Testi: Monia Cesari, Corrado Bosello, Thea Mondini, Fabio Suppini, Elena Tirelli, Lidia De Vido, Loredana Tagliarini, Maria Grazia Usai, Elena Fiammozzi e Serena Magagnoli.Supervisione: David Bianco.

grafica: studio Belli & Baldaro - via Tiberti, 21 - 47521 - Cesenatel: 0547 29273 - studiovbelli@gmail.com - www.studiobelliebaldaro.comdisegni: Vittorio Belli

Stampato su carta ecologica.

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progetti FUORI CLASSE

progetti ANIMALI, PIANTE, ECOSISTEMI

progetti ACQUE

progetti FATTORIE DIDATTICHE

progetti L’IMPRONTA ECOLOGICA

progetti CALANCHI E GEOLOGIA

progetti GESSI E CARSISMO

progetti ESPLORAZIONE E MOVIMENTO

progetti IL TEMPO E L’UOMO

progetti LIFE GYPSUM

Visite guidate e laboratori didattici

I luoghi del Parco per orientarsi

Info e costi delle visite guidate

Mappe di Villa Torre e di Casa Fantini

Introduzione

Descrizione

Info e contatti

Le Guide del Parco

Progetti educativi

Introduzione

Le proposte di educazione ambientale ed alla sostenibilità del Par-co sono diventate nel corso degli anni una tappa importante per le Scuole di ogni ordine e grado, con un gradimento particolare da parte dei bambini a partire dalla scuola dell’infanzia. Progettiamo percorsi educativi di qualità, in cui insegnanti e bambini approfondiscono in modo coinvolgente la ricchezza della natura a due passi dalle nostre città. Si tratta di attività che prevedono una didattica curata ed originale, sempre condotte da educatori ambientali esperti, realizzate a scuo-la e nei suoi dintorni, nelle aule didattiche attrezzate per studiare l’ambiente e naturalmente, nel Parco. Idee e percorsi che nascono anche grazie agli utili suggerimenti degli insegnanti che lavorano a stretto contatto con noi.Le scuole del nostro territorio utilizzano proficuamente da tempo le risorse educative e naturali che il Parco offre, come ci dimostra-no le giovani generazioni che nel corso degli anni hanno maturato conoscenze ed abilità importanti attraverso l’avventura, il gioco, le emozioni dell’esperienza in ambiente.Le Amministrazioni Comunali, consapevoli di questo, sostengono in modo decisivo le attività del Parco, anche in un contesto storico-economico particolarmente difficile come l’attuale.Le attività culturali e la tutela dell’ambiente come quelle che le Aree protette propongono sono infatti la migliore risposta e sfida alla crisi profonda e strutturale del nostro tempo. Lavoriamo quindi per favorire tutto l’anno - estate inclusa - il cresce-re di questo forte rapporto di “cittadinanza naturale” nei nostri piccoli e grandi visitatori.

Giorgio ArchettiPresidente del Parco Regionale

dei Gessi Bolognesi e Calanchi dell’Abbadessa

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Le Pagine Verdi raccolgono le proposte di didattica, educazio-ne ambientale ed alla sosteni-bilità che ogni anno rivolgiamo

alle Scuole del Parco (Bologna, Ozzano, Pianoro, San Lazzaro). Toc-chiamo otto concetti-esperienze chiave, dalla Scuola di Infanzia alla Secondaria di secondo grado. Ci sta a cuore ascoltare e raccogliere i vostri suggerimenti e proposte per il futuro. Vi chiederemo quin-di di suggerirci modifiche, inte-grazione, sviluppi progettuali per voi interessanti, per far crescere ancora la nostra collaborazione.

Continuano le visite guidate ed i moduli didattici propo-sti nell’ambito del progetto europeo Life + Gypsum.

Collaborazione con l’area didattica del Comune di Bologna “Oasi Naturalistica Sant’Anna” presso ex Centro Avicolo. Facilmente raggiungibile con i mezzi pubblici, si trova a Corticella ed è gestita dall’Associazione “Oasi dei Saperi”.La ricca zona verde, sopravvissuta miracolosamente all’edificazione, è diventata con il tempo una vera e propria area naturale all’interno della città con laboratori didattici, il macero, il bosco a libera evo-luzione, il vigneto, l’orto botanico, l’apiario... un luogo ideale in cui realizzare attività e visite guidate delle Pagine Verdi.

Le Pagine Verdi illustrano le op-portunità rivolte alle scuole del Parco, Moduli educativi e Visite

Guidate su vari temi ambientali, principalmente legati alle carat-teristiche geologiche e naturalistiche dell’Area Protetta (i gessi, i calanchi, le zone umide…), ma anche pratiche agricole sostenibili, rifiuti, ”impronta ecologica”, energia... Per gli Insegnanti che voglio-no realizzare insieme al Parco un proprio progetto originale abbia-mo creato “FuoriClasse”, per venire incontro anche alla diminuzione di compresenza. I depliant “una giornata al parco”, ”le grotte del Parco” e “proposte verdi a Villa Torre”, disponibili sul sito del Parco all’indirizzo www.parcogessibolognesi.it, informano delle visite guidate: validi tutto l’anno.

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La scheda di adesione dei progetti di educa-zione ambientale è disponibile anche sul sito del Parco (www.parcogessibolognesi.it): va

inviata all’indirizzo mail info@parcogessibolognesi.it oppure via fax (051/6254521) entro e non oltre il 20 ottobre 2011.Per le visite guidate non ci sono date di scadenza.

Per ogni proposta viene specificato il costo; ricor-diamo comunque che quanto fatturato dal Parco rappresenta solo una parte delle effettive spese

sostenute. Al fine di utilizzare al meglio tempi e spostamenti degli operatori si incentivano economicamente con uno sconto le richieste di due classi abbinate per lo stesso modulo: in questo caso gli insegnanti dovranno programmare congiuntamente e realizzare l’attività a scuola nelle stesse giornate. La fatturazione avverrà dopo l’inizio dell’attività.

Le richieste verranno accolte in ordi-ne d’arrivo e realizzate fino ad esau-rimento delle risorse economiche disponibili. Dopo l’adesione, il Parco incaricherà un proprio Operatore di

contattare l’insegnante di riferimento, col quale verrà fissato al più presto possibile un incontro di programmazione, per discutere e de-finire in dettaglio il percorso didattico, fissando le date delle attivi-tà.

