LUNEDÌ 20 aprile

ITALIANO

Ascolta la spiegazione di Irma nel video

SUL LIBRO AZZURRO LEGGI IL RACCONTO “GRAN PREMIO” A

PAG. 100,rispettando la punteggiatura.

ESEGUI GLI ESERCIZI DI COMPRENSIONE SUL LIBRO A

PAG.101.

ESEGUI IL LAVORO DI PRODUZIONE PROPOSTO A PAG.102;

RISPONDI SUL QUADERNO ARANCIONE ALLE DOMANDE

GUIDA CHE TROVI SUL LIBRO, non scrivere le domande, scrivi

solo le risposte, una sotto l’altra. Ogni risposta deve essere

UNA FRASE COMPLETA, CON LE ESPANSIONI, come hai

imparato.

Scrivi in corsivo, se non te la senti usa lo stampato.

Se vuoi,ascolta la favola “Alice nelle figure”.

La troverai al link

https://www.youtube.com/watch?v=lEY6rrK4jgc&list=PL8mp8NW_s6JRSWwFbZ

SkLErcfwNkA9R_C&index=19&t=0s

Ascolta la quarta puntata della storia di Mary Poppins (Pamela L. Travers, Mary Poppins,

ed. Mondadori) raccontata da Irma nel video. Ti è stato inviato il pdf del libro sulla

mailing list.

OGNI GIORNO INVIA UN FILE AUDIO AD IRMA CON UNA LETTURA CHE VUOI TU, VA

BENE QUELLA ASSEGNATA PER IL GIORNO, VA BENE UN BRANO DI UN LIBRO CHE STAI

LEGGENDO.

Ti verrà mandato un topo lettore!

https://www.youtube.com/watch?v=lEY6rrK4jgc&list=PL8mp8NW_s6JRSWwFbZSkLErcfwNkA9R_C&index=19&t=0shttps://www.youtube.com/watch?v=lEY6rrK4jgc&list=PL8mp8NW_s6JRSWwFbZSkLErcfwNkA9R_C&index=19&t=0s

MARTEDÌ 21 aprile

ITALIANO

Oggi impariamo una filastrocca per la festa della mamma.

ORA ASCOLTA IL FILE AUDIO E FACCIAMO INSIEME IL DETTATO DELLA

FILASTROCCA SUL QUADERNO ARANCIONE.

PROVIAMO A FARE IL DETTATO IN CORSIVO, SE NON TE LA SENTI USA LO

STAMPATO.

QUANDO HAI FINITO, CONTROLLA CON IL FILE SE HAI FATTO ERRORI E CORREGGILI.

DECORA LA FILASTROCCA CON UNA CORNICETTA O UN DISEGNO, COME VUOI TU.

RILEGGI 5 VOLTE LA FILASTROCCA, RISPETTANDO LA

PUNTEGGIATURA.

QUESTA SETTIMANA INCOMINCIA AD IMPARARE A MEMORIA

LA PRIMA STROFA.

ED ORA RIPASSIAMO I NOMI.

Riguarda il video della scorsa settimana su You Tube, usando

il link qui sotto.

https://www.youtube.com/watch?v=FxQ3mkgjJGA

Dopo aver rivisto il video su You Tube, ascolta la spiegazione

di Irma nel video che ti è stato inviato.

ESERCITATI SUI NOMI COMUNI E SUI NOMI PROPRI,

ESEGUENDO LA PAG. 32 DEL LIBRO AZZURRO.

ED ORA CI ESERCITIAMO NEL CORSIVO!

SUL QUADERNINO DEL CORSIVO O SUL QUADERNO

ARANCIONE ESERCITATI OGNI GIORNO SULLE MAIUSCOLE;

nel modello che ti allego qui sotto ci sono anche le maiuscole

delle lettere straniere, falle solo se vuoi.

https://www.youtube.com/watch?v=FxQ3mkgjJGA

Se vuoi,ascolta la favola “Quelli di sopra e quelli di sotto”.

La troverai al link

https://www.youtube.com/watch?v=hV6EMnl-

kJA&list=PL8mp8NW_s6JRSWwFbZSkLErcfwNkA9R_C&index=20&t=0s

Ascolta la quinta puntata della storia di Mary Poppins (Pamela L. Travers, Mary Poppins,

ed. Mondadori) raccontata da Irma nel video. Ti è stato inviato il pdf del libro sulla

mailing list.

OGNI GIORNO INVIA UN FILE AUDIO AD IRMA CON UNA LETTURA CHE VUOI TU, VA

BENE QUELLA ASSEGNATA PER IL GIORNO, VA BENE UN BRANO DI UN LIBRO CHE STAI

LEGGENDO.

