I movimenti e la contestazione 1968-73. Introduzione 1967-68: mobilitazioni e occupazione...

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I movimenti e la I movimenti e la contestazione contestazione 1968-73 1968-73

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I movimenti e la I movimenti e la contestazionecontestazione

1968-731968-73

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IntroduzioneIntroduzione

1967-68: mobilitazioni e occupazione 1967-68: mobilitazioni e occupazione universitàuniversità→scontri con le forze dell’ordine→scontri con le forze dell’ordine

Oggetto della contestazione: sistema Oggetto della contestazione: sistema dell’istruzione e capitalismodell’istruzione e capitalismo

Cause: la nuova scuola superiore di massa, il Cause: la nuova scuola superiore di massa, il sistema universitario arretrato ed elitario, il sistema universitario arretrato ed elitario, il distacco tra scuola e mondo del lavorodistacco tra scuola e mondo del lavoro

Inoltre: riforme nella Chiesa, Vietnam, rivoluzioniInoltre: riforme nella Chiesa, Vietnam, rivoluzioni

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Un fenomeno nuovo: i ceti medi a Un fenomeno nuovo: i ceti medi a sinistra, contro il sistema, la sinistra, contro il sistema, la tradizione, la famiglia, la scuola, tradizione, la famiglia, la scuola, l’autorità eccl’autorità ecc

Ma anche contro la sinistra Ma anche contro la sinistra “istituzionale” (il PCI)“istituzionale” (il PCI)

Dalle scuole alla fabbricheDalle scuole alla fabbriche

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Gli operai giovani immigrati del SudGli operai giovani immigrati del Sud La meccanizzazione e l’aumento dei La meccanizzazione e l’aumento dei

ritmi del lavororitmi del lavoro La scarsa rappresentatività delle La scarsa rappresentatività delle

commissioni internecommissioni interne

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1968: l’anno dei miracoli1968: l’anno dei miracoli

1962-68: fallimento politica di riforme1962-68: fallimento politica di riforme 1968: Dall’inerzia dei vertici all’attività della 1968: Dall’inerzia dei vertici all’attività della

basebase La fine degli anni ’60 e l’inizio dei ’70 fu un La fine degli anni ’60 e l’inizio dei ’70 fu un

periodo di straordinario fermento sociale, periodo di straordinario fermento sociale, della più grande stagione collettiva nella della più grande stagione collettiva nella storia della Repubblica, in cui l’organizzazione storia della Repubblica, in cui l’organizzazione della società italiana fu messa in discussione della società italiana fu messa in discussione a tutti i livelli (Ginsborg)a tutti i livelli (Ginsborg)

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La riforma della scuola media del La riforma della scuola media del 19631963→una scuola di massa, una →una scuola di massa, una università di massauniversità di massa

Studenti universitari: 1960-61→268.000; Studenti universitari: 1960-61→268.000; 1967-68→500.000 (le donne 1/3)1967-68→500.000 (le donne 1/3)

Un sistema ingessato e arretratoUn sistema ingessato e arretrato Pochi docenti, con poche ore di Pochi docenti, con poche ore di

insegnamento (52 h), con altri lavoriinsegnamento (52 h), con altri lavori

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Gli studenti lavoratoriGli studenti lavoratori I pochi laureatiI pochi laureati La dispersioneLa dispersione La selezione classistaLa selezione classista Scuole sovraffollate, insegnanti Scuole sovraffollate, insegnanti

impreparati, disoccupazione impreparati, disoccupazione intellettualeintellettuale

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Gli studenti contro i valori del Gli studenti contro i valori del “miracolo economico”: “miracolo economico”: individualismo, tecnologia, famiglia, individualismo, tecnologia, famiglia, consumiconsumi

Contro le ortodossie (Chiesa cattolica Contro le ortodossie (Chiesa cattolica e PCI)e PCI)

