Anno Accademico 2014-2015

Sociologia del Lavoro

Dott. Riccardo Guidi / riccardo.guidi@unipi.it

Modulo Sociologia del Lavoro (6 cfu)

Giovani: i ‘perdenti’ della crisi?

Lezione 17/03/2013

Sociologia del Lavoro / Lezione 17/03/2013 / Giovani: i ‘perdenti’ della crisi?

Giovani, donne, Sud: il “modello” italiano di disoccupazione

La disoccupazione in Italia: onde lunghe e tendenze recenti / 1

Giovani e disoccupazione in Italia

Tasso disoccupazione 1993-2014 per età (Istat-RCFL)

Giovani, donne, Sud: il “modello” italiano di disoccupazione

La disoccupazione in Italia: onde lunghe e tendenze recenti / 1bis

Giovani e mancata partecipazione al MdL in Italia

Tasso mancata partecipazione al MdL 2004-2014 per età (Istat-RCFL)

I giovani NEET in Italia

Incidenza di NEET per età (Istat-RCFL)

Sociologia del Lavoro / Lezione 17/03/2013 / Giovani: i ‘perdenti’ della crisi?

Giovani, donne, Sud: il “modello” italiano di disoccupazione

La disoccupazione in Italia: onde lunghe e tendenze recenti / 2

Donne e disoccupazione in Italia

Tasso disoccupazione 1993-2014 per genere (Istat-RCFL)

Sociologia del Lavoro / Lezione 17/03/2013 / Giovani: i ‘perdenti’ della crisi?

Giovani, donne, Sud: il “modello” italiano di disoccupazione

La disoccupazione in Italia: onde lunghe e tendenze recenti / 3

Geografia della disoccupazione in Italia

Tasso disoccupazione 1993-2014 per ripartizionr territoriale (Istat-RCFL)

Sociologia del Lavoro / Lezione 17/03/2013 / Giovani: i ‘perdenti’ della crisi?

In Italia da molto tempo il titolo di studio offre solo un piccolo vantaggio...

Occupazione / disoccupazione intellettuale in Italia

Negli anni della crisi il titolo distudio serve per l’occupazione?

Capitolo 3, Rapporto Annuale Istat - 2014

“Negli anni della crisi, il calo occupazionaletra i laureati è inferiore alla media. Al minoresvantaggio relativo dei laureati, tuttavia, siassocia il fenomeno della sovraistruzione,

ovvero accettare lavori meno qualificatirispetto al proprio titolo di studio LʼItalia è trai paesi dellʼUE quello che presenta una delle

più basse percentuali di laureati e nellostesso tempo unʼalta incidenza di

sovraistruzione”.

Tasso occupazionediplomati/laureati 2008-2013

Fig.3.17 Cap.3 RapportoAnnuale Istat 2014

Dopo il 2007 il numero di laureati che dichiarano ‘inutile’ il proprio titolo di laurea per illavoro che svolgono è in continua crescita (Rapporto Annuale Istat 2012, p. 128).

Over-education

Mismatch

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[ONDE LUNGHE] Nella “società dei servizi” laflessibilità della produzione e del lavoro diventa

una caratteristica sempre più ordinaria.

Precarietà = diffusione flessibilità (quantitativa/qualitativa) nellaproduzione e del lavoro + assenza di bilanciamenti all’insicurezza di

reddito e condizioni di vita potenzialmente generati dalla diffusione dellaflessibilità.

In assenza di questi bilanciamenti, la precarietà è “il maggiore costo umano esociale della flessibilità” (Gallino, Il lavoro non è una merce, Roma-Bari, Laterza, 2007, p.76)

“Nessun settore dell’economia e del mercato del lavoro sfugge allaprecarietà. La precarietà oggi è dappertutto” (Gallino, cit., p.76)

Occupat* ma... / 1

Flessibilità e precarietà

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Occupat*parasubordinat*

Occupat*dipendenti

Occupat*autonom*

Part-Time

Full-Time

A tempodeterminato

A tempoindeterminato

VolontarioInvolontario

Tra cui... Il“popolo dellePartite Iva”

Hotspots: L.196/1997 cd.“PacchettoTreu”; L.30/2003 cd. “Legge Biagi”

La via italiana alla flessibilità: ai margini, senza tutele, effetto-trappola

Occupatistandard

Una galassia Una galassia

Occupati nonstandard / atipici

Tra cui... CoCoPro,Collab.occasionali...

Ratio: favorire l’occupazione deigiovani alleggerendo le tutele in

ingresso al MdL, in attesa distabilizzazione successiva

1997/2014: articolazione delle posizionilavorative in Italia...

Sul margine inferiore... All’introduzione di regimi diflessibilità “al margine inferiore”

non è corrisposto per molt*

un ri-bilanciamento delle tutele

Flessibilità -> Precarietà di redditi e vita

una stabilizzazione occupazionale

Spesso flessibilità = intrappolamento

Occupat* ma... / 2

Flussi in uscitadall’atipicità dei giovani

2007-2014:

Fig.3.11 Cap.3 RapportoAnnuale Istat 2014

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Tasso di part time involontario(su 100 occupati part-time) -

RCFL Istat

Occupat* ma... / 3Part-time: quello ‘involontario’ mangia tutto

Per età Per genere

Per genere nellaclasse 15-34 anni

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Occupat* ma... / 4

Quasi 1 giovane su 2 giudica bassa la qualità economica del proprio lavoro,soprattutto a causa della condizione salariale (Migliavacca 2013: 122-123).

Retribuzioni medie dei giovani laureati in ingresso sul MdL:1991-1995: M €350 - F €300 /sett. VS 2003-2007 M €300 - F €270 /sett.La diminuzione dei livelli dei redditi dei giovani diplomati è ancora piùmarcata (Sestito 2013).

Quale (dis)occupazione per quale autonomia?

I secondi sono sempre più influenti nel determinare il rinvio dell’autonomiaabitativa dei giovani degli anni 2000 (De Luigi, Rizza, 2011).

Mancata emancipazione dalla famiglia di origine: motivi culturali Vs motivieconomici.

Le difficoltà economiche e la fine di un periodo lavorativo spiegano anche -in oltre un terzo dei casi- il ritorno alla casa dei genitori dopo un periodo diautonomia abitativa (Rosina, Sironi 2013, 85).

Le difficoltà occupazionali complicano ulteriormente le scelte diprocreazione (Rosina, Sironi 2013).

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I giovani 18-24 anni sono oggi in EU-18 il segmento sociale più a rischio dipovertà (Guidi, 2015)

Non solo i giovani

Nel 2013, il 28,4%delle persone residenti in Italia è arischio di povertà o esclusione sociale

Sociologia del Lavoro / Lezione 17/03/2013 / Giovani: i ‘perdenti’ della crisi?

E non solo perdenti...