Nel caso in cui si scelga di effettuare escursioni nel Parco, si raccomanda un abbigliamento adatto (i nostri

Operatori potranno consigliarvi al riguardo). Per precauzione tutti i bambini dovranno avere con sé un k-way per la pioggia ed un cam-bio completo di vestiario (scarpe, calzini, pantaloni lunghi e felpa). In caso di necessità di trasporto scolastico, si consiglia di verificare la disponibilità con gli Uffici competenti prima dell’adesione al mo-dulo. Si ricorda che alcuni itinerari sono serviti da mezzi pubblici. Quando è possibile, vi consigliamo di scegliere il mezzo pubblico, o nei dintorni delle scuole, gli spostamenti a piedi: scegliere come muoversi è educazione ambientale.

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Sono disponibili pieghevoli cartacei e sul sito le mappe, che rappresentano i nuovi segnali delle aree di Casa Fan-tini e Villa Torre. I nuovi segnali sono il frutto di un progetto partecipato che ha aggregato alcune centinaia di bambini delle scuole del Parco e del

Consiglio Comunale dei Ragazzi di San Lazzaro di Savena. Sono sta-ti ideati e disegnati a partire dai piccoli della Scuola di Infanzia, e collocati all’altezza giusta di circa un metro. Il Parco diventa così più fruibile e divertente, più a misura dei nostri piccoli visitatori.

Realizzando un lavoro di do-cumentazione, che racconti o sviluppi il tema delle attività realizzate col Parco, le classi potranno partecipare all’an-

nuale mostra/concorso organizzata per le scuole ed i genitori alla fine dell’anno scolastico. Richiedete la scheda di adesione oppure scaricatela direttamente dal sito www.parcogessibolognesi.it nella pagina dell’Educazione Ambientale. Questa Mostra è molto impor-tante per far conoscere i lavori dei ragazzi! Ci saranno premi/sconti per le classi partecipanti selezionate.

Per documentazione e/o informazioni:Centro Parco “Casa Fantini” via Jussi 171 - Farneto40068 - San Lazzaro di Savena (BO)tel 051 6254821 - fax 051 6254521info@parcogessibolognesi.it - www.parcogessibolognesi.it

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Chi siamoDal 1982, La Carovana Coop traduce sul campo un progetto che abbina la competenza pedagogica alla ricerca di percorsi individuali di formazione.L’ambiente e la sua frequentazione consapevole sono sempre stati pro-posti come momento di personale riacquisizione di valori e, dunque di identità.Nel corso degli interventi proposti, anche l’arrampicata, la speleologia, l’escursionismo e le tecniche di animazione di strada hanno consentito di raggiungere e motivare un universo giovanile spesso frammentato.Cosa facciamoEducativa e animazione di strada, educazione ambientale, gestione Parco Acrobatico Forestale, guide ambientali e speleologiche, ripristi-no ambientale, Centri Giovanili, progetti di prevenzione nelle scuole secondarie di primo e secondo grado, formazione, progettazione inter-venti educativi, consulenza psico-pedagogica. Rivolgiamo particolare attenzione anche all’aggiornamento e alla formazione degli adulti, nel ruolo di genitori, docenti, operatori del volontariato che hanno un ruo-lo assolutamente insostituibile nell’indicare a figli, allievi e fruitori di progetti, percorsi di crescita diretti ad una matura percezione di sé e dell’universo relazionale che li circonda. La metodologia didattica pro-posta risponde al bisogno degli individui di imparare a considerare le cose attraverso il coinvolgimento di mente, corpo ed emozioni; questo per far si che le teorie scientifiche diventino insieme al loro essere co-noscenza tecnica, una avventura che possa sviluppare un reale e pieno senso d’identità sociale, di rispetto per la vita e quindi per l’ambiente. Si terrà in considerazione l’attività pratica sia di rilevamento e osserva-zione che di manipolazione e costruzione e verranno stimolate le capa-cità manuali e la creatività tramite l’espressione corporea, la grafica e la scrittura creativa.Sede: Coop. La Carovana S.r.L.Via Libertà 13 - 40067 - Pianoro (Bo)tel 051 743198 - fax 051 743386

La gran parte delle attività vengono svolte da Guide del Parco che operano per conto di due Cooperative che da anni collaborano con l’Area Protetta. La scheda che segue racconta la loro storia e le principali attività.

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Chi siamoFattoria Didattica ed Azienda agricola biologica situata nel Parco, a ri-dosso degli spettacolari Calanchi dell’Abbadessa, a pochi chilometri da Bologna.La Cooperativa Dulcamara nasce nel 1984 dal desiderio di vivere del proprio lavoro e “lasciare ai nostri figli un mondo migliore di quello che abbiamo trovato”. Ci riteniamo non un semplice agriturismo o azienda attenta all’ambien-te, ma un piccolo “laboratorio” in cui si sperimenta un uso sostenibile delle risorse del territorio ed un punto d’incontro per una crescita per-sonale e globale.Cosa facciamoDulcamara significa agricoltura biologica, ospitalità rurale anche per gruppi, bio-giardinaggio, ripristini ambientali, recupero della biodiver-sità agricola e zootecnica, uso di energie rinnovabili (fotovoltaico, fito-depurazione, caldaia a biomasse), riciclo dei rifiuti, educazione agro-ambientale, integrazione lavorativa di persone diversamente abili, concerti, spettacoli teatrali, burattini, vendita diretta di prodotti freschi e trasformati, gruppi di acquisto.L’attività di educazione ambientale è guidata dall’idea che l’esperienza diretta sia il modo migliore di conoscere scoprire la complessità del mondo naturale, l’ecologia, le relazioni tra mondo produttivo e consu-mo.Discutere di alcuni problemi in gruppo, avviare piccole ricerche, toccare con mano gli argomenti trattati attraverso la visita in fattoria sono modi per familiarizzare con una natura vicina alla scuola e capire che altri stili di vita sono possibili.Sede: Coop Dulcamara s.r.l.Via Tolara di Sopra 78 - 40064 Ozzano Emilia (BO)tel 051 796643 - fax 051 6511630e-mail:ea@coopdulcamara.it - sito: www. coopdulcamara.it

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Di seguito si presentano i progetti educativi divisi per concetti ed esperienze chiave.