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La ChiesaLa Chiesa

I fermenti innovatoriI fermenti innovatori 1967: don Lorenzo Milani e “Lettera a 1967: don Lorenzo Milani e “Lettera a

una professoressa”una professoressa” Giovanni XXIII e il Concilio Vaticano IIGiovanni XXIII e il Concilio Vaticano II Le comunità di baseLe comunità di base La giustizia socialeLa giustizia sociale

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Il marxismoIl marxismo

““Quaderni rossi”Quaderni rossi” Marcuse e “L’uomo a una dimensione”Marcuse e “L’uomo a una dimensione” L’analisi della società con gli strumenti L’analisi della società con gli strumenti

del marxismodel marxismo La fine del mito americano: il Vietnam La fine del mito americano: il Vietnam

e il napalme il napalm La vera America: quella dei campus, La vera America: quella dei campus,

della controcultura, del Black powerdella controcultura, del Black power

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1966-67: La Rivoluzione culturale in Cina. 1966-67: La Rivoluzione culturale in Cina. Mao e l’invito alla gioventù cinese ad Mao e l’invito alla gioventù cinese ad “aprire il fuoco contro il quartier “aprire il fuoco contro il quartier generale”generale”

1967: la morte di Che Guevara in Bolivia1967: la morte di Che Guevara in Bolivia I preti rivoluzionari del sud america e I preti rivoluzionari del sud america e

della “teologia della liberazione” della “teologia della liberazione” (cattolicesimo e marxismo)(cattolicesimo e marxismo)

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Una rivolta generazionaleUna rivolta generazionale

La coscienza di essere una generazione nata La coscienza di essere una generazione nata dopo la scoperta della bomba atomica.dopo la scoperta della bomba atomica.

Il rifiuto del “ricatto tecnologico” contro una Il rifiuto del “ricatto tecnologico” contro una società che non poteva subire cambiamenti società che non poteva subire cambiamenti e trasformazionie trasformazioni

Il rifiuto della società capitalistica che Il rifiuto della società capitalistica che basava il proprio potere sulla bomba e che basava il proprio potere sulla bomba e che perpetuava le ingiustizie e le disuguaglianzeperpetuava le ingiustizie e le disuguaglianze

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La contestazione ILa contestazione I

Autunno 1967: occupazione Autunno 1967: occupazione università di Trento (sociologia), università di Trento (sociologia), Cattolica di Milano, Lettere a TorinoCattolica di Milano, Lettere a Torino

Contro la riforma dell’università Contro la riforma dell’università proposta da Gui (limiti di accesso e proposta da Gui (limiti di accesso e tre diversi percorsi di laurea)tre diversi percorsi di laurea)

Febbraio 1968: Roma e la “battaglia Febbraio 1968: Roma e la “battaglia di Valle Giulia”di Valle Giulia”

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La contestazione IILa contestazione II

La violenza da una parte e dall’altraLa violenza da una parte e dall’altra I valori del movimento: I valori del movimento:

l’antiautoritarismo (Chiesa, scuola, l’antiautoritarismo (Chiesa, scuola, famiglia, PCI), la democrazia diretta, famiglia, PCI), la democrazia diretta, il comunitarismo e il collettivismo, il il comunitarismo e il collettivismo, il libertarismo, la rivoluzione sessuale, libertarismo, la rivoluzione sessuale, la rivoluzione socialela rivoluzione sociale

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Gli studenti e gli operaiGli studenti e gli operai

1968-69: L’alleanza con il movimento 1968-69: L’alleanza con il movimento operaio e l’autunno caldo del ’69operaio e l’autunno caldo del ’69

““Andare verso il popolo”Andare verso il popolo” Le fabbriche: la ristrutturazione del Le fabbriche: la ristrutturazione del

1964-65, la meccanizzazione, il 1964-65, la meccanizzazione, il cottimo e i capi-squadra, la cottimo e i capi-squadra, la sorveglianza padronalesorveglianza padronale

Gli operai comuniGli operai comuni

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Marzo 1968: sciopero generaleMarzo 1968: sciopero generale Gli studenti e i picchetti davanti alle Gli studenti e i picchetti davanti alle

fabbrichefabbriche Il sogno di un nuovo partito Il sogno di un nuovo partito

rivoluzionario di sinistra, operaista rivoluzionario di sinistra, operaista 1968: la Nuova Sinistra Italiana 1968: la Nuova Sinistra Italiana

