (5◦ dan), cheaveva già battuto con due pietre di handicap nel 1841,che rimase ancora una volta sorpreso dal suo talento.

Queste vittorie aumentarono la reputazione diShusaku, ma furono poca cosa in confronto a quel-lo che avvenne in luglio. Junsetsu era il discepolo diGennan Inseki il quale aveva avuto la possibilità didiventare Meijin godokoro all’eta di 48 anni. Fu ungran privilegio per Shusaku giocare con il maestro. Il20 luglio si svolse la prima partita che vide giocareShusaku con il nero e due pietre di handicap, ma benpresto il maestro interruppe la partita, e giocandoneuna nuova sempre con Shusaku con il nero, ma sen-za handicap, un grande onore per un quarto dan chegioca contro un ottavo dan.

Nella prima partita con Shusaku con il nero, gio-cata il 21 luglio, Gennan sorprese Shusaku con unanuova variante del taisha (un famoso Joseki) e si assi-curò un primo vantaggio. Nonostante la resistenza diShusaku al termine della giornata, quando il gioco fusospeso, Gennan era in vantaggio. Comunque al se-condo giorno Shusaku giocò una splendida mossa chesorprese Gennan e ribaltò la partita. Questa mossa,la 127, è molto famosa nella storia del Go ed è cono-sciuta come la mossa dell’arrossamento dell’orecchioarrossato di Shusaku

Le rimanenti 3 partite della serie non andaronomeglio per Gennan. La seconda partita fu sospesadopo la 59◦ mossa e non terminata, ma la terza equarta furono vinte da Shusaku. Una vittoria in piùe Shusaku avrebbe potuto andare in sen-ai-sen, cioè,l’handicap per un settimo dan contro Gennan Inse-ki, ma a quel punto la serie fu conclusa. Queste trevittorie furono per Shusaku il primo grande successodella sua carriera.

In settembre Shusaku ritornò ad Edo per trovarsipromosso a 5◦ dan. Una curiosità, se per i dan infe-riori veniva rilasciato un certificato invece dal quintoin su non si riceveva nessun attestato perché i pro-fessionisti con il quinto dan oppure superiore era po-

chi e talmente ben conosciuti che non era necessarionessun diploma.

Honinbo Shuwa(1820-1873)

Un altro grande onore stava aspettando Shusaku,infatti gli fu richiesto di diventare l’erede ufficiale diShuwa, ma rifiutò, anche se solamente diciassettennefu risoluto nella decisione. Questo perché voleva ri-manere fedele ad Asano e alla sua famiglia, che dopotutto stava pagando il suo stipendio ed inoltre perchévoleva ritornare dalla sua famiglia una volta comple-tati gli studi ad Edo. Allora la casa Honinbo presecontatto con la famiglia Asano e dopo che ci fu il lorovia libera Shusaku poté accettare l’offerta di Honin-bo. Allo stesso tempo fu deciso che avrebbe sposatola figlia di Jowa.

Nel frattempo tra i due si giocò una famosa seriedi diciassette partite, in tutte le partite Shusaku ebbeil nero, giocò brillantemente e vinse 13 partite su 17,in sette partite giocò la sua famosa apertura. Inol-tre bisogna ricordare che fu il solo giocatore a potercambiare il suo handicap da josen a sen-ai-sen, maquesto sarebbe significato prendere il bianco contro ilsuo maestro, siccome Shusaku era una persona moltomodesta e rifiuto di farlo.

Il 18 agosto 1847 Josaku morì e Shuwa divenneil 14◦ Honinbo, il 10 ottobre anche Jowa morì. Il 16settembre 1848 Shuwa fece formale richiesta al gover-no perchè Shusaku fosse riconosciuto come suo erede,il permesso fu ricevuto il 22 novembre dopo i giochidi castello. Nel 1848 ricevette anche il 6◦ dan.

8 ottobre del 1849 Shusaku raggiunse un tagai sen(nessuno dei giocatori ha l’handicap) contro Ota Yu-zo. Questo fu un importante pietra miliare nella suacarriera perchè Yuzo fu il suo grande rivale. Delle 388partite di Shusaku che sono giunte a noi ben 82 sonocon Yuzo, il quale era uno dei membri del popolaregruppo conosciuto come i quattro del Tempo (l’epo-ca del Tempo che va al 1830 al 1844), gli altri eranoYasui Sanchi, Ito Showa e Sakaguchi Sentoku. Tra idue c’era grande rivalità ma rimasero sempre buoniamici. Fu una grande fortuna per Susaku aver incon-trato un tale avversario che gli consenti di sviluppareal meglio il suo gioco.

Nel 1854 ricevete il 7◦ dan.1il giocatore gioca tre partite con nero-nero-bianco, è l’handicap per un dan di differenza.

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Già dal novembre del 1849 fece il suo debutto neigiochi di castello dove giocò per l’onore della casa de-gli Honinbo, adesso tutte le partite avevano un gran-de significato soprattutto quando giocava contro altrescuole. Molto importanti erano i giochi che si svol-gevano una volta l’anno al casello di Edo in presenzadello Shogun, qui le partite contavano per decidere imeriti dei giocatori.

Nel novembre del 1850 nei giochi di castello vinseancora una volta contro Sakaguci Sentoku, la diffe-renza nella apertura era troppo grande. Comunquela sua quarta partita, un o-konomi, contro Ito Showa,fu il più difficile di tutti i giochi di castello.

Gli anni del decennio del 1850 e l’inizio degli anni’60 è il periodo della maturità di Shusaku dove nonsolo bisogna ricordare il suo record nei giochi di ca-stello, ma anche per il suo bango in cui un incontroè una serie di partite con un avversario. Il più famo-so di questi furono i suoi nijubango (13 incorni) conOta Yuzo nel 1853 e il suo jubango (10 incontri) conMurase Shuho (il 18◦ Honinbo) nel 1861.

Un giorno verso la fine del 1852 un gruppo di gio-catori professionisti che includeva Yasui Sanchi, ItoShowa, Sakaguchi Sentoku e Hattori Seitetsu si ri-trovarono insieme ad una festa tenutasi a casa di unricco appassionato di Go, Akai Gorosaku. Duranteuna conversazione si arrivò a parlare di chi fosse ilpiù forte giocatore del tempo, e la decisione fu benpresto presa, non poteva che essere Shusaku. Comun-que c’era chi non era d’accordo per esempio Ota Yuzo,l’unico che aveva fatto risultati contro di lui. Quan-do Shusaku raggiunse tagai-sen contro Ota Yuzo nel-l’ottobre del 1849, i due avevano giocato sei partitee ognuno aveva vinto due volte con il nero, le rima-nenti due partite non furono terminate. La reazionedi Yuzo stimolò l’interesse di Akai Gorosaku il qua-le prontamente decise di sponsorizzare un’ulterioreincontro tra i due rivali.

Il sanjubango tra Yuzo e Shusaku è il più famo-so bango del periodo classico. L’incontro iniziò il 27Gennaio 1853, e Yuzo fece una buona partenza vin-cendo la prima partita. Comunque quando vinse ildiciassettesimo incontro in giugno Shusaku aveva unvantaggio di quattro giochi, forzando Yuzo al handi-cap di sen-ai-sen. La cruciale differenza era che Shu-saku vinse tre partite con il bianco, mentre il meglioche aveva fatto Yuzo con il bianco era di ottenere unzigo. Shusaku continuò a far bene dopo che l’handi-cap fu cambiato, vincendo tre dei successivi 5 giochi,ma Yuzo replicò nella 23◦ partita e gestì in sicurezzaun zigo giocando con il bianco. Yuzo fu soddisfattocon questo successo e decise di continuare la serie.Shusaku stesso commentò che la 23◦ partita fu pro-babilmente il capolavoro di Yuzo. Tre anni dopo,1856, Yuzo morì durante un viaggio nella regione diEchigo.

Nel 1853 incorniciò la fine del periodo d’oro delGo e dei giochi di castello, infatti in quell’anno ilGiappone incominciò ad avere le prime relazioni conil mondo occidentale e il governo di Tokugawa entrònella sua ultima decade. In alcune lettere scritte aigenitori Shusaku era molto preoccupato dei giochi dicastello degli anni 50. Nel 1854 per la prima vol-ta nella sua carriera non c’era un o-konomi go, edera molto dispiaciuto. La popolarità del o-konomigo era sempre stato un segno di quanto era florido ilgioco perché queste partite erano giocate per espres-so volere dello shogun quando attendeva ai giochi dicastello.

Peggio ancora, nel 1855 non si tennero i giochidi castello questo a causa di un grande terremoto checausò alcuni danni al castello di Edo. Comunque, no-nostante questo i giochi di castello ripresero nel 1856,o-konomi go furono giocati solo nel 1859 e nel 1861.Shusaku morì prima che i giochi venissero aboliti. Il15 novembre 1862 ci fu un incendio al castello di Edo,così la cerimonia dei giochi del castello del 17 novem-bre fu cancellata, sebbene le partite erano già stategiocate, erano iniziate l’undici dello stesso mese. An-che nel 1863 la cerimonia fu cancellata e i giochi dicastello non furono giocati.

Nel gennaio del 1857 Shusaku lasciò Edo per lasua quarta visita a casa, nel viaggio era accompagna-to da Kadono Kamesaburo, il terzo figlio di Jowa, ilquale sotto il nome di Nakagawa Kamesaburo die-de un notevole contributo alla modernizzazione delgioco del Go nel periodo Meiji, divenendo il secon-do presidente del Hoensha. La coincidenza volle chedurante il viaggio i due scoprirono un prodigio, Mi-zutani Nuiji. Shusaku misse alla prova Mizutani condue partite con handicap 4 pietre che il giovane (un-dici anni) vinse come anche la partita con 3 pietre dihandicap.

