Quindicinale di informazione sulle iniziative di Formazione Lavoro - Leggi le precedenti newsletter

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FORMARE PERSONE CHE PENSANOFORMARE PERSONE CHE PENSANOFORMARE PERSONE CHE PENSANOFORMARE PERSONE CHE PENSANO

cosa abbiamo fatto in questi anni per formare la classe dirigente

Gli stili, la fiducia, le competenze e il riconoscimento che riguardano i

ruoli direttivi stanno cambiando sotto i nostri occhi. Le manifestazioni

degli impegni e delle scelte in atto nella vita lavorativa oggi riguardano

molto da vicino la vita dei managemanagemanagemanager cooperativir cooperativir cooperativir cooperativi, oltre che la loro

professionalità. Mentre le forme della leadership si modificano, prendono

forma nuove prospettive che possono derivare solo dalla compresenza di nuove prospettive che possono derivare solo dalla compresenza di nuove prospettive che possono derivare solo dalla compresenza di nuove prospettive che possono derivare solo dalla compresenza di

tecnica e culturatecnica e culturatecnica e culturatecnica e cultura. Per venire incontro al bisogno di pensare, cercare Per venire incontro al bisogno di pensare, cercare Per venire incontro al bisogno di pensare, cercare Per venire incontro al bisogno di pensare, cercare

insieme e trovare vie evolutiveinsieme e trovare vie evolutiveinsieme e trovare vie evolutiveinsieme e trovare vie evolutive, Formazione Lavoro propone, dalla sua

nascita, progetti manageriali con l’obiettivo di fornire occasioni di

dialogo e sviluppo delle competenze per la direzione delle imprese

cooperative trentine.

Dopo tredici anni di instanDopo tredici anni di instanDopo tredici anni di instanDopo tredici anni di instancabile ricercacabile ricercacabile ricercacabile ricerca di nuovi approcci e modalità di

formazione, fianco a fianco delle Direzioni delle nostre imprese, con una

presenza in aula costante dei nostri collaboratori e la conoscenza

profonda delle competenze dei dipendenti delle nostre realtà

cooperative, abbiamo proposto percorsi manageriali e di sviluppo dei abbiamo proposto percorsi manageriali e di sviluppo dei abbiamo proposto percorsi manageriali e di sviluppo dei abbiamo proposto percorsi manageriali e di sviluppo dei

potenziali che mettessero al centro la capacità di pensare ad orizzonti potenziali che mettessero al centro la capacità di pensare ad orizzonti potenziali che mettessero al centro la capacità di pensare ad orizzonti potenziali che mettessero al centro la capacità di pensare ad orizzonti

futuribili.futuribili.futuribili.futuribili.

Abbiamo da sempre creduto e investito, prendendoci anche qualche

rischio come sempre succede a chi per natura è portato a innovare e

provocare, nella cultura di un’organizzazione che sapesse fermarsi a

riflettere e a stimolare la propria capacità di vedere futuri nascosti.

Per noi le due parole del momento sono: INNOVAZIONE e

IMMAGINAZIONE; innovazione intesa come “cambiamento dell’ordine

prestabilito delle cose per pensare al nuovo, riconosciuto e applicato” e

immaginazione come “capacità di pensare futuri inesplorati”.

I nostri percorsi di formazione sono spesso esperienze di lunga durata,

richiedono alle persone di immergersi nel processo formativo per giorni.

Sono occasioni di apprendimento che accompagnano il fare quotidiano

nell’organizzazione, facendo riconoscere le teorie nella pratica di tutti i

giorni.