PROGETTI EDUCATIVI

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FUORI CLASSE

progetto continuità pag. 12

aule didattiche e all’aperto pag. 12

approfondisci ancora pag. 13

la vostra idea pag. 13

ANIMALI, PIANTE, ECOSISTEMI

il piccolo riccio pag. 13

cuccioli di lupo pag. 14

piccoli abitanti dell’erba pag. 14

casette rifugio, mangiatoie e canti d’uccellini pag. 15

alla scoperta del nostro giardino pag. 15

farfalle e altri insetti pag. 15

la biodiversità del parco pag. 16

i licheni e qualità dell’aria pag. 16

adattamenti della flora del parco pag. 17

ACQUE

ranocchie salterine pag. 17

il viaggio di una gocciolina d’acqua pag. 17

dentro l’acqua pag. 18

ecosistemi acquatici: ambienti minacciati pag. 18

i macroinvertebrati e la qualità dell’acqua pag. 19

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FATTORIE DIDATTICHEa spasso in fattoria pag. 19dal grano al pane pag. 20dal latte al formaggio pag. 20il mondo delle api pag. 21la lana e il feltro pag. 21

CALANCHI E GEOLOGIAterra cruda: un’avventura che dura da 8.000 anni pag. 24i calanchi: minerali e rocce pag. 24

GESSI E CARSISMOstorie di grotte pag. 25Neronotte il pipistrello pag. 25nella casa dei pipistrelli pag. 26i gessi del Parco pag. 26le grotte del Parco pag. 27

ESPLORAZIONE E MOVIMENTOorienteering pag. 27un giorno da guardiaparco pag. 28

IL TEMPO E L’UOMOdal parco al museo della preistoria pag. 28la selenite nella storia pag. 29

L’IMPRONTA ECOLOGICAl’orto a scuola pag. 21rusco con i tuoi pag. 22come cambia il territorio pag. 22ma quale sostenibilità? pag. 23 energizzABILE pag. 23

Creiamo insieme a voi sfondi, perso-naggi mediatori, storie e tante espe-rienze per transitare a piccoli passi nel-

la scuola dei grandi. Aiutiamo i più piccoli a costruire ponti di parole per ricordare e mettere in una valigia verde i ricordi e le emozioni, ritrovandole in animali, alberi, acque… Api, insetti, il bosco, l’acqua, il lupo ed il pipistrello, ed anche i rifiuti, sono percorsi ricchi di contenuti per la continuità. Durata: 2 ore per programmare, 6 ore tra classi di passaggio. Costo € 140 complessive per l’attività delle due classi.

Possibilità di sviluppare il modulo su aspetti specifici.

Possibilità di utilizzare i mezzi pubblici.

Possibilità di integrare con un progetto Life+ Gypsum gratuito.

Possibilità di utilizzare strutture e percorsi dell’Oasi di Sant’Anna

Il simbolo fa riferimento all’età per cui i moduli sono progettati.

L’Aula Verde della Scuola Pezzani a San Lazzaro, il Centro visita di Villa Torre a Ozzano, aree verdi e

Parchi, veri laboratori a cielo aperto di interesse naturalistico anche a Bo-logna, come l’Area Naturalistica di Sant’Anna, e a Pianoro. Molte sono le opportunità didattiche per esplorare, sperimentare, toccare, cimentarsi e partecipare direttamente con bambini e ragazzi. Si tratta di meravigliose possibilità di approfondimento vicine alla scuola, spesso raggiungibili in bus o a piedi. Contattate il Parco per progettare insieme il loro utilizzo e i collegamenti didattici possibili. C’è un mondo da scoprire insieme.Durata: da concordare in aule didattiche vicine o all’aperto. Costi: € 35 per due ore di attività.

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Avete bisogno di un nostro aiuto? Scegliete in questo caso di abbinare al vostro progetto degli incontri con

i nostri educatori ambientali. Realizzeremo insieme altre proposte brevi per sviluppare in forma originale un progetto: con attività, giochi, laboratorio...

Durata: 2 ore da svolgere in classe o sul territorio. Costo: € 35.

I progetti sono differenziati a seconda dell’età. L’ambiente attraversa tutti gli apprendimenti delle scuole. Questo contenitore progettuale viene incontro all’esigenza degli insegnanti che desiderano realizzare propri percorsi, in cui è

utile il supporto di un Esperto o di un Operatore, e che sostengono lo sviluppo del curricolo verticale della scuola. Giardino delle piante aromatiche, alberi e stagioni, ulivi tra storia e natura, la vita in città, catene alimentari, animali della notte, biodiversità domestica, rifiuti ed energia, mobilità e sostenibilità, ... sono alcuni esempi. Creiamo assieme un progetto, anche pluriennale, capace di crescere con i bambini.Durata: 1 ora per programmare e sino a 8 ore di attività in classe. Costo € 175, per classi abbinate € 170.

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Il bosco, la tana, piccoli animali come il ric-cio, la talpa, la formica, il ghiro e lo scoiat-tolo ma anche grandi animali come la vol-

pe, il tasso e l’istrice.Storie, canzoni, giochi e lavori manuali... e per chi vuole una splen-dida passeggiata nel Parco, per scoprire i piccoli protagonisti del bosco, i fiori colorati e i profumi della natura!Durata: 1 ora per programmare, 5 ore di attività in classe e/o sul territorio. Costo: € 105, per classi abbinate € 100.

I progetti sono differenziati a seconda del-l’età. Il giardino scolastico nasconde molti segreti tutti da scoprire: insetti, millepie-di, ragni, lombrichi, con tanti altri amici e compagni di giochi. I bambini verranno

avvicinati alla scoperta degli abitanti del giardino attraverso favole e giochi con protagonista un personaggio mediatore e l’esplorazione guidata del giardino scolastico. Potremo anche costruire un lombri-caio, o una casa per le chiocciole.L’obiettivo è vincere la diffusa diffidenza o la paura che suscitano questi piccoli animali. Innocui e utili fortunatamente popolano ogni ambiente, anche il più desolato, a testimonianza dell’enorme ricchez-za della vita. E’ possibile anche lavorare sulla siepe o sul prato, nel giardino scolastico o nel parco pubblico più prossimo alla scuola.Durata: 1 ora per programmare, 4 ore attività in classe e/o sul ter-ritorio, per primaria 5 ore attività. Infanzia: costo € 90, per classi abbinate € 85. Primaria: costo € 105, per classi abbinate € 100.

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Sono delle piccole celebrità: sulle colline bolognesi sono nati cuccioli di lupo. Sono sin da piccoli animali giocherelloni di rara

intelligenza e che, come si sa, fanno vita di branco. Storie e racconti, personaggi mediatori, ed i cuccioli di lupo così vicini alle

nostre case si scoprono piccoli amici da conoscere. Il percorso si concluderà negli ambienti del Parco... sulle

tracce di questo elusivo e fondamentale predatore, il lupo, un animale di cui non avere paura.

