Estudios Biblicos Trasformadores

7/30/2019 Estudios Biblicos Trasformadores

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Estudios Bblicos Transformadores 1

Estudios Bblicos Transformadores

BAPTISTWAY

La Familia GnesisGua del Maestro


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Gua del Maestro

Copy 2001 por BAPTISTWAY

Todos derechos son reservadosPublicado en los Estados Unidos

Para ms informacin comunquese con Bible Study of Texas, Baptist GeneralConvention of Texas, 333 N. Washington, Dallas, TX 75246-1798

Se us la Biblia de Reina Valera del 1960

Equipo de AdministracinDirector Ejecutivo de la Convencin Bautista General de Texas: Charles Wade

Director de la Seccin Iglesalud y Crecimiento: H. Lynn EckebergerDirector del Centro de Estudio Bblico y Discipulado: Dennis Parrott

Director del Plan de Estudios: Bernard M. Spooner

Equipo de ProduccinConsultante de Produccin: Ross WestCoordinadora General: Nelda Williams

Coordinador de Produccin: Chuck PadillaEditora: Melba Carmona

Lecciones 1-13


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Utilice el material de estudio que se ofrece en esta leccin para ampliar su conocimientoy asegurar su desarrollo en el transcurso de la leccin.

1. Pida a una persona en la clase que lea el pasaje siguiente en Gnesis 12:1 en voz alta

y dirija usted el estudio con las siguientes preguntas:

Cul fue la orden que dio Dios a Abram? (Fue la voz de Dios que le dijovete) (Utilice el material de estudio que se provee en esta leccin.)

En qu condiciones llam Dios a Abram? (Abram estaba muy contento en sucasa con su familia, sin ninguna preocupacin. Dios nos llama cuandoestamos ms contentos y sin problemas.)

Sabia Abram a donde iba? (Abram no sabia a donde iba a ir y fue por fe queobedeci a Dios.) (Utilice el material de estudio que se provee en esta

leccin.)

2. Permita a otra persona que lea en voz alta el pasaje siguiente, Gnesis 12:2-3, y dirijaUsted el estudio con las siguientes preguntas:

Qu es una promesa para Usted?

Qu clase de promesa hizo Dios con Abram? (Una nacin grande, recibirabendicin, su nombre sera conocido por todos, y la seria bendicin.) (Utiliceel material de estudio que se provee en esta leccin.)

Segn el v.2 cuantas cosas Dios promete a Abram?

Observando el v.3, eran las promesas de Dios a Abram solamente para l?

Esta promesa incluye una bendicin para usted hoy en da? (Utilice elmaterial de estudio que se provee en esta leccin.)

3. Pida a un miembro en la clase que Lea en voz alta el pasaje, Gnesis 12:4-11 y dirijausted el estudio con las siguientes preguntas:

Fue obediente Abram al mandato de Dios?

Qu edad tenia Abram cuando sali de Harn? Quin fue acompaando a Abram en su aventura? Cul es el nombre de la tierra que Dios dio a Abram? Canan es la tierra de

la promesa.

4. Termine usted con una pequea conclusin utilizando algunos de los puntos que semencionaron, y utilice las siguientes preguntas para retar a la clase a obedecer ycomprometerse a Dios:


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Qu precio ha tenido que pagar usted para ser un seguidor de Jesucristo? Qu inconveniencia ha tenido que enfrentar por causa de su fe en Dios? Qu pasos visibles esta usted dando para el engrandecimiento del reino de Dios? Tiene usted bendiciones que ha recibido de Dios como resultado de la obediencia

a Dios? (Utilice el material de estudio que se provee en esta leccin.)

Ayudas Adicionales

Divida a la clase en tres grupos iguales. Prepare en tres hojas de 8.5x11 el bosquejosiguiente: Un punto para cada grupo, provea lpiz y comentario Bblico, si estdisponible. Permita de 10 a 15 minutos para que los grupos discutan y preparen unpequeo resumen que compartirn con la clase. Est listo a ayudar a cada grupo amantener su concentracin en los puntos a discutir. Y por ultimo, permita a cada grupo acompartir sus ideas con la clase, de 3 a 5 minutos por grupo.

Grupo I Un llamado (Gnesis 12:1)

Cuando Dios Llama (Efesios 2:8-9, 2 Tesalonicenses 2:13-14)Como Dios Llama (Hechos 7:2, Juan 15:16)Donde Dios nos llama (Gnesis 12:1-3, Romanos 10:17)

Grupo II Un Pacto (Gnesis 12:1-3)

Qu es un Pacto?Cmo respondi Abram al pacto con Dios?Qu clase de bendicin Dios prometi a Abram?

Grupo III Un Compromiso (Gnesis 12:4-9)

Cul es el precio de la obediencia a Dios?Cmo respondemos nosotros a las demandas de Dios?Cul es el nombre de la tierra que Dios dio a Abram?Cul es el nombre de la tierra que Dios le ha dado a usted. ?

Termine usted con una pequea conclusin retando a la clase a comprometerse aobedecer a Dios y prepararse para no solamente recibir bendicin, sino para ser

bendicin para otros.


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ESTUDIOS BBLICOS TRANSFORMADORES

Leccin 2

Resolviendo Conflictos Familiares

Texto Focal: Gnesis 13:1-18

Trasfondo Bblico: Gnesis 13

Enfoque principal: Los conflictos familiares pueden ser resueltos en una manerasaludable para el bienestar de toda la familia toda la familia.

Aplicacin Personal: Gui a la clase a descubrir que algunas de las ideas y elementosque usa el patriarca Abraham para resolver los problemas en su familia pueden serusarlos hoy en da.

Algo en que Pensar: Cuantos conflictos dentro de la familia pueden ser resueltos bajola sombra de la palabra de Dios?

Plan de Enseanza

Introduccin1. En esta leccin consideraremos las diferentes situaciones que tuvo que sobrevivir

Abram para poder ser el recipiente que Dios quera que fuese. Con el nicoobjetivo de ser el recipiente de su gracia. Abram tuvo que sortear dificultadescomo cualquiera de nosotros. Era esposo y tena que cuidar a su esposa y

conservar buenas relaciones con todos sus familiares. Encontramos en el captuloanterior, que la Biblia nos dice que hubo un tiempo de hambre en la tierra yCanan y Abram estaba incluidos en este tiempo de hambre. De manera queAbram descendi a Egipto, y antes de entrar, Abram tena miedo de que losegipcios lo daaran por causa de la hermosura de su esposa Para poder estar asalvo, pidi a Sarai que dijera que ella era su hermana. De manera que cuando losextranjeros vieron a Sarai, le dieron regalos y presentes por la atencin a Sarai.Podemos ver que Abram era tan carnal como cualquier ser humano, teniadebilidades y no se diga su vida espiritual estaba por los suelos, porque no estabasiendo capaz de defender el amor por Sarai. Dios nunca nos deja soportar ms delo que no podemos, y sin duda las cosas estaban llegando muy mal que Dios tuvo

que intervenir y mando plagas a la casa de Faran. De tal manera que ste se diocuenta de la mentira de Abram y lo mand expulsar de Egipto con su esposa ycontados sus posesiones. El Faran no quera tener nada que ver con Abram.

2. Prepare de antemano un pster con el bosquejo siguiente y colquelo a la vista detoda la clase.


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Resolviendo Conflictos Familiares

Abraham y Lot (Gnesis 13:2-8)Una Decisin Noble (Gnesis 13:9-12)La Renovacin de la Promesa (Gnesis 13:14-18)

3. Pida a alguna persona en la clase que lea el siguiente pasaje (Gnesis 13:2-8) envoz alta y dirija usted la discusin utilizando las siguientes preguntas:

De que manera regreso Abram a Canan? Quin iba acompaando al patriarca? Que fue lo que primero hizo Abram en su ruta a Bet-el? Cul fue el primer problemas que tuvieron que resolver Abram y Lot en

la tierra de Canan?(Utilice el material de estudio que se incluye en esta leccin para dirigir la elestudio de hoy)

4. Pida a otro miembro de la clase que lea en voz alta el siguiente pasaje Gnesis13:9-13 y dirija usted la discusin con las siguientes preguntas:

Cul fue la solucin que propuso Abraham? Cul parte de la tierra escogi Lot?

(Utilice el material de estudio que se incluye en esta leccin para dirigir la el estudiode hoy)

5. Pida a otro miembro de la clase que lea en voz alta el siguiente pasaje Gnesis13:14-18 y dirija usted la discusin con las siguientes preguntas:

Por qu esper Dios mostrarle a Abram lo que iba a ser su propiedaddespus que se apart de Lot? Cul piensa usted que fue la mejor decisin que hizo Abram? Cmo dio Abraham gracias a Dios despus de entrar a la tierra

prometida?(Utilice el material de estudio que se incluye en esta leccin para dirigir la el estudiode hoy)

6. Prepare usted una pequea conclusin, utilizando el material de estudio que seprovee en esta leccin, termine usted con una oracin, pidiendo a Dios ladireccin y la sabidura para resolver todas nuestros conflictos familiares.

Ayudas Adicionales

1. Divida la clase en tres grupos iguales y prepare tres tarjetas de 2x4 pulgadas con elsiguiente bosquejo, pida a que cada grupo prepare un pequeo reporte, que compartircon la clase. Permita de 10 a 15 minutos para prepara su reporte y deje que cadagrupo comparta sus ideas en unos cinco minutos por grupo.