(leninista)(leninista)

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I gruppi rivoluzionariI gruppi rivoluzionari

I maoisti di Servire il popolo I maoisti di Servire il popolo (attenzione per i contadini e (attenzione per i contadini e disciplina)disciplina)

Avanguardia operaia (leninisti, Avanguardia operaia (leninisti, antistalinisti, filomaoisti)antistalinisti, filomaoisti)

Movimento studentescoMovimento studentesco Lotta continua: libertaria, irriverente e Lotta continua: libertaria, irriverente e

caotica (Sofri)caotica (Sofri)

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Potere operario (leninista)Potere operario (leninista) Il Manifesto: intellettuali che avevano Il Manifesto: intellettuali che avevano

rotto con il PCI da sinistrarotto con il PCI da sinistra→quotidiano→quotidiano Tutti: settari, ideologici, atteggiamento Tutti: settari, ideologici, atteggiamento

ambiguo verso l’uso della violenza, ambiguo verso l’uso della violenza, convinti della imminenza della rivoluzione convinti della imminenza della rivoluzione in occidentein occidente

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Mancò in essi una seria analisi della Mancò in essi una seria analisi della società italiana e gli ostacoli alla società italiana e gli ostacoli alla diffusione di una coscienza diffusione di una coscienza rivoluzionaria, la consapevolezza che rivoluzionaria, la consapevolezza che nell’Italia rurale e provinciale questi nell’Italia rurale e provinciale questi temi non attecchivanotemi non attecchivano

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Autunno 1968-69: la Pirelli a Milano Autunno 1968-69: la Pirelli a Milano (il Comitato unitario di base)(il Comitato unitario di base)

Le richieste operaie: miglioramento Le richieste operaie: miglioramento condizioni di lavoro, fine delle condizioni di lavoro, fine delle “gabbie salariali”“gabbie salariali”

Le prime vittorieLe prime vittorie

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Gli scioperi: alternato, Gli scioperi: alternato, autolimitazione del rendimento, il autolimitazione del rendimento, il salto della scocca, a singhiozzo, lo salto della scocca, a singhiozzo, lo sciopero attivo, il blocco delle merci sciopero attivo, il blocco delle merci (la creatività)(la creatività)

Luglio 1969: sciopero generale, la Luglio 1969: sciopero generale, la Fiat di Mirafiori e la “battaglia di Fiat di Mirafiori e la “battaglia di Corso Traiano”Corso Traiano”

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I sindacatiI sindacati

La tradizionale fedeltà dei lavoratori ai La tradizionale fedeltà dei lavoratori ai sindacatisindacati

La capacità dei sindacati di “cavalcare La capacità dei sindacati di “cavalcare la tigre” dell’attivismo operaio la tigre” dell’attivismo operaio incanalandolo in una strategia di medio incanalandolo in una strategia di medio periodo per ottenere risultati duraturiperiodo per ottenere risultati duraturi

Le conquiste: nuovo contratto nazionaleLe conquiste: nuovo contratto nazionale

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Aumenti salariali uguali per tutti, la Aumenti salariali uguali per tutti, la settimana di 40 ore, diritto di settimana di 40 ore, diritto di organizzare assemblee nelle organizzare assemblee nelle fabbriche durante l’orario lavorativo fabbriche durante l’orario lavorativo (max 10 ore l’anno), le 150 ore di (max 10 ore l’anno), le 150 ore di studiostudio

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Le elezioni del 1968: DC 39,1%, PCI Le elezioni del 1968: DC 39,1%, PCI 26,9%, PSU 14,5%, PSIUP 4,4%26,9%, PSU 14,5%, PSIUP 4,4%

1968-72: governi brevi1968-72: governi brevi La debole politica riformatrice: La debole politica riformatrice:

l’istituzione delle regioni (1970), l’istituzione delle regioni (1970), l’introduzione del referendum, le l’introduzione del referendum, le pensioni (il 74% del salario degli pensioni (il 74% del salario degli ultimi 5 anni dopo 40 anni di lavoro)ultimi 5 anni dopo 40 anni di lavoro)