Durata: 1 ora per programmare, 5 ore at-tività in classe e/o sul territorio. Costo

€ 105, per classi abbinate € 100.

Quante bellissime storie nei libri per bambini parlano di uccellini. E’ bello, dopo un racconto, rico-noscere i differenti canti degli uc-cellini che abitano le nostre città e colline. Proponiamo di costrui-

re insieme ghirlande di cibo, mangiatoie o bagnetti per ospitare nel proprio giardino scolastico tutti i volatili che passeranno da lì.Durata: 1 ora per programmare, 4 ore attività in classe e/o sul ter-ritorio. Costo € 90, per classi abbinate € 85.

Il giardino scolastico, ma anche un par-co urbano vicino alla scuola, è un eco-sistema ricchissimo! Lo scopriremo con attività in classe e sul campo, per capire come è fatto in ogni sua parte: dal suo-

lo alle piante, dagli animali che lo abitano fino alle catene alimentari che lo rendono importante e speciale.Durata: 1 ora per programmare, 6 ore di attività in classe e/o sul territorio. Costo: € 130 per classi abbinate € 125.

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Le veloci libellule, i mimetici insetti stecco, le solitarie farfalle, le notturne falene, le so-ciali formiche e tanti altri: sono gli insetti i protagonisti più insospettabili del manteni-mento degli equilibri ecologici.

Chi lo desidera potrà allevare in classe gli insetti stecco, che possono essere tenuti anche durante l’inverno, oppure i bachi da seta, che compiono tutto il loro ciclo in primavera.

Durata: 1 ora per programmare, 5 ore attività in classe e/o sul territorio. Costo € 105, per classi abbinate € 100.

La Biodiversità è patrimonio di tutti, insostituibile e necessaria alla qualità della vita e alla so-

pravvivenza dell’uomo. Durante l’escursione i ragazzi scopriranno la ricchezza della vita nelle sue varie forme, osservando gli habitat e gli adattamenti evolutivi che si esprimono nella diversità biologica. Rica-veremo indicazioni sui nostri ambienti di vita, sul funzionamento degli ecosistemi e sulle strategie per fermare la perdita della Biodiversità.

Durata: 1 ora per programmare, 7 ore attività in classe e/o sul terri-torio. Costo € 140, per classi ab-binate € 135.

I bioindicatori rappresentano un im-portante strumento a disposizione del Naturalista. I ragazzi diventeran-no ricercatori in grado di compren-dere lo stato di salute dell’ambiente.

I bioindicatori come apprendimento del metodo sperimentale, dal-l’osservazione alla formulazione delle ipotesi, per favorire nei ragazzi la competenza di analisi sullo stato di salute dell’ambiente in cui viviamo e da cui dipendiamo. Confrontare gli ambienti vicini alla scuola con altri che si trovano nel Parco e misurarne la “qualità” può aiutarci a capire tante cose... i licheni ci consentono di valuta-re attraverso il cosiddetto “Indice di Purezza Atmosferica” la quali-tà dell’aria che respiriamo. Attraverso incontri in classe e uscite di campionamento saremo in grado di elaborare un documento sulla qualità dell’aria nei luoghi scelti per il monitoraggio. Il Parco metterà a disposizione l’attrezzatura necessaria al monitoraggio.

Durata: 1 ora di programmazione, 7 ore in classe e/o sul territorio. Costo € 140, per classi abbinate € 135.

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Ogni ambiente è caratterizzato dal-la propria flora, che si adatta, spesso utilizzando sorprendenti meccanismi fisiologici, alle diverse condizioni di temperatura, umidità, insolazione, ca-

ratteristiche del suolo… Usiamo i boschi del Parco come laboratori naturali per osservare e studiare le comunità delle piante. Questo ci permette di comprendere a fondo il forte legame tra mondo vegeta-le ed il nostro territorio, intersecando ecologia e botanica.

Durata: 1 ora di programmazione, 5 ore in classe e/o sul terri-torio. Costo euro 105, per classi abbinate euro 100.

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Scopriamo lo stagno grazie al racconto di un piccolo girino che non sa di esse-re una bella ranocchia salterina! Insie-

me a lei conosceremo gli abitanti di questo affascinante ambiente: rospi, uccelli, insetti e tritoni, immedesimandoci in loro e imparando i loro diversi movimenti... fino a vedere dove vivono, nel Parco, op-pure in uno stagno o fiume vicino a scuola.Durata: 1 ora per programmare, 5 ore di attività in classe e/o sul territorio. Costo: € 105, per classi abbinate € 100.

I progetti sono differenziati a seconda dell’età. Scopriamo il ciclo dell’acqua con giochi, racconti e piccoli esperimenti che esplorano la goccia in tutti i suoi passag-gi di stato. Insieme capiamo l’importanza dell’acqua per noi e per tutte le forme di vita, in modo da pensare a come rispar-

miare e rispettare questo bene prezioso. Possibilità di fare progetto continuità. Possibilità di fare attività aggiuntive e di raggiungere un torrente o una zona umida con i mezzi pubblici. Durata: 1 ora per programmare, 5 ore attività in classe e/o sul ter-ritorio, per primaria 4 ore attività. Infanzia: costo € 105, per classi abbinate € 100. Primaria: costo € 90, per classi abbinate € 85.

Osservazione con i binocoli e ricerca su campo. Con l’aiuto delle cartine si ricer-cano i diversi ambienti del Parco, dal-le zone umide, alle piccole pozze fino ai torrenti. Osserveremo insetti, pesci, anfibi, rettili, uccelli e mammiferi parti-

colarmente legati a questi ambienti, per comprendere le relazioni tra Biotopo e Biocenosi. Rifletteremo sulle fragilità di questi ecosistemi, sempre più minac-ciati dalla diminuzione delle risorse idriche e cambiamenti climatici che si stanno verificando.Durata: 1 ora per programmare, 5 ore attività in classe e/o sul ter-ritorio. Costo € 105, per classi abbinate € 100.

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Gli ambienti umidi del Parco, rii, pozze, stagni e paludi, ex maceri e torrenti (Idi-ce, Zena e Savena) sono l’ultimo rifugio delle specie animali e vegetali legate al-

l’acqua. Questi ambienti ospitano pesci, crostacei, insetti, molluschi, uccelli e piccoli mammiferi, che compongono una catena alimentare piuttosto complessa ed articolata in cui va sottolineato il ruolo chia-ve degli anfibi, importanti indicatori ecologici.