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Grupo IAbraham y Lot (Gnesis 13:2-8)

Grupo IIUna Decisin Noble (Gnesis 13:9-12)

Grupo III

La Renovacin de la Promesa (Gnesis 13:14-18)2. Permita a los miembros expresar sus ideas libremente, y prepare de antemano

usted una pequea conclusin utilizando el material de estudio que se incluye enesta leccin.

3. Termine con una oracin pidiendo a Dios la direccin y la humildad para ponernuestros conflictos familiares en sus manos.


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Leccin 3Aplicacin Personal:

Problema en la FamiliaTexto focal: Gnesis 16:1-16


Enfoque Principal: Dios sta presente para ayudar aun en medio de las relacionesdifciles entre la familia.

Algo en que Pensar: En donde est Dios cuando las dificultades vienen en la familia?

Dirigir al creyente a comprender el cmo Dios resolvi los problemas en la familia deAbraham, y el cmo podemos dejar a Dios actuar en las necesidades de nuestras propiasfamilias.

IntroduccinCundo lo que consideramos malo llega a nuestras vidas, lo primero que pensamos espor qu me pasan a m estas cosa? Inmediatamente tratamos de justificar nuestroproceder con lamentos, preguntas que tienen como objetivo culpar a alguien. Abram ySarai estaban pasando por estos momentos. La promesa pareca estar mas lejos quenunca. Sarai era estril y senta que el mundo se le venia encima cada vez que vea a otramujer dar a luz. De manera que ella decidi ayudar a Dios un poquito y convenci a

Abram para que tomara a su sierva, Agar, para que esta le diera unos hijos a su marido.El resultado de este pensamiento fue el retrazo de la promesa de parte de Dios y un sinnumero de problemas en la familia de Abram que comenz con una inocente idea deayudar a Dios para que la promesa se cumpliera. (Utilice el material de estudio que seincluye en esta leccin.)

Plan de Enseanza

Con anticipacin a la clase, prepare un pster en una cartulina o en el pisaron con elsiguiente bosquejo para colocarlo a la vista de toda la clase.

Problemas en la Familia La Intriga (Gnesis 16:1-4) EL Conflicto (Gnesis 16:4b-6) El Sometimiento (Gnesis 16:7-16)


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1. Pida a una persona en la clase que lea en voz alta el pasaje de Gnesis 16:1-4 ydirija usted la discusin utilizando las siguientes preguntas.

Fue justo que Sarai quisiera ayudarse a s misma? Piensa usted que Sarai tena razn para pedir a su esposo que le fuera infiel?

Qu hara usted en el caso de Sarai o Abram?

(Utilice el material de estudio que se incluye en esta leccin.

2. Permita a otra persona en la clase que lea el pasaje de Gnesis 16:4b-6 y dirijausted ladiscusin utilizando las preguntas siguientes:

Qu clase de actitud toma Agar contar Sarai? Usted piensa que Abram tom una actitud responsable? Qu clase de esposo era Abram?

(Utilice el material de estudio que se incluye en esta leccin)

3. Pida a una persona en la clase que lea en voz alta el pasaje de (Gnesis 16:7-16) ydirija usted la discusin utilizando las siguientes preguntas.

Porque Agar estaba huyendo de su seora? Cuales fueron las condiciones que Dios propuso a Agar para una

reconciliacin? Que fue lo que el ngel de Jehov prometi a Agar? Cul fue la reaccin de Agar para con Dios?

(Utilice el material de estudio que se incluye en esta leccin)

4. Termine usted con una pequea conclusin utilizando algunas de las ideas que secompartieron durante el estudio e invite a la clase a que pongamos en las manosde Dios todos nuestros problemas familiares antes que nosotros hagamos nuestraspropias decisiones.

Ayudas Adicionales:

1. Divida a la clase en tres grupos iguales. Prepare en tres hojas de 8.5x11 elbosquejo siguiente, un punto para cada grupo. Provea lpiz y comentario Bblico, s estdisponible. Permita de 10 a 15 minutos para que los grupos discutan y preparen un

pequeo resumen que compartirn con la clase. Est listo a ayudar a cada grupo amantener su concentracin en los puntos a discutir. Y por ultimo, permita a cada grupoque comparta sus ideas con la clase, de 3 a 5 minutos por grupo.Grupo I

La Intriga (Gnesis 16:1-4) Fue justo que Sarai quisiera ayudarse a s misma? Piensa usted que Sarai tenia razn para pedir a su esposo que le fuera

infiel?


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Qu hara usted en el caso de Sarai o Abram?Grupo II

El Conflicto (Gnesis 16:4b-6) Qu clase de actitud toma Agar contar Sarai? Usted piensa que Abram tomo una actitud responsable?

Qu clase de esposo era Abram?

Grupo IIIEl Sometimiento (Gnesis 16:7-16)

Por qu Agar estaba huyendo de su seora? Cules fueron las condiciones que Dios propuso a Agar para una

reconciliacin? Qu fue lo que el ngel de Jehov prometi a Agar? Cul fue la reaccin de Agar para con Dios?

2. Termine usted con una conclusin utilizando y uniendo todos los puntos de estaclase de manera que las ideas y opiniones de los miembros sean respetadas y retea toda la clase la a que pongamos en las manos de Dios todos nuestros problemasfamiliares en sus manos antes que en nuestras propias decisiones.


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Leccin 4

El Misterio y Prodigio de la Vida

Texto Focal: Gnesis 17:15-17, 18:11-15, 21:1-7

Trasfondo Bblico: Gnesis 15:1-6,17:1-18,18:15, 21:1-8

Aplicacin Personal: Guiar a la clase a considerar solamente a Dios como el nicomerecedor de nuestra alabanza y nuestra honra.

Algo en que Pensar: Habr alguna cosa que Dios no pueda crear, hacer o resolver?

IntroduccinEn este captulo de Gnesis, encontramos que Dios se revela a Abram como el Dios estodo poderoso. El significado de este ttulo se divide en dos: l (Dios) significa el que esfuerte poderoso. El calificativo Shadai se compone de la palabra hebrea shad quesignifica pecho. Como el nio indefenso encuentra en el pecho de la madre no tal solo elalimento y fortaleza que le nutre, sino tambin encuentra quietud satisfaccin y descansoen el pecho de la madre. As que podemos decir que Shadai significa que Dios es elsustentador, y fortalecedor y protector de su pueblo Israel. Este Dios es el mismo quehabla con Abram y le confirma el Pacto, y como un recordatorio del pacto de Dios conAbram, Dios le cambia el nombre por Abraham. Hasta este punto Dios le pide a

Abraham que como respuesta a su convenio con Dios, todo varn ser circuncidado(Gnesis 17: 10-11. Es en este ambiente de revelacin divina que el estudio de estamaana se desarrolla. Dios habla a Abraham y le dice que Sarai no se llamar ms Saraisino Sara, y que de ella Abraham recibir heredero que ser padre de mucho pueblo.

Plan de Enseanza

1. Prepare con anticipacin en una cartulina o en la pizarra el siguiente bosquejo, ycolquelo a la vista de toda la clase antes de comenzar el estudio de esta maana.

El Misterio y prodigio de la Vida.

La Revelacin de la Promesa (Gnesis 17:15-17)

La confirmacin de la Promesa (Gnesis 18:15-17)

El cumplimiento de la Promesa (Gnesis 21:1-7)

Dios es Grande (Gnesis 21:6-7)


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2. Pida a una persona en la clase que lea el pasaje de Gnesis 17:15-17 y dirija usted

la discusin utilizando las siguientes preguntas.

3. Recuerde a la clase que cada vez que Dios va a usar a una persona para su trabajo

y ministerio, tiene que hacer a que esta persona est conciente y segura de lo quetiene que hacer, y para este propsito, Dios cambia el nombre de esta persona,como lo hizo con Abraham, como lo hizo con Pedro, y Pablo. Y hoy le toca aSarai. A la edad de 90 aos que Dios cambie el aspecto del recipiente que llevara cabo el propsito de Dios.

Cul fue el nuevo nombre de Sarai? Cul es el propsito de la bendicin para Sara? Por qu Abraham dudaba de su habilidad para completar la misin de Dios?

4. Pida a una persona que lea en voz alta el pasaje de (Gnesis 18:15-17) y dirija

usted la discusin con las siguientes preguntas:

Cuando Dios le dijo a Abraham que Sara sera madre, por qu piensa ustedque Sara se ri?

Por qu piensa usted que Dios estaba pensando no decir a Abraham lo queiba hacer? (v.13)

Con quin estaba hablando Abraham?

5. Recuerde a la clase que Abraham haba recibido la visita de tres varones que lehicieron la profeca de que Sara le dara a Abraham el hijo de la promesa de Diosy su nombre seria Isaac (Gnesis 18:1-10.) Despus de que Sara y Abraham

dudaron de las palabras de estos varones de Dios, el mismo Jehov le record aAbraham que para Dios nada es imposible. Despus de esta conversacin la fe deAbraham se fortaleci en gran manera.(Utilice el material de estudio que se provee en esta leccin)

6. Pida a una persona que lea en voz alta el pasaje de Gnesis 21:1-7 y dirija usted ladiscusin con las siguientes preguntas:

Segn este pasaje, cuando supo Abraham que la profeca seria cumplida? De qu edad eran Abraham y Sara su mujer cuando naci Isaac? Por qu dijo Sara que Dios le haba hecho rer?

