Girelli Massimo 0458027106

Ist. Biol. Blocco A Ultimo Piano

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“Il Linguaggio” di Patrizia Tabossi Ed. Il Mulino

Psicologia Cognitiva del Linguaggio

PSICOLINGUISTICA

PSICOLINGUISTICA

• Lingua e Linguaggio

• Linguaggio e Comunicazione

• Psicolinguistica: processi linguistici

• Comprendere

• Produrre: oralmente e graficamente

• Apprendere (bilinguismo, lingua straniera)

• Anomalie del Linguaggio

Lingua e Linguaggio

• Molteplicita’ di lingue umane molto diverse (alcune migliaia). Probabilmente non esiste una protolingua

• Arbitrarieta’ fra suoni linguistici e significati (eccezione onomatopeiche)

• Facolta’ mentale ereditaria: LINGUAGGIO

• Probabile comparsa 150.000-70.000 anni

• Lingua come insieme di simboli e regole sociali per produrre la facolta’ del linguaggio e garantire la coesione sociale

LINGUAGGIO e COMUNICAZIONE

• LINGUAGGIO ≠ COMUNICAZIONE

•Specie che comunicano oltre a quella umana: formiche, api, scimpanze’, babbuini, marmotte…

• Linguaggio molto piu’ complesso di questi sistemi di comunicazione animali

• SINTASSI combinazione complessa di parole in frasi per comunicare idee e pensieri illimitati

• Conoscere le parole di una lingua non significa conoscere il linguaggio. Parole necessarie ma non sufficienti per comunicare

FAST-MAPPING nei Cani (Rico)

Fast-Mapping= Associazione di Nomi - Oggetti

NO Abilita’ linguistiche ma SOLO Apprendimento (ogni oggetto ha un nome)

LINGUAGGIO DEI PRIMATI:

• Divario enorme con gli umani nell’eta’ di acquisizione, nella velocita’ di apprendimento e nella quantita’: scimpanze’ di 5 anni conosce 47 segni; bimbo di 6 anni conosce 14.000 parole

• Possono acquisire parole ma non sintassi

• Linguaggio molto rigido

• Non possiedono un apparato fonatorio adeguato

• Scarsi risultati

• LINGUAGGIO ≠ COMUNICAZIONE

• Anche nella specie umana e’ possibile comunicare senza linguaggio

• Comunicazione Non Verbale (CNV)

COMUNICAZIONE NON VERBALE (CNV)

• Ruolo centrale nel comportamento sociale dell’uomo: eventi esterni, passato, futuro

• Uso corretto CNV = capacita’ e competenze sociali

• Intimamente legata al linguaggio, lo sostiene, feedback, sincronizzazione

• Alcune cose si esprimono adeguatamente solo con la CNV e non con le parole

• Negli animali riguarda stati interiori e intenzioni

COMUNICAZIONE NON VERBALE (CNV)

• CNV complessa: Arte, Musica, Riti in generale, Riti Religiosi.

FUNZIONI (CNV)

• ESPRIMERE EMOZIONI: Attraverso il corpo, la voce e le espressioni facciali

• COMUNICARE ATTEGGIAMENTI PERSONALI: Stabilire e mantenere relazioni interpersonali (amicizie) attraverso tono di voce, espressioni facciali, vicinanza fisica, contatto fisico, sguardo

• ACCOMPAGNARE IL DISCORSO: Interlocutori si scambiano cenni del capo, sguardi e suoni non verbali sincronizzati con il discorso

FUNZIONI (CNV)

• LA PRESENTAZIONE DI SE’: Soprattutto attraverso l’aspetto esteriore, in misura minore la voce

• RITUALI: Saluti, e altri riti in generale

APPLICAZIONE PRATICA (CNV)

• Recupero abilita’ sociali pazienti: Depressi, adolescenti borderline, ecc…

• Addestramento abilita’ sociali in ambito professionale: Medici, Assistenti di Volo, Candidati Politici

• Addestramento contatti interculturali: Personale che lavora all’estero o in organizzazioni internazionali (Parlamento Europeo, ONU)

COMUNICAZIONE NON VERBALE (CNV)

• Ha luogo ogni volta che una persona (emittente) influenza il comportamento di un’altra (ricevente) attraverso uno dei seguenti “canali”:

1 espressione facciale2 sguardo3 gesti e altri movimenti del corpo4 postura5 contatto fisico6 comportamento spaziale7 abbigliamento; aspetto esteriore (pettinatura)8 vocalizzazioni non verbali9 odore

LINGUAGGIO e PENSIERO

• Linguaggio e comunicazione del pensiero

• Linguaggio e sviluppo cognitivo

• Ogni lingua e’ un sistema molto complesso

• Nessuna correlazione fra sviluppo culturale e lingua parlata

• Classificazione linguistica di caratteristiche ambientali rilevanti per una data comunita’

PSICOLINGUISTICA

• Rappresentazioni e Processi che permettono l’uso di una lingua

• Piorita’ della lingua parlata che compare spontaneamente

• Le capacita’ di leggere e scrivere vengono acquisite solo da chi viene esposto all’istruzione

• Potenzialita’ infinita della SINTASSI che con poche regole e poche parole (lessico) permette la produzione infinita di pensieri

FONEMI/GRAFEMI: decine

PAROLE: 60.000 adulto

FRASI: infinite

PENSIERI: infiniti

PSICOLINGUISTICA

• Marcata differenza fra capacita’ di produzione e comprensione