Durata: 1 ora per programmare, 7 ore attività in classe e/o, su un corso d’acqua vicino e/o in una zona umida del parco. Costo € 140, per classi abbinate € 135.

I macroinvertebrati sono bioindicatori. Il metodo I.B.E. (opportunamente semplifica-to), prevede la loro raccoltae classificazione con chiavi di

riconoscimento che permette agli studenti di osservare le caratteri-stiche anatomiche dei principali gruppi. Il metodo verrà appreso e

simulato in classe con una attività di gruppo. Un’uscita nel corso d’acqua presceltoper mettere in pratica la tecnica, permette-rà alla classe di valutare la qualità dell’am-biente fluviale. Il Parco metterà a disposi-zione l’attrezzatura necessaria.

Durata: 1 ora per programmare, 7 ore attività in classe. Costo € 140, per classi abbinate € 135.

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Percorso di scoperta della fattoria bio-logica, delle sue varie attività (la cura del campo, dell’orto, dell’allevamento degli animali…) e degli ambienti come

la siepe ed il bosco, preservati e curati come elementi funzionali al-l’equilibrio dell’Ecosistema Fattoria. Il percorso, fa leva sulla curiosità dei bambini e sull’uso dei sensi, prevede attività ludiche che si snodano attraverso il filo conduttore di una narrazione fantastica (la storia di una rondine). Agli incontri in classe segue la visita alla Fattoria didattica.Durata: 1 ora per programmare, 7 ore attività in classe e in Fattoria, per l’infanzia 5 ore. Il Parco verificherà con le insegnanti le opportunità più idonee rispetto al proprio progetto. Primaria: costo € 140, per classi abbinate € 135. Infanzia: costo € 105, per classi abbinate € 100.

La scoperta del latte e la sua tra-sformazione in formaggio: le pro-prietà del latte, le origini, la storia

del formaggio, le tecniche di produzione e le tradizioni legate alla vita della campagna e della pastorizia. I bambini potranno cimentar-si anche nella preparazione del burro a partire dalla panna.Durata: 1 ora per programmare, 7 ore attività in classe e in fattoria. Costo € 180, per classi abbinate € 175.

Parleremo dell’importanza e dell’origi-ne del pane, uno degli alimenti base della nostra dieta. Molte sono le usan-

ze e le tradizioni legate alla panificazione: impareremo a conosceremeglio “il mondo del pane” direttamente attraverso la sua prepa-razione. Un personaggio mediatore ci condurrà attraverso la storia, per riscoprie assime a lui la magia della scoperta dei cereali, riper-correndo le tappe esperienziali della cosidetta “transizione neolitica”, dall’addomesticazione dei cereali, alla battitura alla macinatura. In-viteremo poi i bambini a piantare alcuni chicchi di grano nel giardino scolastico e faremo lievitare la “pasta madre” per la panificazione. In fattoria verranno mostrati i campi, le spighe, i chicchi, la macina e si impasterà il pane: realizzeremo insieme ad ogni bambino alcune forme di pani tradizionali.Durata: 1 ora per programma-re, 5 ore attività in classe e in una Fattoria didatti-ca. Costo € 155, per classi abbinate € 150.

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La vita dell’alveare coinvolgerà l’interaclasse con giochi di ruolo e favole con personaggi mediatori. Verranno de-

scritti l’organizzazione sociale delle api, le loro produzioni, il ciclo delle loro brevi vite; si potranno osservare direttamente in fattoria nei periodi Settembre-Ottobre oppure Aprile-Maggio. Durata: 1 ora per programmare, 5 ore attività in classe e in fattoria. Costo € 105, per classi abbinate € 100.

La pecora è uno dei primi animali addo-mesticati dall’uomo; durante il percorso si esplorerà questo affascinante rapporto

tra l’uomo e la pastorizia. In fattoria si osserveranno le pecore, il processo di lavorazione della lana, addentrandosi in una esplora-zione sensoriale di questo fantastico materiale. Costruiremo piccoli manufatti in feltro: fiori, decorazioni, borsette, bracciali, etc. Oltre allo sviluppo della manualità, del senso estetico e pratico, sarà una occasione per riflettere su alcune risorse naturali e di come oggi rimangono inutilizzate a vantaggio di quelle sintetiche.Durata: 1 ora per programmare, 5 ore in classe e/o in fattoria. Costo € 195, per classi abbinate € 190.

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Avete voglia di coinvolgervi come insegnanti o con l’aiuto di un nonno o di un genitore?

L’orto biologico è la vostra opportunità per conoscere la botanica, creare con le mani una agricoltura sinergica, fare i giovani contadini sperimentando cosa significa questo per l’alimentazione e la salute, cosa comporta per l’economia dei cibi (prodotti a chilometri zero, mercati contadini) e per la sostenibilità (trasporti, chimica in agri-coltura). Durata: 1 ora per programmare, 8 ore di attività. Costo € 160, per classi abbinate € 155.

Ambiente vuol dire a scuola trasversalità del curricolo. Un viaggio avvincente per impara-

re a leggere il nostro territorio, come si è formato e trasformato, e come è arrivato alla forma che presenta oggi. Il viaggio può concen-trarsi alla contemporaneità, soffermandosi su paesaggi agricoli, ac-que, colline, o partire dalla geologia e pedologia del territorio vicino, godendo in questo caso dello splendido sentiero della finestra tetto-nica del torrente Idice, in cui, in pochi passi, possiamo ripercorrere 6 milioni di anni di storia del pianeta.Durata 1 ora per programmare, 7 ore di attività in classe e/o sul territorio. Costo € 140, per classi abbinate € 135.

