Esperienza di Didattica dell'Astronomia

presso l'Istituzione Scolastica “Saint-Roch” di Aosta

Patrizia Dondeynaz

Docente distaccata pressoFondazione Clément Fillietroz - ONLUS

info@oavda.itIdeatrice e responsabile del Progetto “Saint-Roch Etoiles”

“Progetto Pilota” bilingue

approvato dalla

Sovraintendenza agli Studi

Sottotitolo:Una scuola al passo con i tempi

Finalità:sensibilizzazione verso la conoscenza del cielo, inteso come

la metà superiore del paesaggio, con le problematiche inerenti, astronomiche e ambientali

ProgettoProgetto

Anno scolastico 2009-2010Anno scolastico 2009-2010

(secondo anno)(secondo anno)

POFPOF

a.s. 2008-2009a.s. 2008-2009

Istituzione Scolastica Istituzione Scolastica

““Saint-Roch”Saint-Roch”

COLLABORAZIONE pluriennale

OAVdA ISTITUZIONESCOLASTICA“Saint-Roch”

COLLABORAZIONE

SCUOLA• Impegnata con i propri

insegnanti a trasmettere VALORI di rispetto e di salvaguardia dell’ambiente per mezzo di:

• competenze pedagogiche• sensibilizzazione• input culturali• formazione del futuro

cittadino

SCIENZA• Impegnata con i propri fisici

e ricercatori a trasmettere i risultati della RICERCA per mezzo di:

• competenze scientifiche• esperienza diretta• input scientifici• sviluppo di competenze in

ambito scientifico

SCUOLA e SCIENZAal servizio dell’utenza

Collaborazione sinergica tra

professionisti della scuola

e

professionisti della ricerca

attraverso lo studio di temi di attualità particolarmente coinvolgenti e

motivanti per

alunni, docenti e famiglie

Struttura del progetto

“Saint-Roch Étoiles”

Curiosità

e fantasia

Infanzia (5 anni delle 3 sedi)

Primaria (classi IV delle 2 sedi)

Secondaria I grado (classi II)

Prodotto finale: quadrimestrale bilingue di astronomia dell’istituzione sul sito webcon selezione dei lavori da parte di insegnanti e esperti dell’OAVdAI quadrimestre: Sole,Terra e Luna dall'oblòdell'astronauta (materiale raccolto entro Natale)II quadrimestre: Viaggio spaziale tra I pianeti (materiale raccolto entro aprile)

Disegni e parole

Testi originali e di fantasia

Interviste (di persona, e-mail, Skype, telefono...)e pubblicazione sul web

Storie vere astronomichenarrate dagli esperti OAVdAI Q: ottobre (narrazione e scritturaa scuola, esp),novembre (incontro, rel + esp)dicembre (verifica a scuola, esp)II Q: febbraio (narrazione a scuola, esp),marzo (scrittura)aprile (verifica in OAVdA, visita diurna)

Tendenzialmenterelatore italiano per la conferenzaI Q: ottobre (incontro a scuola, esp)ricerca img e scritturatesti primari e secondari),novembre (incontro, rel + esp),dicembre (verifica a scuola, esp)II Q: febbraio (incontro, esp),marzo (ricerca img e scritturatesti primari e secondari),aprile (verifica in OAVdA, visita diurna + notturna)

Storie narrate dalle maestreda materiale suggerito OAVdANovembre (incontro, rel + esp)I Q: scansione decisa dalla scuola,con eventuale visita di esp a scuolaII Q: scansione decisa dalla scuola,con visita diurna in OAVdAcome grande finale

maggio: esposizione a cura della scuoladi tutti i lavori per una settimanain orari accessibili alle famiglie

UNIVdA Questionari di Autovalutazioneper alunni, genitori e insegnanti di Infanzia, Primaria e Secondaria di 1° grado

Tirocinio = Osservazione durante gli interventi previsti dal calendario + Corso di Pedagogia Sperimentale

http://www.scuole.vda.it/stroch/progetto_etoiles/frame2.htm

Adesione ad altre iniziative:

INFANZIA - PRIMARIA - SECONDARIA:

- IYA2009: “Saint-Roch Etoiles” ambientato all'interno del progetto globale “Portal to

the Universe” per l'Anno Internazionale dell'Astronomia 2009

http://www.astronomy2009.it/

- Caterpillar “M'illumino di meno” (12 febbraio 2010)

http://milluminodimeno.blog.rai.it/

- Global Astronomy Month

http://www.astronomerswithoutborders.org/index.php/projects/global-astronomy-month.htm

- 4 maggio 2010: Scienza in Piazza, promosso dall'Assessorato Istruzione e Cultura

della Regione Autonoma Valle d'Aosta

PRIMARIA:

- Concorso “Osserva il cielo e disegna le tue emozioni” , INAF Osservatorio

Astrofisico di Catania

http://www.ct.astro.it/visite/Concorso_2009.htm

Attività in classe con i docenti e

e gli esperti dell'Osservatorio, opportunamente

modulata secondo l'età.