Ti verrà mandato un topo lettore!

MERCOLEDÌ 22 aprile

ITALIANO

LEGGI LA STORIA DI FILLI IL BRUCO, COPIALA DA SOLO IN

CORSIVO SUL QUADERNO ARANCIONE.

VICINO AD OGNI SEQUENZA DELLA STORIA FAI IL DISEGNO

GIUSTO.

NON STAMPARE NIENTE.

https://www.youtube.com/watch?v=hV6EMnl-kJA&list=PL8mp8NW_s6JRSWwFbZSkLErcfwNkA9R_C&index=20&t=0shttps://www.youtube.com/watch?v=hV6EMnl-kJA&list=PL8mp8NW_s6JRSWwFbZSkLErcfwNkA9R_C&index=20&t=0s

ORA RIPASSIAMO QUELLO CHE ABBIAMO IMPARATO SUI

NOMI E PROVIAMO A RICORDARCI SOGGETTO E PREDICATO.

VAI AI LINK CHE TROVI SOTTO, FAI GLI ESERCIZI.

https://learningapps.org/view2712320

(a questo link fai solo l’esercizio NOMI DI PERSONA, ANIMALE, COSA?)

https://learningapps.org/view2983779

Buon lavoro!

SUL QUADERNINO DEL CORSIVO O SUL QUADERNO

ARANCIONE CONTINUA AD ESERCITARTI OGNI GIORNO

SULLE MAIUSCOLE

Se vuoi,ascolta la favola “Il Gruffalò e la sua piccolina”.

La troverai al link

https://www.youtube.com/watch?v=vRuThufqWN4&list=PL8mp8NW_s6JRSWwF

bZSkLErcfwNkA9R_C&index=20

Ascolta la sesta puntata della storia di Mary Poppins (Pamela L. Travers, Mary Poppins,

ed. Mondadori) raccontata da Irma nel video. Ti è stato inviato il pdf del libro sulla

mailing list.

OGNI GIORNO INVIA UN FILE AUDIO AD IRMA CON UNA LETTURA CHE VUOI TU, VA

BENE QUELLA ASSEGNATA PER IL GIORNO, VA BENE UN BRANO DI UN LIBRO CHE STAI

LEGGENDO.

Ti verrà mandato un topo lettore!

https://learningapps.org/view2712320https://learningapps.org/view2983779https://www.youtube.com/watch?v=vRuThufqWN4&list=PL8mp8NW_s6JRSWwFbZSkLErcfwNkA9R_C&index=20https://www.youtube.com/watch?v=vRuThufqWN4&list=PL8mp8NW_s6JRSWwFbZSkLErcfwNkA9R_C&index=20

GIOVEDÌ 23 aprile

Oggi, giovedì 23 aprile, in concomitanza con la Giornata mondiale del libro

istituita dall’UNESCO, il nostro istituto vuole dedicare una giornata alla lettura.

Se tu leggi,diventi sempre più capace, si accendono in te scintille di nuove

idee,che puoi condividere con tutti e diventare così parte di qualcosa di più

grande di te.

È bellissimo!

Anche noi partecipiamo a questa giornata.

Come bambini?

Ogni insegnante di italiano regalerà ai bambini della sua classe una lettura e poi i

bambini faranno la stessa cosa e manderanno il loro “regalo di parole” ai bambini

più piccoli.

Voi manderete il file audio della vostra lettura a me e io lo invierò alle maestre di

prima che lo manderanno ai loro bambini.

Io vi regalerò una breve storia, “Il gatto e i libri”(E.Moser, La barca dei sogni, ed.

Einaudi Ragazzi).

Poi vi leggerò un’altra storia, “Il gatto ha trovato qualcosa”( E.Moser, Il gatto ha

trovato qualcosa, ed. Einaudi Ragazzi) e voi la leggerete e la regalerete ai

bambini più piccoli.

GEOGRAFIA

RIPASSIAMO GLI ELEMENTI NATURALI E GLI ELEMENTI ANTROPICI

Rileggi con attenzione la pag. 85 sul libro verde.

Sul quaderno arancione scrivi gli elementi naturali e gli elementi

antropici che vedi nel parchetto di Ossona o nel cortile della scuola o

nel tuo giardino.

Segui il modello che ti allego qui sotto.

ARTE

CONTINUA CON LE TRE ATTIVITÀ CHE TI SONO STAE

PROPOSTE LA SETTIMANA SCORSA, NON DIMENTICARE I

FIORI PER LA FESTA DELLA MAMMA.