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Cosa contiene il cestino dei rifiuti? Come fanno a sopravvivere le fami-glie a casa e le insegnanti in classe,

alla raccolta differenziata d’oggi? Ma dove lo metto l’umido? Per condividere sempre più il concetto che i rifiuti non sono cose da buttare, ma risorse che, nelle nostre mani, si possono trasformare anche in giochi bellissimi, soprattutto perché gli oggetti che produr-remo saranno in primo luogo il frutto della nostra fantasia e della nostra creatività. L’esperienza si conclude, quando possibile, con la visita alla stazione ecologica e altri siti di gestione del complesso ciclo dei rifiuti.Durata: 1 ora per programmare, 4 ore attività in classe. Costo € 90, per classi abbinate € 85. OPZIONE AQUILONE Possibilità per le classi del secondo ciclo di effettuare un’uscita aggiuntiva in fattoria Dulca-mara per costruire aquiloni con materiale di recupero. Durata: 1 ora per programmare, 7 ore di attività in classe e fattoria. Costo € 140,

Giochi di ruolo, simulazioni, ri-flessioni intorno ai nostri stili di vita, per riuscire ad elaborare delle strategie concrete e delle

proposte che guardino al futuro con speranza. Una riflessione curio-sa sui nostri comportamenti e sulle conseguenze dei nostri consumi, sia a livello individuale che a livello collettivo. Useremo lo strumento dell’Impronta Ecologica, che calcola quanta superficie di terra usia-mo con il nostro personale stile di vita.Durata: 1 ora per programmare, 9 ore attività in classe e sul territo-rio. Costo € 175, per classi abbinate € 170.

La nostra società si basa sul consumo di energie fossili, non

rinnovabili: ma quanto costerà alle prossime generazioni? Se andia-mo al supermercato troviamo le fragole tutto l’anno, ma da dove arrivano? Faremo un’analisi energetica di questo processo, analiz-zando quanto tempo si è speso, mezzi di trasporto, carburanti e risorse. Cos’è e quanto fa risparmiare lo scooter elettrico, il ricarica cellulare fotovoltaico, l’interruttore elimina stand by di radio com-puter e stereo, e tante tecnologie disponibili anche per i ragazzi e a portata di mano e portafoglio. Con simulazioni e materiali cartacei della compagna ConsumABILE della Regione Emilia Romagna, e la possibilità di visita ad uno spazio pubblico che funziona con energie rinnovabili (nel Parco o in città) e risparmio energetico.Durata: 1 ora per programmare, 5 ore attività in classe e/o sul ter-ritorio. Costo € 105, per classi abbinate € 100.

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Il cemento è davvero la soluzione alla nostraurbanizzazione? Un percorso pratico ed interdiscipinare sulla

storia delle tecniche edili, l’uso dei materiali da costruzione e le loro caratteristiche. Sperimentare materiali e metodi per costruire con un minimo impatto ambientale liberando la propria creatività. Durata: 1 ora per programmare, 5 ore attività in classe e/o in fatto-ria. Costo € 105, per classi abbinate € 100.

Le rocce dei calanchi, le più antiche formazioni geologiche del Parco, ri-

salgono a più di 100 milioni di anni fa, arrivano dal lontano baci-no ligure - piemontese. Sono in continua evoluzione e nascondono minerali inaspettati: pirite, gesso e barite. Hanno una vegetazione caratteristica: dalle gialle fioriture autunnali dell’Erba di Ceppitoni e dell’Astro Spillo d’oro, alle straordinarie fioriture color porpora della Sulla in primavera. Tra gli animali spiccano i rapaci diurni e notturni, i cinghiali, i caprioli e i coloratissimi gruccioni che annunciano l’arri-vo dell’estate. Non ci si può infine dimenticare di rettili e anfibi che colonizzano le pozze alla base di queste montagne di argilla.Durata: 1 ora per programmare, 5 ore attività in classe e/o sul ter-ritorio. Costo €105, per classi abbinate € 100.

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I bambini più piccoli e la grotta: giochi, rac-conti e attività su temi fantastici, favole e personaggi immaginari, simulazioni della vi-

sita in grotta, da svolgere sempre a scuola. Racconteremo storie per affrontare la paura del buio e del silenzio assoluto.

Durata: 1 ora per programmare, 4 ore attività in classe. Costo € 90, per classi abbinate € 85.

La favola di Neronotte, piccolo pipistrello del Parco, inizia la sera della sua nascita: attraverso la

storia di questo personaggio faremo conoscere ai bambini i pipi-strelli, animali spesso mal visti a causa di sciocche superstizioni e fantasiosi pregiudizi. I pipistrelli, invece, sono animali utilissimi ed hanno una grande importanza ecologica perché sono instancabili cacciatori di insetti e per questo protetti da molto tempo. Il Parco è la casa di moltissimi pipistrelli, che qui trovano cibo e rifugio: in compagnia di Neronotte, tutti i bimbi sono invitati ad entrare nel Parco, per avvicinarsi a piccoli passi alla conoscenza del mondo na-turale e dell’ambiente che li circonda. Favole e giochi saranno il filoconduttore di tutto il percorso.Durata: 1 ora per programmare, 5 ore attività in classe e/o al Bucodei Vinchi. Costo € 105, per classi abbinate € 100.

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Iniziativa per far conoscere a livello globale il ruolo insostituibile dei pipistrelli in natura

Questi originali mammiferi alatisono tanto sorprendenti quantoingiustamente bistrattati: posso-

no muoversi senza difficoltà nel buio più assoluto, dormire a testa in giù, avere i peli come tutti gli altri mammiferi, ma anche ali efficienti per volare… I megachirotteri e microchirotteri, le diverse abitudini alimentari, la minaccia di estinzione, cosa si fa per proteggerli. Curio-sità e dicerie su questi sorprendenti mammiferi notturni. Simuleremo il riconoscimento dei pipistrelli e costruiremo un gioco sul pipistrello per ogni bambino. Alla fine visita ad una grotta, alla scoperta degli ambienti di svernamento e rifugio di molte specie di chirotteri.

Durata: 1 ora per programmare, 5 ore attività in classe e/o in grotta. Costo Grotta Spipola € 165, per classi abbinate € 160. Costo Grotta del Farneto € 150, per classi abbinate € 135.

Gli affioramenti gessosi sono imponenti de-positi salini di origine marina risalenti a ol-tre 5 milioni di anni fa. La natura carsica diquesta roccia determina un particolare pae-

saggio fatto di grandi e piccole doline, valli cieche e altopiani gesso-si, candele e bolle di scollamento ed infine, nel sottosuolo, centinaia di grotte. Queste forme carsiche creano condizioni microclimatiche particolari che permettono la presenza di una grande diversità bio-logica: dalla flora mediterranea dei caldi affioramenti sommitali alla flora montana delle zone fresche sul fondo delle doline, passando attraverso aree caratterizzate dalla tipica flora della nostra zona col-linare. L’uscita nel Parco sarà l’occasione per osservare direttamente sia i fenomeni carsici, sia la tipica flora e fauna.

Durata: 1 ora per programmare, 5 ore attività in classe o al Parco. Costo € 105, per classi abbinate € 100.