Durante il 1855 e il 1861 Shusaku giocò solo 60partite, cioè fu un periodo relativamente poco atti-vo, molti di questi giochi erano con giovani giocatoriquindi, dal suo punto di vista partite didattiche piùche veri e propri incontri. Comunque anche qui cisono tre serie di giochi degni di nota. Per esempio

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Kajikawa (discepolo della casa Honinbo) vinse 7 par-tite con handicap di due pietre ed anche un gioco conil nero.

La seconda serie fu giocata nel 1859 con Ebiza-wa Kenzo (discepolo della casa Yasui), il quale conil nome di Iwasaki Kenzo divenne un forte giocatoredel periodo Meiji. Giocò un jubango con due pietred’handicap guadagnando 7 vittorie e tre sconfitte epoi cambiando l’handicap in sen-ni (alternando neroe due pietre) subì tre sconfitte su tre giochi.

La terza serie, la più importante della storia delGo, fu giocata con Murase Shuho un possibile erededi Shusaku. Murase aveva una storia simile a Shu-saku, proveniva da una famiglia povera, ma ebbe uncolpo di fortuna, suo padre, carpentiere, abitava vi-cino alla residenza Honinbo in Ueno ed ebbe la pos-sibilità di sviluppare il suo talento. Fu il più fortediscepolo di Shusaku, per dissapori interni al Honin-bo non prese subito il posto di Shusaku, solo nel 1886divenne il 18◦ Honinbo. In ogni modo fu uno dei piùforti giocatori degli ultimi anni del 19◦ secolo.

Nel 1861 i due giocarono un formale jubango, ilquale fu un grande successo per Shuho, vinse sei par-tite, tre perse e un jigo. Una vittoria in più e avreb-be cambiato l’handicap a sen-ai-sen, ma non ebbe lapossibilità di giocare un altra partita con Shusaku.

Il jubango con Shuho si concluse il 7 novembre.Dopo quel mese Iemochi, il 14◦ Tokugawa shogun,che era molto appassionato di Go tenne entrambi gliordinari o-shiro-go e il o-konomi giochi. Giocandocon i bianco Shusaku vinse facilmente contro Haya-shi Monnyu e Hayashi Yubi e questi furono gli ultimigiochi completi che giocò.

Il 12 dicembre Shusaku ricevette la notizia chesua madre era morta e per rendere omaggio alla suaanima digiuno per 110 giorni. Un ulteriore cattivanotizia arrivò nel marzo del 1862 quando mori il suobenefattore Hashimoto Yoshibei.

A metà dell’estate un’epidemia di colera colpì Edoed un numero di discepoli di Honinbo furono colpitidalla malattia. Ignorando i tentativi di Shuwa di fer-marlo Shusaku curò i malati con la conseguenza cheanche lui fu infettato. La sua salute ancora debilitatadai 100 giorni di digiuno subì un fatale attacco, il 3agosto inizio a vomitare sangue e il nove ci fu unatregua che fece sperare in un recupero, ma nei giornisuccessivi ci fu un peggioramento e mori all’una dipomeriggio.

Shuwa era con il cuore a pezzi come se avesse per-so un figlio. In una lettera al padre di Shusaku scrisse. . . quando penso che cosa deve essere il vostro dolo-re io passo i miei giorni con le lacrime che scorronosulla mia faccia. Shusaku fu veramente una personadi grande talento naturale, e il suo talento fu ricono-sciuto da chiunque. Che era il più adatto a diveniregodokoro era riconosciuto dallo shogun (Iemochi) edai devoti del Go. Questa prematura scomparsa mifa sentire come in un sogno.

Dopo aver letto la vita di questo grande giocatoreadesso mi occuperò alla parte ludo-tecnica incomin-ciando con la descrizione della sua famosa apertura.

Quando si parla di fuseki stile Shusaku si intendonole prime tre mosse del nero, con le pietre che ruotanointorno ai punti Komoku.

1

2

3

4

5

6

7

a

b

c

d

Questa posizione non fu inventata da Shusaku,ma da lui studiata in modo approfondito, rifinendolaed aggiungendone sui varianti. Lo scopo di questaposizione è semplificare il gioco per il nero restrin-gendo le opzioni del bianco in apertura. Nelle manidi Shusaku questa disposizione divenne un arma for-midabile per il nero e ha mantenuto la sua popolaritàfino ai giorni nostri. Shusaku ha approfondito in mo-do generico una strategia la quale prende in esametutte le possibili contro mosse avversarie. Con il suogioco era in grado di costruire una posizione vincenteprima di entrare nella fase del medio gioco.

Ritornando al diagramma di sopra il 4 bianco èuna buona mossa d’approccio. Il giocare il 6 biancoserve per prevenire la chiusura dell’angolo del neroche fa un kosumi in 7, Susaku era molto orgoglioso diquesta mossa che portava grandi vantaggi nel corsodel gioco. Questa mossa previene il bianco dal forza-re il nero in una posizione bassa pressando in 7 poi daal nero tre buone continuazioni; a, b, c. Il nero in aè una estensione combinata con un pincer una mossacosì desiderabile che il bianco di solito anticipa conuna estensione sul lato destro con la prossima mossa.Il nero in b forza il bianco in una bassa posizione inalto mentre costruisce spessore per il nero. Il neroin c è un pincer, alternativo a e b se il nero vuolegiocare più aggressivo.

L’apertura ha perso qualcosa ai giorni nostriquando si giocano le partire con il komi, per questo igiocatori preferiscono giocare d al posto di 7.

Sito di riferimento, http://senseis.xmp.netBibliografia Invincible, the games of Shusaku, JohnPower, Kiseido publishing Company.

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Giochi antichi.

tratto da La métromachie ou la bataille géométrique da Board Games Studies

In passato si è dedicato più di un numero al gioco medioevale della Rithmomachia descrivendone le sue nonsemplici regole. Un gioco matematico basato fortemente sulle progressioni, molto in voga verso l’anno mille.Gioco creato da monaci tedeschi proprio per facilitare l’apprendimento della matematica, quello che lo rendeinteressante ai miei occhi è proprio la sua creazione come strumento educativo, inoltre potrebbe essere il wargame della storia.

In questo numero la prima parte di un altro giocoa sfondo matematico e creato dal nulla, a differenzadella Rithmomachia la Metromachia non è mai sta-ta giocata. L’articolo originale è tratto dalla rivistaBoard Games Studies 2/1999, si ringrazia StefaniaBracale per la traduzione dal francese.

La Metromachia o battagliageometrica

di Michel Boutin e Pierre Parlebas

Il gioco e il suo autore

La Metromachia è un gioco di simulazione mili-tare da tavolo poco conosciuto che sembrerebbe nonessere mai stato studiato prima d’ora e il cui testooriginale, scritto in latino, non era ancora stato tra-dotto. Pubblicato a Londra nel 1578, questo giocoè stato inventato da un professore universitario diCambridge, William Fulke.

Nato a Londra nel 1538, questo autore ha stu-diato numerose discipline, quali la matematica e lateologia, interessandosi anche all’astronomia.

Fig 1, la pagina 21 del libro di William Fulke

Dotato di una grande vivacità e conoscenza in-terdisciplinare, W. Fulke è autore di decine di pub-blicazioni di cui tre sui giochi con pedine. Il primo

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di questi tre testi, datato 1563, descrive la Rithmo-machia, gioco a pedine fondato sui numeri, praticatodal XI al XVI secolo dalle classi sociali istruite. Inrealtà quest’opera fu pubblicata all’insaputa del suovero autore: Rafe Lever, insegnante contemporaneodi W. Fulke. Questa pubblicazione testimonia l’in-teresse precoce di W. Fulke verso i giochi e la lororelazione con la matematica.

Il secondo testo, pubblicato a Londra nel 1571,descrive un gioco apertamente ispirato all’astrologiain cui due giocatori si sfidano su un tavolo sul qualesono rappresentati i dodici segni zodiacali. Questogioco, creato da W. Fulke, viene chiamato Uranoma-chia ed è composto da pezzi che rappresentano gli

astri principali: Sole, Terra, Luna, Marte, ecc.Il terzo testo, infine, espone un altro gioco in-

ventato da W. Fulke, la Metromachia, pubblicato inlatino a Londra nel 1578. La traduzione di questotesto di 51 pagine (Fig. 1) è riportata alla fine diquesto articolo; per ragioni di spazio, la prefazione(di 5 pagine) è stata eliminata e la descrizione deipezzi e della loro posizione sul tavoliere (11 pagine)è stata sostituita da una rappresentazione in formatabellare (Fig. 2 e 3). Sembra che la Metromachianon abbia avuto molti seguaci; ciononostante, si tro-vano esemplari di questo testo in molte bibliotecheeuropee: Londra, Oxford, Vienna, Monaco (Zollinger1996).

a - La fanteria

Nome Simbolo Lato Altezza Perimetro Superficiec h p S

Triangoli

Equilatero acuto Taè 12 36 3888Isoscele acuto Tai 12 12 72Scaleno acuto Tas 14 8 56Isoscele ottuso Toi 32-20-20 12 192Scaleno ottuso Tos 21 8 84Isoscele rettangolo Tri 8 8 32Scaleno rettangolo Trs 14 7 49

Quadrilateri

Quadrato Ca 15 60 225Rettangolo Re 60 36 2160Losanga Lo 10 9 40 90Parallelogramma Pa 10 7 70

Poligoni

Pentagono P5 4 2/3 38Esagono P6 16 14 84 672Ettagono P7 12 9 378Ottagono P8 10 12 80 480Icosagono P20 6 19 120 1140

Linee curve

Cerchio Ce Diam :42 132 1386Ovale Ov 20 arc 22 44 220Semi cerchio Dc Diam :14 77Segmento Sg 20 arc 22 110

Figura 2 i soldati.

