Identita migrazionicorso 06-07-bz 6
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passatomemoria
continuità auto
cosciente
IDENTITA' PERSONALE=====
Continued organization (Locke 1600)
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=identità personale =
-'attualizzazione sociale del senso di sé e della conoscenza di sé
-una costruzione sociale: processi di auto ed etero identificazione e di differenziazione
inpresenza materiale o simbolica dell'Altro
(Amerio' 99)
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identitàPersonale
=attualizzazione sociale del
senso di sé e della conoscenza di sé ( non è prima del
soggetto!!!!!!!)
INTER-AZIONEidentità personale
AMBIENTE
. Non vi è oggi area della psicologia che non riconosca quest'azioneche il sociale ha sui processi psicologici in senso lato». Amerio 1999
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Identitàcontinuità, sentirsi se stessi
Sé
Insieme nozioni autoriferite
(Palmonari 1989:conoscenza, concetto di sé,rappresentazioni e immagini di sé,
presentazioni )
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Sé operativo
Ambiente sociale
PersonaCoomportamento intrapersonale
Comportamento interpersonale
Concetto di séSchemi
StrategieStandard
RuoliSé possibili
Markus Wurf ,1987
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interazionesoggetto contesto:
senso di identità
senso di status sentimento
di autostima.
Interrelazioni tra benessere
identità personale e processi sociali
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Identità e Interazionismo simbolico Mead (1934)
attraverso altri significativi veniamo introdotti alla nostra individualità umana, alla nostra
identità.
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IO
IO / MEMEAD- Interazionismo simbolico (gli stimoli si tramutano in simboli
A seguito della interazione
•autorappresentazione
•Autodefinizione
•oggetto a se stesso
internalizzazione dei ruoli ricoperti nei gruppi e delle condizioni che li determinano:
numeroforza
importanzadelle relazioni sociali
in relazione all’agire sociale e al sistema organizzato dei significati che lo caratterizzastrutturazione dell’ immagine di sé è funzione degli
scambi relazionali che costituiscono la trama esperienziale del soggetto.
natura sociale interattiva della condotta umana e degli schemi che la orientano
MEE
ME
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Sé/ Identità
• 1890 James Io-ME Io conoscente /Io conosciuto• 1902 Cooley Looking glass self (come rispecchiamento degli altri)• 1934 Mead Interazionismo Io soggetto/Me- oggetto• (Il sé si forma nell’interazione con gli altri)• Sé = (IO ME Contenuto)• prodotto dell’interiorizzazione dell’altro generalizzato• (IO – SOGGETTO) • apertura verso il futuro – creatività
• • 1934 (tr.it 1978) Vygotsky focalizza la Funzione del linguaggio
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Prospettiva sociocostruzionista
• 1959 (it. 1986)Goffman• Il sé come personaggio
• “E’ il personaggio a guidare l’ attore e il sé è il prodotto della rappresentazione che le persone evocano in accordo con i ruoli della società, o il contesto in cui si trovano attribuisce loro.”
• “ il sé è una costruzione sociale,rigidamente determinata dalle attese di ruolo che strutturano i contesti in cui vivono”.
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Prospettiva socio-costruzionista• 1988 Rosenberg• Il sé non è una realtà sostanziale ma è qualcosa di socialmente
costruito all’interno di forme negoziate di linguaggio.
• 1988 Gergen• Sé fluido, mutevole pieno di contraddizioni.L’identità è multipla, costituita da tanti sé quanti i contesti all’interno dei
quali le persone interagiscono. Sé è frutto delle interazioni e negoziazioni pubbliche
1987 Harré Sé = prodotto delle comunicazioni sociali ;i valori simbolici del
linguaggio determinano il contenuto delle diverse espressioni di sè-.Il sé non è una realtà sostanziale ma è socialmente costruito all’ interno di
forme negoziate di linguaggio (Harré 1983-1998)
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Turner 1987:origine sociale del Sé, ma
salvaguarda l’autonomia del soggetto nei confronti del sociale:
• L’interazione sociale responsabile dello sviluppo del sé è quella mediata dai grandi sistemi normatvi e culturali.