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Iniziativa per far conoscere a livello globale il ruolo insostituibile dei pipistrelli in natura

Il modulo prevede eser-citazioni sull’uso della

bussola e sulla lettura delle carte, da svolgersi a scuola in prepara-zione all’uscita, momento in cui i ragazzi a piccoli gruppi dovranno seguire un percorso predefinito, con l’ausilio di una bussola e della carta topografica. E’ un’attività all’aria aperta, piacevole, utile per conoscere e muoversi in autonomia in uno specifico territorio, nel Parco ma anche in città. Tecnica affine all’educazione motoria, con-sente anche di riflettere sulla mobilità urbana. Per realizzare questo modulo è indispensabile che gli alunni conoscano il concetto di “an-golo” e sappiano come si misura.

Durata: 1 ora per programmare, 7 ore attività a scuola, nel Parco o in altre località vicine da concordare. Costo € 190, per classi abbinate € 185.

Non perdete la possibilità di visitare laGrotta del Farneto, raggiungibile anche in bus... ma... non dimenticate la “pre-

stigiosa” Grotta della Spipola. Tra le caratteristiche più importanti del Parco ci sono gli affioramenti gessosi e i fenomeni carsici caratteri-stici di un’area unica nel panorama regionale, con oltre un centinaio di grotte, alcune anche molto estese. Origine e caratteristiche dei gessi, l’ecosistema grotta, gli adattamenti degli animali e delle piante al buio e all’elevata umidità, le fragilissime e sorprendenti relazioni tra l’ambiente fisico e quello vivente. L’uscita sarà l’occasione per os-servare i fenomeni carsici sotterranei e vivere emozioni uniche attraverso l’esperienza della visita speleologica.

Durata: 1 ora per programma-re, 5 ore attività in classe e/o in grotta. Costo Grotta Spipola € 165, per classi abbinate € 160. Costo Grotta del Farneto € 150, per classi abbinate € 135.

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Quante cose fa un guardapar-co nel suo lavoro! E quante competenze mette in gioco.

Proviamoci anche noi per un po’, scegliendo tra le attività del guar-daparco quelle che più ci intrigano. Verificare la presenza degli ani-mali e lo stato delle piante. Conoscere un sentiero. Monitorare un pezzo di territorio. Usare le nuove tecnologie. Durata: 1 ora per programmare, 5 ore attività. Costi € 105, per classi abbinate € 100.

Una speciale giornata dedica-ta alla preistoria, con propo-ste suggestive alla ricerca dei cavernicoli del Parco. Si parte al Museo della Preistoria “Do-

nini” di S.Lazzaro, in cui sperimentare come si scheggia la pietra, il mondo dei fossili, gli animali dell’ultimo periodo glaciale. Si prose-gue nel Parco, con differenti possibilità di visita: la grotta del Farneto o il deposito paleontologico della cava a Filo, la dolina della Spipola o il buco dei Vinchi. Durata 6 ore. Costi da concordare al momento della richiesta.

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Viaggio tra ambiente e cultura, tra storia e natura, alla scoper-ta delle origini del gesso e del

suo impiego nella città di Bologna, dove la Selenite è stata protagoni-sta sin dall’antichità. Camminando per le strade del centro cittadino, tra le torri medioevali, i capitelli di antiche chiese, le vecchie mura, scopriremo il legame tra l’uomo e il territorio, il rapporto tra Bologna ed i suoi gessi, la loro conservazione nei monumenti cittadini e altro ancora… All’uscita in città seguirà un’escursione al Parco per vedere la selenite in natura ed i luoghi da cui è stata estratta.Durata: 1 ora per programmare, 7 ore attività in classe e/o sul terri-torio. Costo € 140, per classi abbinate € 135.

Nel 2010 ha preso avvio il progetto Life + 08NAT/IT/000369 “Gypsum: tutela e gestione di habitat gessosi dell’Emilia-Romagna”, coordinata dal Parco Regionale dei Gessi Bolognesi e Calanchi dell’Abbadessa. Gli affio-ramenti selenitici sono ricchi di biodi-

versità e storia naturale; si tratta di ambienti piuttosto rari, vulnerabili e fragili su cui sono presenti diverse Aree Protette della Rete Natura 2000: oltre al Parco dei Gessi Bolognesi, il Parco Regionale della Vena dei Gessi Romagnola, il Parco Nazionale dell’Appennino Tosco-Emi-liano, la Riserva di Onferno e i Siti di importanza comunitaria di Zola Predosa e di Albinea di Reggio Emilia.In queste aree si riscontrano habitat e specie di grande interesse europeo: il progetto si concentra sulla tutela di grotte e comunità vegetali associate agli affioramenti gessosi, e sulle diverse specie di pipistrelli, proponendo interventi ed azioni mirati ad una gestione di questi fragili ecosistemi.Il progetto intende coinvolgere le scolaresche sul tema della conser-vazione della Natura in una prospettiva europea, con visite guidate ai Siti Natura 2000 e specifiche attività didattiche.

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I moduli didattici partendo dallo studio del contesto locale scelto dall’Insegnante, sono volti a svilup-pare l’idea che gli affioramenti ges-sosi sono “collegati” da un punto di

vista naturalistico, che i loro ambienti, animali e piante sono singolari e minacciati e che questi aspri territori, poco produttivi da un punto di vista agricolo, hanno una enorme importanza per la biodiversità.I moduli sviluppano i seguenti temi:

Gesso: un cristallo che viene dal mare;

L’habitat delle grotte: non solo buio;

Crescere e fiorire sul gesso: un lavoro da specialisti;

Volare con le mani e dormire a testa in giù: si fa presto a dire “pipistrello”.

I moduli, rivolti a tutte le Scuole dall’Infanzia alla Secondaria di secondo grado, prevedono attività in classe e sul territorio che saranno concordate direttamente con l’insegnante al momento della programmazione.Le visite guidate “Alla scoperta dei Gessi” sono iniziative di mezza giornata che si svolgono sugli affioramenti gessosi delle Aree Protette.L’adesione a queste iniziative è completamente gratuita e riservata a scuole che hanno programmato con il Parco in questo anno scolastico altre attività didatti-che, dando priorità alle richieste che dimostrino l’integrazione tra loro; il modulo verrà attribuito anche sulla base dell’ordine di arrivo dell’adesione.

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Escursione sulle tracce degli animali. Durata: 3 ore, facile, a partire dai 4 anni. : a richiesta da San Lazzaro.

Escursione panoramica. Durata: 3 ore, difficoltà media, a partire dai 7 anni.