La logica interna di gioco

La Metromachia è un gioco a pedine che simulala guerra tra due eserciti, il cui scopo di ognuno èdi mettere l’altro fuori combattimento. Si svolge suun tavolo di 33 x 52 = 1716 caselle. Essendo i com-ponenti di un esercito strettamente solidali tra loro,ognuna delle due squadre può essere considerata co-me un super-giocatore ai sensi della teoria dei giochi.Questo scontro si presenta quindi come un duello, omeglio come un gioco a due giocatori e a somma zero

secondo la formula di Von Neumann.

Questo gioco, che si svolge a turni sequenziali,ben distinti, è definito discontinuo o discreto. Alcunigiochi di questa categoria sono detti simultanei, nelsenso che gli avversari prendono le decisioni contem-poraneamente, durante lo stesso turno (Diplomacy,Il cavaliere nero...); gli altri, detti alternati, di cuifa parte la Metromachia, prevedono che i giocato-ri prendano decisioni a turno e sono nettamente piùnumerosi (Dama, Ludo, Mancala, ecc.).

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b - I cavalieri

Nome Simbolo Base Altezza VolumeS h V

I triangoli per origine

Prisma di triangolo PR-T 15 18/31 5 77 28/31Piramide di icosaedro PY-I 15 18/31 5 25 30/31Piramide di ottaedro PY-O 15 18/31 2 1/5 11 66/155

I quadrati per origine

Piramide di quadrato PY-C 225 15 1125Colonne di rettangoli CO-R 2160 40 86400Piramide di rettangoli PY-R 2160 40 28800Prisma di losanga PR-L 90 10 900Piramide di losanga PY-L 90 10 300Colonne di losanga CO-L 90 60 5400Prisma di parallelogrammo PR-P 70 21 1470Piramide di parallelogrammo PY-P 70 21 490Colonne di parallelogrammo CO-P 70 36 2520

I poligoni per origine

Colonne di pentagoni CO-5 38 5 190Piramidi di pentagoni PY-5 38 5 63 1/3Colonne di esagoni CO-6 672 48 32256Piramidi di esagoni PY-6 672 48 10752Colonne di ettagoni CO-7 378 42 15876Piramidi di ettagoni PY-7 378 42 5292Colonne di icosagono CO-20 1140 60 68400Colonne di icosagono PY-20 1140 60 22800

Le linee curve per origine

Cilindri CYL 1386 48 66258Cono CON 1386 48 22176Doppio cono DCO 44352Ovale di rivoluzione OVR 88704

c - I capi e il generale

Nome Simbolo Lato VolumeI capi

tetaedro T 12 203 1103/2335Esaedro H 15 3375Ottaedro O 6 91 63/155Docaedro D 4 2/3 760Isocaedro I 6 519 11/31

Il generaleSfera S Diam: 42 38808

Figura 2 (continua) : I pezzi. 26 cavalieri, cinque capi ed un generale.

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Figura 3: Il campo di uno dei due giocatori e la posizione di tutte le sue parti . Nel suo libro , W. Fulkenon fa uso di simboli che rappresentano le parti, da disegni di massima.

- 60 parti in movimento autonomi di cui 52 soldati e otto mortai.- 16 pezzi di cui 4 tonnellate trasportate (T), 4 scale (E) e 8 raggi (P).- 12 pezzi fissi e distruttibili, tra cui 11 torri e una torre (nominale da 4 a 16).

Una caratteristica del duello in questo gioco è lasimmetria. I due eserciti, situati l’uno di fronte al-l’altro a inizio partita, sono rigorosamente compostidallo stesso numero di individui e si trovano in po-sizioni identiche ai due lati opposti. Ogni esercito ècomposto da 52 soldati, ognuno con un proprio sta-tus, diverso da quello di tutti gli altri: ci sono, adesempio 20 fanti con poteri di presa diversi l’uno dal-l’altro, 26 cavalieri e 6 ufficiali ognuno con specificiattributi. Siamo in presenza di un eccezionale casodi differenziazione dei poteri e dei ruoli ludici spin-to all’estremo, mai osservato in altri giochi se nonin rari casi come nella Rithmomachia. La Metroma-chia è davvero un caso limite in quanto ognuno dei

52 pezzi è unico e si ritrova rigorosamente identiconei due eserciti (cosa che non accade nella Rithmo-machia, gioco nel quale i ruoli nelle due squadre nonsono simmetrici).

Ogni membro di un esercito ha il potere, even-tualmente associandosi con un compagno, di abbat-tere qualsiasi componente della squadra avversaria,qualunque sia il suo status. I pezzi si spostano inmaniera diversa (per slittamento o salto, con direzio-ni e numero di caselle variabili) a seconda del propriostatus. Anche i tipi di presa cambiano a seconda delpezzo e questo, a dire il vero, crea non poche difficoltàa chi cerca di capire il meccanismo del gioco. Alcuneprese sono il risultato di un calcolo basato sugli attri-

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buti degli attaccanti, di chi subisce l’attacco e sulladistanza che li separa (alcuni esempi sono riportatinel capitolo successivo). I pezzi colpiti sono ritiratidal gioco.

Una delle originalità di questo gioco consiste nel-l’attribuire ad ogni esercito dei pezzi mobili non au-tonomi, che possono essere spostati e utilizzati daisoldati: otto travi, quattro scale e quattro botti perogni esercito. Inoltre, ogni formazione dispone di ot-to cannoni mobili e autonomi divisi in due gruppi:quattro cannoni a tiro teso e quattro cannoni a tiroparabolico, ognuno di essi è unico e possiede propriecaratteristiche specifiche.

Per quanto riguarda il territorio, a ogni estremitàdel tavoliere ogni squadra dispone nel proprio campodi una fortezza il cui torrione, obiettivo della par-tita, è protetto da undici torri. I cannoni possonoabbattere queste dodici costruzioni che, dopo esserestate distrutte, saranno ritirate dal gioco. Un fos-sato, situato tra i difensori e le mura, assicura unaprotezione supplementare della cittadella sbarrandola strada all’avversario; questo fossato potrà essereattraversato dagli assalitori con l’aiuto delle travi.

La Metromachia appare come un gioco simmetri-co sotto numerosi aspetti, sia sul piano metodologi-co, degli status e dei ruoli ludici, che su quello deglioggetti e dello spazio. Questa simmetria onnipre-sente conferisce a questo gioco una caratteristica diapprocci sociali molto marcata: una perfetta paritàdi chance per le due squadre.

Il gioco termina con la vittoria della squadra che,grazie alla sua progressione sul territorio, riesce a oc-cupare il torrione nemico o che porta la squadra av-versaria alla fame distruggendo i suoi approvvigiona-menti (le botti con i viveri). Si tratta quindi, teorica-mente, di un gioco finito in quanto prevede un puntodi arresto; in realtà le situazioni che si creano duranteil gioco sono così complesse che facilmente ci si trovaa giocare partite interminabili con numerosi rimbalzidi azioni da una parte all’altra. La Metromachia èquindi un gioco a punteggio limite, cioè un gioco ilcui risultato non è ottenuto alla fine di una duratapredefinita ma al raggiungimento di un obiettivo conun punteggio ben preciso.

Questo duello è a informazione completa, parti-colarità che ritroviamo in numerosi altri giochi di pe-dine (Rithmomachia, Scacchi, Go, ecc. . . ) ma nonin tutti (Battaglia navale, Attaque, ecc. . . ). In al-tri termini, ogni giocatore è totalmente informato suogni comportamento del proprio avversario nel mo-mento stesso in cui quest’ultimo esegue l’azione, epuò quindi partecipare senza ambiguità allo sviluppodell’albero del gioco.

La Metromachia non prevede nessun generatoredi azzardo, quale ad esempio un dado. Ci troviamodavanti a un gioco di riflessione, quindi, basato sulla”ragion sufficiente”, come scriveva Leibniz, un giocoin cui dominano calcolo e strategia e da cui l’azzardoè completamente escluso.

La matematica: il motore del gioco

La Metromachia presenta l’originalità di essere inparte basata su nozioni matematiche: la gerarchiamilitare delle pedine è legata alla geometria e inoltreun elevato numero di prese si realizza attraverso deicalcoli.

La forma geometrica e le dimensioni delle pedine

I 52 soldati sono fisicamente rappresentati da for-me e volumi che simboleggiano il loro grado e la lorofunzione (nel gioco lo status e il ruolo):

- Figure piane per i 20 fanti.

- Solide per i 26 cavalieri.

- I cinque poliedri platonici per gli ufficiali.

- La sfera per il generale (Fig. 2).

Le forme geometriche e le dimensioni determine-ranno, per ogni pedina, una parte delle possibilità dispostamento e di presa.

In testa all’esercito si erige il generale, rappresen-tato dalla sfera, la figura più nobile. Gli ufficiali,assumono la forma di cinque solidi platonici, poliedriche simboleggiano l’armonia dell’universo agli occhidei matematici dell’antichità ai quali si riferisce W.Fulke.

Gerarchizzare i rapporti umani in un gruppo so-ciale aiutandosi con la geometria è un’idea diverten-te, che è stata utilizzata anche dal pastore anglicanoEdwin A. Abbott, nel 1884, in un romanzo intitola-to Flatland. Quest’opera racconta le avventure di unmatematico, A. Square, residente a Flatland, paesea due dimensioni dove alcuni abitanti (le linee ret-te) sono gerarchicamente più in basso, mentre altri(i poligoni) sono ai ranghi superiori (a seconda delnumero di lati dei corrispondenti poligoni).

Il calcolo nella presa dei pezzi

Una buona parte del funzionamento del gioco èbasato sul calcolo. La maggior parte delle prese sipuò realizzare solo rispettando regole che utilizzanocalcoli talvolta semplici, talvolta più complessi: lavera difficoltà del gioco non consiste nel calcolo in séma nell’individuazione delle condizioni che portanoalla sua esecuzione.