VENERDÌ 24 aprile

STORIA:

Esercitati a costruire un orologio cliccando sul seguente link del sito

baby-flash.com

http://www.baby-flash.com/wordpress/impara-lorologio/costruisci-

orologio/

Quello che segue è un link per aprire sempre sul sito baby-flash degli

esercizi per imparare a leggere le ore.

http://www.baby-flash.com/wordpress/quiz-orologio/

Avviso importante:

per visuallizzare questo esercizio/gioco devi usare il pc e

preferibilmente il browser Mozilla Firefox e il

lettore adobeflash http://get.adobe.com/it/flashplayer/

AL LINK CHE TROVI SOTTO PUOI MUOVERE CON IL MOUSE LE

LANCETTE DELL’OROLOGIO(è quello che usiamo in classe)

http://math.cilenia.com/clock/it

Su questo orologio digitale segna i seguenti orari:

13.00 15.00 17.00 20.00 22.00 16.15 18.30 19.45 23.30

24.00

http://www.baby-flash.com/wordpress/impara-lorologio/costruisci-orologio/http://www.baby-flash.com/wordpress/impara-lorologio/costruisci-orologio/http://www.baby-flash.com/wordpress/quiz-orologio/http://get.adobe.com/it/flashplayer/http://math.cilenia.com/clock/it

ITALIANO

SUL QUADERNINO DEL CORSIVO O SUL QUADERNO

ARANCIONE ESERCITATI OGNI GIORNO SULLE MAIUSCOLE

VAI AI LINK CHE TROVI SOTTO, FAI GLI ESERCIZI.

http://www.trainingcognitivo.it/GC/passofalso/

https://learningapps.org/view2990081

https://wordwall.net/resource/247872/discriminare-qua-que-qui-quo-carla-

massidda

Buon lavoro!

Se vuoi,ascolta la favola “Fortunatamente”

La troverai al link

https://www.youtube.com/watch?v=dhjJRWqqiiw&list=PL8mp8NW_s6JRSWwFbZSkLErc

fwNkA9R_C&index=24&t=0s

Ascolta il racconto “Cornelio” (L.Lionni, Le favole di Federico, ed. Einaudi scuola)

raccontata da Irma nel video. Ti è stato inviato il pdf del libro sulla mailing list.

OGNI GIORNO INVIA UN FILE AUDIO AD IRMA CON UNA LETTURA CHE VUOI TU, VA

BENE QUELLA ASSEGNATA PER IL GIORNO, VA BENE UN BRANO DI UN LIBRO CHE STAI

LEGGENDO.

Ti verrà mandato un topo lettore!

INGLESE

Ascolta la spiegazione di Irma nel video

Guarda il video “ Clothes” cliccando sul link riportato:

https://youtu.be/GiwEHyYHAOM

http://www.trainingcognitivo.it/GC/passofalso/https://learningapps.org/view2990081https://wordwall.net/resource/247872/discriminare-qua-que-qui-quo-carla-massiddahttps://wordwall.net/resource/247872/discriminare-qua-que-qui-quo-carla-massiddahttps://www.youtube.com/watch?v=dhjJRWqqiiw&list=PL8mp8NW_s6JRSWwFbZSkLErcfwNkA9R_C&index=24&t=0shttps://www.youtube.com/watch?v=dhjJRWqqiiw&list=PL8mp8NW_s6JRSWwFbZSkLErcfwNkA9R_C&index=24&t=0shttps://youtu.be/GiwEHyYHAOM

Ecco la spiegazione/traduzione del video “ Clothes” del link:

• Vestiti ( clothes) mostrati:

•

T-shirt= maglietta

Skirt= gonna

Trousers= pantaloni

Socks = calzini

Shoes = scarpe

• Now listen and guess: what did I say?

Ora ascolta e indovina: cosa ho detto?

• Task: Draw your fashion Line for Summer 2020 with at least 3

fantastic outfits

Obiettivo: disegna la tua linea di moda per l’ estate 2020 con almeno 3 fantastici

abbinamenti

• Compito per te:

disegna su un foglio A4 un bambino o bambina che indossi i vestiti di cui hai

imparato i nomi in inglese, abbinati con forme e colori a piacere,poi pronuncia in

inglese ogni vestito e il suo colore ( es: red socks)

Guarda il video cliccando sul link ed esercitati ad imparare e pronunciare

altri nomi di vestiti( clothes) in inglese,

https://youtu.be/CAeqJq5GQbA

• Ricorda:

se senti “wearing / what is he wearing?” Vuol dire “ indossare/ cosa sta

indossando?”

