Giornalino 2018-19 pagina 2 - iczanzottocaneva.edu.it · 0 = IY dIY0 C == IY 0 ] hI= E o o µ } o }...

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I LABORATORI NELLE ORE DI SCUOLA Nella scuola secondaria di Caneva ci sono dei progetti durante le ore scolastiche che sono: il C.C.R., scherma, affettività e pallavolo. Il C.C.R. (il Consiglio Comunale dei Ragazzi) è un gruppo di ragazzi che si impegnano ad aiutare la comunità, lo scorso anno hanno raccolto dei libri e li hanno venduti a prezzo libero con l'aiuto di alcuni studenti che non partecipavano al C.C.R. Invece poco dopo l'inizio di questo anno hanno messo alcuni libri scolastici in ordine nella sala insegnanti e li hanno catalogati, e stanno creando una biblioteca per i ragazzi. L'attività della scherma consiste nel coinvolgere i ragazzi a praticare questa disciplina. Questa attività la conduce un maestro di scherma e alcuni ragazzi della scuola media di Caneva che praticano questo “sport olimpico di opposizione a contesto aperto che consiste nel combattimento leale tra due contendenti armati di spada, fioretto o sciabola. Lo sport trae origine dall’arte marziale denominata scherma tradizionale” 1 . Questa attività è si è svolta il 27 febbraio, il 06 marzo e il 13 marzo nella palestra scolastica. L'affettività è un progetto dove una educatrice esegue 5 lezioni in ogni classe e l'argomento cambia in base alla sezione di classe; nelle prime l'argomento sarà ''chi sono io e il passaggio di scuola''; nelle seconde sarà: ''le emozioni'' e nelle terze invece ''verso il futuro''. Questa attività a quasi tutti gli alunni piace perché è interessante e molto utile. Gli incontri di pallavolo si svolgeranno la mattina a lezione ma anche al pomeriggio del martedì per partecipare a degli allenamenti. Lunedì 18 marzo, durante il mattino alcune ragazze, che praticano pallavolo, andranno a Cordenons per una partita nella scuola media del paese. Alla professoressa di educazione fisica questo progetto piace moltissimo. 1 tratto da https://it.wikipedia.org/wiki/Scherma_(sport) Oleksandr Seredynskiy 2^A Alessia Pordon 2^B Riccardo Vallin e Dylan Segatto 2^C Ecco le preferenze per le scuole superiori. SONDAGGI SCOLASTICI Le risposte degli alunni delle classi terze alla domanda “che scuola frequenterete il prossimo anno?” Questa per i ragazzi sarà una scelta che caratterizzerà la loro vita. Ecco i dati raccolti: Scientifico Classico Linguistico Turistico 18 1 2 6 Kennedy Artistico Agraria Alberghiero 3 4 3 2 Marchesini IPSIA Ragioneria 3 4 7 Da questo sondaggio abbiamo ricavato che molti studenti si sono iscritti al liceo scientifico mentre il liceo classico, risultato scioccante, sarà frequentato da solo una persona! Il maggior numero di preferenze si registra per l’istituto per il turismo e per l’istituto tecnico commerciale, ma anche il liceo artistico e l’Ipsia se la sono cavata bene. Gli altri istituti sono tutti in una fascia dai 2 ai 3 punti. In un piccolo riassunto il liceo più votato è lo scientifico e invece gli istituti tecnici migliori sono stati Ragioneria e turistico. Davide Celot cl. 2^ C INTERVISTA ALLA GIORNALISTA DEL CORRIERE DELLA SERA Milvana Citter ha incontrato gli alunni di classe 2^ Gazzettino, quattro anni per gli uffici Stampa infine dal 2010 come freelance per il Corriere del Veneto. La sua giornata tipo inizia con una serie di telefonate al Suem, Carabinieri, Polizia e Vigili del Fuoco. In base alle loro informazioni comincia a reperire dati per la stesura dei suoi articoli. Mediamente ne scrive sette- otto al giorno per sei giorni la settimana. Quasi tutte le mattine va in tribunale per seguire le udienze relative ai processi più interessanti. Invia gli articoli al suo Capo- redattore che raccoglie le notizie e insieme al Capo-servizio e al Direttore del giornale decidono quali vanno collocate in prima pagina o nelle pagine successive, i titoli e la posizione. Il suo guadagno mensile varia in base al numero di articoli, gli unici giorni in cui il giornale è chiuso sono: Pasqua, Natale, Ferragosto, l'ultimo giorno dell'anno e il primo maggio. Quando va in vacanza non è pagata, perciò è un lavoro che richiede molta dedizione e sacrificio. Milvana sostiene che in alcuni momenti non è facile fare la giornalista di cronaca perché si incontrano sia le vittime che gli accusati. Il giornalista deve, però, riferire i fatti e non esprimere la propria opinione e ciò non è sempre facile. Classe 2^C Il 18 marzo 2019 presso Villa Frova a Stevenà, circa 60 alunni hanno incontrato la giornalista del Corriere della Sera Milvana Citter che è riuscita a intrattenere gli adolescenti in silenzio per circa un'ora e mezza. Gli studenti l'hanno incalzata con mille domande e la giornalista è riuscita a rispondere a tutte anche a quelle private con grande sincerità. Milvana Citter è una giornalista di cronaca nera e giudiziaria del Corriere della Sera della zona del Veneto. Ha iniziato spiegando il suo percorso di studi e la sua carriera: ha lavorato presso una casa editrice, Antenna 3, Tribuna, Alunni e insegnanti all’incontro a Villa Frova