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Figura 4, esempio di presa.4a: L’ esagono (P6) può prendere il triangolo (Tas). Infatti , il numero 14 è una caratteristica del pezzo (P6),ed è separato dal triangolo 4 quadrati (Tas) la cui superficie è uguale a 56. La cattura è possibile perchépossiamo scrivere : 14 x 4 = 56.4b: La scala di lunghezza pari a 5 può permettere all’attaccante di attraversare il muro altezza pari a 4 perchéil piede della scala è 3 caselle dalla torre (Teorema Pitagora può essere applicato: 52 = 42 + 32 ).4c: Bombarda di prima categoria (m5) può attaccare la torre di altezza pari a 4, perché le due parti sonoseparate da 3 caselle. In effetti, l’uguaglianza di Pitagora è soddisfatta: 52 = 42 + 32.

Figura 5, Esempi di combinazioni di prese.Piramide a base quadrata (PY - C) può essere catturata e rimossa dal tavoliere perché viene attaccata da

due parti opposte: il tetraedro (T) e il quadrato (Ca) . Infatti , il volume della piramide (V = 1125) è parialla seguente formula : Volume (PY - C) = [ lato (T) x Area (Ca) ] / 3 caselle . Abbiamo : (225 x 15) / 3 =1125. Inoltre , la bombarda (M20) può distruggere il tetraedro avversario si trova a 12 caselle (vedi Figura 7).

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Figura 6, Il triangolo equilatero- Lato: c = 12- Altezza: h = (122-62)1/2 = 1081/2

- Misurare la superficie S = 1/2 (CXH) = ( 3888 )1/2

- Il quadrato della lunghezza della superficie (S)2 = 3888

Figura 7, Bombarde di seconda categoria (indicata con M20 , M25 , M30 e M35) Tutte le bombarde (quattroin ciascuna categoria) hanno la stessa forma e lo stesso volume; il loro angolo di innesco è identico. Tuttavia ,i proiettili della bombarda di seconda classe raggiungono il loro bersaglio sparando energizzante, la traiettoriaè assimilata come la sequenza di due lati uguali di un triangolo isoscele : AB e BC (punto C è il bersaglio) .

Ad esempio, il tiro della bombarda M20 (situata in A) passa per il punto B la cui proiezione al suolo è di6 caselle da : AD = 6. In effetti, una bombarda ha colpito il suo bersaglio m10 (altezza della torre 8) sparoallungato a 6 caselle, come indicato dalle regole del gioco . Dato che AC = 2 x dC, il proiettile raggiunge iltarget C a 12 caselle. Tutti le bombarde rispettano lo scenario di classe corrispondente.

Affinché vada a buon fine, la presa delle pedinesolide (cavalieri e ufficiali), deve essere effettuata dadue attaccanti della squadra avversaria, e deve sod-disfare una rigida relazione di uguaglianza, che coin-volge le dimensioni delle tre pedine e il numero dicaselle che le separano. La presa delle pedine pia-ne (fanti) può essere fatta anche da una sola pedinaavversaria, a condizione che sia soddisfatta una re-lazione di uguaglianza che coinvolge la distanza chesepara le due pedine e alcune grandezze che le carat-terizzano (Fig. 4). Talvolta la situazione si complicae si creano reti di quattro o più pedine che intera-giscono contemporaneamente l’una con l’altra. (Fig.5)

Ogni pedina, come abbiamo già visto, possiede unproprio status ed è caratterizzata da grandezze bendefinite (lato, altezza, perimetro, superficie e volu-me). William Fulke ha definito le operazioni di pre-sa adattandole alle caratteristiche di ogni pedina. Icalcoli da eseguire sono estremamente semplici - ad-dizione, moltiplicazione, divisione - ma ogni singoloepisodio di presa è legato ad un’operazione diversa.Ne segue un intreccio inestricabile di casi particolariche ne impediscono ogni generalizzazione.

Segnaliamo che W. Fulke si è confrontato con inumeri irrazionali quando ha definito le grandezze dialcune figure; così l’altezza di un triangolo equilaterosi ottiene tramite irrazionali (altezza = [lato : 2] x31/2). I matematici antichi, da cui si era ispirato W.Fulke, non erano a proprio agio con i numeri irrazio-

nali, cosa che metteva in difficoltà l’autore. Di frontea questi problemi, W.Fulke ha trovato il modo per ag-girare l’ostacolo, ad esempio evitando di considerarel’altezza del triangolo equilatero, o sostituendo la su-perficie di questo triangolo (che sarebbe un irraziona-le) con il quadrato della superficie stessa (il quadratodi una radice quadrata restituisce il numero iniziale)(Fig. 6). Una difficoltà simile si presenta con le li-nee curve di alcune figure, nei cui calcoli compare ilnumero irrazionale pi greco. Per superare l’ostacolo,W. Fulke utilizzò delle approssimazioni, prendendo ilnumero intero immediatamente superiore.

Due spettacolari esempi dell’utilizzo del calcolonelle operazioni di presa sono forniti dal ricorso allescale per superare le mura e dai tiri dei cannoni perabbattere le torri. Entrambe le azioni sono calcolatecon il teorema di Pitagora. Nel caso delle scale, il qua-drato delle lunghezza della scala deve essere ugualealla somma dei quadrati dell’altezza delle mura e del-la distanza della scala dalle mura stesse. Per distrug-gere le torri, i tiri tesi dei cannoni del primo gruppodevono anch’essi rispettare l’equazione di Pitagora: ilquadrato dell’altezza della torre sommata al quadra-to della distanza che separa questa torre dal cannonedeve essere uguale al quadrato della distanza percor-sa dal proiettile per raggiungere la parte alta dellatorre; la condizione che permette di sganciare un tirovincente implica che la grandezza scritta sul cannone(m5, m10, m15 e m20) sia uguale alla lunghezza diquesta traiettoria.

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Notiamo, strada facendo, che W. Fulke ha com-messo qualche imprecisione, se non qualche errore; adesempio sostituisce la parabola della traiettoria del-le palle dei cannoni del secondo gruppo (M20, M25,M30 e M35) con la linea tagliata formata dai due latidi un triangolo isoscele. (Fig. 7). Si lascia andareancora a qualche piccola disattenzione, ad esempio,nel calcolo delle grandezze dell’ettagono o nella valu-tazione del volume dei cannoni (158,9 e non 144 comescritto).

Gioco di simulazione

oppuregioco astratto?

La Metromachia offre l’occasione di farsi qualchedomanda sulla nascita, i contenuti e l’evoluzione deigiochi.

Una caratteristica evidente di questo gioco è ilrealismo degli episodi di guerra che propone. Siamoin presenza di un gioco di simulazione che tenta di ri-produrre il più fedelmente possibile i tratti principalidell’assedio di una fortezza. Il gioco rappresenta unaguerra statica di presa di un fortino e utilizza esclusi-vamente dati dell’epoca di riferimento: composizionee gerarchia degli eserciti, materiale, armi (cannoni),cittadella, fossato e campo di battaglia. L’attenzio-ne ai dettagli ha spinto W. Fulke a far trasportaredai soldati le travi, le scale e le botti. L’obiettivo daraggiungere è realistico per l’epoca medievale: pren-dere possesso del torrione avversario o affamare lepopolazione assediata tramite esaurimento dei viveri(botti). I meccanismi di presa si avvicinano anch’essiil più possibile alle reali limitazioni di movimento e diforza dei singoli elementi. Il significato dell’oggettoludico proposto da W. Fulke non può essere quindicolto senza considerarne il contesto sociale e storico.

Se è vero che la situazione militare simulata dallaMetromachia - una guerra di assedio ad una fortezza -era già quasi obsoleta nel 1578, in compenso il deside-rio di razionalizzazione e controllo dell’azione tramitecalcoli che compare nel gioco, è tipico di quell’epoca.

C’è da dire che oltre alle peculiarità sociali e diguerra del suo secolo, in questo gioco si riscontranocaratteristiche che superano la sua epoca. Lo stile delgioco lo rende applicabile anche a situazioni molto di-verse. Così, la struttura del duello simmetrico nellaMetromachia si può ritrovare in molte altre attivi-tà ludiche. Propone quindi un sistema di interazionifacilmente generalizzabile.

A dire il vero, ci si potrebbe anche stupire perl’approccio così simmetrico della Metromachia. Sulcampo di combattimento, nelle situazioni reali, loscontro messo in scena è asimmetrico: un esercitoassedia una fortezza e non si riscontra nessun tipodi reciprocità. Si potrebbe quindi pensare che questastruttura di duello simmetrico risponda ad un model-lo sociale amato da W. Fulke, e senza dubbio questascelta rappresenta alcuni fenomeni sociali della suaepoca. Il duello simmetrico presenta la particolarità

di un combattimento tra pari e propone un modellopuro di uguaglianza di possibilità. Si noterà che que-sta struttura è fortemente valorizzata nelle mentalitàe nei giochi del XX secolo.

Un gioco di simulazione sembra avere due gran-di destini possibili: restare un gioco di imitazioneadattando alcuni dei suoi tratti originali alle situa-zioni esterne, o trasformarsi in un nuovo gioco per-dendo ogni riferimento sociale e diventando così unastruttura astratta. Nel primo caso il gioco continuaa dipendere dalle caratteristiche sociali che ne de-finiscono i contenuti e il funzionamento (Kriegspiel,Wargame, giochi di guerra); rimane un gioco di ripro-duzione e di simulazione. Nel secondo caso, l’attivitàsi distacca dai riferimenti sociali che venivano simu-lati e diventa essenzialmente un insieme di funzionidefinite da regole che hanno perduto la loro portatasimbolica. Il gioco non ha più nessun valore simboli-co, o più precisamente, può accogliere una moltepli-cità di simbolismi diversi (Scacchi, Mancala, Giocodell’oca, La volpe e le oche, ecc.). Da un lato lametafora fedele di una situazione culturale, dall’altrouna struttura astratta indipendente da ogni strettoriferimento sociale.