Attività in classe con i docenti

e gli esperti dell'Osservatorio,

opportunamente modulate secondo l'età

Lo spazio:un luogo

fuori dal mondo

Paolo Amoroso

www.google.com/profiles/paolo.amoroso

Umberto Guidoni Astronauta, astrofisico

e politico italiano.

Ha scritto:

- “Martino su Marte”

- ”Dallo Sputnik allo Shuttle”

Samantha CristoforettiAstronauta ESAPer la prima volta una donnaitaliana

Giovanni Bignami- scienziato

- divulgatore e opinionista

INFANZIA

PRIMARIA

OGGETTO: Domanda per diventare astronauta.Buongiorno,

mi chiamo Marco Luddeni , ho 13 anni e da

sempre ho un sogno nel cassetto: diventare

astronauta.

Da piccolo osservavo il cielo con molta curiosità.

Mi sono chiesto molte volte come si facesse a

stare nello spazio e, mentre guardavo il cielo stellato,

chiudevo gli occhi e immaginavo di essere lassù, con la mia

tuta, il mio casco e la mia astronave.

Finalmente, grazie al progetto “Saint Roch étoiles”, che è

un’attività multidisciplinare su cui stiamo lavorando a scuola

e nella quale si parla molto di spazio e di stelle, ho assistito

ad alcune conferenze. La più interessante per me è stata

quella in cui è intervenuto il dottor Amoroso. Durante

l’incontro ci ha mostrato molte foto di astronauti nello spazio

e ci ha spiegato tantissime cose.

Questo progetto mi ha permesso anche di scrivere ad una

vera astronauta, che si sta preparando per andare nello

spazio: Samanta Cristoforetti.

Da alcuni documenti che abbiamo letto in classe, ho scoperto

che l’addestramento per diventare astronauta è molto

impegnativo, ma se ne avrò mai l’occasione, io non mollerò

mai!

Cordiali saluti

Marco Luddeni

SECONDARIA

Intervista a Samantha Cristoforetti

“1) Quando avevi la nostra età, già sognavi di diventare astronauta?

Che cosa sapevi dello spazio e che cosa maggiormente suscitava il tuo interesse?

Sì, ho iniziato a sognare di diventare astronauta, quando frequentavo ancora la scuola elementare e per la prima

volta i maestri mi insegnavano a conoscere il sistema solare, a distinguere i pianeti dalle stelle e dai satelliti, a

capire la natura delle stelle cadenti. È stata la scintilla che ha suscitato in me la passione per tutto ciò che ha a

che fare con il cosmo, e con il tempo soprattutto per l’affascinante avventura degli esseri umani nello spazio:

quel grande sforzo di esplorazione e di superamento dei confini del possibile che ci permette di espandere

progressivamente lo spazio in cui, come umanità, viviamo e agiamo.

2) Che cosa hai scritto di te nella domanda di candidatura?

Che cosa pensi abbia convinto la commissione a scegliere proprio te fra tanti candidati?

La domanda di candidatura era un questionario molto lungo in cui venivano richieste informazioni dettagliate sul

proprio percorso formativo e professionale, sulle proprie conoscenze linguistiche, su hobby e interessi, sugli

sport praticati, sulle esperienze all’estero e nel sociale e molto altro. C’erano poi alcune domande a risposta

aperta volte soprattutto a capire la motivazione dei candidati, e in cui ho cercato di sintetizzare tutta la mia

passione per l’esplorazione spaziale e il grande impegno con cui mi sarei dedicata ad un’ eventuale carriera di

astronauta.......”

Classe 2A

Secondaria dell'Istituzione Scolastica “Saint-Roch”, di Aosta

Tutti all'Osservatorio Astronomico della Regione Autonoma Valle d'Aosta

Visite guidate alla struttura

GRAZIE!