My friend is wearing.. = il mio amico sta indossando…

What’s my friend wearing now?= Che cosa indossa ora il mio amico?

https://youtu.be/CAeqJq5GQbA

• La ragazza ti chiede What is it? Che cos’è?

What are they? Cosa sono?

• Ricopia su un foglio A4 i nomi dei vestiti ( clothes) in inglese e il loro

disegno.

• Ripeti ad alta voce come si dicono in inglese,dopo aver visto i video dei

link precedenti.

• Impara a memoria gli 8 nomi presenti.

CLOTHES

T-SHIRT SKIRT

TROUSERS SOCKS

SHOES HAT

COAT JUMPER

ATTIVITÀ DI MATEMATICA, SCIENZE, TECNOLOGIA, GINNASTICA E MUSICA

LUNEDÌ 20 aprile

MATEMATICA: Studia e impara la tabellina del 5

Pagina 77 del libro fucsia

Esercitati al computer : https://www.tabelline.it/tabellina-del-5.html

MUSICA: ascolta e balla la canzone della tabellina del 5

https://www.youtube.com/watch?v=Tnh_NrpIBE8

MARTEDÌ 21 aprile

MATEMATICA: Esercitati con le tabelline del 4 del 5 sul libro fucsia alle pagine 80 e 82

SCIENZE: Guarda con attenzione il video tutorial della maestra Mariapia, cliccando il link:

https://youtu.be/1zRBdjw1ESE

Con l’aiuto di un adulto, puoi fare anche tu l’esperimento proposto.

Su un foglio disegna l’esperimento e racconta brevemente, con le tue parole, ciò che hai imparato. Inserisci il foglio nel libro verde a pagina 116.

Clicca poi sul seguente link e guarda con attenzione il video sul “ciclo dell’acqua”: https://www.youtube.com/watch?v=Qq34uHTBJrE

MERCOLEDÌ 22 aprile

TECNOLOGIA: OGGI È LA GIORNATA MONDIALE DELLA TERRA.

https://www.tabelline.it/tabellina-del-5.htmlhttps://www.youtube.com/watch?v=Tnh_NrpIBE8https://youtu.be/1zRBdjw1ESEhttps://www.youtube.com/watch?v=Qq34uHTBJrE

Leggi la scheda intitolata: GIORNATA DELLA TERRA. Se ti è possibile stampala, colorala e inseriscila

nel libro verde di scienze. Costruisci il SEGNALIBRO in ricordo di questa giornata, lo trovi negli allegati

in fondo a queste pagine. Conservalo, lo porterai a scuola!

MATEMATICA: Guarda il video sulle operazioni in colonna e poi esercitati

https://youtu.be/YToNSOe1UyE

GIOVEDÌ 23 aprile

MATEMATICA: Guarda con attenzione la video lezione sul DOPPIO, TRIPLO, QUADRUPLO cliccando sul

seguente link: https://www.youtube.com/watch?v=Otdx8WqKYuA

imparerai che fare il doppio vuol dire ripetere due volte la stessa quantità!

Sul quaderno rosso, esegui l’esercizio proposto dal video: TROVA IL DOPPIO e completa la scheda allegata

GINNASTICA:

Allenati con le pause attive!

https://youtu.be/YToNSOe1UyEhttps://www.youtube.com/watch?v=Otdx8WqKYuA

VENERDI 24 aprile

GEOMETRIA: Esegui il disegno secondo le istruzioni:

Prova a fare un disegno di quello che vedi fuori da casa tua casa cercando di trovare nell’ambiente delle figure

geometriche, ricordati di usare sempre il righello quando disegni le figure geometriche

Ti faccio degli esempi ma tu lasciati ispirare da quello che vedi

Trovane almeno 3

ALLEGATI:

per mercoledì 22 tecnologia

Giornata della Terra

Il 22 Aprile è la Giornata della Terra (Earth Day), la più grande

manifestazione ambientale del pianeta.

Quest’anno si celebrerà il 50° anniversario, infatti questa

giornata è stata celebrata per la prima volta il 22 aprile del

1970. In tutto il mondo, ogni anno in questo giorno, vengono

organizzate manifestazioni nelle quali tantissimi cittadini si

uniscono per celebrare la Terra, promuoverne la salvaguardia e

sensibilizzare al tema dell’ecologia.

STAMPA LA SCHEDA CON IL SEGNALIBRO,

COLORALO, RITAGLIALO, PIEGA A META’ E INCOLLA.

Per giovedì 23 matematica