Formazione Lavoro ha agito in questo modo e continua a farlo oggi con

uno sguardo al futuro: ricordiamo alcune delle nostre esperienze di

successo e che negli ultimi anni hanno permesso il riconoscimentopermesso il riconoscimentopermesso il riconoscimentopermesso il riconoscimento da

parte delle persone che lavorano nelle imprese cooperative, nei consorzi,

negli enti, nelle società produttive e di servizi, delle azioni di Alta azioni di Alta azioni di Alta azioni di Alta

FormazioneFormazioneFormazioneFormazione, in molti casi certificata da soggetti terzi:

il Master per la direzione delle imprese cooperativeMaster per la direzione delle imprese cooperativeMaster per la direzione delle imprese cooperativeMaster per la direzione delle imprese cooperative (quattro edizioni);

Innovation ManagementInnovation ManagementInnovation ManagementInnovation Management; il Master biennale per la bancassicurazionebancassicurazionebancassicurazionebancassicurazione; i

percorsi triennali Middle ManagementMiddle ManagementMiddle ManagementMiddle Management per il credito cooperativo, per la

cooperazione sociale, per le cooperative di lavoro e di servizio, per le

imprese turistiche; Pensare il Fare Pensare il Fare Pensare il Fare Pensare il Fare (10 edizioni), percorso per i giovani

con potenziale del sistema cooperativo; Crescere Crescere Crescere Crescere le risorse del futurole risorse del futurole risorse del futurole risorse del futuro,

percorso per i nuovi direttori del consumo cooperativo; i Maestri Maestri Maestri Maestri

CooperatoriCooperatoriCooperatoriCooperatori; Governare le imprese cooperative del futuroGovernare le imprese cooperative del futuroGovernare le imprese cooperative del futuroGovernare le imprese cooperative del futuro, percorso per i

futuri giovani amministratori; Le Frontiere del Banking CooperativoFrontiere del Banking CooperativoFrontiere del Banking CooperativoFrontiere del Banking Cooperativo,

appuntamenti di alta formazione con gli esperti nazionali del mondo

finanziario; International Education ProgramInternational Education ProgramInternational Education ProgramInternational Education Program, seminari con speaker

internazionali (inglesi e americani) sulla creatività e innovazione nelle

imprese di successo; l’ideazione e lancio di “Fiemme PiaceFiemme PiaceFiemme PiaceFiemme Piace”, club

innovativo delle imprese della Val di Fiemme; la Consulenza finanziaria in Consulenza finanziaria in Consulenza finanziaria in Consulenza finanziaria in

banca per la clientela affluent e privatebanca per la clientela affluent e privatebanca per la clientela affluent e privatebanca per la clientela affluent e private, e il corso Executive Avanzato in Executive Avanzato in Executive Avanzato in Executive Avanzato in

gestione bancariagestione bancariagestione bancariagestione bancaria, sono due percorsi esclusivi in Italia con SDA Bocconi

School of Management; il progetto Risk GovernanceRisk GovernanceRisk GovernanceRisk Governance per il credito

cooperativo; Il nuovo Patto di Sistemanuovo Patto di Sistemanuovo Patto di Sistemanuovo Patto di Sistema per presidenti e amministratori

delle imprese cooperative (certificazione crediti); CooperinnovazioneCooperinnovazioneCooperinnovazioneCooperinnovazione per

i direttori della cooperazione trentina; Eppur si creaEppur si creaEppur si creaEppur si crea in collaborazione

con il MUSE di Trento; percorsi di innovazione nella gestione delle risorse

umane (Lavorare insiemeLavorare insiemeLavorare insiemeLavorare insieme, Professional CoachingProfessional CoachingProfessional CoachingProfessional Coaching); i processi di

riorganizzazioneriorganizzazioneriorganizzazioneriorganizzazione nel mondo ACLI locale e nazionale; i nuovi corsi per la

direzione in eeee----learninglearninglearninglearning e in video conferenza; il progetto di

valorizzazione delle competenze valorizzazione delle competenze valorizzazione delle competenze valorizzazione delle competenze dei direttori delle Famiglie Cooperative;

il nuovo progetto BANKING CAREBANKING CAREBANKING CAREBANKING CARE.

E’ questo un elenco disordinato delle attività più importanti di questi

ultimi anni per il management cooperativomanagement cooperativomanagement cooperativomanagement cooperativo. E’ il punto da cui ripartire per

le nuove sfide che le nostre imprese incontrano oggi e che si

moltiplicheranno nei prossimi anni.

Formazione Lavoro c’èFormazione Lavoro c’èFormazione Lavoro c’èFormazione Lavoro c’è.