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I LABORATORI NELLE ORE DI SCUOLA Nella scuola secondaria di Caneva ci sono dei progetti durante le ore scolastiche che sono: il C.C.R., scherma, affettività e pallavolo. Il C.C.R. (il Consiglio Comunale dei Ragazzi) è un gruppo di ragazzi che si impegnano ad aiutare la comunità, lo scorso anno hanno raccolto dei libri e li hanno venduti a prezzo libero con l'aiuto di alcuni studenti che non partecipavano al C.C.R. Invece poco dopo l'inizio di questo anno hanno messo alcuni libri scolastici in ordine nella sala insegnanti e li hanno catalogati, e stanno creando una biblioteca per i ragazzi. L'attività della scherma consiste nel coinvolgere i ragazzi a praticare questa disciplina. Questa attività la

conduce un maestro di scherma e alcuni ragazzi della scuola media di Caneva che praticano questo “sport olimpico di

opposizione a contesto aperto che consiste nel combattimento leale tra due contendenti armati di spada, fioretto o sciabola. Lo sport trae origine dall’arte marziale denominata scherma tradizionale”1. Questa attività è si è svolta il 27 febbraio, il 06 marzo e il 13 marzo nella palestra scolastica. L'affettività è un progetto dove una educatrice esegue 5 lezioni in ogni classe e l'argomento cambia in base alla sezione di classe; nelle prime l'argomento sarà ''chi sono io e il passaggio di scuola''; nelle seconde sarà: ''le emozioni'' e nelle terze invece ''verso il futuro''. Questa attività a quasi tutti gli alunni piace perché è interessante e molto utile. Gli incontri di pallavolo si svolgeranno la mattina a lezione ma anche al pomeriggio del martedì per partecipare a degli allenamenti. Lunedì 18 marzo, durante il mattino alcune ragazze, che praticano pallavolo, andranno a Cordenons per una partita nella scuola media del paese. Alla professoressa di educazione fisica questo progetto piace moltissimo.

1 tratto da https://it.wikipedia.org/wiki/Scherma_(sport)

Oleksandr Seredynskiy 2^A

Alessia Pordon 2^B Riccardo Vallin e Dylan Segatto 2^C

Ecco le preferenze per le scuole superiori.

SONDAGGI SCOLASTICI Le risposte degli alunni delle classi terze alla domanda

“che scuola frequenterete il prossimo anno?”

Questa per i ragazzi sarà una scelta che caratterizzerà la loro vita. Ecco i dati raccolti: Scientifico Classico Linguistico Turistico

18 1 2 6

Kennedy Artistico Agraria Alberghiero

3 4 3 2

Marchesini IPSIA Ragioneria

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Da questo sondaggio abbiamo ricavato che molti studenti si sono iscritti al liceo scientifico mentre il liceo classico, risultato scioccante, sarà frequentato da solo una persona!

Il maggior numero di preferenze si registra per l’istituto per il turismo e per l’istituto tecnico commerciale, ma anche il liceo artistico e l’Ipsia se la sono cavata bene. Gli altri istituti sono tutti in una fascia dai 2 ai 3 punti. In un piccolo riassunto il liceo più votato è lo scientifico e invece gli istituti tecnici migliori sono stati Ragioneria e turistico.

Davide Celot cl. 2^ C

INTERVISTA ALLA GIORNALISTA DEL

CORRIERE DELLA SERA Milvana Citter ha incontrato gli

alunni di classe 2^

Gazzettino, quattro anni per gli uffici Stampa infine dal 2010 come freelance per il Corriere del Veneto. La sua giornata tipo inizia con una serie di telefonate al Suem, Carabinieri, Polizia e Vigili del Fuoco. In base alle loro informazioni comincia a reperire dati per la stesura dei suoi articoli. Mediamente ne scrive sette- otto al giorno per sei giorni la settimana. Quasi tutte le mattine va in tribunale per seguire le udienze relative ai processi più interessanti. Invia gli articoli al suo Capo-redattore che raccoglie le notizie e insieme al Capo-servizio e al Direttore del giornale decidono quali vanno collocate in prima pagina o nelle pagine successive, i titoli e la posizione. Il suo guadagno mensile varia in base al numero di articoli, gli unici giorni in cui il giornale è chiuso sono: Pasqua, Natale, Ferragosto, l'ultimo giorno dell'anno e il primo maggio. Quando va in vacanza non è pagata, perciò è un lavoro che richiede molta dedizione e sacrificio. Milvana sostiene che in alcuni momenti non è facile fare la giornalista di cronaca perché si incontrano sia le vittime che gli accusati. Il giornalista deve, però, riferire i fatti e non esprimere la propria opinione e ciò non è sempre facile.

Classe 2^C

Il 18 marzo 2019 presso Villa Frova a Stevenà, circa 60 alunni hanno incontrato la giornalista del Corriere della Sera Milvana Citter che è riuscita a intrattenere gli adolescenti in silenzio per circa un'ora e mezza. Gli studenti l'hanno incalzata con mille domande e la giornalista è riuscita a rispondere a tutte anche a quelle private con grande sincerità. Milvana Citter è una giornalista di cronaca nera e giudiziaria del Corriere della Sera della zona del Veneto. Ha iniziato spiegando il suo percorso di studi e la sua carriera: ha lavorato presso una casa editrice, Antenna 3, Tribuna,

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