Cree usted que Abraham estaba contento por el nacimiento de su hijo?Ayudas Adicionales

1. Divida la clase en tres grupos, prepare con anticipacin tres bosquejos en hojas depapel de 8.5x 11 con el siguiente bosquejo, uno para cada grupo. Provea lpiz ypapel, s es posible un comentario Bblico. Permita que cada grupo discuta yprepare un pequeo resumen de su discusin de 10 a 15 minutos, pida a un


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representante de cada grupo que comparta sus impresiones. Permita de 3 a 5minutos por grupo.

Grupo I La Revelacin de la Promesa (Gnesis 17:15-17

Grupo II

La confirmacin de la Promesa (Gnesis 18:15-17)

Grupo III

El cumplimiento de la Promesa (Gnesis 21:1-7)

2. Termine usted con una pequea conclusin, tratando de usar algunas de las ideasque el grupo expuso en su presentacin. Culmine usted con una oracin pidiendoa Dios que de a cada alumno una conciencia de fidelidad, a la promesa y cuidadode Dios.


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Leccin 5Su fe o Su Sueo



Enfoque Principal: Dios en su gracia nos llama a arriesgar todo por l: a abandonarlos sueos y ponerlos en sus manos confiando solamente en su promesa de que lproveer.

Algo en que Pensar: Qu sueos o medios de bienestar estara usted dispuesto aabandonar?

Aplicacin Personal: Dirigir al creyente a decidirse confiar en Dios en vez de dependeren nuestras propias fuerzas.

Plan de Enseanza

Gui el Estudio

1. Con anticipacin a la clase, prepare un pster con una cartulina o en el pizzarncon el siguiente bosquejo para colocarlo a la vista de toda la clase.

Espere pruebas de parte de Dios (Gnesis 22:1-2) Enfoque en las promesas no en explicaciones. (Gnesis 22:3-5) Dependa de la provisin de Dios. (Gnesis 22:6-14) Espere con confianza lo que Dios tiene para usted.

(Gnesis 22:15-19)

2. Recuerde a la clase que en estos pasajes, Abram ya haba sido cambiado, ya habasido hecho un nuevo hombre. Su nombre no era Abram sino Abraham, y quedespus de su larga espera para que Rebeca le diera un descendiente, a Isaac. Esteera su nico hijo, el hijo de la promesa por Dios. No era el producto de lavoluntad humana sino de la gracia Divina. Este pequeo habra de ser la siguientepeticin de prueba de parte de Dios a Abraham, y de su reaccin y su disposicindependa la culminacin de la promesa hecha por Dios a Abram en los das de sujuventud. Es por lo tanto muy importante que podamos comprender la razn y elpropsito de Dios para nuestras vidas a s como lo fue para Abraham.

3. Pida a una persona en la clase que lea en voz alta el pasaje de Gnesis 22:1-5 ydirija usted la discusin utilizando las siguientes preguntas:


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Cul fue el llamado a Abraham? Qu es lo que quera Dios que Abraham Sacrificara? Usted cree que Abraham amaba a Isaac? Cundo llega Abraham a su destino, se detuvo y regres a casa? Esta Usted dispuesto a dar cualquier cosa por Dios?

(Utilice el material de estudio Bblico que se provee en esta leccin, con elsubttulo: Espere pruebas de parte de Dios y Enfoque en las promesas no en

explicaciones)

4. Pida a otro miembro de la clase que lea el pasaje siguiente en voz alta (Gnesis22:6-14) y dirija usted el estudio utilizando las preguntas siguientes:

Cundo llega Abraham al lugar de sacrificio, quien iba con l? Qu fue lo que Isaac pregunt a Abraham? (v.7) Quin iba a ser el cordero para el sacrificio? Isaac se opuso al mandato de su padre Abraham? Quin detuvo a Abraham para no sacrificar a Isaac? Estara usted dispuesto a entregar la vida de su hijo a Dios?

5. Recuerde: El ngel de Jehov implica corrientemente la presencia de Dios conusted, y por eso dice el pasaje: ya conozco que temes a Dios, por cuanto no merehusaste tu hijo. (Utilice el material de estudio que se provee en esta leccin)

6. Pida a otro miembro de la clase que lea el pasaje siguiente en voz alta (Gnesis22:15-19) y dirija usted el estudio utilizando las preguntas siguientes:

Cul es el principio de la sabidura segn las escrituras? (El principio de lasabidura es el temor a Jehov.)

Cree usted que en verdad Abraham era un hombre temeroso de Dios? Si dijousted que s, Por qu?

Segn el versculo 17, Por que dice Dios: De cierto de bendecir? Dios puede cambiar de opinin en cuanto a su bendicin? ( No. Dios nunca

cambia de opinin, el siempre es fiel en su promesa, nosotros retardamos oaceleramos su bendicin segn nuestra obediencia y Fe.)

Dios le confirm a Abraham su promesa despus de este incidente?

7. Termine usted con una pequea conclusin retando a la clase a ser obedientes aDios con la conciencia de que Dios puede pedirnos lo que ms amamos hoy.

8. Pregunte al grupo: Estamos dispuestos a entregar a Dios lo que ms amamos?Recuerde que Jess dijo: Si alguno no deja hermano o hermana, padre o madrepor causa de m, no es digno de M..


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Ayudas Adicionales:

1. Divida a la clase en tres grupos iguales, Prepare en tres hojas de 8.5x11 elbosquejoSiguiente es una asignacin para cada grupo. Provea lpiz y comentario Bblico, si

esta disponible. Permita de 10 a 15 minutos de discusin en los grupos y quepreparen un pequeo resumen que compartirn con la clase. Est listo a ayudar acada grupo mantener su concentracin en los puntos a discutir. Y por ultimo, permitaa cada grupo compartir sus ideas con la clase. Use 3 a 5 minutos por grupo.

Grupo I Espere Pruebas de parte de Dios (Gnesis 22:1-2)

Por qu piensa usted que Dios necesitaba probar a Abraham? Qu fue lo que le pidi Dios a Abraham que sacrificara?

Grupo II

Un Pacto (Gnesis 22:3-5) Abraham lo pens dos veces lo que tenia que hacer? Qu fue lo primero que hizo Abraham a la manan siguiente? Piensa usted que Abraham en verdad sacrificara a su hijo?

Grupo III Un Compromiso (Gnesis 12:4-9)

Cree usted que haba buenas relaciones entre Abraham e Isaac? Cuando Abraham llega al lugar del holocausto, cul fue la pregunta de Isaac? A quin envi Dios para detener a Abraham?

2. Termine usted con una pequea conclusin retando a la clase a comprometerse aobedecer a Dios hasta lo ultimo, pidiendo a Dios que nos haga fuertes para estardispuestos a entregar lo que l nos pida, sabiendo que Dios nos puede pedir lo quems amamos.


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Leccin 6

En busca de una novia para Isaac

Trasfondo: Gnesis 24

Enfoque Principal: Dios provee direccin y liderazgo para que mejoremos nuestrasrelaciones humanas.

Algo en que Pensar: Cmo puede saber una persona que Dios le esta guiando hacia unarelacin romntica con el sexo opuesto?

Aplicacin personal: Dirigir al oyente a descubrir maneras de cmo Dios le esta dandoentendimiento para descubrir sus relaciones humanas con el sexo opuesto.

Plan de enseanza

Introduccin:

1. El libro de Gnesis nos ofrece un amplio repertorio de temas actuales einevitablemente ciertos para cada uno de nosotros. Desde el principio de lacreacin, con todos sus elementos naturales y espirituales hasta los msinsignificantes problemas de nuestra vida cotidiana, el tema de este da nos llamala atencin a los problemas que existen en cuanto nuestras relacioneinterpersonales, y especialmente con el sexo opuesto.

2. Haga un breve resumen de cmo Dios nos hace enfrentarnos cada da connuestras decisiones de que es lo que debemos creer o no. Cul es el mejormtodo para conocer nuestras limitaciones? Lea usted el material de estudiotitulado Introduccin como base.

Gue el Estudio

3. Con anticipacin a la clase, prepare un pster con el siguiente bosquejo.

1. En Busca de una novia para Isaac. (Gnesis 24:1-5)

2. Las cualidades de una novia (Gnesis 24:19-26)3. Hospedaje para el mensajero de Abraham (Gnesis 24:28-33)4. La peticin de la mano de Rebeca (Gnesis 24:34-40)5. Dios acta en nuestras relaciones interpersonales (Gnesis 24:42-52)6. El corazn de Rebeca se inclina hacia Dios (Gnesis 24:56, 67)

4. Divida la clase en dos o tres grupos, dependiendo en el numero de alumnos. Hagauna divisin igual de los grupos y distribuya el siguiente bosquejo a cada grupo.


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Permita que cada grupo escoja un lder que guiar al grupo a presentar unpequeo reporte de su lectura e impresiones. Provea papel y lpiz para su informede aproximadamente 10 minutos para esta actividad. Luego pida a cada grupo quecomparta su experiencia. Gue la discusin en la presentacin de cada grupo paraunir todos los puntos de acuerdo al bosquejo en su carteln.

Grupo I

En Busca de una novia para Isaac (Gnesis 24:1-5) Piensa usted que Abraham escogi a la persona adecuada para esta tarea?

Explique su respuesta. De qu manera el siervo de Abraham puso a prueba la seriedad de su amo? Por que el Siervo de Abraham ora a Dios?

Las cualidades de una novia (Gnesis 24:19-26) Cree usted que cuando pedimos algo a Dios en el nombre de su Hijo, esta

peticin se har realidad? Segn el pasaje, cul fueron las cualidades que el siervo vi en la doncella

para Isaac? Cul fue la reaccin del siervo al ver lea acciones de Dios?