• I valori le aspirazioni gli scopi che gli individui si pongono sono la struttura di base della concezione di sé.
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SCT (Social Categorization theory)Turner 1987
• Focus su i processi cognitivi a monte dell’ appartenenza sociale e definizione di livelli di categorizzazione:
• Sovraordinato (interspecie) Identità umana• Intermedio (intergruppi) Identità sociale –
appartenenza a gruppi• Subordinato(interpersonale)- differenziazione tra
sé e gli altri nell’ ingroup –Identità personale Oakes, Haslam, Turner 1998
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SIT(social Identity theory)LA teoria dei rapporti intergruppi sposta il focus
del’attenzione dall’analisi dei processi psicologici all’ analisi dei pocessi sociali legati alle dinamiche identitarie (Mancini p.123)
• Autostima• Deprivazione relativa• Favoritismo ingroup• Pressione all’ uniformità nell’ ingroup• Differenziazione dall’outgroup
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Deprivazione relativa
• Discrepanza che le persone percepiscono tra quello che sono o hanno e quello che pensano di meritare (Mancini 2001),poter avere.
• Scarto tra status,prestigio (tra gruppi, presente/passato, avuto/desiderato)
• Cultura condivisa- potere sociale (accesso)non condiviso Scarsa mobilità- confini sociali effettivamente rigidi- (c.a)
• Attribuzione soggettiva a valori e principi• Importanza della Dep. Rel. come fattore di protesta(vedi
Brown 2005)
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I DENTITA' SOCIALE’(cognitivismo)
Immagine che un individuo si fa di se stesso Consapevolezza di appartenere ad un gruppo sociale Valore e significato emotivo attribuito a tale appartenenza Tajfel (1981)
autodescrizione relativa alle caratteristiche individuali , cosicché una determinata forma di categorizzazione sociale è interiorizzata in modo tale che
diventi una componente duratura o contingente del concetto di sé (Turner 1982).
Interiorizzazione delle categorie socialiInternalizzazione dell'appartenenza al gruppo (Turner '82)
Tavola1
(appunti)
l ’identità sociale =prodotto delle appartenenze di gruppo delle persone (Tajfel e Turner 1996) = meccanismo cognitivo che rende possibile il comportamento di gruppo =sottosistema del concetto di sé (Rupert Brown 2000)=STRUTTURA COGNITIVA CHE MEDIA, IN CIRCOSTANZE ADEGUATE, I RAPPORTI TRA L’AMBIENTE SOCIALE E IL COMPORTAMENTO SOCIALE.
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CRITERI DELLA CATEGORIZZAZIONE
A) AUTOCATEGORIZZAZIONE:finalizzata a coerenza sociale e
autovalorizzazione(Turner et al., '87, '94)
B) DISTINTIVITA' degli stimoli (Kanter 1977)
C) ACCESSIBILITÀ degli stimolieffetto priming
(Skoyronski ed Isham,1993)
TAV.2 (appunti) RELAZIONI INTER GRUPPI Tajfel (1959)CATEGORIZZAZIONE
PROCESSO PERCETTIVO - COGNITIVO CHE REGOLA LA CONOSCENZA DEL MONDO SOCIALE:(la tendenza a considerare i dati di esperienza raggruppati in insiemi omogenei, allo scopo di rendere più efficace l’interpretazione.)
EFFETTI:1) SOVRASTIMARE LA SIMILARITÀ DEGLI ELEMENTI INCLUSI NELLA STESSA CATEGORIA
2) ESALTARE LE DIFFERENZE TRA GLI ELEMENTI INCLUSI IN CATEGORIE DIVERSE 3) ACCENTUAZIONE DEI CONFINI E DELLE DIFFERENZE TRA LE CATEGORIE.(Brown 2000, p.255-260)
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aspetto emozionale
(i sentimenti di attaccamento al gruppo).