Tra i giochi che nascono come giochi di simula-zione, alcuni rimangono della stessa categoria (Mo-nopoli, Diplomacy, Risk, wargames...)mentre altri sitrasformano e diventano giochi astratti (gli Scacchi,nati dal Chaturanga). Alcuni giochi, invece, entranodirettamente nella categoria dei giochi astratti senzapassare lo stadio preliminare del gioco di simulazio-ne (Reversi, Hex, Abalone...). La Rithmomachia puòessere classificata tra questi ultimi. Pur facendo ri-ferimento ad uno scontro militare, come sottolineavaClaude de Boissière nel 1556, la Rithmomachia nonè altro che una misera e poco convincente simulazio-ne. Può essere considerato quindi a tutti gli effettiun gioco astratto. William Fulke, che lo ha pubbli-cato, lo conosceva molto bene e se ne è chiaramenteispirato per inventare la Metromachia di cui ha deli-beratamente accentuato, al contrario, la dimensionedi simulacro.

Un anello mancante

Come collocare la Metromachia nel contesto deigiochi? Si tratta ovviamente di un gioco di simulazio-ne che è rimasto tale per la buona ragione che non èmai stato davvero praticato e che non ha avuto quin-di l’occasione di evolversi. A questo titolo si potrebberimettere in causa la classica affermazione secondo laquale i Kriegspiele del XVIII secolo sarebbero un’in-novazione senza validi precedenti. La Metromachiaappare, così come già descritto nelle pagine prece-denti, come un gioco di simulazione molto realisticodi scenari militari. Può essere considerato un precur-sore dei giochi di guerra, o meglio l’anello mancantenella categoria dei giochi di guerra.

Un secolo dopo la Metromachia fa la sua appari-zione il Gioco dei re di Christoph Weickmann (1664)nel quale ogni giocatore dispone di venti pezzi cherappresentano rispettivamente la nobiltà, il clero e

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l’esercito. Il tavolo è astratto, e la logistica sulla qua-le si basa ogni conflitto armato è inesistente. Bisognapoi aspettare la fine del XVIII secolo per vedere ap-parire tutta una serie di giochi di simulazione milita-re, chiamata Kriegspiele, decisamente più realistici.Abbandonando ogni riferimento agli scacchi, questigiochi mettono in contrapposizione due eserciti conil materiale dell’epoca su un tavolo che rappresentaun terreno di scontro con tanto di sbarramenti, fiu-mi, ecc. Tutti questi elementi erano già presenti nellaMetromachia due secoli prima.

Nel XIX secolo, i Kriegspiele si svilupparono es-senzialmente in Prussia. Il più celebre tra questi,inventato da von Rewitz nel 1811, fu distribuito, conqualche miglioria, a tutti i reggimenti sotto l’impul-so del generale von Moltke. Il gioco fu largamentedistribuito negli ambienti militari e non fu mai dif-fuso all’esterno. Tuttavia, dopo la pubblicazione diLittle War nel 1913 da parte di H. G. Wells, i giochidi simulazione militare iniziarono a essere distribuitifuori dagli stati maggiori. Solo nel 1952 questo tipodi giochi, conosciuto con il nome wargames, vennediffuso su larga scala grazie a Charles Roberts e allasua società di giochi della Avallon Hill.

I wargames sono stati anche protagonisti dellagrande avventura dei giochi di ruolo. Due irriducibiligiocatori americani degli anni settanta, Gary Gygaxe Dave Anderson, hanno saputo far evolvere i classiciwargames verso il fantasy con la creazione di perso-naggi immaginari: mostri, draghi, personaggi oscuridei sotterranei, ecc. Tuttavia non bisogna confonderei wargames con i giochi di ruolo (Guiserix, 1997).

L’aspetto pedagogico

Abbiamo ricreato un esemplare di questo giocoil cui tavolo misura 1,5 m di lunghezza per 1 m dilarghezza (Fig. 8 e 9). Su ogni pezzo di legno sonostate incise le proprie dimensioni. Non siamo riu-sciti a portare a termine una partita: innanzituttosono necessarie numerose ore di studio del testo diW. Fulke, riportato di seguito a questo articolo, perentrare in confidenza con le regole di un gioco moltocomplesso; inoltre, la messa in opera delle tattiche,gli spostamenti e le prese dei pezzi presentano grossedifficoltà. Il gioco così come è nel suo stato originaleci è sembrato praticamente ingiocabile. La principa-le caratteristica della Metromachia è la sua enormecomplessità.

Figura 8: la ricostruzione di una partita di metro-machia. Entrambi i giocatori hanno i pezzi dispostinella posizione iniziale.

Nonostante il vocabolario militare utilizzato nelgioco, sembrerebbe che W. Fulke non avesse pensatoal suo gioco come un modo per insegnare tattiche diguerra, ma piuttosto per avvicinare allo studio del-la geometria in una prospettiva pedagogica. Senzacadere nella trappola dei giochi cosiddetti educativi,che trasformerebbero un divertimento in una lezio-ne di matematica, c’è da dire che l’introduzione dioperazioni di calcolo legati alla logica delle varie si-tuazioni può essere molto interessante. Sotto questoaspetto, la Metromachia appare come un gioco par-ticolarmente stimolante. L’attribuzione ai vari pez-zi di proprietà legate alla propria forma geometricadi capacità d’interazione legate ad una logica inter-na di tipo matematico conferisce alla Metromachiaun’indiscutibile originalità.

Figura 9, Uno dei campi: l’esercito, il fiume ela cittadella. Le specifiche sono elencate sulla partesuperiore dei pezzi.

Bibliografia:

Abbot, Edwin A. 1884. Flatland: A Romance ofMany Dimensions (traduction en français, Anatolia1995).

Boissière, Claude de 1556. Le tresexcellent et an-cien ieu pythagorique, dict Rythmomachie...., Paris:Guillaume Cauellat.

Boutin, Michel 1999. Le livre des jeux de pions,Paris: Bornemann.

Fulke, William 1571. OYPANOMAXIA, hocest astrologorvm, lvdvs, ...., Londini, Per ThomannEastum & Henricum Middletonnm.

Fulke, William 1578. METROMAXIA, sive lvdvsgeometricvs. Londini: Thomas Vautrollerius.

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Autori moderni.a cura di Luca Cerrato

Secondo appuntamento con i giochi di Kramer dal 1986 al 1991. Da evidenziare alcuni titoli che hannofatto anche la storia dei giochi, Auf Achse, vincitore del gioco dell’anno in Germania nel 1987, ambientato nelmondo dei trasposti su gomma. Rimanendo nel mondo dei viaggi perchè non citare Around the World in 80Days tratto dall’omonimo libro di Jules Verne. Per i giochi più astratti Forum Romanum un semplice giocodi posizionamento. Da non scordare anche il gioco di corse automobilistiche Daytona 500 ed infine scopriteanche ben tre giochi cooperativi.

1986

Burgenland

Questo gioco è la prima versione del famoso giocoTorres, da due a quattro giocatori.

Around the World in 80 Days

Il gioco è liberamente tratto dal famoso libro diJules Verne, Il giro del mondo in 80 giorni.

Nel gioco ognuno interpreta il personaggio del li-bro, Fogg, che per scommessa deve fare il giro delmondo in 80 giorni, si possono usare diversi mezzi ditrasporto: i treni, le carrozze, i vaporetti ed anchemuoversi sul dorso di un elefante.

Per fare il giro del mondo si parte da Londra cer-cando di essere il primo a ritornare nella capitale in-glese. Il giro del mondo sarà fatto giocando dellecarte e senza usare dei dadi.

Il tabellone viene piazzato nel centro del tavolo,la rosa dei venti viene posizionata vicino ad uno deiquattro mezzi di trasporto. Ci sono 60 carte azioni(carte viaggio e speciali) e 40 carte chance.

Nel proprio turno il giocatore può fare 2 scelte:

- Prendere una oppure due carte azioni dalmazzo e non muoversi.

- Giocare una carta e muoversi sul percorso diquante caselle indicate dalla carta. La caselladi arrivo può prevedere delle ulteriori azioni.

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La rosa dei venti determina quale tipo di mezzo uti-lizzare, ci sono delle carte speciali, che si possonosempre giocare e permettono di cambiare il mezzo ditrasporto. Altre carte speciali fanno arretrare i pezziavversari oppure danno una spinta al proprio pedine.

1987

In der Falle

Uno dei primi giochi di Kramer, bisogna attra-versare la foresta evitando le trappole dei ladri. Ci simuove lanciando dei dadi speciali. Da due a quattrogiocatori.

Auf Achse

Questo gioco si può tradurre in italiano Sulla stra-da, nel 1987 ha vinto il premio gioco dell’anno. E’ unagara di autotrasportatori, chi riesce ha stipulare i mi-gliori contratti ed ad evaderli il più veloce possibileguadagnerà più soldi e sarà eletto il vincitore.

Ogni giocatore sceglie il colore del proprio camione lo posiziona su una casella della mappa che non siauna città. Insieme al denaro i partecipanti avrannoinizialmente delle carte contratto per portare le mercida una città all’altra.

Durante il proprio turno si lancia un dado a seifacce, il risultato determina di quante caselle si de-ve muovere il proprio camion. Bisogna muoversi delnumero preciso di caselle indicato dal dado a menoche non si raggiunga una città di partenza oppure didestinazione di un contratto. Su una casella ci puòstare un solo camion alla volta, nel caso un gioca-tore dovesse terminare il movimento su una casellaoccupata allora dovrà posizionare il suo segnalino suquella libera precedente. Il risultato 1 del dado da la

possibilità di spostare il segnalino Lavori stradali. Seil risultato è 6 si può scegliere di muovere il camionda 1 a 6 caselle.