Grupo IIHospedaje para el mensajero de Abraham (Gnesis 24:28-33)

Por qu corri Rebeca a dar aviso a su familia de la llegada de este visitante? Cul era el papel que tom Laban en esta historia? Piensa usted que en una relacin entre dos personas debe de haber

amabilidad y cortesa?

La peticin de la mano de Rebeca (Gnesis 24:34-40) Cmo fue recibida la peticin de la mano de Rebeca por el siervo de

Abraham? Sobre que bases, segn este pasaje, esta basada la seguridad del siervo en la

eleccin de Rebeca?

Grupo IIIDios acta en nuestras relaciones interpersonales (Gnesis 24:42-52)

Por qu piensa usted que el siervo se sorprendi al ver sus condiciones

cumplirse una a una en la eleccin de la novia para Isaac? Cree usted que Dios siempre tiene una respuesta adecuada para nosotros

concerniente a las amistades y nuestras relaciones con otros? Qu tan importante es Dios para usted cuando tiene que tratar con otras

personas?


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El corazn de Rebeca se inclina hacia Dios (Gnesis 24:56, 67) Por qu piensa usted que los familiares de Rebeca no queran muy bien

dejarla ir con el siervo de Abraham? Cul fue la respuesta de Rebeca? Por qu piensa usted que Rebeca respondi de esa manera?

Conclusin

5. Explique a la clase que el amor es sacrificial, y para tener buenas relaciones contodos los hombres siempre tenemos que sacrificar algo, y especialmente cuandohacemos la eleccin para toda la vida.

6. El primer paso para tener una vida fructfera de buenas relaciones interpersonales,es la oracin a Dios, es l quien nos dirige a amar al prjimo como a nuestramisma persona.En segundo Lugar; El ser servicial y acomedido siempre mantiene una puerta

abierta para que nuestro espritu descanse. Y por ultimo, No hay como dejar aDios actuar en nuestra vida, y l nos dar el carcter y la serenidad para tratar contodas las personas.

Ayuda adicional

Gue de Estudio.

1. Con anticipacin a la clase, prepare un carteln con el siguiente bosquejo. Oescrbalo sobre la pizarra En busca de una novia para Isaac. (Gnesis 24:1-5)

Las cualidades de una novia (Gnesis 24:19-26) Hospedaje para el mensajero de Abraham (Gnesis 24:28-33) La peticin de la mano de Rebeca (Gnesis 24:34-40) Dios acta en nuestras relaciones interpersonales (Gnesis 24:42-52) El corazn de Rebeca se inclina hacia Dios (Gnesis 24:56, 67)

2. Pida a seis personas que le ayuden con la lectura en voz alta de los pasajes en elbosquejo anterior, y pdales que estn listos cuando usted les indique.

3. Pida alguien que lea Gnesis 24:1-5 y gue usted la discusin haciendo lassiguientes preguntas: Piensa que Abraham escogi a la persona adecuada para esta tarea? De qu manera el siervo de Abraham puso a prueba la seriedad de su amo? Por qu el Siervo de Abraham se dirigi a Dios en oracin?

4. Pida alguien que lea Gnesis 24:19-26. Cree que cuando pedimos algo a Dios en el nombre de su Hijo esta peticin se harrealidad?


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Segn el pasaje, cual fueron las cualidades que el siervo vio en la doncellapara Isaac?

Cul fue la reaccin del siervo al ver lea acciones de Dios?

5. Pida alguien que lea Gnesis 24:28-33 y gue la discusin haciendo las siguientes

preguntas: Por qu corri Rebeca a dar aviso a su familia de la llegada de este

visitante? Cul era el papel que tomo Laban en esta historia? Piensa Usted que en una relacin entre dos personas debe de haber

amabilidad y cortesa?

6. Pida alguien que lea Gnesis 24:34-40 y gue la discusin haciendo las siguientespreguntas:

Cmo fue recibida la peticin del siervo de Abraham al pedir lamano de Rebeca?

Segn este pasaje, sobre que esta basada la seguridad del siervo en laeleccin de Rebeca?

7. Pida alguien que lea Gnesis 24:56-67 y gue la discusin haciendo las siguientespreguntas:

Por qu piensa usted que los familiares de Rebeca no queran muybien dejarla ir con el siervo de Abraham?

Cul fue la respuesta de Rebeca? Por qu piensa usted que Rebeca respondi de esa manera?


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Leccin 7

La Rivalidad de Hermanos y Dios.

Pasaje Focal: Gnesis 25:19-34,27:22-29.

Trasfondo bblico: Gnesis 25

Enfoque Principal: Dios esta trabajando su propsito en la vida de todos los hombresaunque este siempre tiene dificultad para entenderlo y adoptarlo como las normas de suvida.

Algo en que Pensar: En qu manera se siente usted que no esta siendo bendecido porDios?

Meta de Aprendizaje: Guiar a la clase a reconocer la obra de Dios por medio de lasacciones y decisiones que hacemos como lo hizo Jacob y Esau.

Plan de Enseanza.

Introduccin.

La vida de Isaac quedo oscurecida por la vida de su padre, ms llena de vitalidad, Isaaccreci bajo la sombra de un padre piadoso, que no escatimo entregar a su propio hijocomo sacrificio a Dios. Para Abraham debe haber sido una decisin muy difcil. Pero

para Isaac sin duda deba de haber sido una trauma, pero sin embargo Isaac fue el nicoen toda la historia de Israel que disfruto completamente la tierra de la promesa; el nuncasali de su tierra, y siempre la posey y la disfruto. (Utilice el material de estudio que seprovee en esta leccin titulada Introduccin

Prepare con anticipacin un pster en una cartulina o en la pizarra con el siguientebosquejo, y coloque el carteln a la vista de la clase.

El nacimiento de un heredero (Gnesis 25:19-34) La lucha por el dominio (Gnesis 25:24-28) La venta de la progenitura (Gnesis 25:29-34)

3. Pida a una persona que lea todo el pasaje de Gnesis 25:19-21 en voz alta; y dirija ala clase haciendo las siguientes preguntas; permita a la clase a que participe.

Qu edad tenia Isaac cuando se caso con Rebeca? Por qu causa Isaac or aDios?

Cmo contest Dios la oracin de Isaac?


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4. Pida a otra persona en la clase que lea Gnesis 25:22-23 en voz alta y dirija usted elestudio con las siguientes preguntas:

5. El pasaje dice que los nios luchaban dentro del vientre de Rebeca; Cul fue el

primer pensamiento que tubo ella? De acuerdo a este pasaje Cual fue la respuesta deDios a Rebeca? (Utilice el material de estudio con el subtitulo El nacimiento de unHeredero 1-3)

6. Permita a otra persona en la clase que lea (Gnesis 25:24-28) en voz alta y dirijausted la discusin con las siguientes preguntas:

Cuando se cumpli el tiempo para que Rebeca diera a luz a su pequeo; acuantos nios dio a luz?

Cul fue el nombre del primero y por qu? (Esau que quiere decir velludo) Cmo sali el segundo? Cul fue su nombre? (Jacob que significa uno que

agarra por el suplantador)(Utilice el material bblico para reforzar su conocimiento.)

7. De acuerdo a este pasaje Cul era la actividad preferida de cada uno? Haba una cierta predileccin de los padres por los hijos? Explique. Cree usted que es bueno hacer favoritos entre los hijos?

Dirija la discusin y utilice el material de estudio que se incluye en esta leccintitulada La lucha por el dominio

8. Pida a otra persona en la clase que lea Gnesis 25:29-34 en voz alta y dirija el estudioutilizando las siguientes preguntas.

Cul fue la razn por la cual Esau vendi su primogenitura a su Hermano? Por qu piensa usted que Jacob deseaba tanto la primogenitura de su hermano? Cree usted que Jacob actu honestamente? Cree usted que Esau pec al vender su derecho a la primogenitura? (Esau pec

porque era muy dbil. Prcticamente sacrifico el futuro por lo inmediato. Esaudemostr a Dios no estar interesado en l)

(Utilice el material de estudio que se provee en esta leccin con el subtitulo La venta dela primogenitura para ampliar su conocimiento.

9. Concluya usted haciendo un pequeo resumen de los puntos que se trataron en estaclase y haciendo una oracin a Dios pidiendo la direccin para que podamos aceptarel reto de Dios y hacerlo nuestro a cualquier costo.


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Ayuda adicional

1. Forme tres grupos y prepare un carteln y tres tiras de papel con el siguientebosquejo, un punto por grupo. Use de 10 a 15 minutos para que el grupo discuta su partey de un informe a la clase de 2 a 5 minutos.

2. Prepare con anticipacin un pster en una cartulina o en el pizzarn con el siguientebosquejo, y coloque el pster a la vista de la clase.

El nacimiento de un heredero (Gnesis 25:19-34) La lucha por el dominio (Gnesis 25:24-28) La venta de la progenitura (Gnesis 25:29-34)

3. Prepare con anticipacin en tres tiras de papel cada punto del bosquejo y distribuya alos tres grupos.

Grupo I El Nacimiento de un Heredero (Gnesis 25:19-34)

Grupo II La Lucha por el Dominio (Gnesis 25:24-28)

Grupo III La Venta de la Progenitura (Gnesis 25:29-34)

4. Concluya usted con un pequeo resumen utilizando los puntos que se han tocado y

haciendo uso del material de estudio incluidos en esta leccin.Haga usted las siguientes preguntas a toda la clase:

Qu es lo que nos motiva a despreciar la riqueza espiritual? Cul es el motivo de nuestro trabajo a Dios? Estamos dispuestos a aceptar el reto que Dios nos ofrece? Estamos listos para hacer la decisin correcta?