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Escursione tra i boschi. Durata: 3 ore, facile, dai 4 ai 6 anni.

Stagni, torrenti e animali. Durata: 3 ore, facile, a partire dai 4 anni. : il sentiero è facilmente raggiungibile dalle fermate delle linee 916 e 918.

Un torrente e la sua storia di 6 milioni di anni. Durata: 3 ore, diffi-coltà medio-bassa, a partire dai 7 anni. : il sentiero è facilmente raggiungibile dalle fermate delle linee 916 e 918.

La regina delle escursioni nel Parco. Durata: 6 ore, difficoltà medio-alta, a partire dagli 11 anni. : il trekking inizia e termina presso fermate di linea (bus 11B, 101, 94, 916 e 918).

Gli animali, le piante, i sensi, i segreti. Durata: 3 ore, alla Fattoria Didattica Dulcamara, facile, a partire dai 4 anni. E’ possibile anche un percorso con visite nelle 4 stagioni.

Fotovoltaico, fitodepurazione e biomasse. Durata: 3 ore alla Fattoria Didattica Dulcamara facile, a partire dagli 11 anni.

Tra dire e fare. Durata: 3 ore, alla Fattoria Didattica Dulcamara, facile, a partire dai 4 anni. E’ possibile anche un percorso con visite nelle 4 stagioni.

Laboratorio di costruzione di aquiloni con materiale di recupero. Du-rata: 3 ore, alla Fattoria Dulcamara, facile, dai 7 anni.

Il pane, il formaggio, il miele e la cera, le erbe officinali, … Durata: 3 ore, alla Fattoria Didattica Dulcamara, a partire dai 3 anni.

Argilla, Gesso, acqua, piante, … Durata: 3 ore, al Centro Visita Villa Torre, a partire dai 4 anni.

Viaggio tra uomini primitivi ed ambienti scomparsi: visita tra le aree espositive del Museo della preistoria. Possibilità di integrazioni con delle attività sperimentali e con visite ad altre sezioni del Museo. A cura di Museo della preistoria L. Donini di S. Lazzaro di Savena. Durata, 2 ore, a partire dagli 8 anni. Informazioni e prenotazioni al 051/465132 oppure e-mail: museodonini@libero.it

Conoscere il buio e i pipistrelli nel suggestivo Buco dei Vinchi. Dura-ta: 2 ore, facile, dai 4 ai 6 anni.

Camminare sulla “pietra di luna”. Durata: 3 ore, difficoltà medio bas-sa, a partire da 4 anni. : il sentiero dista a circa 1 km dal capolinea dell’11b a Ponticella di San Lazzaro: questa opzione richiede almeno un’ora tra andata e ritorno ed un età superiore ai 7 anni.

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Una grande avventura in grotta a due passi da Bologna. Durata 3 ore, difficoltà media, a partire dai 7 anni. : il sentiero dista circa 1 km dal capolinea dell’11b a Ponticella di San Lazzaro: questa opzio-ne richiede almeno un’ora tra andata e ritorno ed un età superiore ai 7 anni.

Una grotta preistorica. Durata 3 ore, facile, a partire dai 4 anni. : a richiesta da San Lazzaro

Una facile passeggiata nella più spettacolare valle carsica del Parco; una grande avventura speleologica a due passi da Bologna.

Accessibilità elevata per tutte le età, di grande interesse storico, ar-cheologico e geologico a pochi passi dalla città. La grotta è attigua al Centro Parco “Casa Fantini” dov’è possibile vedere un percorso multimediale e svolgere laboratori tematici.

Grandi zone umide, piccoli stagni, corsi d’acqua e boschi. E’ facile os-servare lungo il percorso attrezzato folaghe, aironi e germani reali.

Edificio di pregio storico con mostre, biblioteca, laboratori didattici; crocevia di sentieri, si affaccia sugli imponenti Calanchi dell’Abba-dessa a pochi Km dalla via Emilia, ad Ozzano.

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Agricoltura biologica e percorso didattico; situata vicino a San Lazza-ro, in località Farneto a due passi dai gessi e dalla grotta.

Agricoltura biologica, allevamento di razze in via d’estinzione, anti-che varietà di ortaggi e alberi da frutto, laboratorio di sostenibilità ed educazione ambientale.

Le Fattorie Didattiche propongono anche autonomamente visite e labora-tori sul tema dell’agricoltura biologica e della trasformazione dei prodotti: Azienda agricola DulcamaraOzzano Emilia - www. coopdulcamara.it - 051 796643 Azienda agricola La ColombarolaPianoro - www.lacolombarola.it - 051 6251103 Azienda agricola La Corte dell’AbbadessaSan Lazzaro - greenhill2003@libero.it - 051 467792

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Tutte le attività si rivolgono a classi o gruppi (max 25 persone) salvo diverse indicazioni; il trasporto è sempre a carico della scuola. Le visite speleologiche sono differenziate a seconda dell’età e richiedo-no abbigliamento e calzature adeguate (felpa, scarponcini, ...) oltre ad una attrezzatura individuale (casco con impianto d’illuminazione) che verrà consegnata dalle guide.

Per ulteriori informazioni: info@parcogessibolognesi.it o 051/6254821.

Visite naturalistiche: mezza giornata € 85; giornata intera € 170.

Visite con laboratori: da € 100 a € 150.

Visite speleologiche:- Visita al Buco dei Vinchi (dai tre ai sette anni): € 85 a gruppo.- Visita alla Grotta Spipola (dai sette anni): € 200 a gruppo, per clas-si abbinate € 190.- Visita alla Grotta del Farneto (dai quattro anni): € 150 a gruppo, per classi abbinate € 100.- Visita speleologica e naturalistica al Farneto costo € 145 a classe: solo per classi abbinate (durata complessiva delle attività mezza giornata).

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prato del tramontomini sentieroparcheggiofotovoltaicocampingalbero parlantepunto panoramicoforesta di bambùpassaggio segretoradura di ulivi

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villa torreforesteriafornofontanagrande querciabird watchingpic nicbagnocasa custodiprato dell’alba

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nidi di uccellicinghialifonte dell’abbadessacaffè e snackcapriolitana del ricciotracce di lupocalancoinsettigeotermicogiuggiolo

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caschettiarea sostatracce di lupotorrente zenatana del riccioanimali preistoricigessostagnopratonetana del riccio

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casa fantinifotovoltaicofermata busparco giochibagnosentiero pipistrellinidi uccelliparcheggiofontanagrotta del farneto

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