Ogni camion può portare al massimo 6 mer-ci,la capacità di trasporto può essere aumentata conl’acquisto di un rimorchio.

Oltre ai contratti che si ricevono inizialmente du-rante la partita si possono acquisire altri che verra-no messi all’asta. Tutti i giocatori possono fare leproprie offerte, ma il prezzo di rilancio è scritto sulcontratto.

Sulla strada i giocatori possono trovare dei lavoriin corso ed ingorghi che non permettono il transitooppure rallentano il viaggio.

Quando un giocatore arriva nella città di conse-gna guadagna i soldi del contratto e svuota il propriocamion.

Il gioco finisce quando non ci sono più contrat-ti pubblici oppure un giocatore ha evaso tutti i suoicontratti. Il vincitore è colui che ha più soldi.

1988

Reinhold Wittig’s SPIELECOLLECTION No.

1 Spiele zur Schatzinsel

Si tratta di un libro, anzi di un libro gioco, il pri-mo di una serie a tema. Alcun di essi furono pubbli-cati negli anni successivi, a questa serie parteciparonouna serie di autori tra cui anche Alex Randolph.

City

Gioco creato insieme a Andreas Spottog, il tavolie-re rappresenta la zona commerciale di una città con i

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relativi negozi. I giocatori, da due a sei, si muovono dinegozio in negozio facendo avanzare il proprio segna-punti su un percorso numerato. Oltre a fare acquistisi possono anche comprare delle attività commerciali.

Lo scopo del gioco è quello di fare più profittipossibili. Ogni guadagno del giocatore fa avanzareil relativo segnalino sul percorso numerato, il primogiocatore che arriva sulla casella verde è il vincitore.

Gli acquirenti sono rappresentati da 7 pedine conprecise caratteristiche.

- Bonzo, pedina nera, è il più importante, ilpotente magnate e spendaccione dell’allegracompagnia, vale tre punti.

- Due pedine blue, dei ricchi clienti, valgono duepunti l’uno.

- Tre pedine marroni, clienti comuni, valgono unpunto l’uno.

- Il ladro, un incubo per i commercianti, valemeno due punti.

Iniziando dal giocatore più giovane si piazzano ipezzi clienti nelle caselle grigie e rosse, uno per casel-la. I clienti hanno un naso che ne indica la direzionedi movimento, su una casella ci può stare un soloacquirente.

All’inizio del gioco ogni giocatore ha quattro ne-gozi su cui posizionerà un proprio segnalino ed unasola attività rossa (un supermarket).

Il turno di gioco è diviso in tre parti:

- Lanciare il dado è muovere un cliente.

- Il cliente nel negozio e conseguente modifica deipunti.

- La possibilità di espandere e/o acquistare nuovinegozi.

Movimento cliente.

Bisogna muovere un pezzo anche se si avrannodegli svantaggi, il pezzo viene mosso di un numerodi caselle indicato dal dado. Lo spostamento deveavvenire nella direzione del naso, si possono saltarealtri acquirenti, ma non occupare la stessa casella.Un cliente che raggiunge un bivio deve scegliere unanuova direzione.

Gli acquisti.Al termine del movimento un cliente acquisterà

nel negozio in cui è arrivato. I punti guadagnati dalproprietario del negozio si calcolano tenendo contodel valore del cliente e del numero di segnalini di pro-prietà presenti sul negozio (i segnalini possono esserepiù di uno se si è allargato il negozio). Se un acqui-rente finisce su una casella rossa allora continuerà afare acquisti anche nei turni successivi anche se nonsi è mosso (regola che non si applica al primo turnodi gioco).

Ingrandire l’attività.Ci sono due tipologie di attività, quelle sulle casel-

le rosse (posizionate agli angoli ed incroci) e le altre.Durante il suo turno il giocatore può acquisire soloun’attività rossa al costo di 5 punti mentre ne puòacquistare un numero a piacere delle altre attività alcosto di 3 punti l’una.

Un negozio si può espandere una sola volta perturno, un rosso costa 3 punti gli altri 2 punti. Quan-do i marcatori delle attività finiscono non si possonofare altre espansioni.

Il gioco a termine quando il segnapunti di un gio-catore raggiunge oppure oltrepassa la casella verdesul percorso dei segnapunti

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Forum Romanum

Un semplice gioco di piazzamento di pedine datre a sei giocatori ambientato, come dice il titolo, inun foro romano.

A seconda del numero di giocatori si hanno a di-sposizione un diverso numero di pezzi, da 10 pezzi intre giocatori fino a 5 pezzi in sei giocatori.

Il gioco consiste nel piazzare, a turno, un propriopezzo su una casella vuota. Una volta posizionati simuove un pezzo in una qualsiasi casella vuota.

Si fanno punti quando si chiude una riga, colon-na oppure diagonale. Importante una linea che hagenerato dei punti non potrà essere più usata. Il gio-catore che ha la maggioranza di pezzi su una lineaguadagna tanti punti quante sono le caselle. Il gioca-tore in minoranza perde 4 punti, in caso ci siano piùgiocatori con meno pedine allora perdono entrambidue punti (non avere pezzi in una colonna vuol direessere l’ultimo).

Se ci sono giocatori a pari merito con più pedinesi aspetta che qualcuno lasci la linea interessata.

Il gioco termina quando tutte le linee sono staticontate (in caso di parità su una linea si dividono ipunti).

1989

Im 7. Himmel

Una possibile traduzione in italiano del titolo po-trebbe essere Il settimo cielo, è un gioco di percorsoa chi arriva per primo all’ultima casella con la giustaaccoppiata di colore - segnalino (partner/compagno)e carta compagno.

Ad ognuno dei giocatori (da 2 a 6) viene inizial-mente associato un compagno rappresentato da unsegnalino colorato (in gioco ci saranno sei pedine com-pagno), questo compagno potrà cambiare durante lapartita giocando carte speciali oppure arrivando sucaselle speciali.

Ad inizio partita vengono piazzati i sei compa-gni colorati sulla casela di partenza, il giardino dellafesta. Le sei carte compagno vengono mischiate e di-stribuite una per giocatore, per finire ognuno riceve12 carte simpatia (non vengono fatte vedere) che per-meteranno di muovere i pezzi compagni sul tabellone.Infatti ogni carta è colorata con uno dei sei colori deipezzi compagni sul tabellone. In questo mazzo dicarte possiamo trovare due tipi di carte:

- Carte scambio, permettono di cambiare ilcompagno (i giocatori si scambiano la cartacompagno).

- Carte movimento, riportano di quanti spa-zi muovere il corrispondente pezzo oppuremuovere indietro di uno oppure due spazi.

Tra le carte movimento c’è ne sono alcune specia-li che permettono di scambiare compagno e prenderedelle carte, muovere uno o più pezzi compagni in ulti-ma posizione, di tre caselle in avanti ed altre. Nel gio-care una carta movimento si muove il corrispondentecompagno.

Quando un pezzo compagno raggiunge il setti-mo cielo ed un giocatore ha la carta compagno dellostesso colore allora è il vincitore.

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Midnight Party

Un gioco per bambini dove anche i grandi si pos-sono divertire. Mezzanotte con il fantasma può esse-re giocato da due a otto giocatori. É il compleannodel fantasma Hugo e i proprietari del castello hannodeciso di organizzare una festa. Hugo è un grandeappassionato di nascondino quindi ogni invitato par-teciperà al gioco e cercherà di non essere trovato dalfantasma.

Nel gioco si avrà a disposizione una serie dipedine, il numero varia a seconda del numero digiocatori:

• Due giocatori, sei figure a testa.

• Tre giocatori, cinque figure a testa.

• Quattro giocatori, quattro figure a testa.

• Cinque giocatori, tre figure a testa.

• In sei, sette oppure otto, due figure a testa.

Nella prima fase del gioco, quando arrivano gli in-vitati, vengono posizionate le figure sulla galleria delcastello, a turno si deposita una figura in una casella(in questa fase un solo personaggio per casella).

Quando tutti gli ospiti sono arrivati allora a turnosi muove un proprio personaggio lanciando il dado, seesce il simbolo del fantasma in un lancio allora Hugosale le scale di tre caselle.

Gli ospiti non possono entrare nelle stanze del ca-stello fin quando il fantasma non è arrivato in cimaalle scale. Quando Hugo fa la sua comparsa in gal-leria allora gli ospiti si nasconderanno in una dellestanze del castello.

Importante, in una stanza ci potrà essere sola-mente un ospite. Si entra nelle stanze anche con unnumero non esatto del dado, solo nelle stanze dei Tro-fei e dei Giochi si dovrà entrare con il numero esatto(guadagnado 3 punti). Con il lancio del dado si dovràmuovere una ed una sola figura.

Quando arriva in cima alle scale Hugo catturatutti gli ospiti che sono a distanza di tre caselle.

Chi si rifugia nella biblioteca e nella lavanderiaperderà un punto.

Gli ospiti come anche Hugo dovranno muoversisempre in senso orario.

Hugo cattura ogni ospite che salta (si muovequando esce il simbolo del fantasma). Chi viene cat-turato per primo perde 9 punti il secondo 8 e così via.Un round finisce quando sono stati catturati tutti gliospiti che non hanno trovato rifugio nelle stanze.

Si giocheranno tre round, chi alla fine a menopunti è il vincitore.

1990

Terra Turrium

Gioco astratto da due a quattro giocatori in cuibisogna costruire e controllare torri di differente al-tezza ponendo la propria bandiera. Le torri possonoavere sei altezze differenti da uno a sei blocchi.

Ogni giocatore a sei bandiere, vince chi riesce asistemare una sua bandiera su una torre di altezza diun blocco, una su una torre alta due e cosi via finoad una torre alta sei.