aspetto valutativo (la considerazione più o meno positiva che la persona ha del gruppo)
Identificazione con il gruppo
Tajfel (1978)
aspetto cognitivo(la consapevolezza di appartenere ad un gruppo o
auto categorizzazione)
Tavola 3
appunti
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L’identità sociale non è solo categorizzazione…è
• Appartenenza (Rabbie e Horwitz 1988)
• Confronto sociale(Festinger)che da autoconoscenza e autostima
3.Memoria condivisa (Leone 2001)4. Non è continuum tra personale e sociale e vi è categorizzazione
Asimmettrica tra gruppi di diverso status sociale (Doise & Deschamps)Bisogna anche considerare la struttura dei rapporti sociali,
lo status sociale- I rapporti di potere (effetto pecora nera: i rapporti nei confronti dei membri black sheep del proprio gruppo sono stroncanti,forse per mantenere alta l’ immagine del proprio gruppo)
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alta
bassa
comportamento interpersonale -------------------------------------------------------------------------intergruppoRIFLESSO in:
percezione dell'outgroup --------------------------------------------------------------------------- percezione dell' outgroup
eterogeneità …………………………………………………………………………………………... omogeneità trattamento non-uniforme ----------------------------------------------------------------- trattamento uniforme dell'outgroup
dell' outgroup Associato con ---------------------------------------------------------------------------
credenze di mobilità sociale credenze di cambiamento sociale
1- La salienza della Identità sociale
Continuum interpersonale- intergruppi di Tajfel 1978 (tavola 2.4 in Haslam 2000, p.35)
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2-Rapporto Identità personale / Identità sociale
• Ipotesi della discontinuità (teoria della SCT “tutto o niente” di Turner 1975,1987) (teoria dei due basket di Triandis)
• Continuità funzionale Modello della covariazione di Deschamp (i due poli possono varire in odo concomitante e coesistere)
• Continuità strutturale Modello gerarchico o intgrazionista (Deaux)
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Caratteristiche personalisalienti - non salienti
Appartenenza di Grupposaliente – non saliente
Identità all’interno del gruppoSaliente - non saliente
Identità di gruppoSaliente- non saliente
Comportamenti inter group
Identificazione conIngroup
tavola 2: Modello multdimensionale dell’Identità
(Worchel, Iuzzini, et. al. 2000, p. 19). Comportamento intergrupo come risultato dei tipi di identità
FATTORI COMPORTAMENTALI
Outgroup
Ingroup
Ingroup e Outgroup
(entrambi)
Ingroup
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raggiungere un’identità sociale positiva.
Tavola6 –Ingroup: La squadra del cuore
Discriminazione intergruppi a favore dell' ingroup: Tajfel e Turner (1996)OBIETTIVO:promuovere l’autostima
ESSERE MEGLIO DELL'ALTRO - NON SELF-INTEREST (Haslam 2001)
Azione: influenza la percezione. la Valutazione, e la Condottadell’Ingroupdetermina: Asimmetria di giudizioIn particolare gli effetti sono: a) sopravvalutazione delle caratteristiche, del rendimento, delle norme e degli orientamenti culturali del proprio gruppo, (- favoritismo per l’ingroup maggiore nei gruppi di maggior prestigio Mullen, Brown, Smith 1992-nei gruppi di status più basso favoritismo per l’outgroup, nei gruppi dominanti aumenta fino ad una certa soglia, oltre la quale la sicurezza- del proprio status consente di non aver più bisogno di costanti conferme -della differenziazione intergruppo (Sachdev, Bourhis, 1985 ); Tajfel (1981): è meno forte,al limite nulla, nei gruppi in posizione -subalterna, tranne nel caso in cui la subalternità sia vissuta come illegittima o solo transitoria. (Rupert Brown 1989).b) nel processo di attribuzione causale : nel giudicare il comportamento dell’outgroup (specie quello negativo) si tende a sovrastimare le cause personali (disposizioni, tendenze individuali, e più spesso elementi caratteristici dello stereotipo di gruppo); per l’ingroup si tende ad attribuire il comportamento negativo a cause ambientali e quello positivo a cause personali (Pettigrew, 1979).