5. Termine con una oracin pidiendo de Dios la direccin y


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Leccin 8

Dios y la Persona Imperfecta

Pasaje Focal: Gnesis 28:10-22,32:24-31, 35:9-15

Trasfondo Bblico Gnesis 28

Enfoque Principal: Dios en su gracia trabaja con las personas imperfectas y lestransforma para alcanzar su propsito

Algo en que Pensar: En que manera extraordinaria u ordinaria ha experimentado usted aDios?

Meta de Aprendizaje: Guiar a la clase a reconocer la importancia de tener unaexperiencia ordinariamente o extraordinaria con Dios

Plan de Enseanza

Introduccin.La peregrinacin de Jacob por toda la tierra de Harn, es el ambiente que se respira comoresultado de su vanidad y egocentrismo personal. Jacob suplant a su hermanoprimeramente, tal vez motivado por la astucia de su madre, pero lo que le causo masdao en su vida personal fue el engao que tubo que hacer para con su padre. En esemomento Jacob perdi toda la posibilidad de poder regresar a casa como un hijo prodigo.

Tal vez esa fue una de las causas por las cuales Jacob nunca intent regresar a casa sinohasta despus de la muerte de su padre. No porque su padre lo rechazara, sino porque sucapacidad de recibir perdn se haba cauterizado, que en este momento era insensible apensar que alguien le quisiera hacer bien.Utilice el material de estudio con el subtitulo Introduccin

Gua el Estudio

1. Prepare con anticipacin en una cartulina o en el pizzarn el siguiente bosquejo, ycolquelo a la vista de toda la clase.

El exilio hacia Harn (Gnesis 28:10-11) El camino a Dios (Gnesis 28:12-20) Dios cambia totalmente a una persona (Gnesis 34:24-31) Jacob y el varn de Dios (Gnesis 28:24-31) La reafirmacin en Bet-el para Israel (Gnesis 35:9-15)


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2. Comience pidiendo a una persona en la clase que lea en voz alta el pasaje de Gnesis28:10-11 y gue usted el estudio utilizando las siguientes preguntas:

Por qu estaba huyendo Jacob? Cuando Jacob lleg a Harn cual era su condicin fsica y mental? Recuerde

a la clase que al partir Jacob de la casa de su padre, este haba sido enviado

por su madre con la bendicin del padre para ir a casa de un to, en su huidasabia que su hermano Esau estaba muy molesto. Utilice el material de estudio bblico que se provee en esta leccin.

3. Pida a otra persona en la clase que lea el pasaje siguiente en Gnesis 28:12-20 en vozalta, y dirija usted el estudio utilizando las siguientes preguntas:

Qu fue lo que vea Jacob en su sueno? Por qu haba ngeles que suban y bajaban por le escalera?

(Recuerde a la clase que los ngeles son mensajeros de Dios, y la escalera conngeles subiendo y bajando representa el constante contacto que Dios tiene con elmundo)

Utilice el material de estudio que se provee en esta leccin titulado:El camino a Dios

4. Cuando Dios se identific a Jacob en el v. 13 Cree usted que Dios estabaconfirmando su promesa con Jacob en este momento?

(Claro que s utilice el material de estudio El camino a Dios #4 para reforzar suconocimiento)

Cuales son las tres promesas que Dios hace a Jacob?1-Le promete la tierra de Canan.2- Le promete una descendencia innumerable.3- Le promete que seran benditas en l todas las familias de la tierra.

Le prometi Dios a Jacob garantas de proteccin personal?De acuerdo al vs. 19-22 Cual fue la reaccin de Jacob y su respuesta?(Utilice el material de estudio que se provee en esta leccin)

5. Permita a otra persona que lea en voz alta el pasaje siguiente (Gnesis 34:24-31)Dirija usted el estudio haciendo las siguientes preguntas al grupo:

Qu clase de problemas tuvo Jacob con su suegro? Cree usted que Dios puede cambiar completamente a personas como Jacob? Cree usted que Jacob tenia miedo de enfrentar a su hermano? Jacob acept su imperfeccin y se present ante Dios humildemente?

Utilice el material de Estudio que se provea en esta leccin con el subtitulo Dios

Cambia totalmente a una persona use la nota de Barra 1

6. Pida a una persona que lea en voz alta (Gnesis 32:24-31) y dirija usted el estudioutilizando las siguientes preguntas: Por qu piensa usted que Jacob decidi quedarse solo al otro lado del arroyo? Por qu estaba luchando Jacob con el varn de Dios? Qu es lo que quera Jacob del ngel? Por qu piensa usted que el ngel le concedi a Jacob su demanda?


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Cul fue el nuevo nombre de Jacob?

7. Pida a un miembro en la clase que lea en voz alta el pasaje: (Gnesis 34:9-15) y dirijausted el estudio con las siguientes preguntas:

Qu significa Israel? Dios puso en Jacob un nuevo corazn? Cul fue el nombre del lugar donde Dios haba hablado con Jacob?

8. Termine usted con una pequea conclusin, utilizando los puntos discutidos yhaciendo una oracin pidiendo que Dios nos d la humildad y fe para acercarnos conacciones de gratitud a l.

Ayuda adicionales:

1. Divida a la clase en tres grupos iguales, prepare con anticipacin tarjetas o tiras de

papel de 8.5 x 4 total tres e imprima uno de los siguientes puntos en cada tira, una porgrupo y distribyalas al comenzar la clase

Grupo I El exilio hacia Harn (Gnesis 28:10-11)

Grupo II El camino a Dios (Gnesis 28:12-20)

Grupo III Jacob y el Varn de Dios (Gnesis 28:24-31)

2. Permita a cada grupo a que discuta el pasaje y hagan un pequeo resumen de sudiscusin y lo presenten a toda la clase de 10 a 15 minutos para que el grupo discuta,

depende en el tamao del grupo, y de 3 a 5 minutos para exponer sus puntos.

3. Prepare una pequea conclusin, utilizando algunas de las ideas del grupo y leyendousted el pasaje de Gnesis 35:9-15 haga nfasis que Dios cambio el nombre de Jacob aIsrael, mencione su significado. Utilice el material de estudio que se provee en estaleccin.

4. Concluya con una oracin y pida que Dios dirija a toda la clase a tener un encuentropersonal con Dios, de tal manera que Dios no solo cambie nuestro nombre y parecer,sino tambin nuestro corazn.


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ESTUDIOS BBLICO TRANSFORMADORES

Leccin 9

A Donde Los Sueos Pueden Dirigir

Texto Focal: Gnesis 37:3-12, 18-28

Trasfondo bblico: Gnesis 37

Enfoque Principal: Los sueos de Jos y la respuesta de su familia a los sueos ilustranel hecho que nuestras expresiones de nuestra esperanza y sueos pueden traer conflicto ydificultad tanto como xitos.

Algo en que Pensar: Qu suceder de ti y tus sueos?

Aplicacin Personal: Guiar a los participantes a describir en que manera las fuentes delas dificultades de Jos dan luz en las relaciones de familia e interpersonales hoy.

Gua de Estudios

Introduccin:Para todas las personas existen sueos y metas que permites al ser humano establecermetas y hacer en esfuerzo sobre humano para alcanzar estos sueos, para el creyenteen Cristo, hay mucho ms que esto, los sueos pueden ser la forma como Dios secomunica con el creyente como le sucedi a Jos, a Daniel a Pedro o a Pablo, un anpuede llegar a ser la indicacin del camino a seguir. Pero que seria de cualquier sueo

si se queda en un sueo. El sueo se hace realidad solamente cuando como individuosbajamos esos sueos en las nubes y los ponemos en practica aqu en la tierra. Paranosotros los cristianos depende mucho ms que en nuestra naturaleza humana, tieneque ver mucho con nuestra relacin con Dios. Por eso dice las escrituras, que seria denuestra fe sin las obras, la fe sin obras esta muerta en otras palabras como dicen lasescrituras sin fe es imposible agradar a Dios los sueos no llegan a ser realidad sinfe. Alguien ha dicho que si la vida pierde su propsito, se termina el sueo. No parael creyente en Cristo Jess. Toda la vida es un pensamiento continuo de la voluntadde Dios, para el creyente no existe la casualidad ni los sueos quebrantados, para elcreyente el obedecer es una prioridad elemental en la vida cristiana.

1. Esta maana estudiaremos a un joven que por sus sueos fue privado del privilegio aque todo joven tiene derecho, de vivir y crecer al lado de sus padres. Pero nunca Josy sus hermanos hubieran imaginado el alcance que estos sueos iban a tener en susvidas y la obra de Dios para su pueblo durante los anos.

2. Prepare de antemano un pster con el siguiente bosquejo o escrbalo en la pizarra a lavista de toda la clase.


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A donde los sueos pueden llevarnos.

Conflictos y rivalidades (Gnesis 37:3-4) El hielo corre ms ligeramente (Gnesis 37:5-10) La oposicin humana frente a un Dios soberano (Gnesis 37:18-27)

Inconscientemente del hombre cumple el plan de Dios (Gnesis 37:28)

3. Pida a una persona en la clase a que lea en voz alta el pasaje de Gnesis 37:3-14y dirija usted el estudio utilizando las siguientes preguntas. De oportunidad a losmiembros a expresarse libremente.