A seconda del numero di giocatori si utilizza tut-to il tavoliere (quadrato di 10x10 caselle) oppure unasua parte. Il territorio è diviso in quattro territori,uno per giocatore.

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• In quattro giocatori si pone un blocco su ognicasella ed inoltre due blocchi nelle 16 casellecentrali.

• In tre giocatori le righe esterne rimango-no vuote, il resto come nella disposizione aquattro.

• In due giocatori, le righe esterne continuano arimanere vuote, mentre sulle rimanenti si poneun solo blocco.

Il turno di gioco è composto da tre fasi:

- Prendere un blocco.

- Costruire una torre.

- Muovere una bandiera.

Ogni giocatore sceglie un territorio e piazza le pro-prie sei bandiere su sei blocchi. Con tre giocatori unblocco rimane non occupato mentre con due gioca-tori ognuno avrà due territori a testa, ma sempre seibandiere.

1. Prendere un blocco.Si possono prendere fino a tre blocchi, uno da un

territorio avversario, mentre dal proprio se ne pos-sono rimuovere due oppure tre. In tre giocatori sitrattano le caselle vuote come territorio avversario.

Non si può rimuovere un blocco che ha una ban-diera, inoltre in un territorio avversario bisogna tenerconto della regola del lato libero. La suddetta regolastabilisce che solo i blocchi che hanno un lato liberopossono esser presi, con una torre i blocchi in altodevono avere un lato libero, ma anche quelli inferioridevono essere liberi.

2. Costruire una torreI tre blocchi presi dovranno essere posizionati su

qualsiasi spazio senza alcuna bandiera, non potrannoritornare nella loro posizione iniziale.

3. Muovere una bandiera.Per questa fase si hanno cinque punti i quali po-

tranno essere divisi tra ognuna delle proprie bandiere,non si è obbligati ad usare tutti i cinque punti. Muo-vere di uno spazio costa un punto, le mosse sono soloortogonali. Si può far salire oppure scendere di unlivello una bandiera, si può piazzare una bandiera incampo avversario.

Catturare una bandiera avversaria muovendo suuno spazio occupato da un avversario, in questo casosi pagano dei punti in più, alla stessa altezza si pa-ga un punto in più, catturare a un livello superiorecosta 2 punti in più mentre ad un livello inferiore nes-sun punto.. Più di una bandiera può essere catturatanello stesso turno.

Se una bandiera è catturata in proprio territo-rio allora è una mossa difensiva, mentre una cattu-ra in campo avversario allora è una mossa d’attac-co, si possono fare al massimo cinque attacchi. Labandiera catturata ritorna al legittimo proprietario erimpiazzata durante il terzo turno.

Clever Einkaufen

La traduzione del titolo potrebbe essere acquistiintelligenti ed è un gioco promozionale di una societàdi vendita via posta (nulla a che fare con i moderniacquisti on-line, la diffusione di internet era ancorada venire), da notare il gioco è stato prodotto dallaRavensburger.

Ogni giocatore inizialmente ha 5.000 marchi te-deschi e cercherà di comprare più prodotti possibili.Per far questo si muove il proprio pedone intorno altavoliere sul quale riporta 20 prodotti, dei quali solocinque sono disponibili in ogni momento, connessi dapercorsi.

Se si raggiunge uno dei prodotti disponibili il gio-catore può piazzare uno dei suoi quattro pezzi sullacarta prodotto. Queste carte portano una serie diprezzi per ogni giocatore che permette di ridurre ilprezzo in cinque passi. Alla fine del proprio turno sipuò decidere di avvanzare fino a due dei propri pezzidi uno spazio sul percorso dei prezzi. Se si raggiungela fine del percorso dei prezzi tutti i giocatori devonocomprare il prodotto, persino se non si ha un pezzosu quella carta. Ogni giocatore paga il prezzo che ilsuo pezzo indica.

Il gioco finisce appena un giocatore non ha piùsoldi. Il giocatore con più soldi è il vincitore. Il gio-co include anche carte evento e pezzi che bloccano imovimenti avversari.

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Tabaijana: Flucht von der Feuerinsel

Siamo su un isola dove un vulcano sta per erut-tare e gli abitanti del villaggio devono aiutarsi a vi-cenda per imbarcare più risorse possibili da portarenel nuovo villaggio.

Un gioco collaborativo da due a cinque giocatori,lo scopo è la sistemazione di alcune casse di differentecolore prima che la nave lasci l’isola.

Cash

Creato in collaborazione con Jürgen P. Grunau,gioco di carte da tre a sei giocatori in cui si è dei ladriche devono aprire delle casseforti.

Ci sono tre tipi di mazzi di carte:

• Mazzo delle cassaforte, 35 carte.

• Mazzo carte bonus, 25 carte.

• Mazzo delle chiavi, 4 serie da 15 carte.

Ad inizio partita le carte chiave vengono separatein quattro mazzetti e messe a faccia in su ed i gioca-tori scelgono quattro carte chiave da tenere in manonascoste. In tavola vengono girate sette carte casse-forti. Ogni cassaforte ha quattro differenti chiavi edogni cassaforte ha un valore da 4 a 16.

Durante il suo turno un giocatore può effettuareuna delle due seguenti operazioni

- Prendere una carta chiave a sua scelta.

- Aprire una cassaforte.

Solo il giocatore di turno può aprire una o piùcasseforti se riesce ad aprirne due o più riceve unacarta bonus di 10 punti. L’ultima carta cassafortedelle sette rimaste in tavola ha un bonus di 10 punti.

Dopo aver aperto una serie di sette casseforti simettono in gioco altre sette.

Quando tutte le 35 casseforti sono state aperte ilgiocatore con più punti è il vincitore.

Quando un carta chiave è esaurita allora una car-ta bonus da 10 punti è messa sotto le casseforti chehanno quella chiave.

Die Goldene Eins

Il gioco prende spunto da una lotteria tedesca.Su un percorso circolare vengono mosse delle pe-

dine appartenenti ai giocatori su cui vengono pre-levati dei numeri, il numero di caselle è deciso nondai dadi, ma da tre mini roulette. Il primo gioca-tore che riesce a riprodurre una sequenza numericadeterminata inizialmente vince una certa quantità didenaro.

Daytona 500

Nel 1974 Kramer pubblicò Tempo un gioco unacorse di pedine, Daytona 500 è il suo proseguimen-to con ambientazione nel mondo delle corse auto-mobilistiche. Da due a quattro giocatori, che siconfronteranno su tre gare per vincere più soldipossibili.

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Come è facilmente deducibile il tabellone di giocoè un circuito automobilistico, volendo ognuno potreb-be creasi il proprio. Per muovere le macchine sul cir-cuito si utilizzano delle carte. Le macchine, ad iniziogioco, vengono messe all’asta.

Ogni giocatore riceve 300.000 dollari che dovràutilizzare durante la partita per acquistare le mac-chine da corsa. In tre oppure quattro giocatori sipotranno tenere al massimo due macchine, mentrein due giocatori al massimo tre macchine. La pri-ma macchina vinta all’asta si aggiudicherà la poleposition.

Il giocatore che ha la sua macchina davanti allealtre giocherà per primo una delle sue carte corsa,distribuite ad inizio gioco. Sulle carte corsa vieneindicato quale macchina oppure macchine muovere edi quante caselle, una macchina può andar dritta op-pure muoversi in diagonale (si gira sempre in sensoantiorario).

A termine di ogni gara a seconda del piazzamentosi vince:

• Primo piazzato, 300.000 dollari.

• Secondo piazzato 200.000 dollari.

• Terzo piazzato 150.000 dollari.

• Quarto piazzato 100.000 dollari.

• Quinto piazzato 80.000 dollari.

• Sesto piazzato 50.000 dollari.

Hallo Paket!

E’ il compleanno di Steffi e Max, e tutti noi sia-mo invitati alla loro festa. Quanti regali riceverannoi due gemelli?

Il primo pacco è sul camion ed un altro. . . sta par-tendo, quanti pacchi risciurete ad inviare? natural-mente la consegna deve essere fatta prima che voiarriviate alla festa.

Un gioco cooperativo per bambini con lo scopo diportare dodici regali ai due gemelli prima della lorofesta inizi.

1991

Keine Mark zuviel Un gioco di lancio da-di, muovere i pezzi sul tabellone e raggiungerel’obbiettivo.

Piraten-Abenteuer

Un gioco cooperativo da due a quattro giocatoriper amanti del mare e delle barche. Ambientato neimari del sud sull’isola di Tabaijana che purtroppo èstata appena distrutta dalla eruzione di un vulcano.Qui troviamo sei bambini e un capitano in pensioneche sono gli ultimi a lasciare l’isola su una nave.

Per sette giorni incontrarono bel tempo, ma poiuna terribile tempesta li sorprese e furono ben prestocostretti a lasciare la nave affondante su dodici picco-le scialuppe in grado di contenere una persona oppuredei mezzi di sopravvivenza e con l’aiuto della mareadovranno cercare di raggiungere delle isole ospitali,evitare il mare aperto ed i pirati che infestano quelleacque.

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Ci sono due modalità di gioco, una sempliceadatta anche per bambini più piccoli ed un’altraleggermente più complessa.

Nella versione più semplice ogni giocatore hauna sola barca, che verrà posizionata nel centro deltavoliere, mentre le barche pirata sono due.

Al proprio turno il giocatore lancia due dadi conuno muove la sua barca e con l’altro la nave piratache si sposta su un percorso blu segnato sulla tabello-ne. I giocatori possono consultarsi su come muovere,ma la decisione finale spetta al giocatore di turno. Suuna casella ci possono stare più scialuppe di salvatag-gio, se una nave pirata supera una casella occupatada una o più barche dei giocatori allora queste ven-gono catturate, stessa sorte se si arriva su una casellaoccupata dai pirati.