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SIT(social Identity theory)LA teoria dei rapporti intergruppi sposta
il focus del’attenzione dall’analisi dei processi psicologici all’ analisi dei processi sociali legati alle dinamiche identitarie (Mancini p.123)
• Autostima• Deprivazione relativa• Favoritismo ingroup• Pressione all’ uniformità nell’ ingroup• Differenziazione dall’outgroup
![Page 25: Identita migrazionicorso 06-07-bz 6](https://reader035.fdocumenti.com/reader035/viewer/2022062406/5590e7a81a28ab01148b45e6/html5/thumbnails/25.jpg)
SIT (Social Identity Theory)identità sociale = consapevolezza di
appartenere ad uno/più gruppo sociale + significato emozionale di
tale esperienza• =
• Effetti:
• Favoritismo verso il proprio gruppo
• Discriminazione nei confronti dei non- appartenenti
![Page 26: Identita migrazionicorso 06-07-bz 6](https://reader035.fdocumenti.com/reader035/viewer/2022062406/5590e7a81a28ab01148b45e6/html5/thumbnails/26.jpg)
SCT (Social categorization theory)
Turner 1987• Focus su i processi cognitivi a monte
dell’appartenenza sociale e definizione di livelli di categorizzazione
• Sovraordinato (interspecie) Identità umana• Intermedio (intergruppi) Identità sociale (appartenente a
gruppi)
• Subordinato, (interpersonale) (differenziazione tra sé e gli altri
nell’ingroup) Identità personale
• Oakes,Haslam,Turner 1998
![Page 27: Identita migrazionicorso 06-07-bz 6](https://reader035.fdocumenti.com/reader035/viewer/2022062406/5590e7a81a28ab01148b45e6/html5/thumbnails/27.jpg)
Identità etnica:immagine di sé(autocollocazione (Phinney 1990)
• Identità etnica componente della id. sociale• (Liebkind 1992)• Apprezzamento per la propria etnicità• (orgoglio- appartenenza)
======• Topos legata al luogo di origine (componente territoriale)
• Genos legata a gruppo-ceppo di appartenenza• Ethos legata a valori universali
![Page 28: Identita migrazionicorso 06-07-bz 6](https://reader035.fdocumenti.com/reader035/viewer/2022062406/5590e7a81a28ab01148b45e6/html5/thumbnails/28.jpg)
Interazione culturale (Strategie di “acculturazione”)
• Modello lineare.• Identità etnica diverso da assimilazione con la maggioranza
• Modello bidimensionale. • Le due identità non sono indipendenti: biculturalismo-acculturazione• Modello Alternating biculture• Modello né l’uno né l’altro: marginali
• Nella maggioranza:La svalorizzazione dei gruppi di non appartenenza rinforza il proprio gruppo (Verkuyten 1999)
![Page 29: Identita migrazionicorso 06-07-bz 6](https://reader035.fdocumenti.com/reader035/viewer/2022062406/5590e7a81a28ab01148b45e6/html5/thumbnails/29.jpg)
Superamento Identità negativa
• Defezione dal gruppo di appartenenza (Hirschman 1970) ( mobilità individuale)
• Miglioramento della posizione dell’intero gruppo (di gruppo)• Modalità: • Assimilazione al gruppo superiore (indiv. o di gruppo)-• Personalizzazione-individualizzazione (abbandonare psicologicamente il
gruppo di appartenenza)• Competizione sociale: Culturale (rafforza la stima di sé), Realistica (+equa
distribuzione delle risorse)• RICATEGORIZZAZIONE
• Confronto: ri-valutazione- creazione nuove dimensioni-ricategorizzazione • Confronto solo con gruppi che hanno meno• Ricategorizzazione sovraordinata Gaertner 1993- Mummendey 1999• Ricategorizzazione sottoordinata- pecora nera Marquez- Abrams 1998