Piensa usted que Israel tenia favoritos entre sus hijos? Es bueno amar ms a un hijo que a otro? Qu clase de problemas ocurre cuando tenemos favoritos entre los

hijos?(Utilice el material de estudio que se provee en esta leccin)

5. Pida a otra persona de la clase que lea el pasaje de Gnesis 37:5-10 en voz alta ydirija usted la discusin utilizando las siguientes preguntas:

Al or a Jos compartir su sueo con sus hermanos, qu es la primeraimpresin que usted tiene de Jos?

Es acaso Jos maduro para interpretar su propio sueo? Cul fue la reaccin de sus hermanos al escuchar a su hermano

menor compartir su sueo?(Utilice el material de estudio que se provee en esta leccin)

6. Permita a otra persona en la clase a que lea el pasaje de Gnesis 37:18-27. En voz

alta, y dirija usted el estudio utilizando las siguientes preguntas, permita a la claseparticipar libremente.

Por qu el sueo de Jos haba causado muchos disgustos a sushermanos?

Cul fue el plan de los hermanos de Jos? Quin fue el nico de sus hermanos que defendi a Jos? A quienes vendieron sus hermanos a Jos?

(Utilice el material de estudio que se provee en esta leccin)

7. Pida a otra persona que lea el pasaje siguiente en voz alta, Gnesis 37:28-30 y

dirija usted el estudio utilizando las siguientes preguntas:

Cunto le pagaron los medianitas a los hermanos de Jos por Jos? Por qu razn Rubn rasgo sus vestidos? Por qu Rubn senta tanta responsabilidad por Jos?

(Utilice el material de estudio que se provee en esta leccin)


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8. Termine usted con una pequea conclusin y haga una oracin pidiendo por Dios

dirija nuestros pensamientos y nuestros esfuerzos para estar dentro de suvoluntad.

Ideas adicionales1. Divida la clase en cuatro grupos iguales si es posible, y prepare en tarjetas de 2x4

pulgadas el siguiente bosquejo, una porcin para cada grupo.

Grupo I Conflictos y rivalidades (Gnesis 37:3-4)

Grupo II El hielo corre mas ligeramente (Gnesis 37:5-10)

Grupo III La oposicin humana frente a un Dios soberano (Gnesis 37:18-27)

Grupo IV Inconscientemente el hombre cumple el plan de Dios (Gnesis 37:28)

2. Permita a los grupos de 10 15 Minutos para estudiar su parte y prepara unpequeo resumen que compartirn con la clase. Permita a cada grupo de 3 a 5minutos para compartir su discusin y estimule a toda la clase a participar.Concluya usted haciendo un pequeo resumen tocando la mayora de puntos quese discutieron durante la clase.(Utilice el material de estudio que se provee en esta leccin)

3. Termine usted haciendo una adoracin pidiendo a Dios su direccin al hacer

nuestras decisiones especialmente aquellas que afectan a otros miembros de lafamilia.


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leccin 10Cuando la Tentacin Viene


Trasfondo Bblico: Gnesis 39-1-23

Algo en que Pensar: Esta maana vamos a estudiar como debemos permanecer fieles a Dios an

cuando todo parece ir de mal en peor, as como Jos tubo que mantenerse firme ensus principios y no dejarse llevar por la tentacin. Jos no tan solo tubo quesobrellevar el hecho de que sus hermanos le haba vendido a los ismaelitas sinoque tambin hara de sobrevivir en pas extrao.

No es fcil sobrellevar la tentacin como lo hizo Jos, ni tampoco cambiar lo queparesia un fracaso en una victoria para la honra de Dios. Este es uno de lospropsitos de la leccin: de hacer un anlisis y poner en practica el plan pararesistir a la tentacin,, sobrellevar la calumnia y convertir este aparente fracaso envictoria.

Aplicacin Personal: Guiar a la clase a descubrir a travs de la experiencia de Joscomo tratar las tentaciones.

Gua de Estudio1. Prepare con anticipacin un pster con el titulo de la leccin y con el siguiente

bosquejo. Colquelo a la vista de toda la clase antes de comenzar la leccin.

Cuando la Tentacin Viene.

1. La preparacin Fuente de Fortaleza. (Gnesis 39:1-6)2. Las trampas de la Tentacin (Gnesis 39:10-12)3. Las maniobras y resultado de la Tentacin (Gnesis 39:13-20)

2. Pida a una persona que lea en voz alta el pasaje de Gnesis 39:1-9 y dirija usted laleccin utilizando las siguientes preguntas:

Cul era el trabajo de Jos en la casa del principal de Faran? Cul era el resultado de que Jos mantena una relacin intima con Dios? Cmo se mantena Jos libre de caer en tentacin cada da?

3. Pida a otra persona en la clase que lea el pasaje de Gnesis 39:10-12 y dirija ustedla discusin utilizando las siguientes preguntas para todo el grupo:


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Qu clase de favores peda la mujer del amo de Jos? Cree usted que somos ms dbiles al pecado cuando estamos solos que

cuando estamos con otras personas? Qu hizo Jos para enfrentar la tentacin

Qu piensa usted que es mejor: Qu hablen mal de nosotros porque no accedimos a la mentira el pecado o el

error? Accedamos a todo lo malo para quedar bien con los hombres?

4. Pida a otra persona que lea en voz alta la lectura Bblica de Gnesis 39:13-20 ydirija usted la discusin utilizando las siguientes preguntas:

Cundo la mentira tiene ms fuerza que la verdad, a quien debemos acudir? Piensa usted que lo que le paso a Jos jams le pasara a usted? Qu clase de personas puede resistir la tentacin al grado de mejor preferir

huir que quedarse sin principios y sin Dios?

Aplicacin Personal5. Prepare usted una pequea conclusin utilizando algunas de las conclusiones e

ideas presentadas en la clase y termine con una oracin, pidiendo a Dios nos dirijaen el camino de la fidelidad a El no importa cual sea la circunstancia.

Utilice el material de estudio que se provee en esta leccin

Ideas adicionales

1. Divida la clase en tres grupos iguales y prepare de antemano en tarjetas de 2x4 o enuna pagina el siguiente bosquejo, una para cada grupo. Pida a una persona que sea el lderdel grupo, que tome notas de la discusin para presentarlas a todo el grupo brevemente.De 10 a 15 minutos para que los grupos discutan y exploren su texto.

.Grupo I

La preparacin Fuente de Fortaleza. (Gnesis 39:1-6)

Grupo IILas Trampas de la Tentacin (Gnesis 39:10-12)

Grupo III Las Maniobras y Resultado de la Tentacin (Gnesis 39:13-20)

Permita que cada grupo expone sus conclusiones e ideas que obtuvieron aldiscutir en grupo. Termine usted haciendo un resumen pequeo, utilizandoalgunas de las ideas expuestas por los grupos. (Utilice el material de estudio quese provee en esta leccin) termine orando y pidiendo a Dios su direccin yfortaleza para poder resistir los ataques del maligno durante la semana.


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Leccin 11

Como Ocurre el xito

Texto Focal: Gnesis 41:15-16,25-45,53-57

Trasfondo Bblico: Gnesis 40-41

Enfoque principal: A travs de los actos de Dios y la fidelidad de Jos, Jos pudoascender a una posicin de poder y prominencia en Egipto para ser usado en los planes deDios.

Algo en que pensar: Cmo realmente ocurre el xito en la vida?

Aplicacin personal: Guiar a la clase a compartir eventos o situaciones en su vida quele han ayudado a ascender a una mejor posicin en su empresa o trabajo.

Introduccin:No hay duda alguna que todos esperamos o deseamos tener xito en todo lo que hacemos.El joven se aventura a los estudios en una Universidad con el nico fin de mejorar su vidasocial y llegar a ser un adulto o persona de negocios exitosa. Los padres esperan xitopara sus hijos. Los Jvenes se aventuran a los vnculos Universitarios con la nicaesperanza de terminar una carrera y si obtener el xito tanto anhelado.

Y porque no decirlo, es el xito lo que todos los seres humanos desean alcanzar durante

toda su vida. En cierta manera es verdad que de nuestra idea de xito guiaran lasesperanzas del hombre. Pero para el creyente aprenderemos hoy que el xito estacimentado en una relacin intima y personal con Dios a travs de Jesucristo.

La verdad es que dentro de los valores humanos, hay solamente muy pocos que realmentellegan a tener xito. Pero para Dios todos los seres humanos hemos sido llamados a tenerxito en Cristo. Jess Dijo; Yo he venido para que tengis vida, y la tengas enabundancia. Jess esta hablando no de tan solo el hecho de tener vidas, sino tener vidasexitosas; en abundancia. Es este mensaje que Jos transmite a nosotros a travs de suexperiencia en el estudio bblico esta maana.

Gua el Estudio:

Prepare de antemano un pster o escriba en la pizarra el siguiente bosquejo y colquelo ala vista de toda la clase.


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Como Ocurre el xito.

1. Modestia ante la Fama (Gnesis 41:15-16)2. La revelacin del sueno y su provisin (Gnesis 41:25-35)3. El xito corporal antecede al xito personal (Gnesis 41:37-45)

4. Cumplimiento del plan de Dios (Gnesis 41:53-57)2. Pida a una persona que lea en voz alta el pasaje de Gnesis 41:15-16 y dirija

Usted la discusin utilizando las siguientes preguntas.

Por qu mando Faran llamar a Jos? Cul fue la actitud de Jos ante la oferta de Faran?

