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Leggi attentamente

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Stavo tomando dalla casa della qonna

che si trova a Venezia.

Ero in macchina con i miei genitori.

Ci stavamo recando dalla ziaGiov an-

na che abita a Verona e che non vede-

vo da tanto tempo. Improvvisamente

una Ford Fiesta blu targata Milano ci

è venuta addosso.

Io mi sono messo a piangere dispera-

tamente perché ero spaventato e pen-

savo di essere ferito.

Maper fortuna non mi ero fatto nien-

te. Lamamma si era Presa una botta in

testa ma non era nulla di grave.

L'investitore era un signore di nome

Giovanni che scese subito dalla mac-

china per scusarsi e per soccorrerci. Ilmio papà si è fatto dare il nome, ilcognome, l'indinzzo e il numero del-

1'assicurazione di quel signore e poi

siamo ripartiti con la nostra Fiat Uno

tutta ammaccata.

Giuseppe

il testo dal quate dovrai trarre delle informazioni'

CRONACA

Dopo aver letto il testo, prova a completare la seguente tabella'

Ricordacheleinformazionisono'1yt"contenuteneltesto.Se non riesci a completare la tabella, torna indielro a rileggere il testo'

Perognirichiestaprovaafartiledomander:iportatesotto.

«G'è questa informazione nel testo?»,<ln quale punto del testo?»

"Che cosa dice?"

Informazione richiestaÈ presente neltesto

Scrivi qui l'informazioneSì No

,\Nome della nonna

Nome della zia

Luogo dove abita la nonna

Luogo dove abita la zia

Tipo di automobile dell'autore

Nome dell'investitore

Tipo di automobile dell'investitore

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ffi da un testo che potrestitrovare su un qualsiasiPer facilitarti ti forniamo un esempio:

libro di lettura e cornincia a leggerlo.

Gli ,r-ra ini prj;-p;j,ti.,;-Gli rromini primitiv i erano piccoli dj siarura, scuri d.i pelle z peTosj: 1or1por(a1/ano abiti e,pee [ifendersi dal'fteddq, 5j 6opriuano dl p"ill ji aniua]i.vi,.eran, di caccia e àipescaoppure reccogllu,rarrl dagli ilbgit fretti uirrit

",:1"""."

si nrrtrivarr anchl dj radici.Use,rano cou@ strum entileytielye e tbastoni. in szguito impararpno s scheggie-rclepieltz,lz se!),nd failJdiuurllseueguaae u tigli,untii alavoraru lu oila ule coxna per tagjiare le carni z scrroiaxe anirnali?o1 imlara tono à f abhr tcarupuntz di freccia, con lu fxucce poteveno cacciare gli»nirnali §enae avvicinarsi lroppo e ftenie cot?e?ep.ricoli.Ui spos(aveno continterqerrte da un {zrtt{ot jo all'altro aufitQte tD cercedj 4rtoueprede, etayLo nomadi. Infa«i :r,ryl eueverro una cesa ma Sl rifugia weno nellecqvetne per dormire. o pe? dtfandersi dagli enimali feroci.

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!

#*ff*incomincia a immaginarti nella mente il significato del brano. Se può aiutarti, puoi

@và a ragionare intorno al brano e a vedere come è stato costruito.Le unità informative che costituiscono iltesto seguono un ordine cronologico::ci sono frasi che

Tale ordine cronologico è esattamente quello che l'autore ha voluto dare al suo testo quandoha deciso: .iPrinì? metto questa frase perché voglio che all'inizio emerga questo fatto. poiaggiungoquestainformaziong,Foiquest'altra...,.

@dLapire'qual è I'ordine che llautore ha dato al brano è utile cosiruire lo schema delragionamento che lui ha fatto.Per fare questo bisogna individuare le unità informative presenti nel testo e tagliare il testoin pezzi (1 gazzo = 1 unità informativa); a ogni unità informativa si darà un tltolo utilizzandouna parola ehiave o una breve frase che ne illustri il contenuto in modo evidente.Poi si cercherà di ricostruire con i soli titoli il ragionamento dell'autore.

'!l-.,:. -.

@ 2002, Ferraboschi e lr4eini, Progettare e pianificare: datle idee ai testi scritli,Trento, Erickson 2A3

-

UoclreRr LE tNFoRMAZtoNt pRTNCIpALI

Ti forniamo il testo ridotto diviso tn pezzi mescolati tra loro.Riordina i vari pezzi numerandoli da 1 a 5, poi collegali ai sottotitol!.

La caccia richiede abilità e velocità,

perché le zebre ele gazzelle scappa-

no veloci.Sono le femmine che vanno a caccia

maè il maschio quello che mangiaper primo la preda.

Il leone vive in branco. Con il ruggi-to egli avverte che il territorio nelquale vive gli appartiene.

Un tempo il leone e l'uomo erano

nemici: orai leoni vivono in riserve

naturali e si sono abituati ai turisticon le automobili.

I leoni mangiano la carne delle pre-

de che riescono a uccidere.

ffi#testo seguente togli tutti i verbi e collocali sulla linea del tempo che passa.

La mia caaa è cowe lr^pree tulrrlerl5o, ogni s(en2e richiarnair profurzro di uaf jorc. rn

.crc ina ff ionf ino tu mar gh,* ttJ rh" i^ ;;*;;..4i; ;;;;;j;

mentxe iI salolgo presznte Bumpre tn fiuru pr1f,Jmo di rosu. *r*l ,i"r"" "Be{{zgno jn uaa casa piccola c}rc, no;n ura cf,si accoglieaia. Si sentiva serrtpru

l'odore dzli'alluraur enlo {egl! anima-ri che s:i r"o,rrri li ,ì.irr". R;;;;;;t;"giorno io e miasorella ci spaventemrno moltissimo p*c\a .r^

"n r^r^i;;;,una gallina. La casa chu ahi, otàmipiacemol(o *if"nr) a""-u f*.rr"i;;" rfr"n j.o pap-à carnhtexà leroro.

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