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DIZIONARIO della vita lavorativaDIZIONARIO della vita lavorativaDIZIONARIO della vita lavorativaDIZIONARIO della vita lavorativa

Formazione Lavoro nella propria attività cerca di combinare la conoscenza e l’applicazione, la teoria e la

prassi, ritenendo che il lavoro nelle organizzazioni necessiti di pensiero e tecnica sia per la qualità della vita

di chi lo svolge, sia per i risultati che si conseguono. In questa rubrica saranno pubblicati in forma di

dizionario brevi approfondimenti dei concetti chiave della vita lavorativa con alcuni suggerimenti di lettura

per possibili approfondimenti.

PENSAREPENSAREPENSAREPENSARE

Come si alimenta la creativa immaginazione? Pare che ci voglia sia un certo vuoto, un’assenza o almeno una

distanza da un oggetto, sia un bisogno di conforto, di un oggetto accessibile e raggiungibile,

impressionabile, interessato, possibile da trattenere. Se è dalla creativa immaginazione che nasce il pensiero,

tuttavia non si pensa da soli. Lo “spazio noi-centrico” di ognuno, che ci permette di entrare direttamente in

comunicazione con le molteplici relazioni intenzionali manifestate dagli altri è implicato nell’alveo da cui

emerge il pensiero. Quello spazio rappresenta una formidabile spinta per lo sviluppo delle forme più

articolate e sofisticate di intersoggettività. È questa relazione d’identità che ci consente di comprendere il

comportamento altrui e le intenzioni che lo hanno promosso, di imitarlo, di apprezzare e comprendere

direttamente il significato delle sensazioni ed emozioni esperite dagli altri. La tolleranza del vuoto, della

distanza, dell’assenza è all’origine del pensiero e del pensare. Se la formazione, intesa come sostegno alla

messa in forma di se stessi e dei mondi della vita, ha una funzione, essa è senz’altro riconducibile allo

sviluppo della capacità di pensare. Accedere al vuoto o, perlomeno, ridurre le difese da esso, e favorire la

raggiungibilità dell’oggetto, la sua riconoscibilità e la sua praticabilità sono funzioni proprie del lavoro

formativo. Pare esservi in ognuno una pre-concezione che nel momento in cui si incontra con una

realizzazione dà vita ad una concezione. Quel congiungimento e quel concepimento sono possibili se si è

aiutati a contenere e a elaborare la frustrazione implicita nella ricerca e nell’attesa, in modo che le

impressioni e le esperienze emotive si trasformino in pensiero. Se al principio occorrono almeno due persone

per pensare - così come il presupposto della nascita del pensiero nel bambino è una madre che pensa il

bambino e per il bambino - allo stesso modo la formazione si propone come un sostegno alla capacità di

pensare e elaborare le trasformazioni di sé, delle relazioni e delle proprie forme di vita.

Bibliografia:

- W.R. Bion, (1967), Una teoria del pensiero, in Analisi degli schizofrenici e metodo psicoanalitico, ed. it.

Armando, Roma 1970.

- D. Winnicott, (1971), Gioco e realtà, ed. it. Armando, Roma 1987.

Alcune iniziative di Formazione Lavoro in programma a breveAlcune iniziative di Formazione Lavoro in programma a breveAlcune iniziative di Formazione Lavoro in programma a breveAlcune iniziative di Formazione Lavoro in programma a breve

dal 13 al 29 aprile 2015

Corso per operatori di sportello Corso per operatori di sportello Corso per operatori di sportello Corso per operatori di sportello ---- corso propedeutico all'inserimento nelle Casse Rurali corso propedeutico all'inserimento nelle Casse Rurali corso propedeutico all'inserimento nelle Casse Rurali corso propedeutico all'inserimento nelle Casse Rurali TrentineTrentineTrentineTrentine

docenti diversi in collaborazione con Cooperjob

20 aprile 2015

Le giovani generazioni e la futura governance delle cooperativeLe giovani generazioni e la futura governance delle cooperativeLe giovani generazioni e la futura governance delle cooperativeLe giovani generazioni e la futura governance delle cooperative

in Cantina Sociale di Trento

21, 22 e 23 aprile 2015

La consulenza finanziaria in banca per la clientela affluent e prLa consulenza finanziaria in banca per la clientela affluent e prLa consulenza finanziaria in banca per la clientela affluent e prLa consulenza finanziaria in banca per la clientela affluent e privateivateivateivate