(Utilice el material de estudio Bblico que se incluye en esta leccin.)

3. Invite a otra persona de la clase a que lea en voz alta el pasaje de Gnesis 41:25-35

Y dirija usted la discusin utilizando las siguientes preguntas:

Cul fue el sueo de Faran? (Permita que la clase resuma losversculos.)

Cul fue el simbolismo o significado del sueo? Cul fue la solucin que Jos propuso a Faran?


4. Permita a otra persona de la clase que lea en voz alta el pasaje de Gnesis 41:37-45 y dirija usted la discusin utilizando las siguientes preguntas:

a. Cul fue la reaccin de Faran a la propuesta de Jos? (vv. 37-38)b. Por qu decidi Faran poner a Jos como su segundo en rango yprivilegios?(vv.39-40)

c. Qu tanto poder dio Faran a Jos?d. Por qu piensa usted que Jos estaba teniendo xito?e. Cul fue el nuevo nombre que Faran dio a Jos? (vv. 45 Zafinat-panea)


5. Pida a otra persona de la clase que lea el siguiente pasaje Gnesis 41:53-57 ydirija usted el estudio utilizando las siguientes preguntas:

Por qu podemos decir que el xito de Jos fue el camino de Dios paraque su pueblo? Fue verdad lo que Jos interpreta para Faran? A quin Faran refiri al pueblo cuando llega el hambre a Egipto? Qu fue lo que Jos hizo cuando el pueblo vino a l por pan?



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6. Prepare una pequea conclusin, enfatizando que la nica razn porque Jos tuvoxito, fue a causa de su relacin personal con Dios, que lo mantuvo firme en todassus pruebas. Para el creyente el xito depende de Dios.

7. Termine usted con una oracin rogando la direccin de Dios y pidiendo que

todos nosotros nos demos a la direccin y soberana de Dios en nuestras vidas.( Utilice el material de estudio Bblico que se incluye en esta leccin.)

Ayuda Adicional

1. Divida la clase en cuatro grupos iguales, y provea lpiz y papel, para que el grupodiscuta y prepare un pequeo resumen que compartir cada grupo con la clase. Prepare encuatro tarjetas de 2 x 4 pulgadas y escriba sobre cada tarjeta el texto y el tema para cadagrupo en la siguiente manera:

.

Grupo IModestia ante la Fama (Gnesis 41:15-16)

Grupo IILa revelacin del sueno y su provisin (Gnesis 41:25-35)

Grupo IIIEl xito corporal antecede al xito personal (Gnesis 41:37-45)

Grupo IVCumplimiento del plan de Dios (Gnesis 41:53-57)

2. Permita de 10 a 15 minutos para que todos los grupos discutan y preparen unpequeo reporte que compartirn con toda la clase, de 3 a 5 minutos por grupopara presentar su conclusin.

3. Prepare usted una pequea conclusin, e incluya algunas de las ideas que losgrupos expongan durante su presentacin. Si es posible utilice las preguntassiguientes para despertar el inters:

1. Cul es su definicin de xito?2. Cules dos cosas ayudaron a Jos a llegar a las posiciones de poder?3. En qu manera utilizo Dios a Jos para usarlo para su obra?4. Cul ha sido su experiencia en esta rea del xito?5. Ser posible aplicar este principio en nuestras vidas y en la Iglesia?

Termine usted con una oracin pidiendo a Dios que dirija a cada uno a dependercompletamente en l.


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Leccin 12

Cuando Familias se Renen

Texto Focal: Gnesis 42:6-8,44:14-32 & 45:1-5

Trasfondo Bblico Gnesis 42-45

Enfoque Principal: Debemos tener perdn y comprensin en todasnuestras relaciones entre familiares, especialmente dentro de la familia cristiana.

Algo en que pensar: Cmo pueden nuestras relaciones interfamiliares honrara a Dios?

Aplicacin Personal: Guiar a la clase a descubrir similitudes entre sus relacionesfamiliares y las de Jos con su familia. Especialmente la actitud mostrada por Jos alacercarse la reconciliacin de su familia.

Gua el Estudio.

1. IntroduccinPor muchas razones las relaciones interpersonales entre las familias se deteriorancuando llegamos a tener diferencias ya sea de carcter o de opinin. En todas lasfamilias hay siempre diferencias, pero de la manera como enfrentemos estasdiferencias y resolvamos sus consecuencias ser la clase de Familia que tenemos.

Para el creyente en Cristo Jess las relaciones de la familia estn determinadas enprimer lugar, por nuestra sinceridad y consagracin a Dios, y en segundo lugarpor nuestra compasin y amor por nuestros seres amados.Cuando Josu entra con todo el pueblo a la tierra prometida, se detuvo y hablo atodo el pueblo diciendo: escoged pues a quin servid, pero yo y mi casaserviremos a Jehov El principio de toda buena relacin interfamiliar comienzaen nuestra actitud de servicio a Dios.

2. Prepare de antemano en un pster o en la pizarra un bosquejo que ser colocado al lavista de toda la clase

Cuando Familias Se Renen

I. Los suyos mismos no le conocieron (Gnesis 42:6-8)A. El Plan de Dios cumplido.B. Un humano del cuadro espiritual.

II. La segunda confrontacin de la Familia (Gnesis 44:14-34)


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III. Jos se Revela a sus Hermanos (Gnesis 45:1-5)

3. Pida a una persona en la clase que lea en voz alta Gnesis 42-6-8 y dirija usted elestudio utilizando las siguientes preguntas:

1. Por qu razn piensa usted que los hermanos de Jos no le reconocieron?2. Piensa usted que la situacin que viva Jos era producto de la casualidad oera parte del plan de Dios?

3. Por qu piensa usted que Jos pretendi no conocer a sus hermanos?4. Piensa usted que Jos trato a sus hermanos rudamente, como venganza hacia

ellos o fue parte del plan de Dios para reunificar a su pueblo?(Utilice el material de estudio Bblico que se provee en esta leccin paraampliar la discusin y su conocimiento)

4. Pida a otra persona de la clase que lea el siguiente pasaje Gnesis 44:14-34 y dirijausted la discusin con las siguientes preguntas.

1. Despus de suplir alimento a sus hermanos Jos hizo un plan simulando un robo departe de su hermano menor. Por qu piensa usted que Jos pretendi este robo?

2. Cul fue la excusa de parte de Juda y sus hermanos para solucionar las demandas deJos y de su padre en Canan?

3. Piensa usted que al ofrecer Juda a Jos permanecer l en lugar de su hermano menor,haba habido algn cambio y signo de culpa y pesar por lo hecho a su hermano Josanos atrs?

(Utilice el material de estudio Bblico que se provee en esta leccin para ampliarla discusin y su conocimiento)

5. Pida a otra persona de la clase que lea en voz alta el pasaje de (Gnesis 45:1-5) y dirijausted la discusin utilizando las siguientes preguntas:

1. Despus de or Jos las razones y ruegos de sus hermanos, cree usted que elcorazn de Jos fue tocado para misericordia?

2. Cree usted que el hombre de Dios es ms sensitivo cuando llora?3. Cuando Jos se revela a sus hermanos, cul fue la reaccin de sus

hermanos?4. Cul fue la razn que dijo Jos haba sido la razn por la cual l haba

sobrevivido a la accin de sus hermanos?

(Utilice el material de estudio Bblico que se provee en esta leccin para ampliarla discusin y su conocimiento)

6. Termine usted con una pequea conclusin uniendo todos los detalles sobre salientesdurante la discusin y culmine haciendo una oracin, rogando a Dios por su direccin alresolver todos nuestros conflictos familiares de esta semana y de nuestra vida entera.


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Ayudas adicionales

1. Divida la clase en tres grupos iguales, prepare en tres tarjetas de 2x4 pulgadas yescriba sobre cada tarjeta el siguiente bosquejo;

Grupo ILos suyos mismos no le conocieron (Gnesis 42:6-8)

a) El Plan de Dios cumplido.b) Un cuadro humano del cuadro espiritual.

Grupo II

La segunda confrontacin de la Familia (Gnesis 44:14-34)

Grupo III

Jos se revela a sus Hermanos (Gnesis 45:1-5)

2. Permita de 10 a 15 minutos para que cada grupo prepare y discuta su seccin, proveapapel y lpiz a cada grupo y pida a una persona que escriba sus conclusiones paraexponerlas ante toda la clase. De 3 a 5 minutos por grupo.

3. Termine usted con una pequea conclusin uniendo algunos de los puntos discutidosdurante el estudio por grupos. Finalice la clase con una oracin pidiendo a Dios ladireccin para resolver todas nuestras diferencias familiares y rogando a l a que tomecontrol de nuestras familias.


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Leccin 13

Todo Lo Que Esto Significa

Pasaje Focal: Gnesis 45:4-15, & 50:15-21

Trasfondo Bblico: Gnesis 45-50

Enfoque principal: Dios esta buscando utilizar nuestras dificultades percances y malasdecisiones; para ofrecernos un perfecto descanso en su gracia.

Aplicacin Personal: Guiar a la clase a evaluar su fe y sus diarias decisiones, utilizandoestas experiencias para compartir con otros las bendiciones que Dios les ofrece da conda a travs de las dificultades.

