Gli antichi Egizi Scuola Primaria Santa Lucia Classe IV A presenta.

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“Gli antichi Egizi” Scuola Primaria Santa Lucia Classe IV A presenta

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“Gli antichi Egizi”

Scuola PrimariaSanta Lucia

Classe IV A

presenta

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LA COSTRUZIONE DELLE PIRAMIDI

LA COSTRUZIONE DELLE PIRAMIDI

La religione

La scritturaLa società

Lo Scriba

IL FARAONE

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La società Egizia

A capo dell’ intero Egitto c’era il re, chiamato Faraone.

I funzionari aiutavano il Faraone nell’amministrazione dello Stato .I sacerdoti si occupavano invece del culto dei Dèi e studiavano l’ astronomia, la matematica e la medicina .Gli scribi erano molto importanti perché sapevano scrivere.

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I soldati si esercitavano continuamente nel combattimento, Gli artigiani fabbricavano oggetti utili per la vita quotidiana. I commercianti potevano arricchirsi molto scambiando e vendendo le merci.

I contadini lavoravano nei campi; quando i campi erano allagati lavoravano alla costruzione delle piramidi. Gli schiavi svolgevano i lavori più pesanti , non erano liberi.

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LA COSTRUZIONE DELLE PIRAMIDI

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I contadini, quando c’era la piena dei fiumi,

dovevano lavorare per il faraone. Per costruire una piramide ci volevano

milioni di blocchi che pesavano da due a quattro tonnellate ciascuno.

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La costruzione delle piramidi E’ un’ opera colossale. Lavoravano migliaia di uomini per tanti anni, per venti o molti più. Alcuni (muratori, operai) lavoravano tutto l’ anno.

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Il trasporto avveniva grazie agli slittini E A RULLI, OPPURE ALLE ZATTERE CHE STAVANO LUNGO IL NILO. Queste venivano posizionate in modo da FORMARE IL PRIMO PIANO. PIAN PIANO SI COStrUivaNO SEMPRE Più STRATI, fino alla cima, che ERA a punta .iNFINE occorreva levigare le pareti e ciò veniva fatto dopo che la piramide era tutta costruita.

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Papiro realizzato in classe dagli alunni della IV A

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La religione egizia

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Dio della morte e della vita, oltre che della

vegetazione. Rappresenta la fertilità della terra, è il giudice

e re del mondo dei morti. Tiene in mano il

bastone e la frusta.

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iSIDEDea della maternità,

portava sulla testa una luna.

E’ la moglie di Osiride.

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Ra

• Ra, Dio del sole il cui nome vuol dire "colui che tutto crea".

• E’ il re degli Dèi e Signore del mondo terreno e di quello celeste.

E’ rappresentato con un sole sul capo e la testa di falco.

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• Dio dalla testa di sciacallo.

Accompagna i defunti

nell’ aldilà.

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Thoth

• Dio della scrittura e della misura , è raffigurato con la testa di ibis o con quella di babbuino.

Era il protettore degli scribi.

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Lo Scriba e La scrittura geroglifica

Per diventare scriba bisogna saper leggere, scrivere e contare. lo scriba elenca le quantità di merci che entrano ed escono dai magazzini di corte

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• Lo scriba affianca il faraone nella riscossione delle tasse, nelle varie province del regno.

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IL FARAONE

Il Faraone non era solo un re, ma era considerato un dio vivente, figlio di Amon-Ra, il dio del Sole. Era il padrone assoluto della Terra, degli uomini e degli animali.imponeva ai suoi sudditi la propria volontà e rimaneva al potere fino alla sua morte.

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• Il faraone viveva nel lusso, vestiva abiti preziosi, teneva nelle mani lo scettro ricurvo e la frusta.

Sul capo indossava la doppia corona rossa e bianca, simbolo dell'unità dell'Egitto.

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Veniva mandato in tutto l’ Egitto per sorvegliare i

contadini durante il raccolto e la costruzione dei templi.

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La scrittura Egizia

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La scrittura egizia era difficile da capire solo nel 1799 fu ritrovata una stele nell’antica città egizia , “Stele di Rosetta”, sulla quale c’era inciso un testo in due lingue, sia con i caratteri geroglifici che in greco .

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Uno studioso francese confrontò i testi della stele di Rosetta e riuscì a decifrare la scrittura egizia.

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Lo scriba è ritratto spesso seduto, a gambe incrociate, con il rotolo di papiro aperto sulle ginocchia e il pennello in mano; accanto a lui si trovano altri pennelli e i colori

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• La scrittura Egizia era formata da 700 segni e disegni chiamati geroglifici. Questi si usavano per decorare i luoghi sacri e tombe, raccontando le imprese dei faraoni e i miti degli dei.

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Gli alunni al lavoro in laboratorio

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Questo lavoro è stato realizzato grazie all’aiuto delle nostre insegnanti, mettendo insieme ricerche, testi, disegni e persino un vero papiro fatto in classe!

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