Una barca può essere liberata solo se un giocatorearriva su una casella con il simbolo della zattera. Igiocatori vincono se arrivano al sicuro a Santaijana(caselle verdi) con un numero esatto del lancio deldado.

I pirati vincono se catturano tutte le barche

Nella versione più complessa ogni giocatore ha piùdi una barca: in quattro giocatori tre barche, in tregiocatori quattro barche di cui una neutrale, in duegiocatori sei barche. In più ognuno riceverà cinquecarte. Vale sempre quello scritto sopra, in più quandoun giocatore percorre la rotta sicura (percorso aran-cione) deve dar via una carta, quando le carte fini-scono non può più percorre la rotta sicura. Quandosi incontra, sempre sulla rotta sicura un’altra barcaallora il giocatore di turno deve dare o prendere unacarta.

Anche per uscire di prigione serve una carta.

Il gioco è vinto in quattro se al termine non più didue barche sono catturate, in due oppure in tre nonpiù di una.

Columbus

Gioco (da due a sei giocatori) creato in collabora-zione con Felix Seeberger e Thomas Thiemeyer. Ri-percorrere il viaggio di Cristoforo Colombo, arrivarein America e tornare per primi nel proprio porto dipartenza.

Il tabellone deriva da un’antica mappa su cui sonodisegnate la costa europea e quella centro americana,le caselle sono esagonali ed alcune di esse riportanodei simboli:

- Balene, in numero di cinque.

- Lettere, in numero di undici.

- Porti, in numero di otto.

- Rotta di Colombo, in numero di dodici.

Il sistema di gioco è basato sul piazzamento ditessere di vario tipo. Ad inizio gioco ogni giocatorene riceve dieci.

Le tessere sono di diverse tipologie:

- Tessere con nave in piena navigazione, possonoessere posizionate solo su caselle che riportanolo stesso simbolo.

- Tessere acqua, possono essere posizionate sututte le caselle senza simboli.

- Tessere jolly con l’immagine di Colombo, pos-sono essere posizionate su tutte le caselleeccetto nave che affonda.

- Tessere mare calmo, possono essere posizio-nate sulle caselle dello stesso simbolo oppuresull’acqua.

- Tessere uragano, vengono piazzate vicino al ta-voliere. Il giocatore che piazza una tessera ura-gano può muoverla su una casella non occupatadi uno spazio.

- Tessere naufraggio.

- Tessere balene possono essere posizionate solosu caselle che riportano lo stesso simbolo.

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- Tessere lettere possono essere posizionate solosu caselle che riportano lo stesso simbolo.

- Tessere porto possono essere posizionate solo sucaselle che riportano lo stesso simbolo.

• Tessere rotta di Colombo possono essere posi-zionate solo su caselle che riportano lo stessosimbolo.

- Tessere nave che affonda solo su caselle d’acqua

- Vele spiegate.

Dopo aver piazzato la propria nave su un portodella costa europea il gioco ha inizio e il proprio turnodi gioco consiste in:

• Posizionare delle tessere, fino a quattro gioca-tori si piazzano tre tessere a turno, in cinquee sei giocatori due tessere. Le tessere possonoessere messe su una qualsasi casella libera.

• Muovere la nave, il numero di caselle dipendedal tipo di tessera di partenza. Dalla tessera avele spiegate si può muovere di quattro casel-le; dalla casella rotta di colombo, isola, lettera,balena e porti di partenza e d’arrivo tre casel-le, da una casella d’acqua due caselle, Jolly duecaselle, da mare calmo una casella (quando siarriva si termina il movimento, quando si ripar-te si muove di una casella), casella relitto nonsi può attraversare. In particolare una casellapuò essere occupata da una sola nave, ma sipossono attraversare caselle occupate da altrenavi. Il giocatore può scegliere la direzione dinavigazione che vuole. Non si è obbligati a uti-lizzare tutto il movimento. La nave in ultimaposizione si può muovere di una casella in più.

• Rimpiazzare le tessere, prelevatene fino adaverne 10 in mano.

La prossima puntata dedicata alla ludografia di Kramer sarà sul numero 66,

il prossimo FdA dedicato ai personaggi ludici.

Uno dei giochi sarà El Grande, un grande classico dei giochi da tavola.

Il fogliaccio degli astratti

per la grafica utilizza

Gimp

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Scacchi, i campionia cura di Aurelio Napoli Costa

L’americano nel match con Harrwitz ottenne (noncontando le due partite abbandonate dal tedesco sen-za giocare) +5 =1 -2. Complessivamente quindi, con-siderando anche la partita che Harrwitz aveva vintoprima del match, il risultato per Morphy era +5 =1-3. Con questo tipo di conteggio, Harrwitz era il gio-catore che, in percentuale, aveva il miglior risultatocomplessivo (39%) contro Morphy. Mentre solo nelmatch (quindi senza contare la partita giocata pri-ma) la percentuale di Harrwitz era del 31% (+5 =1-2).

Tempo dopo, Harrwitz (che, riguardo a compor-tamento disdicevole, avrebbe potuto sostenere unmatch con Staunton) andava dicendo che l’americanonon l’aveva realmente battuto perché non aveva rag-giunto le 7 vittorie necessarie. Ma come poteva Mor-phy vincere le 2 partite mancanti se Harrwitz avevaabbandonato il match? Ciononostante Morphy glipropose la rivincita, arrivando persino a prometter-gli dei vantaggi da concordare, ma da Harrwitz nonarrivò che . . . silenzio!

Intanto Morphy ricevette una lettera da Staun-ton, datata 4 ottobre 1858 (stesso giorno dell’abban-dono del match da parte di Harrwitz!), nella qualel’inglese troncava ogni possibilità per un loro incon-tro. Faceva riferimento ai suoi pressanti impegni edinoltre dichiarava di sentirsi troppo svantaggiato per-ché fuori allenamento e con la mente occupata da altripensieri, per cui il match, secondo Staunton, non pre-sentava quelle condizioni per potersi definire un’equa

prova di abilità. Staunton non pubblicò mai quel-la lettera che in fondo, anche se con grande ritardo,ammetteva la superiorità di Morphy.

L’onorabilità scacchistica di Staunton fu macchia-ta (ammesso che già non lo fosse) dal fatto che in se-guito, non tenendo in alcun conto quella lettera, asse-rì pubblicamente che era suo vivo desiderio misurarsicon Morphy, ma che l’americano non solo non ave-va accettato determinate condizioni ma che lo schi-vasse! E sulla sua rubrica di scacchi dell’IllustratedNews Staunton continuò ad attaccare Morphy defi-nendo chiacchiere le trattative per un incontro, ag-giungendo che l’americano non aveva offerto condi-zioni e posta adeguate. Quindi, a detta di Staunton,Morphy aveva attraversato l’Atlantico ed era andatoa Londra per . . . evitarlo! Staunton fu molto criticatodai giornali stranieri ed anche dai suoi connazionaliper il suo rifiuto ed i suoi comportamenti. Comun-que, mentre forse gli spettatori di allora avranno ri-tenuto di non poter assistere ad un epico scontro, iposteri di sicuro hanno perso ben poco, perché un in-contro Morphy-Staunton, con due giocatori di forzetalmente differenti, non sarebbe stato ne istruttivo,ne tantomeno spettacolare . . . .

Il 2 novembre 1858, Morphy creò un’opera d’ar-te alla cieca, divenuta famosissima, contro il ducadi Brunswick e il conte Isouard de Vauvenargue chegiocavano in consultazione. La partita ebbe luogo alteatro dell’Opera di Parigi, durante l’intervallo, tra ilprimo ed il secondo atto, del Barbiere di Siviglia di

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Rossini (e non, come sostengono alcuni, durante laNorma di Bellini, in cui invece pare che giorni primaMorphy abbia giocato un’altra partita contro il soloduca).

1] Morphy-Il duca e il conte Parigi 1858

Posizione dopo 12. . . Ta8-d8

Diagramma 1] 13.Txd7! Txd7 14.Td1 De615.Axd7+ Cxd7 16.Db8+! Cxb8 17.Td8#

Intanto il codardo Staunton fece un’altra delle suefalse promesse, dicendo a Morphy che avrebbero fattoil loro match in quel mese di novembre! Ma oramaiMorphy aveva imparato a conoscere Staunton e le suepromesse!

Nel 1857, dopo il torneo di New York, ad un in-vito a recarsi in America per battersi con Morphy,Staunton aveva risposto: Se viene Morphy in Europami trova pronto alla sfida!, (o comunque qualcosa checosì poteva essere interpretata). Il 23 giugno Staun-ton vedendosi dinnanzi Morphy, non era più pronto,aveva bisogno di un mese di tempo per ripassare leaperture! Anche di questo avrebbe potuto informa-re per tempo Morphy! Quindi, a detta di Staun-ton, l’incontro si sarebbe dovuto tenere attorno al 23luglio.

Poi Staunton disse e scrisse che l’incontro si sareb-be tenuto dopo il torneo di Birmingham che iniziavail 24 agosto (a cui lui non avrebbe preso parte comeconcorrente, ma solo come commentatore).

Perciò il match con Morphy avrebbe dovuto averluogo all’incirca all’inizio di settembre.

A Birmingham (dove Staunton invece ha parteci-pato con l’inganno, teso ad impedire all’americano dipartecipare) disse a Morphy (che lo aveva inseguitofin lì), . . . non prima di novembre!

Il 4 ottobre Staunton mandò a Morphy una letterain cui dichiarava l’impossibilità a sostenere un match,per poi rimangiarsi tutto, asserendo che era Morphya non voler fare l’incontro! Dopo Staunton tirò fuo-ri una storia circa la non disponibilità economica diMorphy per la sua parte di borsa del match!

Ora, se non era già chiaro da tempo, diventav

Il fogliaccio degli astratti - Tavolando.net · 2015. 1. 1. · Le prodezze del giovane Shusaku...

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