Introduccin

Es muy evidente que Dios utiliza toda clase de experiencias para comunicar a loshombres sus caminos y sus deseos para su pueblo. Por eso Pablo escribe enRomanos: "Para los que aman a Dios todas las cosas le ayudan para bien Jos nofue una excepcin sino una confirmacin de la fidelidad de Dios para su pueblo. SiJos nunca hubiera sido vendido a los egipcios por sus hermanos la salvacin alhambre de esos das hubiera causado danos irreparables a su familia y al puebloprometido. Subsecuentemente Dios hubiera hecho algunos ajustes pero la vida deJos nunca hubiera significado tanto como lo es hoy, Dios tenia un gran plan para

cada individuo que se encomienda y espera en l. Salmista escribe y dice que estaspersonas sern dice sern como el rbol plantado junto a corrientes de agua, Que dasu fruto a su tiempo y su hoja no cae; y todo lo que hace prosperara. (Salmo 1:3)En cierta manera Jos fue un tipo de redentor en pequea escala para su familiaporque por medio de su fidelidad a Dios y sus buenas obras. Dios le uso para salvar asu familia.

Gua el Estudio:

Prepare de antemano un pster en una cartulina o en el pisaron con el bosquejosiguiente; y colquelo a la vista de toda la clase

Todo lo Que Esto Significa

1. Historia Salvadora en Marcha (Gnesis 45:4)2. Dios lo hace todo (Gnesis 45:5-8)3. Un mensaje de Paz y Salvacin (Gnesis 45:9-15)4. La ansiedad es vencida con humildad ( Gnesis 50:15-21)


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3. Pida con anticipacin a cuatro personas que lean en voz alta los pasajes del

bosquejo uno a la vez segn baya avanzando el estudio y dirija usted el estudioutilizando las siguientes preguntas:

1. Qu clase de sentimientos piensa usted que tenia Jos en estos momentos?2. Piensa usted que fue bueno que Jos ocultara su identidad a sus hermanos?3. Qu hubiera hecho usted en el caso de Jos?

(Utilice el material bblico que se proporciona en esta leccin)

4. Permita a la segunda persona que lea el pasaje de Gnesis 45:5-8 en voz alta y dirijausted el estudio utilizando las siguientes preguntas:

1. Qu fue lo que Jos entendi como el plan de Dios para su vida?2. Cuantos aos de prosperidad y hambre habran de suceder?3. Cree usted que Dios tiene un plan como el de Jos para su Vida?

(Utilice el material bblico que se proporciona en esta leccin)5. Permita a la siguiente persona que lea el siguiente pasaje de Gnesis 45:9-15 y dirijausted el dialogo en la clase utilizando las siguientes preguntas:

1. Qu clase de mensaje envi Jos a su padre?2. Quin cree usted que planeo este acto de reconciliacin?3. Usted cree que los hermanos de Jos se sintieron arrepentidos?4. Por qu piensa usted que Jos llora sobre el cuello de Benjamn?5. Qu piensa usted acerca del verso 15 de esta lectura?


6. Permita a la ultima persona en la clase que lea el pasaje de Gnesis 50:15-21 y dirijausted la discusin utilizando las siguientes preguntas:

1. Por qu los hermanos de Jos pensaron que Jos tal vez quera vengarse?2. Cmo les mostr Jos a sus hermanos que les haba perdonado?3. Qu piensa usted de la actitud de Jos hacia sus hermanos?4. Cul piensa usted debe ser nuestra posicin como creyentes ante experiencias

como la de Jos?5. Cree usted que Verdaderamente Dios actu en la vida de Jos?


7. Termine usted con una pequea conclusin y dirija al grupo en oracin, pidiendo aDios que nos d la templanza para confiar en El no importa cual sea nuestra situacin,pida a la clase que descanse todas sus cargas en Dios de una vez por todas.


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Ayuda adicional:

1. Divida la clase en cuatro grupos iguales, y prepare en cuatro hojas de papel o entarjetas de 2x4 los siguientes bosquejos uno por cada grupo. Pida a una persona dentrodel grupo que sirva como lder del grupo que pertenece:

Grupo IHistoria Salvadora en marcha (Gnesis 45:4)

Grupo IIDios lo hace todo (Gnesis 45:5-8)

Grupo IIIUn mensaje de Paz y Salvacin (Gnesis 45:9-15)

Grupo IVLa ansiedad es vencida con humildad (Gnesis 50:15-21)

2. Permita de 10 a 15 minutos para que los grupos discutan y preparen su reporte. Pida auna pegona de cada grupo que comparta con la clase su reporte en unos 3 a 4 minutos(Utilice el material bblico que se proporciona en esta leccin)

3. Termine usted con una pequea conclusin utilizando algunas de las ideas que elestudio por grupos revela esta maana, y concluya usted con una oracin, pidiendo aDios la direccin para seguir confiando en su promesa.


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GLORIA A DIOS!

Leccin de Navidad

Texto Focal: Lucas 2:10-11

Trasfondo: Lucas 2:1-20

Enfoque Principal: Cuando entendemos el gran significado de que Dios enviara a suHijo Cristo al mundo, entonces responderemos alabando y glorificando a Dios.

Algo en que Pensar: Por qu trae tanto gozo el nacimiento de Cristo?

Aplicacin Personal: Dirigir la clase a explicar el significado de Dios enviar a Jess al

mundo, para que resulte en alabar y glorificar a Dios.

Plan de Enseanza

Introduccin:Como una introduccin, divide a la clase en dos grupos para tener una discusin devs. 1-7, comparando los siguientes puntos:

Grupo 1La Navidad representa un gozo familiar

Cmo uso Dios el nacimiento de Jess para alcanzar al mundo? Qu significa para usted el hecho de que Cristo fue parte de una familia?

Grupo II:Pertenece a un linaje real

Tenemos privilegios por ser parte de la familia de Dios? Qu responsabilidad tenemos como parte de esta familia?

(Utilice el material que se encuentre en el gua de estudio para guiar la discusin.)

Gui el Estudio

1.Provea cartulina y marcadoras para tres grupos de personas. Pida a cada grupo queprepare un anuncio del nacimiento de Jess. Pdales que sean creativos. Permtalespresentar sus psteres. Enfatice que aun cuando nuestros propios nios nacieron, tanimportante era el evento, que mandamos anuncios a toda nuestras familiares yamistades. Imagnese el gozo de Dios cuando naci Jess. Maria y Jos no seimaginaban la grandeza de este bebe en esos primeros momentos.2. Pregunte al grupo: Qu significa el nombre Emmanuel? (Dios con nosotros)

Por su puesto Cristo se manifiesta como Dios con nosotros. Dirige la discusin


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de cmo Dios se manifest en el Antiguo Testamento. (Utilice lo que se encuentreen el estudio de gua La Navidad Representa el Gozo de Emmanuel.)

3. Enfatice que Dios nos amo tanto que mando a su Hijo para cumplir su promesaa su pueblo. Debemos sentirnos honrados y especiales Jess fue la ms excelsamanifestacin del amor de Dios hacia la humanidad.

4. Provea lo siguiente en hojas para cada miembro de la clase. Pida al grupo queforman grupos pequeos de 2 a 3 personas para contestar a las preguntas:

El Gozo de la Salvacin

Busquen la evidencia del gozo de la Salvacin en los siguientes pasajes:

1. Lucas 2:8-9 Cmo demostr Dios su gloria a los pastores?(la luz del mundo)

2. Lucas 2:10 Cul es la promesa que los ngeles dan?(gozo)

3. Lucas 2:11 Qu representa Cristo para nosotros?(libertad de nuestros pecados)4. Lucas 2:14 Qu es lo que se espera para la humanidad?

(paz y buena voluntad)

Aplicacin PersonalDirija la discusin sobre el gozo de la salvacin (v 8-20) utilizando lo que seencuentre en el gua de estudio.Para concluir la leccin, enfatice la importancia de la salvacin que tenemos enCristo. Todo empez ms de 2000 aos, en un pesebre en Beln. Hoy en da tenemosel privilegio de ser parte de una familia tan precioso- la familia de Dios por medio de

nuestra fe en Cristo Jess. Estimula a cada familia que comparten sus bendiciones consus familiares y amistades durante esta semana. Termina con oracin.

Preguntas y Lectura

Introduccin:Como una introduccin, divide a la clase en dos grupos para tener una discusin devs. 1-7, comparando los siguientes puntos:

Grupo 1: La Navidad representa un gozo familiara. Cmo uso Dios el nacimiento de Jess para alcanzar al mundo?

b. Qu significa para usted el hecho de que Cristo fue parte de una familia?

Grupo II: Pertenecemos a una linaje realc. Tenemos privilegios por ser parte de la familia de Dios?d. Qu responsabilidad tenemos como parte de esta familia?

(Utilice lo que se encuentre en el gua de estudio para guiar la discusin.)


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Pida a la clase que forman tres grupos. Pdales que contesten las siguientes preguntas:

Grupo 1: Que tradicin cristiana o experiencia en su familia le ha ayudadoms a sentir profundamente la emocin de la historia de Navidad

que menciona Lucas?Grupo 2: Cul es el significado de Beln en la historia del Antiguo

Testamento? Dnde se mencione Beln en el AntiguoTestamento?

Grupo 3: Use los caminos que se usaban para viajar a Beln como un cuadrode las diferentes maneras que aprendemos acerca de Jess y decmo le aceptamos como nuestro Salvador. Qu camino tompara encontrar a Cristo como tu Salvador? En qu camino teencuentras en este mismo momento?

2. Permita a cada grupo reportar sus resultados. Gui la discusin utilizando lo quese encuentre en el gua de estudio.

3. Termina la sesin con oracin.

Estudios Biblicos Trasformadores

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