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Interdipendenza positiva FIDUCIA !!!!!!!!! nelle intenzioni e
negli scopi degli altri-
DESTINO COMUNE
IDENTITA' COMUNE
Tavola7RELAZIONI INTER- GRUPPI:
IDENTITA' SOVRAORDINATE > SCOPI COMUNI
(Marilyn BREWER '00 , '90)
scelta ancestrale: INTERDIPENDENZA RECIPROCA OBBLIGATORIA (Brewer, Caporael '90)
(bisogno di appartenenza, fiducia nel gruppo contingente)
BISOGNO DI INCLUSIONE , di DISTINTIVITA', di CAPACITA' DI FIDUCIAIdentità sovraordinate condivise devono precedere o scaturire da obiettivi comuni alfine di realizzare interdipendenza positiva
![Page 31: Identita migrazionicorso 06-07-bz 6](https://reader035.fdocumenti.com/reader035/viewer/2022062406/5590e7a81a28ab01148b45e6/html5/thumbnails/31.jpg)
PROBLEMI NELLE RELAZIONI INTERGRUPPI CONFLITTO DI INTERESSI
MANCANZA DI CONOSCENZA DELL’OUTGROUP:
PREGIUDIZI, STEREOTIPI INTERGRUPPI + CONFLITTO PERCEPITO + AGGRESSIVITÀ (STRUCH E SCHWARZ 89)
BIAS LINGUISTICO INTERGRUPPO
IL PREGIUDIZIO RAGIONEVOLE (BILLIG 1985)
![Page 32: Identita migrazionicorso 06-07-bz 6](https://reader035.fdocumenti.com/reader035/viewer/2022062406/5590e7a81a28ab01148b45e6/html5/thumbnails/32.jpg)
Tav. 9 (appunti)Recenti contributi per la collaborazione tra gruppi:
Non basta avere scopi condivisi (Sherif '61), vi è necessità di Identità sovraordinate comuni (Brewer 2000)
anche temporali (Levine , Moreland '94). Si rileva che le cross-identificazioni riducono la conflittualità intergruppi(Crisp e
Hewstone '00) con attenzione allo sviluppo di identità comuni (Gaertner 00), ma mantenendo reciproche differenze intergruppi
-mantenimento identità parziali (Hetworn e Brown '86, Hetworn,Milestone ('00).
Focus su: Interrelazione di identità individuale, intragruppo, e di gruppo (Relazioni multiidentitarie) nel comportamento
intergruppi (Worchel et. al. '00). Sviluppo concetti di: salienza dell'identità sociale (Haslam '01),
di identità ingroup-comune (Gaertner at.al '00) e dei fattori che incidono sul comportamento in intergruppi (Worchel '00)
![Page 33: Identita migrazionicorso 06-07-bz 6](https://reader035.fdocumenti.com/reader035/viewer/2022062406/5590e7a81a28ab01148b45e6/html5/thumbnails/33.jpg)
Tav.10 INDICAZIONI DI RICERCA E LINEE GUIDA
Istituire scopi sovraordinati e comuni (Sherif 53, 67 e poi successivamente Turner 1981) di potenziale successo per il contributo di entrambi (Worchell e Norwell 1980).Promozione di contatto prolungato tra gruppi simili per status e potere (Allport 1954)Riconoscimento delle diverse identità sociali e promozione contatto (Allport)Fornire informazioni su outgroup (Stephan Stephan 1984) insieme a riconoscimento delle diversità dei gruppi e non solo delle somiglianze (Brown 2000) Condivisione di almeno una categoria e riduzione del pregiudizio ( Dechamp e Doise 1978)* Non basta se una categoria è fortemente prevalente (India:Hewstone, Islam e Judd , 1993)!Riconoscimento di contributi distintivi di ciascun gruppo (Brown, Wade 83; Dechamp, Brown 83)Modificare la salienza delle identità di gruppo (Pettigrew 1998):Decategorizzare. Ricategorizzare, Difesa identità minima e promozione di contatto (Brown et. Al 1999,2000)Pensare al plurale e con-vivere (Spaltro 1984)/ Tolleranze: costruzione di identità multiple condivise (Mazzara’95)