Emanuele Teti, Emanuele Carluccio e Giovanna Zanotti - SDA Bocconi School of Management

21 aprile 2015

La trasparenza bancariaLa trasparenza bancariaLa trasparenza bancariaLa trasparenza bancaria

Michela Zanolli - Federazione Trentina della Cooperazione

22 aprile 2015

Quale futuro per la banca virtuale?Quale futuro per la banca virtuale?Quale futuro per la banca virtuale?Quale futuro per la banca virtuale?

Giuseppe Armani e Alessio Bonetti

22 aprile 2015

Io sono Responsabile Io sono Responsabile Io sono Responsabile Io sono Responsabile ---- Vendere, la sfida dei piccoli business nel mercato globaleVendere, la sfida dei piccoli business nel mercato globaleVendere, la sfida dei piccoli business nel mercato globaleVendere, la sfida dei piccoli business nel mercato globale

Sebastiano Zanolli

28 aprile 2015

Corso Presidenti Casse Rurali Trentine Corso Presidenti Casse Rurali Trentine Corso Presidenti Casse Rurali Trentine Corso Presidenti Casse Rurali Trentine ---- Scenario attuale ed evolutivo del sistema bancario europeo eScenario attuale ed evolutivo del sistema bancario europeo eScenario attuale ed evolutivo del sistema bancario europeo eScenario attuale ed evolutivo del sistema bancario europeo ed d d d

italianoitalianoitalianoitaliano

Raoul Pisani

29 e 30 aprile 2015

Pensare il Fare 2Pensare il Fare 2Pensare il Fare 2Pensare il Fare 2

Giuseppe Varchetta e Luca Mori

5 e 6 maggio - 20 e 21 maggio 2015

Corso di Base per il conseguimento dell'idoneità all'esercizio dell'attività di Intermediazione Assicurativa Corso di Base per il conseguimento dell'idoneità all'esercizio dell'attività di Intermediazione Assicurativa Corso di Base per il conseguimento dell'idoneità all'esercizio dell'attività di Intermediazione Assicurativa Corso di Base per il conseguimento dell'idoneità all'esercizio dell'attività di Intermediazione Assicurativa ----

2 Edizione2 Edizione2 Edizione2 Edizione

Mico Imperiali

6 maggio 2015

L'assegno e la Centrale di Allarme InterbancariaL'assegno e la Centrale di Allarme InterbancariaL'assegno e la Centrale di Allarme InterbancariaL'assegno e la Centrale di Allarme Interbancaria

Paolo Cristoforetti - Phoenix Informatica Bancaria e Informatica Bancaria Trentina

6 e 7 maggio 2015

Identificare e gestire il rischio di creditodentificare e gestire il rischio di creditodentificare e gestire il rischio di creditodentificare e gestire il rischio di credito

Giacomo De Laurentis e Franco Fiordelisi - SDA Bocconi School of Management

12 e 13 marzo 2015

Corso Executive Avanzato in Gestione Bancaria Corso Executive Avanzato in Gestione Bancaria Corso Executive Avanzato in Gestione Bancaria Corso Executive Avanzato in Gestione Bancaria ---- 2.a edizione2.a edizione2.a edizione2.a edizione

docenti Cassa Centrale Banca

7 maggio 2015

Le successioni mortis causa: aspetti legaliLe successioni mortis causa: aspetti legaliLe successioni mortis causa: aspetti legaliLe successioni mortis causa: aspetti legali

Marco Dolzani

8 maggio 2015

Le successioni mLe successioni mLe successioni mLe successioni mortis causa: aspetti fiscaliortis causa: aspetti fiscaliortis causa: aspetti fiscaliortis causa: aspetti fiscali

Diego Salvatore

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