Grammaticalmente. Recupero 2
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P e t r i n i , G r a m m a t i c a l m e n t e . © 2 0 1 0 D e A g o s t i n i S c u o l a S p A N o v a r a P a g i n a s c a r i c a b i l e d a l s i t o w w w . s c u o l a . c o m Ortografia Accento, apostrofo, maiuscole 1 Apostrofo e accento: in ciascuna delle frasi seguenti evidenzia la forma corretta tra le due proposte. 1. C’è / cè ancora del gelato? 2. Ne / né vuoi ancora un pò / po ’? 3. T ra un pò / po ’ ce n ’è / ne andiamo. 4 . Porta pure un / un ’ amico alla festa di domani sera. 5 . T ra me e Paolo c’è un / un ’ amicizia sincera. 6 . Camilla pensa sempre solo a se / sé . 7. Quell’ / quel antipatico si dà / da un sacco di arie. 8. T e la / là senti di arrivare fin là / la ? Se sei stanco, ci fermiamo qua / quà . 9. La mia sorellina fa / fà i capricci in continuazione. 10. Per fare questo esercizio ce / c’è voluto un po ’ / po di tempo. 2 Dividi in sillabe le espressioni seguenti. 1. Ecco laggiù un castello medievale. ........................................................................................................ 2. I libri di scuola vengono ristampati. ........................................................................................................ 3. Questo acquario ha il riscaldatore. ........................................................................................................ 4. L’autostrada ha quattro corsie. ........................................................................................................ 5. Aggiungi un cucchiaino di zucchero. ........................................................................................................ 6. Le maestre sono in laboratorio. ........................................................................................................ 3 Inserisci la lettera maiuscola dove è necessaria. parigi (in franc ese paris, anticamente era chiamata lutetia) è la capitale della francia e capoluogo della regione dell’île-de-france. la città, costruita su un’ansa del fiume senna, oltre che fondamentale snodo di trasporti e traffici del continente europeo, è una delle più importanti metropoli mondiali e centro cul- turale, politico ed economico molto forte sia a livello nazionale sia internazionale. lo stemma della città presenta i gigli di francia sopra una nave che simboleggiava l’ordine dei mercanti che commerciavano sulla senn a. i patroni di parigi sono san germano e santa g enoveffa, che si pensa avesse convinto attila a risparmiare la città, nel v secolo dopo cristo. Cognome e nome ................................................................................................ Classe ....................................... Data ................................................................. RECUPERO 2 R e c u p e r o 2 1
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Grammaticalmente. Recupero 2
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OrtografiaAccento, apostrofo, maiuscole
1 Apostrofo e accento: in ciascuna delle frasi seguenti evidenzia la forma corretta tra le dueproposte.
1. C / c ancora del gelato?2. Ne /n vuoi ancora un p /po?3.Tra un p /po ce n /ne andiamo.4. Porta pure un /un amico alla festa di domani sera.5.Tra me e Paolo c un /un amicizia sincera.6. Camilla pensa sempre solo a se / s.7. Quell /quel antipatico si d /da un sacco di arie.8.Te la / l senti di arrivare fin l / la? Se sei stanco, ci fermiamo qua /qu.9. La mia sorellina fa / f i capricci in continuazione.
10. Per fare questo esercizio ce / c voluto un po /po di tempo.
2 Dividi in sillabe le espressioni seguenti.1. Ecco laggi un castello medievale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. I libri di scuola vengono ristampati. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Questo acquario ha il riscaldatore. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Lautostrada ha quattro corsie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Aggiungi un cucchiaino di zucchero. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. Le maestre sono in laboratorio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3 Inserisci la lettera maiuscola dove necessaria.parigi (in francese paris, anticamente era chiamata lutetia) la capitale della francia e capoluogo della
regione dellle-de-france. la citt, costruita su unansa del fiume senna, oltre che fondamentale snodo di
trasporti e traffici del continente europeo, una delle pi importanti metropoli mondiali e centro cul-
turale, politico ed economico molto forte sia a livello nazionale sia internazionale. lo stemma della citt
presenta i gigli di francia sopra una nave che simboleggiava lordine dei mercanti che commerciavano
sulla senna. i patroni di parigi sono san germano e santa genoveffa, che si pensa avesse convinto attila a
risparmiare la citt, nel v secolo dopo cristo.
Cognome e nome . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Classe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Data . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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