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Maggio 1970: lo Statuto dei lavoratoriMaggio 1970: lo Statuto dei lavoratori Diritti dei lavoratori: di assemblea, di Diritti dei lavoratori: di assemblea, di

organizzazione sindacale, di appellarsi alla organizzazione sindacale, di appellarsi alla magistratura contro i licenziamenti ingiusti magistratura contro i licenziamenti ingiusti (la “giusta causa” dell’articolo 18)(la “giusta causa” dell’articolo 18)

1970: la legge Fortuna-Baslini sul divorzio1970: la legge Fortuna-Baslini sul divorzio 1971: la riforma sulla casa (potere di 1971: la riforma sulla casa (potere di

esproprio agli enti locali, l’edilizia pubblica)esproprio agli enti locali, l’edilizia pubblica)

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Gli imprenditoriGli imprenditori

La maggior parte del settore imprenditoriale La maggior parte del settore imprenditoriale reagì in modo negativo e tradizionale. reagì in modo negativo e tradizionale. L’inflazione continuò a crescere, gli L’inflazione continuò a crescere, gli imprenditori esportarono i capitali all’estero, gli imprenditori esportarono i capitali all’estero, gli investimenti crollaronoinvestimenti crollarono

Nel 1973 la lira fu lasciata fluttuare e svalutareNel 1973 la lira fu lasciata fluttuare e svalutare Le importazioni divennero più care proprio Le importazioni divennero più care proprio

quando il prezzo del petrolio quadruplicavaquando il prezzo del petrolio quadruplicava

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La strategia della tensioneLa strategia della tensione

La risposta eversiva alla contestazioneLa risposta eversiva alla contestazione Protagonisti furono pezzi deviati dello Protagonisti furono pezzi deviati dello

Stato e dei servizi segreti, ambienti Stato e dei servizi segreti, ambienti dell’estrema destra alcune alte dell’estrema destra alcune alte cariche delle forze dell’ordinecariche delle forze dell’ordine

Attentati per destabilizzare e creare Attentati per destabilizzare e creare panico tra l’opinione pubblica panico tra l’opinione pubblica favorendo richieste di normalizzazione favorendo richieste di normalizzazione e di ritorno all’ordinee di ritorno all’ordine

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Attentati e tentati colpi di Attentati e tentati colpi di StatoStato

12 dicembre 1969 Piazza Fontana a 12 dicembre 1969 Piazza Fontana a Milano, Banca dell’agricoltura, 16 morti:Milano, Banca dell’agricoltura, 16 morti:

La falsa pista degli anarchici (innocenti) e La falsa pista degli anarchici (innocenti) e i depistaggii depistaggi

I veri responsabili: neofascisti del Veneto I veri responsabili: neofascisti del Veneto (Freda e Venturi) e agenti del Sid (Freda e Venturi) e agenti del Sid (Servizio informazioni della Difesa)(Servizio informazioni della Difesa)

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Si tramava un complotto contro la Si tramava un complotto contro la democrazia: attentati per creare democrazia: attentati per creare panico e insicurezza e le condizioni panico e insicurezza e le condizioni per un colpo di Stato (come in Grecia per un colpo di Stato (come in Grecia dove era stata instaurata la dove era stata instaurata la “dittatura dei colonnelli”)“dittatura dei colonnelli”)

L’insabbiamento delle inchiesteL’insabbiamento delle inchieste

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Il tentato colpo di Stato Il tentato colpo di Stato

8-9 dicembre 19708-9 dicembre 1970 Junio Valerio Borghese (X Mas)Junio Valerio Borghese (X Mas) Un battaglione di guardie forestaliUn battaglione di guardie forestali Il ministero degli Interni fu occupato Il ministero degli Interni fu occupato

per alcune ore ma non successe per alcune ore ma non successe niente e Borghese si ritiròniente e Borghese si ritirò

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